与“ 挟着 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 20:29:48
《描写风的段落》
1、草原游歌，微风挟着远处雪峰的清凉，直吹的鹰击蓝天，白云舒展，云雀飞鸣，马群驰骋，牛硕羊肥，草浪翻涌，野花遍地，芬芳灿烂，把个壮阔的草原装点成了一幅美丽的图案。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想引吭高歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”。
2、谢谢你，微风，是你用你那曼妙的身姿，舞动树梢，树叶飘零，“沙沙”直响，让我明白了原来的世界万物都有它的生命，它的语言。要用心灵去感受这个世界。
3、风把云雾吹动，空气十分湿润，露水滋润着大地上的植物，风儿把它们摇动，露出生机。踏在枫叶上，听着脚下“咯吱，咯吱”的响声，看着风儿为小鸟梳理蓬松的羽毛，心里不由感慨：“秋天的风，真美。”
4、微风中的细雨，细雨中的微风，你中有我，我中有你，不仰慕天，不贪婪地，只全心全意的做好他们自己。被吸引的何止是我，你看，微晃的枝，细摆的草，摇曳的柳，轻颤的花，在享受赠予的同时，也为他们轻舞生命的美丽。原来，快乐很简单，努力了，不一定张扬。不显赫，也会有淡雅的芬芳。
5、我喜欢那风中的雨，是因为在这样的雨天，可以心安地放飞心绪；可以借口懒懒地睡上一觉，也可以赖在床上静静地听着那雨滴敲打在窗棂上的声音，看着雨水顺着窗子下滑的痕迹，心绪也会跟着雨水滑落奔流，汇聚在一起。风飘飘，雨潇潇，往事如梦。
6、春天的风像母亲轻柔的素手，带着新翻的泥土气息，混着青草味儿，和各种花香，沉睡的原野在她的抚摸下绿烟朦朦，暖意融融；夏天的风像少女温馨的呼吸，在绿叶间簌簌流动，在屋檐下悄悄飘荡，使你尽享风中那淡淡的幽香和湿润的爽意；秋天的风像深沉苍凉的歌声，悲怆中透着刚毅和不屈，嘶鸣中迸着力量和抗争，摇曳中溢着理想、激情、诗意；冬天的风像苍龙锐利的巨舌，掠过荒漠，越过戈壁，穿过城市，疯狂地舔食着地上的一切，所有的污浊荡然无存。
7、风，触摸着万物的呼吸和心跳。万物，也触摸着风的呼吸和心跳。风扔下的羽毛，被大地捉住。风的脚印，被蚂蚁搬运。风的背影，被神灵梦见。风的忧伤，被月亮打开。
8、一年有四个季节，每个季节都会刮风，而风带给人们的心情都不一样。我呢，则稍喜欢秋天的风。虽然它很清凉，但总是收获季节的风。我认为春天的风虽然温暖，带有希望，但常常黄沙飞扬给生活带来不便。夏天的风像火炉一样灼热让人感到心情烦躁。冬天的风像刀割一样，让人感到害怕。所以我喜欢秋天的风。
9、风儿撒下一朵朵晶莹的小雪花，像仙女一样的雪花们，在风的带领下，把最美的一刻献给人们，然后手拉着手，一起去关怀那冰凉的麦子，用自己，为麦子们盖上棉被。看，她们把世界装饰的那么美，真是一个个顶尖的设计师啊！
10、瞧，一朵蒲公英被吹来了，她像一个可爱的小精灵，在风中翩翩起舞。她的芭蕾舞跳的可真美啊！连小树都为她打起了节奏，为她助兴呢！风儿用她那纤细的手，托起了孩子们的风筝，孩子们可高兴了，看着孩子们灿烂的笑容，风姑娘会心的笑了。
《描写春雨的作文50字》
挟着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽，觉得太寂寞了。
《“眼睛”》
“丁零零!”班会课的铃声响了。班主任挟着讲义夹走进教室，对大伙们说:“同学们，明天我们班级将要来一位新同学，女的，从宁夏转学过来的。”
怎么?是从宁夏来的?我暗暗想着。
“从明天起她就坐在陈燕旁边”班主任接着说。同学们的目光都朝我身边的空位子射来。后排张丽轻轻地拍着我的肩膀说道:“唉，可别忘了和我讲话。”我会意地点点头。可不，张丽和一旁的女生互不理睬，她就常常找我讲话，上一堂课还悄悄邀我晚上去她家里听台湾歌曲呢。
第二天，我提早来到学校，将课桌椅擦干净，准备迎接新同学。
预备铃响了，班主任领来了那个新同学。她中等个子，黑里透红的脸上有一对明亮的眼睛，头上翘着两只短辫。霎时间，同学们眼光仿佛都集中到了她的膝盖上，那里缀着两个像眼睛一样的补丁。“她叫孙琴。”班主任话音未落，教室里便响起了稀稀落落的拍手声。只见孙琴扫视了一下教室，朝我旁边的空位走来，拉开椅子，将帆布书包往课桌的抽展里一塞，坐了下来。
第一节是语文课。孙琴很专心，不时用铅笔在书上划着、写着，还常常举手发言。
下课了。张丽走到孙琴面前，笑着说:“宁夏来的，你在上海可要大开眼界啦!邓丽君歌曲想听吗?”说罢，轻蔑地斜视着孙琴。我不满地望着张丽，心想:第一次见面怎么能这样开玩笑。我又转脸看看孙琴，只见孙琴却若无其事似的在整理书本，还笑着对张丽说:“上海可真是大城市，我买到了宁夏买不到的好多书，你要看书就向我借吧，这可比香港歌曲好多了。书是人类进步的阶梯，苏联作家高尔基说的。你知道高尔基写过哪些作品?”孙琴一边用手指不停地划着，一边滔滔不绝地讲着。张丽呢?瞪大了眼，鹅蛋脸上顿时红一块，白一块的。
几天过去了，我对孙琴有些了解了。她上课很专心，下课则很活泼。尤其当张丽找岔子同孙琴作对时，孙琴却毫不在乎。
一天，孙琴突然没来上课;从老师那儿打听到，孙琴病了。
最后一节上的是外语课。我心神不定，老想着孙琴，准备放学后去探望她。放学了，我正在整理书包，忽然一只擦着指甲油的手搭在我后肩上，原来是张丽。她扭着头说道:“走吧，到我家去听音乐。”我看了她一眼，千脆地说:“我要去看孙琴。”便径自走出了教室。
我按着老师给我的地址找到了孙琴的住处，那是一座奶白色的小楼房。我疑惑了，她会住在小楼房里?不，也许是住在洋房旁的车库里。我急忙朝车库走去。
“同志，请问孙琴是住在这儿吗?”
“孙琴?住在旁边楼房里。”一个中年妇女答道。
“什么?”我简直不相信自己的耳朵。
“她刚刚搬来不久，好像只来了她父女俩。”我半信半疑地按了下门铃。二楼窗户里传出亲切的喊声:“陈燕!”是孙琴，我急忙向她招招手。
孙琴开了门，拉着我穿过一间客厅，走上楼梯，来到了她的房间。
我简直到了书海之中。房间里除了一张单人床外，写字台、五斗橱、书橱里，几乎都是书。室内布置得十分幽雅:紫红的单人沙发，淡绿色的墙，两只壁灯，窗旁是一盆红梅。我惊呆了!
“陈燕，你怎么了?”孙琴睁大眼问道。
“嘘，没什么。”我坐在沙发上问道，“你一个人住?”
孙琴笑着说:“不，还有我爸爸。最近爸爸给落实了政策，于是我们从宁夏搬回了上海，组织上还给了我们这套房子。”我点了点头，今天总算听到她讲自己家里的情况了。
“听老师说，你病了?”
“没什么，发高烧。医生说我体质弱了点。”孙琴乐观地说，好像在安慰我，又像在自慰。
我打量着她:裤子没换，依然有两个“眼睛”。我皱起了眉，不解地看着这两个补丁。孙琴仿佛觉察到了我的神情，说:“我们班有些同学也真会大惊小怪。在宁夏，有补丁的衣服不足为奇，人们只求穿得暖和、舒服。我也觉得精力无需放在衣着打扮上。我爸爸一到上海就给我3O元，要我买套新衣服。可我一进书店，看见那些好书，就爱不释手，这在我们宁夏很难买到，于是30元钱我就全部买了书。”
我环顾一下书海，随手翻了翻，有自学丛书、外语词典、《现代汉语词典》、文艺书籍，还有《中学生》、《少年文艺》、《萌芽》等好多新杂志。我仿佛看到的不是书，而是孙琴那宽广的心胸。
孙琴又接着说:“说来真可笑，我这条裤子穿了快四年了。有一次，我蹲在炉子旁看书，直到看完，才发现膝盖上有两块焦黑，我用手一拍，顿时便出现了两个洞……”孙琴说着，咯咯咯地笑起来。
这便是“眼睛”的由来。我油然从心底里产生了一种敬意，对这个家，对这个同学，对窗台上那傲雪迎霜的红梅···
黄昏，我离开了孙琴的家，踏着夕阳，望着马路上一片片残雪，眼前不时交替浮现出孙琴和张丽这两个人影来……