与“ 练字 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-23 18:15:37
《郑虔练字的哲理故事》
郑虔练字的哲理故事
郑虔,唐代荥阳人,工书画。古时荥阳,就是今天的`河南郑州。
郑虔年轻时,擅长画山水画,爱好书法。
但他出身寒门,常常苦于无钱买纸用来练字。
有一天,郑虔听说慈恩寺内储存了好几屋柿叶。
于是,他前往此寺,请求该寺住持,准许他借住寺中,利用柿叶练字,住持欣然同意。
郑虔每天都拿来大量柿叶,废寝忘食地研习书法,写得极其认真,持之以恒,丝毫不懈怠。
天长日久,寺中所储数屋柿叶都被他练字用光了。
工夫不负有心人,通过用寺中柿叶刻苦练字,郑虔的书法技艺突飞猛进,标新立异,备受世人称赞和珍爱。
有一次,郑虔把自己写好的诗和新画的山水画,一并呈献给唐玄宗。
唐玄宗观后,分外赏识,拍案叫好,并欣然提笔,在其诗后赞曰:“郑虔三绝。”
郑虔由此更是声名鹊起,誉满京都。
人活在世上,只要自己肯刻苦努力、认真钻研,就能拥有一技之长,甚至多技之长,好用它来为人类做贡献。
郑虔练字,便是我们努力学技的一面明镜。
【郑虔练字的哲理故事】
《名人小故事:怀素芭蕉练字》
名人小故事:怀素芭蕉练字
怀素是中国历史上杰出的书法家,他的草书称为“狂草”,用笔圆劲有力,使转如环,奔放流畅,一气呵成,对后世影响极为深远。
怀素自幼聪明好学,他在《自叙帖》里开门见山他说:“怀素家长沙,幼而事佛,经禅之暇,颇好笔翰。”他勤学苦练的精神是十分惊人的.。
因为买不起纸张,怀素就找来一块木板和圆盘,涂上白漆书写。后来,怀素觉得漆板光滑,不易着墨, 就又在寺院附近的一块荒地,种植了一万多株的芭蕉树。
芭蕉长大后,他摘下芭叶,铺在桌上,临帖挥毫。 由于怀素没日没夜的练字,老芭蕉叶剥光了,小叶又舍不得摘,于是想了个办法,干脆带了笔墨站在芭蕉树前,对着鲜叶书写,就算太阳照得他如煎似熬;刺骨的北风冻得他手肤迸裂,他还是在所不顾,继续坚持不懈地练字。他写完一处,再写另一处,从未间断。这就是有名的怀素芭蕉练字。
【名人小故事:怀素芭蕉练字】
《小学四年级作文:我要练字》
小学四年级作文:我要练字
12月10日星期六多云下午,我把所有的作业都做完了,作文 “我”要练字。便无聊起来,扫视着我的房间。突然,我的目光停留在一瓶毛笔墨水上,心想:我已经好几个星期没写毛笔字了,今天就练练我的手法吧!
想完,我就在柜子里拿出砚台,打开毛笔墨水的盖子,在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔,拔下笔套,蘸了几下墨,正要写,呀!纸忘拿了,急忙从抽屉里抽出几张纸来,写了起来。奇怪,这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮,怎么到了我手里写出来的.字就变样了呢?歪歪斜斜,这手老是不停使唤,难道是握笔的方法不对?还是好久没有练习?
正当我犯愁的时候,爸爸走了过来,手把手的教我正确的写字方法。经过努力练习,写出来的字果然比刚才端正多了,好看极了。
于是,我重新拿出一张白纸,在纸上写了这么几个字:好好学习,天天向上。并且在旁边画了一只小兔。
最后,我把笔墨洗干净,收拾好。把自己的作品挂在墙上,用它时刻提醒自己,望着自己的作品,心里乐滋滋的。
《练字的日记300字》
关于练字的日记300字
自从上学以来,我印象最深的事情就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好,都在要求我们把字写得工整美观。那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业,我想就利用寒假时间来练一练字吧。 但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点痒了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的`事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。
现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一定的进步,今后我还将继续坚持下去。
【关于练字的日记300字】
《练字心情日记》
练字心情日记
三年前,许是心里不知何时埋下的练书法的种子又开始萌动,并以无法遏制之势破土生长。我备足了笔墨纸砚,在家里和单位置了画案,闲暇时笔耕,写光了一打打习字纸、一瓶瓶“一得阁”,竟还写秃了几支“狼毫”、翻破了几本字帖。周围朋友、同事起初暧昧的目光也变成了真诚的评价:“你这毛笔字比钢笔字好看。”我也常打量自己的字,看着看着,那些原本面目狰狞似乎无论如何也征服不了的字,渐渐变得可亲可爱顺眼多了。
我开始习字,是上世纪六七十年代上小学时,学校有大字课,每天放学回家母亲都会看着我写两页描红,字其实没练好,只是速度快了,直到工作很多年我也没再拿起毛笔。
现在,我试着把字裱起来挂在卧室里,常会怔怔地看上一会。去年春节前,我突发奇想,希望找一家山村“送春联下乡”,心怀忐忑,我决定先开车进村一探虚实,到了满城一处偏远山村,沿着中心十字街绕行一圈,村务公开栏上的板书颇见几分功底,说是大队会计写的,我于是没敢声张,带着从保定远道而来的笔墨打道回府,但还是给自家单位写满了大大小小的春联和大红的“福”字,总算过了这把瘾。
去年夏日一个清晨,车行至郊外,想起后备箱还有笔啊,长约三尺,是练地书用的,这可是个难得的好地方,我以水为墨在路边行笔挥毫,颇为恣意。不知何时,一老者自身后来,在路边停下自行车,成了我的第一个看客,写就“惠风和畅”,我问:“老爷子,认字儿吗?”老人若有所思地打量地上的字:“嗯,写得不错。”这叫好儿实实在在,但总之不是行家,让人兴奋不起来,我把笔递给他:“你能来两笔吗?”老人俨然是附近的.农民,看上去有七十岁了,背有点驼但很有精神,他竟没有推脱,接过笔,缓缓地走到一边找了块地方,那笔尖一落地,我的心像被人提了一下,心说:“看走眼了!”只见他行笔迅疾、身法利落,眨眼功夫一行草书写就,我跳到他身侧,认不得!
“这是我的名字。”老人一个个指给我。接着又写:“这是柳体,这,是欧体。”
“哟,您厉害呀!是村里的教书先生吧?多大岁数啦?”
“92啦,我以前在铁路上工作,自小练过字。”
难怪呐!我以为撞上神仙啦。老人说他早退休了,就在这村里住,每天早上骑自行车锻炼身体,他说我的字缺少力道,跟我要了签字笔,拆开烟盒纸写下几句习书的要领交给我,我像得了秘籍一样小心收好,临走前老人托我件事,说进城里不方便,让我带本于丹的《论语心得》给他,再带几根红笔,他做笔记用。
年底征兵,一个小伙子,家在农村,大学毕业,辞掉了省会的工作跑回来要去当兵,并且选择了新疆边防。那小伙子的率意,让我决定去他家里看看。我很想写幅字给他,于是我买了现成的画轴,为的是写好了就能挂立刻能看到效果,这可是我第一次在这上面写字啊。自撰诗一首,写好挂在墙上远远近近地端详,看着还是有点别扭,但我想那个农村家庭会喜欢的,于是,我驱车前往送字上门,他家宽院大屋,敞亮的房子里朴素之极,没烧暖气只亮着一盏“小太阳”,但墙角的一张桌子吸引了我。说是桌子,其实是用红砖垒起的腿,上面铺了个木板而已,但这木板上却是毛毡、宣纸、笔墨一应俱全。
“啊,你家谁练字呐?”我脱口而出,惊讶不已。
“我,有时间就瞎画画,这阵儿地里活多,好长时间没动笔了。”是那小伙子黑黑瘦瘦的父亲。
“你跟谁学过啊?”我紧跟着问。
“早些年跟范学礼学的。”
我知道,范学礼是咱保定画坛的老前辈,于是寒暄了几句终于没拿出我的画轴。我带着遗憾送那位踌躇满志的年轻人去了新疆,隔了些日子,有一天我正在办公室临赵孟頫,有人敲门,正是那小伙子的父亲,他手里竟拿着个画轴,腼腆地说:“我自个儿抹和的,知道你喜欢这个,我替儿子谢谢您,也给您留个念想儿。”展开一看,一幅素墨山水,画中景物远近、浓淡、层次均可圈可点,意境清幽,一首自撰诗的题款,小字行书也写出多年的功夫,我忙让人找来铁钉锤子悬挂在正对办公桌的墙壁上。每每品咂我便窃笑,怎么这事儿都让我碰上啦,难道保定人都是浸在墨水池子里的?那我也只有跳进去才能品得个中滋味啊,练字吧!
【练字心情日记】
《练的成语,带有练字的成语》
成语大全频道精心搜集了11个关于练的成语,带有练字的成语及解释。
以“练”字开头的成语及解释如下:
[练达老成] 老练稳重。
[练兵秣马] 训练士兵,喂饱战马。指作好战斗准备。
“练”字在第二位的成语及解释如下:
[训练有素] 素:平素,向来。平时一直有严格的训练。
[饱练世故] 指对世态人情有深刻感受或有丰富的处世经验。同“饱谙世故”。
“练”字在第三位的成语及解释如下:
[研京练都] 指文思缜密而迟缓。
[通才练识] 博学多才,见识练达。
[老成练达] 练达:指阅历多而通达人情。形容人稳重老练,通达事理。
[材士练兵] 犹言勇士精兵。
“练”字在第四位的成语及解释如下:
[通达谙练] 通达:明白;谙练:熟悉,熟练。深知人情事理,处理问题老练。
[勤学苦练] 认真学习,刻苦训练。
[澄江如练] 澄:清澈,明净。练:洁白的熟绢。清澈的江水,像一条白练一样。多指对江景的鸟瞰。
《细品书法之美》
“今天我们先不练字。”听见老师的这句话,大家都很疑惑,不知道要干什么。又见老师给我们每人发一张纸,说:“先用两只手握住笔,手放松,不用力,去感受笔的重量与纸的摩擦,它的线条质感是不一样的。”接着老师拿起笔就给我们做了示范,老师的每一根线条都很有力度,有美感,于是我们就跟着老师教的方法去感受线条。
我右手放松,手持毛笔开始在纸上画线条,这个线条的质感和你的力度、墨的多少都有关系,如果你毛笔的尖端位置的墨较多,一下去线条就会变得很实,缺乏一种厚重之美,而越往后走,墨虽然比前面少,但因为摩擦写出来反而就会显得饱满。你手给毛笔增加力度的时候也会有这种感觉,但是粗细的变化就是靠力度实现的,所以还是要让手与毛笔与纸之间达成一种默契,才会使线条达到效果。
观察了字帖后,我发现它上面的每一笔都是如此,一种纸与毛笔摩擦产生的质感。但是我往右一看老师的临帖。在行书中的笔画就显得洒脱,我问道:“这是为什么?”老师解释说:“虽然行书每一笔看起来觉得洒脱,想一笔而成,但是不然。行书的结构之间其实是严谨的,不是速成。”在行书中我发现了结构也是形成线条的美感之一,在大篆中,虽然它的线条显得“幼稚”,结构也“五大三粗”,但是它仍然在纸上显得挺拔而富有变化,小篆比大篆显得优雅却依旧带着在它的笔法在里面,另有一番风味在其中。
通过这一课,我品味到了书法的魅力,这不仅仅是一种文化,也是一门艺术。在书法中,可以有无穷多的变化,可是不管如何变化,终究都会坚守基本,不失它的魅力。大书法家们把他们的情思、感悟与汉字结合,构成了变化无穷的美。而我们在习字的过程中,品美,悟美,传递并且也创造着美。
《老家的夜晚》
明天就是一年一度的端午节了,下午上完练字课,姥姥我们便坐车回到了老家。吃过晚饭后,姥姥就带我们去河边割艾草、柳条,为明天的节日做准备。
当我们来到河边时,月亮已经悄悄的爬上了树梢,为大地披上一层淡淡的银装。天上的云朵慢慢的飘到月亮前,遮住了它——月亮好像和我们玩起了捉迷藏。数不清的星星像一颗颗小小的夜明珠,在夜空中调皮的闪烁着。
第一次夜晚出来,眼前的景物一片朦胧,就好像在家里关了灯一样,什么都看不清。这时,我戴上了早已准备好的头灯,打开头灯,眼前一片光明,所有的景物都清晰的呈现在眼前。哥哥则拿出了他的手电筒,照亮我们前进的道路。
目的地到达,大人们都去割艾草了,我和哥哥还在一旁兴致勃勃的玩着手电筒。夜晚的手电筒实在太好玩了,我们东照照,西照照,一会开,一会关,玩得不亦乐乎。我们玩的正起劲时,姥姥喊:“快来给我们照亮,看不见了”。我们只好去“干活”了。
老家的夜晚真美!这真是一个快乐的夜晚!
《多功能钢笔》
星期天,我正在练字时,钢笔突然没水了,恰好家里又没有墨囊了,哎!这可太烦人了!于是我突发奇想:如果可以发明一支多功能钢笔,那该多好啊!
我发明的多功能钢笔新颖美观。现在的钢笔形状单一,颜色也大多以黑蓝为主,看起来平平无奇。而我发明的钢笔笔杆可以设计成大家喜欢的花朵、水果、动物等等图案,而且五颜六色,会让孩子们爱不释手,更加激发写字的兴趣。
多功能钢笔还可以调控钢笔水的颜色。钢笔的墨囊除了可以书写正常的钢笔字外,里面还有一种可以变色的新型材料,只要你按动笔帽上的颜色按钮选中自己喜欢的颜色,新型材料就会和空气产生反应,变成你需要的颜色。这样就再也不用担心美术课时忘了带彩笔的难堪,可以尽情描绘出五颜六色的图画。
多功能钢笔还能轻松地清除写字的痕迹。如果你写错字了,只要一按笔帽上的“清除”按钮,笔尖就会喷出一股喷雾,瞬间就会分解墨迹,一点痕迹都不会留下,非常方便。
多功能钢笔还可以识别位置。很多同学经常丢三落四,刚刚用过的笔一转眼就不见了,这时候,就可以打开书包上的定位功能,钢笔就会发出轻微的“嗡嗡”声,一下子就可以找到钢笔了,就再也不用为丢钢笔而发愁了。
这些还只是我美好的想象,现在我们应该努力学习科学文化知识,争取能够早日梦想成真。
《我变成了一只小鸟》
我一回到家,爸爸就叫我练字,我正在写字时,心想小鸟那么自由,要是我能变成小鸟就好了。突然,我眼前一黑,再张开眼时,我竟然变成了一只可爱的小鸟!
我开心的飞上天空,快乐的在空中翱翔,自由自在的,也没有人管我,飞着飞着,感觉肚子有一些饿了,刚好看见一个果园,太好了!我飞到一棵长满果子的果树上,这饱满的果实看着就让我垂涎欲滴。一咬下去,满口爆汁,酸酸甜甜的可好吃了,吃饱喝足后,果农来了,糟糕!被发现了。我赶紧扇动翅膀,径直往上空飞去,呼,好险!
我在高空中翱翔,无忧无虑,这种感觉真舒服!虽然刚才吃了许多水果,但是我没过一会儿又饿了,于是飞到了一片树林,在其中一棵高大的树上栖息。在休息时,听见了一群鸟儿在谈论它们要去哪里玩的事。其中一位鸟儿说:听说厦门的风景特别美,我打算去看一看厦门美丽的风景。另一只鸟儿说:我想去香港看看,听说那里有东方之珠的别称。还有一个小鸟说:我想去上海迪士尼游玩,据说那里可好玩了,大家你一言我一语的说着。听完它们的说辞,我不由地也想去玩一玩了。
栖息一会后,我的身子充满了活力,于是展翅而飞,飞到了许多我没去过的地方,后来玩累了,已经掌控不了自己的翅膀了,所以只好飞到一户人家的阳台上。我放下了自己的戒备心,觉得他们不会抓我,但是现实跟我想的并不一样,他拿网子一盖就抓住了我,我使命挣扎也挣脱不了,于是乎只好进了笼子里。这样的感觉好不舒服,周围都是用铁丝网,围得严严实实的,笼子里只有一个食盆,一个喝水的装置,还有一个给我睡觉的地方,这样一点也不自由,我好想逃出去呀。突然,我好像听到爸爸在叫我,女儿,字写完了吗?该去洗澡了,我从梦中惊醒,原来这只是一场梦啊!这场梦也让我明白了在爸爸妈妈呵护下成长是件多么幸福的事呀!