与“ 燃烧 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-05 14:50:49
《信仰》
我们的心中有盏灯，这盏灯如同《灯光》里的那本燃烧的课本，点亮战士们冲锋的道路，赢得了战斗的胜利。它点亮了我们前进的道路，点亮了我们终身追求的目标，这盏灯强者经风不息，弱者经风而灭，这盏灯就叫信仰。
“北海的菊花开了，我推你去看看。”这是史铁生笔下的最动情却充满了遗憾和无奈的语言。史铁生双腿瘫痪后他的母亲以生命为代价让他重拾信心，让他找回了属于自己的信仰。后来的他坐着轮椅，走进了北海就看到了母亲心心念念要带他看的菊花，他走过了母亲带他走过的很多地方，让他踏着母亲的足迹，走进了属于他自己的天地。他以笔为锄头开垦出了属于自己的精神天地。文字如同火焰一样让他涅槃重生，让他明白刻在骨子里的信仰从未远离，信仰让他重拾生命的勇气，生命中的阴霾被文字带走，史铁生迎来了他灿烂而又辉煌的一生。
鲁迅先生以笔为武器，扛起了属于中国人独有的崛起的大旗，他将一颗颗信仰中国必将觉醒的种子燃烧在那个黑暗而又风雨飘摇的社会中。他笔下的《朝花夕拾》清冷而又决绝的唤醒着四万万同胞，他将中国一定会崛起，也一定会以一个崭新的姿态站立在世界民族之林，他将中国必将崛起的信仰驻在了千千万万的青年心中，他看到了新青年们奋斗的目标，看到了新青年们掷地有声的誓言，才有《坟》中那代表着希望的花圈，因为信仰已经根植在我们的骨血中。
现在的祖国已经繁荣强大，我们生在红旗下，长在红旗下，我们是中华民族的好少年，信仰着世间最美的颜色是中国红，信仰着世间最美的地方是中国，信仰会一代代的传承下去，我们也会传承革命先烈的精神，继续让这一抹红更加耀眼，吾辈当自强不息！
《“漫画”老师》
老师像一根蜡烛，燃烧了自己照耀着我们；老师像一本书，给我们传授知识；老师像一盏明灯，为我们指引着前进的方向。今天，我要向大家介绍我们的数学老师——张老师！
张老师的头发短短，一双眼睛炯炯有神，对我们慈爱而又严厉。
张老师严谨细致，她上课风趣幽默，还有着独门必杀技，让同学们乖乖听她的课。
她的必杀技之一是千里眼。这一天，张老师正讲着课，突然，她停了下来。用那如鹰眼般锐利的目光射中那位坐在窗边、托着腮帮，望向窗外的同学。只见张老师这时候走下讲台，轻轻踱到他的身边，拍了拍他的肩膀，说：“你正在思考什么呀？说出来让老师来帮你参谋参谋!”那位同学赶紧转过头认真听课了。
张老师的独门必杀技之二是顺风耳。老师每次背对着我们写字时，总会像兔子似的竖起耳朵，听同学们记笔记唰唰的声音。当然还有同学们若有若无的说话声。一次，当其他同学正在奋笔疾书之时，有两个坐在后排的同学却在交头接耳。这时，张老师猛地转过身子，用她的千里眼嗖嗖地射过去，霎时，那两个同学脸上的笑容顿时凝固，只见他们全身僵了几秒才回过神来，满脸通红地低下了头。
虽然我们的张老师很严厉，但是平常还是很慈爱的。有一次，我感冒了，就趴着听课。张老师不知实情，盯着我说：“孙瑜，你给我坐直！”我含着眼泪坐直了。下课了，张老师来问我：“孙瑜，你怎么啦？”我说：“张老师，今天我生病了。”张老师马上摸了摸我的脑袋，用关心的口气说：“对不起，对不起，我不知道你生病了。来，你到我办公室来休息。”
正因为我们的张老师有这两大战无不胜的“盖世神功”，我们班的同学改掉了很多坏习惯。感谢我们班的“武林高手”——张老师！
《那橘红色的身影》
在黑暗中，总有人默默燃烧自己，为他人点亮光明。他，不怕脏，不怕累，只怕没有尽到自己的责任。那橘红色的身影，那默默奉献的人，有你真好！
他总是穿着一身橘红色的工作服，戴着陈旧的遮阳帽，提着扫把，推着垃圾车。行走在城市的各个地方，去完成他的工作。
每每我们坐在宽敞舒适的教室里面，吹着风扇惬意学习的时候，他却在烈日底下一点一点将垃圾扫干净，直到再无一叶，再无一尘。似乎没有人会关注他，帮助他，他只能独自战斗，默默完成自己的工作。
记得那一次放学，狂风呼啸，同学们都急匆匆地往家里赶，生怕过一会儿淋成个落汤鸡。那个在校门口不知被哪个熊孩子撬开的井盖，大家都看到了；那下水道堵起的垃圾散发出的臭味，大家都闻到了。那臭味着实难闻，可没有人去理会，谁都不愿意去疏通。
那个橘红色的身影可能听说了这边的情况，正疾速赶了过来。看了眼堵着的下水道，他立即知道了问题所在。只见他二话不说，直接伏下身子用手一点一点地扒拉起堵塞的垃圾，仿佛那脏、那臭对他毫无影响。慢慢地，那拥堵的垃圾竟被他徒手一点一点地扒开了，下水道终于通了。只听见“哗”的一声，一大堆的垃圾和在空中飘浮的臭味慢慢地被水冲走了。但他此时却满身的臭，满身的脏。没有人慰问他，都认为这是他的责任，还埋怨他来得慢，来得迟。就在他回头看着自己疏通了的下水道时，不由露出微笑，似乎苦累都烟消云散了。
那橘红色的身影，有你真好！
《夏天作文350字》
夏天的午后，太阳就像一个燃烧的大火球。
下午，舅舅带着妹妹和我来到海边乘凉。只见，路边的柳叶打着卷儿，花儿低着头，海水也被烤热了。小鱼该不会被煮熟了吧？啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在海面上转圈，报告着好消息:“就要下雨了，就要下雨了”风来了，云黑了，闪电了，雷公公跑来啦！
哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风停了，云散了，闪电去了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。柳叶、花儿滴着水珠像刚洗完澡，多干净！多精神!海里，小鱼摆着尾巴游得多高兴啊!
在雨水冲刷过的沙滩上，我和妹妹一起堆城堡。把沙子填在城堡和城墙的模具里，把沙子抹平后扣在沙滩上，城堡就搭好了。妹妹拍着手，兴奋地说:“好漂亮啊!”妹妹被迷住了，又开始建新的城堡。
海边的沙滩留下了我们的脚印，留下了我们欢乐的笑声。
《我的老师作文600字》
她，像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，又似一座灯塔，指引我们在学海中遨游。她，就是我们和蔼可亲、教学有方的郑老师。
郑老师长着一头乌黑的长发，她时常扎一个高高的马尾，脸上永远挂着那好似阳光般灿烂的笑容，眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月一样，看上去既活泼又斯文。
郑老师教学有方，我们班成绩名列前茅。她从不死板地教我们学习知识，在课堂上总会穿插着各种游戏，来让我们吸收知识。记得有一次，郑老师要求我们背诵一篇课文，为了激发学习动力，郑师决定进行男女同学比赛，获胜方的每一位同学都可以获得一颗红星和一个棒棒糖。同学们都不甘示弱，全神贯注，拼命记忆就怕输掉比赛。结果，女生背过的人数比较多，赢了比赛，获得了奖励。看着女生得意洋洋的样子，我们都极不服气。下课后仍然努力背诵。第二节课，郑老师再次检查时，全班同学竟然全都背过了这篇课文。在郑老师的引导下，大家不仅获得了知识，更提高了学习兴趣，真是不亦乐乎啊！
郑老师总能在我们困惑不解的时候，进行巧妙点拨，让我们豁然开朗，就像拨开了云雾见到了青天。那次我们学习《吹泡泡》这篇课文，为了让我们更好的理解课文，郑老师带我们来到操场上吹了许多泡泡，看着大大小小的、五颜六色的泡泡，我们都深刻地理解了课文内容和作者的心情。郑老师开放、有趣的教学方式让我们深深地爱上了语文这门学科。
这样一位教学有方、平易近人的老师，一位让我们在快乐中学习的老师，怎能不让我们喜欢呢？
《烟》
一根香的时间，也许很短，也许很长。燃烧的香，散发出淡淡的缥缈的烟来。
烟，它扭转着、盘旋着像一条挣扎的虬龙；又像一根有形的剪不断理还乱的线，我在线的这头，你在那一头。我牵着线，从线的这头去到线的那头，才发现，你已经不见。我望着远方，隐隐约约地见了你，我正要去追，却发现遥不可及，就如同站在悬崖上，你在这那边，我在这边，我只能眼睁睁地叹息，无论如何，我也过不去。
突然，耳中传来一首歌：“心在跳，是爱情如烈火，你在笑，疯狂的人是我。”韵律激烈而高亢，我的心中希望之种破土而出，就如同“奇花初胎，矞矞皇皇”一般。我重新振作起来，往后退了几步，竭尽全力地迈出那坚定而豪迈的步伐，跳出那信仰之跃。可想而知，我没能跳过去，我疯狂地想要跳过去，可是重重地跌落……跌落，然后惊醒。
人生啊！就像一场追寻，我在这头，“梦想”在那头，随着追寻的距离越来越近，我慢慢地觉得，一切都不是很重要了，在我追梦的过程中，我觉得我在这个世界的意义已经找到了。
想到这里，我就会想到了李白那句“天生我材必有用！”是的，跌倒跌落了又如何，一路风景一路歌呀，经历过风雨才能见到彩虹！
烟，是一根淡淡的线，无论你在什么地方，我都能通过它来找到你！
老师点评：
1.眼前的烟雾缭绕，联想这一头到那头的遥不可及。由眼前的一线烟，想到余光中的乡愁的阻隔，并且巧妙地借用并引起的思考。很赞！
2.而爱如火的旋律，又给了自己强烈的力量，由遥不可及的低落转向勇于探索的信心，还引用了《少年中国说》的原句，主题开始上扬。
3. 然后进行人生的思索，并得出人生的意义，主题得以升华。
4.最后又回到眼前的现象的烟雾缭绕，人生一切皆有可能。主题再次提升。
5.语言也富有哲理和诗意，意境深远！读起来感情起伏跌宕。在意境的描写再细致深入一些，个别句子和词语再斟酌和修改，便是一篇佳作。
《想念是一种幸福作文750字》
空中的晚霞燃烧的如火如荼，鸟儿如几个墨点儿，悄无声息地遁入了林中。电线杆在夕阳中格外扎眼，似乎它们倔强的身影，引得哪家的炊烟在风中弥散。
我来到了那条长街，抚着似乎亘久不变的青石板说我想念这里。
(一)
我想念这里的水。
那条河不是记忆中的，因为年代久远更像是梦中的了。
每个傍河的夜晚，当夜的渔夫撒开了他黑幕的网打捞入睡了的人的梦时，我并没有睡。相反，我小心踮起脚尖出门去看水，看那条江。
江上一片漆黑，像一块画布。
蓦地，过往渔船先点了灯火，此起彼伏.，人的说笑声随灯火一一起了，最终江水两旁像是灯的昼，倒映在江面潺潺，灯火把桨影、樵夫的身形与石壁接在一起，如一场皮影，角色一举一动都迷人。
记得朱自清先生曾有一文《桨声灯影里的秦淮河》，我如今认为这桨声灯影是极妙的。如一幅动态的画，画里是梦里的水，勾着一种情结，夜夜辗转难眠。
（二）
站在台阶上张望那条长街时，我大概五岁。
我想长街那头有什么呢，一度认为那是另一个世界，因为其在我眼中看来又远又长。后来我才知道，长街一头是另一条长街，有油店，米铺，小吃摊，裁缝屋，应有尽有。
记得小吃摊的摊主是个老人，两手着一尘不染的套袖，笑起时眼角的皱纹开了花。每次经过小吃摊，我只蹲着哭，不肯走，于是带我的爷爷歉歉笑着，老人似乎每次都走来，用糖果塞入我的口袋，我这才站起来抹干眼泪，爷爷叹气摇头，揪我的耳朵。不过那糖却使我幸福了一整天。
老人叫什么，不记得了。
我在梦里回过无数次那里，那儿是哪儿呢？是故乡，故乡罢。每当我听到水声，听到热闹的叫卖声时，似乎整个世界都溯回成了故乡。
我认真地听。
不止是一片土地，更是一种广无边际的情绪，当它被什么回忆勾起时，故乡也就带着幸福与愁绪回来了。那幸福很无由来，甚至比愁更真切。
它说能回来是一种幸福。
（指导老师：王虹）
《暖》
暖，是清澈的山泉缓缓流淌，在无言中给你希望；暖是燃烧中的蜡烛点点闪烁，在光明中给你温暖。没错，世间万物都会带来温暖，哪怕只是一句话。
拿到本周的数学周测试卷后，我默默地叹了一口气，看着这鲜红的两数字，又对比期中考，似乎又退步了……我在心里质问自己：最近这是怎么了，老是不在状态？现在的我仿佛被一团雾绕着，模糊了视线，看不清过去，更看不清未来。
我呆呆地坐在椅子上，一旁的徐越拍了拍的肩：“怎么了？没考好？”我点了点头，又摇了摇头，不仅仅是没考好。
周五回家后，发现爸爸发来两条信息，是数学的表扬榜，我看了一眼，果不其然，没有我。另一条是“妹妹怎么没见到你了？学习退步了么？？”看着这条信息，我开始自责，是不是真的退步了？我望着窗外那阴沉的天，心情又低了几分。
爸爸进了房间，问：“怎么回事？”我抿了抿嘴，实话实说了。他拉开了一把椅子坐了下来，又说：“那怎么办啊？你这样下去公办班都难进。上95以上的人这么多，那名次就掉好多个啊！” 窗外的云，堆积的更多了。
听到这儿，我的眼睛早已湿润，泪一滴一滴的落下，落在地上，打在我的心上。
妈妈说：“哎呀没事的，就一次没考好不表次次，只要你今后努力学习总会有提升。“爸爸沉思了一会，说：“数学是你的弱项，但如果你努力了，考差也没关系，但是一定要努力啊！知道了吗？”我嗯了一声，确实啊，我确实努力了，但我还得继续加油啊！
刘诺昕和赵苑著也在电话里说：“没事的，我们数学也不是很好，一起努力啊！”这一句又一句的话语，汇聚在一起，给了我很大的信心，让我心里暖洋洋的。人是群居动物，我们生活中总会彼此靠近，接触我们相呴以湿，相濡以沫，我也逐渐懂得，在别人温暖我们的同时，也要将这份温暖结予对方。
《火光》
火光燃烧了木头，
木头燃烧了木炭，
木炭燃烧了烤串，
烤串燃烧了我的心。
我的心变成了爱心，
爱心落进了苹果，
苹果变甜了，
甜到了嘴巴。
《火光作文》
火光燃烧了火桩，
火桩燃烧了木头，
木头燃烧了烤架，
烤架燃烧了烤串。
烤串变成了木棒，
木棒掉进了垃圾桶，
环境变好了，
开心了小朋友。