与“ 烽烟 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-04 08:17:23
《演员不好当》
学校一年一度的戏剧节到了，这次的主题是“观三国烽烟，赏经典之美”。我们班要演绎的故事是《三顾茅庐》，我扮演的是主角——诸葛亮。
戏剧节在下午举行。这天中午，我囫囵吞枣地吃了午餐，便和班里的演员们一起准备了。我们换好了服装，老师开始帮我们化妆，我又兴奋又紧张。我努力地让自己平静下来，想着不如趁化妆的时间，再复习一次台词吧，我真是太机智了。我在心里把台词又默默地复习了一遍。
戏剧节正式开始了，我们班是第五个节目。演员们早已在观众席旁边候场了。谢老师微笑地对我们说：“不要太紧张，平时怎么排练，等会就怎么演，加油！”还让我们边观看前面的节目，边调整一下状态。
台上的好戏已经开始了，“诸葛亮”正神态自若地在城楼上抚琴，说话不紧不慢的，动作是那么自然，把诸葛亮运筹帷幄，从容镇定的神韵表现得淋漓尽致。我越看台上的表演，内心越忐忑不安：过会就到我上场了，我可能没有他表现得那么好，可千万别念错台词,还有几个动作得记住……
漫长的十分钟过去了，终于等到主持人宣布：“接下来有请三年八班给我们带来《三顾茅庐》”。刹那间，空气好像凝固了，我紧紧地握住那鹅毛扇，迅速地走上台去准备。这场戏主要讲刘备、关羽和张飞三人前两次拜见诸葛亮，都没有见到，只好第三次再去请诸葛亮。此时诸葛亮正在草堂午睡。我睡在床上，用鹅毛扇盖住脸，竖着耳朵倾听着。等听到刘备说勿打扰先生休息，童子退下了，我心里就开始计算着，已经过了一会，我看准时机，伸了个懒腰，做出刚睡醒的样子，口中念着早已烂熟的诗句 ：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”这次我非常注重语气及停顿，说完后感觉松了一口气。正当我摇扇起来，去询问童子时，忽然瞥见谢老师在台下，手在空中比划着，好像在提示我什么。我心里忽然咯噔一下，是哪出问题了吗？可是哪里有问题？谢老师在说什么？我什么都接收不到，完了……不管了，我演完再说。接下来我没那么紧张了，既然已经出现了问题，那接下来就好好演完吧。这个想法让我放轻松了许多。鹅毛扇在我手里轻轻摇着，我和“刘备”对坐，一边用茶一边从当今时局谈到三分天下。此时，我仿佛就是那个胸怀远大志又自信的诸葛亮。
在大家默契的配合下，演出落下了帷幕。虽然这次我们的表演不算完美，但是对于我来说却是宝贵的经历。演员真不好当啊，我体会到了 “台上一分钟，台下十年功”这句话的含义。
下次，我还想参加戏剧节，相信我可以把故事的人物演得更好。
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校三年级学生）
后 记
表演结束后，我才知道谢老师手比划着是想跟我说，戏服的帽子歪了，起来的时候可以调整。无奈我意会不到，所以剧照里有了戴歪帽子的诸葛亮。
家长感言
从孩子被选上演出的那天起，我就帮他准备好了道具鹅毛扇，但是因为他在家经常摆弄，演出前一晚，扇子被折断了。爸爸出动了硅胶枪把扇子修理好，可谓一波三折。最终，思澄能和同学们顺利地完成演出，作为家长，倍感欣慰。
教师赏析
从思澄的态度可以看出他对这次演出的重视。他把自己独特的舞台体验，内心的真实感受转换成了文字记录下来，这对于他来说是一份珍贵的回忆。（谢玉滢）
《读《三国演义》有感》
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”，我国四大名著中，我对《三国演义》情有独钟。今年寒假，我买了一本《三国演义》，津津有味地读了起来。
《三国演义》是罗贯中写的，以东汉末年为历史背景，以魏蜀吴三国为主干线，叙述了从东汉末年到西晋初年100余年的风云变幻，兴衰起伏，云波诡谲的历史演义故事。三国中有很多聪明的人，如诸葛亮，司马懿，郭嘉……读了他们的故事，我明白了一个道理，头脑比肌肉更有用，要做生活的智者！
书中，诸葛亮是智慧的化身。虽然他不像赵云一样能打，但是他的头脑在三国中肯定名列前茅，“草船借箭”中他观天象、懂地理、识人心，向曹军成功“借”了10万支羽箭！“空城计”中他命人把旌旗隐藏，又叫士兵把城门打开，派几名士兵扮成百姓模样，洒水扫街，自己则领着两个小书童，到敌楼上弹起琴来，令生性多疑的司马懿全军撤退。“七擒孟获”中他将孟获捉住七次，放了七次，使孟获真正服输，不再为敌。
诸葛亮善用头脑的事例值得我们学习。我们在生活中也要多用头脑，能用头脑解决的，千万不要用蛮力解决。头脑用了能很快的恢复，但伤筋动骨可要100天啊！
记得有一次，我跟小伙伴一起玩，不知怎么着门坏了，他被关在了房间中，很着急。我用力推门，门纹丝不动，用力踢门，但门却毫发无伤。当时大人都不在，我就慌了，使了全身的力气推拉顶拽，可就是打不开。后来我灵机一动，想起了书中开门的方法，轻轻一推，门就开了。
同学们，让我们一起善用头脑，做生活的智者吧，这样我们的生活才能游刃有余。（作者|东北师范大学南湖实验学六年级学生，指导老师潘建峰）
《读《西游记》有感》
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经之难，惜红楼梦断！这是关于我国古代四大名著描写最贴切的一句话。而给我感触最深的，则是《西游记》。
这本书的作者是吴承恩，主要内容是孙悟空横空出世，陪伴唐僧等师徒一行四人西天取经的故事。每一个故事，每一场劫难都扣人心弦。
我从书中孙悟空这个人物身上学到了勇气，大方和责任。我很羡慕他拥有的这些品质，我总是胆小怕事，小气，他们也教会了我做什么事情都要有恒心。在书中，他们从未停下过脚步，在生活中，难道我们不应该像他们一样要坚持吗？
上学期又一次经历坏成绩的我，回到家中改完错以后，我想到就快要期末了，于是暗暗下定决心，每天回家做两张卷子。结果第一天就因为作业写得太晚，没有完成任务，第二天仍是这样，第三天，还是这样！眼看计划就要完全落实不了了，这时，我听到了门外想起西游记开头的曲子，于是我突然想到了唐僧一行人辛苦的行程，历经磨难，不改初心！他们能做到，我也能！我默默的告诉自己，一定要坚持，哪怕今天把作业写到一点，我也要把我的卷子完成，今日事今日毕！有了这个决心，这个计划就没有少过。再往后，我喜欢上了这本书。
《西游记》还带给了我很多精神，我会继续吸收这本书中的精华！同学们，你们是不是也想要了解《西游记》呢？让我们一起遨游在书的海洋吧！
《白帝城之烽烟三国》
这个假期，令我最难忘的一件事是在重庆看烽烟三国大型水幕剧。
我们到了白帝城，这里以前是刘备托孤的地方。在这个被称为“诗城”的地方，有一位文人为我写了一首诗：“马骏奋蹄秉志长，梓栋成材任为梁，瀚海杨帆博浪远，宏愿万里当自强。”你发现了吗？前三句的第一个字加起来就是“马梓瀚”，这就是有名的藏头诗。
游完白帝城，我们来到了表演场地，只见座无虚席，人们都在等待着一场精彩的表演。我环顾四周，先映入我眼帘的是五虎上将的雕像，每个雕像都栩栩如生。最左边的是饱经风霜的黄忠，然后是手持龙胆亮银枪的赵云——赵子龙，最中间的是五虎上将之首的关羽，只见他手扶五柳长须，身披鹦哥绿战袍，手持青龙偃月刀，好似一尊威风凛凛的天神。表演开始了，回想当年，关羽与大哥刘备，三弟张飞分离，被曹操抓住，来到曹营的关羽死也不降。直到有一天，刘备给关羽写了一封信，说他过得很好。于是关羽就带着刘备的妻子离开了曹营，把曹操给的金子都还了回去。关羽过五关，斩六将，他手里的大刀一轮，带着万夫不敌之势，便轻易取了对方首级，神挡杀神，佛挡杀佛一路杀到刘备帐下。整个表演我看的酣畅淋漓，感觉自己就像在战场上杀敌。
关羽的忠心和勇猛令我敬佩，但是他骄傲轻敌，误中敌人奸计，大意失荆州，最终死在孙权手中，令人惋惜。但关羽永远是我心中的最伟大的英雄。
《以诗词为话题的作文》
在烽烟四起，干戈不休的三国，自比周公的一世之雄曹孟德，望着月亮也不禁想起国事艰难.发出忧心忡仲的叹息:“明明如月，何时可掇?忱从中来，不可断绝。”唐代滴仙李太白写了千古传诵的“床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡。“望月思乡，抒发了游子远离亲人的感慨，表现了人民在战乱中颠沛流离的痛苦.人们在赞不绝口，反复吟诵的同时，也品出一种饱含离情别绪的感伤味遭。又翻到两首咏月词，更让人觉得愁云惨雾，悲悲切切了.一是唐代无名氏的“望江南”词.夭上月，遥望似一留银.夜久更阑风渐紧，为奴吹散月边云.照见负心人.”古代备受压迫的妇女深沉的痛苦、幽怨和不幸的遭遇，在这儿传达得情真意切。再者是南唐李后主脍炙人口的“虞美人”:‘春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。堆栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”李煌这个效家皇帝，在位十五年，就被宋所亡。被囚禁侮辱的巨大痛苦，和从前歌舞升平的宫廷生活相比，真是夭上地下，“不堪回首”啊!南宋吕本中的“采桑子”词，干脆题目就叫“别情”，当然更是借着月亮大写离愁别恨了:“恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团闷是几时?”好好的一个月亮在满腔“别情”的人看来，一会儿是。只有相随无别离”而一会儿却又是“待得团圆是几时?”令人看来有趣乃至可笑，可见那满怀离愁的古人，真是把自己的全都愁和恨都寄托在今晚我看到的这个月亮上了。
翻过一页又一页，一个小时过去了“我放下书，沉思起来。前人吟风弄月的诗词，艺术感染力都很强，不愧为千古佳句，但由于历史、社会、阶级的局限，古人对着当空的皓月，总要联想起令人伤感的事来.这样就使他们的咏月诗词虽具情意深长、一缠绵排侧和细腻感人的特色，却也都难脱多愁多怨、郁郁寡欢，甚至消沉颓废、无病呻吟之嫌。因此总
是缺乏积极向上的乐观精神。看来看去，只有宋朝爱国志士与杰出词人辛弃疾的一首“太常引’跳出了为个人为亲友悲伤愁恨的俗套;内容中有了口国家”‘政治”等东西，提高了作品的意境:“一轮秋影转金波，飞镜又重磨.把酒问嫦娥:。被白发欺人奈何?乘风好去，长空万里，直下看山河，砍去桂婆}r，人道是清光更多。’作者之前几句写了月景，写了英雄失意、壮志难伸的心情，与一般望月兴愁的诗词差别不大。但在下半阅.写了祖国的长空与山河，终于挣脱了那个人小圈子的俗套，给了人极为难能可贵的雄壮开阔的感觉.结尾两句是最精彩的，诗人巧妙地运用典故，将朝中秦桧等卖国奸臣比为月宫里的桂树，正是他们兴妖作怪，使祖国万里山河沦于敌手，正是他们诬害忠良，，使作者空怀凌云抱负而没有为祖国效力的用武之地:砍去这股黑暗势力，月光当然更清更多.这样不仅与月景联系起来，而且使.全词具有了咏月词最为难得的社会意义。这最后两句，使作者与今人的感情较之别的诗词大大接近了一步，因而使这首词倍增光彩.可借的是，类似这样的作品真太少了。
先人的诗词，当然是文学艺术的宝贵遗产，但在思想情绪、精神力量上，比起今人还是稍逊一筹的.无论是战乱造成的离愁别恨，还是统治者压迫下失意人们的优伤感叹，也无论是红颜薄命的不幸身世，还是破落君王的顾影自怜.都随着那死了的社会一去永不复返了.真是:.俱往矣，数风流人物，还看今朝”啊!多么大的困难与不幸，都不能使今天的人民屈服，不论在什么情况下，他们总是昂首挺胸，以海阔天空的革命脚怀对待一切。到这儿，抬头一看“月亮已在不知不觉中走到头顶上了。我们今天的革命人民，遇到的困难和挫折还少吗?正是“明明如月”今又是，但决不是“优从中来，“不可断绝”，而是革命愈气，不可断绝.几千年来.人们从有了文字那一夭直到现在，对月亮的看法已经根本改变，“明明如月”再不是寄寓忧愁悲怨的地方了。今天的人们看到这“重磨的飞镜”，想到的只是幸福愉快和征服宇宙的远大理想。今天的新的咏月诗词，也将一扫多愁多怨、郁郁寡欢的调子，代之以热烈的新生活的旋律快乐的、前进的节奏和新鲜的时代的声音.为什么有这天翻地覆的变化呢?也正如毛主席所说的:“换了人间”啊!