与“ 大队长 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-09-20 09:06:00
《我成长的路》
我是少先大队的大队长。曾经荣获过全国作文二等奖和市级红领巾奖章……几年来,荣誉和掌声伴着我成长。然而,我也有跌倒的时候,是老师一次次把我扶了起来,这其中一次至今令我难忘。 去年的一天上午,老师把我的作文当作范文读给大家听。当时,有的同学凝神欣赏,有的同学挤眉弄眼,我感到莫明其妙。就这样,一个令人疑惑不解的上午过去了。 吃过午饭,我来到学校,刚走进教室,就听到一阵热烈的掌声,满以为是自己又得了荣誉。可谁知刘伟却举着一根钢笔笑嘻嘻地冲我说:“您可来了,我是新闻记者,请问您抄了一等奖的作文后有何感想?”我不服气地说:“我什么时候抄作文了?”
“得了吧,上午老师读的范文不是你抄来的,难道是文自己长翅膀飞到你本上的吗?”“开什么玩笑,明明是我写的吗!”“骗谁呀,我还有证据。”说着,刘伟“噢”地从桌上寒起一本书,“喇喇”翻过几页,递给我。疑!那篇作文可是我选择真实材料,精心构思写出来的呀,难道有和我写的一样的作文吗?我疑惑地接过书一看,顿时傻了眼,两篇文章的写法的确有相同之处,然而我是真的没抄,便立刻反驳道:“这篇文章只是结构和我写的有相似之处罢了,我本来就没抄,你别冤枉人啊!”“有了证据,你还不承认,脸皮真厚。”不知是谁起哄,同学们都喊了起来:,陈月明,抄作文……’,面对这讽刺的喊声,我的鼻子一酸,眼泪泉水般地涌了出来。“我没抄!我没抄!”“同学们,人家说没抄就没抄吧,咱们甭跟她费口舌了。”
我现在真是哑巴吃黄莲—有话说不出。只感到心口发堵,一下子趴倒在桌子上…… 唉!事过以后,“陈大抄家”便是我的绰号。可气的是,当着老师的面,他们谁也不叫,我想向老师倾诉,又怕再戴“陈大抄家”的帽子,现在就已经很难看了,如果那样岂不是无地自容,这回我就像霜打的叶子—蔫了。整天闷闷不乐,心神不定。干什么事都无精打彩,心不在焉。 老师发现了我的变化,把我叫到办公室。关心地问:“怎么了,这几天是不是病了……”说着,她摸了摸我的头。不知怎么了,我委屈的眼泪夺眶而出,我便把事情的 原委向老师和盘托出。
老师听后,用手轻轻擦了擦我的 眼泪,语重心长地说:“你既间心无愧就不要在意同学的说法,身为一个大队长,哪能遇到一点挫折就萎靡不振 呢?要勇敢地面对才行啊……”听了老师的话,我的心情 平静了许多。 从这以后,渐渐地,我也就不在乎什么了。不知为 何,绰号也消失了,一打听才知道是老师做了解释工作,我真是从内心感激老师。从此,在我成长的道路上,脚步更坚定,步子迈得更稳健了。 简评: 本文采用了总分总结构,首尾呼应,结构严谨。中间叙事部分条理清楚,层次分明,尤其对场面及人物的心理活动进行了详细的描述,所以文章显得很生动。
《每天早晨》
赵宇是我们班的大队长。她总是去帮助那些有困难的人。我非常佩服她。一个秋夭的早晨,刚刚睡醒的小麻雀在喳喳地叫着。赵宇哼着歌,向学校走去。当她要过马路的时候,看到了一位阿姨,手里拄着长竿,一步一步摸索着向前走。
赵宇跑过去一看,原来这位阿姨是位盲人。于是,她就急忙搀扶着人阿姨,问:“阿姨,您要去哪儿呀?”阿姨说:“我要去单位上班。”赵宇又问:“阿姨,您为什么一个人走呀?”阿姨说:“家里就我一个人,我每天都这样。”
赵宇听到这里,心想:“阿姨有这么大的困难,我身为少先队员,应该帮助这位盲人阿姨。”想到这里,她拉着阿姨的手,一直把阿姨送到了车站。阿姨问她叫什么名字,却被释宇的再见声打断了。从此,每天早晨,赵宇都冒着寒风,谁时地站在马路旁,等着那位盲人阿姨。
《我们学校的副大队长》
刘畅是我们学校的副大队长,她长得不算漂亮,却让人从心底里喜欢。
刘畅的身材比较矮小,都四年级了,也就1.45米左右。她的头发从中间分开,脑袋两旁齐刷刷地梳着一对羊角小辫儿。她那圆圆胖胖的脸庞上,淡淡的眉毛轻轻抹过,眉毛下面,一双小眼睛透出机敏与聪慧,一笑起来,眼睛就眯成一条线了。眼睛下面是一个小巧的鼻子。鼻子下面的小嘴巴,一旦优雅的张开,便露出一口洁白的皓齿。这张小嘴巴,好像有什么魔力似的,总能讲出动听的故事,唱出悦耳的歌曲。这张小嘴巴,还使她获得了孙敬修杯故事的比赛的特别奖呢!
师:本文的重点是什么?
生:是人物的外貌描写。
师:光写外貌怎么能表现一个完整的人物呢?
生:能。小作者是借外貌写人物特点。
小作者不是按照“从整体到部分”、“从上到下”的模式去干巴巴地述说,而是充满“喜欢”的情感、娓娓介绍她的好朋友:那“齐刷刷”的羊角辫、那“轻轻抹过”的眉毛、那“透着机敏与聪慧”的小眼睛,及至那“小巧的鼻子”下的“小嘴巴”,小作者就更是大作文章了,讲故事,唱歌,一一介绍给你。
师:小作者为什么写她获将呢?
生:________________________。