与“ 恩泽 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-09-17 03:32:21
《投之以桃 报之以李》
便是那一滴水的恩泽,一枝花的芬芳也必然可以读出温暖,也可以感受到山含情、水含情的诗情画意。
——题记
翻开《西游记》,我被师徒一行人克服重重艰难、勇往直前的精神所震撼,更被悟空的铁汉柔情、知恩图报的品格所感动。
《西游记》是中国四大名著之一,是由明代著名作家吴承恩所写。文章生动有趣,受到了许多人的喜爱。这本书主要讲了唐僧师徒四人为了求取真经,历经九九八十一难,最终获得成功。他们师徒四人性格各异,其中我最喜欢的便是孙悟空了。
“孙悟空忍气吞声辞别了师傅,回到花果山水帘洞,路过东海,听见隆隆的水声,悟空又不禁想起唐僧,眼泪止不住地落了下来……”这是西游记中三打白骨精的内容,悟空为了保护师傅三次打了白骨精,唐僧却不知实情,盲目把悟空赶走,可悟空并没有为此记恨师父,虽然身在水帘洞,但仍旧时时刻刻想念着师傅,并且无数次在危难之中解救师傅。
我被悟空的举动深深地感动了,在我的生活中也有许多值得我感恩的人,其中最该感恩的就是我的老师。
记得还是上网课这段时间,那时因为整天长时间看直播课,我便也迷上了手机,作业不专心,上网课时常常走神。老师知道后,便在百忙之中忙抽出了时间打电话与我谈心。电话接通之前,我的内心忐忑不安,生怕老师会责骂我。但当听筒中传出一句句暖心的问候时,我的内心十分惭愧,心中的感激之情油然而生。
踏遍心田的每一个角落,猜透心灵的每一寸,满是对您深深的敬意。我定会和悟空一样,投之以桃,报之以李,用自己的行动报答老师。
《母校的恩泽》
1946年,我从师大二附小毕业,考人师大附中,这是当时北平最好的学校之一。佩带附中校徽走在街上,人们会认为这是一个好学生。
那时,日本投降一年了,但国民党贪污腐败,美国兵以“太上皇”自居,横行猫道。每天上学,家里都要叮嘱“骑车小心。”我家住宣武门内光彩胡同,我每天出宜武门沿护城河穿小市到学校。沿途到处是贫民、乞丐。
附中有名,主要在于校风好、学习好。学生们进人校园,都严肃认真,规矩礼貌,自觉遵守纪律。教我数学的老师有沈绍武先生、申介人先生、钟善墓先生,阵容强大。同学们常把上数学当成一种享受,特别是上钟先生的课,最佩服先生画图,不用工具,线是线,圆是圆,方是方,经常不用全堂时间讲课,留下一些时间,我们就可完成作业。下了课,再找课外题做,在土地上画图翻憋”辅助线,看谁先找出解题的辅助线,以此消遣。教英语的老师是赵乐溪先生、徐弼光先生。他们对学生十分严格。赵先生说,附中学生毕了业,应能到清华大学听英语讲课,用英文课本。我上大学后读了俄语,25年没用英语,1977年职称考试成绩良好,被选派往美国进修,这正是中学英语老师给我打下的良好基础。我衷心感谢各位老师。教我语文的是高福曾先生、高向夫先生,他们在古典文学、古汉语、现代文学和作文方面对我们教育是我后来从事历史研究、文献情报研究等工作的主要根基。我当时的作文经常得乙、乙上,若是有幸能得到老师在堂上念一下的殊荣,就像过年一样兴奋。严格要求和促人进取的精神,使我一生受用不尽。如果当时我轻易得到好分数,我会怎样?不,我们当时都有不甘人后的决心,认为“附中学生就该是这样的”。李约先生教我们动物、植物、生理卫生。我们称他“老细胞”。他很注意直观教学,附中有很好的标本室、实验室,我的生物启蒙知识得自于李先生课上。地理课张慕之先生给我中外自然地理、经济地理知识。我后来在国内外工作和旅行,时时感到老师给我的这些知识之重要。我喜欢美术,曾是附中“美术研究会”的负贵人,这是邓海帆老师组织的课外小组。许多同学在这里得到锻炼,有的成了名画家,如王淇。音乐老师教五线谱,我初中毕业没保送高中原因之一是五线谱不及格。但我后来却成了业余乐队的队员。在音乐课上得到的是音乐知识和艺术欣赏能力,上课时,大家聚精会神地听唱片,七嘴八舌地议论曲中的意境,如英雄进行曲、滑铁卢之战等。初中还有劳作课,我们怀着极大兴趣做木工、石工、纸浆工,增长了工艺制作的本事。体育课,大家都爱上。张汝汉老师教我们垒球,我后来成了垒球校队的游击,初中队打败过高中队。冯炳麟老师教足球、排球、体操、田径。我的体育知识主要从他那里学到。我校排球队“冈底斯”队,是全市冠军。总之,少年时期,在这样好的环境中,接受了德、智、体、美、劳各方面的良好教育。
《2024感恩母亲节作文,母爱的恩泽》
台湾著名学者,作家刘庸在一篇《忍着不死》的文章中讲了三个母亲的故事,将对母爱的综琮推向了极侄。
之一,讲在亚美尼亚大地震中,一对被埋在瓦砾中长达八天的母女奇迹般获救。人们感到惊奇的是,在阴冷,无水和没有食物的八天中,只有三岁的幼女是怎样活下来的?原来是她的母亲咬破手指,让孩子吸食自己的鲜血得以不死。
之二,是100年前发生在庞贝古城的一个惨痛故事:当炙热,令人窒息的火岩向来不及逃掉的居民袭来时,一位母亲在绝望中,曲下身来,以自己的背,头和四肢紧紧怀抱怀中的幼子,燃烧的熔岩在一嚓啦间将母子相拥的情景化做历史的永恒。
之三,是讲越南战争中一群平民在枪林弹雨中狂奔逃命。一粒子弹射中了一位年轻的母亲,她没有象其它人一样扑到而死,而是慢慢蹲下去结束了生命。拍下这组镜头的美国记者流着眼泪对刘墉说:她是怕压着抱着的孩子,才忍着不死,蹲了下去。。。。。
好一个憨人心泊的“忍着不死”!
瓦砾中的母亲忍着不死,用自己的鲜血延长着三岁幼女的生命;燃烧着的岩浆下的母亲忍着不死,以血肉之躯护卫着怀中的幼子;还有那位不肯扑到而死的年轻母亲。
相信任何一个享受过母爱恩泽的人都会在这样的母亲面前涕泪横流。
流泪,是因为我们自生以来就沐浴在母爱的爱河之中,辛福的流泪。爱情可以枯萎,生存可以一波三折,而“母爱却无衰竭之虐”,这于人的一生来说是何等的宝贵。
流泪是有感于母爱的恩重如山,以至做儿女的常常感到,即使群其一生也无以报答。所以才有了“反哺之恩”“跪乳之情”。
流泪或多或少还夹有羡慕和嫉妒-------那靠母亲鲜血得以生还的女孩,因该说,她得了人类精神世界的一笔巨大财富;那两个安息于母亲怀抱的幼子,他们的灵魂该是多么安详和毫无遗憾,即使在少不更事的年龄陪了母亲一同步入天堂之门,他们的故事仁象活着一样生动,一样美丽。
有感于母爱,它是人类情感世界中的一个奇迹,一个永恒的美神,真是由于它的遗传生息,才有了“人之初,性本善”的道行;才有了爱--------这个世界永恒的主题。