与“ 人的 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-03-29 23:50:11
《姥姥的小菜园》
别人的乐园是摆满玩具的房间,能够给自己无穷的乐趣。是班级里的图书角,里面的图书内容既有趣又神奇。而我的乐园是姥姥的小菜园儿。它会随着季节的变化给我带来了无限乐趣。
春天,一颗颗小水滴滴进肥沃的土地里叫醒了沉睡的小嫩芽。小嫩芽从土地里慢慢的探出头来,确认四周安全后才站了起来。而我会照顾小嫩牙,保证他会健健康康的长大!
夏天,小嫩芽比之前长高了几厘米,而且还长出许多嫩绿的叶子。只要你细心的观察,你就会发现里面已经有几朵害羞的小黄花在和我打招呼了。小嫩芽要想长大,必不可少的就是水分,于是我安排我和伙伴们早中晚轮流浇水。生怕渴着它。
秋天,我和伙伴们来到小菜园儿,发现之前的小嫩芽不存在了。取而代之的是长长的黄瓜,红红的柿子。紫紫的茄子……他们好像在说:“谢谢你们这些天的照顾。这些瓜果蔬菜是你们应得的,请收下吧。”我和伙伴们一边吃着清凉的瓜果,一边露出开心的笑容。
冬天,地上像是铺了一层厚厚的白棉被。连小菜园儿里也都是雪,我和伙伴们赶忙跑向菜园儿。因为那里还有几棵小树,一扒开雪才发现叶子挡住了雪。小树没有一点事情,这时我才放下心来。我爱这个风景如画的小菜园。
《 我的书屋 我的梦》
我有一个书屋,它不是很大。虽然没有别人的豪华,却蕴藏着我从小到大的乐趣。
我的书屋里,桌子上、柜子里都装满了我从小到大看的书,例如《成语故事》、《安徒生童话》、《三国演义》、《水浒传》,以及我从小学到初中订的课外书,都珍藏在我的书屋里。
不得不说,这些书给我带来了无穷无尽的乐趣,就像那本珍藏已久的《安徒生童话》,书边已经泛黄,书角也卷得厉害。这本书我几乎重复看了三四遍。他就像有魔力一样吸引着我,让我陶醉在书的世界里。这里面的人物生动形象,故事情节精彩迷人,富有很强的想象力,也让我从中明白了什么叫做坚持,什么叫做勇敢,什么又叫做坚强。
“书是人类进步的阶梯”,这句话我会毫无疑问的去选择相信。回想起小学的时候,我的写作能力非常差,在班上算得上无名小卒。在满分30分的作文里,常常扣16分、18分,甚至20多分,这大大拉低了我语文的分数。
语文老师说要我先尝试去多看看作文书,向优秀学习,我只好答应。刚开始看书时觉得很枯燥无味,但我为了自己的语文成绩还是坚持了下去,后来我体会到了看书的乐趣,再后来我发现看书越看越有味,慢慢地在心中萌发了对看书的渴望。作者善用修辞,擅长描写,等我总结出一些写作技巧时,便运用到我的作文中去。最终我的作文也只扣1到2分。老师当众表扬了我,还读了我的作文,这是书给我带来了知识与力量。
我常常也会将书当做我的知心朋友,遇到闷闷不乐之事,便翻开书,坐在书房里一看就入了迷,也不知过去多少时候了,有的时候一看到精彩情节,我都会瞪大我溜圆的眼睛,时不时嘴角微微扬起。就像一个贪吃的小毛孩吧,我一遍又一遍的去回味书中的情节,感受主人公的喜怒哀乐。书让我乐在其中,美在其中。
每当我走进书房时,便会感觉似乎有一种神秘的力量在召唤我,烦闷的心情会变得愉悦,浮躁的心也变得平静,我想给我的书屋题一首诗来表达我对书屋的喜爱,即使用尽我学过最好最美的词来赞美他,却远远不足以表达我对自己的书的热爱。我的书就像一片汪洋大海,承载了我所有的乐趣,我可以像小鸟一样在天空中展翅翱翔,我可以在书的海洋里放松身心,任意遨游。我的书啊,我想用这句话对你说,我爱你,就像老鼠爱大米,胜过雄鹰爱长空,胜过野马爱旷野,原是其他再好的东西也不可代替的。
书啊书,我的书,我的梦,小小的书,承载了我一场大大的梦。
书屋啊书屋,我的书屋,我的梦。一个小小的书屋,承载了我一场大大的梦。
指导老师:周玉平
《法,不能向不法让步》
“先生,他们吃人的方式变了”,我曾看过一部电影,其中说的一句话,让我大有感慨,“我们办的不是案子,而是别人的人生”。
我坚信,人之初,性本善,但这句话也并不适用在每个人身上。
在十三岁这个年纪,本应当是天真无邪,可却是恶魔在人间。我不敢想象,当头骨被敲碎,眼睛被挖掉,还剩最后一口气的时候,被活埋是什么滋味!我更不敢想象,三个十三岁的少年,还能做到分工明确,亲手杀害与自己同窗共苦的同学!甚至,被审问时能做到脸不红心不跳,坚决否认自己所做过的事!更让我气愤的是,将男孩杀害后三个恶魔能当做没事人一样回家打游戏!
未成年人保护法是用来保护未成年人的盾,而不是成为恶魔逃罪的借口。
难道他就应该这样吗?难道恶魔们能逃罪吗?法,不能向不法让步!更不能替恶魔开脱!
未成年人确实是缺少判断能力,但能这样做,难道不是有意和刻意吗?
未成年不是免死金牌,同样是未成年,同样是拥有美好的未来,法律可以包容,但不该如此。别忘了,很多正在实施霸凌的未成年人和被霸凌的未成年人正在默默看着处理结果。
“今日我若冷眼旁观,明日则无人为我摇旗呐喊”。“未成年”从来都不是“护身符”。
不做冷漠的香客,不做沉默的羔羊。
这件案子的背后,还有千千万万个受害者。我本可以沉默,但万一就差我一个呢?
文字,也可以是有力的……
《爷爷家的小院》
每个人都有自己的乐园,有的人的乐园在游乐场,有的人的乐园在野外,而我与众不同,因为我的乐园在爷爷家的小院里面。
春天来到了,应和的春风,河流睡醒了,又开始奔跑了。小树抽出新的枝芽,好像是在说这个世界太美了。小草也探出来,真是生机勃勃的画面啊!我在小院墙的周围去寻找刚爬出窝的蚂蚁,寻找刚冒出小尖尖的小草,可好玩的。
夏天,太阳火辣辣地照着,家里养的鸡和鸭也在屋檐下乘凉。虽然热,但是也有凉快的地方,看,那瓜架就可以给我们带来许多乐趣。我们在瓜架下玩游戏。再看那鲜花,心情一下便通畅了。
秋天,菜园里的水果熟了,有甜甜的香瓜,圆圆的大西瓜、酸甜的沙果、123小苹果、怎么样是不是像一个餐厅一样,拿一个大西瓜用水果刀切开,那红色的沙瓤,真让人口水直流三千尺,在哪两片菜叶打一个香喷喷的大饭包。让那些吃货们尝尝乡村的味道。
冬天的小院极为寒冷,但阻止不了我们玩打雪仗、堆雪人,虽然小手小脸被冻得通红可依旧很开心。
怎么样我这个乐园是不是比你们好多了,你们游乐园什么的都要钱,而我的乐园呢不仅不要钱而且还特别好玩,怎么样你想来吗?
《这样的人让我敬佩》
老师,给人的印象总是严厉的,站在讲台上大声讲课,甚至不顾形象地咆哮,但自从我遇到了衣老师,他的负责,教学有方,严慈相济,让我打破了这一刻板印象。
初见衣老师,一米八多大个子一身黑衣,戴个黑帽,浑身都透露出一股生人勿近的感觉,但他的样子却和他讲起课来,形成了巨大反差。
教学上,衣老师是严慈相济的,教学有方的。讲个定式,改名叫“鸭脖定式”说着“鸭脖子”不能让它伸出来,要给它压下去,引得全班哄堂大笑。一老师总是会很耐心的讲课,细细地讲每一个变化,他也会让我们肃静下棋,慢慢下,一步步走踏实,必要时也会严肃地板着脸。
一下课,衣老师就会变成阳光开朗大男孩,和学生打成一片,而他的处处举动,也都透露着他对生活的热爱。
他酷爱篮球,也会邀请别人一起去体验快乐。老师邀请我去楼下的投篮机玩。熟练地扫码,付钱。衣老师一碰到球,就好像释放了自己的天性:跳起来投,背过身子投,甚至还跑到二楼的走廊上,看准没人的时机向着投篮机,从高处一抛,球肯定是投不进的,所以结结实实落在了地上,发出“咚”的一响,然后弹得老高。衣老师总是有不同的方式投篮,各种投法千奇百怪,着这样玩也算是圆了这个大男孩爱玩的心吧。
衣老师爱玩归爱玩,但对学生,也是极其关心和负责任的。
深秋的雨天总是那么萧瑟,令人不禁打个寒颤。正在上课的我因为些烦心事而心不在焉,眯着眼想着。衣老师走过来,用手轻轻碰了碰我的头,弯腰低声询问:“怎么了小路,今天怎么迷迷糊糊的?”我没有回答,只是挺起了身子。终于,我好不容易,抵着困意撑着脑袋熬到下课,刚走到门口就被衣老师叫住了:拉着坐下来谈话:“是我课讲得不够生动有趣了还怎的,上课开始睡觉了?”我扣扣手指支支吾吾说不出话来。衣老师见问不出来,把我放走了。但你以为衣老师罢休了?他转头就去问了我妈,而且后面几次课都是常关注我,简直让我哭笑不得。
我为衣老师的教学有方所佩服,也为他对我的关心而感到温暖,谢谢您,衣老师,在路漫漫的人生道路上默默的指引我,而衣老师的教学以及他拼搏的精神,对生活的热爱也令我敬佩。
《乐于助人的“小雷锋”》
三月的春风吹拂着大地,吹红了桃花,吹绿了小草,吹醒了万物,吹起了“学雷锋做好事”的热潮。
星期天下午,小明写完作业,兴高采烈地去公园玩。走着走着,看见一位叔叔正拉着满满一车水果,吃力地上坡呢!只见他使出九牛二虎之力,车子却纹丝不动,甚至倒退几步。叔叔尝试了几次,都没能成功,自己却累得气喘吁吁。小明三步并作两步地跑上去,伸出双手助叔叔一臂之力。叔叔一下子感到轻松多了,扭头一看,发现了小明。叔叔感激地说:“谢谢你,小朋友。你真是一个乐于助人的‘小雷锋’啊!”小明不好意思地说“不用谢!”说着又开心地向公园走去……
小朋友,你们觉得小明的行为值不值得我们点赞?
《思绪缤纷》
别人的星期六总能很认真地写完作业,但我不是,作业是我的硬伤。每次写作业的时候,我都得磨叽一下,磨叽完这个,磨叽那个,一直磨叽几个小时,写完天就黑了,每次都没有时间玩,所以常常处在对时间浪费的纠结里,让我感觉非常的痛苦,就像暗夜里的飞蛾找不到光,四处乱撞。
有一次我玩乐高忘了时间,我突然意识到,专注只在我感兴趣的事情上,可是作业是我必须做的,我可不可以把作业当成玩呢?
我开始问自己:“唐同学,你喜欢学习吗?你要学习吗?”
首先第一个问题,我必须得回答。
条件反射,我的回答是:“我不喜欢学习。”
然后第二个问题,我也必须得回答它,我的回答是:“我不要学习。”
这是真的吗?我该怎么办?
我又开始想第三个问题:“你为什么还要学习?”
我的回答是:“因为每个人都得学习,如果现在不学,以后后悔就很晚了,每个人都要做的事儿我也要做,所以唐同学,你还是得加油。”
这几个问题在脑子里像打仗一样,硝烟弥漫,又像有几十只麻雀,叽叽喳喳在耳边闹个不停。我的思绪就像树上的落叶一样,洒落在地上、桌上、床上,就要跑出窗外了······
似乎我在在告诉自己:“勇敢的头脑啊,请你再跑一跑,鼓起勇气,带上我勤劳的手,一点一点的去努力吧。”
所以继续回答一遍前面的问题:“你喜欢学习吗?”
“我喜欢学习。”
“你要学习吗?”
“我也要学习。”
《夕阳也美丽》
或许在很多人的心目中,活力四射的朝阳是最美丽,但我觉得,余晖灿烂的夕阳更美丽。
一个星期天的下午,我正在做奥数题,“唉!又是行程问题,行程问题怎么就这么难呢?”我小声地嘟囔着,笔尖在纸上不停地滑动,我的额头上布满了汗珠,时间一分一秒地流逝,可我还是一点思路都没有。
“吱呀!”门被轻轻地推开了,爷爷走了进来,“庆庆,你怎么啦?是有题不会做吗?”我抬头看了一眼满头银丝的爷爷,不耐烦地说:“是啊!不要您管,您难道会做我都不会的难题吗?”
爷爷快速地走过来,仔细地看了看试题,用手摸摸我的头,微笑地接过我手上的笔,在纸上为我详细地进行剖析讲解,丝毫没有因为我说过的无礼的话而生气。
望着爷爷满头的白发,记忆的宝盒瞬间打开……
小时候,爸爸妈妈工作繁忙,我只好和爷爷一起生活,爷爷对我一直十分地呵护、疼爱,把我当做心肝宝贝。我的童年生活就是每天拉着爷爷的手,在田埂上开心地奔跑,在水塘边戏笑打闹,可渐渐地,我步入青春期后,变得更加独立,觉得爷爷处处管着我,有点唠叨,便逐渐地对他产生一种冷漠感。
“这道题的思路……”我从记忆中回过神,看着爷爷的白发,不禁热泪盈眶,转头一看,一幅美丽的夕阳图展现在眼前,一轮金黄的太阳慢慢地落了下去,但夕阳的余辉是那么温暖地撒在大地上,给大地增添了无尽的光芒。
我明白,爷爷对我的爱永远都不会变,夕阳是美丽的!
《梦》
梦,是每个人心中的向往和憧憬,是我们心灵深处的寄托和希望。每个人的心中都有属于自己的梦,那些或大或小,或明或暗的梦,引领着我们前进,给予我们无尽的力量。
我的梦是成为一名作家。我想用我的笔,描绘出我心中的世界,表达我对生活的感悟和思考。我想让我的文字成为一种力量,激励人们去追求自己的理想,去感受生活的美好。我知道,这个梦并不容易实现,需要我付出艰辛的努力和无尽的汗水。
为了实现这个梦,我开始努力学习写作技巧,阅读各种优秀的文学作品,不断地提高自己的写作水平。我尝试着把自己的想法和感受融入到文字中,让它们变得更加生动和有力。我知道,只有不断地努力和尝试,才能让我的梦成为现实。
在追逐梦想的路上,我遇到了许多困难和挑战。有时候,我会感到迷茫和无助,不知道该往哪个方向前进。但每当我看到自己写下的文字,我就能感受到那份执着和坚定。我知道,我不能放弃,我要坚持下去,因为只有这样,我才能让我的梦成为现实。
梦,是我们心中的火焰,它燃烧着我们的热情和信念。我相信,只要我们勇敢地去追逐自己的梦,不畏艰辛,不怕失败,我们一定能够实现自己的梦想。
让我们一起追逐自己的梦吧!奔跑在夕阳下的我们,看起来童真无邪;夕阳下的我们,向着梦想前进。
《美好的礼物》
在每个人的心目中,都有自己认为最美好的礼物,有的人认为最美好的礼物是一个玩具,有的人认为最美好的礼物是一件漂亮的衣服,还有的人认为最美好的礼物是一束美丽的鲜花。而我认为最美好的礼物是妈妈的吻.
有一次我学骑自行车,学了好几天都没学会。记得妈妈陪我学骑自行车时,妈妈让我骑上自行车,她在后面扶着,妈妈看着我骑稳了一些,就偷偷的放开了手。不一会我就像喝醉了一样东倒西歪,“砰”的一声,摔倒了,我“哇哇”大哭,对妈妈说:“我不想学了,太难了。”妈妈将我扶起来后把我搂在怀里,语重心长的对我说:“这么一点小困难就把你打倒了?妈妈相信你只要用心学就一定能学会。”说完就在我的额头上深深的吻了一下,这个吻给了我鼓励,给了我力量了,给了我信心,很快我就学会了骑自行车。
这是多么美好的礼物啊!这份美好的礼物永远藏在我的心里。