与“ 成果 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-23 20:59:29
《请尊重别人的劳动成果》
教室后面的杂物间里传来了一阵吵闹声，我不由得走过去一看，那里挤满了人……
“这怎么回事呢?”我好奇地把一个人拉了过来问。那个人告诉我：“在杂物间里写反思的廖笑和范小明同学，不但不好好写反思，反而把何若凡和但文同学辛辛苦苦画的画给涂得乱七八糟了。”真有这回事？他们也太胆大了吧？我在往里一凑，只见何若凡生气地叫道:“你们是怎么回事？为什么乱画我的画！你们太不尊重别人的劳动成果了！”但文就在一旁满脸通红，泪水在眼眶里面直打转。“他们简直是太恶心了！怎么会这样子呢？”“是啊，你看他们给画中的人像的嘴角边画了一个大便，真是不堪入目。”“还有更恶心的，你看……”大家七嘴八舌地议论着，谴责着。
但文心疼地抚摸着自己的画，眼泪就像掉线的珠子似的流了下来。那情景让人看了都心疼。我也很想大声责问他们一下，怎么可以这样做？要是他们的自己的劳动成果也被人糟蹋了，自己会有什么感受？何若凡在一旁安慰但文：“没事的，但文，不要伤心了。我们看看能不能修改补救。”
陈玉英叫我陪她去接水，我们一路上都在讨论这个事情。“你不觉得他俩的手痒吗？随意毁坏别人的劳动成果，咋就不会换位思考一下呢？”“是啊，他们犯了错被张老师罚写反思，可是我看他们一点都没有反省啊。”我们你一言我一语。朱立恒突然从一旁冒出来，说：“廖笑之前还在我的书法作品上乱写乱画，真的很气人呢！”我俩异口同声问道：“画了什么？”朱立恒恨恨地说：“给我画了一个火柴人，要知道我那一书法作品是要参赛的啊！他们简直是太不像话了！”
回到教室，杂物间里有传来了吵闹声，范小明好像很得意地说：“廖笑也在何若凡的画上乱改乱画了。”啊，有这回事？这廖笑真不知悔改！张老师知道后很生气，把他们狠狠地批评了一顿：“你们怎么能做这样的事？难道不知道那是别人的劳动成果？我看你们根本是不懂得反思……”
后来，他们去给但文和何若凡道歉，但文和何若凡也原谅了他们。
请尊重别人的劳动成果！不要随意毁坏别人的劳动成果，要知道每一份劳动成果都付出了大量的心血。
《自行车里的小秘密作文850字》
大家对努力得来的成果都会爱不释手，我也不例外。由于上学期期末我的出色表现，所以一放假爸爸就履行承诺给我买了一辆我盼望已久的自行车，我特别喜欢。早上起来在小区里骑上几圈，做完作业休息时客厅地砖上练慢车，就连妈妈买菜去我也骑上“座驾”给妈妈当小帮手。
今天吃过晚饭，我和姐姐照例来到楼下。我刚把自行车推出来，嘴里还哼着歌嘚瑟着，姐姐一把拦住了我。
“来！弟弟，我考你几个问题，如果你答不出来，那你就走路，不能骑车哦！”我说：“可以呀！”姐姐便开始出题了：“你这辆自行车的这个轮胎的周长是多少？”我摸了摸后脑勺，姐姐以为我不会了，便开心地说：“这下你不会了，要和我一起走路了吧！”“姐，我个我知道，圆的周长是圆周率乘直径，圆周率π可以用3.14来计算，买车时老板说我这个轮胎的直径是66厘米。也就3.14×66，所以这个轮胎的周长是3.14×6+3.14乘60=18.84+188.4=”看到地上有块小石子，我拿起赶紧列了个加法竖式，“等于207.24厘米≈200厘米，也就是车轮转1圈大约可以行2米，对吧？”姐姐睁大眼睛看着我，但仍没放过我，“如果你自行车骑100米，那车轮要转多少圈呢？如果在匀速的前提下要用15秒行完，那轮子转一圈需要多少秒？”那简单了，我自信地回答：“100÷2=50圈，所以骑100米轮胎大约转50圈，再用15÷50=0.3秒，所以轮胎转一圈大约需要0.3秒。”姐姐惊讶地对我说：“这么厉害，圆的周长不是你还没学过吗？你怎么知道的，我本来还想让你跟我一起走路呢！” 姐姐话音刚落我“嗖”的一下骑了出去，回头得意地说：“姐，你这个太简单，不学也会！这可是变速自行车，我还想搞清楚脚踏板蹬一圈自行车会前进多少米，哈哈我先骑车啦！”
看到这儿，大家不会真觉得我不学也会吧？当然不是啦，这是我在假期里自学了《圆》这个内容才会的。正如我最近新学到的一句话：你要悄悄努力，然后惊艳所有人。我知道自行车里还有很多的数学小秘密，特别是我这辆变速自行车学问多着呢，等我去努力研究，再来惊艳姐姐一把。
《别样的“风景”》
小时候，我总是不珍惜别人的劳动成果，如乱摘花草，乱扔垃圾等一堆坏事儿数不胜数。“熊孩子”的名头也算坐实了。但这一切的一切，都在遇见那道触动我心灵的风景时，戛然而止……
那天，天灰蒙蒙的，像被盖上了一层灰布，空气也压抑的让人喘不过气。天边的几朵乌云也虎视眈眈地望向这边，随时打算来场降雨。我也不想被淋成“落汤鸡”，嘟囔了一下天气，便急匆匆地往家赶。这时，我看到一个垃圾桶静静的竖立在路旁，我看了看手中的矿泉水瓶，好玩之心生起：瞄准垃圾桶，作投篮状，用力一投，“啪”，没中，但我也没有继续玩下去的心思了，抬起脚准备继续赶路。
“停下！”一声大喝使我停下了脚步，我扭头一看，一位穿着橙色环卫工服的环卫工人正怒视着我：他只有四五十岁的样子，头发却花白了一大半；衣服上打着补丁，还沾满了污泥和泥点，处处显得他那并不富有的生活条件；手上厚厚的老茧也显示出他做环卫工人已经很久了；而那本该慈祥和善的眉头，此时却因为愤怒扭成了疙瘩。
还没等我问干什么，他便转头走向垃圾桶，捡起我丢弃的矿泉水瓶扔进了垃圾桶后，才转过来问我：“你为什么乱丢垃圾？”我心想：我丢垃圾我爱丢，你能把我怎么样？虽没说出来，但“不屑”二字已经写在了我的脸上。
环卫工人等了我一下，没见我回答，又皱着眉头问了一遍，我仍然死猪不怕开水烫的看着他。对视良久，他叹了口气，平静地对我说：“我带你去看个地方吧。”说完，他就朝一个方向走了。我想看看他有什么把戏，还真跟着去了。
走的越久，我的眉头皱得越深，我总算知道他要带我去哪里了，是以脏乱差出名的郊外。看着越来越多的被丢弃瓜皮果蔬和饿的瘦骨嶙峋的野狗，我内心忽然有些触动，但还是继续跟着环卫工人。
终于到了一处恶臭难忍的地方，我捏着鼻子疑惑地看向环卫工人：“你带我来这干什么？”他指了一个方向：“看！”我随着他的手指望去，见到了令我不可思议的一幕：一座座垃圾堆成小山，几条野狗在垃圾堆里寻找着能果腹的东西；一条河被垃圾塞满，所剩无几的河水都是黑的，散发出的恶臭几里都能闻到。在河上面死鱼死虾，甚至死鸡都有。
在我看傻眼的功夫，环卫工人也看着那些垃圾。良久，他幽幽地叹了口气：“曾经我也像你一样，调皮捣蛋，不学无术，高中时还没考上大学。但当我看到这里时，我的人生就被确定了：成为一个环卫工人，为环境做出一些微不足道的奉献。”说完，他自嘲一笑，继续做他的工作。
雨，开始下了，在朦胧的雨帘中，我看到了两种截然不同的风景：一种散发着恶臭，是人们所忽视的日益恶化的环境；还有一种，是一个人，是一种精神，名字叫做：执着与希望……
《不一样的付出》
付出多少汗水，你就能收获多少成果。
依稀记得五年级期中考试的前几天，我心情很是浮躁，不仅上课不认真，作业也写得很马虎，不是把千米写成米，就是把念叨写成叨念，就连老师上课也听不进去。有几次老师实在看不下去了，直接在我的作业本上留言，我也不以为然。甚至老师都把我请去“喝茶”了，我也没放在心上。果不其然，我期中考试考得一塌糊涂，看着试卷上那刺得我睁不开眼的分数，我才流下悔恨的眼泪。
回家的路上，我耷拉着脑袋，似乎等待着暴风雨的来临。路边的花儿们似乎也被我们传染了，频频摇头，鸟儿也在树上嘶叫，我随手拿起一块石头向小鸟砸去，没有砸中，小鸟飞了，还炫耀地回头挑衅了我一下。终于到家门口了，我感觉有千斤重的石头压在我的手上，让我怎么也无法举起那敲门的手，“吱呀”一声，门开了，奶奶看我垂头丧气的样子，非但没有责怪我，反而笑吟吟地说：“考不好怕什么，只要努力过就行，下一次我等着你为我争光。”我终于绷不住，一把抱住了奶奶嚎啕大哭，十分歉疚，不停地想：我对不住奶奶，我没有尽力啊！从那一刻我发誓，我绝不会再做这样的蠢事，一定撸起袖子加油干。
自从那天后，在教室、在课堂、在家里，无处没有我看书、写字的身影，我也慢慢改变自己的生活作息，保证充足的睡眠，作业也认真完成，虽说还会有错误，但比起以前真的有天壤之别。
很快期末考试让我体会到了付出的快乐，试卷发到手，我简直比中了彩票还要高兴，恨不得以光的速度飞到家。放学时，同学们脸上洋溢着笑容，都想着回去报喜，花儿也随风而舞，鸟儿不停地欢唱，像是在为我努力的结果而激动。到家了，我笑着敲敲门，奶奶一看我的表情，就高兴地抱着我，我急忙拿出试卷展示给奶奶看，奶奶笑得皱纹都藏不住了，不停地说：“真好，真好。”
不给种子浇水、种料，它永远还是那个种子，但给予种子细心地栽培，它迟早会长成参天大树。我相信只要你付出了，成功也许会迟到，但它永远不会缺席。
《节约无小事》
小时候，提到“节约”，总觉得就是珍惜劳动成果，吃多少盛多少，不浪费一粒粮食。进入初中后，才对它有了全新的认识。
今天，老师要我们回家后画一张手抄报，我一听到这个消息，就担心画不好。于是，我小心翼翼地画着图画。可是，“巧妇难为无米之炊”，没有节约的素材，怎么能画好以节约为主题的手抄报呢？忽然，我一分神，手抖动了一下，画纸中间多了一个黑色的音符。唉，一张纸报废了。
没办法，我拿出了第二张，可画不到一半，我就把它“枪毙”了。第三张，我好不容易画好了图，又觉得选的材料不出彩，再三衡量后，又把它丢进了废纸篓。就这样，我浪费了一张又一张的纸……
我没有了好心情，瘫坐在沙发上，生着闷气。
妈妈走进我的屋子，看到屋里一片狼藉，妈妈皱着眉头，说：“孩子，这是浪费呀！”“唉，老师要我们画厉行节约的手抄报，我觉得难，画了一张又一张，但是，我是想做得最好呀，这怎么是浪费？”“你不知道造一张纸需要砍多少树吗？你不知道造一张纸要经过多少道工序，要花费多少人力物力……”
妈妈的话，让我马上醒悟了，是啊，一个人浪费一张纸，我国有13亿人口，那该是多大的一个数字呀。
在吃晚饭的时候，妈妈给我讲了很多关于节约的问题，告诉我节约没有小事。说聚少成多，集腋成裘。说全中国每个人节约一滴水，那一天就是节约几万吨水；如果一个小区的住户少开一个小时的空调，那就可以节约上千度电，而这些电，可以供一个中型工厂的机器运行一天。还有我们地球本身的生活环境的资源是有限的。
我懂得了这些道理后，我先用铅笔在一张纸上打好草稿，然后用水彩笔把它涂好颜色。呵呵，还终于一次就弄好了。
我想，家里的水，我会尽量省着点用。如果我看到了班上的同学浪费各种资源后，我一定会及时去阻止他们，并且教会他们节约的重要性。我还会告诉身边的人，地球上的资源是有限的，我们都要尽力去帮助地球，建设好我们的家园。
同学们，节约无小事，让我们从自己做起，倡导节约新风尚吧。
（指导老师：周红平）
《科技在身边》
谈起科技，它就是科学与科技的统称。想想科技的成果，磁悬浮列车,蛟龙号，神八与天宫一号……岂止如此呀！可真是难以将其一一说个完。
伟大的改革开放总设计师邓小平说过：科学技术是第一生产力。难道不是吗？至今，我们所用的大大小小的东西，哪一个不是它的成果啊!真可谓是小到眼镜，大到楼房。
我们身着科技。每一个走在繁华街道的人们都穿着时尚的品牌，如果没有机器的配合生产，就算是有再好的设计图纸，也无法将它的美呈现得这般淋漓尽致。
我们尝着科技。“民以食为天”，正是因为发现了燃气，人们想方便快捷地做一顿美味已不在话下了。想喝点浓浓的豆浆在也不用去推磨了，因为有了豆浆机，随心所欲，想喝就喝
我们住在科技里。人民的居住环境也发生了巨大的变化。从最先的茅草房到现在的洋房，别墅。如果没有起重机等机械的发明与运用，那住楼房岂不是成了奢侈，又哪来怎么多的别致建筑呢？
我们行走在科技里。人们的生活是越来越丰富。一种颇受欢迎的生活方式——旅游，成了节假日的热门首选。如果没有便利的出行，又哪谈外出啊。无论是汽车轮船，还是火车飞机，都任你选择。恐怕最受欢迎的当属“自驾游”。一家人享受着无与伦比的幸福快乐，这一切的功劳可要归功于科技的发展。有了科技在身边，衣食住行也新鲜啊！
春天，我们享受着和煦的微风，坐在电视机前看着各处美景，感受着春天的勃勃生机。足不出户，便可看到遍地的油菜花充满着土地。
夏天来了，因为有空调的存在，再也不怕热了。凉爽的风吹在脸上，哪里还想在烈日炎炎夏天啊。吃着冰棍，那更叫人享受虽然那小小的冰棍如今是再普通不过，一两块便可买一支，可是在唐朝的时候，可是皇宫贵族的奢侈品。如今，我们也能吃上这奢侈品，可真叫人感激科技，因为它的发展，我们才会如此安逸。有冰棍当然就有冰箱了。以前，吃剩的食物只能倒掉，现在有了冰箱，没吃完的便放进去，两三天后也能吃节约了不少粮食。这一家用电器可真是高明，正是为咱们习总书记所提倡的勤俭节约早早的奠定了基础。
秋天是收获的季节，是忙碌的，特别是农民伯伯们，正因为粮食丰收了，叫人累的就是收割了，特别是那些大户种田者，要用许多的人力和财力。可现在，有了一种机器——粮食收割机，一眨眼的功夫就收割了不少，再推到去壳机哪儿，一颗颗大米酒这样诞生了。这样，人们也不用那么地累了，真叫人感激科技啊!
寒冷的冬天，积雪深厚，人们都很少出门了，要是有什么事，还会有比电话来得更快的吗？根本不会再用什么“飞鸽传书”。除此以外，qq ，电子邮件也是很快捷的，视频聊天也是很流畅的，即使是相隔千里，也可以看到对方，听到对方的声音。因为科技的存在，人们的春夏秋冬也着实轻松快乐了一把。
坚信着，“科学技术是第一生产力”,那我们的幸福生活怎会迷失？建成小康社会怎会遥远？
科技就在我们身边，你感受到了吧！
《多思出成果》
牛顿是世界上伟大的物理学家、数学家·在他发现“万有引力”后，有的人认为他有什么“秘诀”。但牛顿说:“我一气直在想、想、想……”或许有人认为他的脑子一定很聪明，其实不然。
那么，牛顿到底为什么能发现万有引力呢?很值得我 们深思。 从牛顿的话里，我们可以看出多思是何等重要。我国战国时代的孟子说过:“心之官则思”，就是说凡事应该用脑想一想。爱迪生小时曾被认为是“低能儿”，但他却是个善于思考的人。他五岁的时候，就想为什么鸡能孵小鸡，而人却不能; 鸟为什么能在天空中飞翔，而人却不能?诚然，这些疑问都早、已得到解决，但在当时，一个小孩能提出这样的疑问那是多么不简单I正因为他能这样，才成了世界上的发明大王。这不就俄到了他成功的“秘诀”是多思了吗? ,.“学而不思则周”，古人的这句话也说明了思考的重要性。
众所周知，一把生锈的钢刀，如果不动它，那它永远不能 1变得锋利起来，相反会越来越钝。但是如果你不辞辛苦磨砺它，它就会变得锋利起来。人的脑子也是这样，只有勤于思一考，才会聪明起来，否则，再聪明的脑子也会变笨的。踌「有的人惯于吃现成饭，懒于思考，结果取得的成绩甚微。哪么，在遇到疑间时，应怎样去思考呢?古人日:“三思而后誉行”，就是说，遇到间题时，要反复思考，认真推敲，千方百计去解决它，不要急于求成，不要一看不懂，就要去请教别人，有人好问，固然很好，但是不假思考的好问是不能提倡的。前人不是说过“懒于思索，是钾力贫乏的原因之一”吗了事实告诉我们:多思出智慧，多思出成果。知识的窗子只有在思索中才能打开，年轻的朋友，让我们在思索中做出成绩，献给大有作为的年代，献给无限美好的未来!
《我的劳动成果》
今天，妈妈去柳园学习了，我在家里觉得无聊，就帮妈妈整理屋子。
开始，我把抹布放到盆子里，接了些凉水，洗了洗又晾干，开始擦桌子，我把桌上的东西拿开，放到一边，擦净桌子，再把东西整齐的放在桌子上，我把全部的桌子擦净了。桌上的东西整整齐齐，我很满意。
然后，我又把被子整理了一下，又看见我睡觉屋地下有很多垃圾，我又开始扫地，地扫干净了，然后我又拿开吸尘器，进了妈妈屋，我把插头插上，按了开关，不一会，就把妈妈屋的垃圾吸到了吸尘器的肚子里，垃圾没了，吸尘器也吃饱了。
这些都做完了，我又开始把鞋放在鞋架上，都弄好了，我便熄了灯，出去了，我在院里玩了一会，妈妈还没回来，我就去叠我屋的衣服，衣服叠好了，我又出去了，这回妈妈回来了，我弟弟立马扑过去，嘴里喊着“妈妈。”我弟弟还因为妈妈带回来的绿茶大哭了一场呢。
妈妈进了屋，屋子里整整齐齐，我说这是我的劳动成果，妈妈说：“这才是我的女儿。”
今天，我用我的劳动成果换来了妈妈的赞扬，我非常高兴。
《可喜的成果》
他出生于一个四口之家，家境并不富裕，父母均是下岗工人，仅依靠在市场做小本生愈来维持生计。家中有一弟弟，现仍在读书，在学费和生活费方面需要大全开支，赵左本人自初中毕业后辍学在家，整天无所事事，父亲为此疲于奔走帮他谋职，可是他却无心工作，直至参加培训之前，他仍处于待业状态，只是有时间帮助父母照看照看生意。随着岁月的磨砺和自身的成长进步，留给他更多的是放弃读书的懊侮和想帮助父母减轻生活重负的迫切心情,一心想学习掌握一技之长，成为了他的理想和愿望。
听说团市委组织开展“困难家庭子女高技能免费培训班”的消息，赵左喜出望外，第一时间报名参加了培训，并如愿以偿地成为了培训班中的正式一员。通过一段时间以来的培训学习，赵左同学的生活过得非常充实，从待业以来心情的郁郁寡欢，重新恢复到学生时代的快乐和自信，同时他对所选的专业也非常感兴趣，他课上认真听讲、课下认真钻研，这也令他在短时间内专业知识收获颇丰。他非常珍惜这样一次来之不易的培训机会，他表示一定会克服一切困难,努力学习技术知识，适应未来对专业人才的多方位需求，凭借自身的特长找到一份满意的工作，不辜负团市委为他们创造的学习机会。
通过对赵左同学的上述家庭情况和人学后发生变化的介绍，首先,可以分析出他作为贫困家庭子女的复杂心理:从受社会关注较少、缺乏技能而导致寻找工作四处碰壁的窘迫，到得到团市委等部门的关心，为他免费提供参加培训的机会，扶持带助他走上就业之路的欣喜。在这复杂的心理变化过程中，他感受到了组织上的温吸，同时也增强了他努力掌握技能知识、不断实现人生价值的自信;其次，培训班整体学习氛围的营造和团市委对他们学业的关心也为他自身刻苦努力提供了必要条件，专业老师的悉心讲解，同学们的埋头苦学，无形中也带动和影响了他，这也令他油然而生了对团组织等有关部门的感激之情，并将感激化作学习的动力，决心以自己优异的成绩来回报帮助他在技能学习道路上曾经给予他帮助的各级组织。令大家看到赵左同学可喜转变的一个最重要因素是现在的他已经对自己未来充满信心，是培训学习令他增长了知识，令他结交了朋友，令他有了一个战胜困难的崭新的姿态，这也是他将来步人社会的必备心理要素。赵左同学通过参加培训而发生的巨大转变是各级组织给予大力帮助和其个人刻苦努力的共同结果，更是全社会所期待看到育年成长的可喜成果。
《文学史主流的成果》
现实主义和浪漫主义，作为文学史上的两个主要的潮流或者叫做倾向，应该说是起源于文学艺术作为社会意识形态的本身的特点。可以说，人类自有艺术以来就同时具有现实的和理想的因素。到后来，现实主义和浪漫主义才发展成为两个不同的流派。现实主义者偏重观察，善于描绘客观世界的精确的图画，浪漫主义者偏重想象，善于抒发对理想世界的热烈幻想。两者从不同的角度反映了现实，丰富了文学艺术的历史。
在我国文学史上，这两个流派的开始形成，从诗歌发展来看，几乎在《诗经》和《楚辞》里，就表现出来了。
在小说方面，浪漫主义和现实主义流派的形成，却应该是宋元以来说话艺术的发展以至小说、戏曲成为文学史主流的成果。虽然也有人把它追溯到《左传》和《更记》，但它们究竟还是历史文学著作。至于汉魏以来的志怪书，发展到唐传奇，虽然也能看到这两种因素的成长，但也还不能看出它们的全面发展的特征。只有“平话”和“章回小说”的出现，才充分显示了两种流派艺术方法的全面的鲜明的特征。然而，中国小说史上的现实主义和浪漫主义的发展，又不能用欧洲文学中那种“特殊概念”来解释。在欧洲文学史上对于现实主义和浪漫主义的解释，是和它的整个时代文艺思潮相联系的，壁垒分明。象法国的巴尔扎克、雨果，俄国的果戈里、屠格涅夫、托尔斯泰、契词夫这些古典作家的作品，就都显示了不同艺术流派的特点，反映了十九世纪资本主义社会特定阶段的文艺潮流的繁荣景象(当然其中每一个国家的作家，又表现了自己国家的社会思潮的特征，譬如俄国的伟大作家们的创作，就不同于法国的巴尔扎克和雨果)，和资木主义社会以及每个国家整个社会思潮的发展，有着直接的因果关系。