与“ 中走 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-22 07:34:21
《从失望中走出来-高三作文》
从失望中走出来-高三作文
在上周星期五,我们中心小学迎来了“莱州中心小学2012田径运动会”。
我是跳远运动员,我的比赛在上午。运动员进了运动员区域,一开始,我在运动员区域非常无聊,因为跳远比赛是在上午的最后比赛,所以我要一直在那坐着。
终于,在上午十点左右,有两个老师到我们面前,说:“四年级女子比赛到我后面来。”我惊喜万分,终于到我了。但是我又无比地紧张,我怕我成绩不好,给我们班减分。
人叫齐了,我们跟着两个老师走向赛场。我无比紧张的走近赛场,心中好像有一个顽皮的小精灵在不停地跳跃着,而且越跳越快。好想在跟我说:“小笨蛋,千万别紧张,别紧张!”
我们女生走向沙坑前,看到四年级男生正在比赛跳远,我听到裁判员说他们的成绩一个个三米多。三米多。三米多……这一声声的三米,在不停的打动着我的心,我很敬佩他们,因为他们跳的个个三米多。但我也很担心,我担心自己不能跳三米多,我怕跳得不如别人远。一颗忐忑不安的心总是跳个不停?
男生跳远比赛完了,轮到我们女生了。我的心加速,这时,谁能知道我心中的紧张呢?裁判员跟我们讲清了规则,我们开始比赛了。
第一个跳的是李雪。她飞快的奔跑着,用尽自己全身的力气。到了白线,她跳了起来,跳出去两米多。下一个,再一个,再一个……终于到我了。我的心跳加速到了最快,我以我最快的速度向前跑,全身的力气都爆发了!在心中,我不停的呐喊:“加油!相信自己,我能行!”我跑到了白线,纵身一跳,跳了出去,那时候,我就想飞起来一样。我跳出去两米多仔细一听,是两米六。我垂头丧气的回到队伍,还有两次机会。我以为他们每一个人都是三米多,我一听,他们都是两米多。
我欣喜若狂,刚刚,可把我吓死了。我还以为我的成绩在女子中最差的呢!在下面两次中我一定要跳出我最好的成绩!又轮到我了,我在心里说了一声:“Let’sgo”便飞快的像沙坑跑去,不一会到了白线,我跑了起来,一下子“飞”了出去。真是的,还是像上次一样的成绩。这个时候,我听到沙坑旁的一个大哥哥说:“笨蛋,跳得这么近,连我都不如,我都能跳得比她远。”听了他的话,我开始丧气起来,心如刀割一般的痛。我又回到队伍,我只剩下最后的机会了,如果我没把握住的话,我将全盘皆输。我一定要在最后的机会中赛出我最好的成绩。
又到我了,我在心中默默的喊着:“加油!我是最棒的!”我又一次的奔跑,到了白线,我腾空而起,又是原来的成绩,而且手中还握着一把沙。我心中那个失落的感觉,怎能让语言来描述呢!我们跑到裁判员哪里,看看我们的成绩。在八个人中我第五名。不,这不可能,我不是这样的。我居然……那个时候我想大哭,可是我不能。
我完全可的前三强的'呀,怎么会……在家中,我一直在家里练的呀!我每天早山道我们村的沙坑前练,寝甚至废忘食,为了练,我还把脚扭伤了。为什么我付出了这么多,却没得到回报呢?难道对手太强了吗?一串的问题让我迷惑不解。
我是同学选上来的运功员,如果成绩不好,那么辜负了选我比赛的那些同学,要我怎样面对他们呢?虽然我不擅长跳远,可是经过我这么长久的努力,应该提高很多的呀,怎么还是这个样子?难道是我太紧张了吗?我一定要跳得比两米六个远!
不过,我在这里给那些选我的同学说一声:“对不起,我辜负了你们的期望,”但是,虽然是第五名,但同学也没有责怪我,这让我很开心。
在这次比赛让我明白了许多,如不能向困难低头,同学之间要团结,在我们成长的道路上,就算跌倒了,要马上爬起来……
不管这次成绩如何,我都不会放弃,我会用微笑去面对,因为如果我放弃了,那么这就是别的同学工区我的最好时机。
【从失望中走出来-高三作文】
《从黑色中走出来初二作文》
关于从黑色中走出来初二作文
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的从黑色中走出来初二作文,欢迎阅读与收藏。
人生的颜色是多彩的,快乐的天空蓝,放松的白,平静的绿,开心的红。可是,为什么我偏偏要在黑色中徘徊?在那伤心、悲痛的黑之中。
我自己时常这样问自己:为什么我不能从黑色中走出来呢?为什么不为自己的未来拼搏一下呢?
想到这里我会充满斗志,为自己的学习而奋斗。
在上学期的学习中我自我感觉学的还不错,但是在半期考试中,却考差了,我的成绩开始一点一点的下降了,甚至我自己也不敢相信自己的成绩会这样,由最初的624分到588分,我到底在干什么?为什么会这样?我自己也在反省自己,为什么自己的成绩会这样?
就这样我一直在黑色中徘徊的.学习,却又考到了一个581分。我再度的落入了更深的黑……
失望、徘徊、伤心、悲痛……
直到现在我终于明白了其中的道理,我不应该继续在黑色中徘徊,在伤心、悲痛的黑之中学习,应该从黑色中走出来,为自己的未来拼搏一下,为自己的学习而奋斗。
西楚霸王项羽就是没有明白这一点,没有从战败的黑色中走出来,所以毅然在江边自刎。如果西楚霸王项羽当初能够明白这一点,历史会因他而改变。
如果大家都能明白这一点,我们的生活会有更多的阳光!
【关于从黑色中走出来初二作文】
《爸爸:我要陪你慢慢变老》
我爸爸是从文革中走过来的。他有五姊妹,在家排行老四。十岁那年,他上山放牛,掉下山崖,摔断了脊梁骨,家里没钱医治,落下了终身残疾,成了一个驼背。
改革开放后,他就北上打工,没挣到什么钱,天天与人打架斗殴,做了几十年的混混。
四十多岁时,因为惹事生非进了监狱。听我三爸说,我爸爸刚进监狱时又黑又瘦,出狱时一白二胖,让他们白担心了大半年。
出狱时,监狱长都舍不得他走,也不知道什么原因,可能是监狱生活太过乏味无聊,而我爸爸是一个幽默风趣的人吧。我爸爸说狱长还给他介绍了一份轻松体面的工作,只需坐在办公室摁几个手印就可以了。但他以自己没文化为由推辞了。出狱后,我爸爸回了老家,守着一亩三分地过日子,也一直没有结婚。直到五十岁,经人介绍,与我妈妈认识,组成了一个新家庭。
他们结婚时,没有婚礼,也没有扯结婚证,只是请了我们家几个亲朋好友吃顿饭。我妈妈十二岁时,听人挑拨离家出走了。一方面是我外公对她严厉,另一方面也是她没主见。听到风就是雨。结婚时,她才二十岁,说自己是个孤儿,我爸爸就信了,没有通知我外公外婆。
结婚后,我爸爸什么事都顺着我妈妈,一点农活也不让她干。
一年后,我出生了。我们一家三口,过得清贫而快乐。后来,外公找来了,当他得知自己女儿跟一个五十多岁的残疾人结婚时,非常激动,坚决不同意他们在一起。可有什么用呢,我都已经一岁多了。看着自己外孙女软糯糯的一声声“外公”,他就心软了,但要求我爸爸重新修一座房子。
我爸爸只好到处借钱,房子还没修好,我妈就受人挑唆,卷起家里修房子的钱跑了。我爸爸猜她回娘家了,就带着我去外公家找她。我们到的时候,她正背着一框猪草往家走,我哭着叫她:“妈妈!”她猛然回头,向我们飞奔过来,眼泪簌簌地往下掉。我们仨抱头痛哭,我们也没有责怪她回家后,像往常一样有说有笑。那是我记忆中最幸福的一段时光。
2004年3月17日。我和爸爸还在睡梦中,我妈妈再一次离开了我们。这次,我和爸爸没有四处找她。我爸爸一个人艰难地带着我,有人劝他把我带出去。他说:“我自己的女儿,我不可能把她带给别人,万一她在别人家受了委屈怎么办,再说了,我女儿这么乖,我也舍不得。”爸爸总是尽自己最大的努力给我最好的。而自己几年都没有买过一件新衣服。
繁星满天的夜晚,我和爸爸躺在院子里的长凳上乘凉,他给我出谜底让我猜:“白屋子,红帐子,里面住个白胖子”“四四方方一座城,城里住个人,城外嗡嗡叫,就是不开门”……这是我童年记忆中第二段快乐的日子。
之后的几年,我们经常听人说她在天池,在高码,在独柏树出现,后来又嫁了人,扯了证办了婚礼。从此,爸爸不再提她。
小学课本上有这样一句话:“没有母亲的孩子是没有灵魂的”。但我希望我是一个有灵魂的孩子。我一直期盼着有一天,我妈妈能从天而降,给我一个惊喜。出现在我的寝室,出现在我的教室门口。可是我等了十几年,盼了十几年,也失望了十几年。
如今,我已经十七岁了,再也不去想那些不现实的事,但我依旧对未来充满希望,充满热情,因为是我爸爸一天天把我养大,我要陪他慢慢变老。
《触秋》
在季节的节奏中走过了桃花送走雪花燕嘤唤醒田畦的春,走过了浪花裂开荷花夏日展开青霞的夏,生命的脚步走入了秋天。我总试图在秋来之际触及秋的神韵,期望得到与秋天相和谐的心境。于是我不断摸索着……
漏箭移寒,画角数声残
光阴流逝着,一层层的秋雨渲染着一层比一层凝重的秋意,淅淅沥沥的枯叶与滴滴答答的钟表一同诉说着秋天到来的消息。突然有一天清晨,赫然发现树头一片寥落,天地一派苍茫。一夜秋风吹散了大地对夏的最后的眷恋,把秋散布在天地一隅。不由长叹一声:呵,秋天来了啊……
秋天是一个过程,调和了酷热与严寒的尖锐,但这种调和却又发生在潜移默化的循序渐进当中。只有到了天地为之一改时才会让人恍然大悟。这实在是秋天炉火纯青的神来之笔。
欲触于此的我,即使不纯熟如斯,也会多出众生几分练达与从容。
秋风原上,目断四天垂
秋天的平原上,极目之内已是苍苍茫茫浑然一色------秋意已在广袤的平原上一泻千里,将一切繁华的生命冲刷殆尽。哪里还有葳葳蕤蕤的草滩?哪里还有萋萋迷迷的藤蔓?哪里还有密密层层的阔叶?哪里还有飘飘洒洒的花甸?难寻了……枯藤老树,衰草离披,天垂四野,风尽吹之,秋风原上,无尽萧萧。
其实,每到一个时候,大地总需要卸下自己的装饰,袒露土黄的赤裸肌肤。浓妆艳抹固然国色天香,素面朝天却更倾国倾城。《道德经》中也说“挫其锐,解其纷,和其光,同其尘”,一派旷达与潇洒更摄人心魂。
欲触于此的我,即使不放达如斯,也会多出众生几分洒脱与成熟。
红衰翠减,冉冉物华休
抬头衔下一片枯叶,俯身拾起一片残红。可曾在春风吹散寒气时发蘖?可曾在夏日晒爆花苞时绽放?我问他们。一默无言。逝去了,宛如凋零的青春,宛如老去的容颜。万里孤鸿影,落鸿断声中繁华一场梦;百岁寒蝉声,碎蝉残吟中羁旅两乡情。红衰翠减,冉冉愁缘起,冉冉物华休。
然而,花落是画,叶落是诗,于无声处听惊雷,于萧索处看阜盛,秋天告诉我们要从苦闷的生命历程中品咋出甘甜的滋味来。况且不是一无所有,况且还有红叶,况且还有金果,况且还有淡云,况且还有高天。这正是一个凄婉而凝重的季节。
欲触于此的我,即使不会凄婉凝重如斯,也会多出众生几分敏感与深沉。
怡然心会,妙处难于君说
朱涛说,秋天的一切表情中,精髓便是凝神。那是一种专注一种气度,一派从容一派宁静。它不骄不躁,于平稳的消逝中洋溢几分热烈;它不悲不怨,却透着涵盖一切感情的凄凉。它把人教化得如自己一般多愁善感,又如自己一般旷达洒脱。
欲触于此的我,即使不会秋意如斯,也会得到一颗被感化被触动以至细腻甚于众生的心灵吧。
怡然心会,妙处难于君说……
《班主任能否从“官”、“管“灌”中走出来》
许多班主任把班主任工作当成了官来做,习惯于用一般行政管理观念和方法来“管”学生,甚至“卡”、“压”学生,而不注意学习、研究如何运用素质教育的思想和做法来管理班级,营造“班级文化”。这是官本位传统在学校里的一种消极影响。班级管理应强调教师的爱心、学问、人格魅力和职业修养对学生的潜移默化的影响;强调班级管理者与学生之间形成平等、民主和亲切融洽的关系。班主任只有首先把自己当作是一位真正的老师,才能充满教育的爱心,才能热情洋滋、全心全意地爱每个学生。这大概才是教育的真谛。
班主任管理班级工作不能只“管”不“理”。“管”是静态的、被动的、表层的,只是一种约束、制约手段而已,而“理”是动态的、主动的、深层的、具体的,是管理的宗旨所在。中医强调“不通则痛”、“疏痛化癖”,这点对班主任工作也许应该有点启迪意义。
学生独立人格的培养是新世纪道德教育最根本的目标。班主任一定要认识到,这种人格的培育是民主土壤、温润雨露、宽厚阳光、自由空气和耕耘者的辛勤劳动等综合作用的结果,是一种充满柔性的、富有周期的、仔细呵护的过程。倘若班主任太多地注重于“灌”,能培养出学生的独立人格来么?