与“ 适应 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 13:27:15
《适应变化《谁动了我的奶酪?》读后感450字》
你最喜欢的一本书,可能是你存了很久的零花钱买的;可能是爸爸妈妈送给你的生日礼物;也可能是你通过自己的努力获得的奖品,让你格外珍惜。
而我的这一本书最喜欢的书是朋友送我的。书名是《谁动了我的奶酪?》,作者是美国的斯宾塞·约翰逊。
这本书讲述了人的多面性,每一个人都有简单的一面和复杂的一面。由一次聚会,迈克尔讲述了这个故事。故事中虚构了四个角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能够及早嗅出变化的气息;匆匆能迅速开始行动;而哼哼会因为害怕变化而否认和拒绝变化,这使事情变得更糟;而唧唧则能认识到变化可以使事情变得更好时,能够及时调整自己去适应变化!
在这所迷宫里,奶酪墙上张贴着很多文字,都是这四个可爱的小家伙写下的领悟生活的话。
变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪;预见变化,随时做好奶酪被拿走的准备;追踪变化,经常闻一闻你的奶酪,以便知道他们什么时候开始变质;尽快适应变化,越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新的奶酪;改变,随着奶酪的变化而变化;享受变化!尝试冒险,去享受新奶酪的美味!作好迅速变化的准备,不断的去享受变化。记住:他们仍会不断地拿走你的奶酪。
这本书是我作为礼物收到的,我分外珍惜。这本书让我知道了:生活并不是笔直通畅的走廊,让我们轻松自在的在其中旅行,生活是一座迷宫,我们时常会陷入迷茫,在死胡同中搜寻。但只要我们始终深信不疑,适应变化。有一扇门就会向我们打开。它或许不是我们曾经想到的那一扇门,但我们最终会发现,它是一扇有益之门。
而属于我的奶酪也将从这些变化与困惑中、从我的思考与行动中、从我积极而自由的心态里脱颖而出······
《适应与改变》
天气慢慢暗淡,带着一股凄凉,放眼望去有点愁感,在记忆的深刻里徘徊。在这个崭新的环境将会度过三年,我不知道前方的路会是怎么样,是一路欢声笑语,还是困难重重,希望是前者。
在这个物竞天择,适者生存环境中我们要适应与习惯,才能面对这个世界风风雨雨。心灵一点点的成熟,接受着未曾有过的体验,看着云卷云舒,我们都会慢慢领悟生活。
在适应的过程中会沉闷,乏味,愁感,都会望着天空感叹现实的残酷,在精神上会给我们蒙上一层薄沙,精气神可能会低落,那时候我们可能忘记了自己的目标,可能这个时候是环境改变我们,而不是我们改变环境,这个时候我们都会变得很被动。
改变、改变、改变,我们都需要改变,改变一切对于自己来说是不利的,改变终究会让自己变的优秀,改变会成更好的自己,让自己变的更加坚强,让自己觉的自己有安全感,才不会一味的去求解他人,做最纯真的自己。
适应与改变要同时拥有,才会成为一个有价值的人,方能体验生活的酸甜苦辣。
《别被环境拖着跑900字》
如果说适应环境是一种智慧,那么在不同的环境中都能保持自我,这是一种勇气,人的一生需要不断的适应,不断的适应环境,才能使生命之溪流涓涓长长,可是只有保持自我,才能如“蓬生麻中,不扶而直”一般让自己的生命充满个性,所以边别被环境拖着跑。
别被环境拖着跑,需要我们对人格的坚守,东篱菊畔,终南山下,是陶渊明清歌醉酒,隐隐于世外,秘罗江畔,楚国边疆,是屈原披发行吟,毅然投河。他们,深知自己的人格与秉性,他们,深知这环境的险恶与黑暗,白沙在涅,与之俱黑,不愿让生命被污浊的尘世而涂染,于是他们固守自我,把自己的生命站成永恒的制高点。
别被环境拖着跑,需要我们在理想信念的追逐。这理想,应该是匡扶时代的正义与心怀使命的担当,拒绝错诸枉,能使枉者直,怀着这样的理想,就有鲁迅“笔底经风雨,诗文作投枪”,就有狄更斯作双城记,抒发对这个最好又最坏的时代的讽刺与赞美,就有高尔基毅然举起社会主义文学大旗,为底层俄国人民带来清凉的微风,他们身处险恶的环境中,却有自己的理想,站在时代的高度,充分发挥主观能动性,向时代伸出切除肿瘤的手术刀,影响了时代的发展与进程。
可是坚持自我,不是闭关自守,在坚持自己初心的同时,也要抓住时代脉搏,把握时代东向,试想如果没有适应环境的睿智与慧敏,怎会有如今共享经济浪潮,浩浩荡荡,怎会有无人超市,新零售新概念如雨后春笋,怎么会有包容并宽开放共赢的世界视野,世界格局?可见顺应时代潮流是人类发展之大势,从农业社会到工业社会,无不是顺者昌逆者亡,可是时代潮流有顺风,有漩涡,顺应的同时也不能盲从时代,那是在拖着跑,现在科技的确给我们带来生活的便利,可是沉溺于网络的虚拟世界总会给我们人生涂抹灰暗的色彩,快速发展的经济确实带来了生活水平极大提高,可过度重视经济则会导致浮华与庸俗滋生,腐败与拜金盛行,在坚持本心下顺应时代,在时代潮流中秉持自我。这样才能让我们在物欲横流的现代社会中,静待心中水仙盛开。
云山苍苍,江水茫茫,在这广袤天地之中,在繁华的大千世界之中,处理好自我与环境的关系,谨慎的规划生命之舟的航向,扬帆远航!
《小学一年级,如何帮助孩子适应写作业?》
最近接到咨询比较多的是关于小学入学新生的适应问题,其中比较典型的是写作业问题,包括写作业拖拉、字写反;孩子抱怨作业多玩的时间少;甚至有孩子干脆就闹着不上学了。
今年,我家刚好也有两个一年级的学生。尽管与很多家庭都不相同,但我仍想分享一下我的做法,也许会对困惑中的妈妈有所启示。
我的大女儿原来在华德福,今年转到体制内去上初一。
而我的小女儿原来在华德福幼儿园,现在上华德福小学。
无论是华德福直升,还是转到体制内,我认为这都是一个不小的过渡,需要陪伴。
对此,我做了一些工作。
首先就是准备心情。
我和孩子一起为开学做准备,和她们畅想未来。我为两个孩子做的选择,我认为都是当下最好的选择。其中都没有丝毫的犹豫,一直想着就是如何配合老师和学校,让我的孩子尽快适应。
大女儿之前学校的体制和现在的很不一样,其实,所有的准备更多的是我们成人的准备。我们需要适应体制内的老师和学校。
其次就是陪伴支持。
这一点是我着重要谈的。
先说说我的小女儿。她从自己学校的幼儿园升到小学,也有认识的同学同班,开学后也没有有作业。按说是相当轻松的,其实则不然,九月份的两周我发现她每天回来时都比较疲惫,开学时还尿了几次床。尤其是她疲惫的样子,让我更加意识到,小学和幼儿园的节奏不一样,活动内容也不一样,孩子们需要坐着的时间多起来,况且有不同的老师来上课,孩子需要适应老师与不同的课程,节奏上最大的变化就是没有午睡了。我知道她之前中午并没有天天睡觉,但也躺在床上好好休息了。而在小学,中午趴在桌子上休息一小会儿,一日活动内容却比以前多很多。
开学后,我坚持让她每晚8点前睡着(原计划让她每晚七点半睡着,但是因为姐姐放学到家一般都在六点以后,要一家人一起吃饭,所以没办法做到7点半之前睡觉),睡前给她做小小的按摩。
在开学第三天,两个孩子同时有明显的感冒症状。我处理后孩子们第二天醒来时都比较正常,不再有感冒迹象。
再说我的大女儿,她的情况就要复杂得多。
她之前上小学是中间加入的,她一直期待着和一群陌生的同学一起开始过集体生活——她是这么想着的,但事实不是。
其实学前教育两天及开学第一天都挺好,至少看上去挺好。
上学第2天有计算机课,她一无所知,因为从未摸过电脑,而体制内的孩子小学就学了电脑。第3天晚上睡着后被恶梦惊醒,到我房间找我后我去陪她,她哭了一场。她说她什么都不懂,对体制内一无所知,尤其是计算机课不知道干什么。还有同学们间互相认识,只有她谁都不认识。就那两天,她提到她一紧张就肚子疼,所以,一走进校门肚子就会疼。但是,如果她不说,看她情绪,感觉是稳定而喜悦的。我想,是因为新的学校既有陌生且不适应的地方,但也有惊喜吧,加上这么大的孩子也会掩饰自己的情绪了。
其实,不要说女儿乱,连我都跟着乱。
比如开学第一天留作业要用作业本,可她没有作业本,我不知道作业本什么样的,在哪儿买,而且已经很晚了,不可能出去买了。接下来又要用作文本,也是没有。我对作业本的概念还停留在30多年前我上小学时。
学校的铃声有两种,要做操,要开校会,要升旗……一切的一切,对她来讲,都是第一次,都需要了解和调整。
从开学到现在,我哪儿都不去,专心在家陪两个孩子过渡。前两周还陪大女儿写作业,当然,她不需要,所以我也只陪了两周。
情况比预期更好:大女儿第三周就很自在了,对学校的所有情况均有了解,与同学们也建立了关系,让她尤其自信的是,学习上并没有传说中的衔接,而是无缝过渡,尤其是数学在原来学校是中等生,在现在的班级是从最初考试的中上等生已经跃居前几名(但基础仍薄弱,需要时间去夯实),英语考了两次都是第二名,接近满分的成绩,昨天还说下一次要争取第一名。语文还没正式考试过,但作文写了十几篇,只有三篇得A,其他全得A+。
看到女儿适应良好,国庆前最后一周,她开始自己走路回家,我也不接了,感觉轻松了很多。
以前女儿睡觉早,我也睡得早,现在就给她按摩后自己再睡,所以我比以前睡得晚。但是昨晚我八点多就睡了,没有等着给她按摩了。我原计划陪伴半年,但经历这个国庆,小女儿也不疲惫了,我们也都摸索出了早晚照顾两个孩子的节奏,很意外的竟然这么轻松就走过了这段时光。
回头去看,我觉得孩子都是会主观努力调整自己适应新生活的,成人不要再施加额外的压力。而且,孩子开学的第一个月我是完全无缝隙的陪伴,国庆七天孩子不出门在家休息调整;学初大女儿情绪上的变化,我都及时与老师进行了沟通,老师也及时支持到了她。
还有,尽管我女儿的班主任建议女儿放学回家先写作业再玩,但我还是坚持晚餐后一家人一起出去遛狗,九月份的每天晚上还会到邻居家去玩(有可攀爬的各种设备)。在写作业前,大多时间还会先弹一会儿吉他。我认为,在学校一天已经很辛苦了,应该保证呼吸的节奏,所以,先娱乐后写作业。并且,为了保证早睡,会留一部分作业在早晨写。当然,她也尽量在学校先写一部分作业。
所以,两个孩子一个幼升小一个小升初,在开学一个月后,都稳稳地走过了适应期。
我接到妈妈们的寻问时,更多地提到孩子写作业慢,写不好作业这类的问题。
首先想一想在上小学一年级前,孩子在幼儿园过的是什么样子的生活,几乎是无压力的,在社交上也是完全在老师视线之内。而一旦进入小学,老师要严格得多,孩子们要适应新老师新同学,要了解每天的课程内容,还要记作业——我觉得这对一个才从妈妈那里出来6年多的小孩来说,已然是很大的压力。
切记,我们不要横向去比。孩子无法比父母,父母也不要去比孩子。我们只看我们自己的小孩,他现在是什么样子我们都必须接受,成长转变的前提是接受。所以,在孩子入学之初,孩子写得有多慢有多不好都是正常的,妈妈需要全力以赴的陪伴,让孩子慢慢适应小学生活,不要焦燥、不要评判、不要发牢骚、不要比较。孩子写得慢时告诉他别着急,慢慢写,写着写着就快了,妈妈小时候也是这个样子的;孩子写得不好时也要多加鼓励,学走路时都走不好,走着走着就走好了。
特别提醒别让孩子晚睡,如果写不完作业可以留一部分早晨再写。如果写作业已经严重影响到了孩子的睡眠,那么可以跟老师讲一下,孩子正在调整适应,等适应一段时间再恢复作业量。当然,一般家长可能没勇气去谈,尤其是刚开学之初,会给老师留下不好印象。我也认为最好尽量完成不搞特殊,但如果作业严重影响孩子睡眠,那势必影响第二天一整天的听课情况,更不要谈第二天晚上还要写作业了。关于这一点自己权衡,反正适应阶段孩子有充足的睡眠非常重要。好的睡眠是健康身体和学习能力、社交能力的基础。
我们尤其不要抱怨,而是陪伴孩子一起走过最初最难的时光。抱怨和情绪只会让孩子变得不自信、厌学,也会让亲子关系更糟糕。当亲子关系出现问题时,再谈家长影响孩子、引领孩子就没什么实际意义了。
一定要提醒自己,孩子的适应是一个过程,慢慢地耐心地陪伴孩子一段时间,你会惊喜地发现这爱和陪伴是战胜世间一切困难的良药。
《写给老姐的一封信》
亲爱的老姐:
你好!
你如今在上海过得好吗?还适应那里的生活吗?呵呵,或许我不用担心吧,因为你曾说过,你就像一棵野草,随便给你个环境,你都可以长得旺盛。
可我不知道怎么回事,总是会在不经意间忍不住的想起你,可能是从来没和你分开这么久吧,以前也有分开过,那些分开的日子都屈指可数,而现在却是一年、两年的时间。
还记得那些我们一起玩,一起疯的日子吗?你总是说我:“你这棵葱”。而我也会反驳说你是头蒜,于是你老葱、葱的叫我,而我也叫你蒜,呵,现在回想起来还觉得很好玩呢!我们还经常一起给姥爷挑生日礼物,在挑礼物时,你总是充当我的“军师”,为我出谋划策;在我受欺负时,第一个想起的也是你,因为以前在我受欺负时,你总是第一个跳出来为我报不平,还会说:“这棵葱应该让我欺负,哪能轮到你们”。在我遇到挫折或失落时,你会说葱,在这样下去,你就枯萎了,你这棵葱,哪能这么容易就被打倒?现在还觉得这些话在我耳边回荡着。
直到有一天,那天你无声无悄的从我身边走开,你都没和我说,所有家人都知道,就我被蒙在鼓里,三天后老妈才告诉我你已去上海了,我听到这个消息之后犹如晴天霹雳,似乎整片天都塌了,立刻跑回房间,打开电脑,挂上QQ,看到你在线,我就问你,你去上海是真的吗。过了好久你才回答是。这短短几分钟里像是挨过了几百个春夏秋冬多希望你说不是。我看到你的回答后,眼泪不由自主的落了下来,滴到键盘上,你怎么可以这样,离开都不和我说一声,你离开了,以后谁陪我疯?谁陪我玩?你的头像一直在闪烁着,我也没看,感觉我的世界变成了黑白的,你的离开,带走了我世界里所有的颜色。
上周六,你打电话给我,告诉我你在那里一切都好,还说放了暑假就来看我,我心里可高兴了,我说你这头蒜走了这么长时间,才想起我来啊。你说没有,忘了谁也忘不了你这根葱,你这根葱老是给我找麻烦,哪能这么容易就忘了。然后我拿着电话和你聊了很久很久。
老姐,谢谢你陪我度过那些懵懂的岁月,你这头蒜教给了我很多,要我坚强、容忍、乐观、你离开了之后,我会努力让自己学会长大,不再让你为我担心。
谢谢你、老姐!这一程有你、足矣。
祝你开心、快乐每一天!
此致
敬礼!
《学生儿童适应障碍》
亲戚的一个孩子上四年级,搬到保利后,自然由原来的学校转到了十一小,本来新建的学校,该是不错的,上学也近,可孩子每到周一都不想上学,而且经常出现抑郁、激动等情况,有一天甚至想跳楼,吓坏了家里人,无奈转回原来的学校后,又恢复了正常;上周作文课上,也是有一名新转学的六年级的女生,谈到过去的同学,就多次落泪,我疏导了好一阵,才好些,看来,转学造成的学生适应障碍,确实应该引起家长和老师的重视,我的意见是,如果不是特别必要,还是不转的好。
适应问题并不是儿童才会遇到的特有的问题,但却是一直贯穿着整个儿童期的一个问题。一个孩子,两三岁就得离开家庭上幼儿园,然后又要上学,还得面临着交友、考试等问题,有时又会因为莫名奇妙地“犯错误”而受到老师或家长的批评,有些父母还会因为各种各样的原因让孩子中途转学,或是为了孩子的全面发展而逼着孩子参加各种兴趣班和补习班等,都会使孩子感到紧张和压力。更为严重的是,一些家庭因为父母感情不和而吵闹或是离婚、亲人死亡或受虐待,更是给适应能力还处于“初级阶段”的孩子造成严重的适应障碍。
有些小孩到了一个新环境,会莫名其妙地出现一些躯体化的症状,如腹痛、恶心或者头痛、呕吐等;也可以表现为异于寻常的对父母的反抗和对他人的敌意,显得冲动,好斗等;有的孩子则出现拒绝上学或逃学、离家出走等现象;也有的孩子会出现一系列强迫、焦虑行为;最严重的情况是产生抑郁情绪和轻生念头,甚至开始一些自伤自杀行为。
虽然表现各异,但造成这些表现的根本原因都是因为孩子对新环境、新情况,以及各种生活事件的不适应造成的。这些环境、情况和事件在孩子的心里产生了程度不等的刺激,使得他们原本平静的心境被搞得震荡起伏,内心环境的平衡被打破了,于是,他们感到紧张、焦虑和恐慌不安,这样,他们就会产生一系列的心理应激,并在行为上表现出来。孩子的个性不同,所在家庭环境的宽容程度和教养方式不同,也就使得孩子对应激的反应方式各不相同,这就出现了上述各种各样的适应障碍。
如果你的小孩子之前在学校里遭受过不少挫折(比如人际关系不适应等),那么转学之后,给孩子一个新的环境,重新去探索人际交往模式,走出失败的阴影,这未尝不是一个好办法。但是如果你的小孩子之前在学校与同龄相处得很好,与老师也相处得很好,那么在转学的时候,他会表现出很多的留恋和担忧。这个时候,父母适当的情绪抚慰和理智说服是必要的。在行动上,父母还要表现出理解孩子的这种情绪,可以通过开办送别PARTY、向老师和同学赠送小礼物等方式不要让孩子留下太多遗憾。也应该告诉孩子,到了新的环境后,依然会有很多很多朋友,如果你的小孩子是一个乐观的性格,那么过渡可以不必要担忧。
以上是人际环境适应方面,学业适应也是一个不容忽视的问题,四年级了,功课也逐渐增多了,在这方面要考虑到新旧学校之间的教材衔接是否协调,如果差别不大,我建议让孩子学会自己去适应自己去解决,父母大可以不必要过分紧张,也没必要花钱请家教老师,否者会造成小孩子心理上的依赖性,适得其反。
如果是教材差距实在太大,如果是难度提高了很多,那么适当的补课是必要的,还要和班主任反映情况,多留意自己的孩子。如果是难度降低了,那么也要给孩子做做工作,让孩子将这种学业能力的领先优势继续保持下去。
遇到新环境、新情况或遭遇挫折时,每个孩子都会做出本能的适应努力,这时只要家长对孩子充分理解和宽容,以更积极和更耐心的态度加以疏导,让孩子以适当的方式充分表达其内心的苦闷和烦恼,或事前能够提前给孩子做好一定的心理准备,都会降低孩子的心理应激强度,增强他们的适应能力。经过一段时间后,孩子会做出新的调整,给自己重新定位,最终适应变化了的环境或是新发生的事物。这时,孩子获得了新的平衡,脸上又会绽开灿烂的笑容,身为父母的担心和忧虑也就可以告一段落了。当然,有些个别孩子也会调整不过来,那么,就要考虑转学是否合适,极个别的需要转回原来的学校。
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《学会适应环境》
我们生活在物质世界中,周围的环境瞬息万变,而生活带给我们的挑战也层出不穷,随之还有外界的压力,内部因素,客现的条件,主客能动性等一系列错综复杂的现实问题的出现。归根结底就是:生活向我们提出了,必须学会适应环境。
有位哲人说过:“如果他的腿被打断了,他枕跪着战一。”气概令人可歌可泣,有首民歌唱过栩刀把我头斩断,我留着身子还陪你。至情至爱,可歌可泣。然而生活环境通常并不打断我们的旋,斩断我们的头,而是将我们的枚角一点点磨平,将我们的鲜活一日日风干,因此只有学会适应环境的人,才能立足于社会,战胜于未来,学会了适应环境,如同懂得了在茫茫大海中航行,哪怕有大风大浪也毫无畏俱,因为大风大浪时一个“经脸老到”的航海者来说,只是一段小擂曲,恰恰相反,正是这一段段播曲,构成了航海者航海生涯的美丽篇章,人们面片环境也应如此。惧怕,等待你的只有被环境吞噬;娇气,害怕环境这一可怕的“魔掌”会伤害到自己,便想尽一切方法退缩回进它,或打开防护伞,或躲进温室,试问:这现实吗?如同漫画中申花队员施着空调去比赛。训练,联赛水平每况愈下,却依然要让环境去适应他们,最后等待他们的终究是失致的苦果,由此可见。
环境有顺与逆之分,顺境自然可贵,而逆境并非是件坏事,世界不会有太多的幸运儿,而那些当今看似“幸运儿”的人往往是在逆境中成长起来的,所以学习适应环境是人生路上必不可少的一课,环境有时会无情地胆碍你,打击你,甚至使你不再去仰望高悬的轰轰烈烈的理想,但自己却要学会鼓励自己,帮助自己,不断丰富自己的知识,积系更多的经脸,与社会同步,学会从环境中学习,并从环境中认识自我,雄炼自我,发展自我,不要轻易向环境低头,逆境并不可怕,可怕的是你失去了面时逆境的勇气,我在此呼吁“申花队,站起来吧,想一想过去的辉煌,想一想你们的未来,难道这一个‘38%'就使你们失去斗志了吗?”
学会适应环境,更重要的是去改变我们周围的环境,来改变我们自身,鼓起勇气吧!向前冲!申花将士。
听!申花队又进球了。
《东拉西扯说“包装”》
为适应市场经济形势,商品包装很有必要。一件货真价实的商品,如配上设计精美、经济、实惠、让人一目了然的包装,使消费者从视觉、感官上有一种关感,从而能获得消费者的青睐,产生购买的欲望。报栽苏中有个农民,白莱萝卜也用了包装,远销大都市,赚了一笔可观的钱。再者,也方便携带、运愉,不易损坏。特别是我国加入WTO以后,要与世界各国朋友做生意,商品运墉十几万甚至几十万会里,而且面对的是各个国家、各种民族的消费者,没有必要的包装怎么行呢?
翻开报纸,打开电视,商品广告林林总总不厌其烦。其实这也是一种“包装”,本无可非议。然而,需要强调的是商品与包装必须名剑其实,万不可“金玉其外,致絮其中”。假窗伪劣产品,越是包装精美,越是坑害消费者,消费者越是深恶痛绝。据说,有人给某农药厂送佛旗感谢,其妻喝了一瓶该厂生产的剧毒农药居然没死,幸亏这假农药使其妻安然无恙!看似笑话,令人笑后辛酸,笑后心痛,笑后生恨!试想,有多少农作物施用这种报农药而减收,有多少农民被害得莫名其妙而又顿足捶胸啊!
倘若各级党和政府,加上了名不副实的包装又会怎样呢?只要留心看看报纸、电视,听听广播,留心一下,到基层走走,到群众中问问,你就会吓一大跳!那些金牌匾、“优胜红旗”(姑且叫“行政包装”)后面藏着什么!上级考核下级,听汇报.发数据,按政绩,排名次,论功过。下级尝到甜头,则好大喜功,热衷于做“包装”,倾心于卖“包装”;至于包装之“货物”,哪怕假冒伪劣、发霉发哭,一概不管;不是把心思和粉力花在为人民干实事上,而是让广播有声,电视有影,报纸有文;把功夫花在会场上,把钞票洒在酒宴上,把时间耗在舞池里;把“芝麻”吹成“月拼”,“绿豆”吹成“西瓜”,亏损说成盈利,减产说成增产,乡镇工业多报,粮食产量佑报,农业产值虚报,人均收入谎报,出生人口瞒报,“匡匡估佑,报给政府;枯估匡匡,报到中央”,明明是寅吃卵粮,割肉补疮,但仍是经济指标创历史纪录。结果呢?苦了群众,害了集体,坑了国家。正如江泽民总书记指出的那样,虚报浮夸、弄虚作假等不正之风,害国害民,贻误党的事业,扭曲了党的思想路线,败坏了党风、政风和社会风气。为何会出现这种假包装呢?一是一些主要领导图政绩,捞资本;二是干部任用制度尚不够完善;三是上级领导的官价主义;四是少数领导的纵容;五是乱包装造假者未受到惩处。
如何解决这个问题?高举邓小平“实事求是”理论大旗,认真对待,深入研究。提倡务实精神,严格各项制度,杜绝种种隐患。干部考核和使用,要会开,让群众打分;舆论工具应该裹扬干实的,贬弃弄虚的,鞭挞做假的。对那些热衷于搞假包装的人,要曝光、通报、处分、撒职、罚他个倾家荡产、请他“下课”!诚是民之大幸,国之大幸,党风正,政风正,社会风气亦正矣!
总而言之,必要的,名副其实的包装,不仅不反对,而且要着力搞;弄虚作假的包装,不仅反对,而且要全党共诛之,全民共讨之,使之无立锥之地。