与“ 讲座 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-14 07:40:43
《开学第一课》
每年9月1日开学，很多媒体、机构都会搞一个开学第一课，弄个讲座之类的，今天小学生作文写作指导也来凑个热闹，来个开学第一课！
本人才疏学浅，别的也不太懂，只会教教作文同时忽悠一下孩子多读书，今天就来分享一下如何忽悠孩子读书！没错，就是忽悠！
读书好不好？大部分人都会说好，但肯定说好的人比真读书的人多很多，既然都知道好为什么不读呢？只能说明还不够好，读书没有旅行、电影、打牌、打游戏、闲聊有意思！
从这种情况看来，如果我们想让孩子读书，光告诉他书好可能没什么用，得告诉他读书有趣，告诉他书里面的有意思的事。
我以前带过一个三年级的班，我就尝尝忽悠孩子们读书。当讲到《曹冲称象》这篇文章时，课本里的注释是曹操是古时候的一个大官。看到这里我就烦了，多好的机会忽悠孩子读《三国演义》啊！于是我就简单的介绍了一下曹操，用的是易中天《品三国》里对曹操的评价：“治世之能臣，乱世之奸雄”，还顺带讲了几个曹操的故事，孩子们对故事的兴趣远远大于课文。
后来学校组织班级内演课本剧，我就直接搬《三国演义》里的三英战吕布。选了四个淘气的男孩来演，没有马，楼道拿几个拖把，没有刀枪棍棒，那就拿扫把代替。几个孩子玩得不亦乐乎，下面的孩子也乐得前仰后合，至于演出简直就是一出闹剧，但只要孩子们高兴就行。
就这么两次活动，后来有家长跟我说，她家孩子把《三国演义》看了两遍，但都是儿童版的，打算再给他弄个正常版本的看。
让孩子读书，不用跟他说读书的好处，孩子都知道的我们就不用说了，说点他不知道的，给孩子讲点书中的故事，吸引孩子兴趣，最重要的是简单粗暴，不要精心准备，甚至不必讲完。你什么都讲清楚了，孩子就没兴趣看了，最好是讲一半，到最精彩的地方告诉他忘了。
上个学期，我重点给小学高年级男孩推荐一本书，名字为《麦田里的守望者》，我是这么告诉孩子们的：这是一本曾经被列为禁书的书，你们有机会看看，看完以后你会发现原来书还能这么写！故事的主人公是一个即将被学校开除的孩子，不过他已经习惯了，因为这是他第三次被开除。这本书都是用他的视角写的，满篇脏话，提到同学骂同学，写到老师骂老师，讲到校长就骂校长，一副愤世嫉俗的姿态。这本书当你读到一半的时候，你就会觉得，这种玩意我也能写。
当你推荐一本书用这套话来说的时候，孩子们的兴趣就来了，我推荐完之后，好几个孩子都买了这本书来看。
各位老师、家长，读书有好处谁都知道，但孩子就是不愿意读，这不是孩子的错，而是书的错！没有不愿意读书的人，只有不适合的书。当然，如果我们不加以忽悠的话，可能有的孩子一辈子也不会遇到一本适合的书。
如果各位觉得这种方法对促进孩子读书有益的话，请点个赞！如果这篇文章能有10个赞，我将会开一个“种草系列”，分享一些忽悠孩子读书的例子，感谢您的支持！
《学然后知不足》
去年偶然的机会，璩老师来我们学校做讲座，认识了璩老师。向老师们介绍璩老师的时候，依旧是一大串的名头称号。讲座的主题已记不太清晰，但讲座过程中璩老师信手拈来的教学案例，水到渠成的要点梳理，还有最后结束时老师们发出了“时间怎么过得这么快”的叹息，给我留下了深刻的印象。讲座之后我又翻看了璩老师的很多资料，我才算真正认识了一位名师。今年，抱着试一试的心态申请了加入工作室，竟然通过了，可以有机会和众多有同样追求的老师一起学习，于我而言，真幸运。
文言文教学是初中语文的重头戏，在进行教研之前，我看了一遍余老师的教学实录，又在网上找了一些资料。在倡导“课堂激情”“学生主体”“教师少讲”课改成风的当下，我好像很难看出余老师的课精妙在哪里，只觉娓娓道来、润物无声，让人很舒服，但说不出好在哪里。通过网络研修，诸位专家老师的指导，我才恍然大悟，原来教学不是跟风，要有自己的理念，要沉下来，钻进去，才能有所得，有所悟。
一、沉下心研，定取舍。
杨玲老师的发言，让我明白，一堂课必须直指重点。教无定法，尤其是语文课，每位老师都有不同的想法和表达，但学生的接受能力有限，所以必须目标明确，有所取舍。那么究竟“取”什么、“舍”什么，这就要求老师有深厚的语文功底，形成更有高度的文本解读。同时，对文本及作者有深入的了解、深刻的解读。这就要求平时要沉下心做教研，更要静下心广泛学习。反观平时忙于教学及行政事务的自己，好像每天都在做教学，又好像每天都在走形式，好像每天都在指导别人，自己却止步不前，作为语文教师理应不断拓展自己的知识积累，要学“招式”，更要修炼“内功”。
二、巧设活动，融古今。
王丹蕾老师的分享环节，她专门讲到了“用学生活动促进文言文课程价值的发挥”，恰恰回答了提问环节，老师们对文言文远离了学生生活、激发不了学生学习兴趣的问题。两个深入浅出的案例，让我明白，文言文教学也是可以通过活动设计来激发学生兴趣的，虽然在平时低教学中，自己也设计了一些活动，但是大多是“为了活动而活动”，没有联系生活、联系实际，这样学生的活动也是流于形式，没有与文本形成共鸣。今后的教学中，还要多学习，多思考，根据文本和学情设计形式更丰富的活动，融贯古今，激发学生的兴趣。
三、落实诵读，焕活力。
余老师的这堂课有一个最吸引我的地方，就是多种形式的“读”，这也给我带来一些思考。我们平时文言文教学，大多把目光集中在“背诵”上，认为文言文必须要背，而且要背得滚瓜烂熟，至于怎么背出来的，基本就是死记硬背。余老师多种形式的读，特别是非常实在的朗读指导，让我看到了我们语文课堂的局限性，教师平时不注重思维的引导、方法的点拨而是急于求成，这让我们的学生对文言文产生了多大的误解呢？文言文是美的，理应慢慢读、深入品。教师理应成为这个引路人，带领学生走进诗书的殿堂，欣赏到中华文化的美，建立深刻的文化自信。
以上为首次参加教研活动一些心得体会，遇见，总是美好，有开始，就充满希望。人到中年，希望能借名师工作室的平台，开启自己事业的第二个春天！
《一次难忘的讲座》
2021年7月10日，妈妈带我去《嘉兴日报》参加一个讲座。一路上，我激动极了，心里暗自想着：我会不会登上报纸呢？这样我就成为一个“小名人”啦！想着不知不觉已来到活动现场，我扫视了一下会场，立马挑了一个居中靠前的座位坐了下来，心想这样老师就能很容易看到我了。
讲座开始了，首先查老师做了自我介绍，在介绍的过程中查老师提到自己上学时数学并不太好，但令我惊讶的是他女儿却是个数学学霸。查老师和我们分享了他女儿的学习习惯，一旁的妈妈听的可认真了，一边听一边在手机上拼命做着笔记，仿佛是帮我找到了学好数学的窍门。接着查老师重点讲述了学习写作最重要的是多阅读，他说写作时要注意时间轴，有了时间轴，流水账也能变成精彩作文。
整场讲座让我最佩服的是，查老师用三年的时间出了一本名叫《红船驶入少年梦》的书，这本书的主题是“探究历史，寻梦未来”，听着査老师的分享，我迫不及待地想要读它，想从书中去寻找更多的知识，期待读完能和查老师一起讨论感受。
这次讲座，让我受益匪浅。查老师的女儿成为了我数学学习的榜样，我也要养成良好的学习习惯，争取数学“更上一层楼”。查老师教的时间轴写作法，让我如获至宝，有了这个写作法宝，我会努力阅读，争取将来和查老师一样，也能写出一本书来。
这真是一次难忘的讲座，这次讲座像冲锋号角，激励我不断努力！
《精彩的科普讲座》
星期五，我们全校师生在体艺馆听了李良教授的《星座与宇宙》讲座，享受了丰盛的科普大餐。
李良教授是中国天文学会会员，中国空间科学学会科普教育委员，一直致力天文知识普及事业。
“宇宙是一本充满哲理的宏大书籍，随时摆在我们面前以供我们观赏，”李良教授用著名的科学家伽利略的名言作为开场白，他告诉我们天文学是以观察测量当基础的学科。我们肉眼看到的满天星，几乎都是恒星，都属于银河系。肉眼可见的行星只有五颗，行星不发光，它反射的是恒星发的光，天文望远镜所看到的天体发出的光，其实是很久以前发出的光。
讲座中，李良教授运用PPT课件，动态的GIF图片演示地球形成的过程，在宇宙中太阳、地球的现状，从四季星座寻找的方法，恒星与行星，什么是星座三个方面进行了介绍，一层一层为同学们揭开星座与宇宙的面纱。讲座内容虽然高深，但李教授以四季星空、宇宙奥秘为主线，用通俗易懂的语言和图文并茂的形式，从最浅显的星座知识入手。同学们听得兴致勃勃，专心致志。比如我们大家一起拍手念《认星座拍手歌》：你拍一，我拍一，北斗仙后找北极。你拍二，我拍二，大熊小熊常作伴......
其中，两个星座的传说让我印象深刻一一大熊座和小熊座。传说宙斯爱上了美丽的卡莉斯托，生下了一个儿子叫阿卡斯。天后赫拉知道后很愤怒，把卡莉斯托化作一头大熊，使她只能在森林里生活。她的儿子阿卡斯长大后，成了一名猎手。一天在树林里捕猎，卡莉斯托见到儿子后，情不自禁地冲过去想拥抱儿子。可阿卡斯不知道那是他的母亲，举起长矛刺向她。就在这危险之际，宙斯把阿卡斯变成了小熊，母子俩相认。宙斯把他俩带到了天上，并给了他们荣耀的职位一一大熊座和小熊座。
“教授，古埃及人是怎样发现天狼星的？”教授，世界上有外星人吗？”到了提问互动环节，同学们争先恐后地提问。李教授为我们一一解答。
听了这次李教授的讲座，我下定决心，以后一定要好好学科学，爱科学，用科学。
《商老师的讲座》
这次读书节的开幕式上，学校邀请了著名的作家商晓娜老师来给我们讲课。
9点40分，迎宾典音乐响起，商老师在学校领导的陪同下，踏着欢快的迎宾曲走了进来。在场的所有人都起立、鼓掌欢迎。商晓娜老师向我们微笑，频频点头招手示意。
商晓娜老师穿着一件紫色的上衣，一条牛仔裤，青春有活力；略圆的脸上始终挂着迷人的微笑。商老师太美了，我心里不禁这样说道。
万校长宣布读书节开幕式开始，然后就是我们最期待的商老师讲座时间了。商老师走到一个放满鲜花的报告台前，站定，微笑地看着我们，她告诉我们：“我当作家之前，是一名小学语文老师。”啊，大作家以前是老师？我还以为她天生的就是作家，就是会写书呢。她是老师，一下子将我们之间的距离拉得更近了。接着，她又说，是她的学生让她有了写书的想法，可是一直没有灵感。有一次，她翻到了一本小时候的日记，发现里面写了她6岁时，看了格林童话。想扮成里面的公主。插图里的公主都有一头金色的长发，但是，她只有一头短发。于是，她就把爸爸的毛衣拆了，做成假发，戴在头上。童话里的公主还要穿长裙，于是她就穿上妈妈的连衣裙。可是裙子太长了，只好穿上妈妈的高跟鞋。
商老师还说小时候的日记，是写作最好的题材。从小要写日记，天天写，会对写作有很大的帮助。听完商老师的讲话，我大吃一惊。啊!这不就是张老师平时对我们说的吗?
这一次商老师的讲座，我受益非浅。我们一定要向商老师学习！
《商晓娜讲座》
2019年3月7日，著名的商晓娜老师来我们的学校讲座了! 好兴奋啊! 更重要的是我们四年级还去现场了！
到了现场，我发现除了我们四年级全体师生外，还有六年级的大哥哥大姐姐及三年级的几个班级。大家都在兴奋地等待着商老师的到来。
9点40分，我梦里的商晓娜老师和着音乐的节奏，迈着轻快的步伐走进了会场，我们全体起立，热烈鼓掌。商晓娜微笑着向我们频频招手示意。和商晓娜老师一起走进会场的还有万校长和徐校长及其他的学校领导。
当万校长宣布读书节开幕式开始后，商晓娜老师开始了她的精彩的讲座，大家安静地聆听着。商晓娜老师说：“我很荣幸在这里讲话。有人问我是怎么当作家的？这要从我小时候说起……”我们听得入了迷。原来，商晓娜老师在小时候很喜欢看书，有一个很大的书架，上面摆满了各式各样的书。她经常沉迷其中。她还会把一些好词好句摘抄下来。听到商晓娜老师这样讲，我真的很惭愧，我也爱看书，但基本上只是追求紧张的故事情节，对于写法从不去想，那太难了。难怪，我的写作一直难以提高。
商晓娜的讲述中，让我印象最深的是：她当作家之前只是一个小学老师。她说，在一次开班会说到了梦想，她的学生问她，老师你的梦想是什么?她把她的梦想告诉了他们。他们就叫商老师写书。于是，商老师就开始写书了。后来，商老师没有灵感了，直到在整理房间的时候发现了以前的日记本，才找到了灵感。天啊，写日记原来有这么大的好处，可以成为写作的灵感。我一直想着也像商晓娜老师那样写书呢，可是我自己又懒得写日记。看来，今后我一定要坚持写日记了。
时间过得很快，商晓娜的讲座结束了，可是她给我留下的印象却是永远不会磨灭的。
《听商老师的讲座》
3月7号上午，我们四年级全体师生来了高中体育馆三楼，听了商老师的讲座。这是我们学校第十三届读书开幕式，学校给同学们请来的大作家。
9点40分，商老师穿着紫色的衣服，在学校领导的陪同下走进了会场。会场响起了排山倒海般的掌声。商老师向我们频频招手，走上了主席台。主持人示意我们停下掌声，会场一下安静下来，大家目不转睛地看着商老师。
当万校长宣布读书节开幕后，商老师开始给我们讲座了。她走向放满鲜花的主讲台前，对着我们，微笑着说：“我小时候，住在一间旧房子里，那时候家里有个玩具，只有一个断了腿的布娃娃，但是我有很多的书，有满一木书架这么多，里面都是那些格林童话呀，安徒生童话之类的，那时只要把书看完了，她都会去书店买书，慢慢的，柜员认识了她，每次见她一来都会去推荐一些新书给她看。”商老师和我们相比，条件太差了，可是她是那样的爱读书，满满的一大书柜，还一直跑到书店里去看书。而我呢，看书要人家催，真是不应该。想到这里，我脸上一阵的热辣辣。
商老师接着告诉我们，她长大之后，做过出版社老板，编辑员，做过小学老师，梦想是和作家见面，并让作家写书的时候，把她作为故事写上去。可是没有，她没和作家见面，但是自己的梦为什么让别人帮自己实现，所以想自己写书，可是没有灵感，无意中却见到自己的日记本，把一个个故事写好在本子上，读给学生们听，于是学生们都把自己的一个个告诉自己，又加入自己的遐想，就这样，那些故事越传越远，终于有一天，一个出版社找她合作，于是写下自己出的书，完成了自己的梦想。
原来是这样子，大作家的成长之路其实和我们一样，只是他们有更大的毅力去坚持，他们不放弃，所以，他们成功了。
这个上午虽然短暂，但是却让我受益匪浅。
《商晓娜来我校讲座》
3月7日是我校的读书节，作家商晓娜来到我的学校。
在商老师到校之前,我激动不已。对于商晓娜，我并不陌生，我看过她写的《亲爱的陌生人》这本书。现在她就要来到我们身边，看到活生生的人，我怎么会不激动？
我们来到体育馆坐好，着急而又耐心地等待着商老师入场。
9点整，商老师终于进入了会场。她穿着一身紫色的运动服，脸上挂着亲切的笑容。
万校长宣布读书节开幕后，就是商老师给我们精彩的讲座了。
“大家好，我是商晓娜。很多人都问我写作的秘诀，其实写作需要的是灵感，我灵感的来源其实-是在很久以前当老师的时候。”商老师话语一下子就抓住了同学们的心。谁不想知道作家的写作灵感呢？我要是有写作灵感，那我在写作文时就不用那么苦恼了，一挥而就，该多好啊。我们所有的人都竖起双耳，眼睛目不转睛地看着商老师，希望把她的写作秘诀牢牢地记在心上。
商老师接着给我们讲起她上班会课的情景，我们一下子就被引进了当时的情景，像是她的学生。后来，商老师又给我们说起她写书的经历，我们都听得入了迷。当商老师讲到精彩处，我们报以热烈的掌声。商老师说：“当我鼓起勇气向编辑部投稿，没有人愿意出版一个小学老师的书，但我没有放弃，终于有一家编辑部老板觉得还行，但是他犹豫不决，老板对她正在上一年级的女儿说，你看这本书行不行？她说很好！我的书就出版了。”啊，原来是这样的。这不是告诉我们做什么事都要坚持吗？
后来，商老师走下台来和同学们互动。大家兴奋极了，都高高地举起自己的手，希望得到与商老师面对面说话的机会。看，第一个发言的同学兴奋得差点连话都不会说了，还是商老师引导他慢慢地说，才把话说完整呢。尽管这是样，这个同学还是得到了商老师的课程卡，我们都羡慕极了。
时间过得很快，商老师要离开我们了，但一颗种子在我心里已经深深埋下了。
《听商晓娜老师的讲座》
星期四的早上，我们怀着激动的心情去到读书节开幕式的现场。我们将聆听商晓娜老师的讲座。
到达现场后，我们按照老师安排的座位有序地坐下了。没过多久，商老师就在学校的领导陪同下进入了我们的会场，顿时，会场响起了热烈的掌声，大家在向商老师问好，还有人挥动笔记本，希望商老师在自己的笔记本上签名呢！
万校长宣布读书节开幕后，商晓娜老师就开始给我们讲座了。我们一下子集中全部精神，看着商老师，害怕错过商老师讲的每一句话。商老师微笑说：“曾经有许多人都问我，商老师，您的写作灵感和素材是哪儿来的呢？”是啊，商老师的写作灵感从哪儿来呢？是从天上来吗？还是从哪个老师身上来的？正当我猜想着时，商老师说：“今天，我先和大家说说小时候的事。”啊，作家小时候的事，那肯定太有意思了。果然，商老师说她小时候很喜欢看书，三天两头就跑到书去，和书店的人都熟了。后来，书店里的阿姨向她推荐适合她看的书。原来，作家是怎样炼成的。我不禁感叹道。
商老师还告诉我们写第一本书时的情景。她的日记起了很大的作用，她的写作灵感就来源于日记。听到这里，全场响起了热烈的掌声，大家明白了，写日记有那么多的好处。我发誓，我今后一定要写好日记，我把“要写好‘每日一得’”这几个字工工整整地写到笔记本里，相信我的写作水平一定会提高的。我偷偷地看邻座的叶槟熔，他也在认真地做着笔记呢。
后来，商晓娜老师还走到同学们中间与同学们互动呢。这可把同学们乐坏了。可惜的是我们坐在台阶上的位置，不能和商晓娜老师面对面对话。不过，这也不妨碍我们的热情鼓掌。有的同学在问商老师什么时候再写书，有的同学问书中的人物原型是谁，有的同学在问考场上如何把作文写好，有的问如何把句子写生动……商老师一一解答了。我们报以一阵阵热烈的掌声。
时间总是不等人。很快地，商晓娜老师要走了，我们也该退场了。
《听“文科状元”讲座》
星期天，我怀着激动而又高兴的心情，来到长沙晚报大厦报告厅。在这里，我们将有幸听到今年我省的文科状元钱垠姐姐的精彩讲座。
一走进报告厅，里面人山人海。钱垠姐姐穿着天蓝色的衬衫，头上扎着雪白的蝴蝶结，微笑着向小记者们挥手致意，轻轻地坐到了讲台中间。她清了清嗓子，响亮地说：“非常感谢大家来听我的讲座。”然后正式开始了她的讲座。她首先她从“取舍”两个字进行总体介绍了如何学习的问题，并从语数英三门课程入手做了详细介绍。接着她又就如何提高学习效率、老师与家长在孩子成长方面的作用等方面阐明了自己的观点。钱垠姐姐讲了很多很多，不禁令我暗暗佩服。其中最令我难忘的还是说课外班的事，她告诉我们一定要报自己需要的，不要随波逐流。她的话音刚落，马上响起雷鸣般的掌声，因为这些话都讲到小记者们心坎上。
接下来激动人心的时刻到了，主持人说现在是小记者提问的时间。小记者们把手都举得高高的，喊着，叫着，争先恐后站起来。他们从“学习要注意什么”、“是严格教育好还是鼓励教育好”、“写好一篇作文有什么建议”、“怎样培养自己的阅读习惯”等方面入手，向钱垠姐姐提出了自己的疑问，钱垠姐姐都非常耐心地一一做了解答。我开始的时候还有些胆怯，渐渐地被现场热烈的气氛所鼓舞，也勇敢地举起了自己的小手，只可惜主持人没有叫到我。最后，经过钱垠姐姐的一番挑选，还评出了“最佳提问”奖，并颁发了奖状与奖品。对此，我有一些羡慕，又有一些隐隐的失望。
我一回家，就做起了白日梦，在梦里我也成了“高考状元”，正坐在讲台的正中央，给小记者们讲课呢。我相信，经过我的不懈努力，在未来的某一天，我的这个梦想一定会实现。