与“ 心底 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-11 11:09:05
《心底的灯》
夜深了，窗外只有路灯在薄雾里撑开一圈圈黄色的光晕。笔尖在纸上沙沙响，像春蚕啃食桑叶。我在解一道复杂的几何题，辅助线画了又擦，台灯把我紧锁的眉头和游移的笔影投在草稿纸上，像一场无声的战斗。
思路彻底卡壳时，我习惯性去摸抽屉里的手机，心底像被风筝线轻轻一扯，有个声音响起：“等等。”
这声音很奇妙，不像说话，更像无声的牵引。我缩回手，重新看那凌乱却满是思考痕迹的草稿纸，灵光突然闪现，挥笔写下去，难题一下就解开了。
真正的指引，不是惊天动地的启示，而是绝望蔓延时，内心那道不肯退去的防线。
这个声音，是什么时候住进我心里的呢？
记忆最深的是六年级那个雾霾很重的冬日，那时我沉迷于摘抄各种华丽的词句，觉得那样才是好文章。我的作文里堆砌着别人的感慨，像挂满廉价首饰的模特，唯独没有自己的温度。直到语文老师在那篇 “完美” 的周记下轻轻批注：“词藻很美，但你想说什么？”
那句话像针，扎破了我精心营造的泡沫。我捏着本子走在回家的路上，江面平静，倒映着灰蒙蒙的天空。深夜，台灯的光晕和现在一样，只是那时照着的，是一个迷茫又羞愧的影子。我看着窗户玻璃上自己的倒影，一个声音冒了出来：“用你自己的话，写你的心。”
从那以后，我开始学着认真聆听心底这盏灯。
它不算亮，也不刺眼，却总能在我迷失时照亮一角。每当我又想用华丽的比喻掩盖思想的空洞，它会在我耳边低语：“真诚，比漂亮更动人”；晨读困倦时，它让我用冷水唤醒感官；数学遇到挫折，它教我往错题深处探究；最让我感动的是它的慈悲，当我因考试失利而失落时，它说：“你的努力，不是没人知道。”
对这盏灯不一般的依赖，让我在青春的迷宫里找到了自己的坐标。它不是什么神秘的启示，而是我在岁月里，用每一次真诚的反省、每一次勇敢的尝试，浇灌出来的最珍贵的生命直觉。
昨晚整理书桌，偶然翻到六年级的作文本。那些工整却满是摘抄的段落，好像来自一个我曾经努力扮演、失去了自我声音的模仿者。我忍不住笑了。原来成长，不是变成另一个人，而是不断告别别人的影子，最终和真实的自己相遇。
如今，不管遇到怎样的逆境，这盏灯已经和我血脉相连。它让我深信，最强大的力量，不是迎合世界的模样，而是聆听内心，活出自己的样子。
当经历很多事后，在人生某个相似的深夜，我依然会听到笔尖沙沙，像春蚕吐丝。而那盏灯，会一直亮着——它不指引我走向唯一的正确答案，只照亮我，成为独一无二的自己。
点评
这篇习作以深邃而灵动的笔触，完成了一次向内探索的哲学漫游。作者将抽象的内在良知与成长自觉，凝练为“心底的灯”这一核心意象，让全文笼罩在一种温暖而澄澈的光晕之中。文章最精妙的构思，在于构建了一场横跨数年的自我对话——从六年级被点破“模仿者”的窘迫，到如今在深夜与“独一无二的自己”欣然相遇，成长的脉络在“灯”的牵引下清晰可见。那一声声“无声的牵引”，并非外部的训诫，而是生命在真诚反省与勇敢尝试中孕育出的珍贵直觉。这篇作品启示我们：最卓越的写作，不仅是文辞的修炼，更是灵魂的自省；而那盏真正能照亮漫长人生的灯，终究要点在自己的心里。
《那堂课让我懂得了尊重》
初一时的那堂课，像颗埋在心底的种子，慢慢地发芽，生长。那之前，我只觉得“尊重”是遥远的大词，直到自己成了被轻视的“小透明”，又被老师用细心温柔地包裹，才明白尊重从不是在轰轰烈烈大事上表现的，而是在细节里看见他人的难处，用温和的方式护住个人的体面。
那时刚转学的我性格内向，往人群里一站就像被潮水淹没的小石头，班主任安排我擦黑板，这活虽小却显眼。每天早自习前要提前十分钟到，踮脚擦完三块黑板，每节课后、午休后都得重擦，放学前还要擦干净留待次日。起初我做得很认真，可到后来有些同学的态度让我没有底气。刚擦完就有人拿粉笔在上面乱画，嬉笑着说“反正你待会儿还要擦”，有人打闹弄掉板擦，粉笔灰撒了一地，却笑着跑开……我又委屈又生气，话到嘴边又咽了回去，怕被说“斤斤计较”，只能默默打扫，有时擦着，眼泪就掉在粉笔灰里。
改变发生在一堂普通的数学课。前天晚上我发了烧，第二天强撑着去学校擦黑板时，头昏脑涨，动作慢了许多，就在上课铃响起时，黑板的右下角还留着一块上堂课的笔迹，我紧紧攥着黑板刷站在讲堂边，脸烧得发烫，准备接受老师批评，李老师走进教室后，没有立刻讲课，而是目光温和的扫过黑板，又落在我发白的脸上，她轻轻地从我手中接过板刷，示意我回到座位上，慢慢走上讲台，没提“没擦干净”这回事，笑着对全班同学说：“咱班的黑板啊，每天都亮得能照见人，大家上课看着清爽，全靠值日生的功夫，你们试试踮着脚擦最上面一排字，十分钟下来胳膊就酸了，更别说一天要擦好几次，还要吸一鼻子粉笔灰。”说完，她侧身站到黑板右下角，慢慢地轻轻擦掉了那块残留的印子，然后转过身径直走到我身边，没有大声说话，只是伸出手轻轻地拍了拍我的后背，声音压得很低，只有我能听见：“脸色这么差，是不是不舒服？别硬撑，待会下课去医务室看看，黑板擦不完，没关系，跟我说一声，大家可以一起帮忙。”
那只拍在我后背的手，暖暖的，像一股热流顺着脊背涌进心里，我抬头看见李老师的眼里没有一丝责备，全是心疼和体谅，也就是在那一刻，喧闹的教室也忽然安静下来……自那天起，同学们不再乱涂黑板，有人主动帮我摆粉笔，甚至下课时总问我是否需要帮忙。我日渐开朗，也时常帮助同学值日了。
后来我才真正懂得，李老师没有讲一句关于尊重的大道理，可她拿起板擦的动作、拍我后背的温度、那句藏在人群里的叮嘱，比任何说教更有力量。
如今我每当想起那堂数学课，心里依然会泛起暖意。那堂课让我第一次真切地感受到被尊重的温暖，也让我懂得：尊重从不是遥不可及的大词，它藏在接过板刷的手心里，藏在低声的叮嘱里，藏在看见他人难处时的体谅里。而这份懂得，早已成为我人生里的一份礼物——它让我学会了用温柔对待世界，也让我愿意成为那个传递温暖的人，去护住更多人心中的体面，去看见更多不为人知的付出。因为我知道，每一份被尊重的善意，都能像当初那颗种子一样，在别人心里长出满枝的温柔，让这个世界变得更暖一点。
（指导老师：谭青）
《读《不要伤了好人心》有感》
读《不要伤了好人心》的故事，“善”字悄然在我心底埋下种子，并悄然扎根。
故事里，好心的鲁尼兹在风雪夜，用再寻常不过的热心，搭载徒步的老者，却因意外，被当地法律要求承担老人百分之七十费用。读到此处，心像薄纸撕裂般难受，为鲁尼兹的遭遇抱不平。这让我想起表舅接我上学路上，遇见倒在路旁的老奶奶，表舅想都没想，背起老奶奶就往医院赶。可老人家属赶到后，因表舅碰了奶奶，竟让他承担百分之七十医药费。经此，表舅再没帮过人，善意被现实狠狠刺伤。
而故事中的老人，与老奶奶家属截然不同。他不要鲁尼兹承担任何过失，还感谢鲁尼兹的善意。后来人们听闻故事，纷纷为老人募捐，老人去世后，更是把身上所有钱做成基金，帮助遭遇麻烦的人。这份善，如火炬，传递温暖与力量，这大概就是善的真谛吧。
生活里，善意无处不在。是同学没带笔时递去的一支；是老人摔倒时，小心翼翼搀扶的手；是给没伞的路人，倾斜半边的伞；是看到邻居提重物，脱口而出的“我帮你” 。这些小小的善，也会遭遇“锋利的刺”，可即便如此，也要让善意勇敢展露，因为总有像故事里老人那样的人，接住这份善。
现在我懂了，善意像春天的种子，哪怕被石头压住，只要有人浇灌，就会发芽、破土。往后，我愿做个播撒善意、呵护善意的人，哪怕只献出一份无私，也盼它生长发芽，带来芬芳。
我坚信，守护好这份善意，善良永远不会低头。就像故事里的基金，会越变越大，把善传递到世界每个角落，让尴尬的善意，重新自由生长。
《留在心底的风景》
院角的梨树又开花了，雪白的花瓣堆得像云，风一吹就簌簌往下落。站在花影里，我总想起奶奶——那时，她也站在这棵树下，蓝布衫的衣角沾着花瓣，像从花里走出来的人。
梨花开得最盛时，奶奶总挎着竹篮立在树下。她抬手捏住花枝轻晃，雪白的花瓣簌簌落进篮中，裹着蓝布帕的白发上沾着碎白，随动作轻颤。“慢些，别碰掉花蒂上的露。”她转头时，时光在皱纹里淌成金河，连声音都带着花香的软。
摘完了花，她会把竹篮放在石桌上，用袖口轻轻擦去额角的汗，指尖划过的地方，还沾着没来得及抖落的花瓣。清洗花瓣时，她坐在石板上，瓷盆里的水映着天空湛蓝的倒影。细碎的水纹轻轻漾起，奶奶用拇指和食指捏住花瓣的根部，一片一片细细捋过，洗去浮尘后将花瓣摊在竹匾里。风过时，白瓣在水面上打旋，她伸手拢住，袖口磨出的衣服纤维扫过竹匾，沙沙作响，像在跟花瓣说悄悄话。
我偷尝刚蒸好的梨花糕，碎屑粘在嘴角。她掏帕子的手带着糕粉的暖，指尖擦过我的唇角时，没戴老花镜的眼睛弯成月牙：“没人跟你抢，凉一凉再吃才不烫嘴。”
如今，梨花仍年年漫过墙头，那抹在花影里忙碌的身影，早已成了心底最温润的风景。风一吹，就漫出清甜的香，暖着往后的每一段时光。
《母校，心底的站台》
六载春秋流转，白驹过隙间，岁月褪去童年的稚气，却将记忆酿成了一罐蜜糖，藏在少年心底。“时光不语，静待花开”，那些被阳光晒暖的日子，如今仍在记忆里轻轻摇晃。
初遇湖阳路小学的清晨，阳光穿过校门的缝隙，在地面织出金色的格子。我们背着卡通书包，像一群刚破壳的小兽，盯着教学楼前的玉兰树发呆。花瓣落在肩头，像春天的信笺。那时的我们会为一片银杏叶的脉络惊叹，会蹲在花坛边给蚂蚁让路，会用彩笔把白纸涂成彩虹色，充满了对世界的好奇。
四季在校园里写诗：春天读“草长莺飞二月天”时，风会偷走我们的拼音卡片；夏天的蝉声里，我们把冰棍藏在课桌下，听老师讲“小荷才露尖尖角”；秋天的银杏道是金色童话，我们踩着落叶追“解落三秋叶”的风；冬天的操场飘着雪，我们团着“千树万树梨花开”的雪球，笑声惊飞了枝上的麻雀。
课堂上的时光闪着光。老师的粉笔写下“问渠那得清如许”，原来知识的清泉这样流淌；同桌推来的草稿纸上，画着“山重水复疑无路”的小人爬山；发作业本时，红笔写的“真棒”比糖果还甜，那些批注像春雨，“润物细无声” 地滋养着我们。
如今站在毕业路口，紫藤花又爬满长廊，玉兰花瓣落在课桌上，像一场不愿醒的梦。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，我们终将像蒲公英一样，飞向不同的远方。
“恰同学少年，风华正茂。”让我们把湖阳路的阳光收进行囊，带着勇气走向明天。也许某一天重逢，我们会指着天空说：“看，那朵云多像三年级画的棉花糖。”
母校是心底的站台，是童年停留的地方。愿我们出走半生，归来仍能听见，那年蝉鸣里，藏着永不褪色的——少年锦时。
《中秋节的作文》
精选中秋节的作文
心底的思念，一年的期盼，朋友的祝福，千载的精魂，这一切铸成甜香酥饼而歌中秋。
生活的艰辛，事业的挫折，离散的烦忧，失意的失落，于这圆月之夜，青光之下，嗑瓜子，细嚼慢咽月饼中云消烟散，尽化乌有。
小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低，只有过节时家里才会改善一下生活；或许是一到过节就放假，总会搞一些娱乐活动，自己可以痛痛快快地玩一场；或许两者兼而有之。总之，过节忙的是大人。但大人们忙归忙，每到过节也都有一种心情的放松。当然，最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。
春节的时候，虽然恰逢农闲，但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋，给人一种特别的欣喜，一种心境的安歇，一种特别的想往。后来想起来，似乎是心绪不同使然。
我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。
我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下, 圆圆的月饼,苹果熟了,鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。
我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃（在北方家家都是自己做月饼）。妈妈做的月饼外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的.，柔软可口，适合老年人；烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴！
多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看，那么香甜。
我喜欢中秋的意境，因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。
你看，农家餐桌上，除家禽肉类，传统的蔬菜等食品外，越来越多的餐桌上，出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜。
“无酒不成筵席”，喜庆的日子，中国人总要饮一点酒。过去，多是二锅头等高度白酒，现在人头马、茅台等国宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。这些都预示着祖国经济的崛起，百姓日子的红火。经过二十多年的改革开放，小康生活不再是蓝图上的规划和设想，而是逐渐成为千家万户实实在在的生活写真。
我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
朝窗外望去，朦胧间，竟然看到了天上那轮又圆又亮的月儿！凝视圆月融入圆月，我的心也有些圆了。是啊，月亮都圆了，我有什么不能圆呢！
【精选中秋节的作文】
《高二作文颂歌由心底奏起》
高二作文颂歌由心底奏起
常常流连于窗前那古老的榕树下，我无意于那亭亭如冠的密叶，也不爱摩擎那印证磋跄岁月、刚劲粗壮的枝干，我独爱光着脚丫静静地坐 在那勃起地面盘成一圈千年糕样的树根上，一任那由着枝干上泻下的须 根如发丝般千丝万缕地翻飞于眼前……这是一种怎样的享受呀!此时， 泥土的芳香和着古朴的微风在一起，低吟着一个关于这棵古榕树的成长 的传说;我，静静地聆听着……
很久以前，一颗被风婆婆安排在这一方沙砾上的种子竟不嫌弃此 处贫痔的土地，反而顽强地在这里扎了根，发了芽，茁壮成长。年复 一年，周而复始，它岁岁乐此不疲地送走了一批又一批的绿装，又满 腔热情地孕育一袭又一袭朝气蓬勃的新绿……
我不由得对自己早已情有独钟的根须肃然起敬，并由衷地再次想 起了我那一生“桃李满天下”的爷爷。
如今已年近古稀的爷爷，是我们村小学里最高龄的.老教师。爷爷 是土生土长的土孩子，十年寒窗后竟选择不跳农门，自愿留在古老贫 困的村子里扎了根，当了一群又一群土孩子的孩子王。
从此，三尺讲台两袖清风一枝粉笔，伴随了爷爷大半辈子的辛劳。
春来了，又走了;岁月的年轮转了又转。爷爷一头青丝熬成了白 霜，一届复一届开化了朦胧的土孩子，如小鸟般从爷爷为他们打开的 门窗处，一批批地放飞出去……
每逢佳节，从天涯海角雪花般飞来的贺卡，总能让灯光下已老态 龙钟的爷爷欣慰地连胡子眉毛都在笑……
我终于能够理解爷爷为何乐意一生甘于粗茶淡饭地独守清贫。
夕阳西下。
沐浴在晚霞中的老榕树成了一道最古朴的风景。那错落有致地盘在我脚下的树根，那依然翻飞如丝的须根，都一样地饱经沧桑而依然 如故，一如灯光下已老态龙钟的爷爷那在跳舞的胡子眉毛……
我且感受在这一幅永恒如画的境界里。
风依然，树亦依然，那一缕缕的根须也随之起舞，如一串串跳动的音符。
一曲颂歌正由心底奏起……
【高二作文颂歌由心底奏起】
《心底最深处的爱高二作文》
心底最深处的爱高二作文
天色昏暗，空气中还夹杂着昨夜雨的味道。风，焦躁的刮着，似乎像是发了脾气一般。。天气和他的脾气一样，总是那么倔，以至于他的每个生日都在寒风呼啸中度过。而2014年的二月26号却异常的寒冷。
他，是村里出了名的柴，无论多大的痛苦他都不曾喊过一次痛。可是，再坚强的他始终抵不过病痛的折磨。患有脑血栓的他不在像以前那样去撑起整个家，而是整个家都在照顾着他。随着时间的流逝，八十多岁的他已经失去了以往的年华，如今已被岁月的刻刀无情的刻画。瘦骨嶙峋已无法诠释他的`苍老。
他已被病痛拖垮了自己，他已经不知道饿的滋味，他唯一想做的就是多看一眼自己的亲人，眼里透露出万般的不舍，就像婴儿离不开母亲一样。他已经说不出话来了，只是用动作来诠释自己的意思，也许，他知道自己已经到尽头了。终于，他长舒一口气，然后就这样走了。
我不敢接受这样的事实，此时我的脑海里正在放映着有关于他的每一个镜头，可是，我却没有见他最后一面。我还清晰的记得，开学前他见到我时的情景。他没有说话，只是用手比划，笑着笑着就哭了。我说，他就像小孩，又不是见不着，干嘛这么激动。事实证明，确实见不到了，因为，我，在这；而他，却在，那。
除了儿时的记忆，我并没有尝试过失去亲人的痛苦，如今，我尝到了。有此，我不禁发出感叹，生命是如此脆弱，只是在一瞬间的事情。没错，这个令我歇斯底里的老人就是我的姥爷，一直看着我长大的亲人。都说苦尽甘来，可是受了一辈子苦的他还没有尝到甜人就已经没了，我多想用自己的十年，去换他幸福的十年，哪怕让他只享受一天，操劳了一辈子为了什么，图了什么，又享受到了什么？似乎并没有任何贪图。儿女的幸福就是自己最大的幸福。
天空散去了它的灰暗，风彻去了它的倔强。温和的阳光打在脸上，就像你曾经抚摸我脸庞时的余温，那般温暖。姥爷，愿你在天堂安好，你，一直在我心底最深处。
【心底最深处的爱高二作文】
《绽放在心底的美丽高一作文》
绽放在心底的美丽高一作文
渐渐的忘记，忘记了时间，我们幻想的明天还很遥远！
――题记
转眼间，三年的初中生活已经离我们而去，迎来了一个崭新的生活。在新的生活里没有了你们的陪伴，没有你们的欢声笑语，没有关于你们的一切一切，我感到有点悲凉。有时，坐在教室里，风吹刮在腿上，击打在脸上，仿佛连风都在笑我寂寞的`太寂寞。
还记得刚上初中的那天，是缘分让我们分在了同一个班级，同一个寝室。然而，我几乎是班上最小的一个，懂得也比较少，慢慢的我们融入了这个集体，也学会了为他人着想。
在这三年的光辉岁月里，我记得，在我不懂的时候，是你们为我讲解；我记得，在我伤心的时候，是你们安慰我，开导我；我记得，在我被欺负的时候，是你们挺身而出为我打抱不平。这些记忆是我生命中最宝贵的记忆，它将会永远存在我的脑海里。
在寝室里，我们为争论一道语文题，争得面红耳赤，最后不得不去请教语文老师；在教室，我们为了表达自己的观点，各抒己见；在课堂上，我们竟然反腐倡廉，扰乱课堂纪律，最后被罚抄班规。但我们无怨无悔！这些快乐的经历胜过吃巧克力糖，回忆起来感觉酸酸的，甜甜的。
青春是少男少女多梦的季节，而我的梦想是将这些回忆谱写成一篇动人的文章，像音乐那样有节奏感，有旋律美。
我们时常幻想着我们会在一起勾勒着生活的蓝图，直到我们慢慢变老。可惜缘分让我们相遇又让我们分离。我想，虽然我们不在一起，但我们会保持联系。希望时间不要稀释我们友谊的那杯酒，未来的路还得结伴走。
现实很残酷，但我们又不得不去面对，纵然那三年的岁月再美好，也抵不过现实的残酷性。
有时独自走在去上学的那条小巷，来去的商店铺子也有好几十家。风轻轻的刮，落叶随风将要去何方，你们是否会像我一样回首往事。
说着笑着的午后，我们一起走过的路，看过的风景，竟然再也回不去了。而你们给予我的“美”会永远在我心底绽放，有一份空间，永远为你们存留……
【绽放在心底的美丽高一作文】
《留在心底的风景初三作文650字》
留在心底的风景初三作文650字
响沙湾是一片一望无际的大沙漠。那么它为什么取这个名字呢?原来是因为这里的沙子，会发出各种各样的声音，有时象青蛙叫，有时又象狗叫，有时又象唱歌儿。响沙湾地势呈弯月状，形成一个巨大的沙滩回音壁。多少年来迎接日出日落的辉煌，也拥抱着来自四面八方的中外游客。
要向沙漠进军了，我们都要武装一翻，穿上沙袜，我还穿了一次性雨衣，把自己裹得严严实实，活象一个小企鹅。我们坐着沙漠冲浪车冲向日葵沙漠深处，每到一个“坑”我们都会尖叫，因为下一步就要从十几米的高处往下冲，很是刺激。我们到了沙漠最高处，看到了沙漠的全景。之后我们坐车来到了骑骆驼的地方。
对于沙漠，幻想最多的应该是有着“沙漠之舟”之称的骆驼了。夕阳西下，整个沙漠呈现出橙色的`浪潮，一只渐行渐远驼队朝着落日的方向孤独行走，这样的画面似乎成了我们去沙漠前的一种期待。看着身形庞大的骆驼，心里未免有些恐惧，但接触起来，这些骆驼性格非常温顺。我骑第一只骆驼，其他四个骑在骆驼身上的人在我身后跟着。在骆驼起身的一瞬间，我们都吓得哇哇叫，骑在骆驼身上感觉离地面真高啊!我们放松身体，没一会大家就适应了，说笑声回荡在沙漠里。我们这帮人多象以前的驼队，行走在“丝绸之路”，寂静的沙漠中听不到城市的喧嚣，骑在柔软的骆驼身上，慢慢幻想，让心灵休憩，蓝天白云似乎就在你抬手可及的地方。
等我们在回来的路上，大家还念念不忘我企鹅似的这身打扮呢，一说起来，把他们逗得前仰后合。这个镜头，让它永远记录下这幸福快乐的时刻吧，让这份快乐永远留在和我们同行的游客们的心中吧，留个永远的纪念。
六天后，当火车鸣笛响起时，我们一家结束了内蒙之旅。带着美好的回忆回家------
【留在心底的风景初三作文650字】