与“ 小屋 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-06 10:39:04
《会变形的小屋》
车在地上走，船在水中行，飞机在天上飞，房子确只能待在原地。每天当大家外出时，总会担心家中的安全问题。别担心，我的新发明—会变形的小屋。可以解决所有的问题。
这座小屋的外形与平时住的房子没什么差别，也是方方正正的，有门有窗的。它的特别之处是屋内温度会随着季节改变而改变，而且还可以根据需求改变形状和布局。
如果你想出门旅游时，可以对小屋说一句：“变成飞机！”这时，一对金属机翼会从小屋两旁抻出来，屋顶也会冒出螺旋桨，屋后会伸出火箭推行器。呼呼呼，小屋飞起来了，坐在窗边看着那一朵朵奇形怪状的云，一只只色彩斑斓的鸟，别提多惬意了。
轰隆隆，小屋驶进了海洋上空的暴风雨区域，这时你赶紧说：“变成潜水艇？”小屋立刻收起翅膀、螺旋桨，很快变成水滴形状，并伸出潜望镜，不一会小屋便沉入大海。你可以通过潜望镜观察大海的动态，还可以欣赏海底的美景，有成群结队的鱼，有形状各异的岩石，还有色彩斑斓的珊瑚，真是让人喜出望外。
小屋登录后，只要说：“变成汽车。”小屋立刻收回所有装备，底下伸出四个轮子，当你到达目的地后，你可以对小屋说：“恢复原状。”小屋立刻变回的原来的样子—一座小屋。
虽然这只是想象，但我相信有一天通过我的努力它一定会变成现实，给更多的人带来方便！
《我的书屋，我的梦》
如果将精神的小屋具体化，我想那便是我的书屋。我的书屋小小的，那里正靠着窗户。每当寂静的夜晚，抬头便可以看到圆圆的月亮。看书时一杯水，一本书，就有一种充实的兴奋感，无限的遐想溢满我小小的书屋。
起初，我的小书屋里大多数是包含着爱与坚强的故事。圆圆的月亮代表思念，烛光中的影子代表老师，田地里有唱着歌的农民……我探索着、我向往着。我兴奋与感激我能拥有这些书，他们太过美好，太过精彩，书带我走过千山万水。
渐渐的，书屋里的书慢慢变成了悠悠然然的史实，这些书本的内容太长太沉重了——为什么保尔自己身体残败，却奋斗在党的前线？为什么周总理在青年时能说出“为中华之崛起而读书”的雄心壮志？为什么范仲淹登望岳阳楼发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的世间感慨？为什么有一群觉醒的青年带着新思想新文化舍生忘死奔赴在救国救命的征途中？……
在书中，我看到了沧海桑田、古道西风、长河落日、悲欢离合，风云变幻就在指间静静流散。
这让我常常在书屋里泡着，理解这复杂又热烈情感，仿佛看见了书中跟我一般大的少年们在被侵略的土地上紧紧抓着手中的课本；在战场时的奋不顾身的身影；在远征长城时的艰苦不屈的红军团……无数的中华儿女在这硝烟炮火中前赴后继，他们是为了光明的新中国啊！他们的红色精神太烈，染红了历史的征程；他们的红色事迹传遍了祖国大地；他们的名字，则永远载入史册被世代传颂！
我想对他们说：“因为你们的‘捐躯赴国难，视死忽如归’，中国人民已经站起来了！你们多少个日夜渴望的梦想实现了：孩子们已经有了宽敞明亮的教室，黑夜里，能在明亮的灯光下学习；人民安居乐业，祖国繁荣富强，日新月异！
夜静了，我在小小的书屋望着窗前明月，我想：皎洁的月光是否同样撒在书中漫漫的黑夜里？那里的战士们是否能想到多少年后，在和平的土地上，有一个个书屋亮着灯学着知识，向他们学习——为了祖国的强大发奋学习？
我将带上我的书屋，我的梦，去奔赴建设美好中国的期望！
《梦想小屋》
每个孩子都梦想有一个快乐的小屋，小屋的模样各有不同，我的梦想小屋，在我的生日那天实现了。
平日里我总是在沙发上用靠背，搭建我的小屋，不小心碰到就会倒塌，心想要是有一个结实而又美丽的小屋，该多好呀！就在我的生日当天，爸爸抱回来一个很大的快递，我好奇的看着爸爸打开箱子，一边看说明书，一边在组装着什么？仔细一看，原来是我的梦想小屋。我激动的抱住爸爸跳了起来。
不一会功夫，在爸爸和妈妈还有我的共同努力下，一座崭新的小房子搭好了，我迫不及待的钻进小屋里，在小屋里又蹦又跳，把我平时喜欢的毛绒玩具，小熊、小兔子、小狗，通通都放进来了，妈妈在房子上方装上了彩色的星星灯，开关打开的一瞬间，粉颜色的房子配上五颜六色的小灯，真是漂亮极了！
梦想小屋是我收到的最好礼物，我会把我的小屋装扮的更加美丽！
《那座小屋》
每个人都有自己的故乡，那个让人魂牵梦萦的故乡它有着自己独特的风景，我来跟大家说说我故乡的美景吧。
我的故乡位于大熊山脉，山上有一座小屋，那是我爷爷奶奶常年居住的地方，也是我的乐园。每年我都会回去过年，我总喜欢站在门口，眺望着那一座又一座像穿着绿色的毛衣，戴上了青绿草帽的大山。大山的中间有一个碧蓝碧蓝的小湖。微风吹过，在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，仿佛有无数颗星星从天上掉下，掉进了小湖。
爷爷奶奶的小屋前有棵大苹果树。每年秋天，苹果树上就会结出又大又甜的苹果，每到那时我会化身孙猴子，一咕噜蹿上去，抱起那个最红最大的苹果啃起来。
还记得那年秋天，树上又结满了大苹果。我坐在门口看着树上那红红的苹果，有点嘴馋。正好爸爸妈妈在睡觉，爷爷奶奶也带着姐姐去摘菜了，于是我一溜烟蹿上树，挑了个又红又大的苹果坐门口啃起来。还没吃到一半，我的耳朵就接收到了姐姐的喊叫声，我赶紧吞完，姐姐指着我嘴巴质问道：“你偷吃苹果了？”我偷偷擦掉嘴角的苹果汁笑而不语，爷爷奶奶仿佛己经明白了，哈哈大笑了起来。
故乡美，最美是那亲爱的家人，他们赋予了故乡“家”的意义与美好！
《我的书房，我的乐园作文500字》
我家客厅的侧面有一间小屋，八九平方米的样子，小屋靠门的那面墙做了个书柜，用多个格子分开。里面存放着100多本各种类型的书，拐角处有一个简单的电脑桌，下面放着一把木椅，这就是我的书房，很紧凑，小巧，很简单，甚至可以说简陋，但它却是我的乐园。
我喜欢待在我的书房里，懒懒地坐下来，打开一本书，一股书香就会扑面而来，仿佛一缕杨柳风一丝杏花雨让人心旷神怡，有时读一本书，刚翻几页还看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静下心读下去，眼前便会出现一幅幅鸟语花香、山清水秀的画面，好奇妙的世界！
在这个奇妙的世界里，我认识了许多“朋友”：可以和曹操、刘备一起煮酒论英雄，谈论天下大事；可以去爬那高耸入云的雪山，体会保尔的艰辛；还可以跟福尔摩斯一起去案发现场查明真相，让案件水落石出；更可以走进麻油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活……
在我的书房里，书籍助我成长。我学到了“天对地，雨对风，大路对长空”的韵律之美；我学到了“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的气概；我还学到了“乌蒙磅礴走泥丸”的乐观和洒脱；我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑的道理。
这就是我的书房，我的快乐成长乐园。
《为专业发展搭建三间小屋》
毕淑敏有一篇散文叫《精神的三间小屋》。文章里作者以人的身体需要空间来盛放类比人的心灵也需要空间来盛放，因此，我们有必要拥有精神的三间小屋。第一间用于盛放我们的爱与恨。爱要比恨多，让小屋光明而温暖。第二间用于盛放我们的事业。小屋要坚固且优雅。第三间用于安放我们自身。我们要有主见。其实我们的教学生涯何尝不需要三间小屋来安放我们的需求呢？
第一间小屋，盛放我们的教学阅读。
活到老，学到老。阅读就是其中最便利最有效的一种学习方式。因此，我们需要一间小屋来盛放我们的阅读作品、阅读笔记。当然，这就要求我们时不时对自己的阅读做一个整理，对自己的阅读笔记做一次又一次的梳理，然后，把它们按索引做分类，按分类做摆放，按我们的需求或爱好把它们盛放在阅读小屋中。
《教师阅读地图》在教师专业阅读上，尤其是对通知性阅读给了很好的建议。本体性知识、专业知识、人类基本知识，我读了哪些，把它们分门别类整理出来。我下一阶段准备读哪些，已购置了哪些，也分类摆放在一起。哪些书是时时要翻阅的，哪些书又是装帧精美需要小心收藏的，哪些书是属于可以束之高阁的，也需时时清理、打点，分类摆放。我记了多少读书笔记、听课笔记和其他的学习笔记，纸质稿的、电子稿的，文字的，图表的，复印的，可以按形式一一归类整理，也可以按年月日，以编年的形式一一整理盛放。
每一类的书又按照阅读的阶梯，一阶一阶分布。暇闲时，再给它们编个书码，做个简易索引，让它们清清楚楚地摆放在应有的位置。需要时，一进小屋，保伸手可取。时间有点久远的书，或是长时间没有翻阅的书，先打开自己编的索引，看着或“编年体”或“纪传体”的索引，似乎有点翻捡岁月的况味。有时间，走进这间教学阅读的小屋，不必开卷，屋内已墨香四溢；不必上下求索，思绪已上下古今。这间阅读小屋，无形中滋养着我们的教学灵魂。
这间小屋似乎很容易就让各色书本塞得满满。因为，如果小屋内，书本零星，笔记零星，我们自然会感到一种惶恐。于是购书，添置书本，林林总总，总要想办法把小屋塞得满满的。即便许多书没有拆封，但看着它们在，心中都会有一种踏实感。每每折开一本新书时，手拿裁刀，手指都在欢悦，因为手指知道，它将开启一个新的世界。一支笔、一本书，便是一个世界。
有心的人，今天拆书一本，明天拆书一本，渐渐地会发现，买来的一本本书，居然一天天地在指尖翻动，似乎日子也有了不一样的风起。还有心的，不仅看书，还认真做笔记，记着记着，有一天突然发现，小屋中墨香不仅仅来自于书页中，还有许多来自于自己的笔尖。读着、写着，写着、读着，就这样在这间小屋里，时光流转，四季更迭。小屋也在无形中扩容，它越扩容， 我们的思想越自由；我们的思想越自由，我们的教学越理想。
这一间阅读的小屋，它的空间是可以无限扩容的。
第二间小屋，盛放我们的教学作品。
说到作品，我们想到的作家。说到作家，比如说到鲁迅，我们就能想到他《阿Q正传》，想到他的《故乡》，想到他的《祝福》；比如说老舍，我们就想到《四世同堂》，想到他的《茶馆》。其他行业也是如此，说到张大千，我们会想到他画的虾；说到徐悲鸿，我们会想到他的《八骏图》；说到王菲，我们就会想到她的《传奇》；说到周星驰，我们就会想到他的《大话西游》；说到杨丽萍，我们会想到她的《雀之灵》《两棵树》……因此作为教师，从事一辈子的教学，我们是不是也应该有自己的作品呢？
说到余映潮，我们想到他的板块式教学；说到黄厚江，我们就想到他的共生教学；说到肖培东就想到他的深深浅浅，等等。同为教师，我们是不是也该为自己的作品准备一间小屋？并洒扫以待。也许一年，才能为它请进一个客人，两年才能请进一节课来憩息。但正是看着这空荡荡的小屋，我们才会内心着急。原来自己每天早出晚归，看似勤勤垦垦却一直是碌碌无为啊。于是才会鞭策自己，才会想尽办法，为这间空荡荡的小屋找到与之相配的陈设。
比如，把各级公开课做为桌椅，摆放在这间屋里；以省市刊物发表的作品为挂件，点缀寂寞的墙面；以三年一个的课题为书柜，摆放在小屋的一个角落；以一套教改案例为灯组，照亮小屋漂白的四壁；以一个可以推广的教学理念为穹顶，提升小屋空间的高度……这样，今年一节公开课，明年一篇论文，后年一个课题结题，再下一年一本专著出版，再下一个“今年”一节公开课，再下一个“明年”一篇论文，再下一个“后年”一个课题结题，再下一个“再下一年”一本专著出版……周而复始，我们年年都为教学作品的小屋摆放上一件物品，年复一年，小屋的作品居然蔚然可观，想必那时，亲手搭建幸福大厦的自豪感必能油然而生。
第二间盛放教学作品的小屋，它必将由空荡到摆件满屋。
第三间小屋，邀请我们的教学朋友。
三人行，必有我师焉。为自己的朋友，准备一间小屋。春天，邀请朋友来赏花；夏天，邀请朋友来纳凉；秋天，邀请朋友来小酌；雪日，邀请朋友来围炉。因此，你需在春天还没有到来的时候，精心培育能让人赏心悦目的花儿，让它或是它们能在春天百花齐放，美不胜收；你需在夏天以前，日日灌溉促进树的生长，让它在夏日里能枝繁叶茂、绿树成荫；你需在秋天来临之前，精心酿酒，无清酒浓香无以待客；你需在冬日以前，储存一肚子的诗辞歌赋，才能以辞伴火，围炉夜话。如果，你不准备这样一间屋子，没有花香，没有树荫，没有美酒，没有夜话；一切的美好与诗意都将与你渐行渐远。同样，如果你准备了这样一间邀请朋友的小屋，你可以在某个时候，笑曰：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”
在教学的路上，有名师指引，有前辈提携，有同伴互助，是一大幸事。因此，这一间小屋，必不可少。
这三间小屋，说大不大，说小不小。正如毕淑敏所说，“非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务。当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦。”
《树间小屋作文350字》
我的秘密基地在我家院子里的一棵粗壮的大树上，这棵树枝叶茂密，会结出一个个红彤彤的苹果，一口咬下去，苹果又酸又甜，树上有一个鸟窝，我每天晚上都能听见鸟和蝉的叫声，我喜欢我的小小树屋，我叫它“树间小屋”。
我的树屋是我爸爸造的，我的树屋不大，有一个小厨房，厨房里有一个小冰箱，我把我的蛋糕、雪糕、面包、泡芙……等零食放在里面，厨房里还有一个灶台，上面摆放着大小不一的厨具，另一边则是我的房间，有一张大床、有一个书桌，桌上有一个台灯。
我一大早就起床了，打开门，在枝头的鸟儿用清脆的声音叽叽喳喳地叫着，好像在对我说：”早上好呀！”我微笑着回应道：“早上好呀！”我发现它们的羽毛都不一样，我拿了几片羽毛，回到了树屋，做起了羽毛标本。
我的树屋，它是我心中的乐园，我爱我的乐园，它是最独一无二的！
《一隅小屋，纵览古今作文600字》
我的书屋叫百科书房，他是一个很大的空间。
从正门进来穿过餐厅便进入了我的书屋，门口一进来就是一张黑板和一张很大的桌子，台灯、语文课本、笔盒......都有序的摆在桌子上。最让我惊叹的是书桌右边的小书柜和大书柜，两个柜子陈列的书籍有一千多本。其中有：世界历史、中国历史、现代文学作品、寓言故事、四大名著等等。
我喜欢运筹帷幄的三国演义，蜀国丞相诸葛亮草船借箭的场景深深的印在了我的脑海中；我也喜欢水浒传里行侠仗义的武松醉打蒋门神和景阳冈打虎事迹；但是我更喜欢通俗易懂的史记，其中，从皇帝至春秋战国时期我最喜欢的历史情节便是正义的讨伐—武王伐纣的故事，书中写了纣王沉迷酒色、听信谗言、炮烙大臣，使商州的人民生活在水深火热之中，渐渐的失去了民心，最终导致了商州灭亡。看的我非常同情商州的老百姓，憎恨纣王和妲己，真想把炮烙刑法用在他们身上。我也深深的佩服秦始皇的雄才大略，他灭掉了六国，建立了中央集权的秦国，他是中国第一个称作皇帝的人物，同时也奠定了中国两千余年政治政治制度的基本格局。
我的书房一面墙上还挂着两幅地图。从中国地图中我体会到了新疆不愧是我国面积最大的省份；从世界地图中我能学到梵蒂冈是全世界面积最小的国家，他的面积仅为0.44平方千米，相当于我国鸟巢的1.6倍。
古人有云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我的书房不仅是我欢乐的源泉，同时也是我获取知识的海洋，他必将给我的人生指明航向。
《爷爷的菜地》
在爷爷奶奶的小屋后面有块大约二十平米的土地，那便是爷爷的菜地，也是我的乐园。
菜地里种了大白菜、红萝卜、白萝卜、红菜芯、红薯等蔬菜。还有一些水果，比如西瓜、葡萄、苹果等。
春天，苹果树伯伯和葡萄弟弟开花了；夏天，花生宝宝开始生根发芽，辣椒妹妹也开花了；秋天，石榴姑羞红了脸，葡萄藤上挂满一串串紫绿相间的葡萄，苹果树伯伯头上长满了红彤彤的大苹果；冬天，厚厚的白雪下白白胖胖的白萝卜和大白菜在冬眠呢。
还记得我和姐姐在菜地做过的傻事。我不怀好意地问她：“你敢生吃辣椒吗？”姐姐不甘示弱地说：“当然敢，谁怕谁！但我吃完你也要吃。”
“好啊！“我一心想看她笑话。只见她摘下一个红辣椒，吞了一大口口水，犹豫了好久，做足心理准备后轻轻咬了口辣椒，只见她两眼通红，眼泪哗啦啦地流，像小狗一样吐着舌头，流着口水。当然我的下场也和她一模一样。
我们在菜地里还举行过摘蔬菜大赛，谁摘的蔬菜重量重，谁获胜。所以，我和姐姐都不约而同拔了白萝卜，还是我力气大，每次都是我赢。奶奶用那些白萝做了萝卜干，脆脆的非常美味。
爷爷的菜地，我的乐园！
《怀念那个小屋》
大前年的家长会让我留下了深刻的记忆。那是一个春天的早晨，我很好奇妈妈什么时候来，啥时间接我回去，可能是太小了吧！但我现在还是怀念那个小屋。
“好了，大家站好队，老师带你们去饭堂。” 杨老师笑着说。大家都很兴奋，到了饭堂，我拿起作业很快就写完了，感觉时间一下子没了，在这时，一个阿姨突然走到我身边告诉我：“你妈妈在外边，收好东西！” 我很惊讶，心想：“呃……妈妈怎么可能这么早就带我走呢？奇怪了。”
我走到外面，妈妈的脸上突然多了一条皱纹，看着我，一把抓过，我忍不住说了一句：“妈妈，慢点。” 她好像没心思管我，一个劲地跑，我感觉事情不妙，我正想问她时，她说：“婧婧，妈妈和爸爸要回去处理事情，你就待在舅妈家。”
那时的我可能不懂事，不知道妈妈为什么要回去，可是舅妈告诉了我答案——外公走了，所以妈妈要回去。告诉了我真相后，我脑子一下懵了，心中的石头还吊在心头。
外公走了，那小屋怎么办？我记得从前的每一个小年，我们都会及时赶到小屋，外公都会举着手电筒给我们照着小路。早上起床，他会给我们准备饭，而且都是大家爱吃的，吃完饭，外公会和他的朋友玩。可是外公离开了，那个小屋现在空荡荡，整个家都很凄凉，外公离开了我们，不在小屋团聚了，而在姨妈的那个家。外公的小屋里，没有了欢声笑语。
我怀念那个小屋，我希望它再重聚起来，不再凄凉，不再空虚，而是灯火通明。让时光重新来吧！让这件事没有发生吧！