与“ 筑巢 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 07:34:51
《燕子筑巢初二作文700字》
燕子筑巢初二作文700字
一天中午，我正一个人无精打采地在屋里吃着饭，忽然听到门一阵“叽叽喳喳”欢快的叫声。出去一看，是两只燕子正在院子里戏闹，它们一会上下翻飞，一会嘴对着嘴在亲密地交流着什么，再看看院里碧绿的树叶，我忽然间被眼前的景色所陶醉，由衷地发出感慨：啊，春天来了！
第二天早上出门，发现门洞过道上有两处斑斑点点的燕子屎，抬头一看，原来是燕子开始在墙上筑巢了，已经筑了有碗底那么大，而且泥还是湿的。到了晚上，由于新房还未建成，两只燕子只好先临时栖息在门框逢上。心想燕子要在这安家了。
中午回来，就发现两只燕子嘴上衔着泥草，像巧手工匠，把衔来的泥草叼啄在新窝上，又急急忙忙地飞出去了。一次回来只能衔一两根带泥的细草。看着它们那急速穿越、不辞劳苦的`小小的身影，我在心里感叹：这啥时候才能筑成呢？中午上班出门时，我抬头仔细看了看它们正在施工中的爱巢，碗底上又增加了一圈湿湿的痕迹，而且垒架得很整齐、圆润，有三分之一碗大了。转过头，爱巢的主人正双双依偎着站在门框上，爱抚地相互梳理着头上的泥土。看到这一幕，一股幸福的感觉在我心里油然而生！
它们就这样一根草一根草地往回衔，一天筑一截，等新筑的泥土干了，牢固了，再接着往上筑，一个礼拜后，它们的“新房”终于落成了。看着它们漂亮的劳动成果，我在心里感叹：真不容易啊！并由衷地为它们感到高兴，甚至想为它们的新居峻工鸣炮祝贺，哈哈。
这小小精灵，真了不起，它们筑巢，从挑选合适的地理位置，到规划建筑，好象都是胸有成竹，而且不怕劳苦，有毅力，有耐心，一点一点地积累而成。
夏天，燕子窝又添了新成员，一窝燕子叽叽喳喳的，十分讨人喜欢，秋天到了，燕子都飞到南方去了。老人都说，燕子能带来吉祥和好运，我们全家都希望它明年再回来。
【燕子筑巢初二作文700字】
《蚂蚁筑巢得到启示作文》
蚂蚁筑巢得到启示作文800字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的蚂蚁筑巢得到启示作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
记得寒假里的一天，我和爸爸妈妈一起到厦门老院子游玩。看完了老院子里的闽南文化展览和闽南文化表演后，我们流连忘返于这座老院子，依依不舍地走出了大门——找公交车去了。当时我们正走在一条小路上，突然我发现路旁有一个个特别抽象的小小的土坡。我好奇地问爸爸：“爸爸，这些小土坡有什么用呀！一座座整齐的排列着，是不是哪个艺术家走过这里‘突发奇想’堆的呢！”“No！No！No！这一个个小土坡里呀！它可住着许多小动物呢！这一定就是那些小动物们的巢穴。”
我怀着好奇而又忐忑的心，在地上捡起一根小树枝，对着小土坡正中间钻了个洞，呀！是蚂蚁，（我怕昆虫）顿时我被吓得魂飞魄散。过了许久我才渐渐平静了下来。“呼……”
平静以后，我开始愤愤不平地说：“哼！你们这些蚂蚁，敢吓本‘大爷’，看我怎么教训你们。”说着，我对着小土坡来了个重重的一脚、两脚……。“哈哈哈！尝到苦头了吧！看你们下次还敢欺负我。”我得意地念叨着。没过多久，“呀！”我又尖叫了一声，你猜我看到了什么？那些蚂蚁居然锲而不舍地又开始筑起了巢。一排排，一列列，整整齐齐，分工明确，不一会儿工夫，蚂蚁的巢穴又重新被筑好了（巢穴美极了）——真是个了不起的“艺术家”。我被它们坚持不懈的精神打动了——蚂蚁们遇到困难从不灰心从不泄气。想到我自己，遇到困难不是灰心就是泄气。想到这里，我感到非常的内疚……。
大自然的.力量是无穷无尽的，同学们，让我们一起走出教室，去聆听大自然的声音、感受大自然的魅力吧！它会像我们的好老师——林老师、庄老师一样，相信它会给我们一些启示，引领我们吸取大自然无穷无尽的力量。
【蚂蚁筑巢得到启示作文800字】
《筑巢》
我家书房窗外，有两颗银杏树，一棵挺高的。春天来了，银杏树上刚发出的嫩芽油光发亮，生机勃勃。
四月六号，清明节放假，我陪孩子在书房写作业。我家小女儿今年上初一。“妈妈，你看！”顺着女儿的目光，能看到那棵高大的银杏树上，有两只嘴里衔着小木棒的喜鹊，它们准备在那儿筑巢。“休息一会儿，我们观察观察它们是怎样筑巢的。”屏神凝气，我和孩子看了起来。
“妈妈，那两只喜鹊为何要筑巢啊？它们之前没地方住吗？”“喜鹊要在这产卵，它们快有小宝宝了。它们筑巢，就是想让自己的宝宝有个安全舒适的家。”“哦，小鸟也爱自己的孩子啊。”“对，孩子，它们跟你的爸爸妈妈一样，希望孩子有安全，有温暖，有遮雨避风的地方。”孩子似懂非懂地点了点头。
“妈妈，小鸟挺聪明，它们选了由几根较大树枝组成的像手心一样的地方，小木棒往上放的时候，比较容易放稳，你看，它们已经放上去了几根。”“是的，它们搭巢前也是要考察考察呀，选的地方适合筑巢了，会省下好多劲。孩子，你说的对，它们真的挺聪明，懂得选择方向和目标，你姐姐今年大学毕业了，也处在人生的十字路口，下一步往哪儿走，也是需要她做好选择呀！"‘‘那咱趁清明节放假，去看看姐姐吧，我也给她说说这两只小鸟儿。”“好的。”
“哎，好可惜啊，那只喜鹊好不容易找来一根小木棒，放在了树杈上，掉了下来。妈妈，你往树根看，周围有好多掉下来的小木棒，妈妈，你不是说它们选的地方好吗，那为何还有小木棒掉下来？”“是，我是说它们选的地方相对容易筑巢，但你看，那个树杈上也只有四个杈，之间还有较大的空隙，小鸟只靠嘴巴衔着往树杈上放……哎，掉下去了……又掉下去了……”
春天虽然来了，但开着窗户，春风吹到脸，还是有点凉。不知不觉，一个上午过去了，孩子爸爸加班回来也加入到观察的队伍里来。“爸爸，那两只喜鹊工作了一个上午，你看，进度并不明显，搭个巢真难呀！”“万事开头难，打基础的阶段就是慢，就像你和姐姐小时候，爸爸妈妈希望你们快点长大，可总是感觉今天和昨天没区别，今天又和昨天没区别，一天，两天，时间长了才会发现你们长个了。也像你妈妈给你讲故事，讲一个之后并不觉得你的知识马上丰富，讲两个，感觉效果也不明显，这些都是开始时候不见效果……快看！那一根快掉下来了，另一只小鸟急忙用嘴衔住下端往上送了送，孩子，我们正说着打基础困难，没想到，它们两个还懂得合作呢。哦，太神奇了，我以前还真没有这么认真地看小鸟搭巢，今天长见识了！”爸爸兴奋得像孩子。
“妈妈，给他们拍下来，留着资料，以后我长大了，要好好研究研究这些小动物，以前看沈石溪的作品，总觉得理解不了，现在看来，我以后要下点功夫走进动物，了解他们，真正地和它们做朋友！”
傍晚，两只喜鹊仍在继续，但仍看不出鸟巢的样子，依旧是不多的小木棒，横七竖八地在树杈上蓬着。“孩子，他们工作一天了，鸟巢还是没太大进展，干脆不搭了吧，太累了！”我试探性地对孩子说，“不行！”孩子斩钉截铁。“它们这时候放弃了，那小宝宝怎么办哪？”“这样太辛苦呀！”“那妈妈，你养育我们两个不辛苦吗？为何你们不放弃？还整天既要工作又要给我们做好吃的，陪伴我们成长？”一股暖流油然而生，我的眼里竟有些湿润。人们常说，现在的孩子如何不知道感恩，如何自私等等，我倒不觉得，我只坚信：像感恩啊，要从小打好基础呀，坚持不懈、持之以恒啊，这些抽象的概念，通俗的道理，我的孩子会有深刻的体会和理解。况且，昨天，四月五日清明节，我刚领着孩子去给我的父母扫墓，孩子看到我在父母坟前流泪满面，还有些许不理解。我想，今天，她会比昨天明白得更多。
四月七日，我们带着小女儿来到苏州看大女儿，顾不上看喜鹊了，但孩子说，她会让姐姐看喜鹊的照片。
大女儿，在同济大学读大四，六月份毕业。一方面备战雅思顺利通过了澳大利亚墨尔本大学的申请，另一方面，她也投了简历，得到了苏州一家建筑设计院的实习通知。孩子咨询我们的意见，问该如何做出选择，她爸和我的意见一致，孩子大了，选择怎样的人生之路，怎样走好人生之路，她会有自己的权衡和选择，选哪一个，我们都会给予支持。四月八号，是公司通知她去实习的日子，她决定先去实习，然后再慢慢考虑。我们也想到孩子实习的地方去看看，四月七日，我们驱车到了苏州，。人间天堂，果然名不虚传。那天天气晴朗，惠风和畅，那里高楼林立，风景如画。看到孩子单位气派的建筑，周围干净优雅的环境，关键是这个公司是建筑设计界第一家上市公司，我们很放心地在苏州呆了两天。妹妹专门给姐姐讲了那两只喜鹊。
四月八号回家的路上，起风了，有点冷。晚上十点到家，孩子二话不说，拿着手机开开电灯，就着微弱的光看鸟巢。还好，鸟巢有了明显进展，虽然整体还不像鸟巢，但下部已经成团了。
天公实在不作美。那一晚上，风格外大，呼呼地打在窗户上，有点刺耳。十二点了，孩子还跑到我的房间问风会不会把鸟巢破坏。我们无能为力，只有为之祈祷。
第二天，孩子起的比往常都早。“妈妈快起床！”孩子急得只想哭。那个由四根树枝组成的树杈上没有了鸟巢，没有了还没有成型的鸟巢。“老天爷怎么这么坏，喜鹊辛辛苦苦搭起来的家没有了。”孩子伤心至极。“要不，让喜鹊给老天爷商量商量，别让它刮风下雨了，行不行？”我试图安慰孩子。“谁能管住老天爷呀！”孩子无奈地说。哦，看来孩子还是知道刮风下雨是自然规律，很多时候人是左右不了规律的。“那你想，今天那两只喜鹊会怎样？”我问。孩子还没有来得及回答，只见一只喜鹊已经衔着一根小木棒又站在那个树杈上……
孩子突然间变得成熟了，“风雨无法避免，但我的态度我做主，从头再来！”我的眼眶又一次湿润了，一个十二岁的孩子接受了一次多好的教育。人的一生，磨难与挫折有时候真的无法避免，但孩子若有了喜鹊这种不惧风雨，从头再来的决心和勇气，那还有什么困难不能战胜呢？
晚上，妹妹给姐姐视频，两人相谈甚欢。妹妹说喜鹊，姐姐说实习。最后大女儿还给我们说出她的选择:出于国家的形式，她的专业发展现状，我们的家庭经济情况以及妹妹以后求学道路等方面的考虑，决定不出国了，在国内好好干，打拼出属于她自己的一片天地，给妹妹做好榜样。还说，等妹妹将来想出国留学时，就不用难为当老师的爸妈了，她供。真的挺感动，虽说孩子自己选择了她认为适合她的道路令我们欣慰，但也有内疚，谁让我们不是百万，千万富翁呢？
天晴了，春光明媚。喜鹊筑巢在继续，这项工程可能要半个月甚至更长的时间，但我们仍然期待着看到小喜鹊在温暖舒适的鸟巢里伸着头，等着妈妈归来的情景。
作ￜ者ￜ简ￜ介
杨春枝，河南省扶沟县第二高级中学语文教研组长，河南省教育学会语文教育专业委员会理事，市骨干教师，省诗联协会会员。教学经验丰富，教法灵活，深受学生喜爱。平时爱好随笔写写小文章。
《生活在别处》
从结婚筑巢那一日算起，已有十几年的历史。细算起来，这十多年里，大约有一半的时间是生活在别处:求学、出差、旅游……偌大一个中国，除了台湾和西藏，差不多都跑到了。上月出差去杭州，在十梓街头的小书摊上得到余秋雨先生的《文化苦旅》。渴求已久，回到旅店便翻阅起来。
既然人在姑苏，就先读那篇《白发苏州》。目光所至，只见一个老得令人窒息的数字迎面扑来:苏州城过了自己2500周年的生日!在这样一个地老天荒的背景下，作者写苏州的委屈与度量，写苏州的柔软与坚挺，写苏州的宁谧与艳丽。作者的沉重，在文章末尾化为一个“突然的害怕”:害怕从苏州小巷的门庭内，走出一位长髯老者或是一位时髦青年……
昨天刚去游了寒山寺，那一点“涛声依旧”的温馨，被《白发苏州》的苍凉与沉重，挤压得一干二净。
余先生“文化苦旅”的诸多“景点”，笔者都光顾过，而且也有“苦”的感觉。稍有不同的是，笔者的“苦”，还包括一些“形而下”的:挤硬座车，住廉价店，乃至于风餐露宿，甚至于单路蓝缕(在青海的草原上还真的坐过柴车)。当然，旅途中的种种艰辛，给游子的文化朝圣，平添了几分寻觅的凄苦和漂泊的悲枪。这也是一种文化和文化人之“苦”吧。
文化人总是活得很“累”，尤其是当他们“生活在别处”时。因为这别处的生活，最能吸引他们的，并非是那些旖旎的风光或怪异的民俗，而是藏而不露的文化意蕴。历史与当下的拷问，艺术与哲学的焦虑，折着文化漂泊者的灵魂，并在他们的躯体中“疴结”为一种文化人格。当他们将这种文化人格移情于山水名物时，他们是无论如何也轻松不起来的。
南昌郊外，有青云谱的幽静和八大山人那笑之哭之的书画。独自品尝时，却要去耽优那些“不太懂朱聋的游人”，是怎样“常常过着一种缺少艺术激动的生活”。
故乡老屋，盛满了亲人团聚的欢欣和衣锦还乡的惬意。却要去打听儿时女同学的下落，去哀叹中国农村妇女“永远奔驰在轮回的悲剧”。
三峡览胜，与神女默然相对，不是很有诗意?却要去痛苦地反省“神女”一词如何“由瑰丽走向淫邪”，去悲哀地叩间为何“一个人口众亿的民族，长久享用着几个残缺的神话”。
还有一位年轻的女诗人，用“美丽的忧伤”替女神抒怀:“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩头痛哭一晚。”
“痛哭一晚”之后，还得继续漂泊。文化人，只要他执着于对人类的“终极关怀”，他便总是“生活在别处”，总是在时间与空间的荒古中苦苦地漂泊，苦苦地寻觅，寻觅人类灵魂的板依，寻觅人类精神的故园。
不要问我从哪里来，也不要问我到哪里去。人类在寻觅的过程之中，创造了历史，创造了艺术，也创造了人自身。
(余秋雨:《文化苦旅》)