与“ 笔尖 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-18 15:50:14
《笔尖上的偷偷摸摸》
一点出头，教室里一片漆黑，几个小脑袋却从书桌里探了出来……
那天作业太多，而我还要上补习班，时间不够，不得不选择趴在桌子上偷写作业。当然，课上写作业老师是不允许的，即使是自习也不可以，所以我只能偷偷写。一上课，我密切观察着老师的一举一动。当老师坐到讲台上开始看手机时，我知道我的机会来了，可以为偷写做准备了。我拿起自己的工具"衣服"，慢慢将它扯过来盖在头上，心机地在衣服盖住的脸部中间留了一道小缝，好似一个小小的帐篷，方便我查看老师。我像贼一样将作业悄悄放在帐篷里后，小心翼翼地拿出笔，准备开始写。
写之前，我从衣服中间的小缝偷偷往外瞅，老师正在讲台上"专心致致"地看手机，底下也有一些同学和我一样在偷写作业。原来有这么多人和我一样在偷写呀！法不责众！确认一切"安全"后，我拿起笔，开始奋笔疾书，写一会儿还不忘从小缝里观察老师的状态。嘿嘿，老师竟然没发现，我可藏得太好了。但有时候真的不能得意忘形，我刚得意完，老师突然从讲台上站起来伸了个懒腰，并在教室里四处张望，刚刚好向我这边看了过来。吓得我急忙扯过衣服把作业盖住，猛地趴在衣服上，紧紧闭上眼睛，假装很认真地在睡觉。看似我毫无动静，但此时我的心已经提到了嗓子眼儿，手心开始不断冒出冷汗，不停在心里祈祷：千万不要被老师发现啊！万一她给我爸妈打电话可怎么办啊！万一她把我的作业撕了可怎么办呀！越想我越害怕，仿佛已经看见老师发现我写作业，并站在一旁狠狠批评我的场景了。但还好，她只是抬头向我这望了望，就又坐下了。我那颗悬着的心又慢慢地放了下来，赶紧用纸擦了擦手心的汗。转头看了看周围的同学，他们脸色苍白，看来跟我一样，吓得不轻。但幸好有惊无险，没被发现。
偷写作业的惊险程度堪比蹦极，幸好我动作快，不然就被老师发现了。下一次再碰见这种紧急情况，我可一定要更加小心一点。
《笔尖上的运动会》
清晨的阳光像融化的蜂蜜，我蹲在操场边的梧桐树下从袋子里拿出稿纸，开始琢磨“加油稿创作计划”；又伸手摸出两支水笔，这是我的“灵感百宝箱”；嘴里含了颗水果糖，糖衣在舌尖轻轻化开时，忽然想起同学说的：“写稿子时含颗糖，连文字都会沾着甜气呢！”当广播里播放运动员进行曲时，我奋笔疾书，已经在稿纸上写好了题目——《致502班男子100米选手》。
时间一分一秒，滴答滴答地过去了。
“快看，江文童出场了！”老师赶紧招呼同学们上前,为我们班的跑步健将加油。我赶紧掏出笔，在稿纸上飞快地书写：“跑道上的风都在为你让路，阳光把你的影子变成金色的翅膀，江文童，冲啊——让我们把欢呼声折成纸飞机，送你飞向终点！”陈果自告奋勇当“投递员”，举着稿纸往广播台跑，白色运动鞋在草坪上踩出一串小脚印。广播里刚念完我的稿子，江文童就像真的长出了翅膀，第一个冲出终点线。他回来时头发都湿了，却笑得露出了两颗小虎牙。
中午的太阳越来越热，我们把“创作基地”搬到操场前边。我们班的稿纸已经用掉一大半了，我的手指被笔磨出了浅浅的红印。男子铅球开始比赛时，我们给“大力士”鲍范平写了篇特别的稿子：“你的手臂是春天的大树，铅球是即将发芽的种子，扔出去吧——让它在草坪上长出胜利的果实！”当广播声响起，他竟然真的投了全场第二远的成绩。那一刻他拿着铅球向我们挥手，像举着颗闪闪发光的星星。
傍晚的天空就像被晚霞画出来的草莓棉花糖。我把今天那些由加油稿“变”出来的美好的事紧紧“抱”在心里，感觉它们比任何奖都珍贵。原来文字真的有神奇的力量，把眼泪变成星星，把汗水变成珍珠，把每个平凡的瞬间都酿成甜甜的回忆。
（ 作者系东北师范大学南湖实验学校502班张逸骏 指导老师姜雅芬）
《一只鸽子撞碎了自习课》
教室里鸦雀无声，只听得同学们奋笔疾书时，笔尖摩擦纸张的“唰唰”声。突然，一团裹着风的黑影猛地闯入教室，宛如一枚石子砸入平静的湖面，原本安静的教室瞬间“轰”地炸开了锅，同学们的议论声如同点燃的爆竹，“噼里啪啦”地钻进我的耳朵里。向来爱凑热闹的我，早已按捺不住性子，脖子一伸，两只眼睛瞪得像铜铃，循着声浪望去——只听同学们兴奋地叫嚷：“看！在那儿！在天花板下面！那小不点儿在飞呢！……”
顺着几十道发亮的目光，我惊奇地发现，一只灰色的鸽子正在教室天花板下慌乱地盘旋着，活像一只迷路的小陀螺！这对我们班而言，可是一年也碰不上一次的新鲜事儿。这时，鸽子扑棱着翅膀，“咚”的一声落在了老师的椅子旁。我连忙侧过身，目不转睛地紧盯着它，挤开围观的人群往前凑，连呼吸都捏成了细丝，生怕稍有动静就惊飞了这团毛茸茸的“小精灵”。
凑近细看，我才发觉这只鸽子格外漂亮：它全身覆盖着灰扑扑的羽毛，点缀着细碎的白点，背上的几道白纹仿佛被谁用粉笔轻轻勾勒，圆滚滚的小脑袋一歪一歪的，十分灵动，模样可爱的让人忍不住想伸手摸摸它。可是，很显然，来到这样的陌生之地让它惊慌失措了，它呆呆地缩在角落里，警惕地注视着四周……
“姜老师来了！姜老师来了！……”突然有人高声喊道，声音好像装了扩音器。我慌忙朝门口望去，只见姜老师的身影掠过门框。我们一群人顿时四散开来，只有我站在一旁，盯着老师快步走近，停下脚步后，站在原地思索了几秒。我不禁暗自揣测：老师会怎么处理呢？是想抓住它吗？
只见老师慢慢地弯下腰，手缓缓伸向桌子底下……说时迟，那时快，鸽子突然炸了毛！“扑棱”一下猛地飞起——幸好我反应快，连忙侧身躲开，不然准被它撞个正着。这次，鸽子找准了方向，急促地扇动几下翅膀，如同一道灰色闪电般冲出教室，转瞬即逝。
好些同学欢叫着，有人甚至鞋都跑掉了，冲到走廊上想送送这位小客人。然而，哪还有那团灰色的踪影？它早就扎进蓝天了。大家似乎是为不能与这位不速之客多相处一会儿而感到惋惜，声音里裹着笑，也裹着软乎乎的可惜，“啊，终于回家了！”“唉，要是能摸一下它的毛就好了！”渐渐地，走廊里的喧闹声如同潮水般退去，教室里的“唰唰”声才浮上来，这场突如其来的“飞鸽风波”终于在窗外送来的微风中，缓缓落下了帷幕。
（ 作者系东北师范大学南湖实验学校502班叶满 指导老师 姜雅芬）
《夏雨》
桌上的西瓜啃了半边，我趴在桌前写着日记，铅笔尖沙沙响在作业本上。
窗外忽然暗了下来，抬头望去，乌云像赶集似地挤满了整个天空，天边传来一阵阵“轰隆隆”的雷声。不一会儿就下起了雨，豆大的雨点“吧嗒吧嗒”拍打着玻璃窗，风儿在窗外呼呼地吹，雨越下越大，窗外渐渐拉起了一道白茫茫的雨帘。
不知过了多久，雨的脚步慢了下来，阳光又重新钻出云层。这场匆忙而至的雨，像是给整个世界洗了一场澡，窗外的一切都焕然一新。
《笔下生“花”》
笔身蘸墨，混水调试，指尖捻转着修整笔尖的弧度，深吸一口气，准备落笔。
当笔尖触碰到生宣的一瞬间，雅墨在纸间绽开来，神似一朵黑灰无色的花朵——尽管缺失色彩之美，但本身即是传统沉淀的结晶。而我却丝毫不慌，一提笔、 一点墨都显得从容自得。随着手起笔落，纸上赫然出现了一朵花儿：虽然花瓣谈不上片片分明，但几笔勾勒的形廓却又多了几分水墨的神韵。让我情不自禁地想起王冕的诗句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”而它唯一的不足就是没有色彩。我稀释藤黄，为花儿点上小蕊，瞬间如画龙点睛一般，在水墨的朦胧中又有了一丝色彩的灵动可爱。随着作品大功告成，一朵黑灰无色的花朵，绽开于纸墨天地之间。
中国水墨画就是这样，发自内心的热爱，不需要夸张的色彩来博人眼球，取而代之的是淡雅的青山含黛、静谧的朦胧花青以及最本质的墨生五彩。
想起初学那会儿，我一次又一次无奈地拿起纸巾狂擦手上的墨渍。对于女孩来说，毛笔上的墨水可不好玩。而那时，我更是心急如焚，我无论如何也调不出老师口中的五彩，明明只有清水和墨，如何才能调出五种不同浓度的黑？而如今，再次看见那张整洁成功的试色宣纸，我不禁会心一笑，老师的谆谆教诲不由得响在耳畔——他还是戴着他的黑框眼镜，像位妇人一样不停念叨：“画品需要功底，更多的是你们怀揣热爱同时又能够冷静耐心下来的心”。我按照他说的做了，果然画了出了那五彩斑斓的黑。
记得有一次，我回老家度假，路过红轮桥，瞥见路边的一簇小花，不由得停下了脚步。见那花儿正在盛放，想起老师教导我们练习需与实践相结合，于是我索性拿来纸笔席地而坐，开始了我的“技术人生”，一撇一顿，皆显技艺熟练；一观一瞅，尽彰生活美好。不一会儿，花儿盛开纸上，栩栩如生！
回首学画的征途，我曾将涂画作为紧张生活的调剂，也曾因墨水弄脏自己而气急败坏；我曾在学校才艺会上大展身手，也会在寻不到灵感时焦头烂额；我有参加过梦寐以求的比赛，更有过因晋级失败偷哭的夜晚……
而让我坚持下来，抛开一切不愉快的，是我始终不变的那一颗真挚热爱的心。
《笔尖上的智慧初二作文》
笔尖上的智慧初二作文
今天我们在班上举行了叶贴画的活动，当老师说“开始”的时候，同学便开始手忙脚乱的拼了起来。
沈洋他先拿出了一幅画了，好像想要拼这幅，随后他便不管三七二十一地拼了起来，汪小丽闲着也是闲着她便开始帮助沈洋了，她把适当的叶子放在恰当的地方，而沈洋却是用剪刀，剪成相应的样子给汪小丽，让汪小丽进行拼，其它同学并不是像他们这样，而是不比划一下就直接贴的方法，没有用，只有他们这样的效果才好，不过我是前一天先画好要拼的图案，到拼的那一天就把叶子直接贴在恰当的地方。突然，下课铃响了起来，沈洋他们费了九牛二虎之力才拼好的，这下可就白费力气了，同学们也为他们感到惋惜而失望，好不容易拼成的一幅画，将被这一声“叮铃铃”直响得不停的下课铃声所摧毁了，不用多想，不用多说，肯定沈洋和汪小丽甚至其它的同学都在埋怨刚才的.下课铃了······
经过这次叶贴画的活动我明白了，做任何一样事情，都是不容易的，不是很轻松很随便的，就可以做好的，而获得成功也不是轻而易举就能得到的，是需要坚持不懈的精神和不怕耻辱的品质，就像名垂青史的华罗庚、童第周、司马光、谈迁、诺贝尔和爱迪生······而他们的品质与精神都是一般人难以想象和难以做到的，而他们为了成功都花费了，付出了自己的生命才的到得。就像童第周小时候成绩很差，但他很勤奋最终成绩名列前茅，长大后完成了高难度的“青蛙卵剥”手术。俗话说“一分耕耘，一分收获”，让我们向这些伟人学习，学习他们的品质与精神。
【笔尖上的智慧初二作文】
《站在笔尖上仰望议论文》
站在笔尖上仰望1200字议论文
冬雪毫无预兆地落向这个北方城市，将大地渲染的没有了任何色彩，像平淡的高中生活，只有无尽的路途需要前进来获取。
我高二了，常常憧憬着未来有多么美好，却被真实的教科书所埋没。在那个暗无天日的教学楼中，感觉整个世界都坍塌了，没有了欲望，没有了感恩，没有了你来我往的交流，只有无穷无尽的习题等待着我耗费着自己最后的一丝精力。看着手上的笔在纸上划着自己也看不懂的图样，顿时陷入了恐慌，何时才能找到解脱呢？我们，只有眼前的易燃物，连一点火星都碰不得。
语文老师看着我们乖乖地做着她留的题目不易觉察的笑容爬上了脸庞，我们在守望着明天的美好，没有任何人可以去打扰。做到作文时，她总是告诉我们应该些什么样的题材能够得分，分析着材料，她指着黑板上不知道什么时候多的文字表演着她天下无敌的口技，指导我们瞠目结舌才满意的点头示意她的话说完了。把笔放在纸上，看着窗外的美丽雪景，心中只有空白的一片，老师说，这篇作文明天交上来。于是我就有更多的时间看着窗外那难得一间的景致，听着教室内笔在纸上发出的沙沙的呻吟声。
黑暗时常笼罩了一切，让人不知所措，马路上的路灯光让夜色不是那么恐怖，晚自习的时候，教室也依然井然有序，有种让人很崇拜的感觉，即使在这么深的夜里也可以保持它原有的样子，可见学校是多么注重他们所说的管理了。数学老师说，只要你们上可听我的课就能够及格了，根本不用你们做多少多少习题，也许，他说的是真的吧，他那么清楚我么从来都没有好好听过那数字拼凑起来的.世界，从来没有人说话，从来没有人睡觉，但也从来没有人听他认真努力后的成果，他在这寂寞的夜里唱着自己的歌曲，却没有一个听众，那样的他一定也和我们一样能够感觉得到这夜的寒冷与寂寞吧。在文科的班级中很少看到同学拿着白色的纸在上面写写算算，也可以说是我们的一大特色了，无奈的数学老师只有在考试成绩出来时训我们的份了。
下课时同学们进进出出，快乐的像个孩子，还在紧握着笔的手也可以得到一丝的放松。我们仰望天空的时候，老师说，我们没有时间再去做那些没有意义的事情了，家长说，我像你那么大的时候都能够洗衣做饭了，我么只要你的成绩，那么轻松，为什么就不能够好好的做呢？
夜里的霓虹闪烁在这个几乎没有乐清闲的城市，它们所展示的美丽又有谁能够分享呢？我想，是我错了，我不应该让我手中的笔有停下的机会，它们用武之地在那一张张无法展现完它们美丽的卷子上，而不是做我手中像齐天大圣的棒子一样的玩物。当笔终于停留在纸上时，我突然就不知道应该写点什么来纪念我的无畏青春，或许，我的青春就像这场毫无预兆的大雪一样，空白的没有任何意义。
笔尖停留在老师留下的作业之上，回想起老师们常说的话语，你们如果连学习都不能学好的话，以后到社会上就没有你们的立足之地了，学习是世界上最简单的东西了，你们想输在起跑线上么？
于是，我在纸上写了一句话，李白的诗句“天生我才必有用，千金散尽还付来。”
或许，这不能证明什么，但我可以在这样的时候尽情地做我想做的事情了，我可以真地站在笔尖之上也能够仰望这样落雪时的天空，没有比这样更美好的时刻了，至少，我以为是这样的。
【站在笔尖上仰望1200字议论文】
《笔尖下的流年》
曾经，那个与雨初识的季节，无声的划过了我的心痕，红尘前外，我在书里寻找轮回，殊不知，《梁父吟》至今还未曾有人读懂，或许，曾经与寂寞相处的流年已经到了该封存的时节，我摩挲着书页里的只言片段，安静的在盛夏光影里填词题字，怀念着那朵花的清雅，雨的温润，指间轻轻触碰着往事，我怀着一颗诗心，感受月光下缥缈的书香，萦绕在我的心头，芬芳了整个夏天。
碧水茶艺人生，一滴水墨，溢满整个芳草萋萋的竹林，怀着一颗素心，安静的在山间独坐一偶，品茗，写诗，歌声缥缈，余音袅袅，竹林深处满是清瘦，依稀残留着当年的意气风发，却不再是断肠轻说，合扇掩面。远方古道，疏竹剪影，心里满是淡然，一丈芒鞋，一袭蓑衣，落笔下书写岁月的箴言，安静写诗，安静泼墨，字里行间闪烁着墨宇星愿，转瞬间，思绪里凝结着纯美的花香，葱茏了生命中满满一个夏。
于青草花蔓中找寻田园家舍，避开尘世喧嚣，我安坐长廊，阁楼里茶叶飘香，书画里安放心愿，无限的遐想，无限的想象，孵花冰蕊，深深浅浅镌刻了整个匆匆忙忙的一夏。其实，心里从未忘记过在夏天许下的承诺，梦想也从未淹没，笔墨纸砚下还摩挲着那个心有热忱的姑娘，只是，她愈发的慌乱，不知道的该怎么堑下结尾，只能怀着素心浅嫣，沏一杯平淡的清茶，安静思量，品茗，经过曾经。
我的夏天，明媚，忧伤。
《那把旧藤椅450字》
笔尖动个不停，无尽的题海中并没有所谓的畅游，只有无尽的枯燥和压力，父母的期盼与唠叨接踵而至，烦闷至极。扔下笔，笔杆与书桌碰撞发出愤慨的声响。我走向那把旧藤椅，软软地躺下。年代已久远的藤椅，原本鲜亮的褐色经岁月的侵蚀变成了棕灰色。
回忆又将我带回到了那段属于藤椅的岁月。
黎明时分，爷爷却早已起来了。“老头子，多穿点衣服。”奶奶细心叮嘱着，爷爷含糊答应着便扛起锄头走向了无际的田野。院中的藤椅泛着青色。
奶奶倚着门边眯着眼凝望远方，直到爷爷的身影彻底消失在弥漫的晨雾中。此时，我却早已霸占了爷爷的藤椅。奶奶端来一杯香茶，丝丝缕缕的花香裹挟着浓郁的茶香袭面而来，不禁闭上眼猛吸一口气，闭上眼，任由晨光肆意地洒满全身。藤椅也微微沾了些嫩黄色。
花儿开始卷缩。奶奶又开始伫足凝望，满是金黄的田野上出现一个小黑点，渐渐放大，爷爷回来了。
奶奶笑意盈盈地又端来一杯香茶，橘黄色的阳光落在茶里，迸发出钻石般的声响。也将茶香晕染开来，渐渐氤氲了整个小院。
夕阳下，两个身影夹着一个小小的影子，藤椅也被渲染成橘黄色。
搬到城里后，喧嚣的生活淹没了平静，唯有那藤椅不急不躁地守在那里。
如今坐在这把藤椅上，依旧有暖橙色的夕阳，有温暖的记忆萦绕，不觉眼前又重现那片亮色。
《站在笔尖上仰望1200字》
冬雪毫无预兆地落向这个北方城市，将大地渲染的没有了任何色彩，像平淡的高中生活，只有无尽的路途需要前进来获取。
我高二了，常常憧憬着未来有多么美好，却被真实的教科书所埋没。在那个暗无天日的教学楼中，感觉整个世界都坍塌了，没有了欲望，没有了感恩，没有了你来我往的交流，只有无穷无尽的习题等待着我耗费着自己最后的一丝精力。看着手上的笔在纸上划着自己也看不懂的图样，顿时陷入了恐慌，何时才能找到解脱呢？我们，只有眼前的易燃物，连一点火星都碰不得。
语文老师看着我们乖乖地做着她留的题目不易觉察的笑容爬上了脸庞，我们在守望着明天的美好，没有任何人可以去打扰。做到作文时，她总是告诉我们应该些什么样的题材能够得分，分析着材料，她指着黑板上不知道什么时候多的文字表演着她天下无敌的口技，指导我们瞠目结舌才满意的点头示意她的话说完了。把笔放在纸上，看着窗外的美丽雪景，心中只有空白的一片，老师说，这篇作文明天交上来。于是我就有更多的时间看着窗外那难得一间的景致，听着教室内笔在纸上发出的沙沙的呻吟声。
黑暗时常笼罩了一切，让人不知所措，马路上的路灯光让夜色不是那么恐怖，晚自习的时候，教室也依然井然有序，有种让人很崇拜的感觉，即使在这么深的夜里也可以保持它原有的样子，可见学校是多么注重他们所说的管理了。数学老师说，只要你们上可听我的课就能够及格了，根本不用你们做多少多少习题，也许，他说的是真的吧，他那么清楚我么从来都没有好好听过那数字拼凑起来的世界，从来没有人说话，从来没有人睡觉，但也从来没有人听他认真努力后的成果，他在这寂寞的夜里唱着自己的歌曲，却没有一个听众，那样的他一定也和我们一样能够感觉得到这夜的寒冷与寂寞吧。在文科的班级中很少看到同学拿着白色的纸在上面写写算算，也可以说是我们的一大特色了，无奈的数学老师只有在考试成绩出来时训我们的份了。
下课时同学们进进出出，快乐的像个孩子，还在紧握着笔的手也可以得到一丝的放松。我们仰望天空的时候，老师说，我们没有时间再去做那些没有意义的事情了，家长说，我像你那么大的时候都能够洗衣做饭了，我么只要你的成绩，那么轻松，为什么就不能够好好的做呢？
夜里的霓虹闪烁在这个几乎没有乐清闲的城市，它们所展示的美丽又有谁能够分享呢？我想，是我错了，我不应该让我手中的笔有停下的机会，它们用武之地在那一张张无法展现完它们美丽的卷子上，而不是做我手中像齐天大圣的棒子一样的玩物。当笔终于停留在纸上时，我突然就不知道应该写点什么来纪念我的无畏青春，或许，我的青春就像这场毫无预兆的大雪一样，空白的没有任何意义。
笔尖停留在老师留下的作业之上，回想起老师们常说的话语，你们如果连学习都不能学好的话，以后到社会上就没有你们的立足之地了，学习是世界上最简单的东西了，你们想输在起跑线上么？
于是，我在纸上写了一句话，李白的诗句“天生我才必有用，千金散尽还付来。”
或许，这不能证明什么，但我可以在这样的时候尽情地做我想做的事情了，我可以真地站在笔尖之上也能够仰望这样落雪时的天空，没有比这样更美好的时刻了，至少，我以为是这样的。