与“ 打滚 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-02 22:27:40
《小雨点》
小雨点赶了很久的路
跑到我家门前
有的在窗户上打滚
有的在屋顶上开大会
还有些在西瓜藤上玩漂流
或在汽车上玩滑滑梯
他们像不到两岁的孩子
对世界感到好奇
一会儿跑到地上
一会儿跑到叶子上
像一个个淘气的孩子
《爬后山记》
爬上后山—好清爽啊!我们在草地上打滚追逐，还进行翻跟头比赛。刚才训练时的一切不愉快早抛到九霄云外去了。不知不觉一个钟头过去了，我们也疯够了，玩累了，才溜回学校。当我们背上书包，正准备回家时，吴炳清说:“有动静。”有的同学说:“到现在还有什么动静?”“不对，仔细听听!”大家竖起耳朵一听，真的，好像是从办公室里传出来的。
“有贼!”不知谁喊了一声，“嘘—轻声点!”大家悄悄靠近办公室，探头一看，都呆住了，班主任傅老师正在做“儿童韵律操”，大概是为了更好地辅导我们。傅老师年纪大了，腹部突出了，每一个动作都非常吃力，但她却做得那么认真，就连第十节也不例外:抬头、偏头、扭殿……我们忽然觉得这些动作不那么难看了。
老师头上渗出了一粒粒豆大的汗珠，滴落在地上，就像一滴滴滴落在我们心上一样。我们都不说话，只有录音机里传出的韵律操的音乐声。挂钟“当，当……”敲了七下，我们默默地退了出来，录音机仍然在响着，我最先说话:“这次比赛，我们一定要让我们班得第一名。”“对!”“来，我们拉拉勾。”几只手的小指勾在一起。
【评析】本文较好的确定了写作的详略，突出了文章的重点。本文以人物的活动和情感变化为线索，写了“我们”从不愿练韵律操到决心练，而且要拿第一名的经过，表现了老师身教的作用。文中作者并不是从写老师着笔，而是有力渲染自己感情的发展变化。由得知进行韵律操比赛时的“倒霉”，到进行了一下午训练的“没劲伙“憋气”，男孩子做它比登天还难。接着文中具体描写了“我们”看到年纪大了的傅老师“吃力地”认真地做操时，“我”内心产生了强烈的振荡，感动了，沉默了，终于下定了决心。文章将老师做操和看到老师做操时，“我”产生的联想作为重点，进行详细描写，而将“我们”练操，爬山玩耍等材料作为非重点，作简要交代，使文章有了波澜，有了新意，比平铺直叙更感人。
《描写初夏的作文》
春花落半，初夏的露珠就顽皮地过来了，在花瓣上打滚、翻跟头。初夏的风也暖暖的，如母亲的手，不离左右地呵护。这个时候，你最好早早起来，深浅的绿意会拉住你的眼神，飞进飞出的燕子有时会突然在你前面打个旋，剪一片阳光好甜。
初夏的记忆也是甜的，童年时光如小河上游荡的小小绿萍，水中的倒影似是而非，偶尔落下的蜻蜓、身旁蹦起的青蛙和身下骚动的小鱼儿，都能溅起一个个童话般的梦。
远处炊烟袅袅，我猜想该有一位母亲出来，大声地呼喊着孩子回家，声音会顺着初夏的风穿过街巷。即使你躲藏在最隐蔽的花篱笆下，也会抬起扎进花丛的头，起身向家跑。你眼波里，有蒸出来馒头的香气。
初夏的歌是加快脚步的少年，童话被现实搁浅，憧憬却不断变换。蝴蝶花盛开的那天，有了些小伤感。分手童年，却多了依恋。结三五伙伴，打几个水漂，吹几声柳笛；到河里扎几个猛子，抓几条小鱼儿，跑到西瓜地里，绿莹莹甜丝丝地解馋。
初夏的雨，青春般透亮。打一把雨伞站在荷塘前，伞下的你是多情的雨珠，噼里啪啦地往下落；伞下的她是矜持的荷叶，轻轻绽开绿袖，笑也涟漪点点。然而，很多的爱情就在这时印深了，至今想来，那嘴角的浪漫还在昨天……
那时校园的月季还很娇嫩，花瓣慢慢舒展，香气扑鼻。阳光如月季枝上的小刺，考验你的信心。我在一棵海棠树的后面看到一位小伙儿，举着一根雪糕站在一位女孩面前，殷勤的话语和脸上的汗珠，都随着那根雪糕融化。我虽然没看见女孩的脸，但我确信，她的矜持也会在这个初夏慢慢地消融殆尽。
初夏是破土而出的禾苗，无论肥沃或贫瘠中，有风有雨，就一路歌唱着疯长；初夏是爬上墙角的蔷薇，管他斑驳还是参差，青春韶华，都不能挡住我吐艳。
大柳树下，一对老者在楚河汉界中厮杀，观者不语，似已早已梦回自己的人生浮沉。初夏更像是楚河汉界边上的卒子，顾不上前路险恶，向前是唯一的选择。
初夏的阳光抖落在燕巢上，轻轻的，几只雏燕开始挥动软翅，生命开始绚烂，你最好在此时也甩一下头吧，抖落尘埃，迎接初夏大步向前。
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