与“ 慈爱 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 07:49:12
《五年级慈爱作文》
五年级慈爱作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的五年级慈爱作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级慈爱作文1
我的奶奶年近60岁了，满头的黑发盖住了耳朵，其中掺着不少白发，额头上有一道道深深的皱纹，它记录着岁月的沧桑。满是皱纹的额头下面有一双宁静、慈祥的眼睛。
奶奶虽然年龄较大，但身体还很健康，天天忙里忙外，总不闲着，还心里时常惦记着我的生活。她经常买一些香甜可口的水果送给我吃，那些水果饱含着奶奶对我的爱，因为奶奶十分爱我，我也常常会和爸爸妈妈买礼品去孝敬奶奶。每次去看望奶奶的时候，奶奶总是含着笑摸摸我的头，说：“我的乖孙子又长高了。”
奶奶的爱并非能用文字来表达，这种爱很特殊。有一次，我回到了家里，找不到妈妈，因为妈妈出差了。我却见到了两只香辣无比的烤鸭，我打电话问了问妈妈，才知道这两只烤鸭是奶奶送来的，奶奶担心我饿着肚子，只顾着玩不吃东西，又要来我家陪伴我。我顿时怔住了，多么深沉的爱，多么伟大的爱呀！我的眼睛湿润了，感动得快要有一种流泪的感觉。不久，奶奶来到我家，陪伴着我吃烤鸭，不让我觉得孤独。有奶奶在身边陪伴，我觉得自己很幸福。
我祝我奶奶：身体健康，万事如意！
五年级慈爱作文2
我的爸爸对我非常严厉，但是他很爱很爱我、很关心我。父爱如山，是那种潜移默化中的感觉，不像妈妈那种时刻提醒你。
有一次，我在客厅的桌子上写作业，全部作业写完之后，爸爸过来检查。爸爸默默的拿起本子，认真的看着我的'作业，看到爸爸露出满意的笑容，别提我的心里多开心了。突然，爸爸表情严肃起来了，说：“你这一题是怎么做的，在仔细检查一下，看是否真的不会。”我拿过来看了看还是有些迷茫，爸爸知道我是真的没有弄懂，就开始慢慢的给我讲解，一直到我真的理解会做为止。为了知道我是否真的学会，爸爸又出了两道同一类型的题，看着我都做对了，才露出了舒心的笑容。爸爸笑眯眯的对我说：“女儿，不错！”我谦虚的说：“哪里哪里，都是您教导有方。”
爸爸不仅在学习上关心我，在生活上也是无微不至。每天早上提醒我带红领巾，让我检查作业做完没？中午到家问我上课听讲怎么样，理解没有？晚上到家陪我一起写作业，看着父亲这默默的付出和无价的父爱，让我心中暗自发誓，我一定要好好学习、好好做事。有时候自己感觉很累，但想到父亲我就慢慢的力量，面对每一次考试、每一次活动我都尽力而为，这是对自己负责，也是对父亲的敬爱。
爸爸有时候有事那么的体贴，晚上，不知道爸爸要起来多少次为我盖被子；吃饭时，我的碗里堆满了爸爸制造的“小山”等等，这就是我那慈爱又严厉的爸爸！
【五年级慈爱作文】
《慈爱350字》
北风呼啸，没飞走的燕雀们也早已做好了温暖的窝，正准备冬眠呢!可是却有这样的一个人，穿着单薄的衣服，来回在校道上走动着。
“这节是体育课，大家赶紧出去排队!”体育委员的一阵呐喊声过后，我们便向球场“进军”了。
下到操场，我朦朦胧胧地看见一个中年男子，身体十分枯瘦，手里还提着一个东西，不知道是什么。他穿得很少，在风中打着咧。
我走上前去，想要看清楚他是何方神圣，可当我看清他的脸时，我惊呆了。他竟然……竟然是我的爸爸。
爸爸应该也看见了我，赶忙向我这边走来，我回头看了看我的同学，他们正一脸懵圈地看着我。
我有意避开了爸爸的目光往队伍里走去。
“儿子。”爸爸终于忍不住叫出了声，我腼腆地假装没听见。
“儿子。”爸爸看我没听见又叫了一声，“我来给你送汤了!”
我怔住了，呆若木鸡地站在原地一动不动，爸爸追上我：“你今天怎么了，有没有什么事?看!我给你送我们家乡的汤来了。”
我将头转了过去，发现爸爸的目光里满是慈爱……
忽然，我热泪盈眶，扑在爸爸的怀抱里，感动得流下了行行泪水……
《“神眼”老师作文700字》
她的慈爱，如灿烂阳光，温暖着我；她的严厉，如雨中惊雷，警醒着我；她的话语，黑夜里的明灯，指引着我。没错，她就是我们的语文老师，但我们都喜欢叫它“神眼”老师。
我们的语文老师身材不胖不瘦刚刚好，有一头乌黑的长发和一张标准的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛里充满智慧。有的同学觉得那是会说话的眼睛，有的同学说那是有魔力的眼睛，因此大家送给语文老师的大眼睛一个美称——“神眼”！
语文老师的“神眼”第一绝招——看字识人。这个招数也是最令我崇拜的。就说上一次发语文作业本吧，竟然出现了好几个“无名本”，这一下子难倒了发作业的同学。
就在同学正苦思冥想地猜着这些“无名作业”的主人是谁的时候，我们的语文老师启动了他的“神眼”扫描模式。只见她先是瞟了瞟每份作业上的字迹，随后拿起其中的一本自信的说道：“这张是甘盈盈的”。又拿起一本说：“这个是张兴瑞的……”“失物招领大会”到此结束了。同学们的脸上写着满满的崇拜。
如果你以为“神眼”老师只有这点本事，那就大错特错了！“神眼”老师还有一个很厉害的功能，只要她开启“神眼”扫描模式，教室里的气氛就紧张起来。
有一次，“神眼”老师在讲评某一课时突然停了下来，同学们都不由自主地挺起腰背，眼睛看向老师，知道老师要开起她的“神眼”扫描模式了。
果然不出所料，不一会儿就有同学被逮住了！“那位同学，你又在偷偷玩你的玩具了，请专心听，这节课可是相当重要呀！”严厉的声音从讲台那边传来。大家都齐刷刷地看向那位同学，他果真没认真听课，在玩魔方呢！同学们又一次向老师投去崇拜的目光。
语文老师的“神眼”虽然让我们想要做“坏事”的时候胆颤心惊，却是督促我们的一大利器。在她的督促下，我们改掉了许多坏毛病，我不得不敬畏“神眼”老师。
《我敬佩的一个人》
他一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发早已严冬初雪般落地，根根银发半遮半掩、若隐若现。脸上一道道皱纹，好像一波三折的往事。没错，他就是我既严厉又慈爱的足球教练——胡老教练。
夏日里，骄阳似火，炎炎烈日下，整个世界仿佛都在燃烧着。胡老教练仍然在烈日底下训练我们，汗水浸湿了胡老教练的衣服。脸颊两旁的汗珠像一颗颗豆子滚落下来。记得有一次，胡教练给我们做示范，告诉我们：“打门的时候要收紧小腿，不能打在脚尖上。”胡教练的嗓音沙哑了，像锣鼓在敲打。这时我心中产生了犹豫：“我真想再多踢一会儿球，可是胡教练那么难受地给我们训练，哎……”
冬日的雨天里，寒风吹打着胡教练干燥的脸庞，雨滴打落在胡教练的额头上，可那雨滴也像子弹一样打落在我的心头。休息时，我直哆嗦。这时，胡教练递给我一把雨伞，亲切地说：“雨伞给你，别冻感冒了。”虽然冷，可是看到胡教练的手在颤抖，我不好意思地说：“胡教练，您自己撑着吧，我不冷。”可胡教练还是把伞塞给了我。我撑着伞，看着胡教练抖着的手，心里怀着敬佩。
胡教练他不论白天黑夜，不论春夏秋冬，不论严寒酷暑，不论刮风下雨，都坚持给我们训练。他的严厉中总会透着慈爱和温暖，他对待工作的严谨，和对我们深深的关爱，都让我敬佩不已。
《慈爱》
北风呼啸，没飞走的燕雀们也早已做好了温暖的窝，正准备冬眠呢！可是却有这样的一个人，穿着单薄的衣服，来回在校道上走动着。
“这节是体育课，大家赶紧出去排队！”体育委员的一阵呐喊声过后，我们便向球场“进军”了。
下到操场，我朦朦胧胧地看见一个中年男子，身体十分枯瘦，手里还提着一个东西，不知道是什么。他穿得很少，在风中打着咧。
我走上前去，想要看清楚他是何方神圣，可当我看清他的脸时，我惊呆了。他竟然……竟然是我的爸爸。
爸爸应该也看见了我，赶忙向我这边走来，我回头看了看我的同学，他们正一脸懵圈地看着我。
我有意避开了爸爸的目光往队伍里走去。
“儿子。”爸爸终于忍不住叫出了声，我腼腆地假装没听见。
“儿子。”爸爸看我没听见又叫了一声，“我来给你送汤了！”
我怔住了，呆若木鸡地站在原地一动不动，爸爸追上我：“你今天怎么了，有没有什么事？看！我给你送我们家乡的汤来了。”
我将头转了过去，发现爸爸的目光里满是慈爱……
忽然，我热泪盈眶，扑在爸爸的怀抱里，感动得流下了行行泪水……
《妈妈的拿手菜》
母亲是伟大、慈爱、无所不能的人，母亲对儿女的爱，如山一般高，如海一般深，母亲的厨艺，就是母亲给我们最多的爱，而母亲的拿手菜是——蕃茄蔬菜汤。
起初，母亲是在上网找食谱的过程中，无意间发现了这道不起眼的料理，由于母亲特别钟爱法国、意大利料理，于是记住食谱，来做菜，经过一次又一次的磨练，技法渐渐游刃有余，也就成为妈妈的拿手菜。
我时常站在一旁看着妈妈做菜，他小心翼翼的将肉末处理干净，再将洋葱、红萝卜、高丽菜、马铃薯切丁，接着一样一样放进锅中爆香，直到香味四溢后，在放入煮沸的水中，蕃茄罐头顺势滑进锅，用小火慢慢熬煮半小时里，有时我迫不及待想要品尝从十里外就能闻香的美味食物；那慢火熬煮的短暂半小时就有如度日如年，至于吃起来的口感呢？酸酸甜甜的口感伴随着配料的酥脆滑进嘴里，入口即化，顿时神清气爽，真是一道珍肴。
蕃茄蔬菜汤——是我母亲的拿手菜，而这源自意大利的佳肴，也让我感受到那令人回味无穷的美味以及母亲的爱。
《老师的慈爱》
一个初夏的早晨，上课铃刚刚响过，我急急忙忙地提着热水瓶从锅炉房走向低年级的教室。突然，塑料鞋底一滑，我摔倒在地，热水瓶“砰”的一声打碎了，滚烫的热水立刻向我的身子袭过来…… “快起来!别蹭，别蹭!”王老师喊着，三步两脚地跑了过来，扶起了我。紧接着，少行队辅导员吕老师也急忙赶来，帮我脱掉上衣。“哎哟!”王老师看见我后背烫破了皮，起了大水泡，惊叫起来。她望着我那痛楚的目光，安慰我说:“你疼吗?烫得那么重还不哭，真坚强!”
吕老师焦急地说:“快，趴在我背上，我背你先去学校卫生室。”说完，同旁边的老师一起，背起我就向卫生室飞快奔去。 “烫得真不轻。不喊疼，真是好样的!” “他爱做好事，三年来一直坚持为低年级同学打水，真不错!” 这间狭小的卫生室里一下子聚集了许多老师。她们鼓励我、夸奖我，还安慰我。我坐在椅子上，默默地听着这些感人肺腑的话，觉得疼痛似乎被老师们分担去了许多。忽然，我觉得王老师为我涂药的手在抖动。我费力地扭头一看，啊，王老师的眼睛望着我的伤口，眼眶湿润了，鼻子不停地抽搐着。我睁开泪眼看到老师们那和蔼可亲的目，心中立刻涌起一股热流。我的心再也不能平静了，心潮滚，思绪万千。
啊，老师们，您与学生虽然没有父母与子女那样的血缘关系，但是，您对学生的爱，多么像父母对子女的爱呀! 光滚 想着想着，我觉得躺在教导主任的怀里，就像置身于慈母的怀抱之中……
简评 陈越同学的《慈爱》一文借“我”被热水烫伤一事，反映了老师对自己无微不至的关怀。 文章从三方面表现“慈爱”: 1。见“我”烫伤后王老师、吕老师三步并做两步地赶来，王老师的安慰，吕老师背起“我”飞奔，表现出老师们对自己的关心。 2.以老师们的鼓励、夸奖、安慰和王老师为“我”涂药时的泪水，进一步说明老师对自己的关怀、慈爱。 3.送医院时几个老师的行动进一步说明老师的慈爱，文章借作者的抒情表达了对老师的感激之情，将本文的感情推向高潮。
《不能减负的烦恼》
在人们眼里，母亲总是那么慈爱，那么温柔。但在我的眼中，却不完全是这样。我从母亲身上，既感到慈爱和温柔，又感到母亲为了爱让我透不过气来的严厉。
母亲是个对工作认真负责，对事业格尽职守的人。她也希望我能像她那样，在学习上努力进取，争取做得最好。所以，每天早晨她总是按时叫我起床，一面为我准备早餐，一面督促我读一读语文和英语。每天晚上回家吃过晚饭，她总要过问我的学习情况。然后搬一张待子坐在我身后，一边翻阅着当天的报纸或杂志，一边关注着我的作业和复习、预习。我做完作业，她总要翻看作业本。没有问题，我便如释重负;万一有错，我便要受到训斥，还要重做。每次测验，她都要亲自过目，仔细查阅试卷。考了满分，她的脸上堆满了笑容;考不到满分，她就会“恨铁不成钢”地训我一通。特别让我提心吊胆的是召开家长会的日子。母亲不管工作多忙，她都要请假去参加。这天下午，我总是规规矩矩地坐在书桌前，心不在焉地翻弄着书本，等待着母亲参加家长会回来时我的狂轰滥炸。
我的母亲就是这样一个人。她对我寄予了很高的期望，也为我付出了太多的精力。从她的身上，我学到了认真、努力，也感到了伟大的母爱。从她严厉的教管中，我也承受着永远也无法解脱的负担，拼死拼活也难达到目标的沉重压力。我希望我能做得更好，总让母亲脸上挂满笑容;我也希望母亲能时我宽松一点，让我学习轻松一点，有十一岁孩子应有的活波、天真。
【作文点评】
修改后的习作，调整了对母亲的看法。在“望子成龙”“恨铁不成钢”的母爱氛围中，让原习作的一系列事例，既表现了母亲的爱和严厉，又体现了小作者不能减负的烦恼。删掉了对母亲工作、事业不公正、不必要评价的内容，在结尾补充了对母亲所作所为的正确评价，表明了自己希望减负学习的希望。这样，习作的内容集中了，思想格调健康了，“自己想说的意思写具体”了。
本单元习作在选材和内容上没有具体的规定，可以写秀美山川，人和事，自己的快乐和烦恼，梦想和希望。只要求“动笔前，先认真想一想，自己最想告诉别人的是什么，把自己想说的意思写具体，写清楚”。这就给本次习作创新提供了广阔的空间，同学们可以从自己经历的方方面面选择材料。把那些既新颖别致，又有启发感受，并时刻萦绕在心头不吐不快的材料确定下来。写的时候，抓住写作材料的特点，写出自己的真情实感。把自己最想告诉别人的意思写具体，写清楚。这样，无论材料还是内容都有着鲜明的个性(所写材料只属于自身经历，所写内容只属于自己的感受)，习作自然也就具有创新的品质了。
《阳光、慈爱和希望》
青岛人民广播电台，现在是‘残疾人世界”节目。各位听众，在这次节目时间里，请听录音报道：《阳光、慈爱和希望》。
那还是1993年一个春寒料峭的雨夜。大雨把许多行人都通在同一个屋檐下，一位30多岁的生意人和一位痰弱的母亲站在了一起，这位母亲还带着一个智力有残缺的儿子。和着潇潇的风雨，母亲向陌生的生意人诉说着自己的不幸。
自打她生下这个弱智的儿子以后的几年，一直就遭受着婆扩的白眼和丈夫越来越变本加厉的毒打。她想到了回娘家，可此时的娘家也是困难重重，丝毫没有她的容身之地。万般无奈之中她选择了远离亲人。带着儿子租了一间四面透风的房子。虽说房租每月只需30块钱，然而就这30块钱，却己占去了她工资的四分之一。一个被生活的重创打击得近乎麻木的母亲拿着每月剩余的90块钱养活自己和儿子。她吃的、穿的从来都是最差的，身体也每况愈下，她甚至不敢带儿子上街，因为怕孩子看见什么都想要，就连给儿子买根冰棍她都要掂量半天。茫茫雨夜，她不知道自己这样生活着究竟是为了什么。
后来，雨停了，人们又各奔东西，但那位母亲那难以言传的刻着深深愁怨的面庞却永远地留在了这位陌生的生意人的心里，当时他就生出了一个念头：尽自己的所能，给这祥的儿童和这样的家庭一点阳光和希望。
这个生意人就是李泽光。
现在，他是位于小白干路126号内泽光慈爱园的主任。今年5月25号开办的慈爱园条件还比较艰苦，两间普通的房子，一间作孩子的活动室，一间是休息室。一台总在放着儿歌的录音机是这里最值钱的东西，但这里有的是阳光和慈爱。李泽光也把它看成是自己新的事业的起点：
【录音】把孩子娜养护起来，一定会给家庭减较很多负担。目的就是唤起社会对这些戏弱孩子的同情和帮助。1993年曹办这个东西,6月份开始办的，8月份正式弄的，四方残联领导对这个事大力支持，所以说今年就开姑办起来了。从5月25号正式成立，现在来说收了10多个孩子了, 12个。如果从今商角度上说吧，这个地方孩千一般智商平均在30到40。小至6岁，大至14岁。他们的家庭情况、经济条件很低下，就不能说依照这个地方的标准收聋了。如果按理说，这个地方标准收费，这个地方是410块钱作为盈亏平衡点。出于我们办园的宗旨，所以主要是以家庭条件为依据，高的280(元)、250(元)，最低的是80(元)。从资金方面来说，现在就是我扰投入了—利用以前的一些积蓄。
有人说李泽光傻，每年交近8000元的房租不说，每个月还要往里白扔掉七八百甚至上千块钱。也有人说李泽光精，说他是为了赚更大的钱，获得更多的资本。李泽光却说，过去当我从粮食局辞职，自己做起粮油生愈时，就有人说我傻。现在有人请我到广州做生意挣大钱，我不去，又有人说我俊。我自己心里有数，别人爱说什么就说什么吧。我一听孩子都亲热地叫我舅舅，争着要我抱一抱，就感到特别满足。更让李泽光感到欣慰的是慈爱园里
小任和小孔两位护理员，一个今年19岁，一个20岁，都是外地来青岛打工挣钱的。可如今，她们在慈爱园里干了一个多月了，都是一分钱也没拿，也没有节假日，尽心尽力地干着自己的工作。吃的是孩子们每天剩下的饭菜，有时没有菜了就啃个馒头；晚上楼着爱尿坑的孩子睡觉，小小的床上侧身睡上一晚上，第二天整个甘膀酸痛；没有训练器械，她们就用自己的身体托起孩子慢慢地学会站、学会走，不厌其烦地教这些孩子一遍遍地说话，有时头天刚教会了，第二天孩子就全忘了。就在这种情况下，她们仍然没有一句怨言。
《妈妈的慈爱》
“别看电视了，快去写作业!”
“哎呀，早写完了。”
“写完了就没事儿了?还有没多久就初中毕业了……”
“好了好了，我学就是了。”我不耐烦地打断妈妈的话。
懒洋洋地拖着身子回了屋，心里不断地埋怨妈妈不让人轻松轻松。
我拿着书，一目十行，胡乱地翻着，脑中还想着电视中的情节。哎，无聊。哼，妈妈肯定到了“更年期”，带着快感慢慢地想着、“品味”着这三个熟悉而又陌生的词。
第二天早晨，我早早地“逃”出了家。来到学校，语文课讲的是《我的母亲》。
“我的母亲”?唉，在这个时候讲这样一课，真是的。
妈妈，其实她也挺好的。读完课文，我这样想。
还记得那年冬天，我们一家人回姥姥家。天下着鹅毛大雪，北风呼呼地吹着、吹着。到了火车站，我才发现忘了带围巾。这时，风更大、更猛了，北风就像童话中的老巫婆，拿着魔棒挥舞着，张牙舞爪地“扒”着人们的衣服，阴险地冷笑着……
我被冻得直打哆嗦，而你，妈妈，把你那温暖的围巾给我戴上，而你的脖子，却暴露在刺骨的寒风中……这怎能不让我感动?
走在放学的路上，新芽吐着嫩叶，鲜花绽开笑脸，一切都那么美好。在鲜绿的草坪上，一位年轻的母亲正在教她的孩子学走路。她不厌其烦地重复着一句话:“慢慢来，亲爱的宝贝。”妈妈，曾几何时，你也是这样对我说的!
到家了，你亲切地唤着我，做好了的饭菜的香气扑面而来，而我却有一种想哭的感觉。
妈妈，我对不起你。你的豁达、宽容让我惭愧。常言道:“珍惜才拥有，感恩才能天长地久。”每天，你工作完了便急忙赶回家给我做饭，如此日复一日，年复一年，十几年如一日地做着、做着，那一点一滴中透露着爱的信息。
妈妈，好久没有仔细端详过你了。这一看，让我好生惊讶。那原本乌黑亮丽的头发中，冒出了几丝银发;那张漂亮的脸上，不知何时爬上了几条皱纹;本不高的个子又矮了一截……
妈妈，你如此大的变化我怎么这般迟地发现?
月亮，挂在天边;星星，在那儿眨着眼睛。那漆黑的天空，因为它们的存在而不显得黑暗。
妈妈，你的爱，就像那空中无数的星星，一点一滴，汇成那明亮的“灯”，温暖照亮我的人生之路。