与“ 化为 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 02:29:44
《以变化为话题的议论文》
以变化为话题的议论文
这也许是生活中最常见的字眼了，随便提起它，便可说世界在变化，中国在变化，社会在变化，人心在变化。记得有个相声曾专门讲述过二十年前与现在的变化，其中谈论最多的还是待人处事方面。但，仰天长叹，真的什么都变了吗？
进入初中阶段，就好像是进入了战场上，明明是阳光明媚，可就在不经意间乌云密布、雷声震耳，战争转瞬即发。“你不知道写作业吗？一回家就磨磨蹭蹭，知不知道初中很关键，要是学不好就全完了。赶紧去！”“你不能让我休息一会啊，上一天学多累啊。”“休息什么啊，有刚才那功夫，作业都开始写了。”“切”我不满的走进房间，不耐烦的翻开书包做作业。正当我做的认真时，“吃饭啦——”没什么比这更令人烦躁的了。我只好含糊的答上一句“好，马上”，如果不这样，恐怕耳根子又要起茧子了。正当我要打开电视的时候，突然一阵刺耳的声音传到耳边“干嘛呀，开什么电视，好好吃饭！”“真是的”我小声嘟念道，气不顺的吃完饭后，“砰”的一声回手把门摔上，只剩下一屋的回音……傍晚，一盒切好的水果摆在我的面前，“宝贝，吃点水果休息休息吧。”“哎呀，现在你知道让我休息了，早干嘛了？我还得做题呢。等会儿再说吧。”“一定要吃啊。”我只是哼了一声，并没有理会。可那个身影并没有离开，而是在门口伫立了一段时间才慢慢消失。晚上躺在床上回想一天的内容，突然发现，是自己做错了。于是轻声说了一句：“妈妈，对不起。”“什么？”“没什么。”“那好好睡啊，明天还要上学呢。”不觉间，一滴无声的泪珠划过脸颊。
细细品味，才发现那浓厚的母爱没有变，变化的是我的心。
自从小学到初中，就没有一天能在学校安稳的度过，可总是批评代替了表扬。老师对我的学习态度没有什么意见，只是总对我的纪律有要求，而我又是那种特别活泼的孩子，所以挨批也是常事。“你看你，一天天讲得不亦乐乎，都有用吗？怎么，你想当大学教授啊？还是想当博士啊？我说你什么好，真服了你了，把全班最老实的同学都带坏了，真有水平啊！”……刚开始几次还有所收敛，可到后来就变成了左耳进右耳出，根本不理会。直到有一天，王书记找我谈话。“你知道吗？其实你的班主任很会炒股，她一直把你当做一支蓝筹股，也就是潜力股，她曾不止一次的表扬过你的才艺……”我震惊了，认真回想以前所发生的事情，原来更多的是我的不对，我从来只站在自己的角度上考虑，却从没站在她和同学们的角度上。自此以后，我们班少了一个爱讲话的学生，多了一个守纪的同学。
细细品味，才发现那香醇的师生情没有变，变化的是我的心。
夏天始终就是炎热干燥，到处都是酷暑带来的烦躁。“惨死了，刚上完课还要继续，还要自己走！脚很疼来心很寒啊。无聊……”正在路上紧张赶课的.我，突然被人迎面撞来，当然，这一下激化了我的情绪，“谁呀，那么不长眼睛！我上一上午课已经够可以了，还折磨我。哎呀真是的！”我低头不耐烦地说着，可一抬头，一张阳光的笑脸映入眼眶，耳边传来一声“对不起，没事吧”，而我也立刻回敬了一个笑容，并说“对不起啦。”一个陌生的微笑不仅为我带来了一下午的好心情，还让我感到了夏风清新拂面。
细细品味，才发现那人与人之间的关爱没有变，变化的是我的心。
曾感叹世事变化，殊不知真正变化的是自己。仰天长叹自己缺少关爱，却不知没有给予哪有回报。这就是母爱，这就是师生情，这就是人与人之间的关爱——像阳光般照亮每个人的心灵，温暖每个人的心窝，沟通每个人的心间。
原来，爱就在我的身旁，即使世间万物天翻地覆，它也从不改变……
【以变化为话题的议论文】
《让泪化为微笑700字作文》
让泪化为微笑700字作文
不是泪，是笑容，她把笑容凝成花粉，让人们乘着风飘向海角天涯，飘向那些需要笑容的人。
回忆所及，我的确是一个很爱微笑的女孩，是一个沉浸在童年时光里的快乐女孩，曾无数次感叹童年带来的那份无忧无虑。可是那样纯洁、天真的笑再也不会有了，它已随着岁月消逝，化为无望与伤感，在嘴角留下虚拟的一抹，束缚着那份压抑，久久不能回韵。
其实，微笑很简单，只用那么轻轻微泛嘴角，就能留下一丝微笑，然而，微笑来源于心情的动力，180度的弧线，便是留在人们心中最美好的微笑。它会带给你无尽的喜悦和自信。
想笑却笑不出来，心里还是不能平静，眼里满是伤感，带着一颗期待的心走进了中学，我勉强暗示自己：不经历风雨，怎能见彩虹？一路面带微笑，可眼泪还是不自觉的落下。一颗赤热求学的'心在慢慢燃烧着，虽然微不足道，但是还是一直坚持着。现实很残酷，让我承受不了那样的打击与压力，我在伤心中变得堕落、颓丧。我在失望中挣扎，心不再变得轻松。刹那间的改变，灵感挥之不去。微笑的模样，渐渐让我失忆。不知不觉就拥有了学习的动力，“让泪化为微笑”，这是她一直鼓励我的一句话。让我充满了希望。
一直以来，我只是一个沉默的人，我不明白是否因为我根本没有思想，我只知道在遇见她之前我几乎是一个懦弱的人，我什么也不敢做，也没有能力做什么，而她却改变了这一切，她的开朗与好学感染了我。她说我并不懦弱，只是缺少一点点的自信，她时常伸出小指，在细细的指尖上为我比划着，那份真挚的友情萌发。从此我不再感到无助。这时的她在我的脑海里留下了深刻的印象。她，永远那么自信阳光，在她周围，好像多了一颗渴望知识的心灵。
许多年后，仍然记得那种滋味——痛并快乐着！
【让泪化为微笑700字作文】
《劣势转化为优势》
在事物发展的进程中，存在着一个顶峰状态，用格拉德威尔在《异类》中提出的数字模型解释就是，“倒U型曲线”，由起步上升到顶峰，再平缓下降的规律现象。这个规律一直存在于大自然的生命进程中，包括人一生的生老病死规律就是这个弧线的完美体现。
中国人之所以崇尚中庸之道，是因为相信过犹不及，更是寓意着事物之间相互转化的道理。如“倒U型曲线”过了顶峰状态就是下坡路了，无论再付出什么资源补救都无济无事，就像往一个杯子里倒水，最多是满的状态，再多就装不下了反而会溢出来。满杯水是优势的状态，到继续加水的话，优势就会转变成劣势了。生活中人们往往强调将优势发展到极致，但是事物能否发挥作用是靠关键性的环境条件的，在某些特殊条件下，被忽视的劣势往往能神奇地转化为优势。
阅读对于失读症患者来说是困难的，理解同一段文字内容，他们常常比正常人要花上好几倍的时间。美国某高校曾做过一个“认知反应测试”的实验，发现如果把测试的试卷印得很难看，比如字体间距很小，潦草的字体等，在读起来很困难的情况下，测试者的成绩反而更高了。失读症患者阅读也是类似的情况，因为阅读得慢，失读症患者更善于抓住本质和要点，对阅读内容进行更深层次的思考，而且将知识点记忆得更牢固，这就解释为什么失读症患者多是出人才。从这个意义上来说，失读症反而是由劣势转化为优势，正如尼采说过，“凡不能毁灭我的，必使我强大。”
《看似平静的水》
一朝化为天使珠泪，随风入夜润物无声；或一朝化为神的精魂，墨汁轻翻时敲窗叩帘；或一朝化为龙的狂喜，倾泻于大地则是如注豪雨，一荡天地尘气。这就是水。
水极简单，杯水在握，一目洞然；水又极复杂，流年似水，易物无痕。而对这刚柔并济，善恶如一的无形之物，你从中读出了什么？
涛涛江河，有时波浪撼天，气贯长虹，令人望而生畏，但其深处却风平浪静；有时海面上清风徐来，水波不兴，但其深处却暗流涌动，险象环生。这教会了我们——透过表象看本质。
茫茫五千年的历史长河中，不知出现过多少令人叹息的英雄。项羽，绝对是不得不提的一位。面对昔日的好友刘邦，面对自己实力雄厚的军力，他不愿也不会看清刘邦的本质。鸿门宴上刘邦精心安排的一出戏遮盖了他内心的风起云涌，称帝的野心最终躲藏在了平静的水面下。
当然，历史上也不乏慧眼如炬的人。春秋时期，越王勾践被打败后卧薪尝胆，苦心经营，最终灭了吴国。但就当他准备分封群臣时，范蠡却告老还乡。这是为何？原来范蠡早就看破越王的为人：“鹰眼虎爪，狼声豺步，可以同患难而不可共富贵。”果然如他所料，越王塑造了范蠡的人像表示谢意和尊敬，对同是辅佐他却未离开朝廷的文种却说：“先生教我伐吴七术，我只用了四种就灭了吴国，剩下三种还请先生去先王那试试吧。”说完，赐剑，文种自杀。
能否透过表象看本质是成功的关键。项羽不能，所以他陷入水面下隐藏的泥沼中，垓下被围，乌江自刎，千百年来让人唏嘘不已；范蠡可以，所以他才携西施泛舟于西湖之上，书写他一生的传奇。此时，我正静静地站在一片池塘边，看着水面的波纹一圈圈扩大，略带嘲讽地问我：“你能看见水底吗？”
《看似平静的水》
一朝化为天使珠泪，随风入夜润物无声；或一朝化为神的精魂，墨汁轻翻时敲窗叩帘；或一朝化为龙的狂喜，倾泻于大地则是如注豪雨，一荡天地尘气。这就是水。
水极简单，杯水在握，一目洞然；水又极复杂，流年似水，易物无痕。而对这刚柔并济，善恶如一的无形之物，你从中读出了什么？
涛涛江河，有时波浪撼天，气贯长虹，令人望而生畏，但其深处却风平浪静；有时海面上清风徐来，水波不兴，但其深处却暗流涌动，险象环生。这教会了我们——透过表象看本质。
茫茫五千年的历史长河中，不知出现过多少令人叹息的英雄。项羽，绝对是不得不提的一位。面对昔日的好友刘邦，面对自己实力雄厚的军力，他不愿也不会看清刘邦的本质。鸿门宴上刘邦精心安排的一出戏遮盖了他内心的风起云涌，称帝的野心最终躲藏在了平静的水面下。
当然，历史上也不乏慧眼如炬的人。春秋时期，越王勾践被打败后卧薪尝胆，苦心经营，最终灭了吴国。但就当他准备分封群臣时，范蠡却告老还乡。这是为何？原来范蠡早就看破越王的为人：“鹰眼虎爪，狼声豺步，可以同患难而不可共富贵。”果然如他所料，越王塑造了范蠡的人像表示谢意和尊敬，对同是辅佐他却未离开朝廷的文种却说：“先生教我伐吴七术，我只用了四种就灭了吴国，剩下三种还请先生去先王那试试吧。”说完，赐剑，文种自杀。
能否透过表象看本质是成功的关键。项羽不能，所以他陷入水面下隐藏的泥沼中，垓下被围，乌江自刎，千百年来让人唏嘘不已；范蠡可以，所以他才携西施泛舟于西湖之上，书写他一生的传奇。此时，我正静静地站在一片池塘边，看着水面的波纹一圈圈扩大，略带嘲讽地问我：“你能看见水底吗？”
《困》
雨点滴滴答答，太阳还没睡醒，云朵悄悄走出，化为各种形状，变幻莫测。我迷迷糊糊从床上坐起。与之前不同，我完全没精神。
时间还早，我吃完早饭背上书包去上学。一路上处处都是小水坑，我的眼睛似睁似闭，一眨一眨，如同天上的星星。一不留神，水飞在天空，落在身上。我低头看了眼被踩的水洼与湿透的鞋，打了个哈欠。趁着脚中冰凉的感觉，我精神了一会儿，随后眼前又暗了下去。
视觉范围变小，我全身摇摇欲坠，感觉下一秒就要“以天为被，以地为床”，一摇一摆总算到了学校。
穿过吵闹的人群，来到教学楼，又来到教室。座位上，我一头栽下去，就像植物一动不动，原地“生根发芽”。直到“叮铃铃”的上课铃响起。我抬头，眼中是坐满的同学与黑板，头又要“种下”，我一拍脸，却还是累。
老师走进教室，开始了讲课，角落的我一点也没听进去，强行把头抬起来，又要落下，又抬起，又落下。
老师听写词语，我拿出本子。“盼望、一动不动、贫穷......”老师说着。我却只能听到个……“动贫”？不对，好像是……“一动不动”？对？！一动不动。
我按着本子，拿着笔，写下了歪七扭八的四个字，我急忙划掉。头趁着我忙，垂直向下撞向桌面。我再次起来，又写下一个更歪的“动”字，又划，又写，足足写了五次才写完。写完一个字，头又歪下去想睡了。
“文文，你这是什么字？”老师的声音传入我耳中，我被惊醒，一睁一闭的眼中出现老师的身影，看向我的眼中如同一把刀刃。
“啊……这……”我支支吾吾说不出一个字。
“算了，下次重写！”老师大步流星地走开。
眼中再次被黑暗笼罩，太阳光照进来，似乎要祝我好梦。
《水之歌》
清晨，我同风一起升上天空，化为云朵的泪水，在云朵哭泣时，我又降落在海水之中。
我是人类的必需品，我是万物的生命之源，鸟兽饮着我成长，鱼儿在我身体畅游，我是大海，时不时汹涌澎湃；我是水，是人类、动物、云朵发泄的泪水。
我本该无忧无虑，却又心事重重，在大海，在事物中，在……
我还是大海的话语，大海将我说出，又将我收回，唔唔声在它的肚子里，说了一遍又一遍！
花草之间，我是它们的微笑，又慢慢地消失。哦！我是甜甜的露泉，我化解了口干，也滋养着人们的心田。
在大地上，我浇灌着花草树木，赠于了它们貌美身体，花儿绽放着芬香，草儿甜甜的微笑，树木伴着时间茁壮成长。我将大地滋养，世界每个地方都有我流淌的痕迹。
我是水，是各种各样的水，是帮助他人的水，也是赠于生命的水！
《送给母亲的歌》
踏着春天的气息，
我要为您献上一首歌。
愿我的歌，
化为针线，
为您缝合生活带来的伤口。
愿我的歌，
化为阳光，
给您带来特有的温暖。
愿我的歌，
化为花朵，
为您的生活献上芬芳。
在这重要的日子里，
我祝愿您，
活得像鸟儿一样自由，
活得像花儿一样美丽，
母亲，生日快乐！
《塬》
当山体寸寸化为虚无，取而代之是波动的、拉伸的、不修边幅的天空时，我悉知，我们已驶近羊背、马鞭上的内蒙古大草原了。
我的脚拘谨地踏在这草地上，这片大地沉然发出一声深刻的呼吸。它好似把那火烈的骄阳，那丛生的高草，那众生的呼唤，一律尘封在天与原相际的边缘线内，更低吼着长空之下，长于烈日，翱翔于风的，草扎的精神。
最振人心脾的，是日出集巿的一骑绝尘。
天翻开鱼肚白，像海底的鲸腹，是碎落在无数扬起的蹄中的。刚开始是一个点，随之热切地放大，并分裂开无数的点，马鞭“烙”在马背上的声音，惊开了牛羊的四蹄，惊开了抹低草的风，也惊开了我们生为南方人柔韧的心。
好像踩在我的心跳上，奔腾的风尘化作汹涌的浪花，“突突”地催赶着血脉，用一种雄壮的方式唤醒一脉相承的心脏，我顿时哑然无声，只觉若没有这木栏，定会深深卷入这场泄愤中。牛是卯足劲儿的，羊是拱着背的，这高原需要多深多沉多坚硬的土地来扛这尽兴的疯狂的击打。马背上的人头盖平帽，从上居高临下这草原，却用最热烈的驾骑隐喻对它的热爱。
我想，如果内蒙古草原有性别的话，应该不会是女子吧。
可是不然。
鹰远远掠过天边，应是喂养它年幼的孩子去了。膨胀了一整日的太阳，好不容易镀上了轻薄的光边。它不再强硬地逐赶动物隐匿到树荫下、草堆里，而是钻进了羊凹凸不平的绒毛，贴在每一缕毛的空隙，回旋在牛弯弯的牛角上和悠悠摇晃的尾巴尖儿。甚至，是草原人民质朴的眼底。一位早上赶集，如今闲暇牧羊的人告诉我们：“在往更深的、没有人的夜晚，荒野中会有野狗的，曾经也有狼，塔拉（草原）就是我们的额吉（母亲），她公平的施予每个孩子生长生息的土地。她庇护狼，狼虽然凶恶，但是草原的守护者。很久之前，我们不打狼的，狼警诫我们要保持虔诚，不能贪婪，这是塔拉希望我们秉承的。但现在狼少了，塔拉总是会发怒，但还是会留足我们生存的地方。”最后是低低的忧伤……
她是如此威严，悍强和神圣。她坚信她的孩子应该有狼的精神，有草原的精神，因此她责罚。但作为母亲，她仍深埋着厚重的责任感与稳实的温柔。
当我最后注视她，我莫明想到昔时成吉思汗弯弓驾马，这位狠辣毅然的拥有狼心的塔拉人。我恍然，仿佛触摸到烈日是她的炯眸，高草是她的伪装，呼唤是她的温柔。
我渐渐淡出这个世界，但我不疑这草原的精神。
将漫过大江南北，从此永驻不朽！
教师点评：
草原让人震撼！小作者的文笔也让人震撼！文章以初见草原的所见开头，作者简笔勾勒，草原的形象就跃然纸上，恍若认识了一位新朋友，第一印象就是与众不同的，那“他/她”在我们心里注定是独特的存在，接下来不断的接近“他/她”，了解“他/她”，最后爱上“他/她”，铭记“他/她”。在作者的笔下，草原像我们生活中的很多人，所以应该是有性别的，但“他/她”狂放热烈又敦厚温柔，我们无法给神圣的“他/她”下一个枯燥的定义，这样行文自然流畅，不露痕迹地刻画出草原的特点，浑然天成。
中雅培粹学校 孙惠景
《白蛇传》
相传有一条白蛇和一条青蛇修炼成精，化为人身。白的名为“白娘子”，青的化为白娘子的侍女“小青”。
白娘子和小青在西湖断桥上偶遇书生许仙，两人都心生爱慕之情。在小青的撮合下，白娘子与许仙结为夫妻，开了一家药铺，生活得很幸福。
有一天，途径此地的老和尚法海见许仙面带妖气，便骗白娘子和他打斗。白娘子当时已怀有身孕，自然不是法海的对手。她且战且退，力不能支，最终被法海镇压于雷峰塔下。法海则留在雷峰塔前看守。
小青心有不甘，继续修炼，过了很久又找法海决斗。法海年事已高，力不从心，渐渐败下阵来；小青越战越勇，“哐啷”一声劈开雷峰塔，白娘子也从塔下脱身，上前助战。法海再也抵挡不住，慌不择路，一头钻进西湖，缩进了蟹壳。
再说许仙，他早已明白白娘子不是人，可是心中却颇为踏实。他和白娘子又过上了和和美美的生活。
【简评】
小作者把自己家乡杭州“白蛇传”这个古老而浪漫的传说缩写成了短短四百余字的故事。在你的文章中，起因、经过、高潮、结局等重要情节一个不少，更难得的是，小作者用上了创造性复述的方法——“心生爱慕之情”“且战且退，力不能支”“败下阵来”等词语颇具古风，让故事更有代入感。（施民贵）