与“ 环形 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 16:01:28
《极点》
在干燥的环形跑道上,乏力地挥动双臂,迈开步伐,一片昏暗。我听不见风声,只听到自己粗重的喘息声。
排好列队,树下集合,叶片间隙落下的斑驳在脸庞浮动,蓬勃的心气告诉我,离开乏味的文化课,来操场活动活动自然再好不过,可看到体育老师手握秒表,愈感不妙,他一开口,更是一道晴天霹雳,“今天测一千和八百。”
操场一片哀嚎。
两圈热身后,男生先测。我退到树林荫地,看向四周,也不见得几位有摩拳擦掌的气势。“真不想跑,大不了走完全程。”她也对体测毫无兴趣。“行啊,咱俩一块走,一起垫底。”我漫不经心道。“但之后,你又会跑在我前面。”“……也不是不可能。”
“哔——”哨声响起,看向灼热的跑道,仿佛比平时还长出几十米,一股莫名的紧张和恐惧涌上心头。
“预备,跑——”开局并未多虑,一心只想冲到前面,步伐略快,呼吸匀畅,倒也意气风发。却不知是兴奋还是紧张,打了个哆嗦,呼吸频率一时调整不过来,略感吃力。时间越长,身体越沉重,视野愈来愈黑,我仿佛跑进了幽狭深处,黑暗将我隐没,脚下的道路变得扭曲,失去了形状,发出沉闷的响声。“最后一圈!”模糊传入耳中,那根名为清醒的弦又重新绷紧,继续在干燥的环形跑道上,乏力地挥动双臂,迈开步伐,一片昏暗。我听不见风声,只听见自己粗重的喘息声。“不行,绷……绷不住了……”看着停下来的人越来越多,我的脚步逐渐放缓。忽地,清晰一行字闪过脑海——“越过极点,便是坦途。”精疲力竭的身躯将仅有的一份力迸发在腿部,越过最后的50米。
“四分二十八秒。”清脆的声音在耳边响道。
我半瘫在树旁,喉咙里是难闻的锈味,脑内混乱,但最后那声“两秒及格”依然响亮。说笑总道是侥幸,但心里清楚,那两秒是对极点的感悟。
《八百米长跑决赛》
在操场的环形跑道上,马上就要进行三年级八百米长跑决赛了。运动员们都抓紧时间,做赛前准备。观众们都为运动员们捏着一把汗,希望自己班的运动员得第一。但夺魁呼声最高的要数我们班的崔靖。只见他一会儿扩扩胸,一会儿振振臂,做各种准备活动。点名了,各班的运动员都纷纷来到跑道上的起跑线后边。
点完名,四个班的运动员排成四行。裁判老师举起发令枪,说:“各就各位,预备—叭!”发令枪响了,运动员就象一支支离弦的箭似的冲出了起跑线r}0他们你追我赶,各不相让户我班的崔靖开始跑在中间,在拐弯处他突然加快速度,超过前面的几位同学,他越跑越快,把后边的运动员甩得很远。
两圈,三圈,四圈,他用的都是中速,但还保持领先。接近终点的时候,他使出最后的力气进行冲刺,一第一个到达终点,得了第一。同学们都为他欢呼。特别是我们班的同学都高兴得跳了起来。
【评析】这篇习作按比赛程序写:运动员的赛前准备活动、观众的夺魁呼声、点名、就位、跑、成果,写得很有次序。语言朴素。如果能把决赛的过程写得详细些,比如:参赛运动员的竞争、动作、心理;观众的情绪、反应等描绘几句,就充实了。
《运动会作文400字》
瞧,环形跑道上有一长排同学在长跑,一圈又一圈,就好像钟表上的指针。嘿!这可是实实在在的“同时间赛跑”啊。
渐渐地,大地便在灿烂的阳光的普照之下了。这有规律的跑步节奏化作了琅琅的读书声和“唰唰唰”的书写声。整幢教学大楼里,这里书声琅琅,那边抑扬顿挫,这节奏仿佛一种步伐,一种青春的步伐,一种与时间赛跑的步伐。到那边去看看吧,啊,是一间静悄悄的教室,个个都在埋头做作业,那“喇喇喇”的书写声,似乎有百川汇海之势。它不就是那脚步声吗?它似乎在说:“我们怎么能落在时间之后呢?”
一阵“嗒嗒嗒”声伴随着‘吱吱’响打断了我们的沉思,使我们立即将目光向它转去,啊———计算机房。
尽管那素雅静穆的布置加上天花板上那柔和温馨的灯光,给人一种安静和舒适,“嗒嗒嗒”的击键声和“吱吱吱”的打印出带声,仍然造就了一个紧张而又充满乐趣的氛围。瞧:十个手指和谐的运动无不令人称绝,一张张面对显示屏的急切等待的面孔便使人感受到紧张和热烈,一条条字符,一串串数据,一张张图形的快速变化,似乎在绘制着日新月异的宏伟蓝图。在这里,人们不仅得知道“加、减、乘、除”等东西,还须了解各种管理艺术。这“嗒嗒嗒”和“吱吱吱’便成为了我们的速度。哎!同时间赛跑,用上计算机,就像乘上了飞机,再好不过了!
出了计算机房,总感到世界更美了,更富于绚丽的色彩了。是啊!人创造了世界的多彩多姿。自从有了人类以来,人与时间的赛跑就开始了,而且是愈跑愈快:近几十年的成绩远远超过以往几百年,甚至几千年!
突然,操场上传来体育老师的发令声:“各就各位,预备”。
“啪!”一群人跃起,冲向前方,跑道两旁便高呼:“加油,加油!”
和时间的赛跑又开始了。