与“ 一目 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 12:59:49
《一目十行的反义词》
一目十行的反义词
“一目十行”是一条成语，形容看书的速度很快，下面是小编收集整理的一目十行的反义词，希望对你有所帮助！
反义词：
慢条斯理、老牛破车、蜗行牛步
造句
1、他能一目十行地看书。
2、一目十行地看完，他的脑子就像腾云驾雾一般。
3、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。
4、他看书是一目十行，速度特别快，但只是看热闹，学不到什么知识。
5、这电视字幕闪得这么快，除非我能一目十行，否则怎能看得清楚？
6、总编辑好像有一目十行的能力似的，一下子就把稿子看完了。
7、看英文版分析报告，俺一目十行的好本事全白瞎了。
8、他看书一目十行，而且过目不忘。
9、他看书很快，一目十行。
10、阅读的时候通常一目十行，为的是对文章迅速浏览一遍，只了解文章的大意。
11、这不是那种可以“一目十行”的书，这篇书评也不是。
12、你能一目十行，我就不能过目成诵？
13、汪老涉猎极广，从经史子集到文学名着，从天文地理到财经科技，无所不读，且一目十行、过目不忘。
14、你看书能一目十行吗？水：有的书看起来，何止一目十行，甚至一看开头就知道结尾了。
15、这不是那种可以"一目十行"的书，这篇书评也不是。
16、刘飞一目十行的看完，眉头已经蹙成了川字，这些猛料对他的打击太大了，徐娇娇种种龌龊行为，实在令人作呕，王海卖主求财，更是千刀万剐都不为过。
17、我要一改平时一目十行的阅读习惯。
18、你读书虽然一目十行，不过我看你是食而不知其味。
19、他随便寻一处位置坐下后，就拿出经济管理学的'书本一目十行的看了起来，翻书的“刷刷”。
20、别以为他可以一目十行，他只是先把公事作一个粗略的分类罢了，并未细看。
21、接触网文的时间虽长，但阅读速度实在太慢，而且口味极刁，网文中那些可以一目十行的文章看得少而又少，而有积淀的文字又需要大量的时间阅读，生怕漏掉一个字。
22、我阅读速度非常快，一目十行对我来说并不是一件。
23、他趁着开车前的一个钟头，把这一本小说一目十行地浏览了一遍。
24、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
25、虽说不能一目十行，但做到一目五行六行还是可以的，并且能过目不忘；昨日做一道题要十分钟，今天就能至少减短三四分钟。
【一目十行的反义词】
《我的记笔》
刚上小学时，我有一个很不好的习惯，那就是一目十行地看书，溜几眼就算了。妈妈看见了十分着急，就对我说:“你看书老不往心里去，将来写文章就不会用词，以后看书要用点心。”爸爸也经常对我说:“孩子，你往后看书要边读边记，以后才能写出好作文呀!’’ 后来升了二年级，有一次写作文，我想写一些好词语，把作文点缀得更美，可我绞尽了脑汁，怎么也想不出来。我想:唉，这都是我读书不记笔记的后果，这下可真让我尝到苦头了，以后我一定得一边读书，一边记笔记:我把这个想法告诉了妈妈，妈妈很高兴，说:“只要你有决心，我和你爸爸也可以助你一臂之力的!”
我先写了“不动笔墨不读书”、“学习要持之以恒”、“读书百遍其义自现”等古人名言贴在墙上。打那以后，我渐渐地掌握了一些方法。如在好词语下面画圆圈，在好句子下面画波浪线，还经常把看到的内容讲给妈妈听，写心得。这样一来，我在书中发现了许多道理，我在书的海洋里成长起来。 通过写读书笔记，不仅使我懂得了道理，还提高了作文水平。有一次写作文，我在第一段中的“眼前是一片大雪”的“大雪”前面加上“白皑皑”这个形容词，这个词还是我从书中学来的呢!第一段的开头的写法，也是从《林海雪原》中学来的。妈妈看了这篇作文，十分欣赏第一段，特别是“白皑皑”那个词。我听了妈妈的表扬，心中美滋滋的。我想:读书记笔记的好处真不小，我以后一定要保持
【简评】 这篇习作选材新颖，围绕“神灯”这一话题，卢、明了“不要相信迷信，要善于动脑筋，认真思考”的中心。 叙事层次井然，重查、突出。爸爸买了“神灯”—“我”动脑筋解开“神灯之谜”—妈妈没动脑筋，相信灯是“神灯”一一“我”释疑，按事情发展的顺序完整地记叙了全家人关于“神灯”的趣事。 行文生动、活泼，具有浓厚的趣味性。“我”的“半信半疑”、“一本正经”，妈妈的“惊讶”、“打量”、“拍着脑瓜”等动作，准确、生动地表现了人物的个性特点。
《从比较中发现特点》
鲁迅先生以“以一斑略知全豹，以一目尽传精神”来概括文学反映社会生活的实质，这是“甘苦寸心知”的经验之谈，也是他的孜孜不倦的追求。但这“一斑”、“一目”得之却不易，它必须准确揭示事物的特点和内涵，方能让人“略知全豹”，达到作者“尽传精神”的目的。所以，准确细微的观察的更高要求，即是要善于观察捕捉到事物的特点，这样，写作可能会成功一半。
有一次，莫泊桑去请教福楼拜如何在创作中获得“独创”。福并不急于回答，先让他去注视远处的一片燃烧的原野，问他看到了什么?莫说:看到了绿色的原野和红色的火焰。福不甚满意，然后告诉他说:世界上没有两个苍蝇、两只手、两个奥子是完全一致的。所以作者要分别描写他们，就必须找出它们的“不同点”来，而基本功夫在于认真细致地观察。福还指点道:在描写徽烧着的火焰和原野的树木时，要注视它，直到发现那些树木和火焰跟别的树木和火焰有什么不同的地方为止，这样就底得了“独创”。
仔细咀嚼福楼拜这段话，我们领悟到他教海作家的观察要善于发现事物间的“不同点”，这不同点便是“特点”。而这种“特点”的发现，除了专注细微观察能发现外，还必须用“比较式”的观察方法来观察事物。是的，比较起来，“比较式”观察比“单一式”观察更易见出事物的特点。因为“比较式’观察给予我们一个“参照系”，在观察此物细微深人的基础上，再看看“另一个”，两相比较，不同点一下子就出来了。
以观察人为例最能说明问题。用“比较式”方法观察人，就较易发现和把握住人物的特点。举例说吧，如果你光注意张三，你对张三的认识可谓熟悉但并不一定深刻。如果此时你又观察了李四、王五，并加以比较，就会发现张三与李四、王五及其他人在气质、心理、习惯、语言等方面有许多不同之处，这就发现了“异”。这犹如我们观察国内走红的小品演员赵本山、黄宏、郭达、陈佩斯，单个来观察，都可以得出诙谐滑稽的一般化的结论，但如果将他们作整体的“比较式，观察，就会发现他们的诙谐滑稚又各不相同—赵本山以憨厚的老蔫形象渗透出农民的严肃而又傻冒的神情取胜;黄宏以诙谐语言和不懂装懂耍小聪明的表演取胜;郭达以激情和夸张见长;陈佩斯以动作和怪诞夸张为人称道。《红楼梦》第四十回中，曹雪芹通过刘姥姥进大观园参加一次家宴，在吃饭时故意逗乐引起众人大笑，展示了各种不同人物从“笑”中透出的鲜明个性——
凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声请，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食童大如牛:吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓起腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发征，后来一想，上上下下就一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。贷玉笑岔了气，伏着泉子只叫“咬哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的楼着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着风姐儿，却说不出话来。降谈妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶硫永杏在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不育腆屈背，也有躲出去碑若笑的，也有忍着芙上来替她姐妹换衣装的……
这段精彩的描写，主要通过湘云、黛玉、宝玉、贾母、王夫人、薛姨妈、探春、惜春等人的笑，烘托了宴席的欢乐气氛，也把各人的心态和性格出神入化地表现出来了:湘云喷茶，突出了其聪明过人，豪爽不羁的男儿似的性格风貌;黛玉笑岔了气，写出了她弱不经风的体态和拘谨内向的性格心态;探春、惜春的笑与黛玉不同，有点开怀放性，显示出小姐的身份;宝玉笑得“滚”和贾母笑的搂着叫心肝，表现了宝玉的顽皮撤娇、自然任性及贾母这贾府“老祖宗”的怡然自得的心情。至于王夫人的笑，不仅写出了神情动作，而且还表现了她的复杂心态。而身份低下的脾奴“蹲着笑”、“忍着笑”显示出奴隶与主人的区别。一个笑的场面，曹雪芹没有轻易放过，只写一句“大家哈哈大笑起来”，而是通过“比较式”的描写，写出了不同的笑状笑貌笑声，使得人物性格迥异，各具风采。
除人之外，对自然界和动植物何尝不需要这种“比较式”的观察。这不仅能凸现其特点，同时也是使文章有特色、有厚度、有深度的“诀窍”。例如，郁达夫的《故都的秋》是写北国的秋天的，但作者并没有只将笔墨集中于此，而时时掺人南方的秋天米加以烘托比较，就更凸现了北国之秋的清、静和悲凉。在史铁生的获奖小说《我的遥远的清平湾》中，对北方的黄牛描写深刻人髓，也得力于作者的洞幽烛微的“比较式”眼光:“北方的黄牛一般分为蒙古午和华北牛。华北牛要数秦川牛和南阳牛最好，个儿大，肩峰很高，劲儿足。华北牛和蒙古牛杂交出的牛更漂亮，椅角向前弯去，顶架也厉害，而且皮实、好养。对北方的黄牛，我多少懂一点。这么说吧:现在要是谁想买牛，我担保能给他挑头好的。看形体，看牙口，看精神儿，这谁都知道。关键是得看脾气，拿根鞭子，一甩，‘唆’的一声，好牛就会瞪图了眼睛，左蹦右跳。这样的牛干起活来下死劲，走得欢。疲牛呢?听见鞭子响准是把腰往下一塌，闭一下眼睛，忍了。这样的牛，别要。”