与“ 焦虑 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-03 00:37:33
《焦虑，纠结，对未来茫然(1)》
今天，录取通知书发下来了，当别人满心欢喜的时候，我却是高兴不起来，因为上面的录取专业我根本就不喜欢，那是食品营养与检测，在小学的时候，我不喜欢学习，老师逼着我硬着头皮学下去，到了初中高中，我不喜欢学自己逼着自己学。好了，到了高中毕业以后，成年了，应该有一些判别能力了，我居然连决定自己未来的机会都没有，我的未来我做主，到了我这里，空话一句。
原因很简单，选专业的时候我父亲给了我太多的压力和白眼，他一方面否定我的物流选择，一方面又认为什么专业都没有用，是装样子的，又一方面认为我什么都不适合，我什么都干不了，嗨，有这样的老子我实在是没有办法，这就是他的良苦用心，可怜天下父母心，我都能想象的到说这句话的人有多可怜，然后又假惺惺的说，有苦衷。从小到大，我受够了他的自以为是，和他的死要面子，如果我的前途和他的颜面，估计可以牺牲我的前途，而顾全他的颜面。他说与其让我去学物流，还不如把钱放到家里买酒喝，因为这个，我内心无比纠结。他说物流就是跑堂狗的差， 你就是奴隶命。
让我学一个我根本就不喜欢的专业，我焦虑，我纠结，对未来感到茫然。
《反焦虑1600字》
聊聊最近在我身边发生的一些事情吧。因为再不写出来，我感觉我都要憋出内伤了。
最近这段时间是大学评选各种奖学金的期间。然后我们专业是冷门专业，所以只有40个人，竞争就也不算大。然后一开始是国家奖学金和国家励志奖学金的评选。
国家奖学金是整个学校的学生一起竞争的，难度特别大，而且一个学院只有两三个名额，我就更加没有机会了。然而另外一个国家励志奖学金是只有贫困生才能申请的，而我不是贫困生。
也就是说这两个奖学金我都没有机会。我不是没有自知之明，但是我的成绩在学院里还算靠前的，但是我却比不过另外一个人。
最让我难过的是，另外一个人还是我的舍友。她是贫困生，然后她去申请了国家励志奖学金。尽管她的成绩很靠后，在学院的排名也不前，但是她还是申请到了国家励志奖学金。
我不理解，就因为是贫困生，所以成绩什么的就不重要了吗？只要是贫困生，只要是钱，都优先给他们了。我们专业第一名的那个女生，她在院里排第三，这样的好成绩却什么都得不到。
照这样看来，那大家都应该申请去当贫困生了。我不理解，非常的不理解。
或许我不应该这么嫉妒人家的，每个人都有自己的闪光点，如果一昧的去模仿别人，那么你很快就会失去自我的。
我现在还要备考四级英语考试，但是我总是因为这样那样的人或事情而感到无比的焦虑，好像只有我一个人还什么都不是，什么能力都没有，其他人都在闪闪发光，只有我自己一个人还在井底里，茫然的守着我头上的那一块小天空。
其实我不应该有这样的想法的，优秀的人遍地都是，我不能因为别人比自己优秀，过得比自己好，就嫉妒别人，就感到极度恐慌，甚至迷失了自我。
我也应该有自己的目标，然后认真潜心的去完成，而不是一直活在别人的光影下，那样到最后你露出来的都是一个什么都不是的影子。
还是调整一下自己的心态吧。当下如果你真的不知道自己要干什么，就去培养一个兴趣，或者是一个技能，又或者是一项副业之类的，只要是能够支撑你继续努力生活和学习的事情，你都可以去尝试尝试，而不是像现在什么都不做，一天到晚只是拿着个手机在那里像个行死走肉一样，漫无目的的刷着视频，刷着微博。
或许一开始的尝试会让你不断地遭遇滑铁卢。但是度过了这一段糟糕的时期，你就算没有获得成功，你也会获得这方面的一些经历呀，这或许用处不大，但是你要记住，你现在做的每一件事，都有可能在未来给你带来一点点的帮助。
秉承着这一个观念，你就更应该去学习更多适合或者是自己喜欢的东西了，而不是拿这些宝贵的时间来焦虑这个焦虑那个，到最后什么都没有得到，反而还让自己不开心。
尼采说过一句话，愚昧无知是一切痛苦之源。我非常赞同他的这一观点，因为我就是这样的。我是一个又普通又不够上进的人，做什么事情都容易半途而废，因此到最后什么都没学进去，生活也没有任何的起色。
现在想告诫一下自己，以后遇到自己想要尝试的事情，就勇敢去做，并且坚持下去，就算遇到了滑铁卢也不要说放弃就放弃，应该再坚持一下下，说不定就能迎来曙光了呢。
当然正确的学习方法也是及其重要的，你不要想当然的觉得只要努力了就有回报，有时候很多事情，不是你努力了就会有回报的，甚至有时候情况会变得更加糟糕。但是人生不就是这样的吗，反正大家最后的结局都是一样的，那么你就不要走任何负担，觉得自己低人一等。
仔细想一想，我已经成年了。按照法律我都要开始赡养父母了。然而我现在还要啃老，并且一点进步都没有，还总是让他们担心，思想也仍旧幼稚的很。
一直停留在原地前进不了，还有可能倒退的日子我真的不想再过下去了，我真的必须要做出改变了。不然何时是个头啊，而且我明明有自己想要过的生活，不妨就从现在开始尝试努力一下的滋味吧。
日子会一天天过去，你无论是积极过还是悲观的过，它都会过去。那么为何不勇敢去尝试你想要尝试的那些事情呢。
还有如果你总是迷失自己，那么就写计划吧，把自己想要做的事情每天都记录在自己的计划本上，记多了就应该可以深刻在自己的脑子里了吧。
能够毫无顾忌的拼搏努力的日子已经不多了，不要再把这些宝贵的时间浪费在焦虑上了，一切都会好起来的。
《内卷是种预警还是种焦虑550字》
内卷本是一个高深的社会学概念，后来逐渐渗透到高中、大学内部，他所描述的是在有限的资源下，人们无形的竞争不断加剧的状态。其实，近年来有很多关于内卷的争议，“是冒险还是躺平”“是归咎于个人还是世界”，无可厚非，这个话题一直在受批判。它没有相对正确与绝对错误，出问题的关节不论是人还是世界，无论是持冒险还是躺平态度，解读生活，才是需要去做的。
而或，很多人直接将个体的努力与内卷相挂钩，使努力上进的群体颇受指责。努力是对理想的追求，内卷是对欲望的满足。不可否认，内卷在一些人的看法是对自己努力好学的预警，在另一些人的看法里是旁人的焦虑贩卖，站哪方，只取决于是否在恶化盲目竞争、加剧欲望极限。
这个世界本体也并非没有错。现在，早式教育、补习、职场压力就是常见的内卷。高速发展的时代，不免带来压力与负担，为了努力成为上游群体，不断逼自己往上攀，与他人较衡、与自我较量，最终成为恶意竞争、无用竞争。
内卷是被动的、逼迫式的，如果一个人本意并非如此，而是被这思想渗透才行动起来的，那一个人是多么可悲，因为内卷，他丧失了最核心的自律主动以及兴趣，并且努力也不是靠“卷”出来的，而是靠自身“践”出来的。
学术圈里认为氛围可比过动力，但内卷所属性质因人而异，更不适合任何一个圈子。所以，“卷”起来，可以存在，但没必要进行。一个时代也是靠共同努力奋进、共勉积极向上创造的，所以“卷”起来不如自我“动”起来！
《无愧原则，择以本心作文800字》
征文比赛期间，我焦虑地坐在书桌前，手中拿着两篇文章，一篇是空空如也的我的文章，另一篇是有着绝佳立意的同学的文章。我把笔绕着大拇指转了一圈，犹豫了。
不纯的动机侵入脑海，在人最紧张时，心理防线也最易被撕开，心中盖上朦胧的雾霭，模糊中确实走上了错误的道路。
我借来了他的文章，眯着眼，在昏暗的灯光下，伸出食指，点着每一个字。我的文章贪婪着吸收着光，显得越发的饱满而红润起来。他的纸却在反光，每一个字从各个角度几乎凹陷成了一汪黑池，白纸黑字像一个本就强壮的人却日渐瘦消下去。我目不转睛地阅读着，心怦怦直跳。我意识到，借鉴他的立意，我很有可能拿到高分、拿到奖项!
我捏紧了它，心中不止一次觉得这并非抄袭，不止一次告诉自己这并非掩耳盗铃。于是下定决心，提笔便要写下。
……不对。这不是我的笔，我发现，他交给我时把笔夹在文章上，此时笔也正在我的手中，我懊恼地找寻我的笔，但没找到。
仅仅用他的笔写下去，就可以得高分。但我却始终下不了笔，心灵深处的雷击惊醒了我：我无法接受不是我自己写出的文字，自欺欺人得来的奖项毫无意义！用别人的笔留下那些唬人的字，却留给自己一片碌碌无为，以及更多的后悔。一瞬间，白纸上明亮的虚伪的光就好像消失了一般。
我终于扔下了他的文章，翻遍每一个角落，寻找着属于自己的笔，一边思索着自己文章的方向，想要将刚才那些误入歧途的想法彻底抹去。苦思，又是一个彻夜。星月在天空上打旋，如漩涡般在天空上翻飞，长久地轮回、翻滚，搅成一个浑厚深沉的幕布，盖在黎明或许会出现的地方。良久后，在它们恍忽的照明中，字如泉水一般，潺潺地，叮咚地流了出来，跃然纸上。
几个月后，结果揭晓，他拿了一等奖，我仅获得二等奖，却松了一口气。
人在紧张迷茫时，总有心魔和执念怂恿一个人走向错误的方向与错误的行为，失其本心，掩耳盗铃，欺骗了自己，伤害了他人。唯有原则，原则把人从危险边缘拉回，选择贯彻一颗赤诚的初心，无论结果，都不会后悔。
（指导教师：张峻珲）
《谈谈焦虑家庭教育的负能》
当代有部分母亲容不得自己的孩子比别人少一点才艺，别人的孩子学什么她的孩必须学什么，甚至比别家的孩子多学更多，别人的孩子会的，如果自己的孩子还不会，就焦虑、斥责、自责、发怒、生气，每天奔走在送孩子报各种兴趣班与学习班的路上，孩子只要稍有一点属于自己玩耍的时间，她就担心害怕，恨不得每天把孩子所有时间都填满，以为这样孩子才能胜出，认为自己是对孩子好。
我的心理学导师彭子文教授开玩笑说他会算命，是因为他会根据看到孩子母亲的焦虑状态及孩子的行为表现发现这个孩子未来的状态，其实是根据心理学发展推断。因曾研究发现许多从幼儿园就上各种补习班的压抑的孩子长大后性格有问题，慢慢变成心理问题，所以这些在脑部未发育成熟的孩子被拔苗助长，未长完的脑袋里生硬装满各种杂物，以为让孩子不输在起跑线上，结果把孩子的心理毁了，让孩子到了高年级出现疲惫、厌学、丧失理智与学习功能，渐渐无法逆转。
因为一个杯子装满了沙子，遇到清泉不倒空就装不了泉水，一个丧失了天真与想象力的孩子的脑袋再难感受生活的美好。
大千世界所有生物都有生长期，脑部的发育是一个渐进的过程，每个孩子的成长期不一样，不急不躁，不比不较，从孩子自身出发，让孩子慢慢去成长。因为人生的路是漫长的，太早慧可能太傲、太优秀可能自以为是、太累可能太烦躁.......每个人拥有的一切都是伴随着矛盾，不是最优秀就是成功，更重要的是成长，慢慢体验生命的每一个阶段，活出喜乐的自己。
童话大王郑渊洁说：
“母亲的含义是影响，对孩子的影响既有先天植入，也有后天渗透，并贯穿孩子身上的每一个细胞。”
一个孩子的性格，很大程度都源于妈妈。母亲远离焦虑，承认孩子与自己的不足而后慢慢学习修行，才是生命的真谛。如今整个社会挤名校的羊群效应深深侵害着孩子的身心。不要认为用一笔钱把孩子交给某所学校就万事大吉，却不知道接踵而来的一系列孩子的心理健康性格问题在压抑中慢慢愈演愈烈，成了一颗内心定期炸弹。
母亲做过的每一件事、说的每一句话、表达的每一个情绪，会以近乎极快的方式，不知不觉地渗透进孩子的身体里，并在心中生根发芽。
所以，在精神上给予孩子爱和引导、提供示范，将自己的力量转化为孩子成长中的动力，值得每一位母亲努力。
放过孩子，放过自己，还这个社会教育一片湛蓝的天空。
用鲁迅的话：救救孩子！
《远方》
我
携带着焦虑
掺拌着惆怅
在无奈中来到南方
心虑悠悠伤难忘
夜不眠，食不香
健康不保，终日烦躁心慌
请医吃药，解不了哀思的困扰
感谢
时间老人允我慢慢治疗
走出去，感受大自然的美好
儿女亲自陪伴
今东，明西，北上南下
走遍天下
观光，感受，启发
麻木的神经，慢慢清醒恢复
看到祖国欣欣向荣的风光
祖国的繁荣！祖国的富强
使我的血液在体内激荡
与中华人民共和国一起成长
经历了岁月沧桑
如今祖国繁荣富强
养老有了保障
一颗明星
照亮了我的心房
好好活下去的希望
冉冉升起
忧愁，焦虑，悲伤
渐离我而去。
消失在茫茫无边的远方，
远方......
《感恩有你》
当我在初三的开头，观望未来时，是憧憬又焦虑，；当我吊在初三的尾巴，回首往事时，是了悟和怀念。感谢，在初三的征程，有你们相伴，是我三生有幸。
张老师，谢谢您！课堂上，是谁用锋利的话语，在我心里刻上不朽的格言。
学弟学妹们，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，就算伤口上撒盐也能起到杀菌的作用，老师的告诫与批评，何尝不是一种关爱呢？尽管我也曾抱怨过老师的毒舌，仿佛那字字句句都饱含讽刺与深意的话语，却让我留下了不可磨灭的印记，催我不断前行。直到回溯那点点滴滴，才发现曾经的错误，多是在那隐晦的批评后，于心中深深的羞耻时改正的。刘向云曾说: 书犹药也,善读之可以医愚。我说:训如规也，善听之可以正行。我们应该怀着感恩的心，去聆听老师的教诲。
同学们，谢谢你们！下课时，是谁坚挺的坐姿，撑起我奋斗的信念。
学弟学妹们，久坐芝兰之室，久而不闻其香，即与之同化。环境塑造人，当教室里安静得只剩下笔在纸上摩擦的沙沙声时，所有人都会不由自主地沉浸在知识的海洋中，无法自拔。同学能带来的不只是良好的学习环境，还有欢乐与幸福！为了别人，也为了自己，安静学习，共同营造一个书香班级。
我亲爱的家人们，谢谢你们！ 在家中，是谁默默地陪伴，把我的心温暖。
学弟学妹们，陪伴是最长情的告白。 每次放学，总能在教室外见到那默默等候的身影，每次到家，总能闻到饭菜的香味，每一个劳累的夜晚，总有那么一盏灯，静静地陪伴着……直到那时，我才发现，到底有多少人对我牵肠挂肚。有时，学习真的不只是为了自己，也是为了父亲、母亲以及所有爱我们关心我们的人。
那个奋斗的自己，谢谢你！ 时时刻刻，是谁踏踏实实地走好每一步，终于，登上了那令我梦寐以求的高峰。
学弟学妹们，若有才华藏于心，岁月从来不负卿。无论环境如何，他人如何，好的未来，总是自己奋斗出来的，只要你肯努力，会努力，就算生在淤泥，也能开出最美丽的花朵。林清玄说过:“每个人心中都有一只金翅鸟，有无边的想象，不凡的心象，能在黑暗中看到光明，在平淡中创造高峰。” 我一直相信，有心人天不负，只要努力定能成功。
怀着感恩的心去回忆那一点一滴，我想说：感恩有你，不负所望。
师言：一个默默无闻的女孩，一个勤奋的身影，创造了一个属于自己的奇迹。用自己的努力，为自己争得了荣耀，让父母、老师为之骄傲。经历失败，她不气馁；挣的胜利，她不骄傲；不断拼搏，只为考取理想的学校，终于实现了自己的理想，考取了省一级重点高中（龙湾中学）。祝愿她：幸福快乐，前程似锦！
《感谢我的学校》
一个月之前，我是一个一见到困难就焦虑的人，但现在我学会了团队合作和坚定沉着的应变解决问题的思想。学校开展的“研究性学习”带我进人了一个创新的学习环境中，在这期间我采取了与以往不同的获取信息、知识的方法一上网、请教别人和同学讨论、分工完成任务等等，每一次的学习工作都使我找到新的灵感和知识、使我最难忘的是……
记得第一次_上“研究性学习”课时，我陷人了焦虑、心里想这么难的“汽车防抱死的利与弊”课题，怎么才能完成?后来通过和老师交流我茅塞顿开，我们小组一定能完成，因为有同学和老师的共同努力，我们定能把它研究出来，我之所以会焦虑是因为我缺乏团队力量的意识可是现在我终于明白了，这一切犹如一颗新发现的明星进人我的脑海中，给我以启示。
还记得我第一次访问汽车司机，当我从腼腆窘迫到自然流畅时我知道这是一次锻炼我的机会。
我要说，我真的很感谢你一我的学校，是你给我注人新力量和思想，我获得了很多，我一定会尽自己的力量来报答你。