与“ 忽发 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 22:01:03
《致敬钟南山院士》
自庚子年开春以来，忽发新冠肺炎，因此殆者已逾万人之众。一时间人心惶惶，唯恐身亡所寄，然一白衣院士唤钟南山者，已只身先士卒，远赴援鄂，以言行定人心，字字铿锵。以医德感天下。以妙手挽苍生，此诚力挽狂澜之辈也！然这钟南山院士自何处？做何事？往诸位晓之。
钟南山，厚德者也，十几年前遇非典病毒，病疫四起，钟南山奉命于危难之际，往来于抗疫之间，受命以来，竭精殚虑。以医者妙手挽苍生，盖以望背之学术定乾坤，钟南山者，实事求是。昔有谣传兹使板蓝根可以御流感，有无知者信之，囤之。数以百计。且愈演愈烈。钟南山晓之后广告天下其利害，后方使无知者晓之也。故而钟南山之言，望诸位悉以晓之，听之信之。必能使抗疫有所进也。
钟南山，亦自健者也，勤恳数十年一如其往，终日不懈锻炼。故以耄耋之年而奋斗于前线，此何精神哉！故我等必信其领全国而奋斗，我等必信此疫情终将末了。
愿我等以己坚定决心与自强精神，兼以钟南山院士之忠告，奋勇战疫！
《我看到了风》
“你见过风吗?”我忽发奇想，问了同桌一个不着边际的问题。“风?当然见过。”对这个似从天降的问题同桌却作了漫不经心的应答。“你真能看见风?”我不由瞪大眼睛紧盯住她，也许打算从她幽黑的眸子里捕捉到风的影子吧。同桌先是一愣，继而一歪头，一挑眉，诡秘的笑着说:“是呀，我能看见风。”“那风是什么样的?”我紧追不舍。“那样。”她随意地用一个手指向外一点。，’E仔样。”一个简单的代词竟解决了一个如此抽象的问题?我不禁为之气结，“滑头”一词差点溜出嘴边。可顺着她的手不经意地向外一瞥，我不由呆住了。
我也看见了风，充满青春活力的蓬勃生机的风。不必追问我怎么看见，也不必追问我风的形象，你只需随我一起向外看。这风，是多变的风，是顽皮的不愿安静一刻的小精灵。这透明的、清凉的物儿，这难以捕捉，却能感觉得到它的存在、它的力量、它的顽皮的物儿。它是那般柔软，有时如温存的抚摸;它又是那般强硬，似要摧毁一切。它时而极其温柔，尽心尽力帮助人类发电，抽水排灌，驱散炎热，带来清凉;时而又那么残酷，摧毁房屋，冲垮堤坝，掀翻船只……它是那样的像水，到处流浪，随物赋形，但它毕竟不同于水，它比水更活跃，更自由。风，安静的时候，娴静、温柔，“吹面不寒杨柳风”。
它，轻盈地走过草地，拂过湖面，掠过山坡，把那带着新绿的树“胳肢”得左右乱颤，给那平静的湖面刻上一道道皱纹。一切都沉浸在恬静的气氛中，好似一支轻柔舒缓的钢琴独奏曲。风，兴奋的时候，热烈、奔放。“天不拘兮地不羁”。它，翻腾着，卷起黄沙，带着漩涡，打着惚哨，摇撼着大树，肆无忌惮地穿行于街巷，甚至跑到烟囱上，把那白的、黑的烟在空中拖成一条条长长的飞龙，又把那“飞龙”“冲击”得无影无踪。
一切的一切都沸腾了，好似令人兴奋的狂欢节到来了。“风是由高压区流向低压区的气流。”地理老师讲道，文学家写道:“风是能把我们送到任何地方的神力。”而我要说:“风是充满活力的旺盛的生命力。”它的多变，它的好动，它的宁静，它的轻柔，它的热情，它的有力，它打破萎靡冲散阴郁的气势，是何等动人心魄。即使在“万花纷谢一时稀”的时候，你也能从它那儿领悟到不懈的生命力。哦，我看到了，看到了我所偏爱的风，充满青春活力蓬勃生机的风!