与“ 咬牙 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 21:49:33
《爷爷的陀螺900字》
“发射!”我一咬牙,用力拉出发条,发射器上的陀螺稳稳落到战斗盘上,与伙伴的陀螺碰撞起来,那架势,似乎要迸出火花似的。
等我回头,才发现一直在旁边默默观战的爷爷不知何时回屋去了。屋里还传来削木头似的“嚓嚓”声。我无心比赛了,爷爷到底在干什么呢?地上的陀螺还是在碰撞着,好像也在发出疑问的声音。
同学走了,我迫不及待地进了屋,只见爷爷正拿着一把小刀和一块木头在削着什么,眼神迷离而专注。
我按捺不住好奇心,忍不住问爷爷这是什么。爷爷只是神神秘秘地对我说:“我给你看看我的童年。”
童年?爷爷的童年是一块木头?
一连几天,爷爷一直在捧着他的“童年”,也不知道在干什么。
几天后,那块长长的木头,被削成一个圆椎的形状,胖胖的身体尖尖的头。爷爷又用砂纸在上面磨了半天,磨得滑溜溜的。
终于,爷爷拿出了他的“童年”,苍老的脸上满是神秘和按捺不住的兴奋。他装作若无其事地走到我面前,一张手——一个木陀螺,十分漂亮,有着木质特有的光泽,在阳光下,闪着光。
爷爷告诉我,他们小时候玩的就是这个,还有一条牛皮绳,缠在陀螺上,一放,再一收,陀螺便会稳稳当当地在地上转起来。越抽转得越快,不像现在的钢陀螺,抽几下就“死”了。爷爷还说,陀螺放出去要有力,收进来要很快,如何如何,讲了一大堆,手中却只有抽陀螺的棒,却不见牛皮绳。
找不到牛皮绳,只好用爸爸旧球鞋的鞋带。爷爷拿着缠了鞋带的陀螺,走到开阔的地方。只见他微微下蹲,手一甩,一放一收,陀螺在地上稳稳地转起来,不细看,还以为陀螺是钉在地上呢。
我也跃跃欲试,爷爷拿着鞋带两端,往转得正好的陀螺一勾,一抖,一接,陀螺便停在爷爷的手中。爷爷把陀螺递给我。刚开始玩陀螺,放出去时总来不及紧紧往回收一下,陀螺一下子飞到地上,还没转就倒下了,看爷爷娴熟的手法,我不禁十分崇拜爷爷。
终于慢慢找到了窍门,绳子紧捆在陀螺上,轻轻将绳子往外一甩,再往回狠命一拽,陀螺就转起来了,越转越快。陀螺像个乖小孩,在我手中控制自如。
我丢下了钢陀螺,和爷爷玩起了木陀螺,爷爷不知何时又拿出了一个旧陀螺,就像以前叫小伙伴一样叫我:“我们比赛吧!”当爷爷的陀螺将我的陀螺击倒在地时,我看见,爷爷脸上露出了孩子才会有的骄傲之情。
看看在地上旋转得看不清的陀螺,再看看爷爷孩子般的笑脸,我不禁想到了《小王子》里的那句话:每个人都会成长,重要的不在于成长而在于遗忘。成长并不意味着会失去童真与快乐!爷爷已经这么老了,但他在陀螺身上又找到了自己的童年,他在笑,他在快乐,他在重拾着他曾遗忘的童年的点点滴滴。而当有一天我们长大了,被岁月的风刀磨砺得千疮百孔,我们是选择遗忘,还是重拾失去的童心呢?
《我们班的男生》
一张张的嬉皮笑脸,一声声“冲呀”的叫喊,一次次的咬牙坚持,一滴滴努力的汗水。这,就构成了我们605班的男生群体!他们是一群机智勇敢、活泼帅气的男生!
讲起我们班男生的勇敢,那可是需要一番“大书特书”,几天几夜都说不完,在此我就挑两件事来讲讲吧!他摩拳擦掌,跃跃欲试,
其中,一位男生的搞笑事件让人久久不能忘矣。时光倒流,那天春雨如油般地下了起来,可这丝毫未影响这位“大神”级别的同学在值日时耍起自创的绝世神功。只见他拿起扫把,先是一套“降龙十八掌”,一翻走火入魔般的乱舞之后,仍觉不过瘾,再来一套“佛山无影脚”,这位“大神”来了个上空踢,可是没踢到位,于是他又奋起一脚踢去,哎,不仅没踢到位,还咚地一声摔了个四脚朝天,引得众人哈哈大笑。没错,他就是我们班有着“绝世神功”的唐同学。
呜呜呜,是谁哭得这么伤心?哦,原来是王某某呀!他因为作业没写完,被老师留下来在教室里补作业,电脑课不能去,他便在那里假哭起来,博取同情。一节课下来,我们和电脑厮杀了一翻回到教室却意外发现王某某同学消失了。原来,王某某同学因补作业发火踢桌子,被老师请去办公室补了。唉,愿这位同学能记住这次教训,早日登上“快乐学习的世界”!
这就是我们班的两位男生,怎么样?是不是很想认识我们班其他男生呀,那就快来吉水小学605班,来领略男生们的各种“英姿”吧!(作者系嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学605班学生,指导教师郝淑娟)
《小议“打假”》
“假”字在字典上的解释为:不真实的。而往往一谈到“假”,人们就咬牙切齿,一副深恶痛绝的样子。也怪不得他们,确实,当今杜会上的“假货”、“水货”实在太多了。
不仅社会生活如此,连学习上“假货”也颇颇出现。不要说我们学校,也甭提咱年级,就单说说我们班吧!老师总说我们班的同学聪明,就是不用功,成绩上不去。我有时想:我班这些任课老师真是可怜的“投资者”,他们总是一开始把我们当“绩优股”,看成一匹“黑马”,于是“出手”大方,慷概“投资”,可看着看着,马儿越跑越慢,到后来非但不“涨”,还狂“跌”不止,弄得“投资者”抛也不是,留也不是,只得唉声叹气日:“噫,此乃垃圾股也!”我们班主任为此大为光火,好几次“挂牌停业,重组整顿”。没办法,谁让咱们自己给自己戴上“ST”的帽子呢?老师们也弄不明白,为什么平时作业质量不错的我们,一到考试就不行了呢?老师们只要看到下面这一幕,也就不足为奇了:
小A:“小B,你快点,我等不及了!”
小B:“快好!忍着点儿吧!”(奋笔疾书)
“喂,你俩好了,可甭甩了我,别忘了上回……”小C说。
“知道了”。小A打断说,“那也得在我后头,总有个先来后到吧!”
小B跳起来:“好了,拿去!小A,你的,借来一用。”
“好嘞!接着!”一阵忙碌过后,大家又奋笔疾书起来。
任何事物都有它的两面性,就像买假烟、假酒一样为了方便和便宜,抄作业也可以省事,多玩。但是做任何事都要付出代价的:买假烟、喝假酒要冒着被毒害的危险,那抄作业成了习惯以后,就像吸毒上了瘾,茫然若失,不知所措,也就丧失了独立思考的能力。我也曾有过这样的体验。
那是考试前半个月左右的事。那时作业多,一些自认为不要紧的便“抄抄”了事。不过后来我后侮了,我发现自己越来越徽,马上就要考试了,我开始担心,害怕,于是决定改掉这个恶习。我很庆幸自己的及时“清醒”!
但现在有些人依旧沉涸于“制假”的喜悦之中,我奉劝这些人赶快清醒,改邪归正,正所谓“亡羊补牢,为时未晚矣”。