与“ 第一 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-02 11:34:52
《全班第一》
记得那是一次语文考试，我像往常一样写完试卷交完卷子后，同学们三个一群，二个一伙地凑在一起互相交流着答案。但是不知道为什么，我这次有一种莫名的自信。
到了出成绩那天，大家都很兴奋，纷纷猜测谁才是这场考试的第一名。可我只觉无聊，因为我的语文往往是三门主科中发挥最不稳定的。如果说我是第一，那简直就是异想天开！上课了，随着老师一声"第一名，邹昊辰"，这第一名还真就不偏不移砸在了我的头上。嘿！大家都说女人的第六感很准，没想到我这小男孩的第六感也挺准的嘛！
我坐在教室里,阳光射在我的身上,暖洋洋的,好像为我一个人打的闪光灯,树叶被风吹得沙沙做响,好像在为我鼓掌!我无比享受这种被万众瞩目的感觉，它让我内心得到了一种说不出的满足感！
我走在回家路上，花草好像在对我微笑，小鸟叽叽喳好像在表扬我，路边汽车的轰鸣声好像是在鼓励我 。
又一次考试，我有一些骄傲。以为仅仅一次的成功就足以证明我的“实力”于是这一次考试我就开始粗心大意，心不在焉。成绩出来后，就给了我狠狠的当头一棒，回去就吃了一顿“竹笋炒肉”。
回家的路上，天上下起了大雨，好像是老天爷也在嘲笑我，我打起伞来雨水滴在地上滴滴的响，也像是在嘲讽我。
上次的考试提醒了我，骄兵必败。于是我吸取了上次的教训，开始考试后我认真审题仔细检查终于又拿到了我的第一名。
考试就是战斗，考场就是战场，期间充满了酸甜苦辣。
《三年级下册第一单元《我的植物朋友》（14篇）》
1.我的植物朋友——绿萝
在我家的阳台上，有一盆绿萝，它是我最好的植物朋友。绿萝的叶子长长的，绿绿的，非常有光泽。它的茎细细的，颜色从浅绿到深绿，非常漂亮。这些叶子在茎上一层层地展开，就像一串串绿色的风铃。
绿萝非常好养，只需要在盆里放一些土壤和水分，它就能生长。而且绿萝还能吸收甲醛，净化空气，给我们创造一个清新的环境。
我喜欢绿萝的原因不仅是因为它的美丽，更因为它有着顽强的生命力。有一次，我不小心把绿萝摔到了地上，叶子摔碎了。我非常担心它会死去，但是过了几天，我发现绿萝竟然从茎上长出了一片新叶子。这让我深深地感受到了绿萝的生命力是多么的强大。
每当我看到绿萝，我都会想起它的顽强和坚韧，它是我生活中的一抹亮色，也是我遇到困难时的鼓励。绿萝，你是我的植物朋友，我会一直照顾你，爱护你。
2.我的植物朋友——吊兰
在我家的客厅里，有一盆吊兰，它是我最喜欢的植物朋友。吊兰的叶子长长的，绿绿的，非常有光泽。它的茎细细的，从土里长出来，然后慢慢地垂下来，就像一串串绿色的珍珠。
吊兰非常好养，只需要在盆里放一些土壤和水分，它就能生长。而且吊兰还能吸收甲醛，净化空气，给我们创造一个清新的环境。
我喜欢吊兰的原因不仅是因为它的美丽，更因为它有着顽强的生命力。有一次，我不小心把吊兰摔到了地上，叶子摔断了一些。我非常担心它会死去，但是过了几天，我发现吊兰竟然从茎上长出了一片新叶子。这让我深深地感受到了吊兰的生命力是多么的强大。
每当我看到吊兰，我都会想起它的顽强和坚韧，它是我生活中的一抹亮色，也是我遇到困难时的鼓励。吊兰，你是我的植物朋友，我会一直照顾你，爱护你。
3.我的植物朋友——薄荷
在我家的院子里，有一丛薄荷，它是我的植物朋友。薄荷叶子呈现出深绿色，上面有着许多细小的刻痕，散发着清新的香味。薄荷是一种常见的香草植物，通常在厨房或花园中栽种。除了用于烹饪调味外，薄荷还有许多其他用途。
薄荷是一种多年生草本植物，具有强烈的生长力和适应性。它能够快速生长，并且能够扩展开来形成茂密的叶片。而且薄荷还有许多药用价值，被广泛用于中草药和药物制剂中。薄荷具有清凉解暑的作用，常用于饮品、糕点和薄荷茶中，让人感到清新爽口。
除了药用价值外，薄荷还可以在家庭中培养，提供清新的香气和观赏价值。我喜欢我的薄荷植物朋友，不仅因为它的美丽和香气，还因为它带给我健康和舒适。每当我闻到薄荷的清香，我的心情就变得愉快起来。薄荷，你是我生活中最亲密的植物朋友，我会好好呵护你，让你继续茁壮成长。
4.我的植物朋友——月季花
在我家的花坛里，种着几株月季花，它们是我生活中常见的植物朋友。月季花色彩丰富，有红色的、粉色的、黄色的，还有红色的渐变和粉色的渐变，非常美丽。每当我经过花坛，都会被月季花的香气吸引住，仿佛被它的美丽迷住了一样。
月季花的茎干坚实，叶子绿油油的，非常茂密。它们的花朵大而鲜艳，花瓣层层叠叠，像一只只艳丽的大花盘。月季花不仅外表美丽，还有许多用途。它们可以用来制作鲜花束，也可以用来装饰家居，让家里更加温馨和美丽。
月季花是一种非常坚韧和耐久的植物。即使经历了风雨的洗礼，它们依然能够顽强地生长和开放。这让我非常敬佩月季花的坚韧精神，也让我明白了生活中要坚持不懈，勇往直前。
我非常喜欢我的植物朋友——月季花。它们给我带来了美丽和愉悦，让我感受到了大自然的魅力。我会继续照顾好月季花，让它们在我的花坛里绽放出更加绚丽的光彩。
5.我的植物朋友——柳树
我家门前有一棵柳树，它是我最好的植物朋友。每到春天，柳树就会长出嫩绿的新芽，随风摇曳着优美的身姿。
柳树是一种常见的植物，分布广泛，适合生长在温暖湿润的环境中。它的树干笔直，树枝细长，叶子呈翠绿色，非常美丽。柳树不仅外表美丽，还有许多用途。它可以用来制作柳编工艺品，也可以用来绿化环境，净化空气。
我喜欢柳树的原因不仅是因为它的美丽，更因为它带给我很多乐趣。每当我放学回家，我都会站在柳树下，感受它带来的凉爽和舒适。有时，我会和朋友们在柳树下玩游戏，欢声笑语回荡在柳树周围。
在我心中，柳树是我的植物朋友，它陪伴我度过了许多快乐的时光。我会一直照顾好它，让它茁壮成长。
6.我的植物朋友——竹子
在众多的植物中，我偏爱于竹子，因为它是我生活中的一位朋友。竹子高大挺拔，叶片细长青翠，有着坚韧不屈的品质。
竹子一般生长在山间或田野里，它的叶子可以用来做美食，竹笋则是人们餐桌上的美味佳肴。竹子四季常青，即使在寒冷的冬天，也依然屹立不倒。它那坚韧的品质，让我深深地喜欢上了它。
竹子的作用可不止于此，它还是我们生活中不可或缺的朋友。在我心情低落时，看到竹子高大挺拔的身姿，我会被它坚韧不屈的精神所感染，重新振作起来。在我学习疲惫时，看到竹子细长的叶片，我会想起要像它一样有恒心，有毅力，这样才能够不断地进步。
我爱竹子，它是我的植物朋友。我会一直照顾好它，让它陪伴在我的身边。
7.我的植物朋友——向日葵
在众多植物中，我选择了向日葵作为我的植物朋友。它那灿烂的黄色花瓣总是向着太阳，仿佛在追随光明的方向。
向日葵是一种非常常见的植物，它生长在田野、路边和花园里。它的茎很高，叶子很大，花朵也很壮观。向日葵的花瓣是黄色的，非常亮丽，而且数量很多，看起来非常壮观。它的花蕊也很特别，是由很多黄色的颗粒组成，非常有趣。
除了外表美丽，向日葵还有很多实用价值。它是一种美味的蔬菜，可以用来做沙拉和汤。而且向日葵籽也是一种营养丰富的食物，可以用来榨油。此外，向日葵还可以用来制作香料和化妆品。
向日葵是我最喜欢的植物之一，因为它不仅美丽，而且还有很多实用的价值。它总是向着阳光，让我感受到了生命的力量和希望。它是我生活中的一抹亮色，也是我遇到困难时的鼓励。我会一直照顾好我的向日葵朋友，让它茁壮成长。
8.我的植物朋友——仙人掌
在我家的阳台上，有一盆绿色的仙人掌，它是我最喜欢的植物朋友。仙人掌的外形像一个蜷缩起来的小刺猬，上面布满了硬硬的刺。尽管它其貌不扬，但我非常喜欢它。
仙人掌的生命力非常顽强。记得有一次，我不小心把仙人掌撞到了地上，它的顶部摔了下来，我担心它再也长不出来了。然而，过了一段时间，我发现仙人掌的顶部竟然又长出了一颗小仙人掌。这让我深感惊奇，也让我更加敬佩仙人掌的生命力。
仙人掌虽然外表不美，但它有着独特的魅力。它的刺不仅能够保护自己，还能抵御干旱。在沙漠中，仙人掌能够生存下来，是因为它能够储存大量的水分，以应对干旱的环境。这让我明白了，即使生活中遇到困难和挑战，我们也要像仙人掌一样，坚强地生存下去。
我非常喜欢我的植物朋友——仙人掌。它教会了我坚韧和自我保护的重要性，也让我明白了生命的可贵。我会一直照顾好仙人掌，让它陪伴我度过每一个美好的日子。
9.我的植物朋友——吊兰
我的植物朋友是吊兰，它非常可爱。
吊兰的叶子长长的，绿绿的，像一把把绿色的剑，又像一株株鲜嫩的翡翠。茎十分细，茎上长着几片叶子，叶子中间有一根细细长长的枝条，枝条上长着许多叶子，像吊兰的辫子一样垂下来，从下往上看就像绿色的瀑布一样。如果你仔细看，你会发现茎上还长着许多可爱的小球球，那些小球球就是吊兰的花骨朵儿。慢慢地，花骨朵儿就会绽放出雪白的花瓣，里面还有黄色的花蕊。等到全部都开放的时候，就像一个个小风铃一样摇摆着，非常可爱。
吊兰不仅样子可爱，而且还能净化空气呢！它能吸收尼古丁和其他有害物质，还能释放出氧气。所以，妈妈经常把吊兰放在电脑旁边，这样对妈妈的眼睛有保护作用。
这就是我的植物朋友——吊兰。它是我最好的伙伴之一，它不仅给我带来了快乐，也让我懂得了要保护环境。我爱吊兰！
10.我的植物朋友——芦荟
有一种植物它不需要享受大地的呵护，没有人给予它特别的照顾，它仍然可以生长的很好，这就是我妈妈经常种植的芦荟。
芦荟长着非常多叶子，它的叶片肥厚饱满，带有一种清新淡雅的绿色，十分美丽。每一片叶子都向上生长着，互相平行地生长着。在芦荟叶片之间，有一根又细又长的茎，这些茎是用来支撑叶片的生长，输送养分的。
我非常喜欢芦荟，因为这种植物不仅生命力顽强，而且还有许多用处。它的叶片不仅可以用来观赏，还可以用来做面膜，帮助我们美白皮肤。有一次我感冒了，嗓子非常不舒服，妈妈就给我摘下一片芦荟的叶片，捣碎之后给我敷在嗓子部位，过了几分钟我感觉我的嗓子好多了，真的太神奇了。
芦荟不仅让我了解到了它的美丽和用途，也让我懂得了生命的顽强。它不需要特别照顾，无论在任何环境下都能生长的特点，真的是非常值得我们学习。所以，芦荟就是我的植物朋友。
11.我的植物朋友——向日葵
我最喜欢的植物朋友是向日葵。
向日葵长着一束高高挺起的叶片，向日葵的花盘硕大，宽阔扁平，外边缘围绕着大大小小的凸齿，像一个黄色的旋涡。中心的花序柄和枝茎粗壮又修长，姿态挺拔，像一个始终追逐阳光的旅行者。无论它长得多高，都始终以昂首的姿态向太阳，这种追求光明、永不言败的精神真让人钦佩。
到了夏天，从向日葵花盘里会探出几个绿色的果实，慢慢的就变成棕色的了，像极了小小的麦子。那时候我们就知道种子成熟了，就要到收获的时候了。当秋风拂过田野的时候，也是向日葵成熟的时候，向日葵也开始了它的新的生活。
我喜欢向日葵的原因不仅是因为它的外表好看，更重要的是它那种坚持不懈、永远追求阳光的精神，这也正是我最喜欢的精神。向日葵总是面朝阳光，而我也想成为一个永远乐观积极的人，像向日葵一样积极向上，努力追求自己的梦想。
这就是我的植物朋友——向日葵。
12.我的植物朋友——向日葵
我最喜欢的植物朋友是向日葵。
向日葵是一种非常有活力的植物，它总是向着阳光绽放，好像永远不知道疲倦似的。它的茎很高，叶子大大的，花盘金黄色，上面有很多密密麻麻的小花蕊，像一个个小太阳，美丽极了。
向日葵不仅可以观赏，还可以结出果实。它的果实叫做瓜子，可以炒着吃，味道香浓可口，还有很高的营养价值。
记得有一次，我和妈妈在户外种向日葵的种子，我们把种子埋在土里，每天浇水，很快小苗就长出来了。看到小苗一天天长大，我们每天都会去看它，给它浇水、施肥。终于有一天，我惊奇地发现向日葵长出来了。从那时起，我就成了它的好朋友。
我很喜欢向日葵，因为它给我带来了很多快乐。我希望明年它能开出更多的花朵，结出更多的瓜子。这就是我的植物朋友——向日葵。
通过种植向日葵的过程，我学会了观察和照顾植物。我期待明年的收获，相信它会给我带来更多的快乐。
13.我的植物朋友
我的植物朋友是茉莉花。
茉莉花是一种非常美丽的植物，它的花瓣洁白无瑕，香气怡人。茉莉花在阳光下绽放，像一位优雅的舞者，翩翩起舞。我喜欢在它的花丛中漫步，感受它的美丽和清香。
茉莉花不仅可以观赏，还可以用来制作香料和茶叶。茉莉花茶味道清香，可以帮助舒缓情绪，使人感到轻松愉快。茉莉花的香气，让我深深地爱上了它。
我记得有一次，家里的茉莉花凋谢了，我感到非常伤心。但是，妈妈告诉我，茉莉花虽然凋谢，但它留下了种子，明年还可以再生长。于是，我收集了种子，小心翼翼地种在土里，期待着明年的花开。
这就是我的植物朋友——茉莉花。它给我带来了很多快乐和知识，也让我学会了珍惜和耐心。我希望明年茉莉花开的时候，我能看到它美丽的身影和灿烂的笑容。
14.我的植物朋友——仙人掌
我的植物朋友是仙人掌。
仙人掌是一种非常特别的植物，它不像其他植物那样娇嫩，需要精心的呵护，它能在干旱的沙漠中顽强地生存下来。仙人掌的形状像手掌一样，绿绿的，身上长满了刺，像一位穿着绿色铠甲的勇士。如果你想摸它，那你一定要小心，因为那些刺会扎进你的皮肤里，令你疼痛难忍。
虽然仙人掌没有美丽的花朵和长长的枝条，但它有着顽强的生命力。它可以储存水分，即使几个月没有喝水，也不会枯死。我喜欢把它放在阳台上，让它吸收阳光和沙漠中的空气，这样它的颜色会变得更加翠绿。
仙人掌还有很多用处。它可以用来做药，治疗肿痛；还可以用来装饰房间，让家里充满绿色和生机。我曾经尝试过把仙人掌切成几块，再种在土里。没过多久，那些小块也长出了新的叶子，变成了一株株独立的仙人掌。
这就是我的植物朋友——仙人掌。它教会了我坚强和独立，也给我的生活带来了绿色和生机。我希望每个人都能像仙人掌一样，勇敢地面对生活的困难和挑战。
《不一样的奖励》
早读课时，田老师说:“凡是今天中午之前把第一单元背完的人，都有奖励!”同学们都欢呼起来，课堂上一下子只有读书声了。
到了中午，老师走进教室说：“时间到了，准备发奖品了。”那些没背完第一单元的人愁眉苦脸，而早就背完第一单元的人，开心地跳了起来。“安静!” 老师说，“现在开始发奖励，夏雨汐、黎畅……”
今天的奖品很奇怪，不是糖也不是玩具，竟然是——草莓苗。“符优优!”终于叫到我了，我飞快地跑上讲台，老师给了我一株草莓苗，上面有几片叶子。我看了看夏雨汐的草莓苗，又看了看我的草莓苗，差距也太大了吧，她的又细又长，我的又粗又短。老师又说：“再发神秘的种子。”到底是什么种子呢？我真的太高兴了。老师让坐在最前面的同学来发种子，一粒、二粒、三粒、四粒，我一粒一粒仔细地数着，生怕漏掉一粒，确定是四粒后，我才放下心来，把种子像宝贝一样握在手里，我要种下它们，看到底能长出是什么。
老师对我们太好了，今天我太高兴了。
《预习》
今天，我和妈妈一起预习了数学第一单元：数据收集和整理，学会了用调查法收集数据。比如，我们班要去春游，有两个地方可以去。要想知道去哪个地方，就得让同学们选出最喜欢的地方。我学到了三种调查方法：举手表决、投票和分组站队。记录数据有两种方法：符号法和写“正”字法。如果选第一个地方的人最多，我们就去那里春游。
妈妈说如果想调查全校春游要去哪个地方，就不能一个一个去数了，那样三天三夜也数不完。妈妈教了我一种在网上调查的方法。在手机上用问卷星APP制作一份调查问卷，生成二维码，把二维码发给全校学生，学生用微信扫描二维码，选择自己最喜欢的一个地方，然后提交问卷。学生选完后，我们就能在问卷星里看到调查结果，然后看一看喜欢哪个地方的人最多，就能决定全校去哪个地方春游了。
我觉得数学非常有用，能解决生活问题。
《六年级下册第一单元习作：《家乡的风俗》》
一、习作目标
1.本次习作主要是写自己家乡的风俗，可以写家乡的节日习俗，也可以写家乡独具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间工艺等传统风俗。
2.语文课本中给出了两个选择。可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。
3.写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。学会借鉴本单元课文的写作方法，学会抓住特点、有详有略地介绍家乡风俗。
二、诗词导入
（一）“春节、中秋节、重阳节、端午节、清明节、三八妇女节、五一劳动节、圣诞节、感恩节、万圣节、教师节、护士节、母亲节……”中国传统的节日有哪些？
（二）读一读下面的关于节日的诗句，说一说分别指向哪个节日？
1.描写春节
元日
宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
2.描写元宵节
生查子
宋·欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
诗曰
唐·李商隐
月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。
身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。
3.描写寒食节
寒食
唐·韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
4.描写清明节
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
5.描写端午节
和端午
宋·张耒
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
6.描写七夕节
长恨歌
唐·白居易
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
7.描写七夕节
秋夕
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
8.描写重阳节
九月九日忆山东兄弟
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
俗话说“十里不同风，百里不同俗”，我们的家乡又有哪些特别的风俗习惯呢？本单元所学的文章，都将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生，魅力四射。但本单元的课文为我们呈现的只是民俗风情画卷的一角，这节课就让我们畅所欲言，分享你所知道的民风民俗吧。
三、畅谈风俗习惯
1.什么是风俗？
风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风俗的多样性，是在习惯上，人们往往将由自然条件的不同而造成的行为规范差异，称之为“风”；而将由社会文化的差异所造成的行为规范之不同，称之为“俗”。
2.请同学们说一说自己的家乡有哪些不同的风俗。
（提示：可以是调查了解到的风俗习惯，也可以是自己对这种风俗的实际体验。）
（1）生产习俗。水稻是湖北的主要农作物，在选种和插播的过程中都有着当地盛行的一些习俗。过去，在播种前农户会选取少量谷物，放在神龛或灶台前，点上香烛，观察它发芽的情况，预测年成好坏。插秧时，有打“秧鼓”、唱“秧歌”、送“秧茶”的。
（2）建房习俗。正式动工时，亲朋好友都要带上猪肉、豆腐、糍粑、挂面、烟酒或贺联前往祝贺，主人置酒设宴款待，称之为“吃神福”。“架桁条”“起梁”等也都有一定的讲究。
（3）过节习俗。黄冈同中国大部分地区一样，春节是一年中最盛大、最隆重的节日 。整个春节，从“小年”（腊月二十四）开始 ，历时二十多天，直到正月十五元宵节才结束。传统习俗里，腊月二十四这天家家户户都要大扫除、洁锅灶、点灶灯、接祖宗。
四、写作思路点拨
刚才大家一起畅谈了自己所了解或实际体验过的家乡风俗。这么多的风俗都有着它存在的一定道理，我们如何把它们用自己的语言表达出来，让更多的人了解呢？
1. 审读题目，明确内涵。抓住两个关键词：“家乡”和“风俗”。“家乡”限定了写作的地域，意味着不能写“他乡”；当然，“家乡”不一定只指自己所住的村子、街道，也可以理解为自己所在的镇、县、市等。
2.化大为小，选好切口。通过认真审题，明确了题目要求和内涵后，就要学会化大为小，选择一个最易于表现主题的切入点进行构思写作。“家乡的风俗”是一个比较宽泛的范围，老舍先生写《北京的春节》，整个春节从开始到结束，前后有几十天，但作者只选取了其中最具特色的几件事来写。所以我们就要学会着重选择一个方面，用具体的事迹、生动的细节和典型的材料来以小见大。可以写家乡的一种节日习俗，或者写家乡的一种风味小吃，还可以写家乡的奇人俗事等。
3.抓住特点，细致描绘。选好了文章的切口，同学们还要善于根据自身的实际，扬长避短，选择自己熟悉的、感受较多或体验真切的内容来写。有的风俗喜庆，有的风俗庄重，有的表达思念，有的传递孝道。不同的风俗表达的内容不同，呈现的方式也不同，所以我们要善于观察体会，抓住想要表达的风俗活动的特点，细致描绘，才能写出特色，让读者一看就知道你所写的是什么。如：《寒食》中“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”禁烟火的景象，就是作者感受最深切的，也是当时寒食节最有特色的风俗。
4.有详有略，主次分明。某一风俗活动中常常有许多程序，有许多内容，在写作时就不能像记流水账似的从早写到晚或从开始写到结束，而应该分清主次，有详有略地写。如：《腊八粥》中作者在详写八儿等粥的过程，略写一家人吃粥的情景。
5.理清思路，情感突出。通过写家乡的风俗，表现家乡淳朴、热情的民风，或者家乡人民的勤劳与智慧，表达对家乡风俗的喜爱和对家乡的热爱之情。
五、搜集材料、构思思路
（一）审题指导
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
分析：
1.介绍一种风俗（说明文）；
这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。自己对这种风俗习惯的看法……
（重点介绍风俗的某一方面，写出风俗的特点。）
①说一说：你的家乡有哪些特别的风俗习惯？
②想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？
闹花灯：花灯的样子、花灯的种类、人们的表现、闹花灯的传说……
拜年：拜年时的动作和神态、拜年时说哪些话、拜年时长辈的表现、拜年时的心情……
包饺子：包饺子的习俗、怎么擀皮、怎么做馅儿、怎么包饺子、怎么煮饺子、吃饺子的情景……
③练一练：你想重点介绍哪个方面？怎样把重点部分写具体呢？
关于家乡的风俗，你了解到它的哪些资料？以守岁为例，通过重点描写人们的活动，你来具体写一写人们是如何守岁的吧。
2.写参加一次风俗活动的经历（记叙文）
把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢……”或“我查资料得知，元宵象征着……”重点描写活动现场的情况和自身的感受。自己对这种风俗习惯的看法……
（重点描写活动现场的情况和自身的感受）
①你能简单说一说你经历的风俗活动吗？
②将自己的活动融入到介绍的风俗中，就是一次参加风俗活动的经历。
③闹花灯：我参与闹花灯的经过、花灯的种类和样子、我的动作神态语言、闹花灯的传说、我的心情……
写自己参加风俗活动的亲身经历，我们要重点描写活动现场的情况和自己的感受。
习作例文
范文一：贴春联
我们家乡每逢春节都要贴春联。无论是住在楼房，还是住在平房，家家户户都要把红色的春联贴在门上，用来辞旧迎新，增添节日的喜庆气氛。
春联，据说起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。据古书记载，五代十国时期，宫廷里就有人在桃符上题写对联了。宋代王安石的诗句——“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”指的就是桃符。后来，桃符便由桃木板变成了纸张。
贴春联这一习俗到了明代开始盛行。据说明太祖朱元璋十分喜欢大户人家贴的春联，于是想推广，便要求每到春节时，金陵的人家都要将大红春联贴在门框上。有一户人家因为忙而没来得及贴春联，大年初一的早晨，被微服巡视的朱元璋看到了。朱元璋得知原因后亲笔题写了一副春联送给这户人家，但这户人家舍不得贴，把它当成“限量版”春联珍藏了起来……随着时间的流逝，春联的内容除了表达新春祝福以外，更融入了人们对美好生活的赞美之情。
贴春联有讲究，上下联的位置不能贴错。贴春联时，人们可以根据横批的书写方式来贴上联和下联。如果横批是从右往左书写的，上联就应该贴在右边，反之则贴在左边。
贴春联，不仅是为了营造喜庆祥和的气氛，更承载着人们对美好生活的向往与热爱之情。
点评：小作者对春联的发展过程、贴春联的相关知识进行了较为详细的介绍，让读者感受到了浓浓的文化气息。对春联相关故事的讲述，增强了习作的趣味性；对名句的引用和对贴春联、写春联的学问的讲述，增强了习作的知识性。
范文二：冬至打年糕
“年糕，年糕，年年高。”冬至打年糕是我们家乡的传统习俗。
冬至前后，村子里到处散发着一股熟悉的味道，是年糕！打年糕喽！瞧，家家户户都像赶庙会似的，或肩扛，或车载，把一袋袋糯米陆续运到村头。大家把一袋袋糯米倒进碾米机里，碾成糯米粉来做年糕。碾好的糯米粉都被倒进了一个个小木桶里，白花花、软乎乎的，沾点儿放到嘴里，淡淡的米香中夹着一丝甜味……糯米全部碾好后，家里人就把木桶拎到蒸年糕的炭炉上，只等糯米粉熟了就可以做年糕了。每个人的脸都被炉炭映得红扑扑的，看起来很喜庆。
不一会儿，蒸糕师傅喊了一声：“出锅嘞！”人群立刻开始骚动，小孩子们更是迫不及待，都摩拳擦掌、跃跃欲试。热气腾腾的糯米粉被倒入石臼中。“可以开始了！”话音刚落，好几个身强力壮的年轻人就挽起衣袖，围着石臼，拿着木槌，一边转一边舂糯米粉。淘气的孩子们也会乘机上前，你敲一下，我捶一下。可他们一不小心把糯米粉蹭到脸上，就变成了小花脸。
没多久，年糕打好了，婶婶们就拿着菜刀，娴熟地将一大块年糕分成许多小块的。吃上一口热乎乎的年糕，香滑软如，谁尝了都会啧啧称赞。切剩的年糕角就被心灵手巧的奶奶变成了小兔子、小鲤鱼、大元宝……孩子们可喜欢这些了。
最后，每家都把年糕一块一块整齐地摆在竹席上，再把竹席托举到通风的竹架子上。等风干后，就能带回家慢慢享用了。
冬至，全村打年糕、吃年糕，品尝的是邻里之间的那份温馨，感受的是乡里乡亲的那份情谊。
点评：小作者详细介绍了冬至打年糕的习俗，习作按照时间顺序写了打年糕前的准备工作、打年糕时的情景和年糕出锅后的热闹场面。习作详略得当，场面描写生动，读来让人如身临其境一般。
范文三：提着酥糖去拜年
我的故乡是鄂东地区的一个小县城，这里没有大城市的繁华，却有着丰富的地方特产，特别是我们当地的武穴酥糖。每到春节的时候，人们都会提着酥糖去亲戚家拜年。
提起武穴酥糖，还有一个美丽的民间传说呢！相传明朝万历年间，武穴有一位姓董的孝子与母亲相依为命。有一年秋天，母亲突发风寒，卧病在床。因为家里贫穷，无钱治病抓药，这位孝子很着急，一心想着缓解母亲的病情。情急之下，他把自家田里种的芝麻炒熟后，碾成粉末状，然后摇落院中新鲜的桂花，用甘蔗糖水浸渍，与芝麻末混拌，最后让母亲吃下去。没想到奇迹出现了，母亲吃了几天后，居然康复了。这位姓董的孝子将这一良方传给了身边的人，经历代糕点名师不断改进，后定名为“酥糖”。这个美丽的传说伴随着武穴酥糖流传下来，脍炙人口，家喻户晓。
最初也许是动人的故事打动了我，但后来对它产生深厚的感情是因为它的味道香甜。年关将近，亲戚之间相互串门，便会带上一盒“武穴酥糖”当作礼物，这是我的故乡特有的风俗。客人走之后，我们小孩便会迫不及待地拆开包装盒，从中小心翼翼地抽出一封酥糖，还未来得及轻轻地咬上一口，浓浓的香气便弥漫开来。合上牙齿，酥糖的甜味便在舌尖回荡。松脆却不粘牙齿，细碎的芝麻末散落在唇齿间，酥酥麻麻的感觉妙不可言。吃完一封后，喝上一杯菊花茶，别提多惬意、多舒适了。
今天，武穴酥糖名扬四方，我想不仅与它的味道有关，还与它背后的美好民间传说有关，与它寄托着行孝和感恩的美好愿望有关。
点评：小作者用凝练而生动的笔墨向我们详细介绍了武穴酥糖的传说和味道，让人读后如见其形，如闻其香，如品其味。全文一气呵成，开篇直奔主题，正文重点突出，过渡自然巧妙，结尾抒发感情，是一篇佳作。
《五年级下册第一单元习作：《那一刻，我长大了》》
一、习作要求：
（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的经过写清楚。
（3）要把自己受到触动，感到长大的那个瞬间写具体，如引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。
（4）在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导：
（1）品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的老师，懂得了尊敬老师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……
（2）学习方面：课堂发言受到老师表扬的那一刻，懂得了要努力学习；克服困难，独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立思考；读书交流会上得到同学们掌声的那一刻，懂得了要主动探索新知识……
（3）能力方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪；放学了，爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了喜悦；晚上自己在家没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……
（4）友情方面：原谅朋友过失，看到朋友激动表情的那一刻，我真正感受到对待朋友要宽容；把自己的钢笔借给朋友，听到谢谢的那一刻，我懂得了要帮助别人……
三、写作技巧：
1.选取典型事例，突出中心。
在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。
2.要详略得当，突出事情的重点。
我们可以按照事情发展的顺序，把事情的前因后果叙述完整。一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写，把事情的经过写具体。
我们可以运用多种描写方法进行细致描写，把事情的重点部分写具体。结合这篇文章的主题，我们可以多运用心理描写，写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。写好心理描写，要注意以下几点：
①心理描写要扣住本质。心理描写要抓住人物的本质特征，符合人物性格发展的逻辑，不要兴之所至，信笔写去，使心理描写成为累赘。
②心理描写要实事求是。心理描写要恰如其分，不可主观臆造，不可无限制扩大。过于冗长繁琐的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。
③心理描写要和其他描写方法相结合。只有把心理描写与肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。
4.写出自己的真实感受，做到以情动人。
最真实的东西最能打动人。生活是怎样的你就应该怎样去写，写出自己内心的真实想法，既不能“造假”,也不能“矫情”。这样才能感染人、打动人。
四、拟题思路：
本次习作让写一件成长过程中印象最深的瞬间长大的事情，一般直接用单元习作的题目拟题，如《那一刻，我长大了》。还可以用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大了”拟题，如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了》等。也可以用事物拟题，如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。
习作例文
那一刻，我长大了
人生中总会有一些难忘的事情，我也不例外。而使我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。
那一次，我独自走在放学的路上，看见道路的一旁有一棵梨树。上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿，使我不禁心中一阵欢喜。我记得这梨树好像是小卖部的主人老王伯伯种的。“没关系，反正树上这么多梨呢！”我心里想着，手不知不觉的伸了上去，摘下了两个硕大的梨子、我小心地把梨装进书包里，满心欢喜，像一只小鸟似的飞回了家。
爸爸打开门，一眼就看到了我的包鼓起的那一大块儿。“那是什么？”爸爸把声音压的很低。“梨！”我欢快地告诉爸爸。“哪儿来的？”“在老王伯伯的那棵梨树上摘的。”我满不在乎地回答。“你为什么偷别人的东西？”爸爸的眼神像箭一般，让我不敢看一下。我马上感觉到形势不妙，老老实实站到了爸爸面前，恨不能把头低到胸脯上，等待着一场暴风雨的来临。谁知，爸爸心平气和地说：“乱拿别人的东西不是一个好习惯，现在的小偷就是小时候像你一样，爱偷别人的小玩意儿，现在是两个梨，将来就可能是一筐梨，甚至是更贵重的东西！快给人家还回去！”爸爸的声音虽不高，每一个字却像一条鞭子，抽打着我的心。“爸爸……”“快去！”爸爸用两个字拒绝了我的请求。我的话还未说出口，就被这两个字顶了回去。
我手中拿着这两个梨，它们仿佛有千斤的重量，压着我的心。我实在没有勇气面对小卖部的老王伯伯。我走到梨树边，四处张望没有一个人，才放心地把梨子放在了树下的草地上。风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千斤的重量也随风而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱着歌回到了家。
那一刻，我发现自己好像长大了不少，觉得自己突然成熟了许多。我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次想起我都会提醒自己：“做一个光明正大的人，做光明正大的事，我长大了，我再也不是小孩子了！”
总评：本文作者能选取成长过程中印象最深的事情来叙述，写清了事情的经过，把自己受到触动、感到长大的那个时刻写具体，记录了当时的真实感受。
那一刻，我长大了
今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈早就在等我吃饭了。
我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。
我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了……
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了，我忽然觉得自己长大了。
那一刻，我长大了
暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营，当时发生了一件令人感到意外的事情。
那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，一边捡回一些枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料，就立刻分头行动起来：有的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊熊地燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。
突然，不知道谁叫了起来：“火，火，起火了，起火了！”火焰腾起足足有我们一个人这么高。怎么办？容不得多想，大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火，有的把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲到跟前，熊熊的火焰就“舔”掉了我额头前的一绺头发。
我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向工作人员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同学们，有的满脸乌黑，有的衣服也被烧破了。好险啊！
最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，遇到起火，应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他们的人，虽然我没有直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。
一件意外的事情，使我长大了。
那一刻，我长大了
每天，我都从妈妈亲切的叫声中起床；每天都和姐姐一同吵吵闹闹上学；在完成功课后，又可以看我喜欢看的电视剧；每天.....这样自由自在的日子，真好！
但遇到那件事后，那一刻，我长大了。
那是去年暑假的一天，那天烈日当空，我和表姐心血来潮比赛洗书包，看谁洗的干净。比赛开始，我先把书包浸湿，然后涂上肥皂，就把刷子拿起来用力刷。我抬头看了看表姐，她也在很认真的刷着，头上还出了汗，看着她努力地样子，我也不服输，不停地告诉自己要坚持。等我觉得都刷干净了，就用清水涮了一下，谁知道书包的正面还是隐约可以看到污渍。于是，我就又撒了一些洗衣粉，再用刷子用力刷。一分，两分.....五分钟过去了，累的我满头大汗，这次我再用清水冲，鲜艳亮丽的书包展现在我眼前。
经过一番努力，我终于完成了这个“伟大”的任务，看着干净的书包，我的心里十分开心。
此时我突然感觉腰酸背疼，手发软，脚发麻。原来做工是这么辛苦啊，我还只是洗了个书包而已，那妈妈呢?她每天除了要上班，还要做一大堆家务，并把我照顾的无微不至。她才是最辛苦的人！
我知道，那一刻，我长大了。
那一刻，我长大了
在我们小的时候都盼望着快快长大，然而什么是长大呢？是去年的衣服穿不下了？是会自己系鞋带了？是学会做菜了？还是……而我是在3月8日这天，觉得自己长大了。
这天，老师给我们布置了一项特殊作业-——为妈妈做一件事。是给妈妈倒杯水？还是帮妈妈打扫卫生？我苦思冥想了一整天，都没想出个好主意。晚上，妈妈做好晚饭说：“我的头发有些脏，看来得洗个头了。”我一听，连忙说：“妈妈，今天是三八妇女节，我来帮您洗头吧！”妈妈半信半疑地说：“你会洗吗？”“会，您放心！”我肯定地说。
我先在脸盆里放满热水和冷水，用手试了水温。然后叫妈妈低下头来，把她的头发打湿。再抹上洗发水，开始揉搓起来。搓着搓着，我发现妈妈的头发里有一根白发。“妈妈，你长白头发了！”我叫了起来。“还不是为你操心操的。”妈妈说。
看着那根白发，我突然想起小时候妈妈为我洗头的情景，调皮的我总是把妈妈甩得一脸水；我又想起我生病时妈妈对我嘘寒问暖，整日守在我床边；我又想起了我一年级时妈妈手把手地教我写字……想着想着，我不由心里发酸。
“不过，你现在长大了，知道照顾妈妈了。”妈妈说。那一刻，我真觉得自己长大了。因为我懂得了，妈妈用她的衰老换取了我的成长，长大的我也应该用同样的爱来回报妈妈。
点评：这篇文章，作者写出了为母亲洗头的故事。对洗头过程描写详细具体。当看到母亲头上的一根白发时，作者想到了好多，从作者的记叙中我们也看到了一位母亲的付出。全文感情真挚，让人感动。
那一刻，我长大了
那虽然是一件毫不起眼的小事情，却让我的妈妈感觉十分欣慰，也是让我至今想起仍很甜蜜，并有些自豪的事情。
那是一个阴雨天，妈妈骑着助力车带着我去办事，由于时间紧迫，而且妈妈去的那个地方是不允许小孩子随便进去的，于是妈妈就把我扔在了一家“麦当劳”店，然后丢给我100元钱，让我想吃什么就买点什么，妈妈交代完这一切后，就急匆匆地走了。
我在“麦当劳”店买了一些自己想吃的东西，就一个人坐下来慢慢享用了，可是刚吃两口，我突然想起来：妈妈一大早也没有吃任何东西，就带着我出门了……
于是我在享用完自己的那些美味之后，就探头探脑地向门口张望着，我想：等到妈妈只要一在门口出现，我就马上给妈妈买一些热气腾腾的饮料和食品，现在不买，是怕放凉了，我也早就给那个服务生打过招呼了，只要我一喊他，他就得马上把我点的食品以最快的速度端上来，我还事先精心为妈妈点了她爱吃的鸡肉汉堡、炸薯条和菠萝珍珠奶茶等等。
没过多久，妈妈果真出现在玻璃门前，只见她向里张望着在找我呢，于是我急忙向那个服务生打了一个手势，然后又向妈妈招了招手，妈妈刚一落座，那些美味就端上来了，只见妈妈有些惊奇地问：“你……难道还没吃饭吗？”“不是啊，这是我专门为您点的，刚上来还热乎着呢！”我自豪地说。只见老妈顿时喜上眉梢，马上就摸了摸我的脑袋乐不可支地说：“哎哟，我的儿子真是长大啦，知道体贴妈妈了！”
然后妈妈就开始狼吞虎咽地吃起来，我望着她的吃相，心里想：妈妈果真是饿坏了，这么冷的天一大早就赶去办事情，连饭都顾不上吃一口，她真辛苦啊！这还不是为了这个家，为了我才这样辛苦奔波的，妈妈说人只有做了父母之后，才会更觉到肩上担子的沉重，不敢有一点点松懈，我觉得她忙碌得像一只工蜂，整日里不得休息，我一定要学会关爱她，就像她那么爱我一样。
如今我已经11岁了，自从那件事情以后，我就暗下决心——以后一定多做一些让父母感到欣慰的事情，以回报他们对我的养育之恩！
那一刻，我长大了
那天，我以激动的心情迎接了我小弟的到来，自那以后在生活中我又多了一个身份：“哥哥”。现在小弟出生已经一年多了，看着弟弟一天天健康成长，我的心里是特别开心，可是几周前我迎来了一次挑战。
“加油”！“快放大招！”“太棒啦！”一天中午，我正在打游戏，妈妈抱着弟弟走过来说：“儿子，别玩了，我有事出去一下，你在家看一会儿弟弟。”我转头一看，她出门的衣服已经穿好了，就说：“好吧。”妈妈刚走，弟弟忽然放声大哭起来，我先是被吓一跳，然后心想：“不会吧，刚开始就这样，给我个下马威，后面该怎么看呀！”我急忙随手拿起球和他玩起来，因为弟弟最喜欢玩球了。
我首先踢给他，他就笑了，然后扔给我，我再踢给他。就这样我们来来回回一玩就是一个小时，我累得是上气不接下气，豆大的汗珠打湿了我的头发，而他却玩得哈哈大笑，不亦乐乎，我想：“这也太有精力了吧！”
我倒在一旁的沙发上想躺会儿，他跑过来拉拉我，发现我不动便大哭起来，我只好拖着沉重的身体再和他玩。可是他这回一直在哭，我想他可能是饿了，便给他冲奶粉，边冲还要边看着他，我恨不得长出三头六臂来，可惜我没这本领。这时，我感受到妈妈有多累了！妈妈每天面对这个小淘气，而我只照看了一会就累得筋疲力尽。
弟弟喝完牛奶不久，妈妈回来了，我心里像得到解放一样，妈妈夸我厉害，说我长大了，把弟弟照顾的这么好。
这次照顾弟弟的经历，不但让我理解了妈妈的辛苦，而且我发现我长大了！
那一刻，我长大了
那天，天气阴沉沉的，空气闷闷的，风不像秋风那样凉爽，反而像夏天那样，感觉每走一步，就有股热浪袭来。我的心情莫名的变得烦躁起来。
回到家时，我的肚子早就饿瘪了，便摸进厨房。结果发现厨房里压根儿就没有饭，就连一张充饥的饼都没有。我的火气便上来了，大声吼道："妈！你没做饭呀？”家里没人回应，我又试着喊了几声，仍然只有我的声音。我十分疑惑：不应该呀，都这个点儿了，妈妈应该早就回家了。那家里怎么没有人呢？难道妈妈在睡觉？于是我直奔卧室，妈妈果然在卧室，不过脸上没有一点血色。我担心的问：“妈妈，您哪里不舒服？”“没事，我休息一下就好了。”妈妈有气无力的答到。望着妈妈苍白的脸，我十分愧疚：早知道刚才就不大喊大叫了，还打扰妈妈休息。这顿饭就我来做吧！
说干就干，我翻箱倒柜地找到妈妈做饭的围裙，穿戴好。我已经想好要做面条了。
来到厨房后，我一脸为难的望着厨房里这些对我来说很新奇的工具，为什么这样说呢？因为我平时在家向来都是衣来伸手，饭来张口，像个大老爷似的，厨房用具碰都懒得碰，不过，为了妈妈，这点困难又算得了什么呢？
我回忆着妈妈平时做饭的情景，好像要打开煤气吧。我走到灶台旁，打开煤气，扭开灶台的按钮，“砰”蓝色的火焰冒出来了。我着实被吓了一跳，不过我已经顾不了那么多了，抓起锅放在水龙头上接水，再手忙脚乱地放在灶台上，然后抓起一把面就往里扔，最后再盖上锅盖，哈哈，做饭原来那么简单，相比我来妈妈做饭可真慢。望着锅里正在煮的饭，我美滋滋地去做别的事情了。没过一会儿，锅便打起了“鸣”，我迫不及待地揭开锅盖，不料却被溅起的水烫伤了手，我急忙把手放在水龙头下冲洗，等不那么疼的时候，我拿起筷子，挑起一根面条往嘴里塞，可还没嚼呢，我便吐了出来，这是什么面条呀，半生不熟的。我现在真的就是哑巴吃黄连——有苦说不出。
望着这个被我搞得乌烟瘴气的厨房，我赌气地把筷子一扔，也不知道在生谁的气。我眼里慢慢地蓄起了泪水，脑海里慢慢浮现出妈妈苍白的脸庞，对呀，妈妈还生着病呢，还等着吃我做的饭呢，我不应该放弃呀。于是，我擦干泪水，重新开始做起来饭。我仔细回忆着妈妈做饭的情景，有条有理的做起来饭。
就在这时，妈妈过来了，我急忙把饭端给她。妈妈先是疑惑地望着我，随即会心一笑，眼里闪着泪花。望着妈妈眼里的泪花，我明白了，我长大了。
那一刻，我长大了
我刚上一年级的一天早晨，天气很冷，爸爸照例送我上学。我哼着小曲，拉着爸爸的手，开心地走着。可刚一出小区门，爸爸接到了一个电话。打完电话，爸爸急匆匆对我说：“爸爸公司有点急事，不能送你去上学了，小伙子你自己走行吗？”
“啊？您是说让我自己去上学？爸爸，我……我……不敢呐！”我顿时紧张起来。
“勇敢一些，别怕！只要你靠着马路右走，注意红绿灯的提示，咱家离学校这么近，你自己走没问题的。”
看到爸爸焦急的神情，我只好答应：“可是……可是……那，好……吧……”
当我迈出第一步时，心里便掠过一丝恐惧，我想呼唤爸爸回来陪着我。可我扭头一看，爸爸的身影已经消失在人群里，越来越渺小。现在想追也追不上了，我无助极了，只得定在原地不动。身边经过的人脚步匆匆，时间的脚步也是那么匆匆，我再不动身就要迟到了。我把心一横，又向前迈出了一步，这一步是那么的沉重，我又迈出了第三步、第四步……
就在这时，一辆黑色面包车从我身边飞驰而过，我的心又提到了嗓子眼：“万一来一辆车，再下来几个大汉，把我捉走怎么办？”电视剧里抢劫的镜头在我脑海中立即浮现，我不由自主地停了下来。这时，一位慈祥的老奶奶问我：“你爸爸妈妈不送你，就你自己走吗？”听到这句温暖的问候，我瞬间崩溃了，委屈地想：“别人家的孩子上学都有爸爸妈妈送？而我的爸爸却丢下了我不管了！”泪珠在我眼睛里打转，我握紧拳头，低下了头，我没有回答也不敢望老奶奶。这时，爸爸的话在我耳边响起：“勇敢一些，别怕！”于是，我鼓起勇气猛然向前跑去！
终于到达了十字路口，眼前就是学校了！我的心情一下子放松了，我长吁了一口气，挺了挺胸脯，大步流星地向校门走去。迈入校门的那一刻，我觉得自己打败了胆怯，很了不起。就在那一刻，我觉得我长大了！
不知什么时候，太阳悄悄露出了笑脸……
《四年级下册第一单元习作：《我的乐园》》
【习作要求】
1. 写出乐园的样子；
2. 写出自己喜欢在乐园里干的事情；
3. 写出乐园给自己带来怎样的快乐。
【习作思路】
一、审题
审题的过程中我们一定要抓住题目的关键词——乐园来构思习作内容。乐园指的是某个地方，我们就可以按空间方位顺序把乐园描写出来。我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主，或是我的自我成长为主，所以我与他人的活动是不合适写出的，尽量减少人与人的对话和行动上的描写。
二、选材
第一单元的习作主题是“我的乐园”，以此展开，乐园可以有很多，并且自娱自乐为主，可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写。如：满是玩具的房间，班级的图书角，自己家的院子，村头小河边的草地，学校的篮球场，爷爷的菜地……
每个人都有属于自己的“秘密基地”，留存着独特的时光，记录着生活的美好。
根据乐园的地点，可拟题为：《河边的草地》《滨海公园》《我的书房》等等。但是！尽量不要以《我的乐园》为题目，避免千篇一律，在题目上追求新鲜感。
三、写作思路及行文重点
写作前，先明确自己的写作思路，列出写作大纲，按照大纲行文，不要想到什么写什么，避免出现文章中心不明确、表达凌乱的问题。
（一）开头
开头开门见山地写明：你的乐园是什么、在哪里，让人第一时间了解你要描写的事物，能起到点明主旨的作用。如果能用上一些比喻、排比式开头更能增添许多亮点。
例：我们的学校就像一个美丽的大花园，同学们就是那花园中含苞欲放的花朵，老师就是那辛勤的园丁。校园就是我们乐园。
（二）中间
中间是写作的重点，在这部分，我们要生动描写乐园的样子，你在那儿最喜欢做的事情，它给你带来的快乐。想要写好这一部分，就要做到以下几点：
（1）抓住具体和细节
在乐园中，我们会经历各种各样有趣的、快乐的、惊喜的事，从中选取一两件最让你印象深刻的、最想分享的事例来写，运用人物的语言、动作、神态、心理等描写方法，写出细节。切不可面面俱到、一句带过。
（2）注意运用中心句
中心句是最能体现文章中心思想，或最能表现段落意思的句子。除了在开头、结尾运用中心句，点明主旨。还可以在段落前，运用中心句，段落内容围绕着中心句来描写，会使文章条理清晰，给人留下深刻的印象，更好地表现主题。
例：我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
（3）按照一定的顺序展开描写
上节课我们已经学习过，在写景文章中，我们常用的写作顺序有：观察的先后顺序、空间顺序、时间推移顺序、景物的不同类别。对乐园的基本构造、布局方位、环境进行描写，并举具体事例说明为什么这个地方成了我的乐园，我在乐园里都会做些什么，有哪些回忆与乐趣。按照一定的顺序来描写乐园，能使思路更加清晰，让人一目了然。
例：课文《乡下人家》中，按照时间顺序：“春雨过后”、“夏天傍晚”、“秋天到了”，和空间顺序：“屋前”、“门前的场地”、“屋后”来描写乡下人家的美景。
（4）运用恰当的修辞手法
写景类作文一定要注意语言的生动性，写作时要发挥合理的想像，学会运用比喻、拟人、排比、夸张、对比等修辞手法让作文富有诗情画意，形象地描绘出你的乐园，使人如临其境。
例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（三）结尾
最后再次进行点题，与开头相呼应，表达自己对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。
习作例文
我的乐园
我家住的是一个很老很旧的平房。爸爸妈妈住稍大的一间，我呢？有一方属于自己的小小天地。
这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床，床上整齐地叠放着被子和枕头。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜面上画着一幅画——百叶窗前的花瓶里，插着一束紫罗兰，花瓶边趴着一只波斯猫，它正虎视眈眈地注视着前方。整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台，那是我看书写字的地方。上面放着许多我喜欢看的书，如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀作文选》，等等。每天做完作业后，我就迫不及待地翻阅起这些书来，有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的点读机是我学习英语的好助手。台角上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些就是我的小屋的全部陈设。
就是这不起眼的小小天地，已经伴着我走过了十个春秋。它虽然很小，但是我却很喜欢。从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我便一个人在屋里玩游戏，编织五彩的故事。上学后，这里又是我最好的学习场所。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事、说道理，欢声笑语常常飘满了我的小屋。
日复一日，年复一年，我在这充满温馨的小小天地里，慢慢地长大了。我爱这小小的天地，因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴着我成长，伴我走向新的旅程。这就是我童年生活的乐园。
我的乐园
我的家乡是一座山青水绿的城市，如果说西湖是一个旅游胜地，那家乡的颐湖就是我的乐园。
颐湖之所以被称为我的乐园，那也要感谢五光十色的天空。每当清晨，朝霞总是会早早地给天空铺上一层黄红相间的绸缎，让天空去迎接朝霞哥哥。中午，晴空万里，这时的天空就好似一个用蓝宝石做成的圆盘。天上飘着一朵朵洁白的云朵，当云朵倒映在水中央时，就像一条条小鱼在游动。夜晚的景色也美，星星在天上淘气的眨着眼睛，可漂亮了！
颐湖不仅天空美，湖面更美。美丽的颐湖在阳光的照射下闪闪发亮，就像一块镶嵌在大地上蓝宝石。湖上有一些芦苇丛，野鸭们三三两两地在一起嬉戏。我和妹妹向它们扔小石子，可它们却满不在乎，有时还把头伸进水里捉小鱼呢！颐湖虽不是洞庭湖，但也有“白银盘里一青螺”的美称。大家可能想问“青螺”是什么，其实，颐湖和洞庭湖一样，中间有一个美丽的小岛。春天，岛上的小草钻出土地，好奇的打量着这个美丽的世界。夏天，绿树成荫，金光从树梢间穿过，照射在肥沃的土地上。深秋时节，浓浓的秋月洒在岛和湖面上，多像“湖光秋月两相和”啊！冬天，鹅毛大雪铺天盖地，到处一片朦朦胧胧。这么美丽的景色，颐湖真可以成为我的骄傲。
颐湖的湖岸也可以和湖面媲美。岸上有一片草地，草地上开着一朵朵五颜六色的小花，有趣极了。有的长得像一只粉蝴蝶；有的有一张像鸭子一样的嘴；有的花园溜溜的；身上长满了柔软的绒毛。各种各样的小花拥簇在一起，让草地像一座美丽的大花园。
我的乐园
我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可确凿称得上是我的“乐园”了。
不必说金黄的桂花的华美,高大的广玉兰的清纯，碧绿的三叶草的神秘；也不必说黑色的天牛在地上霸道地爬行，白色的蝴蝶在苜蓿花丛里轻快地翻飞，红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆。单是周围的长梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，雨后如要采蘑菇，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。当然不能吃；我们分不清这些蘑菇中哪些是有毒之辈，只不过采来玩罢了。楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。也有在落地前故意加快速度的,但初学者最好不要用。“滑梯”有好几部，有的又陡又险，为我们所摒弃。
采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣，总是白天人少时玩的；晚上人多起来，可就两样了。最适宜的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或保安亭后，有的遁在树上。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的：首先得爬上去，越高越好；之后要紧紧抱住树干，尽可能地贴在树上。这样，借着夜色的掩护，便可伪装得天衣无缝。然而在树上躲多了，也是不行的，终会被找到；就要寻其他地方躲藏。比较巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。这可算是最高明的办法了。灌木丛里是不去的，因为虫子和蜘蛛网太多。
此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘于水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
点评：这篇文章作者通过选取“滑梯”、“采蘑菇”、“寻四叶草”等几件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。
我的乐园
我心目中的乐园离我家很近，它就是我家旁边的那一片小树林。这片树林不大，却是我从小玩到大的地方。
夏天的早晨，是捉蚂蚱最好的时候了。这时，绿宝石似的蚂蚱都会张开翅膀飞起来，往往让人眼花缭乱。有时不但没有捉到蚂蚱，反而会摔个“狗啃泥”。不过，大家并不在意，爬起来，拍拍身上的土，继续猫着腰扬着手，寻找蚂蚱的踪迹。不一会儿，小鸟也来凑热闹了。它们叽叽喳喳地叫着，无忧无虑地天空中飞翔。
夏天的夜晚也是美妙的。早早地吃过晚饭，我便带上一个小罐和手电筒跟着爷爷出发了，我们要去小树林里面捉爬蝉。有时去得晚了，所有的树木已经被先到的人一扫而光了，我们只能空手回家。不过，运气好的时候，我们会捉到十几只。爷爷有一手好厨艺，晚上回家后，会将捉到的蝉用盐水腌上。第二天一早炒菜时，爷爷就会把腌了的蝉炸了端上桌，我们都爱吃。
最快乐的要数放假时了。我和弟弟在家里待不住，总是要到小树林去玩。我们在小树林里嬉戏、打闹。有时没留心，被绊倒了，索性不起来，躺在地上看天；有时玩累了，就倚着一棵树坐下来休息；有时，我们也会一展身手，比赛爬树。这个小树林也是一些小昆虫的家。下过雨后，空气很潮湿，翻开一块砖头，也许会发现许多小虫子，它们种类不同，有许多我都叫不上名字。
这片小树林记载着我的快乐，记载着我童年时最美的时光，是我心中永远的乐园。
我的乐园
我有一个“窝”，它不像贵族的豪宅那样精致美丽，也不像节日的街市那样五彩斑斓，更不像皇室的宫殿那样富丽堂皇，它，只是一个书房兼卧室的小房间，但它却是我的乐园。
小房间里，有着极其普通的纯白色墙壁，浅蓝色的窗帘被风吹拂着，窗下有一个书桌，是我平时做功课的地方。上面还摆了一个时光老人的闹钟，那跳动的分秒不停地告诉我要珍惜时间，不要虚度年华。书桌旁边，还有一个很陈旧的书柜，它已经摇摇欲坠了。但在这间屋子里，我最喜欢的就是它。因为它上面记载了我六年以来的光辉岁月，我所获得的荣誉、奖状都在这儿一一见证了。当然，我所获得的一切，最大功劳还是它。在一个显眼的角落里，还摆放着一种乐器-----吉他，这是我心血来潮时的最好的玩具。小床、电脑、沙发以及挂在墙上的地图构成了我的乐园。
乐园是我成功的奠基石。记得我第一次参加希望杯，没想到竟然会进入决赛，我正抱着喜悦的同时也有一丝悲伤，因为我全是靠撞的，没有一点科学根据。但进入决赛的我，又不甘就此罢休，于是在短短的一个月时间努力攻奥数。每个夜晚，乐园里都是灯火通明，书柜里的奥数书无一不有我的痕迹。在遇到难题时，乐园鼓励我要勇于挑战，不怕困难；在我有些松懈时，乐园鼓舞我要坚持。就这样，我怀着一丝的希望进入了考场。最后，我拿了个三等奖。这是我努力后的回报，我高兴极了。乐园仿佛在告诉我：努力和成功是成正比的。
乐园是我失败的加油站。上个学期期末考试的，我成绩很不理想。语文考试，我只获得了79分，英语、数学就更不用说了。看到这个成绩，我沮丧地回到了我的乐园，泄气地趴在沙发上。这时我的脑子里忽然闪过了一句话“只要功夫深，铁杵磨成针。”是啊，李白原来不也是一个贪玩的小孩，后来经过努力，成为一位大诗人吗？我也可以啊！软弱的我顿时变得坚硬起来，我马上进入了紧张的复习阶段。乐园又在告诉我：行动是远离失败的关键。
乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失败，他永远是我坚强的后盾。
点评：该篇作文，开头交待得十分清楚，起到了总领全文的作用，文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对自己“小乐园”的喜爱之情，一些精妙词语的使用，更是为文章增添了不少情趣。
我的乐园
谁都有自己愉快的童年，在这些美妙的童年里，谁都有自己的乐园。许多人的乐园都是在开敞的大自然，像鲁迅的百草园，程海的树林……我的伙伴有的在人民广场或宿舍的院子里，而我的乐园却在一个封闭的地方——我的房间，有人一定会问为什么？让我慢慢的告诉你。
记得在我四岁那年，妈妈特制为我设计了一间属于我自己的小屋。我的房间虽不算大，在我看来仍有很多属于我自己的空间，任我在里面玩耍。我很清楚地记得，当时房间里的一切摆设。有我的一张漂亮的小床、一排橱柜，柜子上有许多玩具，还有一个书桌，还有很多很多属于我自己的东西，这小屋简直就属于我自己的天地、我的乐园。
爸爸、妈妈上班去了，我往往就会一个人在屋子里“疯”。和我的那些玩具玩过家家游戏。我还给我的玩具们取了一些有趣的名字，如小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪、小兔乖乖、小猴跳跳……还有很多的布娃娃。我在我的小屋里，一个人玩过家家，布娃娃丽丽当妈妈、布娃娃滔滔为爸爸，小兔、小猴做他们的孩子。妈妈丽丽在厨房里做饭、爸爸滔滔在书房里看书，小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬树，还有小马奔奔、小熊嘟嘟和机器猫聪聪，他们正在赶往乖乖和跳跳家的路上。我还给他们配音，设计台词。我学着爸爸的样子，对着妈妈丽丽说：“丽丽，饭都做好了吗？待会儿了，乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聪聪已经到了。”然后，我又学着妈妈的样子说道：“知道了，都准备好了，快叫孩子们都进来吃饭吧。……”嘿，现在想起来那时玩耍时的放肆、无拘束，真有趣。
不过，每一次游戏结束之后，我的房间总是被我弄得乱七八糟。有一次，妈妈很生气，狠狠地批评地了我，严厉地说道：“蕾蕾，你看，这房间被你弄的很乱，以后做完游戏一定要把玩具放回原处，要学会自己收拾、打扫卫生。”然后就一样一样的教我收拾，整理我的房间。从那以后，我每次做完游戏，我都自己收拾、整理，学会了使用洗尘器。还会帮爸爸、妈妈做很多的家务事。
所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我懂事、学会做事的地方。我爱我的房间。
点评：我的乐园，作者用轻松有趣的语言讲述着童年的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。文章语言生动有趣。
我的乐园
在我的记忆中，有过这样一个地方：一座青山、一泓碧水、郁葱的树木、美味的果实，我不高兴的时候来到这里，听着潺潺的流水、山间的鸟鸣，呼吸着大自然的新鲜的空气，瞬间就会使你心情舒畅，它，就是我的乐园。
不必说绿茵茵的草地，不必说漫山遍野的野花，也不必说郁郁葱葱的山林，单是那泓碧水，就有无限的乐趣。那里的水清澈见底，比喧闹的城市的湖泊多了一份大自然的味道，那里有五彩斑斓的水石，偶尔一阵风袭来，打破了碧水恬静的沉默，旁边的树叶落入水中，好像一叶叶扁舟。这一切，构成了一幅美丽的画。 秋天的时候，庄稼都成熟了，金灿灿的稻谷一眼望不到边，风吹稻浪，稻田翻着金色的波浪向一边猛地倒去，无边无际的稻田就像一张金灿灿的地毯铺向整个大地，稻田为金秋谱写了一曲丰收的赞歌。来到果树下，从树上摘下果子，酸甜可口、清脆甘甜。
那个地方，就是我外婆家的后山，那里是我的乐园，因为走过那座山，就胜过踏遍千山万水；因为在那里摘下一颗果实，就胜过尝遍山珍海味；因为到那里聆听鸟儿的叫声，就胜过听遍各种绝伦音乐。而今，因为我上学的原因，很少再回到那里了。再见了，我的碧水！再见了，我的烂漫山花和郁葱山林。
点评：这篇文章描写了我理想中的乐园——外婆家的后山，乐园中的稻谷和果树给我留下了深刻的印象。文中描绘的乐园清新活泼,欢快明朗，字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
我的乐园
我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。
山岗上面栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。”
到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉蚂蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”
家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧！
我的乐园
我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。
每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。
正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！
我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？
我的乐园
也许有人会喜欢清澈见底的小河，有人会喜欢欢声笑语的广场，还有人喜欢生机勃勃的菜园……而我，却喜欢奶奶房后的小树林。
春天，小草露出脑袋，花儿绽开笑脸。这让小树林充满了乐趣。小鸟在树上唱着悦耳的歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蝉在树上高兴地唱着歌，仿佛它是一位很好的音乐家。这里芳草鲜美、落英缤纷，真是风景如画。如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的使者，光明的向往，有了春天，繁花似锦，心情舒畅。我爱你！小树林！
夏天，炎热的象征。这时候，小树林里的“打伞”就起了作用。它可以遮挡炎热的阳光，又可以在这里下棋、打牌、玩麻将……夏天，绿树成荫，它们好似一把把绿色的大伞，支撑着天和地。我爱你！小树林！
秋姑娘就这样到来了。这时候，爷爷和奶奶种的梨树和苹果树的果实终于“诞生”了。它们个个都向我招手，好像在跟我说：“快来摘我吧！快来摘我吧！”就在这个果实累累的季节里。怎能没有小动物来偷吃呢？我爱你！小树林！
冬天，银装素裹，白雪茫茫。雪花就如一只只白蝴蝶在天中翩翩起舞。而我呢？就在这个“天堂”里翻滚、跑来跑去、堆雪娃娃。大多的树木都己经脱去了绿装，而松树却翠绿坚强地“站”在这里。我爱你！小树林！
《三年级下册第一单元习作：《我的植物朋友》》
习作要求：
（1）要有一定的顺序，思路清晰、合理。
（2）突出植物的特点（样子、颜色、香味、作用）。
（3）使用多种感官去感受，把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。
写作指导：
1．观察时，细致入微。
要认真观察植物的干、枝的大小、高矮、形状、色彩，叶的形状、色彩、变化，花的形状、姿态及颜色，甚至包括嗅觉上的感触。
例如：观察梅花
先选一棵长得好的梅花，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排？是对排的，还是隔着排的？
然后，再仔细看一朵花，它可以分成几部分，花瓣是什么样的形状，像什么？花中间还有什么？有多少？什么颜色，什么样子的，像什么？风吹来的时候，花怎样，像在干什么？
最后，你再走到远处，看看这一大片梅花，在阳光照耀下，又是什么样的，像什么？
又如：
名称：黄丽
样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花
正在慢慢生长。叶子根部非常细，越往上越宽，
最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。
颜色：绿色。
气味：淡淡的清香。
其他：摸一摸感觉非常光滑。它只是一味地不停长出新叶，没有看到它开花。
2．写作中，抓住特征、善用修辞。
一定要抓住植物的特征，并且运用各种修辞手法来表现这些特征，写出它的不同之处。比如：
（1）对比法。如“在这千姿百态的植物世界里，我最喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟”。像这类的描写手法，一般放在开头来描写，开门见山地告诉读者，你对芦荟情有独钟。
（2）比喻法。例如， 近看：盛开的菊花真是漂亮，茎挺直着，花朵极大，像个大绣球。淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳。远看：远远望去，许多一串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了！
（3）拟人法。如“我家养了一盆吊兰，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采”。
（4）衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。
（5）远近结合法。同一棵植物，远看和近看是不一样的。如“盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直。（近看）远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。（远看）”
（6）联想法。我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争。
3.按一定的顺序写。
开头可以按总起的格式写喜欢的植物，建议运用对比方法。中间内容要抓住植物的特点，调动各种感官（看、听、闻 、摸、感觉到的）结合各种修辞手法描写。
结尾可以用总结法，例如“远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了”；也可以用抒情法，例如“我喜欢你——万寿菊”。
4.要有联想地抒发感情
观察植物朋友的时候你会联想到什么，或者你和植物朋友之间发生过什么有趣的故事，要发挥自己的想象，抒发一些个人感受，表达出自己对植物朋友的喜爱之情。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。
另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。
习作例文
太阳花
清晨起床，走出阳台呼吸一下清新的空气，我第一眼就首先看了看我那盆心爱的太阳花。
太阳花正对着灿烂的阳光盛开着。只要太阳一出来，太阳花就会迎着太阳展开明朗的笑脸。
“太阳花”这个名字的来源十分之有趣，为什么叫它“太阳花”呢？可能是因为只要太阳一出来，它便会绽开一朵朵五 六色的小花朵的原因。太阳花还有一个特别之处，它就像向日葵一样，阳光从哪边照，它的头就往哪边拧。
太阳花非常美丽， 色很鲜艳，有红、有紫、有白、有黄等多种 色。太阳花的茎是浅红色的，捏开它，可以看见一些汁液。它的叶子像瓜子一样大小，饱饱满满的，看上去晶莹通透，摸上去又光滑、又嫩，叶子长得尖尖的，非常可爱。太阳花看上去有一点儿像蝴蝶 ，可是它比蝴蝶兰美多了！它有五片花瓣 ，花瓣很薄，花芯有五条像丝线一样的芯，组成了一个五角星形，非常美丽娇艳。
太阳花的生命力很强，只要有阳光和土壤，它就能迅速地生长，很快就会开满整个花盆。尽管你从来不管理，太阳花也总长得那么好。就算不小心，把一根茎折断，只要你把它重新种在土里，多给它浇点水，给它晒晒太阳，它就会很快就会长出另一株，不用根它也能开出太阳花来。
在阳光的照射下，争妍斗丽的太阳花显得更加美丽。
蒲公英
春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁——是黯然无光的蒲公英！
蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！
蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。
蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。
这就是它——默默无闻的蒲公英。
荷花
我最喜欢的花不是妖艳的桃花，素雅的百合，文静的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人们都说荷花象征着清白，纯洁，高贵的品格。有许多的诗句都有关于荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。
荷花的色彩特别美，有洁白的，有白中透着粉的，还有粉中透着淡淡的绿色的。荷花有着迷人的清香，高贵的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一阵微风轻轻地吹来，满池的荷花都在舞蹈。荷花还有许多姿态，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撑着一把绿伞，遮着自己的面颊；有的英姿飒爽，朝气蓬勃。
日出时的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有许多露珠，犹如一颗颗闪耀的珍珠。
荷花不仅外表美丽，而且用处很多。荷花盛开之后，白色的花瓣中露出了黄色的芯，嫩黄的莲蓬仰头微笑。莲蓬里的莲子可以药用。虽苦，但能清火降暑……
我喜欢荷花，是因为它出淤泥而不染。是当之无愧的“水中芙蓉”。
蒲公英
我最喜欢的植物是蒲公英。
春天刚到，漫山遍野都钻出了鲜嫩的小蒲公英，它们随着春风，壮了杆，粗了腰，贪婪的吸着春雨，渐渐长大。
夏天，蒲公英都茁壮了，大片大片的，远远望去就像一片绿色的海洋，慢慢的，在夏日骄阳的普照下，开出了美丽的黄色小花朵，那艳艳的黄色花瓣，引来了一群群采蜜的蜜蜂和戏舞的蝴蝶。
秋天，蒲公英逐渐在时光中成熟了，结出了小小的肉眼不易看见的种子，那白花花的惹人令爱的毛毛种子被凉爽的秋风一吹，像一个个小精灵落在地里，树上，有时还飞进人的鼻子里，让人只打喷嚏，落在野外的，便漫山遍野四处安家了。
冬天，白雪一片，这时，蒲公英的种子早已安好了家，它们在土里准备来年的到来呢。
蒲公英对我们有许多价值呢，它可入药消炎，在这里我忽然想到我小儿时，常常嗓子发炎，爸爸常常跑到几里外的果园里采蒲公英，熬制成汤喝或凉拌成菜让我吃。当地人很喜欢采它嗮干后做菜冬天包包子呢。所以又叫他“婆婆菜”这是它的营养价值。更重要的是蒲公英有它的生存价值，别看它巴掌大小但根系特深，大片的蒲公英可固着土壤，防止水土流失。
我喜欢你，蒲公英，你不但可为人除去疾病，默默奉献，而且你有顽强的生命力，激励人们不择环境绽放生命的光环。
太阳花
去年春天，我种了一株太阳花。
它是一种攀爬类的植物，给它一根藤，它就顺着往上爬，让我想起了去年我种的扁豆。三个月后，阳台就变成了它的乐园，有两根藤甚至缠了起来。
刚开始，它只有绿色的枝条，没有一朵花。眼看半年过去了，太阳花还是不见影子，只有绿绿的枝条。
秋天到了，太阳花的叶子变黄了，枝头冒出了一些花骨朵。花骨朵是椭圆形的，红红的花瓣包在绿叶当中，像一个个小葫芦。它的藤蔓不再长了，两边出现了一些像竹子似的绿色的一节一节的小藤蔓。小藤蔓渐渐长大，长到无名指一般粗的时候，它就会再次长出花骨朵。
没几天，花开了，红红的花瓣向四周炸开，像一个小太阳，黄黄的花蕊藏在花瓣当中，像太阳的心。
晚上，我推开窗户，太阳花睡着了，缩进绿叶当中，就像绿色的手掌。
当太阳花渴了，它的叶子会卷起来，好像皱着眉头说：“我渴了。”
当它喝饱了水，它又神气十足，高高地昂起了头。
现在，已经到了冬天，太阳花不再生长了，妈妈把它的茎剪了下来，这样它明年还可以再发出新芽。
我真希望明年能看到更美的太阳花啊！
水仙花
我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙子”，种养不需泥土，花开清香浓郁。
春节到了，爷爷从花市买来了两盆冰清玉洁的水仙花。爷爷把水仙花摆放客厅里，我一有时间就观察他。有一天，我发现水仙花从原来的一个大蒜似的种子变成了一条条绿色的，狭长的叶子，每一片叶子都好似一叶扁舟。随着新年的到来，这叶子的颜色是慢慢地由浅到深，而且越长越长，大约有四五十厘米高了。过了三天，我发现水仙花长出了花苞，花苞也是嫩绿色的，呈梭子形，中间还有花蕾。又过了两天，水仙花开花了，它从以前的花苞长成了一朵朵可爱的笑脸。一朵朵水仙花绽放枝头，就像一个个小小的喇叭，花蕾带点淡淡的黄色，好美丽呀！我俯下身子，轻吸一口气，一股清香沁入心田，真香！
啊，我爱水仙花，爱它的纯洁高雅，爱它的一尘不染，洁白无瑕！
蒲公英
菊花，茉莉，牡丹，杜鹃……你最喜欢哪个？是雍容华贵的牡丹，还是清香宜人的茉莉？可是，我那个也不喜欢，我偏偏独爱那默默无闻的蒲公英。
我之所以喜欢蒲公英，是因为它坚强，生命力强，随遇而安。只要有风，它便跟着风走，落地为家。
每当初春来临时，蒲公英便抽出花径，在一片片碧绿的草丛中绽开朵朵淡黄色的小花。花谢以后，种子上的白色小毛结成一个小小的绒球，洁白无瑕，随风摇曳。种子成熟后，随风摇曳。种子成熟后，随风飘到别的地方安家落户，孕育出新的花朵。
小时候，我经常对着蒲公英许愿，小小的它，带着小小的我的愿望和理想，在广阔无边的天空里，轻轻地飘，飘……只要有蒲公英，我便永远不会忘了我曾经对它说过的话，只要有蒲公英，我便永远不会忘了我对它倾诉过的理想。看见蒲公英，我好像就看见了小小的自己，纯洁的自己，那个有理想的自己。
这就是我独爱它的理由，它是那么的不起眼，却依然不忘带着美好的理想在天空中自由的飞翔。
菊花
我喜欢很多种花，例如：茉莉、玫瑰、百合、丁香……其中，我最喜欢的花是菊花。
菊花的品种已达数千种，如：杭菊、黄菊、怀菊、毫菊等等。像绒球一样的绒菊，含苞待放；像毽子一样的线菊，披着“卷发”；像礼花一样的太阳菊，露出花蕾……它们的颜色也有很多：红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉得似霞，五颜六色，美不胜收。
菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，菊花茶对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，菊花能保护眼睛的健康，除了涂抹眼睛可消除肿之外，平常还可以泡菊花茶来喝，能消除眼睛的疲劳，如果每天喝上三到四杯的菊花茶，对恢复视力很有帮助。
我赞美菊花，因为秋天的菊花颜色绚丽多彩，十分美丽。它有似火的红色，如火如荼；有赛金的黄色，金光闪闪；有胜雪的白色，纯洁无比；有娇嫩的粉色，清淡高雅……在绿叶的衬托下，显得更加美丽，使人百看不厌。
五色梅
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份
它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺 。”我不在乎， 用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！
我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
凤仙花
三月的春风，微微吹动，蝴蝶飞舞，鸟儿轻啼，一年一度的植树节又到了。这一天是3月12日，老师要求每人带一盆自己喜欢的花到学校里来护养。我带来的是我最喜爱的洋凤仙的种子。
我把从家里带来的土轻轻放进花盆里，按一按，再在表面抠出几个小洞，把凤仙花种子分别撒在这几个小洞里，并给种子松松地盖上一层土，最后给泥土上洒了一点水，让土湿湿的。我把花盆摆在同学们带来的花盆中间，看着整整齐齐排列的不同的花盆，我开心地笑了。
这天夜里，我做了一个很美的梦。我梦见我种的凤仙花开出了粉红色的花朵，散发着浓郁的香味，吸引来蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂也赶来凑热闹。其他同学的花也盛开了，红色的玫瑰，彩色的三色瑾，绿色的跳舞草，都在风中轻轻摇动。我的笑脸映在粉红色的凤仙花旁，我仿佛自己也变成了一朵美丽的凤仙花……
水仙花
我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。
我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉人，也由于水仙花具有顽强的生命力。水仙花素有美名日“凌波仙子”，的确，她那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。
在我家窗台上就摆着一盆水仙花。白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。一阵风吹过，小花连连点头，宛如穿着水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞的仙子，使人见了心旷神怡、如醉如痴。看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人的清香，心里感到由衷的欣慰，我更加喜爱水仙花了！
水仙花生长在冬季，她不管天气怎样寒冷，依然枝繁叶茂，生机盎然。她傲立在水石之上，仿佛与寒冷搏斗，她是那样坚忍不拔，怎能不使我喜爱她，由衷地赞美她呢？
兰花
我家门前有几株不起眼的草，开了花，才知它是兰花。
虽然它不怎么惹眼，但当它盛开的时候，却真令人赏心悦目，常引来路人驻足。兰花的叶子是草绿色的，长长的，细细的，花瓣共有三片，颜色紫里透蓝，湿润光滑，远远望去如一只彩蝶栖在草丛中，散发出一阵阵淡淡的清香。
兰花不仅给人美的享受，更有着旺盛的生命力。
兰花一般在四月到五月这期间开放，花开花落一直持续到秋天。
记得去年，妈妈把几棵稀疏的兰花种植到小园里，冬去春来，今天，那几棵兰花竟占据了那片土地，变成了一圈的兰花，成了一个大家族，也成我们最美的风景。我震惊了！
看到兰花，就想到了对我们无微不至的父母们。他们养育我们，教育我们，把青春奉献给了我们，但从不需我们回报什么；看到兰花，就想到了那些可敬的老师们，他们把丰富的知识都无私地传授给我们，教导我们如何做人……
我爱兰花，更爱它那高尚的品格！
绿豆发芽
近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的绿豆。本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里长得更快。为了快点看到小绿豆是怎样生长的，我就按照妈妈说的去做。
首先把小绿豆放在一个干净的碗里，然后再喷上一点水，这样就种好了。这些被灯照着、水滋润着的小绿豆，犹如一颗颗绿宝石。我盼着，盼着，希望它们能快快长大。
第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的。随着时间的推移，豆芽越长越长，越来越大。差不多到两厘米至三厘米之间，绿豆就开始脱掉它绿色的外袍，露出白色的内衣。过了两三天，绿袍完全脱掉了，接下来又会发生什么变化呢？让我们一起去探索吧！
过了一天，小绿豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。不用一两天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一天天地变大，变绿。我看着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。
时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，根越来越长。有一天，我发现叶柄上有许多细细的毛，用手摸摸，粗粗的，痒痒的，真有趣！
接下来又会有什么样的变化呢？会
会长出许多小绿豆？小绿豆会不会长成一棵小树苗……面对这些有趣的问题，我一定要继续观察下去，找出答案。
通过这十多天的观察，我体会到了植物的奇妙，领略了观察的乐趣。懂得了平平常常的事物，也有令人欣喜的地方。
桃花
走进校园，一阵芬芳扑鼻的香味迎面而来。在蓝天的映衬下，桃叶格外的绿，就像是桃花仙子头上的一点翡翠。一朵朵美丽的桃花，犹如一个个粉嘟嘟的小娃娃，从翡翠中冒了出来。
这么多的桃花，一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的美丽。张开的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，
露出淡黄色的花蕊，在风中摆动；有的才展开两三片花瓣儿，露出粉嘟嘟的小脸蛋，可爱极了；有的还是花骨朵儿，鼓胀胀的，像是一颗颗粉红色的小珍珠，又像是一颗颗可爱的小豆子。
阳光下，成群结队的蜜蜂、蝴蝶，在花丛中飞舞，桃花在风中轻轻摇曳，如同一声声回应……我也仿佛置身其中，久久不肯离去。
《阅读 悦读 越成长》
大家好，我是新巴尔虎右旗第一小学三年级三班的宏格尔珠拉。今天我来给大家推荐一本书，这本书的名字叫《羊儿在云朵里跑》。
这本书讲述的是男孩多多与妈妈共同生活的故事。然而，在山区放羊的阿大不幸受伤，因此多多和妈妈决定前去照料他。在山区的日子里，多多学会了如何养羊，结识了山苍子和苦荆树。尽管如此，多多仍觉得山区的生活单调乏味，因为他缺少玩伴。于是，他偷偷离开了山区前往广州。收到多多留下的信后，妈妈急忙赶到广州，她的眼睛红肿可怕，内心充满了担忧。起初，她想责备多多，但最终却温柔地抚摸着他。
因为多多马上开学了,可是阿大的脚还没好,所以我们只能把羊卖了,再把阿大带回城里.可是阿大只愿意卖羊,不愿意离开自己成长的故乡,他深深地爱着这片山水。他说：“山里的风景虽然没有城市的繁华，但是它给我带来了无尽的快乐和成长。我不想离开这里，我想继续守护这片土地。”听到阿大的坚持，我们都被他的情感所感动，我们决定留在山里，继续守护这片美丽的家园。
第二天妈妈召集舅舅们商讨如何说服阿大离开山里。舅舅们纷纷发表自己的意见，提出了各种办法。其中一个舅舅说：“我们可以先把羊卖了，让阿大没有牵挂，或许他就会跟我们回来。”多多第三天一早发现阿大不见了，大家四处寻找，最终在阿带去世的地方找到了他，但他却晕倒了。
去了广州医院后，阿大的病情得到了有效的治疗，他的身体逐渐恢复了健康。医生告诉我们，只要我们好好照顾他，也许会出现奇迹。
有一天，阿大突然消失了，他的离去让人们感到十分惋惜。大家四处寻找，但始终没有找到他的踪迹。直到有一天，一则寻人启事引起了人们的注意，有人发现了阿大，然而令人伤心的是，他已经离世了……
这本书让我深刻领悟到，人生中总会有离别和新生的交替，有时我们会感到无奈，但更多的是期待。这种变化，如同一幅画卷，将我们的生命点缀得更加丰富多彩。
《让阳光心理伴我们成长》
健康是人生的第一财富。健康的心理能让我们永远充满阳光，健康成长。
小的时候没有学业的负担，整天嘻嘻哈哈的；渐渐长大了，学业的负担越来越重，压力也越来越大，但是面对压力我们也要适当的放松。
一天放学后，好不容易做完了老师布置的作业，没想到，家长又布置了许多家庭作业，这会让我们本来就很压抑的心理变得更加烦躁。对此，我也有我自己的一套“调节法”。
找个时间在学校课间或是有空的时候和自己的知心朋友说说心里话，吐吐苦水，寻找一个安慰。
找一个时间去打一下球或做其他运动，发泄一下自己心中的烦躁。
追根溯源，家长布置的家庭作业无非就是想让我们的成绩有所提高，我们可以和家长好好沟通一下，比如说下次考试争取拿到第几名。
其实不只是学业上心理压力，在日常生活中友谊有时也会成为我们心中的难题。
在我们这个年龄段是十分冲动的，也是十分重友情的。我在上个星期就与自己的好朋友因为一件小事大吵了一次，那是因为他做卷子速度太慢了。回家后，我十分想不通，心中满是疑惑，后来通过我的知己对我的“心理治疗”，我渐渐解开了心中的疑惑，并且认识到了自己的错误，去向他道歉，于是我又和他和好了。作为他的朋友，我们也该在他需要我们的时候及时伸出援助之手，不仅帮助了别人，也为自己增加经验。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，何乐而不为之呢？
时代呼唤心理健康，让我们每一个人都拥有健康的心理，让阳光心理伴我们成长。