与“ 有才 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 15:59:11
《比有才更重要是有爱,这样的搭配才会有趣》
春,是爱的旋律,在爱的摩天轮上,每个人都有机会在最高处,欣赏春的美丽,享受春的气息。
曾有人告诉过我,射手座是最有才华的星座,但我不这么认为,毕竟。像我一样平庸的射手座世界上也不是第一个。其实,我觉得才华和星座没有任何关系,我认为才华主要体现在一个人的文学修养方面,要谈吐得体,知识渊博,妙语连珠,说真的,我很崇拜这样的人,同时也希望自己可以成为这样的人,有人说,有才华的人一定读书很多,但在我看来,读书不是读死书,求学不是求分数,真正有才的人必须有充分的阅历与更加开阔的眼界。
当然,有才华是远远不够的,因为,有一个东西比才华更重要,这便是“爱”,爱属于每一个人,他给予我们许多更加珍贵的选择与机遇,而这些选择与机遇归于在一起,我们就将它称之为“家”,可以说,这个世界,正是因为有了家,才有了无限的可能。家,虽有大小的不同,虽有贫富的差距,但都有着我们的爱与信念在其中凝聚。
在学校中,班级就是我们的家,同学之间像兄弟姐妹一般,和睦共处,一起学习,一起玩,彼此之间互帮互助;老师就像我们的贴身父母,教导着我们,在这个家中,每一个人都会因班级的美好而快乐与自豪。这就是爱,四季轮回,奏出爱的美丽,演绎出人生的缤纷色彩。爱,很珍贵,他让我们去追寻温暖,当然,爱本身也很有趣,因为每一个拥有它的人都会笑,但是,成为一个有趣的人并不容易,我打赌,在座的各位没人会比周立波老师一样,一个人,一张嘴,笑坏千万的观众,至少我做不到,有趣的人会和别人开玩笑,但是不会开别人玩笑,所以,和有趣的人在一起,你会觉得,这辈子的笑,比你花的钱都多。
完美的人固然是不存在的,你不会像李白一样有才,不会像你母亲一样有爱,更不会像波波老师一样有趣,但是,三友的精神不会在我们这一代所逝去,有才,有爱,有趣,仿佛似星星一般,闪烁着,照亮了我们心,即时眼前伸手不见五指,但至少它让我们知道,我们脚下的路,一直都在。
爱的旋律不会因为春的离去而停止,相反,它会继续演奏出炎夏的清凉,孤秋的依偎,寒冬的温暖,最后重回春的生机,再一次更加炫丽的演绎出不平凡的人生。
天生我才必有用,每个人都不会平庸,才华,在你的脑中;爱,留存于心底;有趣,却是人生的常态,能将三者归于一起的……没错,就是你。
《包含才疏的成语,带有才疏的成语》
成语大全频道精心搜集了10个关于包含才疏的成语,带有才疏的成语及解释。同时列出分开包含“才”字和“疏”字的成语。
[才疏志大] cái shū zhì dà
才干有限而抱负很大。
[才疏意广] cái shū yì guǎng
疏:粗疏;广:广大。才干有限而抱负很大。
[才疏学浅] cái shū xué qiǎn
疏:浅薄。才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。
[才疏计拙] cái shū jì zhuō
指才识疏浅,不善谋算。
[才疏德薄] cái shū dé bó
才识疏浅,德行不高。常用作自谦之词。
[志广才疏] zhì guǎng cái shū
犹志大才疏。
[志大才疏] zhì dà cái shū
疏:粗疏,薄弱。指人志向大而才具不够。
[学浅才疏] xué qiǎn cái shū
才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。
[德薄才疏] dé bó cái shū
薄:浅;疏:空虚。品行和才能都很差。常作谦辞。
【以下成语分开包含“疏”字和“才”字】
[学疏才浅] xué shū cái qiǎn
才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。同“学浅才疏”。
《包含才高的成语,带有才高的成语》
成语大全频道精心搜集了18个关于包含才高的成语,带有才高的成语及解释。同时列出分开包含“才”字和“高”字的成语。
[才高运蹇] 蹇:不顺利。才学很高,但命运不好,无法施展才华。含怀才不遇之意。
[才高意广] 才学高的人,抱着奢望,难以成事。
[才高行洁] 才智高超,操行纯洁。
[才高行厚] 厚:不可轻薄,端谨。指才能高,品德端谨。
[才高识远] 才能超众,见识深远。
[才高气清] 指才能高超而气质清峻。
[才高七步] 形容才思敏捷。
[才高八斗] 比喻人极有才华。
[学富才高] 学识渊博,才能高强。
[柳絮才高] 表示人有卓越的文学才能。多指女子。
【以下成语分开包含“才”字和“高”字】
[才望高雅] 形容人富有才学,享有很高的声望,不同流俗。
【以下成语分开包含“高”字和“才”字】
[高才卓识] 才能高超,见识深远。同“高才远识”。
[高才远识] 才能高超,见识深远。
[高才绝学] ①犹言才学高超。②指才学高超的人。
[高才捷足] 才:才能;捷:迅速,快捷。形容人才能出众,行动快。
[高才疾足] 形容人才能出众,行动快。同“高才捷足”。
[高才大学] 高才:才能杰出。大学:学识渊博。才能高超,学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
[高才大德] 高才:有杰出的才能。大德:有极高尚的品德。才能和品德都很好。
《包含才学的成语,带有才学的成语》
成语大全频道精心搜集了11个关于包含才学的成语,带有才学的成语及解释。同时列出分开包含“才”字和“学”字的成语。
[才学兼优] cái xué jiān yōu
才能和学问都优秀。
【以下成语分开包含“才”字和“学”字】
[才疏学浅] cái shū xué qiǎn
疏:浅薄。才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。
[真才实学] zhēn cái shí xué
真正的才能和学识。
[通才硕学] tōng cái shuò xué
学识通达渊博的人。
[诠才末学] quán cái mò xué
低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
[高才绝学] gāo cái jué xué
①犹言才学高超。②指才学高超的人。
[高才大学] gāo cái dà xué
高才:才能杰出。大学:学识渊博。才能高超,学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
【以下成语分开包含“学”字和“才”字】
[学疏才浅] xué shū cái qiǎn
才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。同“学浅才疏”。
[学浅才疏] xué qiǎn cái shū
才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。
[学富才高] xué fù cái gāo
学识渊博,才能高强。
[博学多才] bó xué duō cái
学识广博,有多方面的才能。
《包含才大的成语,带有才大的成语》
成语大全频道精心搜集了12个关于包含才大的成语,带有才大的成语及解释。同时列出分开包含“才”字和“大”字的成语。
[才大如海] cái dà rú hǎi
多用来称誉对方的才学渊博。
[才大难用] cái dà nán yòng
原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。同“材大难用”。
[雄才大略] xióng cái dà lüè
非常杰出的才智和谋略。
[宏才大略] hóng cái dà lüè
杰出的才能和谋略。
[高才大学] gāo cái dà xué
高才:才能杰出。大学:学识渊博。才能高超,学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
[高才大德] gāo cái dà dé
高才:有杰出的才能。大德:有极高尚的品德。才能和品德都很好。
【以下成语分开包含“才”字和“大”字】
[才疏志大] cái shū zhì dà
才干有限而抱负很大。
【以下成语分开包含“大”字和“才”字】
[大才槃槃] dà cái pán pán
槃槃:形容大的样子。指有大才干的人。
[大才盘盘] dà cái pán pán
盘盘:形容大的样子。指有大才干的人。
[大才榱槃] dà cái cuī pán
指有大才干的人。同“大才槃槃”。
[大才榱盘] dà cái cuī pán
指有大才干的人。同“大才盘盘”。
[志大才疏] zhì dà cái shū
疏:粗疏,薄弱。指人志向大而才具不够。
《才的成语,带有才字的成语》
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以“才”字开头的成语及解释如下:
[才子佳人] 泛指有才貌的男女。
[才占八斗] 才:文才,才华。形容人学问高,文才好。
[才学兼优] 才能和学问都优秀。
[才秀人微] 秀:优异。微:卑微,低微。指才能优异而地位卑微。
[才望高雅] 形容人富有才学,享有很高的声望,不同流俗。
[才疏志大] 才干有限而抱负很大。
[才疏意广] 疏:粗疏;广:广大。才干有限而抱负很大。
[才疏学浅] 疏:浅薄。才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。
[才疏计拙] 指才识疏浅,不善谋算。
[才疏德薄] 才识疏浅,德行不高。常用作自谦之词。
[才识过人] 才能和见识超过一般人。
[才轻德薄] 才识疏浅,德行不高。常用作自谦之词。同“才疏德薄”。
[才气无双] 英勇的气慨,天下没有第二个人。
[才气过人] 才:才能;气:气魄。才能气魄胜过一般的人。
[才墨之薮] 指文人聚集的地方。
[才貌双全] 才学相貌都好。
[才貌双绝] 才学相貌都好。同“才貌双全”。
[才貌两全] 才学相貌都好。同“才貌双全”。
[才貌俱全] 俱:全,都。既有才学,容貌又美。亦作“才貌兼全”、“才貌双绝”、“才貌双全”、“才貌两全”。
[才貌兼全] 既有才学,容貌又美。同“才貌双全”。
[才夸八斗] 夸耀才华出众。
[才兼文武] 指人具有文武两方面的才能。
[才华横溢] 才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。
[才华盖世] 盖:覆盖,超过。才能很高,远远超过当代的人。
[才华超众] 才华:表现于外的才能。才能远远超出一般人。
[才过屈宋] 屈、宋:战国楚文学家屈原和宋玉。比喻文才极高。
[才广妨身] 妨:妨害。自恃才能广博,有时反而害了自己。
[才贯二酉] 二酉:指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。
[才高运蹇] 蹇:不顺利。才学很高,但命运不好,无法施展才华。含怀才不遇之意。
[才高意广] 才学高的人,抱着奢望,难以成事。
[才高行洁] 才智高超,操行纯洁。
[才高行厚] 厚:不可轻薄,端谨。指才能高,品德端谨。
[才高识远] 才能超众,见识深远。
[才高气清] 指才能高超而气质清峻。
[才高七步] 形容才思敏捷。
[才高八斗] 比喻人极有才华。
[才多识寡] 才:才识。识:见识。寡:少。天资高,但见识少。
[才短思涩] 才:才识。短:短浅。涩:迟钝。见识短浅,思路迟钝。指写作能力差。
[才短气粗] 才:才识;短:短浅;气:气质。缺少才干,气质粗鲁。
[才德兼备] 才:才能。德:品德。备:具备。才能和品德都具备。
[才大如海] 多用来称誉对方的才学渊博。
[才大难用] 原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。同“材大难用”。
[才薄智浅] 形容人的才智浅薄。自谦的说法。
[才蔽识浅] 蔽:塞而不通。才能蔽塞见识浅陋。
“才”字在第二位的成语及解释如下:
[真才实学] 真正的才能和学识。
[有才无命] 有才能但遭遇不好。指不得志。
[沿才受职] 根据人的才能授以相称的职务。
[秀才造反] 知识分子对现实不满,有所反抗、斗争。
[秀才人情] 旧时秀才多数贫穷,遇有人情往来,无力购买礼物,只得裁纸写信。俗话说:“秀才人情纸半张。”一般表示送的礼过于微薄。
[秀才不出门,全知天下事] 旧时认为有知识的人即使待在家里,也能知道外面发生的事情。
[雄才大略] 非常杰出的才智和谋略。
[通才硕学] 学识通达渊博的人。
[通才练识] 博学多才,见识练达。
[随才器使] 根据长处,安排适当的工作。
[宋才潘面] 宋玉的才华,潘岳的容貌。比喻才华出众,仪容俊美。
[恃才傲物] 恃:依靠、凭借;物:人,公众。仗着自己有才能,看不起人。
[识才尊贤] 能识别并尊重有才能的人。
[人才难得] 有都能的人不容易得到。多指要爱惜人才。
[人才济济] 济济:众多的样子。形容有才能的人很多。
[人才出众] 人品才能超出众人。
[人才辈出] 辈出:一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。
[诠才末学] 低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
[轻才好施] 指人不把钱财放在眼里,乐于慷慨解囊,急公好义。
[奇才异能] 奇:少见的;异:特别的。指特殊的才智和能力。
[露才扬己] 显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。
[埒才角妙] 比才艺,争最妙。
[量才器使] 指量才使用。
[量才录用] 根据才能大小分配一定工作。
[量才而为] 按照自己力量的大小去做,不要勉强。
[郎才女姿] 形容男女双方很相配。同“郎才女貌”。
[郎才女貌] 郎:旧指女子对丈夫或情人的称呼。男的有才气,女的有美貌。形容男女双方很相配。
[惊才绝艳] 形容才华惊人,文辞瑰丽。
[惊才风逸] 指惊人的才华像风飘逸。
[矜才使气] 矜:自夸;使气:意气用事。倚仗自己的才能,使意气,不谦虚。
[怀才不遇] 怀:怀藏;才:才能。胸怀才学但生不逢时,难以施展;多指屈居微贱而不得志。
[怀才抱器] 犹言德才兼备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。同“怀材抱器”。
[怙才骄物] 犹言恃才傲物。仗着自己有才能,看不起人。
[宏才大略] 杰出的才能和谋略。
[公才公望] 才:才识;望:名望。才识名望可称公辅的地位。
[高才卓识] 才能高超,见识深远。同“高才远识”。
[高才远识] 才能高超,见识深远。
[高才绝学] ①犹言才学高超。②指才学高超的人。
[高才捷足] 才:才能;捷:迅速,快捷。形容人才能出众,行动快。
[高才疾足] 形容人才能出众,行动快。同“高才捷足”。
[高才大学] 高才:才能杰出。大学:学识渊博。才能高超,学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
[高才大德] 高才:有杰出的才能。大德:有极高尚的品德。才能和品德都很好。
[负才使气] 指依恃才学,任性使气。
[负才任气] 指依恃才学,任性使气。
[负才傲物] 指依恃才学,骄傲而看不起旁人。
[凡才浅识] 才能平庸,识见肤浅。
[多才多艺] 具有多方面的才能和技艺。
[德才兼备] 德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
[大才槃槃] 槃槃:形容大的样子。指有大才干的人。
[大才盘盘] 盘盘:形容大的样子。指有大才干的人。
[大才榱槃] 指有大才干的人。同“大才槃槃”。
[大才榱盘] 指有大才干的人。同“大才盘盘”。
[楚才晋用] 比喻用才不当。
[长才广度] 指才能出众器量宏大的人。
[长才短驭] 犹言大才小用。
[辩才无阂] 佛教语。指菩萨为人说法,义理通达,言辞流利,后泛指口才好,能辩论。
[辩才无碍] 碍:滞碍。本是佛教用语,指菩萨为人说法,义理通达,言辞流利,后泛指口才好,能辩论。
[爱才若渴] 才:贤才,人才。爱慕贤才,急欲求得,就象口渴急于喝水一样。
[爱才如命] 才:贤才,人才。爱慕贤才,急欲求得,就象生命一样重要。
[爱才如渴] 才:贤才,人才。爱慕贤才,急欲求得,就象口渴急于喝水一样。
[爱才怜弱] 怜:同情。爱护人才,同情弱者
[爱才好士] 好:喜爱。爱护、重视人才
“才”字在第三位的成语及解释如下:
[智穷才尽] 智能与才能已经穷尽。
[志广才疏] 犹志大才疏。
[志大才疏] 疏:粗疏,薄弱。指人志向大而才具不够。
[一波才动万波随] 指一波方动,万波随之而起。比喻事情开端后的不断发展变化。
[学疏才浅] 才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。同“学浅才疏”。
[学浅才疏] 才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。
[学富才高] 学识渊博,才能高强。
[扫眉才子] 扫眉:妇女画眉毛。旧指有才华的女子。
[任重才轻] 责任重大,才能薄弱。表示力不胜任。常作谦词。
[洛阳才子] 本指西汉贾谊。泛指有文学才华的人。
[柳絮才高] 表示人有卓越的文学才能。多指女子。
[江淹才尽] 南朝梁江淹,少有文名,世称江郎。晚年诗文无佳句,时人谓之才尽。后来常用于比喻才思衰退。
[江郎才掩] 比喻才思衰退。同“江淹才尽”。
[江郎才尽] 原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句。比喻才情减退。
[佳人才子] 年轻貌美的女子和才华横溢的男子。泛指年貌相当,有婚姻或爱情关系的青年男女。
[慧业才人] 指有文学天才并与文字结为业缘的人。同“慧业文人”。
[广开才路] 指让有才干的人广泛得到任用。
[风流才子] 旧指洒脱不拘,富有才学的人。
[德薄才鲜] 自谦道德修养不足,才能薄弱。
[德薄才疏] 薄:浅;疏:空虚。品行和才能都很差。常作谦辞。
[当世才度] 当世:当代,现世。才:才华。度:气度。当代具有才华气度的人。
[聪明才智] 指人的智慧和才能。
“才”字在第四位的成语及解释如下:
[玉尺量才] 玉尺:玉制的尺,旧时比喻选拔人才和评价诗文的标准。用恰当的标准来衡量人才和诗文。
[一介之才] 指微小的才能。
[一表人才] 表:指外貌。形容人容貌俊秀端正。
[野无遗才] 指任人唯贤,人尽其才。同“野无遗贤”。
[扬己露才] 露:显露;扬:表现。显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。
[希世之才] 指世间很少有的人才。
[文武全才] 文才与武功同时具备的人才。
[王佐之才] 佐:辅佐。辅佐帝王成就大业的才干。
[淑质英才] 淑:善良;英:非凡。善良的品质,非凡的才能。
[人尽其才] 每个人都能充分发挥自己的才能。
[七步之才] 形容才思敏捷。
[女貌郎才] 女子美丽,男子有才华。比喻姻缘十分美满。
[命世之才] 原指顺应天命而降世的人才。后多指名望才能为世人所重的杰出人才。亦作“命世之英”、“命世之雄”。
[露己扬才] 显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。同“露才扬己”。
[旷世逸才] 旷世:绝代;空前。逸才:超人的才智。当代少见的出众的才能。
[旷世奇才] 旷世:当代没有能相比的。指当代少见的奇才。
[经世之才] 经世:经济、济民。称治国安民的才能。
[经济之才] 指治国安民的才能。
[经国之才] 经:治理。有治理国家的才能。形容才能卓著。
[矜能负才] 矜:自夸。自以为才华横溢,能力超群。
[巾帼奇才] 巾帼:古代妇女的头巾和发饰,后借指妇女。女子中有特殊才能的人。
[将遇良才] 将:将领;良才:高才。多指双方本领相当,能人碰上能人。
[济世之才] 济世:拯救时世。能够拯救时世,治理国家的人才。
[计斗负才] 比喻才高。
[盖世之才] 盖世:压倒当世,超出世上所有的;才:才能。形容超出当代、无与伦比的才能。
[负地矜才] 指以其才能、出身而自负骄矜。
[多艺多才] 具有多方面的才能和技艺。同“多才多艺”。
[栋梁之才] 比喻能担当大事的人才。
[尺二秀才] 旧时用以讥讽写俗字的书生。“尺二”即指当时“盡”字的俗体“尽”字。
[超世之才] 有超越世人的才能。
[不羁之才] 非凡的、不可拘束的才能。
[博学多才] 学识广博,有多方面的才能。
[百里之才] 百里:方圆百里之地。指能治理方圆百里地区的人才。后称才能平常的人。
[八斗之才] 才:才华。比喻人极有才华。
《有才的孙老师450字》
一头乌黑的短发,白皙而清秀的脸庞上架着一副黑框眼镜,看起来很有学问的样子,这就是我们的班主任——孙老师。
孙老师的课堂可有趣了!每次教学生字的时候,她总能想出种种办法,把枯燥的生字转换成一个个有趣的图像、故事、口诀等等,帮助我们快速记忆。记得有一次,我们要学一个“满”字,这个字笔画比较多,学起来有点费劲,而且有些同学会和“落”的偏旁混淆,老师就想到了一个“拆分记忆法”。她说:“孩子们,你们看这部首‘氵’像不像一条小河?”我一看,可不是吗?三点水和水有关,确实挺像小河。孙老师又说:“‘艹’和‘两’字我们可以说成是‘两棵草’,那么整个字我们可以编个口诀记住它,连起来就是‘河边长了两棵草’”。嘿!经老师这么一说,这个字我还真是一下子就记住了,孙老师真是太有才了!
孙老师还经常说:“语文要想学好,文章就要读出感情。”在学习《神州谣》这篇课文的时候,老师教我们在读“黄河奔,长江涌。长城长,珠峰耸。”这个句子时,让我们想象着画面去读,她说:“‘奔’你们就想象成万里黄河‘奔流不息’,‘涌’想象成滚滚长江‘波涛汹涌’,‘长’想象着雄伟长城‘蜿蜒绵长’,‘耸’想象着珠穆朗玛峰‘耸立云霄’。”带着这样的感觉,我试着读了读,果然很有气势啊!原来,学朗读是有方法的呀。
我特别喜欢语文课,我更喜欢有才的孙老师。
《我心中的烛之武800字》
有才无须溢于表,有志仅需喻于心,这是古代一部分有识之士的处事原则。从某种意义上来说,烛之武便是这样的人,在他身上兼存着独善其身般之内敛,怀才不遇般之无奈,秉承着一种有难必然担当的精神,这就是我心中的烛之武。
岁月给了他太多的落寞和不甘,磨砺了他的沉稳和敏锐。他虽有“臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已”的牢骚和怨气,但他却以三寸不烂之舌击退秦军。我想他也曾因人生虚掷而悲哀感伤过,但他也并未放弃对国家和人民的关心。兵临城下,万箭齐发,刀光剑影,威力甚大,亦敌不过一张嘴。古有烛之武凭嘴退秦师,后有孔明舌战群儒。“酒香不怕巷子深”,烛之武就是一壶香醇的美酒,经过了时间的酝酿,终于散发出了浓郁的酒香。
何谓君子之勇?泰山崩于前而色不变。烛之武为国只身涉险,他为何如此笃定面对那有可能一去不回的任务呢?我想他与秦伯谈判的时候一定胸有成竹,谈吐冷静,那是以超越生死的智慧与心力战胜了秦伯。
晚年得志,不得不说是烛之武把握住了人生最后的机遇。烛之武少年积蓄经纶之才,纵横捭阖之术,实为一个治国之能臣,乱世之强人。因郑伯不懂得知人善用,使得烛之武被埋没。但机会最终还是叩响了烛之武的大门,他毅然地把握了这个机遇,不仅化解了一场残酷的战争和生灵涂炭的悲剧,还为自己的人生奋力挥洒了一笔,实现了人生的追求,成为中华历史上一颗星空璀璨的“明星”。由此观之,成功者的前提是要有本领,之后才是把握机遇,创造成功。
“不鸣则已,一鸣惊人。”在郑伯执政几十年的时间里,烛之武从未受到重用。人们总是感叹机会与我们擦肩而过,可这又有什么关系呢?天生我材必有用,在平淡中养精蓄锐,在关键时抓住机遇。在几十年的寂寞隐忍中,他没有自暴自弃,而是以惊人的毅力和雄辩的口才使秦军退兵,为自己人生划上了圆满的句号。
当今社会,我们也应把握机遇,即使是再厉害的人,若不懂得毛遂自荐,也会永远隐藏于平凡世俗中,最后只能被历史的车轮碾得粉碎,不留痕迹。
《我心中的烛之武800字》
有才无须溢于表,有志仅需喻于心,这是古代一部分有识之士的处事原则。从某种意义上来说,烛之武便是这样的人,在他身上兼存着独善其身般之内敛,怀才不遇般之无奈,秉承着一种有难必然担当的精神,这就是我心中的烛之武。
岁月给了他太多的落寞和不甘,磨砺了他的沉稳和敏锐。他虽有“臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已”的牢骚和怨气,但他却以三寸不烂之舌击退秦军。我想他也曾因人生虚掷而悲哀感伤过,但他也并未放弃对国家和人民的关心。兵临城下,万箭齐发,刀光剑影,威力甚大,亦敌不过一张嘴。古有烛之武凭嘴退秦师,后有孔明舌战群儒。“酒香不怕巷子深”,烛之武就是一壶香醇的美酒,经过了时间的酝酿,终于散发出了浓郁的酒香。
何谓君子之勇?泰山崩于前而色不变。烛之武为国只身涉险,他为何如此笃定面对那有可能一去不回的任务呢?我想他与秦伯谈判的时候一定胸有成竹,谈吐冷静,那是以超越生死的智慧与心力战胜了秦伯。
晚年得志,不得不说是烛之武把握住了人生最后的机遇。烛之武少年积蓄经纶之才,纵横捭阖之术,实为一个治国之能臣,乱世之强人。因郑伯不懂得知人善用,使得烛之武被埋没。但机会最终还是叩响了烛之武的大门,他毅然地把握了这个机遇,不仅化解了一场残酷的战争和生灵涂炭的悲剧,还为自己的人生奋力挥洒了一笔,实现了人生的追求,成为中华历史上一颗星空璀璨的“明星”。由此观之,成功者的前提是要有本领,之后才是把握机遇,创造成功。
“不鸣则已,一鸣惊人。”在郑伯执政几十年的时间里,烛之武从未受到重用。人们总是感叹机会与我们擦肩而过,可这又有什么关系呢?天生我材必有用,在平淡中养精蓄锐,在关键时抓住机遇。在几十年的寂寞隐忍中,他没有自暴自弃,而是以惊人的毅力和雄辩的口才使秦军退兵,为自己人生划上了圆满的句号。
当今社会,我们也应把握机遇,即使是再厉害的人,若不懂得毛遂自荐,也会永远隐藏于平凡世俗中,最后只能被历史的车轮碾得粉碎,不留痕迹。
《破镜重圆的故事》
南北朝时期,陈国公主乐昌美丽且有才华。她与丈夫徐德言感情深厚。但当时,隋朝正入侵陈国,陈国即将被灭亡。乐昌公主和徐德言都预感到他们的国家将被入侵者占领,他们也会被迫离开王宫,背井离乡。战乱中,他们可能失去联系。于是,他们将一枚象征夫妻的铜镜一劈两半,夫妻二人各藏半边。相约在第二年正月十五元宵节那天,将各自的半片铜镜拿到集市去卖。期盼能重逢,并将两面镜子合而为一。
不久他们的预感就成为了现实。战乱中,公主与丈夫失散了,并被送到隋朝一位很有权势的大臣杨素家中,成了他的小妾。在第二年的元宵节上,徐德言带着他的半边铜镜来到集市上,渴望能遇见他的妻子。碰巧,有一名仆人正在卖半面的铜镜。徐德言马上认出了这面镜子。他向那名仆人打听妻子的下落。当他得知妻子的痛苦遭遇后,他不禁泪流满面。他在妻子的那半面铜镜上题了首诗:"镜与人俱去,镜归人不归。无复嫦娥影,空留明月辉"。
那个仆人把题了诗的铜镜带回来,交给了乐昌公主。一连几天,她都终日以泪洗面,因为她知道丈夫还活着而且想念她,但他们却无法再相见了。
杨素终于发现了这件事。他也被两人的真情所打动,觉得自己也不可能赢得乐昌的爱。于是,他派人找来了徐德言,让他们夫妻团圆了。
“破镜重圆”这个成语就是从这个故事来的。形容夫妻分开后,又高兴的团圆。