与“ 15个 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 16:28:16
《15个落笔生辉的神仙作文开头结尾，暑假摘抄！》
今天给同学们整理了：初中语文作文素材：15个落笔生辉的神仙作文开头结尾，语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。
1、树无根不长，人无志不立。当代青年的志向是要做大事，要将“青年志向”融入“报效祖国”之中。正如新时代领路人寄语青年:“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”不管时光如何流转，立志报国始终是我们前行的动力，是我们追求的回音。
「适用主题：立志报国、奋斗青春」
2、“身处井隅，心向璀璨。”这是王尔德一生的座右铭。当他拿起笔，《巨人的花园》便绽放了一朵蓓蕾。你现在是谁，并不重要，重要的是你将来会变成谁。如果一切都是种子，或许在卑微的土壤中才能获得生机。你所要做的，就是吸收养分，发芽，破土，长叶，开花，一步步靠近硕果满枝的那一天。
「适用主题：梦想和现实、努力追梦」
3、正如法国哲学家加缪所言:“每个冬天的句点都是春暖花开。”在坎坷不平的人生路途中，难免有一些时刻，让我们觉得明灯已熄，进退维谷。但隆冬再寒冷，也终有暖春至，四季如此，人生亦如此。处境再艰难，脚步再沉重，只要不停止向前，就能像大地一点点消融冰雪、染上绿意一样，我们也将会一步步走向柳暗花明处。
「适用主题：积极向上、乐观心态」
4、须知少年凌云志，曾许人间清流。历经世间挫折，人们难免会失去昂然的斗志，但就算被生活磨平了棱角，也一定不能忘记年轻时许下的凌云壮志。不要轻言放弃，奋力拼搏、勇往直前，这才是青春该有的样子。
「适用主题：追逐梦想、顽强斗志」
5、朋友们，青春是如此美好，值得我们用尽全力去欣赏成长路上的风景，不论身处顺境或逆境，不论是身处迷雾或是已有目标，我们都应该脚踏实地，努力拼搏，朝着梦想的远方前进，使生命如夏花般绚烂。
「适用主题：脚踏实地、努力拼搏」
6、《棋魂》曾告诉我们一个道理：人生就像一盘棋，下错了不重要，重要的是要落子无悔，勇往直前。面对充满变数的未来，我们看似迷茫，但其实也有很多道路可以选择。只要我们坚定信念，勇敢地坚持下去，不管是康庄大道、还是曲径通幽，都会到达成功的终点。
「适用主题：坚定信念、人生选择」
7、有人说“生如长河，渡船千艘，唯自渡方是真渡。”的确，纵使生命中有千万艘别人的渡船，但若想前行，必须自渡。不论过往碰到多少挫折，不管暗自消沉了多久，我们只有不畏艰苦、自我救赎，才能走上生命的正途，清醒而从容地活着。
「适用主题：坚持自我、平和心态」
8、世间百味，苦辣咸辛。我们今日所受之苦，定会在他日获得回报。就像刘同说:“如果你认定苦是自己应得的，那么光必然会照耀到你身上。”是的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今日之苦定会成就他日辉煌。
「适用主题：磨砺成长」
9、凡心所向，素履所往，生如逆途，一苇以航。每一个非凡成就的取得，离不开对初心的坚守，无论是志存高远的鸿鹄之志，还是脚踏实地的小小目标，都是需要我们去坚守初心，砥砺前行，不畏艰险，披荆斩棘，方能到达理想的彼岸。
「适用主题：坚守初心、人生理想」
10、《人民日报》中说：“青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。”惟愿我辈青年以振兴中华为己任，路遇风云转折，仍道事业可筹、未来可期！立鸿鹄志，做奋斗者，但行好事，莫问前程！而此后黄沙漫漫终有尽头，风雨漂泊都有归舟！
「适用主题：青年使命、奋斗担当」
11、“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”望十八岁的你与我陪伴着祖国高歌猛进。愿与君共勉，待他日归来回首，春满园。
「适用主题：青年担当、努力奋斗」
12、正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。
「适用主题：向往自由、仰望高雅」
13、轻掸岁月的尘沙，心中的那一眼泉水愈发清澈。那里汇聚了热烈的青春，美好的回忆，明媚的笑脸，还有想记住的人。三年的征程，不知不觉走到了结束，不得已要说再见，但我们永远不会忘记，您对我们的好。您是我们船长，带领我们驶向成功的彼岸，此生有幸成为您的水手，我们此行无憾。
「适用主题：赞美老师、感恩陪伴」
14、时光流逝，白云苍狗。无数事物成为一缕云烟，消散在历史深处，然而英雄的事迹永远不会磨灭。拨去岁月轻尘，触摸历史的心跳，英雄的赤诚尚有余温。有了他们，我们的历史不再冷冰，我们的未来无限光明！
「适用主题：赞美英雄、致敬先锋」
15、不驰于空想，不骛于虚声。青年人须把握当下，脚踏实地，以平和谨慎的态度做好每一件事，将勤奋化作逐梦的灯盏，一步一个脚印，在追求梦想的道路上锐意前行。
「适用主题：勤奋实干、脚踏实地」
《记叙文想出彩？这15个技巧不掌握怎么行？》
记叙文写作是中小学作文的“主打”文体，同学们都已经很熟悉了。相比说明文和议论文来说，记叙文无疑是要好写一些，但是想要写的出彩的话，也不是那么简单的，接下来老师就来给大家指导指导。分享一下记叙文写作技巧
记叙文想要写的“出彩“：15个技巧必须掌握
1、巧设悬念
记叙文写作中，可以先把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。
2、一线串珠
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。
3、以小见大
以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。
4、穿插流动
在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。
如吴伯萧的《难老泉》和翦伯赞的《内蒙访古》，前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历史事实。这些插入，不仅能使文章的内容丰富，而且增加可读性。当然，一篇文章中的穿插也不宜太多，过多的穿插也会影响文章本身的连贯性。
5、粗笔勾勒
粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。
6、曲径通幽
“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。
运用“曲径通幽”法，要注意两点：①“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务。②行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。
7、烘托艺术
烘托艺术原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。
①衬托，可分正衬和反衬
正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。
反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。
②运用衬托要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。
③衬托和对比的区别：
对比，是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似，但不同。对比，意在比，突出的对象是双方的，对立两事物无主宾之分。
衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，前句是对比，后句是反衬。
8、画龙点睛
画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。
9、铺垫蓄势
铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。
运用铺垫手法须注意两点：一是要注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。二是运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。
10、前后照应
前后照应法可以使文章严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种：
①内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如《背影》，文中多次描写“背影”，既与标题“背影”相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对父亲深深的思念之情。
②行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。
③结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。如《白杨礼赞》一文，开头和结尾照应，不但使文章结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。
11、镜头剪辑
镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来表现主题。此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段有序地写下来，其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于其形式新颖，巧妙精致而受到好评。
12、卒章显志
在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。
13、时空交织
在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。
有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。
14、一波三折
记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。
“一波三折”，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。
15、欲扬先抑
“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。前文的“抑”，反衬了后文的“扬”。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。
《我渴望》
在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波……
那时我还小，放学回到家里总是放下书包就粘着电视机不放，很多时爸爸就会忍不住在旁边唠叨起来：“练一下琴！做下作业！复习下功课去……”“别老是看着电视眼也不眨一下……”我心总是想：“我的成绩还是不错的嘛，你小时候还没有我这么好呢！练什么琴，烦死了，等看完电视再说……”爸爸见我还是无动于踪，就往电视的开关使劲一按。这时正播着我最爱看的卡通片呢！我火了，连忙冲上去有把开关再按了一下，并同小手保护着开关的按纽。流着两行眼泪和鼻涕，说：“你根本不了解我！”还摆出一幅“横眉冷对千夫指”的架式……大概是遗传和进化的原因吧，我的脾气比爸爸更倔。爸爸眼见我那倔强的脸，知道不可以制止我，什么也没说，回书房去了。“不理解”三个字，充盈了我的脑海。
我知道，父母不谁都要爱我，我就像他们的小宠儿。记得，爸爸为了帮我找一本学习资料，走遍了广州的书店，结果却因为少买了一本被我骂是“笨蛋”，记得我考琴的升级试，爸爸怕我害怕，顶着太阳在教师外面晒了一个多钟头，被我说道“无聊”……
回想起，爸爸他又何曾不知道他的宝贝女儿最喜欢的是看电视，他又何曾不知道在那小时候的我，是多么爱玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解过爸爸呢？
他是为我的考试，为我的前途着想着。理解是相互的。
现在人长大了，特别是升上了初中，学习的压力也越来越大，每晚都是台灯伴随我至深夜，爸爸总是细心地提醒着我小心身体，节假日他总是忘不了带我出外游玩、散心，使我在紧张的学习中，得到了放松。
爸爸你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些！
《在阳光下成长的我》
我在这个世上已经有15个年头了，在这期间，我们的中国共产党像太阳一样，给了我无数温暖的关怀。我出生在1976年7月31日，正是唐山地震期间。震波也涉及到了北京，那时是医院的阿姨叔叔们在岗位上坚持工作，使我安全落地了。听妈妈说，我生下来的那天，恰巧是党和国家领导人亲自来医院视察的日子。如果没有我们的党，那么世界上说不定就没有我了。上小学后，因为工作需要，父母被调到外地工作去了。爷爷除了上班，还要照顾我这个不懂事的孩子和体弱多病的奶奶，忙得不可开交。居委会了解了情况后，经常派人来我家帮忙，还多次向有关领导反映，把爸爸妈妈调回了北京。
奶奶的病一天天好转了，奶奶总是叨唠:“这是托了共产党的福啊!”上中学后，爸爸妈妈把我送到北京青少年科技馆，利用业余时间学习电子技术。那里的设备、元器件、工具等等都是国家直接拨款购置，专供我们这些学员无偿使用的。这里的老师都是有一定专业技术水平的。初中三年间，我还参加了那里举办的许多活动，像各种电子比赛，还有假期游艺活动，最有意义的是暑假集训。通过集训，我的知识增多了，技术也大大提高了。在集训期间，我们的午饭都是国家补贴的可口的饭菜。另外，科技馆还组织了有奖登山活动。不仅注重培养我们的技术知识，还注重锻炼了我们的身体。
通过学习，我取得了北京市电子电路竞赛第4名的好成绩。记得这个馆刚建成时，李鹏总理亲自来揭幕，他对我们说:“同学们，我们的党，我们的国家对你们寄托了很大希望，希望你们能在学好课本里东西的同时，学好一门技术。21世纪是你们的世纪，是中华振兴之时，希望你们能在四化建设中大显身手，振兴祖国。”听了这番话后，我们个个学员好像打足了气似的，兴奋极了，劲头十足，决心脚踏实地地走好以后的路。党给了我们这一代青少年无微不至的关怀，我怎么报答我们的党呢?我们应尽忠祖国和人民，努力学好科学文化知识，像阳光下的小苗一样，茁壮成长。那么，21世纪就是中国的世纪。
《成长的脚印》
在人生的道路上，我已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的脚印映人我的眼帘，使我平静的脑海中泛起一阵微波……
那个清晰的脚印至今仍使我难以忘怀。初一时，市举办第五届“华罗庚杯”少年数学邀请赛，作为校数学尖子，我毅然报名前往，而后，多少个夜晚，台灯伴随我至深夜，大堆数学试卷上留下了我的足迹。在经过数星期的拼搏后参加了竞赛，面对数十道难题，我毫不畏惧，运用数学老师教给的武器，在题海中杀出一条血路，完成了绝大多数题目。功夫不负有心人，几星期后，我拿到了本次竞赛二等奖的证书，会心地笑了。成长的脚印倾注了我的拼搏、奋斗。
那个模糊的脚印又使我深感不安。中考前的两次模拟考试，由于我在数学单科上的失利，我的六门科目的总分被挤出了年级前三名。当时，我的情绪低落到了最低点，在填报志愿上犹豫不决，失败的阴影犹如一块千钧巨石压在我的心上，我面临着人生道路上最严峻的选择。在这人生的十字路口，是老师为我指明了方向，她以她所特有的方式分析了我当前的状况，微笑地对我说:“你是有实力考取重点中学的，老师们都相信你，关键看你是否有信心!”老师的话使我热血沸腾，失败的阴影顿时消失，我又重新找回了自己—个自信、拼搏的我。成长的脚印倾注着老师对我的关怀。
永远忘不了在中考的前几夜，我躺在床上辗转不能人眠，再过几天，决定我人生命运的中考要来临了，心里紧张极了。无奈中，我叫醒了隔壁房中熟睡的妈妈，一吐心声，妈妈听了，宽慰地一笑，对我说:“你听说过这样一句话吗?‘条条大路通罗马’，也就是说只要你努力，通过各种方式都能取得成功。中考你只要尽力，一定会获得成功，即使失败了，通过别的方式，也能成功。”我茅塞顿开。成功的脚印倾注着父母的支持、鼓励。
我的成长的脚印是我努力拼搏、老师和父母关怀鼓励的结晶。人生的道路还很漫长，我要执着地走下去，踏出更辉煌的脚印。