与“ 顾老师 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-06 00:43:32
《我的老师800字》
看,顾老师又在批作业了!在课堂间、午间阅读时、放学时我们总能看见顾老师忙碌的身影。
顾老师身材纤小,有些弱不禁风的样子,可走起路来风风火火,精神抖擞;讲课时百灵鸟般的声音洪亮清脆,能让教室里的每一位同学都听得清清楚楚,一点也不象柔弱的小女子。顾老师眼睛大大的,笑起来的时候像两个弯弯的小月亮。高高的鼻梁上架着一副眼镜,看起来特别有学问。一张樱桃小嘴能说会道,能把枯燥的古诗讲得引人入胜,让人产生身临其境之感。顾老师看起来还特别年轻慈祥,一点也不像是一个大学生的妈妈!
顾老师是我在人生中遇到的第一位良师,在我的学习生涯中起到到了很关键的作用。记得我在上一二年级的时候,学习成绩在全班总是倒数前几名。自从顾老师当了我们的班主任,一下子窜到了二十名之前,两次被评为品学兼优生。这都离不开顾老师对我的教导和帮助。她从不打击我的信心,只有鼓励、引导、教诲,让我从一个自卑的孩子慢慢地成长为一个自信的男孩。例如,上课时,她鼓励大家积极举手发言,在以前我总是害怕说错了被同学和老师笑话,可顾老师不一样,每次我发言的内容不正确时,她仍然很有耐心地启发我、鼓励我,让我渐渐地爱上了举手发言。顾老师很善于激发我的思考和兴趣,使我对学习充满了无限的求知欲望。有一次,顾老师走进教室,说;“上课。”“起立。”然后就不再说话了。她一会儿看看钟,一会儿看看我们,这让我们都十分好奇,咦,顾老师葫芦里卖的是什么药呢?过了好一会儿,顾老师终于让我们坐下了。她问我们:“你们猜刚才站了几分钟?”“两分钟!”“三分钟!”“五分钟!”“一分钟!”顾老师报出了答案。“什么?怎么可能只有一分钟!”同学异口同声地发问。接着,顾老师又让我们写了一分钟的字,然后让每个同学报出自己书写的字数。“36个!”“40个!”“50个!”大家简直不敢相信一分钟有这么长,能干那么多事!同学们饶有兴致地讨论起来: “一分钟能削五枝铅笔, 能拖一块地板,可以整理好书包……!”顾老师深入浅出地讲解和生动形象的案例让同学们茅塞顿开,明白了要珍惜时间,珍惜每一分钟。
顾老师就是这样以她独特的方式让我甩掉了低年级的包袱,充满自信,乐观向上,在学习的道路上越走越顺畅!顾老师是我人生路途中的一座灯塔,为我指明了方向。
《我家的小猫250字》
顾老师,您家养过小猫吗?
我见过很多种猫:有的皮肤又黄又白,有的全身黑色,有的毛是白色的,其中我最喜欢是全身黑色毛的毛,我家就有,我给它取了个名字-小黑。
小黑眼睛又圆又亮,好像两颗闪闪发光的钻石。它小巧的鼻子下有一张非常大的嘴,每次吃饭嘴巴都大口大口地吃着。它的嘴巴旁边有几根胡须,细细长长的。
顾老师,你知道小黑喜欢捉什么吗?你不知道,让我来告诉你吧。它喜欢捉老鼠,每次老鼠来到我家偷东西时,小黑一看,立刻奔过去,老鼠没看见,它就一跃而上逮住了这只小老鼠,然后把老鼠生吞活剥了。
顾老师,您觉得我家的小猫是个捉老鼠能手吗?
《甜蜜的诱惑》
"叮呤呤一"上课了,顾老师迈着轻盈的步伐走进了教室,神秘地摇了摇手中的袋子,对我们说:"今天我们来做个游戏,规则是这样的:我先每人发一颗糖果,如果到中午还没吃,可以再得到一颗,若到放学还没有吃,就可以再获得一颗."全班顿时欢呼雀跃.
不一会儿,一颗糖果便放到了我的桌上,是一颗爆浆陈皮软糖,隔着糖纸都能闻到那香甜的气息,我咽了咽口水,把它放进了笔袋里,心里觉得不踏实,就把它放进了书包的夹层里,好让自己忘记自己有一颗糖果,这时我看到了朱欢,他先把糖放在面前晃了晃,放进了口袋,可每隔几秒就从口袋里拿出来,看一看,再放回去。最后,他把糖放在了鼻子下面,使劲地吸着,一脸陶醉,几次做出想撕的动作,但还是忍住了,咽了咽唾沫,恋恋不舍地放进了口袋里.最好笑的非丁轩莫属,他仔细地打量着这颗果,嗅了嗅,竟然咬了咬糖纸,急切地想撕开,但他还是忍住了,直勾勾地盯着手中被他揉烂的糖果,眼睛瞪的如铜铃一般大.
时间过的好慢啊,如同一个顽皮的孩子,你让它跑快点,他却拖着脚步,毫不理踩,慢慢地往前走,不管你怎么催促,都无动于衷,真让人着急。我已经快失去耐心了,11:55,11:56,11:57.....12:00!一上午终于熬过去了,顾老师也准时的发了糖,这回是大白兔。刘嘉琦已经按捺不住自己的冲动,一把撕开糖纸,说是迟那是快,把糖果吞了下去,可糖果刚进肚,他就呆若鸡地站在那,可已经迟了,他十分后悔自己的举动,长叹一声.尹馨宜和刘熙萌可有创意了,她们用纸把糖果密不透风地裹了起来,看不到那美味的糖果,闻不到诱人的香味.而我呢,我的心砰砰直跳,我最喜欢吃大白兔了.吃的次数却寥寥无几,现在就有一颗糖摆在我面前,我却不能一口吞下,可真难受,心痒痒的,但最后我还是狠下心,放进了夹层里.
盼望着,盼望着;终于快放学了!,左拿右等,顾老师终于来了,却没有发糖,开始布置作业,唉----顾老师不会忘了吧?正当我烦闷的时候范西希已经忍不住了,只见他拿起陈皮糖,放在椅子下面,使劲一压,糖被压扁了,糖纸也破了个口子,他就借住这个小口子,慢慢的吸里面的糖,一边向我得瑟.我现在正目不转精地盯着周轶,现在真可以用"飞流直下三千尺疑是银河落九天."来形容周轶的口水,他像泄了气的皮球一样,无力地摆弄着糖."怎么还没放学?怎么还没放学!"原来是李奕博,他眉头紧皱,一边嘟囔着,一边砸着桌子.终于到点了!我们终于不用忍耐时间的漫长,我们终于要获得第三颗糖果了!顾老师这回发的是巧克力,忍无可忍,无需再忍!我一把撕开糖纸,一阵香甜的味道充满了口腔,高兴啊!如同一只小鸟在唱歌!我闭上眼睛,慢慢品尝着糖果的香甜,一阵醉人的快乐浸透了我的心,全身都被糖果的甜蜜所包围,那真是人间的一大享受啊!
今天,我收获了一个道理:学会延迟满足,可以让我们更好的控制自己的情绪与欲望.也收获了无宠的快乐。
《做糖葫芦》
“叮铃铃!叮铃铃!”沈阿姨提着大包小包来到了教室。顾老师微笑着说:“同学们,今天我们邀请了雨曈妈妈来为大家上课,上课的内容是……”“老师,我们早就知道啦,是做糖葫芦!”小沈兴奋地说道。
“都说冰糖葫芦酸,酸里面它裹着甜,都说冰糖葫芦甜,可甜里面透着那酸…… ”沈阿姨为我们播放了这首耳熟能详的歌曲。我听着,嘴里便立刻生出那又酸又甜的味道,赶紧地咽了一口唾沫。随后,沈阿姨为我们讲解了冰糖葫芦的起源、创新,以及制作的方法。
终于轮到我们动手制作了!沈阿姨给每个小组发了一盒洗好的水果,每人两根竹签。同学们争先恐后地拿起来,我也赶忙精挑细选出红彤彤、饱满的小番茄与山楂。接着,我用餐巾纸仔仔细细地将残留的小水珠吸干净,再屏住呼吸,拿起一个大且饱满的小番茄,对准中心,使劲插入。“嗞”一声,顺利串上,真是张飞吃豆芽——小菜一碟!
最后,便是最激动人心的裹糖了!裹糖,先得熬糖。只见沈阿姨将四大杯白花花的砂糖倒入锅中,再倒入两大杯水,大约2:1的比例。然后拿起勺子慢慢地搅拌,渐渐地,渐渐地,雪白的白砂糖换上了浅黄色的新衣裳,欢快地在锅中“嗞嗞嗞”唱起了歌。紧接着,开始“咕噜咕噜”吹起了泡泡,越来越大,越来越浓稠,散发出甜丝丝的香味,全班50双小眼睛都直勾勾地盯着,忍不住咽口水。“温度150度了,大家可以一组一组来排队来裹糖衣啦!”随着阿姨的一声招呼,被叫到的组兴高采烈冲上去,没叫到的组只得眼巴巴地望着。“第三组上来!”我迫不及待地奔向讲台。凝神静气,小心翼翼地拿着果串,轻轻地在金黄的糖浆中滚上一圈,再放入盘中。
五分钟后,冷却的糖葫芦披着一袭“金纱”,晶莹剔透,美味诱人。我急不可待地张开嘴,使劲一咬。“嚓!”糖衣顿时裂开了条小口子,酸酸甜甜的味道瞬间弥漫了整个口腔之中。
(小作者是浙江省桐乡市振西小学六年级学生)
后 记
自己做的冰糖葫芦就是美味,两串根本不够吃。等到了周末,我一定要自己再来做一次。
家长感言
今天的家长进课堂,不仅让孩子们感受到了中国传统美食文化的魅力,还亲手制作了冰糖葫芦品尝了它的美味,感谢雨曈妈妈。
教师赏析
小崔同学用文字记录了一次生动有趣的家长进课堂,语言幽默风趣,让人切身体会到了制作冰糖葫芦的乐趣。(顾笑英)
《怪老师》
“老师可真怪!”这就是全体同学对顾老师的评价。
一上五年级,我就做好了承受大作业量的准备,谁知开课第一天,教数学的顾老师只留了五道计算题。一开始我并不以为怪,刚开学嘛,当然不能留很多。可是一个月过去了,作业量始终没有增加。我想不通这是为什么。
顾老师留的题也怪。乍一看,几道题形式差不多。可是一分析起来就会发现其中的差异——每道题都各有特点,很少有重样的。有一次,我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答,就顺手写了下来。谁料第二天,顾老师喜气洋洋地走进教室,美丽的大眼睛笑成了弯月牙。她举着我的作业让全班同学看,还夸我喜欢动脑筋。这可把我乐坏了!自此,每次做数学题时,我都会留意每一道题还有没有其他解法,力图找出最简捷的方法来。由此还掀起“解题热”呢!说来也怪,顾老师布置的题十之八九都有两种以上的解法。她是怎么挑的作业呢?真是奇了怪了。
顾老师不但布置作业怪,而目讲课也怪。
一天,她在黑板上写下几组数,指着其中的一组间大家:“这两个比的比值相等吗?”“相等。”我们答。“好。”顾老师赞许地笑了笑,说:“同学们,比值相等的两个比,说明两个比也相等。相等的两个比可以用等号连接。”顾老师突然煞住了话头,问大家:“你们说说我今天想讲什么?”“比例!”同学们高声回答。她回过身去在黑板上写下了“比例”这个标题,新课就这样开始了。
在“怪老师”的教导下,半学期下来,我们班的教学成绩直线上升。
一天,顾老师不小心把一个笔记本落在教室里了。我看见后,忍不住打开来看,嗬,上面密密麻麻的,都是习题。其中一些画“*”号的,全是我们作业中出现的题目!
我惊呆了,也全明白了!
《手工贴画》
假期里,顾老师给我们布置了一个任务 ——做手工 。做什么好呢?折纸,树叶贴画,还是做个不倒翁?我想了半天,最终决定做一幅关于国庆节的手工贴画。
首先准备好需要用到的材料,几张卡纸,一把小剪刀和一卷双面胶带。
一切准备就绪,我拿起一张红色彩纸,在上面画了一个天安门和一面迎风飘动的小红旗,还给小红旗贴上了五颗金光闪闪的五角星,象征着我们环绕着祖国妈妈。然后沿着线条分别把它们剪下来备用。接下来,我又在白色卡纸上,用彩铅写上了“国庆快乐”四个大字,最后,我又剪了一只可爱的白鸽和一朵洁白的云朵,这样会显得我的贴画更加有活力,再剪下几个粉红色的小爱心,表示我爱天安门。
最后将这些图形分别剪下来 ,一一贴在蓝色卡纸上,不一会儿,一幅栩栩如生的手工贴画就完成了。
手工劳动真有趣,不仅让我动了脑,还锻炼了我的动手能力。
《我做小飞机》
国庆节假期里,顾老师布置了一项手工作业,我做的是——飞机。
首先,我准备了几张彩色纸,机身该用什么做呢?我东看看,西看看,只见桌子上有一个空瓶,对呀!可以用饮料瓶做机身。
我又找来一个硬币,它的作用可大了,可以用它来画圈,做飞机上的窗户。
接下来,我又找来胶水和剪刀,一切准备就绪 ,制作开始了。
我用剪刀把红色的彩纸剪成两个大大的五角星,还剪了一个长方形。用蓝色的彩纸剪成两个长长的机翼。该画窗户了,硬币可以出场了,我把它放在纸上,摁住它画了几个大小一样的圈,然后“咔嚓咔嚓”剪下圆。接下来是最难的螺旋桨了,这该怎么做呢?我试了几次都没有成功。
只有找姐姐帮忙了,姐姐来到桌前,只见她在纸上快速画了一个螺旋桨,用剪刀剪下来,然后照着瓶盖剪了一个圆。“哇!真厉害呀!”我露出了崇拜的眼神。
最后,我一步一步用胶水粘上。飞机大功告成了!
看着自己花心思做出的“飞机”,我乐开了花。
《一支神奇的笔》
今天,张辰宇带来了一支神奇的笔。
顾老师拿起这支笔神秘地一笑:“我来给你们变个魔术,仔细瞧好了。”我们都非常好奇,纷纷围上去。
只见顾老师又拿出一张白纸,在纸上写了一个字,可我们什么也没看见,我左看,右看,上看,下看,还是什么也没看见,我真想把自己的眼珠子拿下来放在纸上,好好瞧个清楚。
正在我们好奇之时,顾老师微微一笑:“接下来就是见证奇迹的时刻。”只见老师拿起那支笔,轻轻推了一下开关,突然闪出一道蓝色的光,老师往纸上一照,“哇”!出现了一个大大的“王”字,我们都惊呆了。
这真是一支神奇的笔!
《神奇的笔》
今天早上,顾老师拿出一支神奇的笔。 我仔细地观察了一下,只见它的头大大的,身子矮矮的,像个矮胖子。
接着顾老师问我们:“你们知道它哪里神奇吗?”大家都摇摇头。老师说:“别急,慢慢来!”然后顾老师拿起这支笔,快速地在纸上写了个字。老师拿起白纸问冯涵,冯涵说什么也没看见;又问思涵,思涵摇摇头;后来还问了我,可我也是什么都看不见,真想找个放大镜过来仔细瞧一瞧!
老师神秘地一笑,做了个动作——轻轻推了下笔上的开关,然后对着写了字的地方照了照,哇!是一个“江”字,好神奇呀!
现在知道它的神奇之处了吧!
《有趣的贴鼻子》
今天上课的时候顾老师说要玩贴鼻子的游戏,同学们都手舞足蹈。我是第一次玩这个游戏,兴奋的连蹦带跳。
顾老师让一个同学在黑板上画一个小动物,只见她画了一只小猫咪,那只小猫咪的眼睛炯炯有神,可爱极了。画好了,我们全班交头接耳,小猫是可爱,就是没有鼻子,美中不足啊。游戏开始了同学们七嘴八舌:“我先来!我先来!”……顾老师说从王政婕开始s形一个一个来。王政婕到了讲台前,顾老师把猫鼻子给她,然后用一条纱巾把她的眼睛蒙上,让王政婕转了三圈,只见她信心十足的地走到黑板前,在黑板上摸来摸去,拿不定主意,我们都屏住了呼吸,暗暗为王政婕加油,最后她像下定了决心似的把猫鼻子贴上去了。当她小心翼翼的摘下眼罩,全班响起了热烈的掌声,原来她成功了。有了鼻子的小猫目不转睛的盯着大家,真可爱,真想上去亲亲它。
终于轮到我了,我紧张的要命,心快提到了嗓子眼上。顾老师也把我的眼睛蒙上,同样转了三圈,我小心翼翼的走到黑板前,两只手在黑板上摸来摸去,不知道贴哪儿好。不管了,贴上吧,当我摘下眼罩大家哈哈大笑,原来我贴歪了,鼻子跑到脸上去了。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了,后来才知道原来是顾老师为我们的习作2准备的素材,我们真佩服顾老师的聪明才智啊!我们喜欢这样的老师,更喜欢这样的游戏进课堂。