与“ 纸上 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-06 09:55:11
《纸上人间高二优秀作文》
纸上人间高二优秀作文
与“x+y”较了一个多小时的劲,我无可奈何的放下了笔。
我看到了一张纸。
原来纸是这么白的,像雪!每天与成摞的白纸打交道,竟然没有发觉。人也如此啊!人一出生就和纸一样,清清白白又毫无内容,可是长大了,有了内容了,却开始黑白相间了。
但黑白相间未必是坏事。纸既然是雪,黑字倒也可以是碳,雪中送炭更是奇妙,它可以反衬出雪的白和寒。可如果不是碳,是炭灰呢?中国修史的传统由来已久,所谓“国史,方志,家谱”,有的人在历史上留下了一页薄纸,有的是几页。十几页。几十页。百千万页,可人毕竟走了,白纸也该黄了。有的人占据的白纸越来越多,白纸变黑了,他却更清白,有的人反之。
那么,便产生了一个奇怪的现象:人生来就是一张纸,不写字,它很白;写上了字,他可能更白,但也可能变黑。只有一种合理的.解释:写的字不同。这就好比冰淇淋,本身是甜的,加上草莓会更甜,加上中药就会变味一样。
人是一张纸,写上什么字完全有自己决定。可惜许多人忘记了自己是白的,更有些人写错了字才知道自己是白的,可是已经变黑了,索性让它黑到极点,‘血刀老祖’便是这种人。
当然,也有人看到自己变黑了,便立即檫掉错字,尽管这个过程很痛苦,有把纸弄皱弄破的危险,但他们也义无反顾。
不知为何,看柳公权的拓片与真迹感觉是不同的。拓片是黑纸白字,和黑板一样。白色似乎很难寻到,像是沙漠中的绿洲,人们想保护绿洲,而不是整治绿洲;真迹就不同,白纸黑字,像是平原上的荒地,人们要极力开垦。
一张纸,由黑到白,甚至更白。最终的归宿到与人相似——先变黄后成为粉末。可它能再生,人却不能,所以要珍惜。
那张白纸早已被风吹到了窗外,我又拿起了笔。
【纸上人间高二优秀作文】
《犀利哥议论文》
关于犀利哥议论文
从报纸上知晓“犀利哥”这个形容词,却并不明了代词的含义。
于是又看看插图:四个剽悍的城管抬脚的抬脚,抬拉手的拉手,硬是将一位睡在地上的流浪汉“装”进车内,扬长而去……心中忽然来了点震颤,像闷热前有下雨的征兆,天空有些危险的颜色,“老天”或许是在注视着我们。
在深圳很多天桥底下,或阴暗的破建筑屋内,你都能看到“乞丐”出没的身影。“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈”,而他们“只管理自己的自由,酣然入睡”,不问世间事件,依旧我行我素,随遇而安,以捡垃圾为生,没有纷争和压力,多少有种自由在里面,安然和随意的姿态,在物质和精神上他们都能够支持和富足,都不会输掉什么,原本就没有什么上进心和竞争的意识,至少从我的角度来说,来阐释这一群体的落魄和不堪,他们同样是充满尊严地活着。
城管或每天都在巡路救助,当然重要的也是为了市容市貌。你可帮他们“搬家”,但千万别动用极端的方式,打他或骂他,或有损人道人性的。即便有时你将他们暂时地收进收容所,但他们不习惯,只是想自由的感觉。他们也不习惯这样的规范和文明,第二天也会跑到之前遭到拆迁的住所,那是天桥下他们安的家。
中国有那么多的穷人,有那么多的流浪汉,你不可能每个都照顾的到,而媒体将镜头对准他们的那一刻,就像一把枪对准他们的脑袋,你提出无数的问题,研究他们的起居和命运,甚至模仿他们的“潮装”,或有暴露的部分,这本身就是不种不尊重的行为,是病态的社会取悦观众的'一出戏子。
你拿他们这一群弱势群体来说事,还严重地批判和侮辱他们,是为了博得众人的眼球,而不去关心和帮助他们,至少让他们有清静的环境吧。不去干涉他们的自由,则是对他们最起码的尊重。他们也有尊严,而你只会上演“小丑”之相,这其实上也表现了你无耻的一面。
而对于一群无所事事的空虚的人群来说,围观一个乞丐则是大家的悲剧,不围观只是不屑同样如此。这个充满疾病的社会,充满疾病的某一些人,像他们学习潮流,这是多么的荒谬,又是多么的滑稽。
爱他,就别围观他!
是否我们开始某些反思,无论是人性上的,还是生存上的艰难,对“犀利哥”的过分关注率早已超越了他们的承受范围。网友们疯狂追捧,越来越多的人的关注和批评,现在的人的精神重建又回归到空白的位置,所谓的价值观沦丧早已不是公开的事实。
如今“犀利哥”能够成为热点、焦点,成为大家娱乐的话题和对象,你问下自己,我到底在注视着什么。若仅仅是为了心理上取得某些平衡,那你平的衡确实是太邪了,你的心也在变邪,像你们这样空虚的人想找些花样老打发掉无聊的时间,我也真想把你们当成焦点塞进陈冠希的屏幕中去。
无论你是什么身份,有权有钱还是有势,可关注他们这一群体,但别伤害到他们的尊严!
【关于犀利哥议论文】
《家书》
家书是一种思念,是一种爱,一种孝。
在以前家书是纸上写的一封信,来回长达12个月,尤其现在的科技进步了,家书就可以是一封电子邮件,送达时间几秒钟。寄家书变得便捷,可我们依旧不愿意写,说累,其实是东方人的不善言辞罢了。
比如说吧,发生在我身边的一件事,应该算是一个姐姐吧,她很聪明,去国外的,他在那也不知道干些什么,总是不打电话回来,一周一次的视频他也总是以时差太晚了做借口结束视频。他的父母很担心很多次了,也感到有些灰心了,可是呢,她一天发了一封有电子邮件,里面的内容大概就是前一段时间很忙,最近空下来了,她在那里很好,父母不用担心,大概也有问父母身体怎么样啊之类的话,他父母就非常开心,遇到人就说女儿怎么怎么好,发邮件回来报平安啊什么的,终于长大了,知道讲孝心呢。反正他父母的那种开心,我认为我无法用言语表达出来,你可能认为一封电子邮件就了不起了,就算讲孝心了?可是你想想,一家人中只有孩子在外上学,无法天天见到,自然会担心。在这时孩子写了一封邮件回来报平安,心里的大石头落下了,心里舒畅了许多,他们舒服了,就认为你在讲孝心,认为你长大了懂事了,你在某个方面也放松了,两全其美,何乐而不为,为何不算孝心?
从古至今,家书在一个家庭里都发挥十分重要的作用,可以说什么物品都能缺,可家书不能缺,家书的重要性不容小觑,它可以说是给父母的一个安慰,一份安心。给我们的一个放松,一份自由,要写一封家书不算难,不过就是动动脑子组织语言动动手打几个字的事,轻松又简单,还可以获得美誉。说一下,你要是现在不在父母身边,就打开电脑写一封邮件,然后按下发送键,再关上电脑好好睡一觉,明天就是一个不一样的美好的明天。
《纸上,雨中》
书写纸上的诗句,就像重新走遍了三年,就好像看到了一年半前雨中的我们。——题记
完整的普通方格稿上留下了永恒的诗句,装载诗句的纸或许终有一天会消失,但装载诗句的记忆却会一直留着。
纸完整,诗完整,我们的记忆也完整。
千言万语,道不尽愁
愁上无愁,尽是思念
同进同出,风雨三年
同哭同笑,伴我身边
若是无缘,不会相见
若是无份,不会相知
彼若知我,则心相连
前路迷雾,断不了肩
同窗同室,是情是缘
天涯之处,莫忘三年
纸上有记忆,却没有片段,或许唯一能从纸上感受的画面,只有一年半前雨中的我们。
那是我们在初中的最后一个运动会,也是我们用相机记录下最多瞬间的片段,更是我们离别之际留下的最深刻回忆。那时的天空有些阴暗,少许的乌云遮住了阳光,可天空下的气氛乌云却遮不住。开始时天空下着小雨,气温也有些低,我们都穿着以白色为底色的班服,班服上印着一个数字2的图案,还有一个在时钟上赛跑的人。数字2代表着我们的班级,而那在时钟上赛跑的人便是我们,这是班主任希望我们在离开之后能记住的:珍惜时间。班主任对我们这群在稚气未脱时便开始住校的学生来说就像母亲,而这三年她待我们便如待她自己的孩子一般,她照顾我们的生活,体谅我们的感受,关心我们的梦想。三年的时间,对她的赞扬已不再有任何虚假,句句发自肺腑,声声出自内心,离开时,舍不得,离开后,更舍不得。
所有班级进场之后,雨便开始下大,雨声伴随着校长讲话的声音,没有了往日的枯燥,我们反而愿意聆听。或许,是这“最后一次”太过刺眼,今天我们好像都格外珍惜,没有人随意讲话,也没有人乱动,班主任说感冒的可以离开,因为穿着短袖在地问天淋雨实在是容易伤身体,但全班不下5个感冒的同学没有一个离开,都静静的站着,站着,享受这雨,享受这种特殊的感觉。
我感受着冰冷的雨滴打在我的身上,班服已经有些湿了,可我真的感觉很舒服,心里有些酸酸的感觉,不知道为什么,这种时候特别容易勾起回忆。同进同出,同吃同睡,同哭同笑,我们相见,相识,相知。佛曰:前世五百次的回眸,才换得今生的擦肩而过。而我们同窗同室的三年又需要多少缘分。三年的时间我们肩并肩走过,三年的青春我们肩并肩成长,此生有你们,友情我已无憾,不论我身在何处,都会记得和我心连心的你们。
窗外的雨声越来越大,我的思绪又回到了纸上。手指触摸这这普通的方格稿,一股熟悉的味道出现在我的感觉中,这味道是纸,是诗,还是这三年?这雨声好像是奏鸣,几年来从未变的谱曲。你们可曾知道,离开的时间将近一年了,可我却从未忘记那成长的风雨三年,就像这雨声一样,感情、记忆犹存,从未变。可我却知道,有一样还是变了,以前听雨声的我在雨中,而现在听雨声的我在雨外,不过,对我来说,纸上的味道未变就好。
我们的故事很普通,跟方格稿一样普通,没有光芒万丈,但我们的故事长久,像雨一样长久,永远留存记忆。风雨三年,永远铭记。
《纸上高三》
如果用一个词语来形容我的高三生活,我想最恰当的可能是“纸上高三”这个词语,至于理由呢,请君慢慢听我说。
首先高三是试卷纷飞的季节,因为基本课程已经学完了,剩下的日子只有不断地刷题来寻找题感迎接高考,所以漫长的高三岁月里试卷成河,所有的人都是驻足在漂浮在题海上的试卷上。除此之外,高三所有的口号和标语都不是喊在口上的,是写在纸上的。可能是写在了班级门口的宣誓栏里,可能是写在了小贴纸上,贴遍了课桌的每一个角落。总是觉得目标大学贴多了,自己的动力就多了,就可以与魂牵梦萦的大学更进一步了。
高三的心情,或是进步的欣喜,或是与目标相差甚远的失落,都记录在了小小的日记本上,高中最难过的事情就是成绩的停滞,最开心的事情就是自己的努力终于有了收获。小小的本子上,竟全是密密麻麻的感动欣喜与鼓舞,可能人在压力大的时候,纸张就成了最好的发泄方式,灰心的时候也只甘愿与日记交流了。
决定自己未来四年,甚至一生方向的,也是纸张。六月份我们都会在四套卷子上写下我们人生的答案,志愿填报表上,也是我们将要到达的地方。简单的几张纸,竟也很轻易地为这么多年的寒窗苦读画下了句号。也将我们所有的期待都幻化成了真正的远航。纸上的高中也在几张珍贵的纸上落下了帷幕。
虽然是纸上的高中,但在我的记忆中却是最坚固的记忆。
《跟爷爷挖冬笋》
俗话说:“纸上得来终觉浅,须知此事要躬行。”意思是做什么事情都不能光看书,或者光听别人讲,要想取得成功必须要自己去亲自实践。
老师在给我们上政治课的时候经常会告诉我们要实践,实践出真知,实践是检验真理的唯一标准。道理我都懂的,但是我做什么事情都喜欢自己想当然,一味地听从别人讲的方法。
有次我看着妈妈做饭,以为味精是一开始放下去的,但是妈妈把味精留到最后来放。为了这件事我还跟妈妈争论了一番,最后妈妈骂我一顿:“你只是猜测,根本没有实践,哪有嘴上说说那么容易的。”后来我再也不敢就炒菜的事情跟妈妈争论了。
我是该好好反思了,但是我就是觉得实践没有那么重要,如果什么都去实践那不是会累死吗?直到有件事情打击到了我,我才明白一个重要的道理。
冬季是挖冬笋的好时节。我家的后面是一片毛竹林,有很多茂密的竹子,夏天的时候我经常会在竹林里乘凉。但是竹子让我最感兴趣的还是它的冬笋,简直就是人间美味呀。但是挖冬笋是没有那么容易的。
爷爷邀我去挖冬笋,我非常高兴地跟在他的后面。一开始爷爷告诉我到了竹林里要好好低头看,有开裂的地方鼓起来就会有笋的。我心里暗喜:“原来那么容易,看裂痕,那也没有什么技术含量的呀!”爷爷似乎从我的表情里看出了什么,故意叫我先去挖。我拿起锄头挖了半天一个也没有,原来很多裂痕是有人把松土踩裂了,并没有笋。我顿时失落万分。爷爷后来告诉我:“挖冬笋不能全部看裂痕,有的笋没有冒出土,躲在深处,必须看竹叶是否茂盛,是否有孕竹笋的黄叶。”我按照爷爷教我的方法做,果然挖到了冬笋。
这件事让我深刻体会到了“须知此事要躬行”的道理。
《跟爷爷挖冬笋》
俗话说:“纸上得来终觉浅,须知此事要躬行。”意思是做什么事情都不能光看书,或者光听别人讲,要想取得成功必须要自己去亲自实践。
老师在给我们上政治课的时候经常会告诉我们要实践,实践出真知,实践是检验真理的唯一标准。道理我都懂的,但是我做什么事情都喜欢自己想当然,一味地听从别人讲的方法。
有次我看着妈妈做饭,以为味精是一开始放下去的,但是妈妈把味精留到最后来放。为了这件事我还跟妈妈争论了一番,最后妈妈骂我一顿:“你只是猜测,根本没有实践,哪有嘴上说说那么容易的。”后来我再也不敢就炒菜的事情跟妈妈争论了。
我是该好好反思了,但是我就是觉得实践没有那么重要,如果什么都去实践那不是会累死吗?直到有件事情打击到了我,我才明白一个重要的道理。
冬季是挖冬笋的好时节。我家的后面是一片毛竹林,有很多茂密的竹子,夏天的时候我经常会在竹林里乘凉。但是竹子让我最感兴趣的还是它的冬笋,简直就是人间美味呀。但是挖冬笋是没有那么容易的。
爷爷邀我去挖冬笋,我非常高兴地跟在他的后面。一开始爷爷告诉我到了竹林里要好好低头看,有开裂的地方鼓起来就会有笋的。我心里暗喜:“原来那么容易,看裂痕,那也没有什么技术含量的呀!”爷爷似乎从我的表情里看出了什么,故意叫我先去挖。我拿起锄头挖了半天一个也没有,原来很多裂痕是有人把松土踩裂了,并没有笋。我顿时失落万分。爷爷后来告诉我:“挖冬笋不能全部看裂痕,有的笋没有冒出土,躲在深处,必须看竹叶是否茂盛,是否有孕竹笋的黄叶。”我按照爷爷教我的方法做,果然挖到了冬笋。
这件事让我深刻体会到了“须知此事要躬行”的道理。
《纸上聊天300字》
上品德课时,觉得有点无聊,于是准备写一些纸条,传给同学进行“纸上聊天”。
“聊”些什么好呢?喔,班级最近很流行“花园宝宝”,那可是少儿频道动画片里的主角,很幼稚,专给婴幼儿看的。可是同学们却每天挂在嘴里津津乐道,特别是a同学。
于是,我在纸条上写下了“你是花园宝宝”,趁老师不注意,传给了a。a上课也没什么心思,看我将纸条传给他,欢喜得不得了,马上打开看了看。接着他瞪了我一眼,挥笔写了几个字,便叫b帮忙传到我这儿。
可是b同学并不配合,把那张纸条拿在手上看来看去就是不传过来。我可火了,伸手正准备去抢。这时,老师刚好站在了我旁边,我害怕的将手缩了回来。
b终于将纸条传给了我,我见上面写着“你才是呢!”于是,我又写了几个字。为了能将纸条传给a,我故意把水笔扔在地上,趁弯腰捡水笔的机会,把纸条又传给了a。
“丁零零”,下课了,品德老师走了。我的心里有一点点害怕:怕老师发现我上课传纸条,并报告给班主任,那可惨了。
《神奇的实验350字》
“纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行。”----陆游《冬夜读书示子聿》这首诗告诉我们要想透彻明白道理,要亲自动手做实验。
我准备做一个鸡蛋浮在水面上的实验,先准备一个装着水的杯子,一个鸡蛋,一碗盐,一根筷子和一个勺子。
万事俱备,只欠东风。我首先将鸡蛋慢慢放入装水的杯子中,然后加入满满一勺盐,再用筷子搅拌均匀。接着加第二勺盐,用筷子搅拌均匀,可鸡蛋却躺在杯底昏昏欲睡,根本不愿起来。于是我继续加了第三勺、第四勺……一直加到第十勺的时候才停下观察。这时水已经变得十分浑浊,而那颗鸡蛋却神奇地浮了起来,鸡蛋的一个小脑袋露出水面,好像在探索这个世界似的。
我把它按下去,它又固执的浮起来。哎,这是怎么回事呢?我十分困惑。
我上网一查才发现其中的原理,原来让鸡蛋浮起来的是“浮力”在作怪。鸡蛋密度比水大,沉入水中。水里加盐,水溶液密度增大就把鸡蛋拖起来了。
处处留心皆学问,做生活的有心人,我们的收获更多。
《鸡蛋浮起来了350字》
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”今天,我们在课堂上做了一个“鸡蛋浮起来”的有趣实验。
讲台上放着几个鸡蛋,一个杯、水、盐。正所谓“万事俱备,只欠东风。”开始做实验了,老师先把一个鸡蛋放进了水里,鸡蛋像在呼呼大睡一样沉在水里。老师放了一勺盐后,鸡蛋纹丝不动,用筷子搅拌,鸡蛋随着水的流动跳起舞来,鸡蛋还是没有浮上去,水刚开始有些浑浊,过一会儿,水变清澈了,而那些没有融化的盐,像一层白庆,让鸡蛋不舍得离开。我们多放了一点儿盐,鸡蛋终于起来了!可没有上升多少。我们又放了更多的盐,这个胖胖的鸡蛋终于探出了它的小脑袋,这次它不愿沉在水底了。老师让我摁一下它,它沉下去了一下又立即浮上来了,像鸡蛋的下面有蹦蹦床似的。
我有些疑惑,去查了资料才知道原来是浮力在作怪。鸡蛋的密度比水大,沉入水中。水里加盐水溶液密度增大,浮力也增大。鸡蛋就浮起来了。我知道了生活中需要我们仔细观察多思考,就能学到很多科学知识。