与“ 就必须 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-21 22:17:43
《我学会了煎蛋》
学校劳动课要上交煎蛋的视频,这样我就必须学做煎蛋了,我是极不情愿的,是呀!谁想学呢?
虽然从没做过,但我信心满满,可谁曾想,我打蛋时没控制好力度。你听,“碰碰”“咚咚”,我弄了一手蛋,第一次game over了。妈妈不断提醒我要耐心,我不灰心,轻轻一碰,打蛋成功啦!正当我满心欢喜时,油锅中“滋滋”声打破了宁静的早上,也打破了欢喜,完了,焦了,还有一股糊味儿,我气极了。妈妈对我说:“煎蛋时先用大火,后面一定要调小,不然容易糊。”唉!又失败了,我真想大哭一场,控诉上天对我的不公。我吸取之前的教训,再煎一个,尽管我十分努力,可又在翻面时把蛋打散了,我绝望了。
在我几乎快要放弃时,我又试了一次。这次,幸运之神亲吻了我,我成功了!做出了一个完美的煎蛋。我兴奋不已,吃着自己做的蛋,我心中外提多开心了。
《成功源于勤奋》
成功与勤奋是密不可分的,如果想获得成功就必须通过勤奋的努力,俗话说的好:“一份耕耘,一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径,只有勤奋才是成功的源泉。
东晋大书法家王羲之,为了练好书法,他每天都要求自己练字,练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔,就这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋,他才被人称为“书圣”。苏秦,因为求官不成,回家后被人家看不起,他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍,不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静,头昏脑胀,眼睛发涩,总想睡觉的时候,他就用锥子狠刺自己的大腿,使自己清醒后在读书。正是由于苏秦的勤奋,终于他学有所成,成为战国时期着名的政治活动家。从古人的实例中我们知道了要想成功就必须要勤奋刻苦,因为勤奋是成功的基础。
我国着名的生物学家童第周,上中学时,考试不及格,老师要让他留级,同学们也笑话他,但他却不悲观失望,而是发奋学习,最后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研,为中国人争了气,成了我国着名的生物学家。科学家居里夫人也是孜孜不倦,勤奋探索才发现了“镭”,为人类做出了巨大的贡献。身残志坚的张海迪虽然没有上过学,但她勤奋刻苦,克服了常人无法想象的困难,硬是攻克了几门外语。他们能取得这样的成就不就是勤奋的结果吗?试问,如过他们不勤奋,他们会有今天的成就吗?
成功总是与勤奋形影不离,正如高尔基所言:“天才源于勤奋”。正是由于勤奋司马迁才写成震古烁今的文学巨着《史记》。正是由于勤奋陈景润才摘取了“皇冠上的明珠”,成为着名的数学家。正是由于勤奋居里夫人才发现了“镭”。勤奋是通往成功的重要保障,俗话说“一勤天下无难事。”只要勤奋就没有办不到的事情。所以,让我们一起来勤奋学习吧!为将来打下良好的基础!
朋友,让我们扬起自信的风帆,用勤奋去攀登智慧的巅峰,用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门,让自己火红的青春,点燃灿烂的明天。
《我爱电脑》
21世纪已到来了,要想在社会上立足,就必须学会电脑。由于我家现还未买电脑,我只好去参加电脑培训班。
我怀着紧张的心情走进电脑室。我定眼一看,一个电视机似的莹光屏、一个键盘、一个小老鼠似的鼠标,如此简单。但听老师说电脑能上至天文下至地理。都能通晓二我走到坐如钟的电脑面前,摸摸它的身子,小声说:“朋友、我们要合作了,请多多指教。”
打开电脑。莹光屏上出现一连申英文字母和数字,飞快出现又飞快消失在我眼前。老师告诉我们这是电脑在检查自己的文件,看有无错误。我伸出大姆指对电脑说:“你真棒!”其他同学看见了,也学着我的样子,有的别开生面,用英文、日文来说,但都表达了我们对电脑的友谊。我用手摸摸电脑,热热的,仿佛是一个害羞的小姑娘。
我跟电脑的关系越来越密切,在它和老师帮助下,我学会了画画、编报纸、打字和设计文件。老师说,他以前教学生用的电脑不是死机、线路故障就是文件用不了。而我们现在用却一点事都没有,这或许是我们感情好吧!
虽然我跟电脑友谊深厚,但有时也会闹矛盾。一次。我制作一个文件,但鼠标总是很难移动,害得我用多长时间也难以搞好。易发脾气的我终于忍不住了,我大驾道:“你这死电脑,平时我对你不错,你却跟我作对、气死我了!”老师听我叫声,走过来,一检查才发现是我好奇把电脑鼠标性能调到最低。我低着头,偷偷看着电脑,它还是跟平常一样,仿佛在说:“这事算了吧,你是不知情的,来,我们一起共创美好明天!”我马上过去,跟它亲热起来。
我爱电脑,因为我要和它共创美好明天!
《杂文的比喻与形象》
2.比喻与形象
杂文要形象地讲道理,就必须将要讲的道理化为具体的形象,通过形象来传神达意,揭示事物的本质。而比喻的运用正可使语言形象化。列宁在杂文(论狐狸和鸡窝》(见(列宁杂文集》)中将俄国十月党人一类人“攻击奥地利,唆使人们同它开战”,比喻为“由狐狸来保护鸡窝”,一语破的,使人们茅塞顿开!鲁迅曾将黑暗的旧中国比喻为“一只黑色的染缸”,将投机革命者斥之为“奸商”,将上流社会损人利己的绅士比喻为“毫猪”。他自喻为“孺子牛”,而将勤奋、正直的青年作家韦素园则比喻为“楼下的一块石材。园中的一撮泥土”,等等。由于这些比喻,使作者论述的事物的本质特点充分突现了出来,这就使抽象的道理得到了形象化的说明,使思想性和艺术性得到了有机的统一。确切、形象的比喻是勾勒杂文形象的重要手法。
3.比喻种种
就形式而言,比喻可分为明喻、隐喻、借喻三类。使用明显的比喻词(如“像……一样”之类),使比喻和被比喻的事物同时出现的明显的比喻,称之为明喻。如:“因为并非艺术家,所以并不以为艺术特别崇高,正如自己不卖膏药,便不来打拳赞药一样。”(鲁迅:《三闲集·文艺与革命》)比喻与被比喻的事物虽同时出现,却又不用比喻词,称之为隐喻。如:“有些外人,很希望中国永是一个大古董以供他们的赏鉴”。(《华盖集·忽然想到六》)不用比喻词,被比喻的事物也不出现的,称之为借喻,如:“人群中也很有这样的山羊,能领了群众稳妥平静地走去,直到他们应该走到的所在。”(《华盖集续编一点比喻》)
就取喻方法而言。常见的有以下几种:
《观察、分析周围的事物》
文章是客观事物的反映,要反映好客观事物,就必须对它有深刻的了解。因而培养观察能力是写好文章的基础。
什么是观察?“观”是“观看”的意思;“察”除了有“仔细看”的意思,还有“调查”的意思。所以无论是通过仔细观看,还是通过一定的调查,凡是对客观事物做比较深人细致的了解,都可称之为观察。
用眼睛看,是观察的主要办法,但光看还不够,还要用耳听,用鼻嗅,用舌辨,用身(皮肤)触,用心(脑)想。也就是说要综合运用眼、耳、鼻、舌、身这些感觉器官和脑这个思维器官。因为客观事物是丰富多彩的,我们所接触过的一切,不管是某个处所、某种风光、某一景物、某些动物植物、某个人物、某样事件、某类科学现象……无不各具特色。如果我们不善于综合运用各种感觉器官和大脑去仔细观察,就不可能对事物做出较为全面、较为正确的认识。当然,观察的对象不同,所用的器官也不尽相同。
我们在观察时,必须认真去想。“想”,也就是对事物做分析,并把观察和分析的结果用自己的话写出来。
应该特别提醒的是,观察不只是看,还要亲身去实践(去做),这就要求,我们不能成为生活的旁观者,而是应该做一个热爱生活的人。
在这一部分里,我们将讲到有关观察的一些知识。
1.世界上的任何事物都各有自己的特点。所谓特点,是指事物相互区别的标志,也就是这一事物具有而别的事物不具有的地方。观察时就要善于抓住事物的特点。
2.直接观察事物的形状、颜色等等是了解事物特点的重要方法。此外,事物的特点总是通过相互比较而显现的,因此,比较的方法也是发现事物特点的重要方法。
3.对事物特点的描述,除了直接的说明之外,常常要用恰当的形容和比喻、拟人等修辞方法。
4.观察事物要认真、仔细。认真,是说要严肃对待;仔细,是说周密细致。没有认真的态度,不会对事物有真正的了解;没有仔细的观察,也不会对事物有深刻的印象。
要做到认真仔细,就要在观察时,有意识地问几个问题:事物是什么样的?为什么是这样的等等。事物都有一定的形状、数量、气味—观察的对象不同,提出的问题也会不同,不管怎样,有意识地向自己提间,观察时,就会特别加以注意,这是使观察深人细致的重要方法。至于事物为什么是这样的,可以根据知识水平了解到一定的程度。有些复杂的事物、高深的道理,会随着年龄的增长,知识的增多逐步得到解答,因此,在青少年时期养成勇于探索的习惯是十分有益的。