与“ 这样 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-03-29 15:40:30
《这样的人让我敬佩》
老师,给人的印象总是严厉的,站在讲台上大声讲课,甚至不顾形象地咆哮,但自从我遇到了衣老师,他的负责,教学有方,严慈相济,让我打破了这一刻板印象。
初见衣老师,一米八多大个子一身黑衣,戴个黑帽,浑身都透露出一股生人勿近的感觉,但他的样子却和他讲起课来,形成了巨大反差。
教学上,衣老师是严慈相济的,教学有方的。讲个定式,改名叫“鸭脖定式”说着“鸭脖子”不能让它伸出来,要给它压下去,引得全班哄堂大笑。一老师总是会很耐心的讲课,细细地讲每一个变化,他也会让我们肃静下棋,慢慢下,一步步走踏实,必要时也会严肃地板着脸。
一下课,衣老师就会变成阳光开朗大男孩,和学生打成一片,而他的处处举动,也都透露着他对生活的热爱。
他酷爱篮球,也会邀请别人一起去体验快乐。老师邀请我去楼下的投篮机玩。熟练地扫码,付钱。衣老师一碰到球,就好像释放了自己的天性:跳起来投,背过身子投,甚至还跑到二楼的走廊上,看准没人的时机向着投篮机,从高处一抛,球肯定是投不进的,所以结结实实落在了地上,发出“咚”的一响,然后弹得老高。衣老师总是有不同的方式投篮,各种投法千奇百怪,着这样玩也算是圆了这个大男孩爱玩的心吧。
衣老师爱玩归爱玩,但对学生,也是极其关心和负责任的。
深秋的雨天总是那么萧瑟,令人不禁打个寒颤。正在上课的我因为些烦心事而心不在焉,眯着眼想着。衣老师走过来,用手轻轻碰了碰我的头,弯腰低声询问:“怎么了小路,今天怎么迷迷糊糊的?”我没有回答,只是挺起了身子。终于,我好不容易,抵着困意撑着脑袋熬到下课,刚走到门口就被衣老师叫住了:拉着坐下来谈话:“是我课讲得不够生动有趣了还怎的,上课开始睡觉了?”我扣扣手指支支吾吾说不出话来。衣老师见问不出来,把我放走了。但你以为衣老师罢休了?他转头就去问了我妈,而且后面几次课都是常关注我,简直让我哭笑不得。
我为衣老师的教学有方所佩服,也为他对我的关心而感到温暖,谢谢您,衣老师,在路漫漫的人生道路上默默的指引我,而衣老师的教学以及他拼搏的精神,对生活的热爱也令我敬佩。
《我不为那件事后悔》
在我记忆里,有这样一件事,这件事让我一直铭记在心,虽让我很累还被批评,但我从不后悔。
那是一个炎热的中午,我和爸爸坐在车里等妈妈下班,然后一起回老家。我们两个坐在车里吹着空调,惬意地聊天。这时,爸爸提议去买几个西瓜带回家,我点头表示赞同。
打开车门,一股热浪扑面而来,太阳光照到我的眼睛都睁不开了。我们快步走向菜市场,那里十分安静,与平常热闹非凡的菜市场截然不同,只有几声蝉鸣不时响着。
我们在菜市场里看到一个瘦弱老爷爷在卖瓜,我们不由自主的在他的瓜摊前停下了脚步,买了一大袋西瓜。交过钱后,我问爸爸怎么抬回去,他说让卖瓜的老爷爷送过去,我默默的看了看老爷爷那骨瘦如材的身躯和爸爸强壮有力的身体。就反问爸爸:你为什么自己不背回去呢?爸爸听了不以为然地说:“我是消费者,又不是卖瓜的”。我听了火气瞬间蹿升起来,大声对爸爸嚷嚷起来,这老爷爷背不动这么重的瓜啊!爸爸听了之后没有再搭理我。
我心中五味杂陈,十分迷茫,不知道是否要老爷爷帮忙送瓜?最后我还是决定自己背回去。
一旁卖瓜的老爷爷听到我们的对话后急忙说:“小朋友,你有这份心我就很高兴了,还是我帮你们送过去吧”。说着便吃力的弯下腰去背西瓜,他那本来有些驼背的后背越发显得弯曲,就像一只龙虾。我看着很难受,连忙抢过老爷爷的瓜袋,对老爷爷说:“老爷爷!你还要卖瓜呢,还是我来背吧”。
紧接着,我不顾爸爸怒视我的眼神,独自一人背起西瓜往回走。一路上,都是我一个人背,爸爸跟着我后面走。他在我后面不停的说教我,说我太过于善良,太过于考虑别人的感受,心太软,最后是自己吃亏,像个傻帽。
我暗自心想,就算我是个傻帽,我也绝不后悔。虽然头顶着火辣辣的太阳,但我心里凉快极了。
《雪的快乐》
最是一年好风景,正是瑞雪飞舞时。我的脑海里一下子闪现出这样的诗句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。”
我是一个“南方小土豆”,向往北方冰河时代似的冰雕,向往北方大盘饺子,猪肉炖粉条······南方气候温暖,或许几年才下一场雪,所以格外珍惜。
冬天的夜晚那么冷,假期的我早早就窝在床上了,妈妈一句:外面下雪啦!我楞神中一跃而起,窗户上雾蒙蒙的,我伸手擦净窗户的一角,看见雪姑娘已经在屋顶上铺开厚厚的一层,打开窗户手伸向外,抓起一撮,搓成小球,冰感从指尖散开,喜悦从心底升起。
经过妈妈的一阵催促,心不甘情不愿的才回到床上,夜里我做了一夜的梦,梦里和妈妈一起打雪仗,堆雪人······
次日晨起,我不屑赖床,妈妈的一句外面好亮,让我立刻来了精神。外套都不愿意穿的我,飞也似的趴在窗边,向田野眺望,这抹白的纯粹,白的耀眼,哪家的蚕丝被厚厚地铺在了大地上,空气格外清新。
快乐需要分享,快乐需要陪伴,拉着妈妈一起走在雪地上,脚下嘎滋嘎滋的声响,屋檐下垂着的冰铃铛,手冻得红彤彤地还在搓小球,手残党的我做着各种小玩意,妈妈还时不时的向我发起雪仗,“不留情”的和她对战,每个大人曾经都是小孩子。
一年四季,各美其美,美美与共。大自然是一本深奥的大书,我们一定要静下心来,把书读薄,把人读厚!
《《童年》读后感》
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾这样说。我非常认同这句话。我喜爱读书。读好书简直是一种美妙的享受。而《童年》更是令人拍案叫绝。
《童年》的作者正是高尔基。这本书的主角阿廖莎在现实中的原型就是童年高尔基。《童年》以孩子的视角来讲述故事,给这个伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。阿廖莎在父亲病逝后,随母亲投奔当会长的外祖父。外祖父粗野自私,专横果断,经常将孩子们打伤,甚至让他们失去知觉。除了一个脾气暴躁的外祖父,这个家里还有两个为了财产整日争吵、大打出手的舅舅。母亲因对这个家庭失望而远走高飞。阿廖莎虽然经常挨打挨骂,但慈祥的外祖母用温柔的话语将他心中的不安打消。
阿廖莎生活在那样黑暗腐败的世界上,但他心中一直光明。因为慈祥的外祖母,勤劳的“小茨冈”和献身科学的知识分子“好事儿”等好心的人如同他前进路上的一盏盏路灯,为他照亮通往光明的路。他们化作阿廖莎前进路上的动力。这些人让阿廖莎感受到人世间的温暖与美好,让他即使面对苦难依然有微笑面对生活的勇气与信心。
作者用浓厚的笔墨写出了人世间的黑暗,阿廖莎的阳光,以及各种人物独特的性格与作风。读了《童年》我知道了一个道理:身处黑暗之中。即使再困难也要有直面困难的勇气与信心。
《我的假期生活》
2024年的寒假就这样悄无声息的迈着欢快的脚步走来了。两个月的假期同学们都怎么过?都做好规划了吗?
古人说:"时间就就是金钱。"所以,一个人如何管理一天二十四个小时的时间是一件件非常重要的事情。有许多人不知道该如何管理时间,所以常常脑子里一片空白,每天除了看电视、玩手机打游戏、就是疯玩。写作业应付了事。要么就是睡觉和吃东西来打发时间,相当无趣。下面就让我来和同学们分享一下我的假期生活吧!
我每天早上7:00起床。古人说:"一日之计在于晨。"所以我每天早上起床都会先读半个小时的书。读完后我会先吃早饭……然后就是一天中最快乐最开心的事情—画画。画室8:00准时开始上课。我也早早的来到画室。画画,虽然看似简单,实际也是很难得。它的范围很广,有线条、素描、速写、人物、静物、动漫、水彩、重彩等等。画画要从最基础的开始,然后循序渐进。一点点的提高难度。说起来容易做起来可是不容易呀!我今天画的是一张人头像。首先我要整体定位,然后按照定位勾勒出整体行象。再逐个部位去细化。最后一张完整的画像才能完成。虽然很枯燥很累但我还是乐在其中。看到一张完整的作品呈现在眼前时,我就特别有成就感。画画花费了我大量的时间,可我还是乐此不疲,累并快乐着。画画可以锻炼我们的专注力和耐心。两个小时的课程结束,我开开心心的回到家。在我的家里随处可见我的画,我的画已经把我的可以放几百张画的画册都放满了,在我的书柜上有一大半都是我的画,其中有:水彩、重彩、素描、油画素写……各种各样的画。纸张的大小也不一样有:8开的、4开、A4、A3……有人问过我你画画是为了什么呢?我会说:"这世间的美都是瞬息的,画画是我留住美的一种方法。当然我的坚持也是有回报的。在2023年12月,我参加了“第二届开鲁县青少年科技创新绘画比赛”我的参赛作品《科技与未来》在大赛中获得了二等奖。奖品是一个荣誉证书和一个乐高拼图玩具。这个小小的荣誉为我的绘画之旅又增加了动力。我会更加努力的将绘画这项业余爱好继续坚持下去。
忙碌了一上午,当然要先奖励一下自己。看一个小时的电视。然后准备吃午饭。吃完午饭休息一会,两点半左右我就开始写作业了。首先我要写几个汉字,再练一篇英语字帖。然后是语、数、英三科寒假作业。我每天都会按照计划认真完成。写完这些以后我还是会休息一下。看会电视做会手工……下午四点半是我的预习时间。我重点预习的是英语,因为我觉得我的英语成绩不太好,所以这个假期我要好好的预习一下。争取下学期英语能上个新台阶。
这就是我充实的假期生活,我感到收获颇丰。学到了新的知识。每天虽然有些累。但我觉得非常值得。我期待着未来的每一天都能过的充实,有意义。
《那一次,我成功了》
失败乃成功之母。生活就是这样,所以我们要学会在失败中学习,那就一定会成功。
还记得那时,我还是个小孩子,一个争强好胜的小孩,只要生活中遇到困难我就会去勇敢挑战,直到胜利为止,否则我不会放弃。
一次,我在小区里骑我的小自行车,爸爸则在一旁陪着我,因为当时还小,所以我的小自行车上安了两个辅助轮,不然我会因为保持不了平衡而摔跤。直到有一天,一群骑着自行车的哥哥姐姐从我的旁边经过,我敏锐地发现:那群哥哥姐姐的自行车只有两个大轮子,而我的自行车却有两个大轮子和两个小轮子。我问爸爸,爸爸说:“那群哥哥姐姐可以自己保持平衡,所以他们不需要小辅助轮。”
我听完当即要求把那两个小轮子拆了,爸爸无奈只好帮我把辅助轮给拆了。一拆完,我就马上骑上自行车,没想到我还没踩到踏板就“咚,哗哗哗……”摔了个四脚朝天,但我马上站了起来,我可是个争强好胜的小孩呀!
有了上一次的经验,我坐上去先用脚撑着地,再慢慢地去踩踏板,车是动起来了,可方向盘却被魔鬼控制了,一个劲地向草丛里冲,害得我又摔了个狗啃泥,但我又一次坚强地站了起来。
上两次的经验给了我方法,我小心再小心。我先用脚稳稳地撑着地,两手牢牢抓住方向盘,再慢慢地去踩踏板,这次我成功地把握了平衡,慢慢地小心地往前骑。耶!我成功了!我在小区里自由自在地骑着,爸爸为我而感到骄傲。
爱迪生曾分享:成功的秘决——很简单,无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。我成功地做到了!
《我喜欢这样的老师》
我们的班主任李老师,一头黑色短发,眼睛不大却炯炯有神,中等身材,微胖。但是在我眼里,李老师无论怎样着装都很美。
李老师教学有方,她总会用我们容易接受的方式给我们讲课,李老师课后经常和同学打成一片,我们都喜欢她。
有一次上数学课时,她走进教室笑着说:“我们在上课前来玩一个反义词的游戏吧。”很多同学都兴奋地叫了起来,教室里一下子沸腾了。老师马上示意大家安静,游戏马上开始了---在游戏中老师怪招迭出,打得同学们措手不及,为课堂增强了几分乐趣,这时候的李老师眉毛弯弯,眼睛满含笑意。后来才知道老师带我们玩游戏是为了活跃气氛,让我们注意力更集中。这样的老师,我喜欢。
李老师对我们要求很严格,偶尔会对我们发火。有一次有一道加法简便计算把我全班同学都给难住了,老师很生气,要求我们全班起立罚站听课。这时候的李老师眉毛蹙在一起,眼睛里含着对我们的不满,之后开始给我们讲这道题,老师讲得很详细,同学们听得也很认真。这时严肃又认真的李老师,我喜欢。
李老师对我们很关爱。有一次有一个同学肠胃不舒服,李老师马上过去问寒问暖,还给同学端来了热水。接下来还给他的父母打电话,让他们的父母来接那位同学,那时的李老师,眉毛已经拧成了天津大麻花,眼里含着对同学的担忧和关切。这样关心我们的老师,我喜欢。
李老师把知识传授给我们,对我们很认真负责,是我人生道路上重要的导师。我一定不辜负老师的辛勤付出,努力学习,用好成绩回报我爱的李老师!
《家庭风波》
一口、两口……我三口并成两口就把饭吃了。你们知道为什么吗?这样狼吞虎咽只是想拿到我家的“宝物”——电视遥控器!
正当我吃完饭,三步并成两步到达客厅时,“宝物”居然落到了老爸的手里,我顿时火冒三丈,心想:既然这样,我只能使出“三十六计”中的两计。
第一计——“甜言蜜语”。我来到了爸爸面前,拱了拱手,说:“父亲大人!请您把遥控器给我,我以后都听您的,怎么样?”“是真的吗?”爸爸半信半疑地问到。“嗯,当然!君子一言,驷马难追”我坚定地回答。“可以!”爸爸说,“但你要放我喜欢看的电视,刚才你自己说的话可不能食言!”唉!姜还是老的辣,真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊!看来,第一计不管用啦!
第二计——“讲道理”。“对了,爸爸,我记得有一次你和我说要爱护幼小的,尤其是比自己小的,那我是不是比你小啊?”我说。“那当然,有个词叫尊老爱幼,你说的就是爱幼,但爱幼前面是尊老,所以你要先尊老,我才能爱幼啊!”爸爸不慌不忙地说。我再次败下阵来,没趣地摇摇头。
这时,只听“咔”一声,门开了,妈妈回来了,看见爸爸在看电视,便怒气冲天,对着爸爸大吼:“不是叫你扫地吗?怎么还没扫啊?”哈哈,爸爸赶紧溜之大吉。
就这样,我如愿得到了遥控器。
《就这样,埋下一颗种子作文(范文3篇)》
今天给同学们整理了:初中语文期末作文预测:《就这样,埋下一颗种子》(范文3篇+解析),语文学习贵在积累与应用,非一日之功,望大家能沉心学习,坚持不懈。
01
就这样,埋下一颗种子
谁也看不出,我,一个剪着一头短发,常年休闲衫、牛仔裤和旅游鞋伴身的所谓现代的女孩,心中竟然还会有一颗深深埋着的恋古情结的种子。
还是很小的时候,一次跟爸爸妈妈去展览中心看一个不知什么展览会,当走进一个光怪陆离的纺织品和服装陈列馆时,勾住我双目视线的,不是绚烂多彩的花布服装,而是一袭用中国乡村独有的靛蓝底上白色花纹的土布制作的长旗袍。那份淡雅,那份清丽,那份端庄,那份朴素,直到今天印象还是那么鲜明。以后,我对蓝底白花的织物特别敏感,也特别喜欢。从百子万蝶至折枝花卉,从吉祥图案到不知什么的花纹,无不引我驻足凝视,而且是线条越粗犷、图案越简洁越好。
可笑的是,这样的嗜好竟一发而不可收,并且从对蓝花布的青睐蔓延到了蜡染和扎染。每当外出旅游回来,都要带回不少不知名状的“破烂”片。爸爸笑我是受到了原始的蛊惑。
上海博物馆开放以来,我充分享受中学生门票的优惠,经常走进那天圆地方的艺术殿堂,去接受五千年文明的熏沐。其中我去得最勤的地方是陶瓷陈列室,陈列室中最令我注意的是宋代的作品——那浑身开裂的一座瓷瓶。那么一件破破烂烂的东西,却有一种形容不出的古拙朴雅的味道。看过四五回之后,我还是管那瓶叫作宋代的破瓶子。有一回,我还煞有介事地向妈妈介绍,上博有一个宋代的破瓷瓶,尽管浑身碎裂,却有一种说不清楚的古雅之美。在旁边听着的爸爸忍不住笑了起来:“小傻瓜,这不是破瓷瓶,而是宋代四大名窑之一的哥窑瓷。它的特点就是浑身开裂,并不是坏瓶子。”从此后,哥窑瓷这一名词连同那副浑身开裂的破烂相,深深地印入了我的脑海。
最近家里要搬新房子,妈妈在我的屋子里添置了一具玻璃橱。为了给自己增添一些文化气息,邀了几位同学去逛工艺品商店,看看有什么可意的小摆设,兜了古玩商店又逛了老城隍庙,东西着实不少,但中看的几乎没有。结果在一家不起眼的陶瓷店里却让我发现了宝藏。那一个彩陶罐实在叫我喜欢:赭石色的图案,线条简单而稚嫩,鱼兽象形而夸张,尤其是它那轮制而又不太圆整的形状,更显现出陶罐的笨拙和质朴。活脱脱是一种什么仰韶、龙山、大汶口之类的漏网之物。东西不大,但价钱却不小。当我乐滋滋地付钱时,旁边的同学却说我“疯”了,想要拿这个钵斗去要饭。“我不管,反正我喜欢,这就是古典的魅力,你们这些现代人。”
就像好的猎狗对猎物所有的那份敏感一样,我对一切有价值的古典孑遗也有着一种自觉认同的直觉,而这一直觉我也不清楚是从什么地方而来的,是从什么时候开始的。总之,就这样,在我的心中深深地埋着这么一颗古典诱惑的种子。
点评:
这篇文章以内容充实独特、文字功底深厚、结构完整严谨取胜。
开头简洁,充满诱惑。现代女孩,却有着“恋古情结”?看似是一对矛盾体,却足以引起读者的阅读兴趣。
文章的正文由三个部分组成——蓝花布,哥窑瓷,彩陶罐。三个部分的构思既随着年龄的增长推进(以时间为序),又以内容的深化层进(以逻辑为序)。先写一个爱美的小女孩对织物的敏感;继而是一位中学生对博物馆展品的喜爱;最后是为自己的小窝寻觅心仪的摆设。这三个内容有条不紊地展开,并且衔接过渡自然无痕,值得赞扬。
文中的“爸爸”起到点睛之效。作者设计了“爸爸”这一人物,是为了从第三者的角度来加以评论,加以点题,可谓是匠心独具。尤其是在家谈论哥窑瓷,真是极富生活气息的一段文字,令人如临其境。其中,“爸爸”的作用再次凸显。
结尾与起首呼应,回扣标题。尽管没有“意义深远” “影响一生”之类的“豪言壮语”,却能令读者回味——一位女中学生,埋下的这颗古典诱惑的种子,必将有其收获的一日。
本文的选材独特,文字清通优美,是考场作文中难得的满分佳作。
02
就这样,埋下一颗种子
五月五日天晴明,杨花绕江啼晓莺。
一直以来,我对端午节包粽子的传统文化没有理解,认为那是老一辈人才感兴趣的东西。直到那年端午,在我心中埋下一颗传统文化的种子。
那年端午,外婆坐在木椅上,认真地包着粽子。我却感到不解,觉得自己包粽子费时又费力,便劝说外婆买点吃吃算了。谁知,外婆她笑着对我说:“这传统的手艺啊,你要学,要会,可不能让它在你们这一代手中消失了。”看着外婆,惊讶于绿叶和白米在她手中的无穷变幻。于是,孩子的好奇心被那新鲜事勾了去。但是,要包好粽子,必须得下点功夫。
我开始注视外婆包粽子的动作。只见在她手中,绿叶,白米,红枣,霎时变成了一个精巧的粽子。她见我看得入迷,便叫我来试试。我却怕包不好,闹了笑话。外婆似乎看透了我的心思,随手拿起身旁的粽叶,点点头,示意让我跟着她一起做。首先,将粽叶重叠成漏斗的样子,然后填入白米和红枣,再将粽叶两端像盖子一样盖住,最后细心地将粽叶用线绑紧。从她熟练的一拉一牵,一言一语中,我竟发现传统文化之美的产生过程竟如此富有文化,富有秩序。又惊又奇地接过那精致的艺术品,不禁感叹传统文化的复杂与精美。对于传统文化的喜爱,如种子般悄然种下。
暖黄色的灯光下,她极其耐心地教我如何小心地填入糯米,如何防止馅料不漏出来,如何将粽叶绑紧。外婆一边修正我包粽子手法上的错误,一边还给我讲了一些关于粽子文化的来历与习俗。“现在啊,很少人,会包粽子了。传统文化是根,是我们大家要去继承和发扬的。”她的话语,让我感受到一个老人对传统文化的执着与严肃。我更用心地学起来,更为留意包粽子的细节,也更注重对传统文化的接受。渐渐地,我包粽子的手艺变得娴熟起来。
我与外婆一起将包好的粽子下了锅。看着从锅中冒出的缕缕水蒸气在空气中慢慢扩散,消失,闻着那股淡淡的粽叶香,心灵经受着一种无言的冲击。
外婆的粽子回忆回味,外婆的粽子喜人养人。现在想来,外婆不仅仅是传承了一种文化,也是为平淡的生活平添了一份诗性。就这样,在我的心中,埋下了一颗,传统文化的种子!
点评:
本文的作者以五月初五端午节的粽子文化为选材,写下了自己跟着外婆学包粽子的过程。
从一开始的不屑一顾,到好奇心的萌发,笨手笨脚地学着包粽子,一直到最后包粽子的手艺竟然能得心应手,整个过程,有条不紊,简洁而清晰,足以体现这颗“文化种子”埋下的全过程。
本文的情感真挚,语言朴实。
起笔用诗句,既优美,又为下文的端午文化点出时间。“绿叶,白米,红枣”,色彩的斑斓,短句的运用,给人有天净沙小令的意味,妙极!长短句交替使用,语言富有节奏感。“一拉一牵,一言一语”,四个“一”,浓缩着外婆的动作与语言,有着“此时无声胜有声”之效。议论时运用了整句,三个“更”显现出“传统文化的种子”埋在了“我”的心中。结尾点明了本文的中心,与文章起笔的诗句遥相呼应,体现出语言的魅力。文章的结句回扣标题,给人回味。
03
就这样,埋下一颗种子
一个人,一出戏。埋了种,暖了心。
初识京剧,如第一声春雷,惊艳了我童年的梦。彼时小小的我,望戏台上一群穿鼓鼓囊囊袍子的人,背上插着花花绿绿的旗子,咿咿呀地唱着,或擒贼、或捉妖,间或有一个青衫白面的女子,眼睑旁揉着大红,露出惊惧的神色,哭似地唱,高亢的嗓音夹杂着胡琴的哀吟。
在童年的梦中,那流丽悠远的唱腔和花红柳绿的舞蹈如烂漫的四月天,鲜艳、明亮,在我心中埋下一颗种子,使我对那样一个世界,充满了神秘古怪的幻想。
大了一些后,听到了那段著名的《苏三起解》,似第一场春雨,滋润了干涸的心田。“苏三离了洪洞县……”京胡急急地响起来,开始是近乎凄厉地喊出来,后来却越来越绚烂,如桃柳抽新、春水煮茗。那颗种子在我心中翻腾起汹涌的浪花。
从此,常常跟老一辈去看折子戏,静心细品一出京剧,读懂它的唱词、念白、做功、打斗……如一缕轻柔的春风,轻抚面庞。
看《霸王别姬》。虞姬为楚王歌舞助兴,三尺水袖,左比右划,从她缓缓的步子和唱腔里,就能体会到那种生离死别的凝重,以及她洞察一切的冷静。她只是缓缓地唱了,唱了“碧落月色清明”,唱了“富贵穷通一刹那”,千回百转之间,让楚王知道了她胸腔里流泪的心,声声啼血,句句断肠。柔指纤纤,道不完的情意绵绵,水袖抛舞,说不尽的风姿楚楚。浅唱兼低吟,一个眼神,一个身段,一颦一笑,都包含无穷意韵。这京戏,怎不叫我心痴神往?
世相纷呈,“啊 ——”一个长长的道白似乎早已跟不上时代的步伐,帝王将相、才子佳人的嘉言懿行仿佛也代替不了如火如荼的时代气息。非也,是一颗太过匆促的心无法体会京剧里的春意。看,花脸痛快地大笑,也一样酣畅地大哭,武生们横眉冷对,花旦们杏目圆睁如同在微风细雨的长巷,邂逅一份不作伪的美好。
人生如梦,一方小小的戏台,演绎着千百年来的人生,看他们演绎着生命里的酸甜苦辣,嬉笑怒骂,有时竟会看出泪水来。仿佛是看饱蘸了墨水的毛笔,一幅酣畅淋漓的大写意。因此我会不由自主地爱上京剧,爱上了莺歌燕舞的人间,爱上了姹紫嫣红的春天。
时光那么浅,岁月那么长。如若可以,我只愿做一个播种的人,在心中埋下京剧的种子,等它长成参天大树,长成我的桃花源,便在其间修篱种菊。无论世界是否薄凉,也回报以真情,最深情的;无论季节有多清寒,也在心中的院子里听一出京戏咿呀,如沐春风。
点评:
选材角度比较独到、文字简洁优美、情感比较真挚且对考题有比较深人的思考,这是本文获得高分的重要原因。从小观看京戏的作者自幼便在心中产生对传统文化精华的向往,“种子"己“埋下";对戏剧的喜爱使作者主动去听、去看、去记相当数量的传统名剧和经典唱词,这都成为作者的文化积累,“种子”在发芽;由于喜爱而想更多了解戏剧,因此去体会唱词咿呀中的人物情感,感同身受而愈发喜爱,“种子”开始茁壮成长;“时光那么浅,岁月那么长”,时代更替下京剧要何去何从?带着这样的思考,作者誓做“播种人”,要让传统文化的“种子”在更广阔的天地里生根发芽,开花结果。
全文结构清晰,运笔老练、语言优美,在考场有限的时间内写出了一篇打动读者的高质量考场作文,最终博得阅卷者的青睐。
《百合,是这样成长的》
周末,胡老师给我们一个特殊的奖励——带我们去农场了解百合的一生。
怀着满满的期待,我们进入了香思家庭农场。田埂上放着箩筐,里边装着百合花的球根,它们的形状有点像洋葱,是青绿色的,上面粘满了泥巴。
走进苗圃,我发现地里种着的百合已经发芽了,芽的上面部分是粉色的,接近泥土的部分是白的,像一朵朵还未盛开的荷花,又像是仙女的裙子,真是惹人喜爱。
接着,我们来到大棚里。这里的百合已经长得很高了,都到我的胸脯了呢。它们的叶子是细长的,绿色的,像翡翠一样。它们的花苞刚长出来,像害羞了似的,躲在叶子间,只肯露出半张脸。小花苞长在花杆的顶端,一粒粒的,像一个个小小的青椒。
当农场主陈叔叔带我们进入下一个大棚时,大家都兴奋起来。一大片的百合含苞欲放,里面的花苞不再害羞了,满脸微笑地钻了出来。它们脱掉了绿色的外套,换上了绿中带橙的衣服,花朵显得高贵又典雅,太美了!
陈叔叔说,这些饱胀的花骨朵即将剪下来送到千家万户。我还知道了百合花的花语——送新人,祝福他们百年好合;送女生,代表洁白无瑕;送母亲,表示高贵优雅;送朋友,意味着好运连连。
这次外出,我们看到百合花成长的一生。我真想采一束送给我亲爱的妈妈!