与“ 要点 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-25 03:15:34
《要点近义词》
要点近义词
要点的近义词
【要点的拼音】：
yào diǎn
【要点的`意思】：
重要部分。
【要点的近义词】：
重点 要领
要点的造句
1、我要点咖啡，我不要茶。
2、这里的三明治好像不错。你要不要点一个试试看?
3、想要点杜松子汽酒吗?
4、还要点什么吗?
5、我要点香蕉。
《高三作文的思维拓展要点》
高三作文的思维拓展要点
母语是民族精神、气脉的承载；艺术则是人类文明的精华、宝藏。阅读的终极目标，是培养学生的文化底蕴和优秀的人文素质。如果从这个意义上说，阅读是精神的哺育，那末写作就应当是精神的自由翱翔，是灵性和理性的完美结合。准高三生应重视阅读的强化。有了思想的厚度，才有思维的不拘一格；有了情操的高尚，才有立意的高远、大气。作文的个性，首先取决于思想的深刻独到。这就要多角度观察自然、社会、人生，突破既定的思维定式。
●思维的拓展写作应当是有“格”的，可思维可以天马行空。有一道材料作文题颇为有趣：若你手中有一个杯子要出卖，成本一元，如何卖？若仅是卖一个杯子，也许最多卖两元；若是卖最为流行的，也许可卖到三四元；若在外面加上高级包装，卖十元二十元是有可能的；若它是某位名人用过的，卖上千上万元都有人要。从审题角度看，这道题的内涵很丰富。“包装”是一个普遍的社会现象，涉及人、文化、商品等方面，立意可是多方面的。拿到题目后，学生的思维异常活跃。有人以《杯喻》为题，认为普通杯子的升值因素好比人的附加值，如技艺、容貌、裙带关系等，剖析社会竞争中的人生百相。有的以《泡沫经济》为题，认为杯子的升值是商业头脑成熟造成的，也不能不说是一种泡沫经济，联想文化的泡沫现象，批评社会的急功近利现象，呼吁文化从商业炒作的怪圈走出来。这样的联想抓住了事物的本质，彰显着思想的力度。还有以《包装》为题，强调现代社会商品包装的重要作用。与时俱进的观念在对历史的回顾中得以强化。
这些文章或充满时代气息，或展现冷峻的思考。思想的羽翼伸展到商业、文化、历史、人生。褒贬之间都言之成理，因思维角度的不同而各具风采，难能可贵。思维的天空非常广阔，写作时调动所有的生活积累和文化积累，进行深入思考、提炼，才有可能写出自成一格、新意迭出的好文章。从题目来看，它包含了流行因素、经济因素、文化因素，有着丰富的象征意味，可拓展到一切商品包括人。如平时关注生活的话，不难找到立意的角度，这样思路就开阔了，避免了就事论事的狭义理解，文章自然就出彩了。
由此可见，审题与积累是拓展思维的两大要素，拿到作文题后要反复读、咀嚼，读出隐含的指向、象征的意味，读出它涉及的领域、包含的信息。然后从逻辑的角度进行多向思维和逆向思维，必能改变作文套路化、千人一面的现象。
●多角度观察与体悟的深入高中生已有了观察世界的角度和方法，多角度地观察、深入地体悟，就能享受发现和思考的乐趣。我曾让学生写一篇题为《感受霍金》的作文，要求先搜集有关资料，再沉淀自己的感受，力图从自己的视角写出不同的霍金。事实让我惊异于孩子的独立不羁与深刻的思想。霍金如此的丰富，他使多角度的观照成为可能。
有位学生用了3个小标题：“霍金与爱因斯坦”、“霍金与《时间简史》”、“霍金与命运”构成文章的主体，从3个不同的层面概括了霍金的不凡。霍金在科学史上的地位、伟大的成就、与命运抗争的意志，层层相因，构思严谨，又富于节奏。多角度的观照使霍金的形象立体化，而感受也是敏锐的。另一位学生以细腻的感悟见长，把对音乐和对霍金的感受融为一体，表达得生动感人。我在课堂上朗读时，教室里鸦雀无声，都在感受着一种圣洁而庄严的情感。这样的.文字是在用生命观照另一个生命，用自己的心去贴近一颗伟大的灵魂，这是思考、体悟带来的情感的升华。还有以冷静的思辨独树一帜的。他这样评判霍金热：“对于这种一窝蜂式的关注，我个人并不认同。中国向来时兴造神运动，远有孔孟，近有海灯。这么做对于不少人来说，只不过是凑个热闹。”然后笔锋一转又道：“这样以独立的逻辑进行科学思考的人在人群中是罕见的。”“霍金展示了一个生命的力量到底有多大。遗憾的是，绝大多数的人都没有意识到这一点。对霍金的关注有无数原因，但它提供了一种可能，一种点燃思想火种的可能。”他对媒体的批评是中肯的，对大众的趋时的评判是尖锐的。而对霍金的认识，他从思考的角度去评价他的价值，从其生命力量对于人的启示去展望他的巨大影响。
没有阅读不可能对人、事物、文化有深入的认识，没有阅读就没有思维品质的良好发展。反之，没有写作，思想的利剑无以铸成，精神的羽翼就不能自由灵动地舒展。
【高三作文的思维拓展要点】
《初中周记内容写作要点》
初中周记内容写作要点
初中周记用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。周记内容写作要点
写你遇到的人、写你身边的事、写你看到的景色、写你使用的物品、写你脑海中的想象、写你过的节日
周记内容和日记大体相同
周记佳作示范
×月×日星期×天气×
今天，我问老师：“日记里可以写什么?”老师说：“在日记里什么都可以写，你遇到的人、你身边的事、你看到的景色、你使用的物品、你发呆的时候脑海中的那些想象……都可以在日记中写出来。”我说：“老师，我知道了，我也可以把您教我写日记的事情写在日记里是吗?”老师说：“对啊，真聪明!”
篇一：x月第一周日记_ 中学生周记范文
2017年x月xx日 星期x 天气：
可爱的朱小菲
有一次，才刚起，豆豆就打电话过来，让我有了猜想。为什么她会每天都电话给我，内容是：喂喂喂喂喂，在吗？嗯，我在。请问有什么事吗？嗯。。。你知道吗？我有个群，我想让你参加，我帮你申请？嗯，谢谢你豆豆，你对我真好，你也对我好啊！
我记得，还有一次是在我写作业的时候，发个短信时，震动把我吓死了。是发了个那是我们照的照片，那时的我们真可爱，多天真，多傻，直到现在的我们还是一样，木有改变，但是我们两个人的命运不一样，一个生活在：快乐，一个生活在：恐惧。。。接着下去不想说了豆豆你看到了要感谢我哦，呵呵！
2017年x月xx日 星期x 天气：
友谊的苦涩
有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道。。。。。。
没错，就是你，打开了我内心深处的感情。
曾经，与你多么的要好，就像亲姐妹，与你一起上学、回家。渐渐与你之间产生了友谊。
但这似乎犹如一场梦，一醒来，它便远离了你。甜美的梦似乎消失的太早了，不等我醒过来，便烟消云散。
不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样，你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。
我们的友谊似乎搁浅了。
但，只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时我多么希望这一切都不是真的，在与你回到从前，回到充满快乐的从前。
每当看到你与别人一起说说笑笑，心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡，像一杯热咖啡，慢慢变凉，也慢慢尝到苦涩的滋味。
在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我的视线消失，不知何时，泪水便悄无声息的落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让感到了友情的真诚与可贵，失去它时，才感觉不愿离开它，便想一点一点的挽回，却被你冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。
最珍贵的东西莫过于友谊，而友谊的另一半却无法缺少你。年少的岁月中，我们都对友谊的理解太过单纯，而梦却很多，但最美的梦恐怕就是“有梦有朋友”吧！
与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少。我是希望“昔日重来”的。
2017年x月xx日 星期x 天气：
十四对的那年
十四岁那年我完全变了，性格由小时候的天真可爱到冷酷无情。对待自己的父母好冷淡与烦感母亲却一直十分关心我却不爱理睬。
记得是幼儿班，母亲因在外打工而不能参加六一儿童节。我的家长没来，而其他的同学家长都来了。自己的家长却没来，我万分难过。我小时候从出生四岁左右就和奶奶生活。爸爸妈妈去工作，我十分想念自己的父母。奶奶对我比对自己的孩子还好。小时候我和奶奶非常亲。对于我来说妈妈这词语都有点生疏。在长大这段日子我知道了穷与富，对自己是穷困家庭而身怀愧疚。了解其中的差别富人可以为所欲为，为穷人的差别是身份卑微。在我高烧时母亲着急带我坐公共汽车医院，而那个售票员对我们冷淡一副看不起我们的样子。摆一副臭架子对我们。我心里气的要疯，母亲没有批评售票员的意思。
母亲是一个关心我爱我的母亲，但是我母亲做事笨笨的。每次做事都以来嘲笑。连我也有点如此。我真是对这个毛病恨之入骨，不知所措。
我对父母忽好忽坏。真是对不起自己的父母，嗨怎么办？
2017年x月xx日 星期x 天气：
十四对的那年
小时候总也梦见自己躺在大大的，软绵绵的公主床上，穿着淡蓝蕾丝花边的公主裙，头上戴着小笑的银制王冠。简单而纯真的梦陪我度过一个又一个孤寂的夜晚。
随着年龄的长大，心里的纯真被孤寂吹散，一点点的被时间覆盖，梦再也不是这么甜蜜。只能梦见无边的黑暗，爸爸妈妈都不在身边，我哭着、喊着，却发不出任何声音。这个梦我每晚都做着，它就像一个魔鬼，侵蚀着我的灵魂。而我也被惊叫着吵醒，外面的树叶沙沙作响，没有人，只有我孤零零地蜷缩在薄如蝉翼的被单里，很冷很冷，我想爸爸妈妈，我想小时候的梦，我想大家在一起的时光。每当看见别人拉着自己的爸爸妈妈在一起，在说话，我就觉得这很幸福，哪怕是在吵嘴，是在争吵，是将要离婚。他们的一切都是幸福的，美好的，梦一般的。只有我，一个人度过、、、、、
初中那年，爸妈回来了，我激动得害羞起来，脸蛋红扑扑的，衣柜的衣服被胡乱撒在床上，东一件西一个，试了又试，这件不行，这件也不行，这件更不行……但爸妈回来几天后，我再也不激动，没有把感情再流露出来，大概是一个人孤独习惯了，认为这是理所当然的，应该的。幼时那片纯真永远的消失了，一抹也没有足迹，再也梦不到了……
2017年x月xx日 星期x 天气：
开冻吧，黑龙江
开冻吧，黑龙江！他喊道，你从去年十一月就封河静止，你已经睡了半年时光，你在这北方神秘的冬季早已蓄足了力量，你该醒来啦。裂开你身上的白色坚甲，炸开你首尾的万里长冰，使出你全部的魔力，把我送到下游，把我带到你的入海口吧！我在额尔齐斯就爱上了你的性格，我在永定河就懂得了坚忍沉着。我东出山海关，穿越了整个松嫩平原和三江低地，我翻越了兴安岭，跋涉了万里雪原，我怀着对你的爱情，我点燃了自己的生命，我高举自己年轻的诗篇来找你，请你为我开冻吧！他举起自己的诗稿，在粗粝的风啸声中朗读起来。他读着，激动的挥着手臂。
2017年x月xx日 星期x 天气：
那些年，我们在一起
还记得年少的梦吗？那一年那一群傻瓜，高喊着友情万岁，不让时间轻易改变。
还记得，在冬天里阳光温暖的照耀着我们的校园，心情顿时好了很多，大家纷纷拿出棉被铺在阳台上，弹奏了一曲热闹的被子协奏曲。在他们午休的时候，我们总是很精神，静静的在等待着，等待一个时机、、、、、
哈哈，时机到了！他们终于进入了梦乡，我们悄悄的来到他们的窗口，把手伸进窗户，一扯！被子被我们扯出来了，赶紧撤！知道我们在干什么吗？这是冬天哦，叫醒人最好的方式当然是掀开他的被子啦！
那人激动的跳了起来，快速的追赶出来，边跑还边喃喃自语，说，都是些什么人啊，怎么缺德
！而我们早就躲在角落里偷笑啦，这样的日子是不是很开心？虽然，有点小捣蛋。
玩够了，我们回到了宿舍，沉沉的睡去了、
起床起床起床！！要迟到了！一个同学大喊着，看看时间，糟糕还有五分钟就上课了，可是我们还睡在温暖的床上，赶紧赶紧赶紧！！叠被子，穿鞋，头都顾不上梳了，狂奔着去教室。
回到教室，已经是气喘吁吁，汗如雨下了！唉，不该贪玩的。
那些年，我们在一起，打打闹闹，嘻嘻哈哈，无忧无虑！
2017年x月xx日 星期x 天气：
我有一个今天，有一个明天。
小学我活在明天：我每天幻想自己的明天。我幻想我是演员，每天都在五彩灯光照耀的舞台上跳着华丽的舞蹈，每天都精神饱满的扮演着每一种不同的人，干着不同的事，杀人·放火·救人·害人。这该多好！我是一名活力四射的教师，用粉笔在黑板上唧唧咋咋写个不停，用一张嘴带学生遨游世界，在科学的大海中遨游，欢唱。
现在，我是一位自豪的中学生，我爱同学·老师·校园·祖国，因为是他们让我活在今天，乐在今天，我开心。今天，我是一位学生，是一位好朋友，好伙伴，好孩子。在老师眼中，我是一个好学生，因为我今天努力了，奋斗了。在伙伴眼中我是一个好朋友，好伙伴。因为我活在今天，在今天我们互相帮助，一起嘻戏。在父母眼中我是好孩子，我可爱，乐观，努力。因为活在在今天，所以我快乐。不要活在明天，因为明天咋样，都是由今天的成就构成！
篇二：x月第二周日记_ 中学生周记范文
2017年x月xx日 星期x 天气：
父母的希望
正是升学的季节，那些充满了期待的家长们，不正是该高兴的时候吗？中午了，我出来散心。坐在人群中间。突然看见一个人来了。向着我们来了。“你的儿子考上大学了吗？”一句这样的话蹦了出来。我向着他望去，本来还很平淡的表情，淡淡的眼光射出来了。顿时变了，一脸的失望。眼睛的神色也很茫然，失望。更不要说心里。“没，要复读了”淡淡的说到，接着他们变开始谈论他的儿子。马上，她就冲冲的走了可能要做的事也没做了。望着她的背影，我也是瑟瑟的。以后我也会让家人这样吗？她的背影，是多么失望的背影，好像有人戳中了他的痛处一般。这就是家人们对我们的期待。给予我们的希望，不要让他们的希望期待，换来一个这样的背影。努力吧！
2017年x月xx日 星期x 天气：
有时，我也想对父母说
我们不可能永远在爸爸妈妈的呵护下长大，总有一天，我长出翅膀；要飞出爸爸妈妈的怀抱，走想宽阔的大自然，做我们自己想做的事，我一定会让自己把这些话说出来的，我以后一定会有勇气的，但是，现在，我想独立了，我相对爸爸妈妈说：爸、妈，我知道你们爱我，可是我现在己经16岁啦，已经大啦。虽然我还没能达到，赚钱养活自己的地步，可是，我希望有一些事能让我自己做主，毕竟我也有自己的意见和建议，以前，你们总是不通过我的建议，就决定了要去干什么，你们从来都不问问我自己，到底想要什么，到底想没想过我的感受、也不管我愿不愿意，你们有有没有想过我，我要独立！……
2017年x月xx日 星期x 天气：
教训
今天，星期五晚上11点的我熬夜写下了这篇日记——玩游戏。
因为我爸爸不给我玩游戏，所以我就偷偷的玩了游戏，我玩的非常的给力，所以家里每天晚上半夜都有我的欢笑声，哈哈哈哈哈哈。太爽太给力了，但我的心里也会时不时的颤抖着，因为我知道我要是被我爸知道的话，我就会被五马分尸，好可怕啊！不过我的游戏实在是太上瘾了，所以我的欢喜还是战胜了我的恐惧。
现在我开始踏上了游戏的里程——QQ飞车。
我根本是个菜鸟，不过我是一个老菜鸟。我玩的非常刺激，但我爸爸半夜起来把我痛扁一顿，打的我呱呱叫。噢噢噢噢噢噢。痛啊，真的是伤不起啊！古人云：乐极生悲，果然没错。
我记了今天玩游戏所付出的代价，我今天受到了惨痛的教训。
2017年x月xx日 星期x 天气：
含羞草
放假的第一天我便和同学约好去玩，来到公园便被人群吸引去，看见一棵叶子是深绿色，二回羽复叶成掌状排列，每一根叶轴上有七至二十四对长条小叶子。它的茎上还长出一根根坚硬的刺的小草。听说它叫含羞草。
回去后便让妈妈带我去买含羞草。听说从前，有一株草，种在花盆里。她很骄傲，名叫得意草。她觉得自己的叶是世界上最绿的，自己的花是世界上最淡雅的。这一天，阳光明媚，小鸟叽叽喳喳地叫着。得意草在窗台上轻蔑地看着窗下那些不起眼的小野花，自言自语起来：“哼，你们这些不起眼的小野花，真是和我差远啦！”主人觉得她太骄傲，于是想了一个好办法。第二年春天，主人把得意草放在怒放的牡丹花丛中。得意草觉得和漂亮的牡丹花比，自己真是难看死了。夏天来了，主人把她放在荷花池旁边。得意草觉得荷花比自己的花朵淡雅多了。丰收的季节，主人又把得意草放到菊花中。得意草觉得金黄富贵的菊花真是太美了。冬天到了，主人把她放到腊梅枝旁。得意草闻着腊梅的香气，羞愧的头低下了。一年过去了，主人把她放回到窗台上，碰碰她说：“你现在还骄傲吗？”得意草惭愧地低下了头，说：“我再也不会骄傲了。”此后，只要一碰她，得意草就会低下头。所以，后来人们不叫她得意草了，而改叫含羞草。
含羞草的叶子是由许多片小叶子组成的，只要你用手摸一下含羞草的叶子或茎，那被摸的叶子就会自动闭合垂下去，样子很像一只动物的爪子，而茎就会耷拉下去，像一位美丽的小姑娘羞答答地低下了头，这就是人们为什么称它为“含羞草”的缘故吧。清晨，含羞草就舒展开叶子，一副生机勃勃的样子，傍晚，含羞草的叶子就闭拢，像一个打了败仗的士兵无精打采，没有一点生气。含羞草也开花，当花苞还没绽放的时候是绿色的，完全开放了就变成紫红色，花上顶着一些粉红的小细丝，细丝的底下有一些白色的颗粒，风一吹，这些花上就飘出一些像阵阵烟雾般的东西，这就是含羞草在传播花粉呢。过几天花萎了，就变成白色的了，那些细丝也变成白色，然后越来越细，最后变小弯曲，贴在花头上了。
2017年x月xx日 星期x 天气：
夜猫子
我家有一猫，它叫夜猫子。
它常常和我玩，我非常喜欢它。有一天，夜猫子突然丢了，我非常伤心。我找啊找，一直没找到。这些天我一直睡不着，就算睡着了也一直梦见我亲爱的夜猫子，有时还被惊醒。我睡不着了。一直早想着我和夜猫子发生的事情。它和我亲同姐妹，虽然它只是一只小猫。但它和我感情如同姐妹般的。所以我决定要制定寻找夜猫子计划。找了很多能找到夜猫子的地方始终没找到，在我最悲伤的时候、突然不知从哪里蹦出来一只猫、？它如同夜猫子一样可爱、不过它很脏。
回到家、我给那只小猫洗了洗澡、不知什么时候那只小猫身上渐渐干净、我发现它是夜猫子。。。我发自内心的高兴、夜猫子可能是在给我惊喜、
我高兴的把它抱起来一边哭一边说你真是太调皮了！以后可不准再擅自跑出去了。呜呜~~
2017年x月xx日 星期x 天气：
读书的感觉
古人说“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。乍说，这句话似乎说得很严重；可是仔细想想，就觉得十分有道理。
古诗句中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们的思想和知识需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。天天读本好书，对精神有滋补作用，言谈举止就不致“无味”和“可憎”了。
“腹有诗书气自华”。好书能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你自己去热爱生活，美化生活。
读书是一种享受。好书不必是宏篇巨着，或惊世之作。可以是数则精论的论述。读书的感觉犹如你在吃一种鲜果，不忍一口吞食，而是细细品尝，才悟觉风味。当然，捧一本好书时，也不必像古人圣贤读书那样，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：却可在一方小桌上，摆一杯新茶，在阳光下慢慢读着，怡然自得，那滋味肯定让你陶醉。
一书在手，渐渐入境。读着读着，不想东方之白待推窗远眺，只见河畔书影交织，水平波光粼粼。这时，景与物一下子都入了“诗情秋水静，画意远山明”的境界了。
好的书籍，就像一棵不老的长青；藤，永远焕发着蓬勃生机的生机；好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香；好的书籍，就像丰腴秀美的佳人，任凭岁月的流逝依然俏靥盈盈……读一点好书，有了这种感觉，岂不美哉。
朋友，愿好书与你我常伴。
2017年x月xx日 星期x 天气：
开学的第一天
今天是我们开学的第一天，步入了新的校园，认识了新的同学，接触了新的老师，体验了新的生活，进入了新的环境，总而言之，这个学校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。这也意味着，我们已经步入了青春的大门、
体验了新的一切，刚开始，对于这个陌生的校园，我很不习惯，但是通过了几节课的体验生活，我已经慢慢开始接受这个对于我来说非常陌生的校园、我开始去认识同学们、开始新的旅程。
到了下午，我已经熟悉了这个学校的一切。
篇三：x月第三周日记_ 中学生周记范文
2017年x月xx日 星期x 天气：
黄昏的操场
随着自习课下课铃的敲响，我满足地合上了我手中的书。不知觉地咽下了一口唾沫，好象把刚刚所看的文字、知识都咽到了肚子里，肚子顿时觉得饱饱的，感到很充实。其实，是我的脑袋充实了。
我走下楼梯，来到操场上，看见还有许多的学生在篮球架下蹦跳的身影。橙黄色的篮球在他们手中相互传递着，不时被抛向空中，然后准确的落在篮球框中，紧接着就是几声欢呼声。
在不远处的排球场上，有两个高一年级的班正在进行着激烈的排球比赛。几位高一级的大姐姐挥动着她们的手腕用力地把球顶到半空，球在网左右两边来回的飞，可就是没落在地上，那都是大姐姐们竭力的不让球落到地上而输了比赛。几十个来回之后，排球终于精疲力尽，它不让大姐姐她们顶了，故意地拉长它与大姐姐们手腕的距离，随意的落在地上，让要顶它的大姐姐扑了个空。随即就是一片欢呼声，庆贺着一方的胜利。
大姐姐们激烈地打着排球，站在边上当啦啦队的大哥哥们也毫不逊色，他们情高昂用自己最大的声音为自己的班级呐喊助威。“加油！加油！”的助威声让我的心情也升到了极点，顿时也觉得十分激动，看着这样激烈的排球赛，心中也升起几分激情。
排球赛还在继续进行着，但我没有继续看下去。我慢慢渡着，看见也有许多学生在单双杆上活动，做着许多令人羡慕的动作，也有一些学生在塑胶跑道上飞快地奔跑着。整个操场都浸染在一片欢跃当中，一切都富有活力，富有动感。
现在已经黄昏了，此时的太阳就像一个害羞的小姑娘，把山当作手巾遮住自己的下半脸，羞涩地望着地上的一切。此时，天上的云也被黄昏的太阳染成了红色。看着自己上方的天空然后一直望到太阳落山的地方，颜色渐变的天幕，是那么美，顿时，有几阵清凉的晚风迎面吹来，轻轻地拂过我的面颊，让我感受到几分惬意，是那么舒服。
太阳已经渐渐落山了，天色也渐渐变暗，但还是阻止不了操场上的欢跃气氛。我感受着，我畅想着，沉浸在这个充满活力的黄昏的操场。
2017年x月xx日 星期x 天气：
相信命运
在自己的人生中，经历过许多的人都会有所觉悟，欢乐，开心，悲伤，难过，生活中的酸甜苦辣齐聚，汇聚成了我们缤纷多彩的人生，有人感叹生活，有人忘记生活，将自己的人生划距在自己的想象里，谁不是一样呢？
始终有人相信，一分耕耘一分收获，也曾有人相信，善有善报恶有恶报。其实相不相信都一样，对自己的人生充满希望，去勇敢地面对它才是真的。曾经有一个人告诉我，自己的父母闹别扭，吵着离婚，这是他不过才8岁就必须经历的事情，我还依稀记得他感叹这光阴，着岁月蹉跎的样子，也曾有人说，生活就是一个茶几，上面摆满了悲剧和餐具，当你努力跳出一个杯具时，你发现你跳进了另一个悲剧，当发现你不在跳进悲剧时，你却发现，你已经跳下了茶几。。。。。。命运是弄人的，也是公平的，当他拿走你的一些东西，也必定会将一些东西交给你，能力越大，责任越大，无论身上背的担子有多重，也要勇敢的走下去，应为你应该相信，命运不会骗你，是你的，总归会回来的，希望感叹时光的人，也能——相信生活！
2017年x月xx日 星期x 天气：
等待就是浪费青春
青春------是一个令人沸腾的词语，在我看来是人生的挑战、是成就事业的基础、也是青少年的欢乐时光……
在我还是一个很小很小的黄毛丫头时，我的内心只有愉乐……一直到现在我明白了人是有压力有烦恼的，就像大人每天为工作而烦是一样的。我现在已经不是从前那个不顾后果的丫头了，我也有了压力、有了烦恼……
现实是残酷的，它不想童话一样美好，它带给我们的只是不断地磨练，让我们在生活中不停的闯荡。但是如果不去努力，你就会被世人说成笨蛋……所以我们不能停下脚步、所以说等待就是浪费青春……
相信90后的我们一样爱看电视，就像【青春期】中的女猪脚一样，我们需要去闯……等待只会让我们显的落伍、老龄化……
为了让生活有滋有味，为了让我们不虚度年华，一起加油吧！！！
2017年x月xx日 星期x 天气：
爱的感恩
青春的岁月悄然流逝，现在我已步入了中学的校园。回想童年，我度过了无数开心、快乐的时光。我如待绽放的花朵一般娇艳、纯洁。在我成长的漫长路上，有无数明确的脚印。是这些明确的脚印帮我找到了人生的方向，指引我前进；
是谁在路途中为我遮风挡雨；当寒风凛冽时，是谁为我编织毛衣；当前方遇到阻碍时，是谁用最无私的爱温暖了我，使我有足够的信心战胜困难，打败挫折，走向成功。是父母，是关心、爱护、照顾与一身的对我无私奉献的父母。是他们用那世界上无私的爱伴我成长。
在我最无助时，是他们帮我打开了心灵的窗口，使我有勇气与外界接触；感受外面的欢乐。敞开心扉，做一只快乐飞翔的小鸟，领略世界的神奇与美妙。
在我获得成功时，是他们用赞美的话告诉我要更上一城楼，不要骄傲，继续努力，做到更好。
‘开开心心学习，快快乐乐生活’是他们教我的人生格言。是他我在们用那世界最无私的爱，护我航行。是他们做我人生的方向航标，使途中不会迷失方向，安全到达彼岸。
我最亲爱、最尊敬、最爱戴的是对我无私奉献、默默无闻的爸爸妈妈，是他们创造了我；是教会了我做人的道理；是他们教会了我感恩；我爱我的父母，我赞美我的.父母，愿全天下的父母身体健康，万事如意。
2017年x月xx日 星期x 天气：
我是一只笨鸟
今天天好沉，仿佛兜着许多心事，心情糟透了，在学习上或许我没有小e的机智，也没有小w的沉稳，难道我就没有优点吗？不，别人这样认为，我不能，因为我必须要对自己有信心。大地犹豫的合上了眼睛，夜幕小心翼翼的合上。啊，出现了出现了，星星一个接一个的冒了出来，漆黑一片的天空有了满天星斗的点缀，变得好看了，没有了忧郁的黑色，有的只是光明的使者，仰星空，心豁然开朗：是，虽然我没有她们那样聪明，但是我也有自己的优点，待人热情，口才出众。。。在生活上我也算是个佼佼者。心如星开朗，星如心豁亮。在那些美丽的语言中我尤爱这句话：我宁愿做一只笨鸟也不愿意做一只懒鸟，因为笨鸟知道自己笨，就知道发愤图强，而懒鸟却沉浸在自己的小聪明之中，心想可以一飞冲天，但可能吗？这句话一定会激励我前进的。
2017年x月xx日 星期x 天气：
算一步，再算一步
今天，我发烧了，睡了大半天的觉，作业还有很多没写呢！我的脾气有些急躁，面对着这么多的作业，我不仅有击破了我的风暴泡。
大声喊叫着：“哎呀，作业这么多呀！破题做了多少次了，都做不对——”随着当时的气愤劲，撕掉了我最心爱的练习本。我瞪着大眼睛，咬着牙，狠狠地盯着那道计算题，甚至也想把它撕掉，但是是不可以的，只好让我的笔受点委屈，被我那残暴的受虐待，“啪”的一声摔倒了地上。
这时，爸爸走了过来，问道："怎么了，好好的怎么发起脾气啦”“这是什么破题，做几遍了，没一次做对。”我朝爸爸喊。爸爸心平气和的说：“哎，是它把你给惹着了，来咱爷俩灭掉它！”随手拿起了一张纸，“就不信打不死它？”我不禁被爸爸的那副摸样而笑。
“来姑娘，爸爸指挥你，你出站，听命令，先看题型”我心想，听老爸一回吧“报~~这是一道有理数混合运算，有加减乘除，还有中括号和小括号部分。”“好，你要先灭掉小括号部分，再打倒中括号，最后让他们全军覆没，OK？”“YES，sir”
通过我和爸爸的合作，终于打败了那道题，从而，让我领悟到了，做题的方法：算一步，再算一步。在以后的日子里，一定会遇到许多困难，但我也会以乐观的态度，一步一步战胜它。
2017年x月xx日 星期x 天气：
我可爱的小仓鼠
相信大家都有自己喜欢的宠物吧，我也不例外。最近我爸爸从沧州小南门的地摊上给我买了两只小仓鼠，没想到一见面我就喜欢上了它们。
通过我的观察我发现了小仓鼠的很多生活习性。仓鼠是夜行性动物，日间睡觉，晚上才出来活动。它们通常晚7点至10点是最活跃的。所以要给鼠鼠休息的时间，晚上和鼠鼠玩玩，任意改变夜行性动物的习惯容易引起短寿。
为什么仓鼠总是躲起来呢？因为仓鼠睡在洞穴里，以避开外来的攻击。它们住在黑暗处是它们的本能，认为黑暗才有安全感，在任何地方都能呼呼大睡。
仓鼠夜行性善于挖洞。常常把爸爸给它准备的纸箱在一夜之间要出好几个洞，甚至偷跑出去。它喜欢把食物藏在腮的两边，然后走到安全的地方吐出来。因为门牙会不停地生长，所以它们必须贮备一些硬东西磨牙，一方面避免门牙长得太快，一方面保持门牙锋利。
我家小仓鼠长相奇特，小巧玲珑，活泼灵敏，十分逗人喜爱。
篇四：x月第四周日记_ 中学生周记范文
2017年x月xx日 星期x 天气：
对朋友的感悟
哭，也没有用了！他（她）们不会在乎你了！昔日美好的时光，对他（她）们不知是否还有印象？如今的我，在街上闲溜时，见到小学同学，总觉得似曾相识，却怎么也想不起名字，难道是因为小学不太交往吗？或许吧！别人提起他人的名字，自己听的熟悉，就努力去想他的样子，却……这种感觉让自己很失落，原来和现在，显然有很大的差距，我也不例外，我变了，变成一个人人讨厌的小琪。呵呵，"朋友"这个词，我挖掘的很深，找到了它的根，却还不知足，偏要连根拔起，去探索地下的奥秘，我的执着给我的朋友带来了伤害，这种伤害是无法弥补的。当我知道自己犯下“滔天大罪”时，我恨自己，我无法原谅自己，于是，我默默地为他（她）们付出，暗地偷偷的流泪，我的痛不敢说，我不敢去和他（她）们争，因为我怕，我怕朋友会疏远我。现在的我，会为朋友不理而生气，会为朋友的一句玩笑话而去责骂，会为朋友的眼神而往坏处想，我为什么会这样，为什么？实际上，我也不知道，不过，我会努力改正。记得有一次，风和日丽，我玩的正开心，无意间，一位朋友不小心说了我几句，霎时，天昏地暗，我反驳了她，一场友谊之战开始了……之后，我和她闹僵了，我哭了，我反省自己：为什么，我为什么会为这件小事而斤斤计较啊？小琪，振作起来，你要学会宽容，忍耐，豁达！你要让你的朋友看到一个全新的你！加油！
2017年x月xx日 星期x 天气：
学习也是一种快乐
有的人认为，学习是一件苦差事，可是我却不觉得，我觉得学习也是一种快乐。
在小学五年级的时候我也觉得学习是一件苦差事，一点也不快乐。但是因为一件事使我改变了自己的想法。
那时候我的学习成绩远远不如我的好朋友妮妮，我觉得学习很枯燥一点也没有意思。直到后来我的好朋友帮助我为止。我的学习成绩一次不如一次，后来的某一个课间，我的好朋友主动对我说要给我补习以前的知识。我感到很惊讶，虽说我和她是好朋友，但是毕竟在考试上是竞争对手，这样做对她也没有好处，她为什莫这样做的？我心里想也许是他开玩笑的，我也没有当真。可是第二天的每一个课间，他都个我辅导以前我不会的题。他先给我讲一遍再让我自己做，一开始我五道题有三道做错，但是他并没有放弃，并且比以前更加认真的给我讲。使我找到了学习的快乐。
学习也是一种快乐！
2017年x月xx日 星期x 天气：
放松自己的心灵
这几天一直缓不过神来，感觉心里有好多的事，可却又不知道该干些什么，所以特别无奈，又不能闲着，一闲着就喜欢多想，心也就更加的紧绷起来，真的感觉到好累。
之前，一直在写一些材料，因为材料不同于文学之类的东西，可以随心所欲，并提倡创意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字组织得好就Ok了，材料的书写必须遵照一定的格式，而且比较的呆板，如果加上要真实流露情感的话，那太难了。所以为了写好那几份材料，我整整花费了四天的时间。到现在还一直担心不能通过，这种心情太痛苦了。这几天终于是稍微闲下来了，可是心也乱了，总不知道该干些什么好，看到文字方面的东西也有点抵触，可是不看吧，又着实心慌，真是乱了方寸。今天又适逢阴雨天气，整个人就更感压抑，没点心情，也就选择了在晚上上网放松下，效果如何还有待查看，但心放松下来总有那么一点，我应该好好地静思一番，想好怎么摆脱阴霾才是了。
2017年x月xx日 星期x 天气：
只争自己心中的第一
争冠军，是运动员的梦想；争擂主，是戏曲演员的梦想；争霸主，是相扑者的梦想。而在争第一就是我们学生的理想。每次考试，总会有输有赢。当我们拿到卷子时，都会想到要好好发挥，争取考第一。当然谁也不例外。不过过，每个人心中的第一都不一样，他们以超越某人为目标。而我却不这样想，我只想要发挥好，不该丢的分别丢就行了。就算争不了第一也无悔，因为我努力过。我只争自己心中那个无形的【第一】。因为只有自己了解自己的实力，自己的真实水平。因此，我只争自己心中的第一。如果考了第一，没达到自己心中的要求，那你也不会挺太开心。不过，如果没考了第一，达到了心中的要求，那你也不会太伤心，太埋怨自己。因为挑战自己心中的‘第一’，就是挑战自己的实力与能力。所以，我们应只争自己心中的第一，只争那个无形的奖牌。我们努力吧。做自己心中的第一，是一种正确的前进方向，这种方向会使你不断进步，不知不觉前进。
2017年x月xx日 星期x 天气：
宓囊惶
今天是我第一次决定以空间日志为我的日记，这不，今天，就发生了一件糗事，我今天，7点22分9秒，来到补习班，跟平时一样，往凳子上一坐刚开使，没什么感觉，可课上到一半，我就感到不对劲，我身上无缘无故多出了一股异怪的泡泡糖的味道，我也没当回事，下了课，我正准备站起来的时候，我感觉屁股被粘住了，我回头一看，简直就飚了，你问为什么？我告诉你吧我裤子下面，正粘着一块大大葡萄味的泡泡堂，我当时就急了，怎么办，从小到大我从来都没怎么糗过，嗨嗨，不好！小橘子来了，她说：“潇潇，出去玩玩吧！”我的裤子上有块泡泡糖，怎么好出去呢，我便说：“哦哦，我还要看看英语呢！”说完我便拿起书看了起来。看我这样子，小橘子便扫兴的走了，我真是胆战心惊，还好还好，没被识破!我暂时轻松了一下。。我!堂堂王雨萧竟会这样如此窘迫忽忽。我倒没什么，可怜了我的裤子，还好我老妈善解人意，没有责备我。。但是如果那个恶作剧的人被我逮到他死定了!
2017年x月xx日 星期x 天气：
现实，梦想
这是一个美好的名词，载拖着无数人的希望。
我曾经的梦想就是为自己改一个名字，叫×小方。为什么？因为总在数学书中看到这个名字，不禁于心中泛起了大大的兴趣。那是妈妈笑我：“真是个孩子！”
多少年后，希望自己有无数钱。为什么？因为即使是小小的我也意识到了钱的重要性！坊间有句俗语“钱不是万能的，可，没有钱是万万不能的！”
今天，我希望我的家人能生活在快乐幸福之中。为什么？因为看到一个又一个亲人·朋友·邻居离开，我才发现：死亡离我们并不遥远！
只可惜······现实与幻想总是背道而驰。儿我们的梦想又总是建立在“异想天开”基础上，所以······
我还是叫×琪，不叫×小芳。
我还是社会的中等市民，没有一夜暴富。
对面的房子里仍然唱起了“哀悼歌······”
2017年x月xx日 星期x 天气：
为理想而奋斗
理想，每人。它，可以人的，人的，它在人的当中，担任着的角色，使有理想会奋力去追求上进，使的过得有滋有味，有意义，死而无憾。
人的生命小船，理想是小船的风帆。士有理想，理想，那永远也成不了器。
伟人之，是有远大的理想，的理想付出了超出凡人的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。身上永不熄灭的灯：为理想，而奋斗。这并伟人的信念，千千万万有巨大士的信念。诺贝尔理想，实验时炸伤了亲人；居里夫人理想，冒着寿命缩短的危险接近镭。终于，为科学创下了奇迹，为人类了，为的理想踏出了的阶梯，理想的结晶。世界上的重大发明与，还面临着受到驱逐和迫害的风险。每人理想，但理想并当凭想，而不行动，你有理想，你就应该朝它去奋斗，木头被遗弃了。
有理想，我不该怎样去奋斗，常常在头脑里想理想后的样子很神气，但我是没用的。我明白了：一步脚印的去努力，定下近期的的话，有能力去实践的远大理想，生才充实有意义，既然是不了，也就抱恨终生。有理想。理想是石，敲出星星之火。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。为理想，而奋斗吧！
【初中周记内容写作要点】
《写人作文要点》
写人作文要点
写人为主的记叙文,离不开写事。事是写作中的线,缺少了事件,那么，写人作文的要点技巧有什么？
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的`心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一)列人物表似的介绍。
(二)有代表性的介绍。
(三)以一件事为线索写几个人。
(四)通过几件事写几个人。
【写人作文要点】
《议论文阅读知识要点》
议论文阅读知识要点
一、议论文的概念
又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。
二、议论文的要素
指论点、论据和论证三要素。
1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
2、论据：是证明论点的材料。它是被论点统率.为论点服务的。常用的论据有两种类型--事实论据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
3、论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。
论证方法多种多样，常见的有以下四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
三、议论文的结构
一般来说，议论文最基本的结构是提出问题(也叫引论)──分析问题(也叫本论)──解决问题(也叫结论)。可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”;一是并列展开的论述结构，叫“横式”。
四、议论文的语言
有如下特点──准确性、严密性、概括性、生动性。
五、议论文解题思路和技巧
做议论文的阅读题，注意以下几点：
1、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如《多一些宽容》;有的文章开头就提出论点;有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点。也有些文章对论点的表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。
除了以上分析论点在文章中的位置来找论点外，还可以用以下方法：
⑴ 分析文章内容，有助于找出论点。
⑵ 分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
⑶ 分析题目有助于找到论点。注意区别：有的`标题不是论点，而是论题。
2、分析论据：
⑴ 分清是事实论据，还是道理论据。
⑵ 找出此论据是用来证明什么观点的。
3、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面。
4、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题──分析问题──解决问题(即引论──本沦──结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
5、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。
6、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。
【议论文阅读知识要点】
《议论文及记叙文阅读解答要点》
议论文及记叙文阅读解答要点
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。
议论文阅读
1、 议论文中论点一般是陈述句和判断句，不用选择句和疑问句
2、 分论点既能支撑、证明论点，又可充当论据
3、 论证方法：举例论证(具体、全面、有说服力论述了某道理)、道理论证、对比论证(使某道理更鲜明、突出，留下深刻印象)、比喻论证(把某道理阐述得生动形象、通俗易懂)、归谬法
4、 论据两种基本形式：道理论据(科学原理、定律、格言、讲道理的部分)、事实论据(事例、史实、数据)
5、 议论文的论证方式：立论和驳论(驳论点、驳论据、驳论证)
记叙文阅读：
1、 社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系
自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题
2、 理解记叙文中的关键词语的含义：一般意义(表面意义)+深层意义(联系上下文、主题、作者意图)
3、 理解记叙文中的'关键词语的思想感情：肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了
4、 理解记叙文中的关键词语的位置能否调换：A、能否B、分别解释两个词C、为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯)
5、 理解加点词能够被别的词替换：A、能否B、比较两个词含义上的差别C、哪个表达效果更好(更能形象或恰如其分地表现某物某特点)
例：70页4题 不能，逼近指此时死亡越来越威胁着人们，威胁却没有这个意思，逼近更能形象传神地强调出死亡对人们威胁的迫切。
知识拓展：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
【议论文及记叙文阅读解答要点】
《点赞》
一提到点赞，我脑海里就有许多人值得点赞，今天，我要点赞的人是我的同桌--小维。
我的同桌小维非常幽默，大家都叫她“幽默大师”。就拿上次的事来说吧。那一次，老师在分发试卷，刚分完试卷的教室立刻变得比菜市场还热闹。有的同学兴奋地到处炫耀自己的成绩，有的同学垂头丧气把试卷抓得紧紧地，不让别人看到，分明是考得不理想。我就是垂头丧气的那群同学里的一个。“叮、叮、叮……”放学了，我走在回家的路上，想着70多分的试卷，两行不争气的眼泪流了下来。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑我：“考得这么差，等着‘家法’伺候吧。”不知什么时候，一个熟悉的声音传过来“考几分呀？”我一猜就知道是小维。她见我不理她，就过来安慰我：“别伤心了，失败是成功之母，大家都知道是先有母亲，后有子女，失败不就是一位伟大的母亲吗？你下次一定能考好的。”听到她幽默的话语，我心里轻松多了。
小维不仅幽默还是我们班的“智多星”。记得上次，老师出了一道非常难的题，只见她左手托着下巴，右手拿着笔，眼睛盯着黑板上的题目，努力地思考着。突然，她眼睛一亮，好像发现了新大陆。只听见“唰、唰、唰”的写字声，不一会儿她就把题解出来了。老师走过来一看“哇，居然全对。”同学们纷纷为她鼓掌，我竖起大拇指为她点赞，说：“你太厉害了！不愧是智多星。”
这样一位幽默而有智慧的同学，难道不值得我为她点赞吗？
《春节作文写作思路＋技巧+范文（1~6年级）》
01
写作要点
1. 交代清楚“六要素”
既然是写事，那就必须把记叙文的六个要素交代清楚，即事情发生的时间、地点、人物，还有事件的起因、经过和结果。
2. 选好材料
选择什么材料来写作文呢?
① 必须是发生在春节里的事儿。
② 一定是春节里发生的有趣的事儿。
③ 也可以是春节里最可笑的事儿。
④ 或者是春节里自己不明白的事儿。
⑤ 或者是春节里的风俗习惯。
总之，就是春节里发生的你最想告诉大家的事儿。我们可以采用化大为小的方法，把"春节"具体划分为传统习俗、民间工艺等小的文化话题来写。像春节习俗中的吃饺子、"福"字要倒贴、贴对联、赏花灯、喝腊八粥，民间工艺中的年画、剪纸、中国结等内容都可以写。
3. 写好细节
为了把事情写详细，写作文时，要围绕中心，把能体现中心的那些细节写具体，写详细。比如人物的语言、动作、神态、心理活动等。
写作前，还要编写一个简要的习作提纲，对写作的结构布局进行精心构思、合理设计。怎样开头，怎样结尾，哪一段详，哪一段略，分别运用什么样的表达方式，写作前，应做到"心中有数"。以使写作过程有章可循，不再盲目与随意。
4. 通过几个方面写事儿
有同学又说啦：“上面说的这些我都知道，可我就是写不够老师要求的字数，那该怎么办?”这也不难，我再告诉你几个绝招。
把标题《春节里的事儿》变成《春节二三事》。我就不信，你写两三件事儿还写不够老师要求的字数?
通过几个方面去写。比如《春节里的声音》，你可以写鞭炮声、看春晚、亲友们的交谈、走亲访友的汽车喇叭声等。
02
注意事项
在指导孩子写作的过程中，家长的主要作用是引导，除了知道以上这几招之外，还要注意指导方法，每个年级的孩子都不同哦：
1-2年级
只要孩子张嘴说，就要给予肯定
好作文绝对不仅仅是单纯的好词好句的累积，而是一种思维的传递。孩子进入小学，家长就要引导孩子有逻辑地说话。比如，家长带孩子去公园玩，孩子说玩得开心，家长可以一起帮他回忆玩什么最开心，引导孩子找出自己说话的重点，围绕中心再展开交流。
由于低年级的孩子水平有限，家长可以在孩子练习写作时给予帮助，让孩子先口述表达观点就是不错的方法，建议家长把孩子口述的内容写到博客上，用这种方式让孩子感受到家长的重视，从而受到鼓舞和肯定。
尽可能的让孩子自己写出来，就算是很短的拼音加汉字的句子也好。孩子写作时，家长要陪在孩子身边，等孩子写完句子，要跟孩子一起研究他的“作品”，帮孩子明确中心思想。
仿写也是锻炼低年级孩子写作的不错方法。家长可以买低年级孩子容易理解的小诗歌让孩子仿写，“哪怕是孩子只改了诗歌中的几个词，家长也要及时给予肯定和鼓励。”
“低年级孩子的写作水平有限，只要敢张嘴说，家长就要肯定他，鼓励他。学习是一个漫长的过程，不要过于心急。”
3~4年级
别着急，从阅读开始
阅读能让孩子接触到一个从未认识的世界，也能让孩子对生活更有感悟。孩子进入三年级，会正式开始写作文，刚开始的一段时间，家长可以先拿一些范文让孩子仿写，慢慢地就要抛开范文，写属于自己的东西。
孩子在仿写范文的时候，家长要与孩子一起分析范文的立意，还要帮助孩子一起开拓思维，寻找另外的立意和角度。真正的教育，是一门慢艺术，家长别着急，让孩子从阅读开始学习写作文。
然而，如果家长把作文当“任务”压给孩子，必然会禁锢住孩子的思想，在家长指导孩子写作文的过程中，家长切勿给予过多的“条框”，应该让孩子写自己所想的，自己所深知的。
家长要引导孩子重视实际生活，把读书作为实际生活的一部分，将书中的内容和所领悟到的东西融入到生活中，重新认识生活后，再将自己体会到的生活落在笔头上。
5~6年级
家长要降到和孩子同一水平
到了小学高年级，孩子已经有了一定基础的词句积累，这个时候，家长一定不要给孩子施加太大的压力。“如果家长看见孩子写作文就着急，这种情绪就会传染给孩子，让孩子有畏难心理，如果家长无法控制自己，就姑且放手，让孩子自己写吧。”
在家长陪伴孩子写作文时，一定要放下自己的架子，成为孩子的朋友，把自己的水平降到与孩子的同一水平。家长要学会发现和肯定孩子的优点，及时地表扬他。家长指导孩子写作文时，是引导而不是强求，孩子无法接受家长的指导方法，反而会出现预想的反效果。用孩子的视角来看孩子，家长就会发现孩子身上很多的闪光点。
03
1~6年级范文
一年级
范文（一）
今天是大年三十，小朋友们都穿着新衣服，打着灯笼在一起玩儿。
小朋友们的灯笼各种各样，有荷花的，有小鱼的，有老虎的……大家都叽叽喳喳地讨论谁的灯笼最好看？谁的灯笼最亮？
小朋友们都开心地说着、笑着，因为他们都长大了一岁。
范文（二）
春节到了，家家户户贴上了春联，挂上红灯笼，到处喜气洋洋。小朋友们戴上新帽子，穿上了新衣服、新鞋。看呀！小朋友有的打鼓，有的放鞭炮，有的扭秧歌，欢天喜地过大年！
春节真热闹啊！
二年级
范文（一）
春节到了，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、舅妈、舅舅还有妹妹都回来了，现在是大年三十，外面还在下雪，而且下得特别大，可是我们一点都不怕冷。
姥姥、姥爷、奶奶、爷爷在屋里包饺子、炸丸子；舅舅、舅妈在门口贴上了大福字，还挂了两个大红灯笼、贴了一对对联；我和妹妹先换了新衣服，再放鞭炮，妹妹放摔炮，我放窜天猴、花蝴蝶……
我先放窜天猴，窜天猴嗖的一下就飞上了天空，跑不见了。窜天猴放完了，该放花蝴蝶了，花蝴蝶先在地上盘旋了几圈，慢慢地飞上了天空。等到把所有的炮都放完了，我和妹妹才跑回家，正好吃饭了，今天吃饺子、丸子、鱼、虾……好丰盛呀！
晚上8点，我们全家都围在电视前看春节联欢晚会，好热闹的新年呀！
范文（二）
转眼间，一年即将过去。又是过年的时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。
爸爸在忙碌地挂着又大又红的灯笼，一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢！我只想再挂上一对灯笼，让它们聊得更欢。
趁现在还早，我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。跟爸爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，调皮的我们还把福字贴在灯笼上，笑得大家合不拢嘴，门口顿时有了新年的氛围。
妈妈买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢？好，不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来，点上火，“啪啪啪......”妹妹吓得捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮，妹妹拉住不让放了。接着，又把烟花拿出来，妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外，“好美呀！”妹妹叫起来。忽然不远处传来一阵喊声：“过年了，过年了！”我们一家都笑了。
新年到了，我很开心，因为又长大了一岁，在新的一年中，我要更加认真努力地学习。
三年级
范文（一）
中国历来就有灿烂的传统文化，有端午节，清明节、国庆节……其中，我最喜欢的就是过春节了。
大街上到处张灯结彩，人们忙着买对联，办年货，迎接春节的到来。每当过年时，我们小孩子都穿着新衣服，戴上新的帽子，大人们的脸上露出幸福和满意的笑容。大年三十吃团圆饭，欢天喜地过大年。到了晚上，大人们有的在打麻将，有的打扑克，还有的在吃瓜子，聊天话说不完似的……小孩子们都喜欢放烟花，胆大的孩子去点火，胆小的孩子在后面看。烟花是五颜六色的……就这样玩啊玩！玩得可开心啦！
玩了很久，才依依不舍地离开小伙伴们各自回家。我心里想：“要是天天过春节就好了！”
范文（二）
每到春节，是我最快乐的日子。
家长会发钱，烧好多美味的东西。比如烤鸭、烤鸡、烤鹅、红烧排骨、鱼汤……
爸爸、妈妈会带我去拜访亲人朋友。在这一天里我可以穿自己喜欢的衣服或是鞋，高高兴兴地玩耍，不受任何拘束，晚上还可以放烟火棒，看很久电视，随便看什么节目。不过，爸爸和妈妈说了最好看春节晚会，因为过年嘛，当然看关于过年的节目。
我们小孩子都喜欢春节，又可以吃，又可以喝，谁不喜欢？就连大人也喜欢。因为可以放假呀！
春节，每个人都喜欢，无论是小孩子还是大人，我爱你！春节。
四年级
范文（一）
春节的气息从屋外的灯笼展现了出来。妈妈和婆婆正在厨房里忙着准备下午茶。而我呢，就和爸爸及弟弟在客厅打扫卫生，因为平时我们都很忙，根本抽不出时间来打扫房子。
农历的除夕，全家人围坐在象征团圆的桌子旁，吃着丰富、美味的食物，如香味四溢的年糕和各种传统美食。接着，令人高兴的时刻到了，妈妈和爸爸分别给我和弟弟压岁钱。哇！厚厚的红包呀！
大年初一早上，我便随同父母到亲戚朋友的家拜年。这一趟下来，又是口袋满满。过后，爷爷和婆婆又给我和弟弟各50元零花钱，让我们拿来买自己喜爱的东西。
农历新年是华人一年中最重要的节日，我们应该把它保留下来，并且继续发扬下去。
范文（二）
生活中的传统文化有很多，比如过年放鞭炮、重阳节登高等。而我们中国人最为重视的一个传统节日就是……对，是春节。
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。
春节要吃饺子。饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了……
过春节为什么要放鞭炮呢？原来在很久以前有一只年兽每到过年就来吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！
有一年，年兽又来吃人了，大家都跑到昆仑山。这时，一位年迈的老人却拿来红纸做春联，拿来稻草做鞭炮，还拿来蜡烛做灯笼，年兽一看见这些东西吓得魂飞魄散，跑了。
从此，年兽再也不敢到人间来了，但人们怕它再来吃人，便在大年初一放鞭炮。
五年级
范文（一）
我盼啊盼，终于盼来了春节。
奶奶在准备年夜饭，有香甜可口的宫爆鸡丁和糖醋鱼、香喷喷的辣子鸡、粘粘的年糕，以及我们福州有名的小吃“芋泥” “肉燕”等好吃的，真是“满汉全席”！馋得我口水都流下来了。
妈妈带我去买新衣服，我太开心了。在去的路上，我情不自禁地跳起了舞，街边的人都被我的舞姿吸引了，感觉自己就像个小明星。到了超市卖儿童服装的地方，各式各样的服装绚丽多彩，看得我眼花缭乱，有的唐装上面绣有龙，有的上面有各种卡通图案，如喜羊羊、米老鼠、迪比狗等，我最喜欢唐装，因为上面的龙，栩栩如生，非常漂亮！
买完衣服回家了，看见家家户户都贴春联，我家也不例外，我家贴的是我爸写的“爆竹四起接五福，梅花一支报三春。”说起春联，它可跟“桃符”有关系哦，下面我就来说说吧。
春联起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”后蜀主章逊题桃木板，“新年纳余庆，嘉节号长春”。这便是中国的第一副春联。到了宋代，桃符由桃木板改为红纸，叫“春联纸”和“春联”。现在知道了吗？
新年的钟声敲响了，我们迎来了新年的第一缕曙光！
范文（二）
“噼噼啪啪……”这个声音把正在做美梦的我惊醒了。怎么了？哦！我恍然大悟，原来今天是我国的传统节日——春节！
突然，一阵香味飘到了我的房间里，诱人的香味吸引着我，像一只小馋猫闻着香味来到厨房门外。
只见妈妈在厨房里忙得不可开交，汗水淋漓。走进一看，哇！妈妈正在做一年难得吃一次的年菜之一，也是我最爱吃的“红烧猪腿” 。
首先，妈妈用滚烫的热水把它煮一遍，再放进盆里，抹上金黄的蜂蜜。然后放进热油锅里炸，白嫩嫩的猪腿变成了金灿灿的黄色。现在都这么香了，待会儿还用说吗？最后，妈妈把八角、麻椒、酱油、草果、姜等食材和猪腿一起熬制。猪腿变成了好看的棕色，让人看了想吃，吃了还想吃，口水流不停。
盼呀盼……都吃完饭了，怎么还不发红包？突然，一个红包在我眼前晃悠，我这个小财迷，两眼都发光了。原来是叔叔给我发红包了，手一边摸着我的头一边祝福着：“祝乖侄女学习更上一层楼，身体健康，平平安安！”我回祝道：“也祝叔叔身体健康，工作顺利！”在这一天，每个人都互相对对方说着祝福语，年味十足！
午夜的钟声敲响了，鞭炮声震耳欲聋，天空上的烟花眼花缭乱、绚丽多彩。家家户户伴随着鞭炮声、祝福声、欢笑声，过完了这个意义非凡的春节！
六年级
范文（一）
春节是指中国传统文化的农历新年，俗称“过年”。它是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节要举行的活动可多了，有放鞭炮、贴对联、闹元宵、拜年、发压岁钱、守岁等有趣的活动。
我最喜欢的活动是放鞭炮和烟花。为什么要放鞭炮呢？这就关系到我们的民间故事了。
传说以前有一只怪兽叫年，每次过年的时候，它就从山洞里跑出来，到村子里去吃人。后来，人们发现年怕红色的东西和巨大的响声。于是，每次过年，人们就往门上贴对联，在空地上放鞭炮。从此，年再也不来了。知道了这个传说后，我就下楼去放鞭炮了。
拿出珍藏已久的摔炮，我和小姨、舅舅一起玩。我觉得一个小摔炮不太响，于是，我拿起一包，“嗖”一声扔了出去，摔炮爆了。我正觉得起劲，可是，地上的另一个鞭炮被弹飞了，还飞到了水池里，我的脸上立刻变得哭笑不得。
再说说烟花，一朵朵烟花展开了花瓣，中间的图案千奇百怪，可真有意思。春节不但有很多好玩的，还有许多好吃的。春节要吃的有春卷、饺子、年糕、糍粑、青团、干果等，可好吃了。
我在春节中最爱吃的，当然是美味可口的饺子了。饺子长得白白胖胖，真像一个可爱的胖娃娃。饺子的味道也不错，一口咬下去，肉馅的味道就在整个嘴里散开，可美味了。包饺子也很有趣，先把饺子皮摊在手上，用勺子把肉馅放进去，再涂半圈水，包起来，折两个褶皱，一个饺子就成形了。饺子的馅有很多种，有韭菜猪肉的、玉米鸡肉的、芹菜牛肉馅的，可好吃了。
春节是多么有趣，不仅有好玩的活动，还有美味的佳肴，我真希望天天过春节！
范文（二）
“啪！啪！啪！”大街上的鞭炮敲响了新年的时钟，震耳欲聋，洋溢着喜气．小孩子们纷纷放起了爆竹。鞭炮爆竹声混成一团儿，冲破云霄。瞧，时间如流水，转眼把我们带入了红火的春节。看，家家户户都挂上了对联，贴上了美丽的窗花。每个人脸上都洋溢着春节的喜悦。回想那年的春节，可真是有滋有味啊！
那天吃完饭后，爸爸拿出爆竹和我们走到楼下。爸爸拿出了打火机，对准导火线一点，那火便燃烧起来，火苗迅速地跑呀跑，迫不及待地来到爆竹旁边。
“啪！”爆竹开爆了，我们一溜烟地跑到了门后，捂着耳朵。那爆炸声依然噼哩啪啦响个不停。我心里竟有一丝兴奋，就好像沉浸在一段美妙的音乐中无法自拔，四周乐声奏鸣，人就像身处在一片繁荣昌盛的仙境，真是热闹极了。
我们又回到家中，用热水洗个脚，这是我们老家的习俗，大年三十下午洗个脚，意思是去除烦恼、脏东西。希望来年平平安安，健健康康。
到了晚上8点，我们全家准时打开电视，开启了春节联欢晚会的大门。观看春节联欢晚会已成了春节的一个习俗了，不仅能欣赏魔术、小品、歌舞、杂技等，还能收到祝福，欢乐，幸福……当迎新的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动地呼喊着：“新年到了！新年到了！”啊！新年多么美好啊！它象征着旧的一年已经过去，新的一年又拉开序幕。
我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。当我跑到阳台边时，突然，烟花飞上天空，在一瞬间炸开了，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，有的如闪亮的大衣，还有的如金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。多美呀！
春节，在这一天，让我们扬帆起航，共同迎接新年的到来！
《初中语文作文【成长类】写作指导（含要点梳理、方法点拨、写作误》
今天给同学们整理了：超实用！初中语文作文【成长类】写作指导（含要点梳理、方法点拨、写作误区及范文），语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
知识精讲
【要点梳理】
成长经历类作文由两部分组成。重要的部分是作者的某一段或几段的经历；次要的部分是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。成长经历类作文在中考作文中是非常重要的，因为它体现了中考作文命题的两大原则：关注学生的成长和关注学生的心灵感受。
一、 成长类型
作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。同学们，你们能说说哪些算是成长呢？
1．品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……
2． 学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……
3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……
4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……
5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……
总之，我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
二、方法点拨
成长经历类作文比较适合运用对比和铺垫等写作手法，下面我们来分析一下。
（一） 对比
对比手法是作文重要的写作方法之一，它通过对不同人、事、物的对比描写或说明，以突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照，以彰显其变化。这种对比可以是不同人物的对比，也可以是不同事件的前后人物的心理变化的对比。
例如：陈子润写的《理解是一个慢慢的过程》中的一个片段。
六年前，我的弟弟出生了。七岁时，幼稚的我望着弟弟可爱的脸蛋，想象着以后与弟弟肩并肩一起走着的情形。可这美好的想却被接下来的日子打破。以前，做作业时身边总有妈妈的身影，他在我身边监督我，而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟；以前，妈妈总是不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个不会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬日的寒风、夏日的骄阳，可妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我一个人孤独地上学、回家……
再如下面这篇文章：
那句话，带我穿越青春雨季
终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张？
我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。
读初二那年，我是个沉默的小姑娘，同学都在埋头紧张学习，只有我无所事事，上课塞耳机听歌，在本子上乱画，下课头一倒就睡觉。
谁说少年就不识愁，尚未满十五岁的我早在心里盛开了大片的哀愁。父亲酒后说过“生个女孩儿有何用”，那句话像一把尖利的匕首把我最后的一点自尊自信给剥离殆尽。我这个没用处没出息的女儿，大概也只能读个初中，然后早早离家出远门打工去吧，既然如此，又何苦还要挣扎。
直到有一天，年轻的实习班主任冷不丁抽走了我手臂下乱涂乱画的练习本子，那是个师范学院大四的学生，清秀的脸庞上带着青春特有的朝气。我抬起头来漠然地瞪了她一眼，然后在她的示意下皱起眉头跟着她步出了教室。
在撒满阳光的走廊里，她饶有兴趣地翻看我的本子，一页一页地翻，看得很慢很细致，正当我没有了耐心的时候，她开口了：“画得真不错，可以送给老师吗？”她像个孩子一样在我面前扑闪着眼睛，小心翼翼的语气里充满期待。
等我再回到教室座位，已经是下课了，我照例把头埋了下去枕在臂弯里，这一次，却没有睡觉。不知道为什么，先前走廊里过于灿烂的阳光带来的不适感，一忽然在咽喉里变成了哽塞，我想起小时候的梦想，那与画画有关的梦想……她说我可以重拾梦想，以美术生身份去考重点高中，机会将很大。
可是浑身上下没有一点色彩的我，真的能行么？
细心的她再度伸出手，带给我一株野草一样的植物，顶端却盛开着一朵美丽无比的花儿——百合花，她笑着向我解释，百合没开花之前长得和野草一模一样，要证明自己不是野草的唯一办法就是努力开出洁白的花朵。
“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”她握住我的手。
后来，年轻的她结束实习回去了，而我，竟真的像换了一个人，开始做一个好学生。我专心听课，抓紧每一个课间抄录大段大段的笔记，我也认真画画，铅笔秃了一支又一支，水彩用完了一盒又一盒。当有一天百合花完成了绽放，自然而然也就到了我蜕变的时刻。
记忆款款，我的讲述终于完毕的时候，同学起身轻轻拥抱了我。而躺在窗台上的那叠画稿正在阳光下，散发着持久而美丽的光芒。
“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”那句话仿佛又回荡在我的耳边。
点评：
上面这篇文章中，小作者之前的自暴自弃状态与老师发现她的特长对她进行鼓励后的奋发向上形成了鲜明的对比，更好的突出了个人的变化和成长。
（二）铺垫
写作中的铺垫是指对文章中故事发生的背景、缘由及故事发展情况所做的必要交待。铺是指展开的意思，垫是指垫高使其显得突出的意思，铺垫的作用也是以此展开。
1. 交代故事发生的背景或缘由
即交代故事发生的原因或环境，对故事的发生发展做必要的情况介绍。例如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，正是在这个背景下，才发生了他被两个装成织工的骗子所骗的事。在整个故事中，作者对在场的人物和心理都做了必要的介绍，尽管后面出现了赤身的皇帝展示自己新装的荒诞举动，也让读者觉得故事情节是合理的，这要归功于文章中对相关情况进行说的铺垫性文字内容。
2. 交代故事发生发展的相关情况
（1）发生，是指介绍故事发生的相关事实，能够使人物形象变得更加突出。
如一篇文章中写到，父亲为女儿花32块钱买了件衣服，紧跟着文章中交代相关情况——当时她父亲一个月的工资还不到40块钱。通过这样一个故事发生背景的介绍，突出了父亲对女儿的疼爱。
（2）发展，将故事发展过程中的细节加以展开，或是加入一些故事情节，其作用有两方面：一是能够使文章内容更加曲折生动、跌宕起伏；二是使得整个故事的发展更加自然平稳，自然。
（3）为下文的情节做暗示
这种铺垫形式主要是用次要情节去暗示主要情节的发生，为主要情节埋下一个伏笔。如《孔乙己》一文中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”，文中这里通过对秋天冷的描写(秋风越来越凉、初冬、靠着火、穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫，也暗示了孔乙己死亡的命运。
再如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上千种计划，然后笔锋一转，写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。这样，前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差，这也是铺垫手法的成功使用，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。
三、常见误区
了解了什么是成长类作文，让我们先来看一下成长类作文容易出现的问题。
1.材料不新颖，比如下面这篇文章
成长
小时候，爷爷常说：“（略）……”“”我疑惑不解。
后来，我看了许多关于革命故事的书。从书上，我了解了中国八年的抗战，懂得了人民解放事业的来之不易，党在我心中的形象显得伟大了。《雷锋的故事》中的雷锋叔叔说：“在成长的过程中，党的教育和培养使我的思想和工作不断进步，我的点滴进步和党的关怀与帮助分不开。我，为党和人民而生；为党和人民而活；为党和人民而死！”雷锋叔叔的话让我对党有了深刻的认识。
当时间的脚步将我们带入21世纪，在这个崭新的时代里，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经走上了繁荣昌盛的强国大道。是的，我们现在的幸福生活确实离不开党的关怀。如果没有过去的革命战士们与侵略者的奋勇拼搏，哪来的今天呢？现在，我们不愁吃，不愁穿，不愁住，生活美满极了。我们是幸运的一代，也是祖国的未来和希望。我们应该好好学习，掌握各种本领，为21世纪的祖国带上耀眼的光环。
分析：
学生在写作文的时候，材料不新颖属于共性的问题。学生们喜欢写发生在自己生活中真实的事情。例如：考试成绩没考好，妈妈语重心长对你说的鼓励的话；下雨了，爸爸给你送伞的事等等。但是这些素材是所有同学都可以写的，所以，我们在写作文的时候就要想一想自己的作文素材是不是大家都有可写的可能，如果有，那么这个素材就不要用了。
2．心理情感变化的表现偏少
我变了
一转眼，一年就在我们每天忙忙碌碌的身影中悄然无息的过去了，是啊，我们应该敞开胸怀来拥抱新的一年。回头望望，我突然惊奇的发现我变了。
我从一个整天与朋友们嘻嘻哈哈，打打闹闹什么都不想的女孩变成了一个喜欢自己一个人戴着耳机边听音乐边想象自己向往的生活的少女。
那时候的我，总是大家的开心果，每当谁不开心，我一笑，他们也笑。我总是一个特别合群的孩子，每天与同学嬉戏玩耍，帮女同学出头，也因此成了女孩中的领袖。
可现在，我却不想再理大家了，只想把所有作业统统写完，边听音乐边看书。也变得不再与同学们玩，当他们喊我玩游戏时，我总是冷冷的回他们一声：“幼稚！”，便走了。每次上QQ时，总是隐身，不愿让别人打扰我，连网名都改得我行我素，不再与好朋友起姐妹名了。
一年有365（或者是366天）天，每一天我都在改变着，变得让我自己都有点不认识，我多么希望这一年没有过去。
分析：
这篇文章有一个很大的缺陷，就是情感变化的表现偏少。情感变化太少，情节就不动人。其实，即使是一个普通的故事情节，如果情感变化波澜起伏，也会吸引人。
3.铺垫过长，介入重点太慢
成长，一路芬芳
踱步在万家灯火照耀下的城市，寻觅着风雨洗礼后的成熟，一路上消遣完了痛苦，留下的只是快乐。钟摆刻不容缓的敲打着年少的轻狂，却也不容商量地留下时间的回声。
我挥挥手似乎潇洒的告别了童年，在时间的角落与稚幼的影子分别，但阳光还将照耀我的旅途许久……
过去的日子如凋落的花、似枯黄的叶腐朽在时间的泥土中，往事埋藏在阳光的阴影下，却滋润了更美好的未来。
过去的日子不再回来，但面对生活快乐的态度依旧可以重生，乐观不会被时间冲淡，也不会因为枯燥而褪色，它是一颗种植在心灵上的绿草，蓬勃啊！蔓延啊！长满心灵的每一个角落；他可以包容丑恶、欺骗与挫折，显露人性的美好。
它是谁？他就是罗兰口中：“一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多”的面对生活的乐观的态度；
他就是杜甫笔下：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的重回故乡的喜悦；他就是庾澄庆跳跃音符下的：“你快乐吗？我很快乐，只要大家和我们一起唱，快乐其实也没有什么道理”的不需要理由的快乐情感。
是啊！画笔需要快乐，它描绘出更缤纷世界；世界需要快乐，它养育更优秀的儿女；然而儿女的成长更需要快乐，他是建设美好世界、和谐社会的基础。随着现代科学技术的高速发展，人们意识到，想要人民的生活更加美好、快乐，光发展科学技术已经不能达到目的了，必须要把现代科技与生活素质同步起来才是一个全方位发展的新社会。
因此，近几年来重庆定下了“五个重庆”的现代化全方位发展指标。宜居重庆：创建一个属于人民的温暖大家园，让人人都有舒适的家；畅通重庆：为梗塞的交通开出更多的道路，使民众出行更加方便；森林重庆：为这这座单调的城市染上了绿痕，让人们呼吸到更干净的空气；平安重庆：人为磨灭更多灾难的降临，提升大家的安全感；健康重庆：阻断人与病魔的桥梁，让人人都能感受到健康的活力。
这一系列措施不光有利于人们的健康成长，还为快乐、幸福的生活铺下了一层五彩的小路。如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。当我漫步在春天的阳光里，春风轻轻拍打着我的脸，“风儿，吹吧，让我的黑发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久。
分析：
这篇文章有一个很大的优点，语言优美。这篇文章也有一个很大的缺点，迟迟没有点题，迟迟没有写重点成长。前面的大段内容很美，却是累赘。真正需要写的，却都没有写。
4.详略不得当，重点不突出
成长的故事中总有觉得幸福的时刻，幸福是什么呢？有人说，幸福是过上好生活；有人说幸福是一种创造；还有人说，幸福是一种付出。我觉得幸福是帮助别人，快乐自己。
记得有一次放学，几个班的学生一窝蜂地涌向楼道。顿时，整个楼梯都是拥挤的人——你挤我，我挤你。忽然只听得“哎哟”一声，我循着叫声找去，一位女同学正蹲在地上，手捂着脚，我想应该是崴脚了。
周围熙熙攘攘的人群一下子空出一小块地方，我看她疼地龇牙咧嘴，估计是难以走路了。我把她扶起来，小声地询问着她：“怎么样，能走吗?”她满眼含泪摇摇头：“真倒霉，今天连家都回不了了。”这时，我连忙说：“小妹妹，别怕，我送你回家。”于是，我扶着她，慢慢地下楼，搀扶着她把她送回家。
虽然说一路上扶着她比较吃力，腰酸背痛的，还花掉我半个多小时的做作业时间，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心里充满了喜悦，比吃了蜜糖还甜，这时，我觉得我长大了，从中我体会到了幸福的滋味。
分析：
这篇文章详略不突出，感觉没有想写的部分，都很简略，对人物的描写也不够充分。
拓展延伸
这部分我们为大家整理了一些常用的成长类经典作文的开头和结尾的方法及优美语句整理。
一、经典开头和结尾的方法
1．情景再现法
从小学走进初中，又走进高中，每次去上学，母亲总要重复那句话。我也慢慢地明白了其中的寓意。学校离家越来越远，但我总是一有空就往家里跑——回去看看那熟悉的炊烟，还有炊烟深处那为我吃尽苦头的母亲。每次我选择黄昏返回学校，心里总有几分依依不舍，忍不住回头再望一眼那炊烟飘起的地方，望一眼倚在门边的母亲……
2．排比铺陈法
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉不辍的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
3．哲理渗透法
花和人都会遭受不幸，可是生命的长河是无止境的，为什么要放弃呢?平凡的生活中，一抹微笑，就是一道阳光。它能温暖自己潮湿的心灵，也能温暖周围阴暗的心灵。生活就像一面镜子，当你对它展颜欢笑时，它所回报给你的，必然是令人心醉的笑容。
我错过了太阳，但我不哭泣，因为我不愿失去星星和月亮。那天起，我不再忧郁，不再哭泣，我学会感谢伤口，因为它也是生活的色彩；我学会微笑，因为我还有青春陪伴。
4．选用句式法
“宝贝儿，你去找同学玩会儿?”“不，我自己玩儿。”又一次，我以自己最任性的方式拒绝了妈妈的建议。
我独自来到自家大院，找到了那棵我亲手栽的小桃树，轻轻地躺在“他”的旁边。风独自地吹着，树独自地摇着，花独自地落着，我独自地“睡着”。
……
我带他们来到了我家的院子，坐在草地上，我们说着，谈着，累了便躺下。风依旧独自地吹，但却柔和了；树依旧独自地摇，但却快乐了；花依旧独自地落，但却美丽了。
我“独自”笑着，因为周围有了他们，因为我战胜了我的孤僻。
5．推敲词语法
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的。
在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
二、经典开头和结尾
1．是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟，走向未来。
2．记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。
3．时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻，模糊难辨，有的地方稀稀疏疏，明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
4．停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的自己。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
5．曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执着的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
6.成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
三点剖析
考点：考查学生对成长的关注和感悟及表达能力。
重难点：学会写成长类作文的方法和技巧。
易错点：成长类作文在写作时容易出现材料不新颖，心理情感变化的表现偏少，铺垫过长，进入重点太慢，详略不得当，重点不突出等问题。
随堂练习
1.请以“那一刻，我长大了”为题目，写一篇不少于800字的作文。
【范文】
那一刻，我长大了
终于，房间里的灯又亮了起来，我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒满爱的光圈里。
这是一个闷热的夏夜，此时的我正在紧张地为中考作最后的冲刺。下晚自习后回到家的我正在复习一些课文，突然，房间的灯熄了，空气是黑的，就连微微的风也是黑的。
我很生气，冲着爸爸发起了脾气。“怎么又坏了，你上次不是修了的吗？怎么搞的！”“别烦，我马上去修。”爸爸的话丝毫没有平息我心中那正熊熊燃烧的火焰。我不耐烦地应了一声，连连摆着手示意爸爸去修。爸爸摸出钳子、保险丝、电筒，赶忙上楼了。屋子里很静，耳边鞋子与楼梯的摩擦声越来越小。我坐在椅子上，静静地等待着。此时，好像连时间似乎都静止了。
过了一会儿，见还没动静，我便摸索着也爬上了楼。原来，上面没有地方放手电筒，弄得爸爸手忙脚乱，不知从何下手。我只好力不从心地帮爸爸拿过手电筒，给他照明。有几次，都已经被修好了，但就是不通电，我的耐心此时也已经变为了零。而且老这么举着电筒，我的手也有些酸，于是，我没好气地说：“算了，大不了今天不复习了，我们下去吧！” 正当我转身时，静默许久的老爸说话了：“那怎么行？天气这么热，要是没电风扇，你怕是想睡也睡不着呀。再说，明天早晨起床还得摸黑，多不方便！”说完，他又转过头仔细地检查起线路来。爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸， 一股暖流涌遍了全身。我感觉鼻子有点酸， 或许是我为自己刚才的行为感到有些后悔吧！
我重新扬起了手臂，不再酸痛，因为有一种力量在支撑着我。灯光照在爸爸的额头上，爸爸的额头已经渗出了一层细密的汗珠，那是父爱的结晶，我的心深深地动了一下，看着爸爸的每一个动作， 我感到了一丝酸涩， 我为自己以前的无知和任性感到羞愧。
风透过窗户，轻轻地吹起爸爸的头发，我看到了爸爸额上的皱纹、两鬓的银丝与日益减少的头发，，都是我让他这么劳累。
灯终于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口气说：“现在好了，不用担心明早你起来摸黑了。”“说完，他扬起手臂，擦了擦额头的汗水，嘴角向上翘起，看得出那是一条爱的弧线。我和爸爸一前一后地走下了楼梯，那脚步声串成了一首爱的乐章。那一刻，我突然感觉自己长大了许多。是爸爸的那束爱之光，点亮了我的人生之路。我是否能成为一盏灯，照亮爸爸所有的黑夜，让他感到幸福与快乐呢？
在这宁静而明亮的夜晚，我想到的事回报给爸爸一个光明的世界，让他不再拥有黑夜……
【赏析】
本文选材典型，叙事生动，表达出“我”因父爱而感动和“我”欲回报父亲的感情。作者以倒叙开篇，层层铺叙，卒章显志，精巧的构思闪烁出夺目的光彩。文章最为突出之处就是对细节的描摹生动、精彩， 让人在鲜活的细节中感受到父爱的伟大， 品味出浓浓的亲情。另外， 语言凝练，含而不露，把浓郁的真情隐含在字里行间，增强了文章的生动性与感染力。尤其是结尾处有关回报父亲的感悟，更是精妙传神，让人读来感觉情真意切，意味深长！
【解析】
从题目来看，包含了两部分，第一部分是“那一刻”所以需要交代清楚是哪一刻；其次，我长大了，是那一刻作者的领悟。这是典型的成长类的作文，学生需要感悟生活中给你带来感动的人和事情，注意细节描写和对人物的刻画，还有把小作者心理变化过程写清楚。
《小学各年级期末考试作文备考要点》
六年级上学期
1、自述作文。把自己想像成一种植物或动物，然后通过自己的口来讲述它们的故事。
2、活动作文。写好活动的过程，写好活动中的场面，写出自己在活动中的感受。
3、感受生活的美好，展示生活的美好。什么样的活动、爱好让我们的生活更加美好，写出来。
4、编写虚构故事。注意要有中心人物，有生动的情节，有典型的环境，有恰当的心理描写。
5、写心情。确定一个汉字，围绕中心意思，选择合适的材料，写一篇作文。
6、应用文：倡议书。掌握倡议书的基本格式，写清楚提倡议的原因和倡议的具体内容。
7、通过作文展示才艺。自己拥有什么才艺，练就才艺的过程如何，详写展示才艺的高光时刻。
8、写人，叙事，抒情。自己对一个人有着怎样的情感，通过事例表现出来。
五年级上学期
1、状物作文。通过写一个物（动物、植物或物体），表达自己对这个事物的情感。
2、写人作文。人物有什么特点（外貌的、性格的），通过描写外貌、讲述一两件事情体现。
3、缩写文章。阅读文章，抓住关键，删掉枝节，重新叙述成一篇短文章。
4、想象作文。在未来的某一天，同样的地点，发生了哪些不可思议的变化。
5、说明文。介绍一种事物，抓住特点，使用恰当的说明方法，注意说明顺序。注意跟状物作文的区别。
6、给特定对象写一封信。比如，老师或家长等。通过讲述一件或几件事情，表达出自己的情感。
7、写景作文。写自己观察到的风景，注意顺序，写出景色的变化。
8、书评。写清楚这本书的基本信息，重点写自己对这本书的看法，分出层次。
四年级上学期
1、小游记。向大家推荐一个好地方，把它的特点说清楚。
2、拟物写人。可以把动物比作人，也可以把人比作某种动物，注意抓住两者相似的地方来写。
3、观察日记。明确观察对象，写清观察的过程，写出对象的变化，写明自己的感受。
4、我和童话（神话）主角的故事。确立主角是谁，它的特点是什么，想象一下和我会发生怎样的故事？
5、记事作文。选择生活中的一件事，写清起因、经过、结果。详写经过，结尾写明自己的感受。
6、写游戏。按照顺序写，游戏前要准备什么，游戏中是如何玩的，游戏后自己的感受如何？
7、写信。掌握信件和信封的格式，注意信的主要内容尽量做到言之有物。
8、通过记事写心情。自己是什么心情，什么样的事情可以体现这种心情，把这件事写出来。
三年级上学期
1、写人作文。确定一个人，找准他的特点和性格，通过外貌描写、叙事等表现出这些特点和性格。
2、写日记。注意日记的基本格式，日记的内容写明白一件事即可。
3、编童话。人物是谁，时间是什么时候，地点在哪里，发生了什么故事？故事情节能够生动最好。
4、续写故事。首先读懂弄清前面的故事，根据已有的情节，把故事讲述完整。
5、观察作文。确定观察对象，使用多种感官（眼睛、鼻子、耳朵等）体会，写出事物的变化过程。
6、写景作文。选择身边的美景，围绕这个“美”字，把它的“美”呈现出来。
7、提建议。生活中有什么需要改进的现象或问题，你有什么想法或建议？
8、回忆作文。也是一种记事作文，选择自己印象深刻的事，写明过程，表明心情。