与“ 恩泽 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 13:08:07
《恩泽的近义词反义词应用》
恩泽的近义词反义词应用
恩泽,是指恩惠赏赐,比喻恩德及人,像雨露滋润草木;亦称帝王或官吏给予臣民的恩惠。以下是小编为大家带来的恩泽的近义词反义词应用，希望大家喜欢。
基本解释：事情进行过程中所出现的曲折变化
【恩泽近义词】
恩典，恩情，恩惠，膏泽
【恩泽反义词】
仇恨
【恩泽造句】
1、建立感恩节传统是为了赞美上帝，感恩上帝给予的祝福与恩泽。
2、如果你有自信你的朋友只是很贴心，在自己有闲情时，给予你金钱和礼物上的恩泽，那答案是，不是。
3、月初，射手座的满月使你收益颇丰，也同样恩泽你的亲密伴侣。
4、你能在他们的面目上认识恩泽的光华。
5、他们的行为将使美国世世代代蒙受恩泽。
6、但是我怎麽可能草拟出一份名录来包括，例如，所有那些使我们今日的社会得以共享而曾遗馈恩泽的伟大科学家们？
7、你们的上帝同样是所有人的上帝，他的恩泽是不分白人和印第安人的。
8、你们也将享受到它的恩泽，你们的小小地球将成为最大的焦点，因为你们已经申明远播，因为你们通过不段的努力而达成的奇妙成绩。
9、选民们选举了受其恩泽的继任者，迪尔玛?罗塞芙，62岁，一位前马克思主义游击队员变成的公务员，成为巴西首位女总统。
10、这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽――一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。
11、恩泽牌“芦荟原汁”生产工艺不采用先冻干后水合的加工工艺，不经过化学物质的过滤，不使用酶进行处理。
12、我看见一丝光亮，些许恩泽，稍微绽放的信念。
13、并不能确定这场互联网革命会不会恩泽周边的村庄，因为很多村庄无法得到稳定的'电力保障。
14、只有爱才是具有最终治救力量的恩泽。
15、你们也将享受到它的恩泽，你们的小小地球将成为最大的焦点，因为你们已经声名远播，因为你们通过不断的努力而达成的奇妙成绩。
16、全球化对欧洲人已施恩泽，虽然许多欧洲人似乎没有意识到这点----许多人渴望得到的保护会弊多于利。
17、这运动传播月亮恩泽的光芒，是全类最大的福祉。
18、爱意识到自己受到他的恩泽实在太多了，便去问另一位老者知识，“是谁帮助了我啊？”
19、他是一位满怀恩泽的上帝。
20、曾经叛逆的艺术工作者，比如说张艺谋，答应迈入曾一度鄙弃的体系后，大量的恩泽倾泻而下。
21、渐渐地，受上帝恩泽的感召，我们回忆起上帝如何带给我们这一切。
22、尽管上帝依然在我们遭受苦难时向我们展示他的恩泽，但我们常常无法感知和意识到他的存在。
23、受尽永恒女皇恩泽的僧侣被认为是娜迦帝国的核心与思想。
24、也许，阳光的恩泽正无声地祝福着这片离太阳最近的土地吧。
25、希望丘比特继续把他那慷慨无尽的恩泽倾注于你！
【恩泽的近义词反义词应用】
《描写恩泽深厚的成语》
有哪些成语形容恩泽深厚？成语大全频道精心搜集了4个关于描写恩泽深厚的成语及解释如下：
[沛雨甘霖] pèi yǔ gān lín
充足而甘美的雨水。比喻恩泽深厚。
[大恩大德] dà ēn dà dé
恩：恩惠；德：恩德，好处。巨大的恩德，形容恩泽深厚。
[湛恩汪濊] zhàn ēn wāng hún
指恩泽深厚。
[天覆地载] tiān fù dì zǎi
覆：盖；载：承受。象天覆盖万物，地承受一切一样。比喻范围极广大。也比喻恩泽深厚。
《描写恩泽的成语》
有哪些成语形容恩泽？成语大全频道精心搜集了21个关于描写恩泽的成语及解释如下：
[春风雨露] 像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
[沛雨甘霖] 充足而甘美的雨水。比喻恩泽深厚。
[大恩大德] 恩：恩惠；德：恩德，好处。巨大的恩德，形容恩泽深厚。
[兰熏桂馥] 比喻恩泽长留，历久不衰。
[春露秋霜] 比喻恩泽与威严。也用在怀念先人。
[兰薰桂馥] 原比喻恩泽长留，历久不衰。后用来称人子肖孙贤。
[天覆地载] 覆：盖；载：承受。象天覆盖万物，地承受一切一样。比喻范围极广大。也比喻恩泽深厚。
[河汉无极] 河汉：银河；极：尽头，边际。银河广阔，无边无际。比喻言论荒诞不经，难以置信。亦比喻恩泽广大，使人难以报答。
[云行雨施] 施：施布。比喻广泛施行恩泽。
[片云遮顶] 比喻得到别人的恩泽。
[巍巍荡荡] 形容道德崇高，恩泽博大。
[毕雨箕风] 原指民性如星，星好风雨，比喻庶民喜好人主的恩泽。后为颂扬统治者普施仁政之词。
[湛恩汪濊] 指恩泽深厚。
[被泽蒙庥] 指受恩泽，蒙庇护。
[方来未艾] 指（恩泽）方始来到尚未止歇。
[积善余庆] 积：积累；善：善事；余庆：指先代的遗泽。积德行善之家，恩泽及于子孙。
[泽被后世] 泽：恩泽，恩惠。被：覆盖。恩惠遍及到后代的人民。
[甘棠遗爱] 甘棠：木名，即棠梨；遗：留；爱：恩惠恩泽。旧时颂扬离去的地方官。
[怙恩恃宠] 怙：依靠。恃：凭借，依靠。凭借别人所给予的恩泽和宠幸而横行霸道、骄横妄为。
[瞻云就日] 原指贤明的君主恩泽施及尤民。后多比喻得近天子。
[泽及枯骨] 泽：恩泽；枯骨：死去已久的人。恩泽及于死者。形容给人恩惠极大。
《投之以桃 报之以李》
便是那一滴水的恩泽，一枝花的芬芳也必然可以读出温暖，也可以感受到山含情、水含情的诗情画意。
——题记
翻开《西游记》，我被师徒一行人克服重重艰难、勇往直前的精神所震撼，更被悟空的铁汉柔情、知恩图报的品格所感动。
《西游记》是中国四大名著之一，是由明代著名作家吴承恩所写。文章生动有趣，受到了许多人的喜爱。这本书主要讲了唐僧师徒四人为了求取真经，历经九九八十一难，最终获得成功。他们师徒四人性格各异，其中我最喜欢的便是孙悟空了。
“孙悟空忍气吞声辞别了师傅，回到花果山水帘洞，路过东海，听见隆隆的水声，悟空又不禁想起唐僧，眼泪止不住地落了下来……”这是西游记中三打白骨精的内容，悟空为了保护师傅三次打了白骨精，唐僧却不知实情，盲目把悟空赶走，可悟空并没有为此记恨师父，虽然身在水帘洞，但仍旧时时刻刻想念着师傅，并且无数次在危难之中解救师傅。
我被悟空的举动深深地感动了，在我的生活中也有许多值得我感恩的人，其中最该感恩的就是我的老师。
记得还是上网课这段时间，那时因为整天长时间看直播课，我便也迷上了手机，作业不专心，上网课时常常走神。老师知道后，便在百忙之中忙抽出了时间打电话与我谈心。电话接通之前，我的内心忐忑不安，生怕老师会责骂我。但当听筒中传出一句句暖心的问候时，我的内心十分惭愧，心中的感激之情油然而生。
踏遍心田的每一个角落，猜透心灵的每一寸，满是对您深深的敬意。我定会和悟空一样，投之以桃，报之以李，用自己的行动报答老师。
《母校的恩泽》
1946年，我从师大二附小毕业，考人师大附中，这是当时北平最好的学校之一。佩带附中校徽走在街上，人们会认为这是一个好学生。
那时，日本投降一年了，但国民党贪污腐败，美国兵以“太上皇”自居，横行猫道。每天上学，家里都要叮嘱“骑车小心。”我家住宣武门内光彩胡同，我每天出宜武门沿护城河穿小市到学校。沿途到处是贫民、乞丐。
附中有名，主要在于校风好、学习好。学生们进人校园，都严肃认真，规矩礼貌，自觉遵守纪律。教我数学的老师有沈绍武先生、申介人先生、钟善墓先生，阵容强大。同学们常把上数学当成一种享受，特别是上钟先生的课，最佩服先生画图，不用工具，线是线，圆是圆，方是方，经常不用全堂时间讲课，留下一些时间，我们就可完成作业。下了课，再找课外题做，在土地上画图翻憋”辅助线，看谁先找出解题的辅助线，以此消遣。教英语的老师是赵乐溪先生、徐弼光先生。他们对学生十分严格。赵先生说，附中学生毕了业，应能到清华大学听英语讲课，用英文课本。我上大学后读了俄语，25年没用英语，1977年职称考试成绩良好，被选派往美国进修，这正是中学英语老师给我打下的良好基础。我衷心感谢各位老师。教我语文的是高福曾先生、高向夫先生，他们在古典文学、古汉语、现代文学和作文方面对我们教育是我后来从事历史研究、文献情报研究等工作的主要根基。我当时的作文经常得乙、乙上，若是有幸能得到老师在堂上念一下的殊荣，就像过年一样兴奋。严格要求和促人进取的精神，使我一生受用不尽。如果当时我轻易得到好分数，我会怎样?不，我们当时都有不甘人后的决心，认为“附中学生就该是这样的”。李约先生教我们动物、植物、生理卫生。我们称他“老细胞”。他很注意直观教学，附中有很好的标本室、实验室，我的生物启蒙知识得自于李先生课上。地理课张慕之先生给我中外自然地理、经济地理知识。我后来在国内外工作和旅行，时时感到老师给我的这些知识之重要。我喜欢美术，曾是附中“美术研究会”的负贵人，这是邓海帆老师组织的课外小组。许多同学在这里得到锻炼，有的成了名画家，如王淇。音乐老师教五线谱，我初中毕业没保送高中原因之一是五线谱不及格。但我后来却成了业余乐队的队员。在音乐课上得到的是音乐知识和艺术欣赏能力，上课时，大家聚精会神地听唱片，七嘴八舌地议论曲中的意境，如英雄进行曲、滑铁卢之战等。初中还有劳作课，我们怀着极大兴趣做木工、石工、纸浆工，增长了工艺制作的本事。体育课，大家都爱上。张汝汉老师教我们垒球，我后来成了垒球校队的游击，初中队打败过高中队。冯炳麟老师教足球、排球、体操、田径。我的体育知识主要从他那里学到。我校排球队“冈底斯”队，是全市冠军。总之，少年时期，在这样好的环境中，接受了德、智、体、美、劳各方面的良好教育。
《2024感恩母亲节作文,母爱的恩泽》
台湾著名学者，作家刘庸在一篇《忍着不死》的文章中讲了三个母亲的故事，将对母爱的综琮推向了极侄。
之一，讲在亚美尼亚大地震中，一对被埋在瓦砾中长达八天的母女奇迹般获救。人们感到惊奇的是，在阴冷，无水和没有食物的八天中，只有三岁的幼女是怎样活下来的？原来是她的母亲咬破手指，让孩子吸食自己的鲜血得以不死。
之二，是100年前发生在庞贝古城的一个惨痛故事：当炙热，令人窒息的火岩向来不及逃掉的居民袭来时，一位母亲在绝望中，曲下身来，以自己的背，头和四肢紧紧怀抱怀中的幼子，燃烧的熔岩在一嚓啦间将母子相拥的情景化做历史的永恒。
之三，是讲越南战争中一群平民在枪林弹雨中狂奔逃命。一粒子弹射中了一位年轻的母亲，她没有象其它人一样扑到而死，而是慢慢蹲下去结束了生命。拍下这组镜头的美国记者流着眼泪对刘墉说：她是怕压着抱着的孩子，才忍着不死，蹲了下去。。。。。
好一个憨人心泊的“忍着不死”！
瓦砾中的母亲忍着不死，用自己的鲜血延长着三岁幼女的生命；燃烧着的岩浆下的母亲忍着不死，以血肉之躯护卫着怀中的幼子；还有那位不肯扑到而死的年轻母亲。
相信任何一个享受过母爱恩泽的人都会在这样的母亲面前涕泪横流。
流泪，是因为我们自生以来就沐浴在母爱的爱河之中，辛福的流泪。爱情可以枯萎，生存可以一波三折，而“母爱却无衰竭之虐”，这于人的一生来说是何等的宝贵。
流泪是有感于母爱的恩重如山，以至做儿女的常常感到，即使群其一生也无以报答。所以才有了“反哺之恩”“跪乳之情”。
流泪或多或少还夹有羡慕和嫉妒-------那靠母亲鲜血得以生还的女孩，因该说，她得了人类精神世界的一笔巨大财富；那两个安息于母亲怀抱的幼子，他们的灵魂该是多么安详和毫无遗憾，即使在少不更事的年龄陪了母亲一同步入天堂之门，他们的故事仁象活着一样生动，一样美丽。
有感于母爱，它是人类情感世界中的一个奇迹，一个永恒的美神，真是由于它的遗传生息，才有了“人之初，性本善”的道行；才有了爱--------这个世界永恒的主题。