与“ 大法 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-02 22:32:41
《包含大法的成语，带有大法的成语》
成语大全频道精心搜集了6个关于包含大法的成语，带有大法的成语及解释。同时列出分开包含“大”字和“法”字的成语。
[大法小廉] dà fǎ xiǎo lián
旧时指大臣尽忠，小臣尽职。
[吹大法螺] chuī dà fǎ luó
法螺：做佛事时用的乐器。原比喻佛之说法广被大众。后借以讽刺吹牛皮，说大话。
[大经大法] dà jīng dà fǎ
根本的原则和法规。
[小廉大法] xiǎo lián dà fǎ
旧时指大臣尽忠，小臣尽职。
【以下成语分开包含“大”字和“法”字】
[大明法度] dà jíng fǎ dù
明：严明；法度：规矩，制度。大力严明制度、法规。
[大吹法螺] dà chuī fǎ luó
比喻空口说大话。
《杨式交友大法》
提到拿手好戏，我相信很多人的都是炒菜、踢足球、打篮球，而我的拿手好戏和这些一点儿也不同，因为我的拿手好戏是“交朋友”。
这样的拿手好戏是怎么炼成的？我自己也不知道，我觉得可能是受我爸的影响，因为我爸试个这样的男生好戏是怎么炼成的？我自己也不知道，我觉得可能是受我爸的影响，因为我爸是个商人，有很多朋友，所以在他这些朋友中也会有很多的儿子，女儿，这样我的拿手好戏就产生了。
对于我这拿手好戏，我印象最深的是前年，我和我爸去找他的一个朋友钓鱼的那一次。刚开始钓鱼的时候才钓了几小条，爸爸就有事离开了，就只剩下了我和这位叔叔。我们等啊等，突然我肚子好痛，想上厕所又没纸，我只好说：“叔叔，你有纸吗？”“哦，有，给你”“谢谢。”说完我就去上厕所了，回来音出于礼貌我就问：“叔叔，话说你姓什么？我叫杨尚钦”“我姓徐。”“徐叔叔，你家在哪里呀？”“在万达双塔那边。杨尚钦，太晒了，我们回车上吧。”“好！”
回到车上，叔叔因为无聊玩起了手机，我一看“王者荣耀”，我也会看了一会儿，我很无语，他怎么那么菜，“叔叔，这里要这样……看这不就赢了吗。”“呀，看来你还有点本事。”徐叔叔赞到，“那这里又要怎么玩？”……原来叔叔是个新手，不会玩。
一直直到下午爸爸才来，他没想到的是：我和徐叔叔成了好朋友。
拿手的事有很多，而我的拿手好戏就是那么神奇。
《睡觉大法》
大家好，我是传说中的——“睡觉超人”，话说我西行归来，练成了“睡觉大法”。
这是五年级的某一天，我正上着数学课。突然，我的眼皮上仿佛有一万头大象似的非常沉重。干脆闭一会吧！可是这样有可能被“张恶魔”发现告诉老爸，我爸肯定会质问我，那我就完了！更可怕的是，“张恶魔”可能还会和我老妈讲，到时候我就真的死无葬身之地。而且我在大家心里帅气的形象也就没了，我就会受人鄙视，那可不行。
我冥思苦想，唉，对了，我四年级练成的“睡觉大法”，今天终于可以派上用场了。那就是“睡觉神功”中的“睁只眼闭只眼”。说干就干，我睁着一只眼察看了张老师，张老师一过去我就闭一只眼，哇哈哈哈，我怎么能有这么聪明。后来我睁一眼变成睁半只眼，睁半只眼变成双眼全闭。可双眼全闭老师也不会看我，因为现在还有那个老师会把所有学生都扫视一遍，哈哈••••••哈，我的聪明，谁能比的过我，我可是“打遍天下无敌手”的“睡觉超人”，曾经还站着睡过呢！
可事不过三，“张恶魔”只是张牙舞爪的看了我一眼，第二次，她刚劲有力的叫了一声：“舒靖博！”可是第三次，嗯——她竟走了过来把我拍了张照片，然后拿书打了我一板啊！我是谁？我在哪？我在干什么？可恶，竟然被老张看到了这一幕完了，惨了，死定了，以老张一贯的做法，她肯定把我拍到家长群里去了。唉，苍天啊！大地啊！让老张失忆吧！不然今天我就真的得和妈妈玩命了。
果不其然，回到家中，妈妈气势汹汹地对我叫道：“舒靖博！你今天上课又睡觉了。”什么，什么叫又睡觉了？好吧，我确信妈妈又说对了，可是和妈妈说实话反而还会吃“竹笋炒肉”，我可不想再体验这“酸爽”了，还是组织语言，和妈妈撒一个小谎吧！我装作什么事也没有发生似的说道：“没……没有啊。”
妈妈满脸狐疑地说道：“看你，说话都结巴了，还没有，学会撒谎了。”完了，A计划泡汤了。可是这也没关系，我还有B计划，我插着腰，盯着妈妈生气地说道：“你相信你儿子，还是一个‘老恶魔’？”“呦，还有理了，老师都发了你睡觉的照片了。”妈妈气势汹汹地向我吼道。完完••••••完了，我死定了，今日菜点“竹笋炒肉”，拜拜！
唉，“偷懒大法”最后成了我的“害人精”。
《睡觉大法》
大家好，我是传说中的——“睡觉超人”，话说我西行归来，练成了“睡觉大法”。
这是五年级的某一天，我正上着数学课。突然，我的眼皮上仿佛有一万头大象似的非常沉重。干脆闭一会吧！可是这样有可能被“张恶魔”发现告诉老爸，我爸肯定会质问我，那我就完了！更可怕的是，“张恶魔”可能还会和我老妈讲，到时候我就真的死无葬身之地。而且我在大家心里帅气的形象也就没了，我就会受人鄙视，那可不行。
我冥思苦想，唉，对了，我四年级练成的“睡觉大法”，今天终于可以派上用场了。那就是“睡觉神功”中的“睁只眼闭只眼”。说干就干，我睁着一只眼察看了张老师，张老师一过去我就闭一只眼，哇哈哈哈，我怎么能有这么聪明。后来我睁一眼变成睁半只眼，睁半只眼变成双眼全闭。可双眼全闭老师也不会看我，因为现在还有那个老师会把所有学生都扫视一遍，哈哈••••••哈，我的聪明，谁能比的过我，我可是“打遍天下无敌手”的“睡觉超人”，曾经还站着睡过呢！
可事不过三，“张恶魔”只是张牙舞爪的看了我一眼，第二次，她刚劲有力的叫了一声：“舒靖博！”可是第三次，嗯——她竟走了过来把我拍了张照片，然后拿书打了我一板啊！我是谁？我在哪？我在干什么？可恶，竟然被老张看到了这一幕完了，惨了，死定了，以老张一贯的做法，她肯定把我拍到家长群里去了。唉，苍天啊！大地啊！让老张失忆吧！不然今天我就真的得和妈妈玩命了。
果不其然，回到家中，妈妈气势汹汹地对我叫道：“舒靖博！你今天上课又睡觉了。”什么，什么叫又睡觉了？好吧，我确信妈妈又说对了，可是和妈妈说实话反而还会吃“竹笋炒肉”，我可不想再体验这“酸爽”了，还是组织语言，和妈妈撒一个小谎吧！我装作什么事也没有发生似的说道：“没……没有啊。”
妈妈满脸狐疑地说道：“看你，说话都结巴了，还没有，学会撒谎了。”完了，A计划泡汤了。可是这也没关系，我还有B计划，我插着腰，盯着妈妈生气地说道：“你相信你儿子，还是一个‘老恶魔’？”“呦，还有理了，老师都发了你睡觉的照片了。”妈妈气势汹汹地向我吼道。完完••••••完了，我死定了，今日菜点“竹笋炒肉”，拜拜！
唉，“偷懒大法”最后成了我的“害人精”。
《第一份郑重的礼物》
儿子的“磕睡大法”取得全面胜利。他战胜了班级里所有的竞争对手获得了期末考试第一名。儿子 的表现说明了他的学力已经超前了，所以对老师讲述的内容，他并不放在心上，或者是因为喜欢创造性 的儿子实在对同一个内容的反复讲述感到厌倦。
我在想，儿子是不是具有某种天赋呢?
孩子千千万万，儿子居于其中如何可以判断他是否具有天赋呢?
“天赋”有没有一个公认的标准?
许多年后，我翻到了如下材料:
美国俄亥俄州 AGATE (Advocates for Gifted and Todented Edocation)组织是一个非盈利性质的 民间天赋教育研究机构。该机构曾经散发过一份资料，内容如下:
极有天赋的孩子往往不容易被发现。他们经常并不是课堂里最聪明、最听话的孩子。有时，他们会 坐在教室的最后一排，取笑老师，哗众取宠。有时，他们又会坐在教室的角落一声不吭。
与那些只具一般智商的孩子一样，天才儿童也有千变万化的个性和爱好，但是在一定范围内，他们 表现出自己的特点:
他们可能——
能很快地解决难题;
喜欢有计划，有条理;
有着非凡的记忆力;
喜欢同成年人或年纪比自己大的孩子交朋友;
喜欢质疑权威;
喜欢开开轻松的玩笑;
经常“白日做梦”;
想些与众不同的东西;
容易发现事物内在的联系;
看得到事物之间的关系;
具有幽默感;
看起来要比同龄人早熟;
投人比别人少的努力，但得到比别人多的成功;
智商在130以上;
天才儿童会有不同一般的好奇心;
...
以上的这些标准，儿子居然有一半上以上都符合。
比如说儿子喜欢做难题，善于做难题。一单元结束的综合练习，儿子总是先去做最后的一道“思考 题”，就好像儿子喜欢先夹走自己碗里最大的那块肉。
再比如说，儿子很少是老师的授课积极配合者。当别的同学踊跃举手的时候，儿子一声不吭，说不 定在下面搞些什么小动作。而当老师出一道稍微难一点的题的时候，比如有一次老师想要考考大家，出 了一道题为5+7+9?别的同学一脸难色，拿着笔演算的时候，儿子已经举手，并答道等于3x7,结果其它的 孩子们还是不知道等于几。
又有一次，儿子开始质疑老师的权威，他设了一个圈套让老师上了当。
那是他的小学地理老师，平时上课喜欢向孩子们吹嘘他到过哪里哪里，见到过哪些领导人。儿子十 分反感，于是决心和好朋友刘成刚考一考这位老师。
老师嘛，为人师表。虽然大多数都能比较坦然地正视自己的缺陷，但是如果老师经常对学生的问题 支支吾吾，解答不上来，就会影响自己在孩子面前的威信与说服力。所以，有时候，有的老师为了要面子，往往会走向一个极端。
儿子准确地抓住了老师的这种心理，并量身定做了一个圈套。他让刘成刚在课间休息的时候问了老 师一个没讲过的似是而非的自然科学问题。趁着老师一时答不上来，儿子从旁边走上来，说:“刘成刚出 去玩一会儿。”
“等一下，我这个问题要……”
“噢，这个问题我刚看过书，不就是……”儿子胸有成竹、镇定自如地给出了一个答案。
其实，这是一个错误的答案。
而老师正处于为难之中，忽然听到了答案更来不及考虑，连忙说:“对!对!是这样的，你看我一时蒙 住了，竟想不起来。”
从此，儿子和他的朋友得出了结论:“这个老师水平不行，是滥竿充数的。在那以后，儿子在课堂上 更加索漠，仿佛自己只是摆在角落里的扫帚一样对上课漠不关心。
难怪，有几个老师对小小的儿子颇为头疼。
这样的事情很多，儿子明显地表现出了学力超前，如果不能及时准确地引导儿子的兴趣点，那么儿 子很可能会很快丧失这种优势，或者更为严重的是，他会丧失对学习的兴趣。
中国古代有伤仲永的故事，神童没有深化教育，恰当引导，最后才华尽失，沦为平民;韩愈在《马说 》中指出了“千里马”的悲惨命运，“食不饱，力不足，才美不外见”，“故虽有名马，不以千里称也 ”。
儿子或许是匹“千里马”，但“千里马”常有，而伯乐不常有。
“伯乐”在哪里?
我和他爸学历低微，时间有限，哪里能称得上“伯乐”?
“书是人类最好的朋友。”我记不起这是哪位大家的名言。但是读书，读好书绝对是指导儿子的一 条有效的路。儿子从书中肯定可以读到对他身心发展有益的东西。
其实，我们全家都喜欢读书。学习上的夭折经常使我和我的爱人感到精神上的阵痛。我们像过早断 奶的孩子，刚出生便不得不独自摸索道路。退学后，是书使我们增强了技能，开阔了视野，开辟了头脑 中另一维的想象空间。从连环画到各种杂志，从金庸古龙的小说到狄更斯的《大卫·科波菲尔》，从中 国古代的《三言两拍》到拉美魔幻现实主义的《百年孤独》，我们尽情遨游在这个书的海洋之中。那么 ，儿子也应该可以从知识的海洋之中吸取到更多的养料。
我趁到市内出差买东西的机会，逛了一趟新华书店。左挑右选之后，买了胡万春的自传体小说《苦 海小舟》。
胡万春老师是我国著名的工人作家，出身贫寒，但孜孜以求，不向命运妥协，终于成为一名优秀作 家。胡老师本身就是一本书，你在翻看中会发现岁月留下的伤痕和个人奋斗的清晰足迹。
《苦海小舟》描写了一个流浪的孩子，在举目无亲的上海沿街乞讨，心地善良却生活悲惨，晚上睡 着报纸，白天到水果摊捡烂香蕉苹果。他甚至收养了一个惨遭遗弃的男婴，两人相依为命，以仅存的生 存信念维持着可怜的生存。后来男婴被人领养，主人公在战火中当了学徒。历经几次生命危险。活着就 是最好的，活着的人生就是美丽的人生。随着环境的变化，主人公到了敌方的兵工场当了工人。先进的 工人阶级觉悟和一颗火热的爱国心驱使他投身于抗日救国的浪潮中，在工厂里以各种手段与敌人展开了 没有枪声的斗争……
儿子很喜欢这本小说，他融人了小说的世界，悲惨处悄悄落泪，兴奋处喜上眉梢。一本好书的魅力 是无穷的。
那天儿子放学，来到姥姥家吃饭，一进门就看见了摆在桌子上的书和一支买给他的自动铅笔。他小 心翼翼地翻起了书，一副痴迷的表情;又玩了半天自动铅笔，不由露出羡慕的神色。最后咋了咋嘴，把书 和铅笔放回了原处。
“那是买给你的。”我知道自己从来没郑重地送给儿子什么礼物，他肯定以为这是买给别人的。别 人的东西再好，儿子也不会眼红。
儿子开始不信，随后从我的目光中得到了确认。他欣喜若狂，抱着书和自动铅笔满屋跑，仿佛得到 了什么宝贝。我也高兴得合不拢嘴，想起了自己小时候最早得到的一本书—《红楼梦》时的场景，不知 不觉中，我的眼睛湿润了。
十年之后，这本书依然保存完好，儿子经常对我说:这是他读过的最好的一本书。