与“ 拿起 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-03-28 18:33:14
《儿时的回忆》
拿起儿时的日记本,看着那泛黄的封面心情跌宕起伏,不由自主地翻开一页,潦草的字迹中透露出童年的美好。
回忆儿时,我不由的发笑,可我却不知道我在笑什么?是幼稚还是无聊。回忆儿时,我又不由的心酸,是留恋还是回味?
想起年轻美丽的母亲为了让淘气的我吃饭追得满世界跑,自己还满脸笑容,现在想想自己真是太不懂事。拿起泛黄的照片,心情又是那样沉重,漂亮母亲脸上多了皱纹。想起扑入母亲怀里的景象,是那样的幸福。可现在母亲要求抱一下都再三推辞
想起和伙伴们挖泥巴的时光,不免发笑。我在想是什么改变了我?是时间还是叛逆?
风吹过,我渐渐清晰,不知为什么来到儿时嬉戏的小河边,呆呆的傻笑。
嬉戏的小河边,呆呆的傻笑。儿时,我总会有许多愿望和梦想,想当什么什么家,但不知为什么这些梦想在现在的我看来是无稽之谈,是异想天开。
儿时的我和一颗星星、一个蝴蝶甚至一个蚂蚁都能玩上半天。失去幼稚的我缺少了快乐,对世界缺少了好奇与幻想。
我不禁讨厌现在的自己,想回到儿时。但我知道那只是梦。一场白日梦。没有想到为了应付差事的日记给我带来了这麽多的快乐,没有想到抱都难抱到照相机前的我拍下了这么值得留念的照片。人总是要长大的,时光老人不可能永远让我们睡在童年。长大的我们失去了幼稚,失去了幻想,失去了天真,失去了活泼…….最重要的是我们失去了很多快乐。长大的我们虽然失去了很多,但我们也收获了很多:我们收获了知识,收获了创新,收获了道理,收获了沉稳..…..最重要的是我们收获现实。
是的,我们不再幻想,也不再捏泥巴。我们每个人都特别想回到童年,其实不用,只要冷静的回忆,回忆。我们会穿越时光隧道,重过童年。
回忆会让我们知道母爱的唠叨,是爱的表达;回忆会让我们知道父亲的严厉,是望子成龙的期盼:回忆会让我们知道老师的付出,是伟大的奉献:回忆会让我们知道朋友的珍贵......
回忆让我学到了很多,让我发现了自己的不足。
我扒到儿时常来的小桥边,流来,仿佛时光从我身旁溜走。我意识到了,重新拿起日记本,记录现在的生活。
《有趣的牛吃草问题》
晚上写完作业后,我拿起一本奥数书,刚翻开一页,就被一道题深深地吸引住了。
这道题是这样的:牧场上有一片牧草,每天都在匀速生长。这个牧场可供10头牛吃20天,或者15头牛吃10天。问可供25头牛吃多少天?一头牛一天吃多少草呢?也不知道是几斤,几筐,我绞尽脑汁研究了半天也没想出个所以然来。
于是我上网搜寻了一下关于这道题的资料,原来这个问题叫“牛吃草问题”,它是由17世纪英国大科学家牛顿提出来的,这个问题应用到了物理、数学、经济学等多个领域,如银行贷款、机器维修、固定资源分配等。根据网上对这道题的解析,我终于理解了,现在由我来给大家讲解一下吧!
这道题的特点在于要考虑草边吃边长这个因素,我们要紧紧抓住不变量——原有的牧草数量是一定的,由此我们可以找出这道题的数量关系:原有的牧草÷每天实际减少的牧草=25头牛能吃多少天;而每天实际减少的牧草=25头牛每天吃掉的牧草-每天生长的牧草。知道了数量关系以后,我们开始计算,假设每头牛每天吃的草为1份,那么形成的数量关系如下:
①10头牛吃20天=原有牧草+20天生长的牧草
②15头牛吃10天=原有牧草+10天生长的牧草
由此用它们之间的差可以得出,每天生长的牧草=(10×20-15×10)÷(20-10)=5(份),得出每天生长的牧草为5份。得知了每天生长的牧草,我们就可以算出原有的牧草 = 10×20-5×20=100(份),从而算出25头牛能吃的时间 = 100÷(25-5)=5(天)。
由此我又查到了一道变式的“牛吃草”问题,一只船有一个漏洞,水以均匀速度进入船内,发现漏洞时已经进了一些水,如果有12个人淘水,3小时可以淘完;如果只有5人淘水,要10小时才能淘完。求17人几小时可以淘完?聪明的你能算出来吗?
通过查阅资料及自主探究,我终于可以很熟练地解出这道题了,心里比吃了蜜还甜,只要一直坚持去做一件事总会有回报的!我也明白在数学上我需要打开自己的思路,大胆地去探索!
《帮妈妈大扫除》
冬天的阳光洒在房间里,即舒适而温暖。妈妈拿起扫把准备大扫除。我看到妈妈忙碌的身影,我准备加入她,一起为家里做贡献。
首先,从客厅开始打扫,我把沙发挪到一边。然后用扫把清扫沙发底下的土、灰尘,杂物,我发现原来沙发底下有这么多的脏东西。有些是平时不怎么注意的方。接着我们开始擦拭桌子、茶几、还有电视柜。让它们焕然一新,闪闪发光。妈妈还教如何用抹布擦窗户。这回真的是窗明几净了。
最后我们来到了到卧室,我叠被子,我叠的被子又整齐又美观,为了这个效果,我也累了以身的汗!我用擦窗子的办法去擦了镜子。结果镜子里的我变的更加 帅气了。
通过本次大扫除,我学会了很多家务技能也体会到了父母的辛苦。我也更珍惜妈妈的付出,我要努力学习长大报答父母。
《读书,真好》
读书使人快乐,拿起一本书,心里就有了画面,可读书,却让我接近了梦想。
我的耐心不足,也不喜欢读书,每当拿起书,读一页后,心里就已经飘了。我的叔叔是一位渔民,每天都收获满满,那一刻,我敬佩他、学习他,也有了梦想。
我开始学钓鱼,可是我的耐力不足,钓到一半,就走了。想要当一名渔民,耐心可是一项基本功,我开始练耐心。耐心?我想了想,读书不也需要耐心吗?我开始走近书房,品味书香,从只看一页,到现在可以看完一章。
一个秋高气爽的秋日,坐在书房里看书的我,眼睛不由地望向窗外,一片片树叶已被夏日的炎热染成金黄,风一阵阵拂过小路,树叶摇曳着,一片片金黄树叶连同风儿一起落下。
“下来钓鱼啊!”叔叔在楼下喊着。
“现在?”我合上书三步并作两步跑下了楼。
只见叔叔全副武装,拿上鱼桶、鱼竿、鱼饵、渔网,就走上了钓鱼之路。真是装备高手,钓鱼也不赖。
来到地方,我迫不及待地拿出我的宝贝鱼竿,挂上鱼饵,用力甩出去,线一下子就飞了出去。到了等待的时候了,因为我读书,使耐心提升,现在,我已是一个钓鱼的料了。时间大步流星地走了,我却平静如故,我耐心好,可鱼就是等不住了,一口咬上鱼饵,我咬紧牙关,大力拉起来,是一条小鱼,没有我想象的那么大呢,我开始大叫,谁知一声叫后,鱼友们都盯着我,我一下尴尬住了。
虽然我没有很好体会到书中的奥妙,可书教会了我耐心,读书,真好!
《美味的黄瓜》
今天我想吃黄瓜了,妈妈从菜店买了一小袋黄瓜。
我拿起一根黄瓜仔细观察起来,我发现黄瓜披着一件绿衣裳,全身布满了刺,像一只小刺猬,我一不小心,黄瓜上的刺突然扎到了我的手,我一下子松开了手,对着黄瓜说:“黄瓜呀,黄瓜,看我不把你吃掉!”我说干就干,立马把黄瓜扔进了水池,又用削皮刀把黄瓜的绿衣裳削了个精光,这时黄瓜变成了“光腚黄瓜”!削了皮的黄瓜晶莹剔透,我咬了一口,哇,“嘎吱嘎吱”真好吃,脆脆的。好奇的我尝了尝皮,“呀!”有点涩涩的,我又尝了尝最里面的,带着一着一点甜甜的味道,我闻了闻,一股淡淡的清香钻进了我的鼻子里,我又忍不住咬了一口,太好吃了!不一会儿,一根黄瓜就全进了我的肚子里。
这黄瓜可真好吃啊,让我的小嘴巴停不下来!
《拼乐高》
今天我写完作业感觉无聊拿起手机想看一会,这时姑姑拿过来一些乐高零件,说:"桐桐别看手机了,姑姑教你拼乐高"我高兴得跳了起来,可一看见又多又小的小零件,我挠挠头说:"我不会拼呀!"姑姑忙说:"你是一个聪明的孩子,一定会学会的,加油,加油。”
于是姑姑耐心细致地讲说着,我一边认真听一边做,经过一遍又一遍地尝试,在姑姑的帮位下,我终于拼好了第一个乐高作品,她的名字叫星黛露。
只要想做的事就肯定能做好。
《我的拿手好戏》
夕阳下,我拿起铅笔,在雪白的纸上落下一笔又一笔,不一会儿,雪白的纸上就出现了一幅栩栩如生的图画,这便是我的拿手好戏。
早在幼儿园时,别的小朋友一把鼻涕一把泪地去上课,我从不哭不闹,别的小朋友面对各种兴趣班表示“抗议”时,我便拿起了画笔,展示了我对美术的独特兴趣.,起初,我十分认真地跟着老师,可老师画的细节很别致、线条也特别流畅,我画的线条却歪歪斜科的,就像被猪拱过一样,于是我下定决心要把画画好.从那以后我画星星,画月亮,升入小学后我还坚持上绘画课,只不过上的内容和画的内容更加复杂了,有一次,我教我朋友画动漫人物时,她问我:"手咋画?"我对她说:"首先先用底扇形、圆形、长方形分别概括出手掌、关节和手指的样子,再用更深的笔勾勒出手的样子,但关节处要比骨节处突出一些。”看着她似懂非懂的样子,我直接演示了一遍,她由衷地赞叹道:"哇,你真历害!"我的心里不禁乐开了花。
随着年龄增长,我的画龄已经七岁啦,同时我还拥有了一本画册,画尽世间一草一木,一山一水。画尽美好的人、美好的事,美好的物。
这就是我的拿手好戏,画出好看的画,并非我有什么天赋,无非是平时的努力与积淀,所以"世上无难事",做到"只要肯登擎"就行啦!相信只要我勤学苦练,就一定能让我的拿手好戏再创新高!
《我和孙悟空过一天》
中午,我拿起一本西游记,我很喜欢这本书,更喜欢主人公里面的孙悟空,他智慧勇敢,一个跟头能翻十万八千里,所以我很喜欢他。我读着读着,眼皮开始打架,最后昏睡了过去。
睡梦中我迷迷糊糊的睁开眼,发现一个头戴金箍,扛着铁棒的人,他向我走了过来,说:“你不是很喜欢我吗,咱们交个朋友吧。”原来他就是孙悟空。
孙悟空先带我来到了天上游玩,我看到了各位神仙在做自己的事情,这时我偷偷看了一眼坐在宝座上的玉皇大帝,他旁边坐的应该就是王母娘娘了。
逛完了天上,孙悟空又带我来到了龙宫,龙宫门口的蟹兵蟹将对我们毕恭毕敬,我和孙悟空走进龙宫,龙宫里金碧辉煌,好看极了。龙王急忙拿来了上等的水果,来招待我们,然后又领着我们看了许多龙宫里的表演,一直玩到天黑才走出了龙宫。
走出龙宫,孙悟空收到师父被妖怪抓走的消息,于是把我放在一朵白云上,说了一声:“再见”就飞走了,过来一会儿,我发现云朵消失了,我掉了下来。我瞬间惊醒了过来,啊,原来是场梦啊!
《投壶》
你们知道什么是投壶吗?这天辛老师走上讲台,拿起粉笔在黑板上写了两个大字“投壶”。
刹那间,全班沸腾了起来。就连平时文静的同桌,都使劲地摇着我的手问我:“什么是投壶呀?”这我哪知道?听辛老师讲吧!只见老师搬出了两个绿色的竹筒,竹筒旁边还长着两只“耳朵”,这奇怪的造型,我可从没见过。老师告诉我们,这就是“壶”。
辛老师先给我们介绍了什么是“投壶”。原来投壶是一项起源于战国时期的中国民间游戏,也是一项非常受欢迎的体育运动。我们需要用手持箭,把箭投进壶口得一分,投到左右两旁的“耳朵”,得四分。一听是这么有趣的游戏,大家可都来了精神,立刻便坐不住了,互相“传授”着心得。
比赛开始前,我们分成几个小组认真地练习着,拿着箭的同学全神贯注地盯着壶口,没有“抢”到箭的同学只好伸长了脑袋观察着队内的情况,大家都想看出这其中的诀窍来。此时此刻,整个教室鸦雀无声,大家都在暗暗较劲。
比赛开始了!第一回合,我们派出刚刚练习时“战绩”最强的小佘打头阵。只见他捏住箭的中部,眼神坚定,直视前方,仿佛自己一投必中,“唰唰”,箭射了过去,人群立即拥上去,我正想挤进去看个究竟,就听到其他队的人大声地喊着:“没进,哈哈!”我马上往里看了一眼,还真没进。小佘看了我一眼,拍了拍我的肩膀,有点悲壮地朝我摇了摇头:“靠你们了。”
唉,这可把我吓坏了。回想起刚刚练习时我十投一进的场面,我觉得自己肯定投不中,但旁边的人一直喊:“加油呀,一定不能输呀!”听到这振奋人心的鼓励,我燃起了一个念头:说不定我能创造一个奇迹!我小心翼翼地对准壶口,把箭抛了过去,“啪”的一声,我定睛一看,果然没中,箭头撞在壶身上,弹了出来,躺在了地板上,顿时,我的心情就像是被雨淋透了一般。唉,果然英雄可不是那么好当的。
接下去其他组的同学们也轮番上阵,大家都拿出了必胜的决心,一次又一次地往那绿家伙身上投着箭,最终,隔壁组梓琳同学不负众望,投出了一个漂亮的“贯耳”,场上顿时掌声雷鸣,大家也无所谓胜负了,都激动得喊了起来。
这节课就在我们的欢声笑语中结束了,这是一场多么好玩多么有趣的投壶游戏啊!我喜欢它!
(小作者是汕头市金平区私立广厦学校五年级学生)
后 记
下课后,大家都围住辛老师,又向她借了投壶的用具,意犹未尽地尝试着,我也在不断练习后终于投进了几次,有了进步!
同学感言
虽然我没能在游戏中拯救我们小组,但我知道了投壶需要的是沉着冷静的心态以及多次练习后的熟能生巧,相信下次我一定能投得更好。
教师赏析
看似简单的投壶游戏,却也是需要经过多次的练习才能掌握技巧,同学们在游戏的过程中不仅收获了快乐,还明白了练习的意义所在,真是了不起。(辛琪)
《蚂蚁变形记》
午后,阳光透过树叶,照在我的书桌上,同样也照在了我的画上。我拿起手中的画一看,不知不觉中我已经画好了一只蚂蚁,这蚂蚁栩栩如生,仿佛要穿过画纸,爬出来了。
正当我看得全神贯注的时候,突然,我感到一阵头晕目眩,再睁眼一看,我发现自己好像变小了,眼前的一切对我来说,似乎都是庞然大物。低头一看,我怎么有两条黑乎乎的触手呀!原来我变成了我画的那只蚂蚁了。我试着开口说话,但却只能发出微弱的声音。我抬头一看,小草对我来说,成了大树,花儿成了大花伞;就连食物,在我眼前也是巨大无比……我向前走着,突然一个个庞大的东西像向我踩来,啊!是人类匆匆忙忙的脚步。我赶紧小心翼翼地躲避这些庞然大物……
经过了七七四十九个小时,我安全绕过了人群,终于回到了巢中。抬头便发现蚂蚁哥哥正忙碌着,我好奇地走过去察看情况,原来,大家发现了一块面包,可那么大的一块,一只蚂蚁是抬不起来的,于是蚂蚁哥哥连忙安排起大家的活儿。
我被安排在了最后面,开始搬运了,我立刻使出吃奶的力气抬了起来,“一!二!三!” 在蚂蚁哥哥的指挥和大家的努力下,我们终于把面包搬到巢中了,那一刻,觉得面包无比的香。
没过一过儿,蚂蚁哥哥告诉大家要下雨了,我们立马把家里的东西往高处搬。正当我搬得气喘吁吁时,感觉前方有个黑影,抬头一看,嘿!一个小男孩儿正盯着我们呢!他盯着我们一会儿后,立马跑到他妈妈身边说道:“妈妈,妈妈,要下雨了!”他妈妈问他:“你怎么知道要下雨了呀?”“因为那些蚂蚁正在搬家呢!”他回道。听了这句话,我突然自豪起来,蚂蚁搬家还可以给人类传递要下雨的信息呢!
“轰隆”一声巨响,我被雷声惊醒了,我抬起头来,原来刚趴在桌子上睡着了,我手上还是拿着那副画。但刚刚的经历却时时回荡在我的脑子里,我觉得我是一只幸福的蚂蚁,因为我体验到了团结互助的快乐精神,也体验到了能够帮助别人是一件很有成就感的事。