与“ 体会 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 19:09:46
《节日作文：清明节那天体会》
节日作文：清明节那天体会
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”杜甫的这首《清明》从那时的唐朝到现在，已经是家喻户晓了。
但今年的清明节不但不下雨，反而下起“雪”来了。从家出门，迎面而来的是灰白的烟雾，烟雾里还带着一片片银灰色的漂浮物，在空中盘绕飞舞着。从远处看去，仿佛是天降瑞雪，煞是好看，但是当你走近这些“雪花”时，才发现是家家户户先给先人的“礼品”在燃烧时造成的“人工大雪”对于前不久才下过雪的北方来说，在这样的春天里还有那许许多多缓缓漂浮的“雪花”，倒真是颇有诗意。不过，如果着朦胧的意境中不带来呛鼻的、燃烧过的气味的话，我相信，效果可能会更好些。
我们走在大街上，起初，路上的行人没有多少，可能是因为我们出来的时候太早了这个原因吧。但过了不久，路上的人们渐渐多了起来，特别是车站那里，挤满了前去上坟、扫墓的'行人，于是，大多数人能上去车的就上了，而上不了的就只能打的或等下一辆。汽车到站后，我们看见那里烧冥纸的人个个面无表情，大家都注视着那熊熊烈火，不时放下去一些“元宝”进去。只见火堆里冒出了浓烟，把对面的景物熏得摇摆不定。看着情景，下符合了“路上行人欲断魂”。冥纸的火灰恋恋不舍的被风儿带走，盘旋向上，好像奔赴天堂，带去给人们所缅怀的先人。看着这一切不知不觉有一丝伤感。
今年的清明节，通过我和我见人的亲身体验去上坟，看到了许多东西，同时还听到了许多东西，这一切都使我增长了不少见识和知识。
【节日作文：清明节那天体会】
《十五岁的我多了一分体会初三作文》
十五岁的我多了一分体会初三作文
我想静静的迎接和等待09年第一屡阳光的到来，双手合十默默许下新年的愿望。 回转过身，感叹08年的悄然离去，拾起那些泛黄的记忆，那些片片剪影在眼前浮现小学生作文，木然发现那些片段已经悄悄住进我的心里。 我一直跟随着自己的足迹，深怕寻不回来时的路，一不小心迷失了自己。
你相信永远吗？如果不信，便是从未年轻过。年幼的我们伸出稚嫩的手指，拉拉勾一起喊我们永远是好朋友！清脆的笑声响彻耳边，童年斑驳的记忆遗留了这些美好！
四季不停地交换，时间不休的游走，原来朝朝暮暮的岁月每年有天也会交换天涯海角。轮的印记见证了青涩的过往，抚平了成年的棱角，而所谓的永远不过是青春美好的奢望。那些信念在不知不觉中变得遥远，褶皱里的岁月漫过了谁的容颜？婆娑的眼泪望断了谁的沧海桑田？
年复一年，上一年的最后一秒在沉睡，这一年崭新的一刻神志清醒，思绪杂乱无章。
在不知不觉中的岁月中，我又长大了一岁，这意味着我要承受和接受的更多，在我斑斓的世界里，我应该慢慢长大，慢慢走向成熟，成熟对于我来说似乎从未体验过，但是，现在十五岁的'我应该一点点的去体会，十五岁的我，现在正站在抉择我命运转折一刻的初三点上，我更应该早点成熟。
十年的求学之路，我的童年，我的少年，不就是为今天而作铺垫的吗？如今到了一个驿站，我更应该为我的理想迈出艰难的一大步。
不管前面有山沟，有陡坡，我都应该挺起胸膛，抬起头，勇往直前的走下去，没有体会过怎么能知道成功的辛苦，所以我想真正的体会，就算我失败了也无愧我心，毕竟我为自己努力过。
【十五岁的我多了一分体会初三作文】
《一名男鳗的体会初二作文》
一名男鳗的体会初二作文
我在韩国呆过3年，2006-2009年，本人的女神正在2006爱上了他，因此我从2006就恨上了他
他占据了女神的心神啊！！欲哭无泪。。
但是我也因此关注了他，那时我在韩国，当时的他遭到全韩国人的唾弃，所以后来我看到他的大红大紫和成功，着实有点惊讶。虽然我不喜欢他，虽然我讨厌他，但是我不得不承认，他是最值得
学习的明星。
他的个性，就是当代大多数男生个性的代表或者是大多数男生崇拜的个性（尽管大多数男的不喜他）这里我要说明一点，每个人都是有自尊心和尊严的，也都是有梦想的。不要不承认，只要你是一个男的，就像每个男孩都有英雄梦一样。我们可以忍受贫穷，可以自嘲矮矬穷，可以看着女神被抢走，可以没有羞耻心，但是自尊和梦想，我们都是有的，可以说我们更为看重，因为这也是我们仅有的东西了。（文艺青年了点，但是这是心里话）然而他，他的自尊和梦想却被全韩国人践踏和耻笑。
下面我来讲述下他的经历，这是每个男人都要敬佩的经历。
因为我曾在韩国呆过3年，下面全是我自己见证的2006年，几乎全韩国的女人因为一部戏而迷上了他，那一年，他只有18岁。
这一部大牌云集的电视剧，他不是主角。然而他，一个18岁的孩子，却遮盖了任何大明星的光芒。
他饰演一个乖巧，善良的富家少爷，拥有一张稚嫩的孩子般的脸盘。
戏中的他死去的那一晚，网络上出现了这样的话：韩国的女人都在哭泣。（我没看过这部剧，但是那时候确实网络上因他饰演的那个角色的死而出现这句话）
我在韩国呆过3年，韩国，其实有时候比中国还要传统。无论是曾经的朝鲜还是如今的韩国，都保留着一些改不掉的传统。
韩国的传统，孩子必须要乖巧，听话，懂事。由于他演的角色和他外貌和年纪，他成了韩国女人眼中的乖孩子，成了她们的宠儿。
全韩国的人开始赞扬他，将他看成一个乖孩子，称赞他的乖巧，他的纯真笑容，他的俊俏模样，他的青葱年华，他的演技和敬业，他的待人真诚等等，韩国人大方地给了他个称号：“完珍男”（完全珍贵的男人），韩国人看好他的前途，希望他继续乖巧得做一个乖演员。
没错，韩国人几乎猜对了全部。他的笑容是纯真，模样是俊俏，年级是很轻，是很敬业，待人也很坦诚。
但是韩国人却唯独猜错了最重要的一项。
他不是个乖孩子。他不是个乖孩子，甚至有一点坏。
但是我觉得他和我们都很像。
他张扬，自信，自负，心比天高，率性，率真，敢说敢做，天不怕地不怕。
我们是不是也和他一样过，自命天高过？没错，可是我们不是明星。
而他是明星，还是韩国人眼中乖孩子。
但是他忘了。
他骄傲着诉说着自己的梦想理念，他有好多好多梦想。
他说过他自己想当一个赛车手，他说过他还想当一名舞者。
韩国人惊讶的发现，原来他一点也不乖巧，他甚至是不羁的。因为是明星，他的个性被娱乐圈无限的放大和夸大其词。
在以谦虚和谦卑为传统的韩国，一个艺人张扬的个性是致命的。我们也肯定知道很多韩国的明星，他们都很严谨谦虚的，就算是搞笑艺人，他们也只敢搞笑，绝对不敢表现的张扬。这也是韩国娱乐圈的一个传统。然而他的个性，却与韩国娱乐圈格格不入。
整个韩国娱乐圈开始攻击他，嘲讽他，但是我觉得他们可能是惧怕他。
从古至今，韩国没有一个艺人像他一样，有什么说什么，张扬，自信甚至是自负的，他的个性就像一块巨石，丢入传统和平的娱乐圈的湖面。他就像是一个新事物一样闯入了娱乐圈，然后对于新事物，人们总是充满惧怕的。
潜规则在他身上是不适用的，他的张扬大胆，让处处存在潜规则的韩国娱乐圈为之头痛，韩国公司不敢在他身上使用潜规则，甚至不敢让他看到潜规则，因此韩国媒体惧怕他。
因为惧怕而攻击。他写到他梦想是成为一名赛车手，想开一所车行。
媒体嘲讽他不务正业，幼稚无比。他写到等到40岁攒够钱买一个大厦作娱乐公司。
媒体嘲笑他痴人说梦，不切实际。他写到他想温暖的阳光悠闲地躺着，如果再伴着AndreGagnon的钢琴演奏就好了。
媒体讽刺他装文艺，装清高他喜欢将刚买的新衣服穿上拍照上传。他喜欢竖起大拇指，笑容纯真，自信的说道：我很棒。
媒体厌恶他张扬。
等等等等
事情发展到顶峰，是在他写到如果能再有一次机会去巴黎一只手拿着红酒瓶另一只手拿着报纸在香榭丽的大街上这样呐喊纽约先驱论坛报
韩国媒体的嘲笑和网友的讽刺达到了极致，取笑他总是写一些抽象的字词，笑话他虚张声势的唬人。我们也肯定知道很多韩国的明星，他们都很严谨谦虚的，就算是搞笑艺人，他们也只敢搞笑，绝对不敢表现的张扬。这也是韩国娱乐圈的一个传统。
然而他的个性，却与韩国娱乐圈格格不入。
整个韩国娱乐圈开始攻击他，嘲讽他，但是我觉得他们可能是惧怕他。
从古至今，韩国没有一个艺人像他一样，有什么说什么，张扬，自信甚至是自负的，他的个性就像一块巨石，丢入传统和平的娱乐圈的湖面。他就像是一个新事物一样闯入了娱乐圈，然后对于新事物，人们总是充满惧怕的。
潜规则在他身上是不适用的，他的张扬大胆，让处处存在潜规则的韩国娱乐圈为之头痛，韩国公司不敢在他身上使用潜规则，甚至不敢让他看到潜规则，因此韩国媒体惧怕他。
因为惧怕而攻击。
他写到他梦想是成为一名赛车手，想开一所车行。
媒体嘲讽他不务正业，幼稚无比。
他写到等到40岁攒够钱买一个大厦作娱乐公司。
媒体嘲笑他痴人说梦，不切实际。
他写到他想温暖的阳光悠闲地躺着，如果再伴着AndreGagnon的钢琴演奏就好了。
媒体讽刺他装文艺，装清高
他喜欢将刚买的新衣服穿上拍照上传。他喜欢竖起大拇指，笑容纯真，自信的说道：我很棒。
媒体厌恶他张扬。
等等等等
事情发展到顶峰，是在他写到如果能再有一次机会去巴黎一只手拿着红酒瓶另一只手拿着报纸在香榭丽的大街上这样呐喊纽约先驱论坛报
韩国媒体的嘲笑和网友的讽刺达到了极致，取笑他总是写一些抽象的字词，笑话他虚张声势的唬人。韩国人给他冠上“虚势”之称。他做什么都是虚势，无论是考上汉阳大学，演戏，还是慈善。
虚势，虚势，韩国人忘却他的真名，只说他是一个虚势的少年。
那时的街头巷尾，媒体杂志网络无一不在嘲讽他。这嘲讽，持续了整整三年。（可能如今他的一些中国粉丝觉得我夸大了，但是我想说绝对没有，反而我在缩小。）
我不知道他是怎么度过这三年的，这三年，他的尊严和梦想都被狠狠的.践踏和耻笑过。
他也学会了低首伏眼、言语谦卑，可骨子里却依旧强势的透露出“难道我有做错什么吗”这种凶狠的态度。
他也有理解他的粉丝支持者他，但是这零星的支持者在传统娱乐圈和大规模的韩国媒体的轰击下瞬间击溃。也有朋友劝告何不放下他的个性，让自己生活的好一点。
放下他的个性？要他怎么放呢？他本来就是这样的一个人啊！
因为他的虚势头衔，他还吃过很多别的苦，这里也就不一一详细讲述了，我们自己也应该体会得到。（有时候我们可能连别人说我们一句话都不能忍受，何况3年呢）
三年韩国媒体的打压，他也发怒了，他不知道他自己错在哪里，他是一个爱做梦的张扬少年，这难道有错么？他狠狠的砸向桌子，自己手指头断裂。
那时的他真的真的很委屈
于是他决定离开，离开这个他深爱却伤的他体无完肤的祖国。
他毅然选择去别国发展。
他在韩国继续念书，在其他国家疯狂的拼搏。往返于韩国与各个国家之间。而韩国媒体则是嘲笑着他能搞出什么名堂？
他自己一人开公司，自己参与策划，舞台设计，练舞练到深夜，学习外族语言，他带着一群同事好友，走出了韩国，以命相拼着努力着。
那时的我在韩国，看到这样的事，我和同事也觉得有点奇怪，为什么很多人不能接受真实的话，喜欢听假话，当别人说虚假的话的时候，都会觉得很不错，有人说真实的话，说自己想说的话，就是异想天开，人都有自己的梦想，难道说出来就叫虚势？但是值得庆幸的是，他成功了。
2009，21岁的他因一部戏而在日本韩国中国迅速蹿红，但这只是他的开始。
2001，他发行的首张专辑成功夺得ORICON公信榜冠军，成为在日本第一位出道就拿到冠军榜的海外歌手。
2011，他在新加坡，马来西亚，受万人拥捧。
2011，他在泰国演唱会座无虚席。
2011，他带着他的演唱会立足日本东京巨蛋之上，享受最高艺人的光荣。
2011，他在上海的演唱会红火难退。
2012，24岁的他，购置了6层的大楼进行品牌商业，成了房产最多的韩流明星。
2012，24岁的他，在进行这他第3次亚洲巡演。
2012，他走去法国的巴黎，拍了一组这样的照片：他站在香榭丽舍大街上，一只手拿着红酒瓶，一手拿着纽约先驱论坛报。照片公布后，在韩国引起了轰动，他曾经因为这样的一句话被大家耻笑称作“虚势”，可如今，这样的事，他能轻易的办到。我还记得，第一次演唱会结束的时候，在他自己的公司开庆祝宴，他拿着酒杯，站在椅子上，先是疯狂的嘶吼，然后仰头对着他的同事朋友大喊：“朋友们，下次，我带你们去东京巨蛋看看。”
依旧豪迈，依旧张扬，依旧自信。。。这么多年，他还是未曾变过。
他带着歌手，演员，舞者，DJ四种不同的身份却巅峰的成就回到韩流中心，将虚势的头衔斩裂的粉碎。
韩国媒体讶然于他无以伦比的成就，曾经把他评判的一无是处的杂志报刊开始担忧。
而他，对过去，一笑而过。
很多他现在的粉丝不太了解他的过去，因为他没提到，别人偶尔讲起，他也只是笑着说：“那是人们对曾经的他的误解。”
如今的他个性依旧，然而没人敢说他虚势，人们钦佩于他的能力。因为他曾经所说的梦想对他来说已太渺小。
对于他的曾经和他的个性，我学到了真的很多，如今他的个性成了他的标杆。别的我不想多说，只想说一句话：任梦想洒一地被人踩，我们要依然坚持笑得爽快。
他就是张根硕
【一名男鳗的体会初二作文】
《换一种方式体会爱初一优秀作文》
换一种方式体会爱初一优秀作文
小时候，不懂事的我常常会认为父母为我做的一切都是应该的，不能够感受到父母对我的关心和爱。然而，现在的我已经会去感受身边的点滴幸福，换另一种方式去体会爱。
啊！亲爱的妈妈！您还记得那一个温暖的夜晚和你鼓励的眼神吗？
寂夜的天空被擦黑了，点点繁星点缀着夜空，我房中的一束刺眼的光线划破了这夜的宁静。
已经是十点了，我仍忙碌在书本中，打着这场持久战。拖着疲倦的身子，一本本地翻阅着眼前堆积如山的书本，望着一串串密密麻麻的字，心里顿生反感。
然而，就在这时，妈妈轻轻推开房门，小心翼翼端着一个托盘，悄悄向我走来，盘中静静地立着一杯飘香的奶茶，将它轻轻放在我的书桌上。目光停留在我身上片刻，那目光一如童年时一双温柔的手，轻轻抚摸我的面颊，跳过了我的鼻，漫上了我的眼睑，随后，便蹑手蹑脚的离开了，留下了美丽的背影。我拿起这杯充满爱的奶茶，倾倒入口中，奶茶顺喉而下，在心中化开一片温暖。
我终于明白，妈妈是非常爱我的，这杯奶茶不就是最好的证明吗？我学会了换一种方式体会爱。
啊！亲爱的爸爸！您还记得那一个明媚的早晨和你温暖的话语妈？
外面飘着鹅毛大雪，大地银装素裹，北风呼呼地迎面吹来，令人感到钻心的'寒冷。
爸爸骑着车送我去上学。北风凛冽，阵阵吹来，让人心生寒冷，无情的风儿直往人的领口、袖口里钻，爸爸转过身来，温柔地对我说：女儿，冷不冷？这简短的话语顿时使我心生明媚。
我不禁点点头。爸爸立即将自己的帽子和围巾脱下给我。我戴上了它们，立即全身暖洋洋的，仿佛有一束父爱的光射向我的心田，光芒耀眼。
我终于明白，爸爸也是爱我的，这温暖的围巾和帽子不就是最好的证明妈？我学会了换一种方式体会爱了。
爸爸、妈妈，我终于明白了，我明白了你们的爱，我从牛奶中体会到了关爱，从帽子和围巾中体会到了照顾，我也会好好爱你们，会换一种方式体会爱，收藏你们无私的爱。
【换一种方式体会爱初一优秀作文】
《一次军训的体会初一作文600字》
一次军训的体会初一作文600字
我在家时时协助爸爸妈妈做家务，在双休日也时常做活动。因为我清楚了，一个人要想为祖国做贡献，不只要学习好，还要身体好。
3月20日下午，警校的4位教官来到我们学校，为我们四年级的4个班进行一次为期三天的军训。我们班的教官姓刘，我们都叫他刘教官，他是4位教官中最年轻的一位，脸呈椭圆，个子中等。
第一天的军训，我们学会了，立正时的姿势和手应该放在什么地方、向右看齐时应该怎么看齐、向左、右、后的转法。刚开始，我们还有一些不习惯：立正时手应该放的位置，总是把手背在后面，可是，随着刘教官的揪正，我们还是克服了这一个困难。经过教官的示范，我们班的大部分同窗都学的不错。第二天的军训，我们学会了，蹲下起立、原地踏步、齐步走、跑步。有了第一天训练的`基础，第二天的训练自然轻松许多。首先，是训练我们在蹲下起立时的动作。起初，我们蹲都蹲不稳，看了刘教官的示范后，我们才蹲得稳一些。看来，解放军叔叔们比我们这些从小就在城市里长大的孩子们吃的苦更多。
第三天，也是最后一天，我们在训练时就更加地认真，因为，我们马上就要和刘教官再见了。我们刚开始训练不久，便有一些三年级的小弟弟、小妹妹们来看我们军训。我们又更加地认真起来，因为，我们不想在这些小弟弟、小妹妹们的面前丢脸。
我更加的佩服解放军叔叔、阿姨们了。因为，经过这次军训，我深刻的体会到了那些军人叔叔阿姨的辛劳。我要向他们学习。我在家时时协助爸爸妈妈做家务，在双休日也时常做活动。因为我清楚了，一个人要想为祖国做贡献，不只要学习好，还要身体好。
【一次军训的体会初一作文600字】
《读书的体会五年级作文》
读书的体会五年级作文（通用12篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的读书的体会五年级作文（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的体会五年级作文 篇1
在我的童年里，我看过很多书。我看的书如同天上的星星，许多许多。那你知道吗，读书对我们有什么用，它能帮助我们什么吗？如果你不知道，那我就告诉你吧。
一本本书，如同我的朋友，它时时刻刻都陪伴着我。如果有一天，去玩了，没有带一本书的话，我会玩不下去，马上回家拿一本书，再回来玩。
书如同我的朋友，它能帮助我学习，帮助我解决任何难题。正如我们老师说的“我们每天要吃饭，也要读书，吃饭跟读书一样，是我们生活在这个世界上不可少的”所以，我们一定要珍惜书本，不能要他受到破坏。
读书能帮我们解决我们在生活中的无聊，能帮我们解决在课上的难题，等等。正所谓“一日无书，百事荒芜”这句话对我来说，说的太对了。我的生活是离不开书的，你别看我年级小，我看的书可是别人看的书10倍呢。
我家的书柜，都有好几个呢，书柜里有很多世界名著，比如：《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》等等。大家记住，有时间一定要多看书，不能那些时间来玩。读书对我们的好处很多，一定要多看书啊。
读书的体会五年级作文 篇2
书，像一盏灯，指引我们向前。沙士比亚说过：”书是人类的营养品。”没有人不吃营养品，也就是没有人不读书。
最早，我读的是故事书，故事书把我带到多姿多彩的故事情节里，有时候我会伤心，有时候我会开心，有时候我也会升起同情之心，书中的故事深深地将我吸引住了。
随后，在妈妈的指导下，我又迷上了历史书，《中华上下五千年》使我知道了五千年的历史。从炎黄部落到现在繁荣的国家，从夏商周青铜时代到现在的兴衰荣辱，一次次惊心动魄的战争，一个个震惊天下的发明，造就了我们民族的历史。
读了这些书后，我写文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老师让我们写，我写了一篇《我的外公》，文中写了我的外公很勤快，县水文站的领导看中了他这一点，特地将水表监测仪安在了外公家门前，让外公每天负责看水位的高低，并及时将水情报告给县水文站，于是，外公不管乱风下雨，都像一只勤劳的蜜蜂，天天及时看水位，及时将水情报告县水文站。这篇文章被老师贴在了墙上，我的心里像是吃了蜜一样甜，开心极了。
读书让我学会了积累，学会了写。写让我知道了：一定要写真情实感，还要多观察身边的一切事物，因为这样才可以写好。
读书使我快乐，我还要多读书、读好书、爱读书。
读书的体会五年级作文 篇3
带着浓厚的兴趣，我看完了《名人小时候的故事》这本书，其中有一篇孙中山小时候不懂就要问的故事让我受益匪浅。
这篇故事主要写：孙中山小时候读书十分勤学好问，一天孙中山照例流利的背出昨天所学的功课，接着，先生又让他去背一段书，孙中山读几遍就背熟了，但他不知道那段书是什么意思，就壮起胆子问先生，同学们都吓呆了，以前他们都不敢提问先生，怕挨打……
读到这里，我想起四年级的时候，有一次，老师在讲一道数学难题，同学们都认真地听。老师讲完了，问：“还有谁不会的，请举手提问。”由于这道题比较难，我还有一点不明白，可是却不敢鼓起勇气举手提问，怕挨骂。老师又重复了一句：“不懂的就提问。”我还是不敢举手。老师见没人举手，以为全都会了，就接着讲下一道题了。到了考试的时候，我看了看试卷，居然有这一题。“糟了，老师讲时就该举手提问弄明白，可是早知今日，何必当初呢！”结果这一道题我不会做，试卷发下来，我看着鲜红的“×”，后悔得不得了……
这篇文章虽然篇幅短小，但蕴含深刻的道理，尤其是孙中山说的那句话：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”给我很大启发。自己以后在学习上遇到困难，就一定要像孙中山那样勤学好问，才能真正掌握知识，学好本领，报效祖国。
读书的体会五年级作文 篇4
从小到大，我读过无数本书，也知道书籍是人类进步的阶梯。人类无时无刻都需要书，也都离不开书。记得五六岁的时候，我喜欢看童话，有卖火柴的小女孩，她那悲惨的遭遇，真是说也说不出，我已体会到小女孩悲惨、可怜。“读书就是与一位高尚的人说话”只要你读书，完全理解了意思，就一定受益匪浅。如果是我读书，我一定会记下那些好的句子，并把它们尽可能的背的，这才是关键，写作文的时候哪些好词好句便一下子就“涌”出来了。有一本书，给我的印象非常深，它就是新华文轩我看到的一本书，，《绿山墙的安妮》先讲了安妮悲惨的命运，但后来，被一位好心人给领养了，还供安妮上学，安妮很善良，但偶尔也有些调皮。后来，安妮做错了许多事，但好心人都原谅了她，她觉得心里内疚，便没有在做错事了，学习还取得了好成绩。我对这本书映象好是因为我想对好人发生赞叹，真是太善良了，安妮这样，人们还能原谅他。我还想对安妮说，你最后能改变过来真好，而且，还在班上取得了好成绩。读书还应劳逸结合，这样更好。书，有的是，就怕不看。学了第一单元的课文，我还会继续读书，这样就是和高尚的人能说话，而且，还有许多事，都能从书中得知，不是吗？书，给我们人类带来了欢声笑语，还有丰富的知识，我还要在读好书，这就是我读书的体会。
读书的体会五年级作文 篇5
读书是每个人每天必读的心得，古人曾说过“一日无书，百事荒芜”。对于现在的我们更应该多读书，读书越多课外知识就越广泛，知识面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础。
书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基曾说过的一句名言。不错的，我每次手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先猛看几小时，再细细地品味着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我的心“怦怦”跳个不停；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪……
我读了《钢铁是怎样炼成的》，明白了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上；我读了《西游记》，明白了做事要坚持不懈；我读了《心灵牧场》，它陶冶我的情操使我成为一个重感情的人；我读了《雷锋日记》，明白了雷锋就是这样“自己活着，是为了使别人生活得更加美好。”
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我只要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，就能达到光辉的顶点。
读书的体会五年级作文 篇6
读书破万卷，下笔如有神。在书中，我们上可知天文地理，下可知历史年代。书可以铸就许多博古通今的英才：书可以培育出名垂千古的伟人。没有书我们就不能知道大千世界的美妙：没有书我们就不能领悟到科技的绚丽多彩：没有书我们就不能将众多功课全部记入脑中。
我读书，我快乐。因为读书可以丰富我的知识，充实我的头脑，让写作对于我来说不再是难事：书可以让我欣赏到千古佳句，有气魄雄厚的楚辞，有中心明确的散文，有豪放轻扬的唐诗宋词，有优柔婉转的元曲，还有那流芳千古的明清小说。书让我知道了荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”的报国之志‘书让我领悟到了王维对边塞壮美风光的描写——“大漠孤烟直，长河落日圆。”书让我体会到马致远对游子心情的传神描写——“夕阳西下，断肠人在天涯。”书让我们从四大名著中获得无限的财宝，有《西游记》中孙大圣的惩恶扬善，猪八戒的憨厚老实，沙和尚的任劳任怨，有唐僧的纯心向佛；有《水浒传》中一百单八将的精神与壮志；有《三国演义》中神机妙算的孔明、饱读兵书的曹操，有《红楼梦》中的悲欢离合。书让我知道许多许多，我的快乐也与之成正比例增长，快乐多了，痛苦自然就少了。书是一味良药，可以是使悲伤的人振作起来，摆脱消极的因素。书是一餐美食，可以使我们变得更充实，抚慰空虚的内心。书是一则幽默，让我们快乐的过好每一天，更好的拥抱明天。
我读书，因为我快乐。我快乐，因为我读书。
读书的体会五年级作文 篇7
生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃觉得饿，一天不读觉得慌。
人生离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟，这正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书是一位睿智长者，它引领人们在读书中品位人生，享受人生;它指导人们在阅读中感悟人生，挑战人生。“读优秀书，做高尚人”，走进名著，从名著中汲取丰富的精神养料，有助于我们素养的提高。
谈谈读书的体会
读书，使人聪明;读书，使人提高能力;读书，能够让灵魂脱胎换骨;读书，可以升华境界。除了读书，还要学会做读书笔记，记下读书感悟，留下认真读书的痕迹。做读书笔记不仅能对书的内容不易遗忘，更有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，加深对内容的理解，有助于提高语文水平。每读完一本书，你总会涌出许多感受、体会、启示或疑惑。对于书中的观点、人物的言行、写作的手法，读后总有自己的见解与评价，将自己经过思考后的独到见解与评价记录下来，是一件很有价值的做法，有利于提高自己的阅读素养。
让我们珍惜、利用大好时光，使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察多彩人生、充实丰富的经历，在读书中获得无穷的乐趣!
读书的体会五年级作文 篇8
我爱读书，更爱读那种经历困难的书籍。如果你问到我最喜欢读谁的书，我会毫不犹豫的回到：挪威作家罗尔德达尔。为什么呢？请听我慢慢解释。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”当我听到这句名言时，我起了好奇心，难道书有这么大的作用吗？于是，我便到书店买了一本书，名叫女巫。于是我就开始驶向书的王国。故事主要讲了女巫在英国小孩眼中简直就是恶魔。我觉得这个比喻写的十分亲切。之后，故事时常用到比喻，拟人，夸张，假设，感叹，反问，排比，承上启下等等。把句子写的时而生动，时而可怕，时而激动人心，有时写的刺激无比。看完这本书，我悟出一点道理，看书不能囫囵吞枣，用我自己的话来讲：“每看完一本书就像品尝完一道菜。"
因此，我成功的在书的王国前进了一步。直到现在我已经把罗尔德达尔的书看了七本了，其中最让我超赞的是“好小子童年故事”为什么呢？请再听我慢慢解释。在“好小子童年故事”里讲到了挪威作家罗尔德达尔的亲身经历的童年故事。罗尔德达尔的喜怒悲乐，生活经历，我看书的时候仅仅有味，故事把重要细节写的让我无可挑剔。于是我又悟出一点道理，在读书的时候要把“鲜味”提取出来才能把作文写的更加生动。
看完这些书，我又悟出一点道理，如果再用我自己的说法说：“每打开一本书，就像打开一处宝藏！”
读书的体会五年级作文 篇9
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我非常赞同莎士比亚的这句话，我不是因为她是名人，而是我就有这样的亲身体验。
我与书离开了一次，就感觉我的生活变得如此不平衡。像天使少了个翅膀，像飞机少了个机翼，像蔚蓝的夜空没了星星的衬托，像饥饿的我没有食物，而书就是我最可口的美食。只要拥有了它，生活又将恢复正常，天使再次复活，飞机再次起飞，蔚蓝的天空有着星星的陪伴。
谈谈读书的体会
小小的我被书吸引着。图书馆的文艺书籍，像磁石一样吸引着我。我读得很快，囫囵吞枣，有一点“不求甚解”的味道。每本书都能使我如醉如痴，故事情节总是悲欢离合，或者是亲人之间的亲情，使我牵肠挂肚。
像我这样如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看书时渐渐的养成了作笔记的好习惯。而且好词好句真是积累成多。还有些课文的主要内容我也能慢慢地抓住。
读书讲究方法，才会有更多的收获。我知道矛盾读书有“三式”：鸟澉式(求得初步印象);精读式(品味妙处);消化式(吸收其中的精华)。宋代朱熹读书有三到：心到、眼到、口到。英国培根有关于读书的“三个比喻”：我们不应该像蚂蚁一样只会手机，也不可以像蜘蛛一样只会从自己的肚子里抽丝，应该像蜜蜂一样采百花，酿甜蜜。马克思读书“三字秘诀”：博(博览群书)、记(折书角、画线、做记号)、读(熟读成诵)。
我受益匪浅，使我明白：书，有一种神奇的力量，能带我翱翔知识的王国，能带我领略人世的真谛，能带我到浩瀚的天地。
读书的体会五年级作文 篇10
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。一本好书是你的一位忠诚的朋友，读书也让我们有很多体会。想蜜蜂采撷划分，像小溪欢快流淌，读书中的道理是多么的神奇、美妙。我识字比较早，在我出生几个月时我都可以读写简单的小故事了，故事很简单，都是些家喻户晓的故事，如：小马过河，小猫钓鱼……这些故事的作者把原本不会说话的小动物们描写得惟妙惟肖。但是，在那个时候，我还不会品味书中的道理，只是看插图，看文字罢了，根本没思考，没有从书中悟出真正的道理。光阴似箭，日月如梭。上了小学一年级，这时候我的读物变成了课本，当我翻开语文书，一首首诗歌和短文深深的吸引着我，当天晚上，我一口气读完了整本课本，并在老师的引导下，开始划好词好句了，这些词句，在写文章时发挥了很大作用。到了三年级，我开始读一些课外书了，《十万个为什么》、《同步阅读》……，老师知道我们，真正读书要概括主要内容，写出中心思想，从中明白道理。这让我了解了读书的方法。
我回到家，翻开我小时候最喜爱的故事：小猫钓鱼，得到了一个我以前从不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。这时，我体会到了：读书要从中学到东西，如果读一本书一无所获，那你读的书就是白费的，好比上课不听讲，虽然人坐在教室上课，但你没学到东西。复习则是对老师上课内容进行梳理，加深对课堂知识的理解。读书一样，读完了一本书，要想想你学到了什么。总而言之，读书要从书中学到东西，这是我对读书的体会。
读书的体会五年级作文 篇11
读书是人们生活中不可缺少的一部分，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。杜甫也曾说过：读书破万卷，下笔如有神。我们小学生就更应该爱读书，读好书，将来成为祖国的.栋梁之才。
书，赋予我知识，赋予我智慧，看书使我了解到罗贯中的《三国演义》中诸葛孔明的智慧，《别了，我爱的中国》中郑振铎的爱国之心，认识到出自鲁迅先生笔下《故乡》中的可爱少年闰土，冰心奶奶笔下《只拣儿童多处行》那些惹人喜爱的小朋友门，老舍爷爷的《养花》中获得无穷的乐趣，巴金爷爷见过如《鸟的天堂》一样热闹的大榕树，朱自清爷爷笔下那美丽的景色<<春>>。童话中《拇指姑娘》那娇小的身躯，《白雪公主》那张如仙女一般的脸，<<灰姑娘>>的水晶鞋，《丑小鸭》那坚强的心灵，《卖火柴的小女孩》那悲惨的经历，《阿凡提》那过人的才智，《东郭先生》那愚蠢的选择，这些事让我懂得不少的人生哲理。
在书的海洋中与诗为友是最庆幸的事。陆游在“死去元知万事空，但悲不见九州同。”中表现出他那强烈爱国的思想感情深深打动了我。苏轼的“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”那让人不得不对庐山产生疑惑。体会到李白的“举头望明月，低头思故乡”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。”爱母之心与念母之心。王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”那兴奋的心情……
书使我懂得人生的哲理，打开书，使我进入书中那迷人的情景。合上书，还可以细细回味书中那有去的故事。
读书的体会五年级作文 篇12
书，是每个人的必备用品，陈寿先生说得好，“一日无书，百日荒芜。”我生活了十一年，天天都有书，对书也有了深深的体会。
书是我们的好伙伴，它告诉了我们许多我们意想不到的道理。人若无书，就无法生存。
世界文豪们，不都是读书、看书成了名人了吗？我们不都是读书长大的吗？可那些世界文豪们对书，那可是有千千万万个故事，如：高尔基救书、张广厚吃书、屈原洞中苦读……说也说不完，道也道不尽！书就是我们的守护天使，将我们从愚蠢与下流的烂泥潭里拯救出来，让我们走到充满文化与高尚的世界；书就像我们的伙伴，陪我们到永远；书，就像蓝天，而书中的知识就是天空中永不褪色的白云。
书把故事中的人描绘得栩栩如生、活灵活现。
《鲁滨逊漂流记》是我最爱看的一部小说。故事中讲述了鲁滨逊三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。他在荒岛上用自己的头脑和双手，把荒岛改造成“世外桃源”。鲁滨逊所做的一切令我震惊。
《汤姆索亚历险记》是我最爱看的世界名著之一。汤姆是一个天真、活泼又顽皮的少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动送上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去得人们以为他们淹死，正在为他们举行葬礼，而他们正躲在钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来做证人，拯救那无辜的罪犯沫夫比得。并在顽皮之余，居然破获了一桩谋杀案，成为众人敬佩的小英雄。
书，是我们智慧的结晶，是我们进步的阶梯，是我们最忠实的朋友，我爱读书。
【读书的体会五年级作文（通用12篇）】
《三年级语文作文教学的体会》
三年级语文作文教学的体会
我是一名农村小学的语文教师，在这里工作三年了。我在刚刚接手的班级是三年级，随手翻阅学生的作文本时，发现了一个奇怪的现象---------我清晰的记得作文题目是《我所见的一件事》，全班近三十本的作文内容、字数都是一样的。我之后询问了一部分同学，原来大家的作文都是从自己的《一点通》范文上抄过来的，并且以前的作文也是这么做的，他们都依赖于作文书，自己不愿意去动脑想。之后我也询问了一些老教师，他们说，由于这里比较偏僻，孩子们的眼界，知识，观察水平等都是很有限的，而且一些作文题目也超出孩子的认知水平，就像这篇写到某处旅游景点的游览文章，要知道他们有的连县城都没有去过，怎么能写出这类游记文章。
他们还告诉我在农村小学的教学过程中，特别在语数两科的教学上，大多数教师都喜欢数学，不太乐意上语文，究其根源：普遍认为语文难教，内容较为宽泛、较活。特别是作文教学更让人难以捉摸，无从下手，是摆在广大农村语文教师面前较为棘手的，又不得不去面对的，而且必须去认真完成的任务。当我听到这些之后，心里感到忧心忡忡，感到我这个语文老师即将面对一个挑战------一个三年级的学生竟然不能依靠自己的思维去写出属于自己的作文。在这三年里我根据农村小学实际，翻阅资料，结合自身实践在这方面做出了一些努力，也取得了一定的成效，现在我将这几点不成熟的做法说出来，供同仁们参考，并敬请批评指正。
一、 学会激发学生的写作兴趣
俗话说：“兴趣是学习最好的老师”，如果学生对作文无法提起兴趣的话，即使硬逼着学生去写，那么他们也不会写出多么优秀的文章的。我在教学《童年趣事》时，首先让学生留意观察生活中的一些自己感兴趣的事。在农村，尤其我们这里水塘较多，孩子大都喜欢钓鱼、钓虾、捉螃蟹等。我对他们说，既然你们喜欢这些活动，何不先和同学们一起交流自己在做这些事时的感受和想法。这个提议正中学生的要害，他们纷纷发言，说出自己的体会。然后我再让他们将自己刚才所说的话用笔整理出来。大家发现原本自己觉得很难写，无话可写的作文，现在变得异常好写，而且自己的文字不由自主的从笔下涌了出来。在作文教学中，我让学生全景式的扫描生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打动心灵的宝藏，写真人真事，抒真情实感。这样就能激发他们写的欲望。
二、 提倡学生模仿，培养文风
在学生能够将自己的内心世界用笔记录下来时，我鼓励学生去模仿一些优秀作文的框架结构，否则孩子仅仅会把文字记录下来，无法形成具体的文章，只是一些琐碎的文字，没有合理顺序，层次不清晰，让人读起来也不顺溜。模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。这对于刚刚接触作文的低年级学生来说有很大帮助，使得他们对于作文的整体结构能有很好的把握。
三、 鼓励学生多加阅读，开阔视野，积累好词佳句
古人云："不积跬步，无以至千里；不积水流，无以成江河。"可见，积累是相当重要的。没有一定的语言积累，学生是写不好作文的。在指导学生习作过程中，常常发现有的学生因为生活环境的局限性，对周围事物未能认真观察，所以遇到写作文时，“巧妇难为无米之炊"，常常感到无从着手，无内容可写，缺乏写作素材。因此，作文教学要着力提高学生语言的储备量，教会学生积累词语，"授之以鱼，不如授之以渔"。
在农村，由于条件设施的落后，孩子们获取知识的途径很是有限，除了书本，他们别无他法。于是我鼓励大家多阅读课外书籍，并建议大家互相交换自己的书籍，这样就可以利用有限的条件获取最大量的'知识。在五年级时，我发动全班学生捐书，成立班级图书室，大家纷纷响应，捐的书籍有各类有写作文选集，科普类书籍，名人传记等，更加有利于满足孩子们的阅读欲望。
同时，我建议大家准备一个笔记本用来记录自己在阅读中获取的好词好句，每天早读课时拿出来诵读，有不明白的大家一起交流。一学期下来，大家在作文的遣词用句中都有明显的提高。我翻阅他们的读书笔记，有的记得满满两本，有的还在自己摘录的好词佳句下，写下了自己的体会感受，看到这里，我真的感到欣慰。
四、 充分发挥想象力
想，是一个让学生构思、打腹稿的过程，是不可少的环节。孩子的想象力是无穷的，我们千万不可以扼杀这种能力，相反我们要挖掘他的潜能。由于是农村小学，不可能有现代教学条件，我总是多方位创设情景，让学生根据作文题目，想象出了许多我没有料到的，天真无邪的画面。我经常对学生说，作文就像一部电影，你们就是导演，人物的角色和事件的安排都由你安排，要充分发挥你们的想象将它拍成一部好的电影供人欣赏。我本着特级教师姜兆臣提出的“起步成篇、由仿到创、循序作文”原则，在作文之前一星期就把例文连同文题交给学生，指导学生积极思考，完成确定中心、体裁、组材、选材和布局谋篇等这一系列活动。
五、多记日记
《义务教育语文课程标准》（实验稿）在课程目标 的总目标中提出“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。” 其中日记作为练笔，它能培养学生善于捕捉日常生活信息的能力，其表达的自由度和训练的长期性，是其它练笔手段所无法比拟的。因此，它是常用的一种写作能力训练手段。
因受题目所限，学生的思维就存在一定的局限，不能考虑到题目以外的东西，更不能激活学生的思维细胞，只能搜肠刮肚地写出一些干瘪的文字来，难以将内心世界的情感体验淋漓尽致地表达出来。这一现象在农村较为普遍。要改变如此现状，我经常启发学生观察自然，多留意身边的人和事，把自己对自然的观察情况，对身边的人和事留意后的思考记录下来；同时养成勤记笔记的良好习惯，把每天所见、所闻、所想的事，自己觉得有价值的记录下来。这样，对学生今后的作文就积累了丰富的素材，在作文过程中就会左右逢源，所需材料就会信手拈来，写作兴趣就会得到很大程度的激发。
六、 鼓励学生自己动手修改作文
农村小学生在作文时，由于手头缺少必要的资料，加上受教育的环境、要求、阅读面等与城里小学生相距甚远。未养成良好的修改习惯，作文大多数是“一气呵成”，缺乏自我修改的积极性和主动性。作文中常出现前言不达后语，语序混乱，语言不通顺，中心不突出等情况。使老师批改时感到头痛。面对这种情况，语文老师就应鼓励学生开动脑筋加以修改，直到自己满意为止。在鼓励学生多动脑筋修改的同时多列举历史名人是如何修改自己的文章、诗词的佳话作为动力。因此在每次作文时，我让学生准备了一个草稿本，写完之后，先交草稿，我批阅草稿，学生必须按照我的要求，对草稿进行修改。改后，我再看，对文章提出进一步的细致的要求，学生再按照我的要求细改。改后，认为自己的作文改的差不多了，我又布置学生把自己的作文交给同桌的同学。让同桌的同学挑毛病（主要是字词句方面），然后，自己再修改。自己不会改的，让同桌帮助。这样，由原来得我连批带改，变成了我批学生改，互批互改。
七、给学生写作的信心
我在给学生批改作文时，多给他们鼓励，委婉的支出他们的不足，让他们对写作留有希望。同时在讲评时，我会把几篇优秀的作文让他们自己用自己的情感读给大家听，然后再复印一份展示在班级特意准备的优秀作文园地处。这样让他们有更多的信心和欲望去写出更好的作文。
综上所述，我认为只要能认真做到以上几点，农村小学作文教学将会有广阔的天地，将会有属于自己灿烂的明天。
【三年级语文作文教学的体会】
《劳动的体会二年级作文》
劳动的体会二年级作文
虽然早在几个星期前爸爸就给我买了小姑娘型的存钱罐，但是至今那里依然空空如也，所以我决定向妈妈打工！
说干就干，妈妈指着一片属于我的根据地——客厅，说了一大堆工作要点，虽然我表面不停点头，但实际早已迫不及待地想在自己的天下干一番大事业。
终于开工了，我先擦桌子。我把抹布浸在水中，接着又取出用双手使劲搓了几下，然后再把它拧成麻花状，再打开折成方形。我把抹布放在桌子上，双手一起往前推，只见抹布擦过的地方，虽然湿漉漉的，但十分干净，我又向别的地方擦去，手不停地往前推，向后移，就这样，桌子面擦好了。可桌子中间有一个直径大约1厘米的长方形小洞，无论我怎么伸，我的手就是伸不进去，怎么办呢?我灵机一动，拿起一根筷子，把抹布使劲捅进洞里，这样筷子就代替了手，“洗刷刷，洗刷刷……”我一边哼着歌，一边洗刷刷。本来肮脏的'桌子，现在像一颗宝石闪闪发光。
接下来是拖地了。我拎着拖把，把它放在水桶里浸湿，就拖起地了。我拎起湿零零的拖把走到门前，滴答，滴答……水顺着拖把滴了一路，“啪”的一声我把拖把甩到地上，水溅了一地，向前向后，向前先后……我一边发号施令”一边做，终于拖完了，我原以为妈妈会夸奖我一番，可妈妈却指着地板对我说：“你看。”我回头一看，天啊，这地板上不但有许多水，而且还有横七竖八的脚印，原来我从门口拖到窗口，走回来时就印下许多脚印。
虽然我这次做的不好，但是妈妈依然给了我5元，我明白了：劳动创造美好！
【劳动的体会二年级作文】
《战马观后感体会作文》
战马观后感体会作文
战马观后感
止战之殇——战马观后感特定的历史环境、特殊的人物视角、特有的拍摄风格，斯皮尔伯格在2011年给了我们不一样的电影《战马》 。 这是一部从一匹马的角度传达了励志、坚强的感情，有着非常好的教育意义的励志片。
“这是一匹令人印象深刻的马”，remarkable是电影里的台词，出自我最喜欢的一场戏——Joey在无人区被铁丝网所困，英德各有一名士兵冒着生命危险走出战壕，帮它脱困。那一刻，在生命的尊严面前，战争顿时变得毫无意义。最棒的是那个德军对身后的战友们喊了一句，“我还需要一把剪刀”。然后战壕后立刻扔出了五六把来，落在水坑里，让人忍俊不禁，又感动不已。
其实在《战马》的初始场景中并没有战火，而是着力表现了20世纪早期英国农村生活的那种伤感调调。德文郡一位喝醉了的农夫Ted在拍卖会上高价买回了一匹精装的纯种骏马，他的儿子为它起名Joey并训练它犁地。在满是青翠泥土、花昵衣服的氛围中，加上一只脾气不好的鹅，电影其实还有一点偏娱乐化的风格。金色阳光下的田园的风光和John williams洗练的音乐，让电影表现的既乡土又宏大。但田园风光的背后也有战争的记忆——Ted曾经在南非和波尔人（土著，殖民）战斗过，并因此获得了皇室的勋章。只是他厌恶战争的罪恶，将锦旗和勋章以及过去的经历都丢弃在岁月的垃圾桶里，并每天依靠酗酒来忘记过去。《战马》从一开始就具有强烈的反战情绪，并植根在国家的记忆之上。
不过电影并没有一直停留在德文郡的乡村风光之中，还是很快的进入了战争。Joey被“征召”入伍，横穿英吉利海峡、佛兰德斯和法国，在英德双方的军队中，经历噩梦。和大部分战争片中的反战宣言一样，“The war has taken everything from everyone”（战争拿走了所有人都一切）——《战马》中也有对战争最真实的清算，且不止一次的在电影里重复，不言自明。前半部分基本是对人类战争持一种否定的态度，但后半部分却又对人类与非人类的关系抱有一份能够和谐统一的希望，正如斯皮尔伯格以往的大多数影片一样。
简单的回顾一下斯皮尔伯格的银幕作品不难发现，他的电影有着一贯的主题。看看他都对观众说过些什么？鲨鱼、马、外星人、恐龙、人工智能尽管斯皮尔伯格和编剧Lee Hall 以及Richard Curtis都努力在避免让《战马》陷入到重复之中，并在故事的结构上了很大的功夫，也有很多创新之举，比如以一匹马的战火浮生来表现战争对战争双方的摧残，也使得马匹没有成为戏剧的傀儡。但这并不妨碍我们轻易的找出《战马》的主题——对人类和非人类之间关系的迷恋和焦虑。
在斯皮尔伯格的电影里，有时候人类与非人类的界限很难划清：人工智能和ET常常表现的和人类没有区别。但另外一些时候，如《勇者无畏》和《辛德勒名单》中，自私的人类又处于被否定的地位。有时候人类被威胁，有时候人类被安慰，但电影总是不忘探究一种存在主义的神秘命题：我们是谁？而斯皮尔伯格的答案总是很明确，人性总有缺陷，但不至于丧失希望。他往往尝试着乐观，所以在电影的结尾，我们总是能收获救赎的力量——《战马》结尾主人公牵着马在夕阳的余辉下回到家中，交还父亲荣耀的锦旗就是最好的例证。
整个影片的颜色非常浓厚，好像是油画一样，完全展现了美丽的田园风景和浓厚的战争场面。没有靠爆破的震撼和血腥的惊恐来衬托出战争的宏大。
看完之后，感想很多，似乎与想象不一样。当我以为我将看到一部人和马，战争与和平，波澜壮阔史诗般电影的时候，结果是一部更适合在悠闲的时候，不慌不忙品味的心灵电影； 当我以为我将看到穷苦的醉农夫只是路过马匹拍卖场打酱油的路人甲，结果真的让他用30金币拍到了马匹。 当我以为我将看到傲慢的地主带着人大打出手逼农夫交租的时候，结果我看到地主盛气凌人但还是彬彬有礼。当我以为我将看到农夫的太太会逼迫农夫把马送给地主以抵租金时，结果我看到她选择了尊严。 当我以为我将看到带着美女的富二代跑车超过骑着骏马的青年扬尘而去的时候，结果是美女对骑着马儿的青年背景致意。 当我以为我将看到军官利用武力蛮横低价抢购下骏马时，结果是农夫讨价还价让他的20金币加码到30金币，还承诺要好好对它。 当我以为我将看到英俊的骏马爱上一匹母马的时候，结果是它和另一匹公马通过竞争成为好战友。
当我以为我将看到被俘的战马将遭受敌军的毒打虐待时，结果是士兵依然把马当成自己的好朋友。 当我以为我将看到哥哥带着弟弟逃跑，带着战马开始另一段故事时，结果是做了逃兵的兄弟被无情的枪毙。 当我以为我将看到可爱的小姑娘把马藏在寝室，自己躺在床上，大兵即将闯入时，结果是大兵拿走自己要的粮食，没有把农庄翻到底朝天。 当我以为我将看到小姑娘的马被强迫征走时抓住马不放，被拖行在地惨痛万分时，结果是爷爷和士官之间一句意味深长的对话，你是个明白人。 当我以为我将看到战马宁死也不愿意做拉着大炮的烈马时，结果是为了照顾自己的朋友，战马主动钻进了马套。 当我以为我将看到溃败的逃兵为了避免敌人得到马而枪毙它时，结果是跑，快跑，士兵为马选择了一条前途莫测的生路。
当我以为我将看到英勇的英军让敌人害怕做了逃兵的时候，结果是战争让英军里面的一些人也做了逃兵。 当我以为我将看到被命令就地枪杀逃兵的士兵即将开枪的时候，结果是他选择了让自己冲上前线，也不愿意枪杀懦弱的队友。 当我以为我将看到无人区两个士兵救完马后为争夺马打成一团时，结果他们选择了让投硬币让运气决定。 当我以为我将看到医生被救马的义举感动，主动为战马疗伤时，结果他们选择了枪毙这匹受伤的战马。 当我以为我将看到战争结束，战马物归原主时，结果他们选择了自由拍卖。 当我以为我将看到士兵们出于友情，帮助队友击败有钱人拍得战马时，结果他们选择让小女孩的爷爷拍得战马。 当我以为我将看到小女孩的爷爷牵走用高价拍得的战马时，结果他选择慷慨的将马送给了士兵。 当我以为我将看到凯旋的特写将落在英俊的`战士脸庞的时候，结果我看到雕塑般油画感的父亲和母亲的凝视，然后是夕阳下剪影式的握手。 当我以为我将看到一场煽泪的苦情戏，结果我看到了在生命的尊严前，人类还是能找到普世的价值。
记得电影中英国士兵科林前往对阵双方之间的无人区时背诵的是《圣经诗篇》的如下篇章： “耶和华是我的牧者 我必不至缺乏 他使我躺卧在青草地上 领我在可安歇的水边 他使我的灵魂苏醒 为自己的名引导我走义路 我虽然行过死荫的幽谷 也不怕糟害 因为你与我同在 你的杖，你的竿，都安慰我 在我敌人面前，你为我摆设筵席 你用油膏了我的头，使我的福杯满溢 我一生一世必有恩惠慈爱随着我 我且要住在耶和华的殿中，直到永远”
毫无疑问，那个静静的黎明是《战马》这部片子最令人感动的地方。整部片子已经讲到1918年，正好是《西线无战事》中德国士兵保尔为了抓一只蝴蝶被击中向前扑倒的那一年。那一年德俄签约停战，协约国开始最后的进攻，无数工人、学生、地主儿子无差别的死在战场上，而这里这匹叫做“乔伊”的马尽然以不死之身驰骋火线，然后英国兵科林和德国兵皮特来自不同的国家敌对的阵营战场的两端，穿过残破的掩体和积水的弹坑，为了救回这个大家伙。
当德国兵回头说“我们需要更多剪刀”，立刻从战壕后飞出五六把落进水坑里的时候，我的心刹那温暖了。 比起前面大段的美丽风光和隔靴搔痒的战争描写，比起被反复强调的“战争夺走所有人的一切”，希望才是这部片子真正表达的东西。绝处逢生时人类表现出的共同的温情在两位士兵身上得到体现，他们聊到战壕里的业余生活，还有漂亮姑娘，决定把获救的马牵到哪一边的时候他们抛硬币，临走前相互报上名字并彼此祝福，好像我们真的能够看到英国兵有朝一日会在南部乡村的田园生活中悠哉悠哉的举着来自杜塞多夫的帅气朋友赠送的那把德国剪刀，好像我们真的能够相信战火熄灭之后他们的生活会恢复原貌，一如战争从未发生。
斯皮尔伯格用战马给我们带来了太多的震撼与感动，其中凝聚了太多类型的情感，而所有感情的结合点可以说主线都是围绕着那匹举世无双的马来展开，这是明线，而暗线，则是那条象征好运与荣誉的绶带。战马，绶带只是引线，斯皮尔伯格想要表达的东西全部由它浓缩在了一部二个半小时的电影里。关于战争，关于人性，关于友谊，关于亲情，关于爱情，关于生活。
斯皮尔伯格用唯美宁静、静静流淌的画面轻易地摧毁了战争这个恶魔，在我们的心底筑起一处温柔与美好。
【战马观后感体会作文】
《哈佛风雨路观后感体会作文》
哈佛风雨路观后感体会作文
《哈佛风雨路》观后感。
梦想改变生活，努力成就事业。想要改变生活就要先学会改变自己。这就是我观看这部影片的第一感觉。还记得有人和我说个这样一句话：成功是给那些有准备的人准备的，通过这部影片我深深的体会到了这句话我也总结出了以下几点感想：
1、懂得如何自立在影片中的女主人公的家庭环境真的是很糟糕，母亲和父亲都吸毒、自己从小就没有人照顾自己也没有上过学，但是就是在这样一个家庭长大的主人公靠着自己和朋友一直的生活。在想想我们现在的`年轻人有多少能不靠家人独立的去完成一些工作那……？
2、环境造就人才人类的思想是很不可思议的，在不同环境下思想都在发生着变化，影片中的主人公之所以想要去上学完全取决于他想改变身边的环境，走出那个圈子。去看看外面是世界。所以说环境对我们来说是很重要的。
3、树立远大的目标记得我们的毛爷爷说过：“思想是行动的先导”如果没有思想人类和其他动物有什么却别吗？答案一定是没有。但是人类有思想有人生的目标，目标就是人生中的动力。目标的大小直接影响到个人的动力。树立远大的目标我认为是每个正常人都该做的。
4、勇敢的接受现实现实是十分残酷的，在影片中主人公的家庭被迫四分五裂，父亲流浪、母亲死亡、姐姐和爷爷住在一起、自己在漂泊这些都是现实没有办法去更改只有接受，只要接受了现实才能去想如何去改变。在当今社会就是一个非常现实的世界，不可能什么事情都非常顺利，我们要去接受现实，要有在哪跌倒在哪爬起来的精神，勇往直前、坚持到底。
5想要成功就要比其他人更努力每个人都想要成功，每个人都渴望成功，但是成功的人往往都是少数的这是为什么呢？我个人认为这个可能和每个人的努力是分不开的，但是能坚持到最后的人那又有多少哪？我认为寥寥无几，但是就是这少数的人获得了成功因为他们是将努力坚持到最后的人。总而言之、言而总之，每个人都有自己的梦想，实现梦想的方式有很多而且每个人有不同的喜好，喜欢走不同的道路只要能达成梦想获得成功就是好的。
【哈佛风雨路观后感体会作文】