与“ 踏入 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-12 15:43:34
《秋天的校园》
踏入校门，一股沁人心脾的香气扑面而来，原来是桂花盛开了!
桂花不仅是自然的馈赠，更是生活中的美味，桂花糕、桂花糖，每一口都是对秋天的赞美。桂花的清香不仅能让人心旷神怡，仅是望一眼，也能让人精神焕发。桂花的大小宛如一颗颗精致的小米粒，色彩丰富，金色、米黄色交织在一起，走到桂花树下，轻轻一摇，便能享受一场“桂花雨”的浪漫。
秋天的校园里，菊花是另一道亮丽的风景线。菊花的颜色多种多样，有的红得如同燃烧的火焰，有的粉得像晨曦中的霞光，有的白得似冬日的初雪，还有的黄得如同温暖的阳光。桂花形态各异，有的像随风飘扬的丝带，有的像凤凰展翅的凤爪。秋风轻拂，菊花仿佛在风中翩翩起舞，婀娜多姿。
继续向教学楼走去，映入眼帘的是一片如火焰般的枫树。枫叶从树上缓缓飘落，堆积成一片片红色的地毯，正如古诗所云:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这不仅仅是一幅秋天的画卷，更是对大自然的无限热爱。
这就是我充满诗意和乐趣的校园，每一棵树、每一朵花都让我深深爱上这里，爱上我眼中的缤纷世界!
《心灵的洗礼》
“天下虽安，忘战必危”当我踏入乌拉特中期国防教育基地的大门时，这句古训便在我心中回响，一场长达三天两夜的心灵实践之旅就此展开。
当我们远行万里，从校园驱车赶到国防教育基地时，映入眼帘的是那威风凛凛的老式坦克，紧接着一架战斗机昂首挺立，机翼，在阳光的照耀下，闪烁着金属的光芒，我们怀着敬畏之心欣赏着这些从战场上退下来的“战士们”。
第一天我们前往了暂时们修建的防空洞。刚到防空洞里面时，里面显得既昏暗又狭小，里面昏暗的灯光照耀着图片，照耀着战士们曾经浴血奋战过的历程。里面的过道时高时低不得不让人匍匐前进。沿着通道前行，我看到了战士们曾经使用过的生活用品简陋的枪支还有许多的沙袋，这让我联想到就是在这样艰苦的条件下战士们依旧凭借着顽强的意志和坚定的信念与敌人战斗。当我走出防空洞时，阳光照耀在我的身上，我感受到格外的温暖让我明白的我们今天的幸福生活是通过战士们用他们的鲜血和生命换来的。
第二天我们参加了刺杀营，教官发给了我们一人一把步枪，当沉甸甸的步枪提在手上时，那沉重的感觉瞬间从我的掌心传来，而我仿佛握住的不仅是一把步枪，更是一份责任和使命。长时间的训练将我们的手上磨出了一道道划痕，但我们并没有因此而放弃，反而更加努力的训练着，当在训练过程中喊出一声声的“杀” 时，我感觉自己仿佛就是那所谓边疆的战士，一股强烈的责任感与使命感涌上了我的心头。
第三天，我们来到啦，位于乌拉特中旗的骑兵营，刚到这里的时候，我们看到了一个巨大的雕塑，上面刻着一个战士在一匹战马上面举刀冲锋，当讲解员讲解到这位战士曾经经历了多场战役时，我的心中油然升起里一股敬佩之心。在这里我们参观了战士们的内务以及办公环境，训练环境。当我看到战士们的内务都整理的整整齐齐时，我想到了我们青少年也应该将这种勤劳于节俭刻在心中，随后我们参观了这座营地的所在兵团和参加过的战役，当我看到战士们刻画像时那一刻，我仿佛置身于真实的战场，感受到了战争的残酷和战士们的英勇无畏，保家卫国的决心。
当我们离开国防教育基地时，我心中充满感慨，这次国防教育实践活动就像一场春雨滋润了我的心灵，让我在成长的路上迈出了坚实的一步，这段美好的经历将永远刻在我的记忆深处。
《老师，我想对您说》
老师，我想对您说一声谢谢！
从我第一次踏入校园时，您的微笑就像阳光一样，洒满了我的心房。
还记得一年级的时候，我对小学生活充满了恐惧，整天哭着鼻子不肯上学。是您拉着我的手，轻轻摸着我的头，笑着说：“不要害怕，要勇敢，小学生活很美好，老师和小朋友们都很喜欢你……”在您的轻声安慰下，我不再害怕。
亲爱的老师，谢谢您陪伴我、鼓励我。是您给了我无尽的勇气和动力，让我面对挑战时能勇往直前！
《心跳乐园奇遇记》
踏入杭州心跳乐园，仿佛闯入了一个充满奇幻与冒险的异度空间，每一分每一秒都在挑战心跳，带来前所未有的游玩体验。
刚进乐园，我们先乘船探秘垂云通天河。溶洞内恒温18℃，就像一个天然空调房。五彩的灯光照在钟乳石上，有的像展翅欲飞的小鹰，有的像憨态可掬的小熊，真让人感叹大自然的神奇！
从溶洞出来，我们坐上自动天梯向凌云天桥出发。天梯有趣又轻松，像一双温柔的手托着你慢慢上升。站在天桥上，透过玻璃俯瞰，万丈悬崖就在脚下，我的心跳瞬间加速，双腿也不自觉微微发抖。
最刺激的要数天路飞车。跨上小车，沿着蜿蜒的轨道飞驰而下，风在耳边呼啸，眼前的景色飞快后退，时不时来个急转弯，感觉整个人都要飞出去了，尖叫声此起彼伏，真是速度与激情的完美体验。凌空漂流也特别好玩，坐在漂流艇上，顺着玻璃滑道俯冲而下，水花四溅，清凉又解压，所有的烦恼都被抛到九霄云外。
杭州心跳乐园，将自然美景与刺激游乐完美融合，是一场欢乐与刺激的奇妙邂逅，令人流连忘返！
《赤壁悬流之旅》
暑假旅行的第二天，我们踏入赤壁悬流景区。我揣着探险般的好奇，准备解锁这片陌生天地。刚进景区，乌篷船已在岸边等候，要载我们去换乘下一种交通工具。忽然想起课文《父亲》里提到的绍兴乌篷船，而山西赤壁悬流的这些，赤红色的木头透着独有的温润，丝毫不输江南韵味。
小船在水面悠悠前行，山、水、树在眼前铺展开一幅流动的画。那些山是红色岩石层层堆叠的杰作，独特的丹霞地貌在阳光下泛着沉稳的光。一路饱览着水墨般的景致，我们换乘了小电瓶车。车子穿行在山间，两侧竹林郁郁，透过竹竿缝隙，山影树影飞速倒退，仿佛下一秒就要腾空而起。电瓶车偶尔驶过浅浅的水洼，溅起的水花扑在皮肤上，凉意顺着毛孔钻进去，舒服得让人想笑。
电瓶车停在瀑布阶梯旁。清澈的水流顺着石阶“哗啦啦”滑下，碎成一串银亮的珠子，周遭满是沁人的清爽与安宁。可这份静谧很快就被我们打破——浅水区里，大家脱了鞋踩进水里，泼水、追逐、尖叫，活像一群刚出笼的小麻雀，把孩童的天真撒了满地。
接着坐上小火车时，窗外又是另一番模样。一侧是成排的修竹，竹旁小河潺潺，不时有竹筏漂过。船夫立在船尾轻轻撑篙，筏上的笑声与水声缠在一起，自在得让人心生羡慕。回头望去，岸边的大柳树垂着绿丝绦，织成一道天然的屏风，和远处巍峨的山一起，温柔地拥着这片世外桃源。
看过热情的佤族舞蹈，我们登上了最让我难忘的竹筏。和古画里脚划的竹筏不同，这些是电动的，船夫只需在船尾稳稳掌舵。竹筏破开碧水，眼前的景与小火车上所见截然不同：青山蘸着蓝天，白云落在水里，碧水载着竹筏，活脱脱一幅灵动的“小江南”画卷。只是河流两岸，偶尔能看见坍塌房屋的残垣和被连根拔起的大树。导游说，这是2021年特大洪水留下的痕迹，那场灾难带走了许多生命。望着那些断壁残木，心里忽然沉甸甸的。
竹筏靠岸时，赤壁悬流的旅程也到了尾声。乌篷船的木色、电瓶车的风、小火车的景、竹筏的水，不仅让我们撞见了丹霞的雄浑与“小江南”的秀美，更让我触摸到大自然的神奇与无常。浅水区的笑声还在耳边荡漾，岸边的洪水痕迹却在心里刻下印记：要珍惜眼前的每一缕阳光、每一阵清风，更要对自然常怀敬畏。
这趟旅程，终将成为我记忆里一道独特而深刻的光。
《踏入高三的我高中生作文》
踏入高三的我高中生作文
踏入高三的我
时光这轮载着我的记忆转了十六圈。我十六岁了，踏入了高二。过去的记忆已成了回忆，细细想来，一路上留下了很多难以忘却的足迹。
疯狂过。我有一段时间很追电视剧。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是打开电视，一直看到太阳当头照，甚至不愿吃饭，爸爸因此骂了我很多次，但总是奈何不了我，中午会停两个小时，因为温度高，怕烧坏了电线。然而下午接着看，直到傍晚才停下来。晚上还会等爸爸睡着后，轻手轻脚地摸黑去客房，怕灯光照醒爸爸，总看到凌晨。如果暑假有六十天，那么三分之一的时间是用电视剧打发的，或许你不信，但我想说：谁的青春不疯狂？
迷惘过。我相信一个人如果在一个岗位太久的话会觉得腻，我看电视剧就是如此。那时我会关掉电视，搬一把椅子坐在后门口看在田里耕种的人。他们播下一粒粒种子，洒下一颗颗豆大的汗珠，为了来年的丰收而努力着，以此为目标而生活着。看着他们，眼前总会有迷雾一般的朦胧感，我的目标呢？是高考吗？我在时光隧道里催着时间快快跑，是为了不让自己在这“兵荒马乱”的青春里被砸得面目全非吗？在青春的十字路口上徘徊。
也有过努力。如果你看了我现在的.英语成绩，或许你不会相信我是一个在两初一连“what’s your name？”都不懂意思的人。英语老师说这句话时我的无措感至今还清楚地记得。自那以后，我认真地听每一堂英语课，老师的每一句话都逼自己牢记在脑海中，做好笔记。上课预习，下课复习。在教室外看见的每一个能用英语说的物体，都会在心中背诵，就算听到了上课铃，也还是会默背完再迅速投入到老师的讲课中，在课后你会发现我一动不动地盯着课桌，那不是发呆，而是在复习。我默默地在学，虽然我在英语上取得了那么一点成绩，但好像越走越糊涂，都忘记了初衷。
疯狂、迷惘、努力这些词修饰了我的回忆，让它更美丽。怀念过去是为了更好地展望未来。
踏入高二，我虽没有特别明确的目标，但我会走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室这个大舞台上发现最棒的自己。像一颗种子，土壤做回忆，天空做未来，在忙碌中找到曾经努力的初衷，回答老师及家长的期许。
踏入高二的门槛，过去是过去，但现在却是未来。
【踏入高三的我高中生作文】
《踏入桃花源800字》
在朦朦胧胧的细雨中，踏上青色的古桥石板路，走入梦中的桃花源。
“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”陶渊明将桃花源描写得如梦似幻，恍如世外仙境。当真正踏上小道的那一刻，才知道原来自然可以这样美。
三四月份的时节，伴上蒙蒙细雨，在不甚茂密的林间穿梭，别有一番滋味。进入桃花山庄，拾级而上，旁边是古色古香的木质扶手，在时间的润泽下，磨得光滑又细腻，路边是潺潺流动的水，顺着山坡流下，在幽静的山林间，水流哗哗作响，带有几分似潮水的声音。水一阶阶流下，我们一阶阶向上步行。走过水上的小桥，身子探出去观望。小小的流水竟也有几分磅礴的气势。桃花山庄里的路曲曲折折，走起来竟也不觉厌烦，穿过颇具历史气息的长廊，触摸其上，坐下小憩，听着幽静的山林间传来雨打树叶的声音，听着身后水击岩石的声音空灵寂静。
不一会儿，便从那山边的小道向上爬行。小道蜿蜒曲折，拐角总隐密在林间深处，不知何处是归途。我带着喜悦与好奇，一步步向上攀爬。惹得同伴在身后大声呼叫，于是暂时放慢了步调，随着时间前行。登上顶峰，是一座木亭立在顶边，其后又有二三石桌。不知古人是否时常在其上切磋棋艺走过石桌看见了那株参天的古树，世传先人踩着他羽化而登仙，抬头望树顶也在望仙人的印记，却是高不可攀，一路向前，我像是得到糖的孩子，四处观望游赏，让同伴不禁失语。阁，亭，台，轩，馆。这些颇具古韵的诗词总是格外吸引我，让我不禁想要游览遍。若非时间不允许，我一定能在这山林之中从早待到晚。走过白云轩，我想要进去一探究竟，却被那落了锁的门锁住了脚步，只能不住地踮起脚向里面观望。四五张方桌配上长凳，像极了《少年江湖》里风潮涌动的茶馆，让我心里萌生一丝向往。
转角之间，瞥到了“桃花观”，这三个大字又让我兴奋了一番。快步上前一跃进入了观中，庭前的两棵矮木上，挂满人们的期盼，红色的布条在随风而动，仿佛神来到了人间，在挑选符合心意的期盼，我虔诚得像一个信徒跪拜了神佛，也期盼他们能听见我内心的呼唤……
出了桃花山庄，我们去了秦街，山林带来的巨大震撼，总觉意犹未尽，也许意犹未尽才是欣赏风景最好的状态。走上秦街，我们又踏往了新的远方。
《踏入桃花源800字》
在朦朦胧胧的细雨中，踏上青色的古桥石板路，走入梦中的桃花源。
“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”陶渊明将桃花源描写得如梦似幻，恍如世外仙境。当真正踏上小道的那一刻，才知道原来自然可以这样美。
三四月份的时节，伴上蒙蒙细雨，在不甚茂密的林间穿梭，别有一番滋味。进入桃花山庄，拾级而上，旁边是古色古香的木质扶手，在时间的润泽下，磨得光滑又细腻，路边是潺潺流动的水，顺着山坡流下，在幽静的山林间，水流哗哗作响，带有几分似潮水的声音。水一阶阶流下，我们一阶阶向上步行。走过水上的小桥，身子探出去观望。小小的流水竟也有几分磅礴的气势。桃花山庄里的路曲曲折折，走起来竟也不觉厌烦，穿过颇具历史气息的长廊，触摸其上，坐下小憩，听着幽静的山林间传来雨打树叶的声音，听着身后水击岩石的声音空灵寂静。
不一会儿，便从那山边的小道向上爬行。小道蜿蜒曲折，拐角总隐密在林间深处，不知何处是归途。我带着喜悦与好奇，一步步向上攀爬。惹得同伴在身后大声呼叫，于是暂时放慢了步调，随着时间前行。登上顶峰，是一座木亭立在顶边，其后又有二三石桌。不知古人是否时常在其上切磋棋艺走过石桌看见了那株参天的古树，世传先人踩着他羽化而登仙，抬头望树顶也在望仙人的印记，却是高不可攀，一路向前，我像是得到糖的孩子，四处观望游赏，让同伴不禁失语。阁，亭，台，轩，馆。这些颇具古韵的诗词总是格外吸引我，让我不禁想要游览遍。若非时间不允许，我一定能在这山林之中从早待到晚。走过白云轩，我想要进去一探究竟，却被那落了锁的门锁住了脚步，只能不住地踮起脚向里面观望。四五张方桌配上长凳，像极了《少年江湖》里风潮涌动的茶馆，让我心里萌生一丝向往。
转角之间，瞥到了“桃花观”，这三个大字又让我兴奋了一番。快步上前一跃进入了观中，庭前的两棵矮木上，挂满人们的期盼，红色的布条在随风而动，仿佛神来到了人间，在挑选符合心意的期盼，我虔诚得像一个信徒跪拜了神佛，也期盼他们能听见我内心的呼唤……
出了桃花山庄，我们去了秦街，山林带来的巨大震撼，总觉意犹未尽，也许意犹未尽才是欣赏风景最好的状态。走上秦街，我们又踏往了新的远方。
《“漫画”老师400字》
肖老师踏入教室，她那宝石蓝的连衣长裙和淡绿色的披肩就把同学们的目光吸引住了：中等个头，偏瘦的身材，一双黑亮亮的大眼睛，笑起来像一朵盛开的向日葵，她就是我的毛笔老师——肖老师。
肖老师很严厉，只要有同学上课说话，老师就会罚他多练40个字，或者作业翻倍。因此教室总是很安静。对我们的作业要求，老师也很严格。记得我第一次上毛笔班，刚把我写好的字交给老师，老师就拿出红笔毫不留情的在我作业上"大笔挥洒"——这边一个圈，那边一个点，转眼间，我的作业纸上就画满了红色的圈圈。我有点害怕，以为老师会很生气，结果老师对我微微一笑，说："不错，就有些点要注意。"接着老师就耐心地给我讲解。
她诲人不倦，只要上课时有同学提出问题，她总会把问题讲解得一清二楚，有时候，她还会握着同学的手，边写边讲。
她待我们如亲生孩子一般，只要我们写得好，她经常送我们一些小礼物：小本子、橡皮……
老师又是一个刻苦的人，她的字虽然已经写得很好了，但她每天都还是会认真书写1000多个字。
老师告诉我，只要功夫深，铁杵也能磨成针。
没错，我要向肖老师学习，只要认真写，一定会写好!
《我的老师300字》
9月1日，星期三，我踏入了新的校园，认识了很多新的老师。星期三的第一节课是英语课，所以，我对英语老师的印象是很深的。
我们的英语老师是赵秀丽赵老师。我第一次见到她时，她穿着一袭黑色的长裙，上面有一些碎花。她快步走上讲台，亲切的跟我们做自我介绍：“同学们好，我叫赵秀丽，是你们的英语老师。……”听完老师的自我介绍，我就认为，我们的英语老师是一个非常精明干练的人。
我们的第一节英语课任务就是熟悉一下英语书，再读一部分单词表。在读的过程中，会有一些比较难的单词，赵老师就会用特别生动形象、幽默的方式来给我们解释。而在读完单词表之后，老师就跟我们说要把它的中文和英文，包括几个中文意思都背下来，由此我也觉得她是一个非常有原则的人。
我们的英语老师，她精明，她干练，她幽默，她有原则。我非常喜欢我们的英语老师。所以这样的英语老师，谁能不爱呢?