与“ 讲完 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-12-22 19:45:06
《我有一个想法》
我有一个想法,那就是,我们可不可以每讲完一个单元或每读完一本书时,开一个交流会呢?
我有这个想法的启发,是因为老师每给我们讲完一个单元后,都不给我们深根扎实的再回顾一下就讲下一个单元了。
我们可以回顾一下每篇课文,说说自己的读后感,然后提出对这篇习作的意见,最后同学们可以准备一个本子,记下来。至于读书交流会嘛,我们可以说说你对哪个故事印象最深,告诉你什么道理,你对作者的理解等等。
这对大家的好处是可以让大家加深一层的记忆,到了考试的前一晚,把本子记下来的话看一看,把自己易错、易忘的知识点背一下,论语中曾写到,“不迁怒,不贰过”。这样一来,以前常错的知识就会乖乖的进入我们的脑子里了。
你们觉得我的想法好吗?
《摸奖》
“今天中午午休摸奖。”毛老师讲完便回办公室去了。
教室里立刻炸开了锅!“怎么可能,这不是真的吧?”“这肯定是毛老师哄骗我们的招!”“说不定是个陷阱!”“中午摸奖?毛老师这么严肃,会让我们摸奖?!”......同学们七嘴八舌说个不停。
“叮铃铃……“午休的铃声按时响起,毛老师拿着一个黑色的“百宝袋”走进了教室。同学们的目光都定格在了老师手中的袋子上。“真的摸奖呀,太好了!”“老师老师,里面都有什么?”“老师里面有大奖吗?”“老师,里面有布娃娃吗?”......同学们手舞足蹈,高兴得一蹦三尺高,有的相拥在一起跳呀跳,唱起了美声。
“停!”随着老师一声响亮的指令,教室里有了片刻的安静。老师接着说,需要拿自己手上平时获得的积分摸奖,20分可以摸一次。教室里又一阵热闹,激动的同学们纷纷从书包里拿出积分,数着自己到底有多少积分。“老师,我有100积分,我可以摸五次!”“老师我有60积分,可以摸三次!”“我有220分,我先拿出40积分摸。”......
“好了,请大家安静!”只见老师准备了七张小指条,上面写了1到7的数字,小组代表抽取了摸奖的顺序,摸到数字几,便根据数字,小组同学依次上来摸奖。
第三小组第一个上台,他们可开心了,拿着积分冲到了老师面前,第一位同学把手往“百宝袋”里伸了,全班同学屏住了呼吸,把目光都集中在了她身上,她的手在“百宝袋”里翻抄了一遍又一遍,好久才拿出来。我们仔细看,原来是一支护手霜。还在座位上的同学们都羡慕不已。“哇,好好啊,我也要。”“什么时候能够轮到我啊!”......
经过一轮又一轮的摸奖,有的同学摸到了口罩,有的同学摸到了零钱包,有的摸到了整套的数学作图工具,有的摸到了发卡......同学们摸到了自己心仪的奖品,便向别人炫耀起自己的运气是多么好,摸到口罩的几个调皮男生已经迫不及待地戴上了口罩,在班级里当起了蜘蛛侠,蜡笔小新,猴子......
看着摸到奖的同学,我是多么盼望此刻我已经把手伸进袋里摸奖了。等啊等,终于轮到我们这一组,我迫不及待地跑到讲台前,把手往里一伸,我抄呀,摸呀,期待能摸到自己喜欢的奖品。突然,我摸到了一样光滑的东西,我觉得可能是大奖,毫不犹豫地抓住,拿了出来。原来是一副棋!虽然不是我想要的,但是有一副棋也挺好的,我下课可以和同学一起下棋了!
(小作者是浙江省玉环市龙溪中心小学五年级学生)
后 记
这次毛老师组织的摸奖活动,让我亲身体验了一回摸奖的乐趣,虽然奖品不大,但是我高兴了好几天!
家长感言
毛老师组织的这次摸奖活动让我们全班都很兴奋,同学们拿着自己通过平时的积极的表现获得的积分,再通过这种摸奖获得奖品,对于我们来说是公平的。
教师赏析
一次简单的积分摸奖对于孩子来说就是很快乐的事情,奖品虽然不贵,但是对于孩子来说是一件很珍贵的东西。我没想到,陈鹏涵同学能用笔细致地记录下整个过程及同学们的兴奋与喜悦。(毛丹芬)
《被美吸引》
今天我放学回家晚了……
等到叶老师讲完试卷后,已经快五点了。我把课本塞进书包后,就跟夏雅、露寒、怡涵一同回家了。
我们四个急匆匆地走着,看见了路旁有一只长得与众不同的狗:它身体如雪一样洁白无瑕,尾巴大约有10多厘米长,摇摇摆摆可爱极了。两只水汪汪的眼睛令人着迷,站在五六米处的地方看,活像一只兔子。我们停下了脚步,走向它,它看见我们向它走来,就不由自主地往后退。我一看,突然来劲儿,趁所有人都没反应过来时,就冲向那条狗,那条狗也被吓得半死,马上逃进了路旁人家家中,我一看,灵机一动,朝那家喊:“狗进来啦—”随后,那家主人就出来把狗哄了出去,我看到这样的场面,真是哭笑不得,她们也在旁边笑得直不起腰。小狗惹人爱的样子真是让人抵挡不住,我们四个围成一个圈,蹲在地上看着小狗,看着小狗有点怕的样子,我们就放它走了。
我们走了一会儿,在路上,我们遇到了一位奶奶抱着一个很可爱的小宝宝,大概只有一岁左右。我们上前跟他打招呼,一开始,他害怕我们,躲到了奶奶的怀里,我们就轻声轻语,温柔地跟他问好,跟他握手,我们把手张开,他也学着把手摊开;我们在拍手,他也学着在拍手;我们就学跳舞,他也手摇摇、脚踢踢,蹦哒着,还时不时冲我们来一个迷人的微笑。当我们离开时,他还依依不舍地拽着我的衣角,想让我们陪陪他呢!
我们三个边走边讨论着那个可爱的小宝宝,聊着聊着,来到了一家小店前,店中那毛绒娃娃吸引了我们的眼球,我们走了进去。那漂亮的鹅黄色、生动的眼睛、俏皮的耳朵和胖乎乎的身体,真是令人无法抗拒,尤其是摸上去软绵绵的让人爱不释手。我和夏雅目不转睛地盯着那个娃娃,仿佛娃娃身上装了块磁铁似的。我们端详着娃娃,每一个做工都十分精致,没有不完美的地方。
“咦?淑慧,你有没有种很熟悉的感觉?”夏雅问我。
“没有啊,怎么了?”我茫然地说着。
“这么可爱的娃娃,有没有想起刚才那个小宝宝?”夏雅激动地说。
我一笑:“还真是!”—我们一瞄价格,三十多元!我们俩身上连一分钱都没有,只能灰溜溜地溜出了那家小店。
来到了拐弯口,她们三个回家了,只剩我一个人了。我在小路上漫步着,旁边就是大马路,路上依然车水马龙,我的目光聚集在了马路对面的一个小女孩身上,看样子只有五六岁,她把脚迈了出去,又伸了回来,看着她胆怯的样子,好像是要过马路。只见她又把脚迈了出去,又伸了回来。啊,原来她是要过马路,原来不敢过啊!那我去帮帮她吧,我又抬手一看,可是已经很迟了,再不回家,“龙卷风”(妈妈)就要准备就绪了呀!但是,扶她过马路不用一分钟就好了,耽误不了的。于是,我把小女孩扶过了马路。
浪费了那么多的时间,我赶紧奔回家。一开门,看见妈妈焦急地望着时钟,我走上前,说:“妈妈,你干嘛呀?”
“你终于回来了,你到底干嘛去了?怎么十分钟可以回家的路,你走了一个小时?”妈妈手狠狠的指向我说。
“我……我……只是……那……”我害怕到说不出话。
妈妈怒目圆睁,开始教训起了我……
老师点评:“爱美之心,人皆有之。”小作者在放学回家路上,被美吸引,导致迟迟回家,被妈妈责骂。文中详细记叙放学路上所见所感,生动描写与众不同的小狗,可爱的宝宝,毛绒娃娃,给读者留下深刻印象。美的事物,加上作者的美好心灵,完美阐释了“美”的意义。
《跑步》
体育老师很爱说冷笑话,每次讲完都没人笑得出来。
这还不打紧,他老爱冤枉人,明明有同学已经咳嗽的很严重了,他还认定同学是装病,常常惹得同学抱怨很多。
偏偏他就选我参加女生组的跑步比赛,虽然我很拼,却跑不过一些比我矮的同学,这是怎么回事呢?难道腿短的人,反而跑得快吗?
我跑步最好的成绩,就是拿到第六名的佳绩,得到了五个书签的奖品,让我得到很大的鼓励。
跑步对身体很好,比赛也是一种刺激和锻炼,所以不管要不要参加比赛,也不管名次如何,我都会持之以恒的努力跑下去的。
《关于赞颂军人的作文》
当我讲完之后,我身边的人,连同我自己,都流下了无声的泪水。
他们是年轻的军人,勇猛、顽强的象征。男儿有泪不轻弹。然而,他们,堂堂的血肉之躯,何尝不知喜怒和哀乐,何尝没有欣喜与哀思。悲壮的泪水,无声、滚烫,为祖国、为民族、为战友,狱默地流淌,奔涌……
列车奔驰在辽阔的大地上,呼啸着,飞向北方。
车厢尽头的一个格中。桌上,摆满香烟、啤酒、花生米、点心。桌边,六个年轻人,举止言谈,激昂慷慨。看上去,他们似乎是打了大胜仗回来了。可不,白衬衣、军裤,有的还用大盖帽在不停地扇着。豪饮,高谈,激动时,有的竟站了起来。解开衣领,挥着手,扯开嗓门近乎叫喊般地说着话。他们被一种极兴奋的精神支撑着,在车厢中掀起一股热浪,不少乘客都扭过头朝这边望来。我也被融进了那令人亢奋的气氛之中,忍不住间了一声:“你们是从战场上下来的?”一个小伙子点了点头,并从口袋中掏出一张照片,自豪地伸到我眼前:蓝天下,绿茵茵的草地上,十来个英武的军人,站成一排,身后是操场、球架,远处是楼房、水塔。照片中有几个面熟,抬头一看,就在眼前。“还有几个呢?”我想看到照片上的每一个,脱口间道。霎时,象触动了什么,那六个青年同时止住了谈话,都低下了头。热浪散尽,空气仿佛要凝结。沉闷、压抑的气氛充满空间。看他们,一双眼,紧紧地闭了一下,然后慢慢张开,射出一束锐利、耀眼的光来,突起的喉节上下滑动着;两腮在颤抖—那是咬牙啊!我猜到了几分:莫不是,……。过了好一阵,那小伙子用手在照片上轻轻摸过,嘘了口气,缓缓说道:“他们,光荣了。”头,一直未抬起来。
话,说得很轻。但周围的人都听到了。
我的心,一下缩紧了。
上前线的人,不少“光荣”了。我想起了我的朋友,想起了那盒给人力量,给人希望,并曾给我带来愁思的磁带……
我俩很喜爱音乐,经常在一起欣赏和谈论。随着施特劳斯的圆舞曲、贝多芬的《田园交响曲,》我们遍游原野、山川,对大好河山充满爱恋;柴科夫斯基的《天鹅湖》抨击了假、丑、恶,为我们展示出人间的真、善、美,尤其是一曲《英雄交响曲》听罢,我们心潮激荡,似乎看到了事业,看到了成功,领悟到了自己的使命……
三年前,他考上军校从戎去了。分手时,我将一盒贝多芬的《英雄交响曲》送给了他。我们约好,谁弄到好磁带,就给对方寄去。
他走后不久,给我寄来了一盒磁带。从邮戮上看出,东西寄自西南边睡一个小镇。
“他终于来了!”盼信已久的我心中喊道。
我迫不及待地将磁带放入录音机:
一连串的笑声,奔放、响亮,间或夹有几句“粗话”;歌声,浑厚的男高音—听得出,是竭尽全力喊出来的,呼喊声:“啊一一喂!”“我一来一了一!”咔嚓,《瑛雄交响曲》最后一乐章;“英雄的胜利”。
我被“卷”进了磁带,我见到了他—我的“知音”我的朋友,我的“英雄”,我见到了他,在那战火纷飞的疆场……
苍山如海,重峦叠嶂。年轻的军人,站在高山之拔。晚风吹拂着他的面庞、军装,夕阳,为他镀上一层金辉。向着头顶的蓝天,向着山林,向着处,他呼喊道:‘我一来一了一!”是的,来了,我们的英雄。有他们在,风,你停停吧卫林,你歇歇吧!群峰静卧,流云却步,这是何等的恬静,这是何等的太平!然而,这山、这林、这风、这云,怎停得住,歇得着?它们要伴着自己的战士,直到天明。不是吗?风,在轻轻地吹,要带走他一身的疲乏,云,在缓缓地流,载着一排排树林,推动着一个个山头,要挡住南来的寒气,将他拥抱,夕阳也毫不吝裔地为他将余热倾洒。年轻的战士啊!在母亲的怀抱里,好好地休息吧!