与“ 注意事项 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 12:58:22
《同义词词义的注意事项及训练》
关于同义词词义的注意事项及训练
同义词是指几个意义相同或相近的词语，它是高考试题考查的一个重点。关于如何辨析同义词，材料已经非常多了，本文仅从词义的范围这个角度再来分析一下。
同义词当中有一类词，它们的意义非常接近，但有范围大小的区别，一个范围大，一个范围小，前者包括后者，两者的关系，借用数学上的一个术语，就是包含关系。比如同义词泄漏和泄露，泄露的意思是不应该让人知道的事情让人知道了，如泄露机密、泄露风声。而泄漏有两个意思：①（液体、气体）漏出，如管道破裂，石油大量泄漏；②同泄露。可以看出，泄漏的范围较大，它含有泄露的'意思，这也就意味着在我们答题时，可以用泄露的地方，一定可以用泄漏，而在用泄漏的时候就不一定可以用泄露。类似的词语还有贯穿、贯串，浮浅、肤浅，功夫、工夫，溶化、融化，临近、邻近，界线、界限，施行、实行等，我们如果在做题时能够抓住这个特点，就可以利用排除法，快速而准确地做出答案，从而收到事半功倍的效果。
[训练]
1、依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定精通业务、有决策能力的退休科技人员。
②几个老朋友在一起，感情非常。
③经过几天的苦思冥想，他终于了，取消了先前的打算。
A、起用 融合 醒悟 B、起用 融和 省悟
C、启用 融合 醒悟 D、启用 融和 省悟
2、依次填入句中横线上词语，最恰当的一组是（ ）
①这条铁路本省十几个县。
②凡具有高中文凭或同等的社会青年，且某在一方面有自己的专长，公司将优先录用。
③我们不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和教育。
A、贯串 学力 法治 B、贯串 学历 法治
C、贯穿 学历 法制 D、贯穿 学力 法制
[参考答案]：B D
【关于同义词词义的注意事项及训练】
《小学写事写人作文的注意事项》
小学写事写人作文的注意事项
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质的。你写这类作文时总是没有新意？以下是小编为大家收集的小学写事写人作文的注意事项，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写事写人作文的注意事项1
1、写事作文注意什么
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方，小学作文注意什么。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高—潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想，怎样写好作文《小学作文注意什么》。
2、写人的作文应注意什么
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点。
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
小学写事写人作文的注意事项2
小学生
写事作文应
注意哪些问题
？
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请
注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6、
写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
人物描写之四大忌
我们写文章都离不开写人。人物描写又以人的肉体和灵魂为主，作者总是想笔下的人物显得丰满，鲜活，有生命，可是还是看到好多人笔下的人物是薄纸、木偶人，人物描写要注意四忌。
一忌：模子式的刻画描写
例1：我仔细的看着新同学，他高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；往下看，黑黑的大眉下有一双出神的眼睛，鼻直口阔，肤色显黑；上身是白色运动短衫，腿上穿着一条很不协调的西裤，脚蹬一双网球鞋；他左手拎着书包，右手拎一网兜，里面是一足球。
细细阅读这一片段，你就回发信啊作者笔下的人物就像是一个死人，单板没有活力。
首先在人物塑造的时候不能像造模子一样，面面俱到。得抓住人物的特点或鲜明的个性进行描写。
例如鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征，寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。
其次描写人物不要刻板式的静态临摹。
例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的，眼神中透出聪颖，还带有些调皮的表情”等描写句，人物就鲜活多了；如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句，还能表现人物的个性特点；如果想让人物鲜活些，我们不妨再增加一些动态描述：“他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自然地冲着我们笑笑，又低头看看兜里的足球，右脚轻轻地踢踢足球。”
二忌：蜻蜓式的轻轻点水
把心理活动的起因写清楚，对展示人物形象是十分重要的。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心，揣摩人物的最深层的丝丝脉络。写清人物在想些什么，又是怎样想的，千方百计把心里动态活动的过程全面展现出来。否则，人物的形象就会苍白无力。
例2、我走进了办公室，迎面正碰上曹老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“曹老师”，曹老师点了下头，只是“嗯”了一声。
如何让上段中的人物“活”起来呢？首先要写出“我”走进办公室的心情：“我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室”；其次表现出“我”见到曹老师时的具体感受：“老师的目光里完全没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备，于是一阵恐惧袭上心头，只觉得手心出汗，似乎连心跳的声音也能听到”；再次突出“我”喊曹老师时的声音与往常有什么变化：“我只好勉强地笑一笑，喊了一声”曹老师“，连声音都带有几分颤抖”；最后写出老师应答的表情和态度，可以这样描述：“曹老师皱了皱眉，鼻孔里嗯了一声”。如此浓墨重彩地渲染揣摩，人物的心理活动就更具体、更真实，我们读了这段文字，眼前仿佛就有一位即将挨批评的十分紧张的中学生形象。
三忌：拉洋片式的机械运动
动作描写是刻画人物的最为重要、也是最常用的一种表现手法。在我们熟知的古今中外的文学作品中，传神的动作描写比比皆是，有葛朗台死前独具特色的动作，有范进中举后出人意料的疯癫，有孔乙己“排‘出九文大钱的炫耀和“摸“出四文钱的尴尬。作家莱辛说过：“主要的东西是让人行动起来，通过动作显示人物的性格特征。”如果机械地临摹人物的动作，那人就会成为“僵尸”。
例3、我不情愿地站起来，拿着数学书走到黑板前做题。我还把粉笔都弄断了几次。本来很简单的数学题，却用了十分多钟。
上段只客观机械地写人物“做了些什么”，动作之间缺少连贯性，如同“拉洋片”，又像“连环画”，如何将每一幅幅画连缀起来呢？我们可以增加具体的动作描写，把“怎样做的”的过程写清楚，变成精彩的流动的“录像片”。如既然我是“不情愿地站起来”，就应该是“拿着书慢腾腾地走上讲台，先在粉笔盒里选了一支又一支的粉笔，又写了擦，擦了又写，折腾了老半天”。
四忌：录音式的单一对话
描写人物的语言不是录音，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”达到这境界就要注意人物语言的描写必须符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点，必须反映人物的特征。
例4、姐的对象一走，全家人就议论开了。“不行！长得不行！”妹妹说。我问妈妈：“您看呢？”妈妈说：“我没看清楚。”“我看他是二等残废。”小弟说。“胡说！我看了，没毛病！”妈妈说。妹妹说：“小弟说的二等残废就是个子不到一米八！”“对了！在咱们家里没一米八就是二等残疾。”小弟说。“老爸就是二等残疾，只有一米七”我说。
这段文字仅“录”下了人物说了些什么话，但没有写出说话人的语气、语调和说话者说话时的神态、表情、动作。如能
注意到这些，就能增强现场感和立体感，读来会身临其境，如见其人，如闻其声。如为了表现妹妹的武断，可以让妹妹“毫不犹豫地说”；“我”似乎对妹妹的观点不赞成，是个稳重谨慎的人，可以增加这样的插入语“我瞪了她一眼，转身问妈妈”；为了突出小弟的.自傲和狂妄，不妨让小弟“骄傲地晃动着他一米八的身板”说话。
人是活生生的，写在文章中的人物也应该是活生生的，只要我们细致观察，把生活中的实际情况详细地表现出来，你笔下的人物就会丰满和鲜亮。
“人与自然”类作文写作指导
“人与自然”类作文的三个话题
依据笔者的认识，“人与自然”类作文主要涉及三个话题。
1、欣赏自然，表述自然之美
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，学生的家庭生活以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。”由此，我们不难理解为什么各种版本的语文教材中都有大量自然风光类的文章了。我们生活在神奇而美丽的大自然中，自然界蕴含着各种美：动态美和静态美互相补充，阳刚美和阴柔美兼而有之……我们不仅要将足迹留在山水里，还要用自己的彩笔描绘大自然的如画风光。
2、体悟自然，书写自然美景引发的人生感怀
著名诗人徐志摩在名篇《翡冷翠山居闲话》中写道“只要你自己性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“这无形迹的最高等教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你受用。只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责……”。
3、敬畏自然，反思生态的恶化，呼吁人类善待万物
有个叫西雅图的印第安酋长，曾有一段发人深省的话：“人类属于大地。但大地不属于人类。世界上万物都是相互关联的，就像血液把我们身体的各个部分连接在一起。生命之网并非人类所编织。人类不过是这个网络中的一根线、一个结。但人类所做的一切，最终会影响到这个网络，也影响到人类本身。”的确，我们应把自己看成大自然生态链中的一个组成部分，思考人与自然的和谐相处方式。
总之，“人与自然”是一个内涵丰富的热点话题。写作这一类的作文，要注意以下几点：
①经常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔细观察的基础上认真思考；
②收集、准备一些与生态保护、环境恶化相关的素材，素材不需要太多，但必须有典型性；
③多读含有哲理的、有真情实感的、有才识的“自然”类美文，阅读后可采用类比、联想等方式学写数篇文章，以逐渐提高自己作文的底蕴；
④对人与自然的关系要有准确而深刻的认识，从而确保作文立意积极向上。
习作欣赏
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
地球诞生至今，已有46亿年。46亿年的漫长岁月。才造就了今天这么一个鸟语花香的美好世界——人类赖以生存的世界。
可是，作为万物之灵的人类竟愚蠢地毁坏赖以生存的环境：乱砍滥伐原始森林，乱捕滥杀野生动物，盲目开采地下矿藏，肆意排放工业废水……于是水土流失了，绿洲消失了，土地沙化了，气候恶劣了……环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题。今天，人们才发现保护环境的重要意义。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
人，真的很聪明吗徐宗璐
人类从亘古的荒原走来。一直走到高楼林立的都市：人类从愚昧落后的部落走来，一直走到文明和开化的现代社会。这一路高歌猛进，无不说明人类是这个世界上最聪明的生物，不愧为“宇宙之精华，万物之灵长”。近几百年来，人类的聪明才智更是发挥到了极致：蒸汽机、电、核能……这一切的一切，不断显示着人类的智慧和力量。然而。仅凭这些。就能断言人类是最聪明的吗？就能判定现在的世界优于过去，并预测未来的世界一定更美好吗？
我的回答是：不能！
仰望天空。候鸟凄厉的叫声，带来远方战火依然的消息：驰骋高原，再难见到藏羚羊奔跑的矫健身姿……这一切，又是谁造下的孽？
大量的事实告诉我们，有许多人只受到功利的影响。而没有接受智慧的启蒙。近代的战争多数已不单纯为了正义，更多的是为了物欲和私利。这充分暴露出人性中贪婪、自私和暴戾的一面。有些国家为了不可告人的目的，使用贫铀弹等杀人武器，丝毫不顾对环境的破坏，导致受难地区的无奉百姓患癌症等疾病的比例大幅度上升。这不仅仅是愚蠢，更是道德的沦丧，是彻头彻尾的犯罪。还有，由于人类无节制地向大自然掠夺索取，致使环境日益恶化。生物种类大幅度减少。300亿年前地球上大约有25亿个物种，现在仅存1亿个左右。在已灭绝的约24亿个物种中，有60%是20世纪灭绝的。从17世纪起，动物的灭绝进入了加速时期。据联合国环境规划署统计，现在仅存的约1亿个物种中，鸟类每两年灭绝1种，兽类每一年就灭绝1种。今后的趋势是：植物可能以每小时1种的速度灭绝，动物可能每天减少1种。我不禁想问，仅有的这些物种在地球上还能支撑多久？大海雀、渡渡鸟、旅鸽、卡罗莱纳鹦鹉、高加索野牛……这些早已被人类灭绝的动物，如果能够复活的话，我们从它们眼中看到的将是平和、善意，还是愤怒与敌意？事实上，现在连看一看敌意的目光也成了一种无法实现的奢望。
人类只是地球生命之网上的一段绳索，人类施之于这“网”的，也是人类施之于自己的。人类的文明已经让这张“网”变得千疮百孔。人类用科技来防止小行星将地球“咬”出一个缺口，是聪明的，但自己将这张生命之“网”撕扯得破败不堪。那就不能不说是糊涂之极了。也许有时残缺是一种美，但对整个地球生态环境来说，残缺决不是美！我们需要一个完整而美好的地球。造物主给了人类一个美丽的星球，人类应该怀着感恩的心与地球和谐相处。
21世纪的钟声早已敲响。可我们是否应该将20世纪乃至前几个世纪人类的所作所为放在一架一头是聪明另一头是愚蠢的天平上称一下，看看哪一头会更重？或许，对于未来世界而言，这样做能使我们免生许多遗憾。
【小学写事写人作文的注意事项】
《商务书信写作中的注意事项》
商务书信写作中的注意事项
1.切忌主客不分或模糊。例子： Deciding to rescind the earlier estimate,our report was updated to include $40,000 for new equipment.应改为 Deciding to rescind our earlier estimate,we have updated our report to include $40,000 for new equipment. (We决定呀，不是report.)
2.句子不要零碎。
例子： He decided not to audit the last ten contracts. Because of our previous objections about compliance. 两个句子应该连在一起：He decided not to audit the last ten contracts because of our previous objections about compliance.
3.结构对称，令人容易理解。例子： The owner questioned the occupants lease intentions and the fact that the contract had been altered with ink markings. 应改为： The owner questioned the occupants lease intentions and ink alterations of the contract.
4.单复数不要搞乱，不然会好刺眼，看着不舒服。例如： An authorized person must show that they have security clearance. 应改为 Authorized persons must show that they have security clearance.
5.动词和主语要呼应。想想这两个句子的分别： 1. This is one of the public-relations functions that is under-budgeted. 2. This is one of the public-relations functions,which are under-budgeted.
6.时态和语气不要转换太多。看商务英语已经是苦事，不要浪费人家的精力啊。
7.标点要准确。例如： He did not make repairs,however,he continued to monitor the equipment. 应改为： He did not make repairs; however,he continued to monitor the equipment.
8.选词正确。像affect和effect，operative和operational等等就要弄清楚才好用啦。
9.拼字正确。有电脑拼字检查功能后，就更加不能偷懒。
10.大小写要注意。除非必要不要整个词都大写，除非要骂人。例如： MUST change to OS immediately. 外国人就觉得不礼貌和喝令人一样。要强调的话，用底线，斜字，粗体就可以了。
【商务书信写作中的注意事项】
《议论文写作指导：议论文写作的注意事项》
1、拟好题
议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆，创新的杀手》、《坚强——我不朽的信念》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为《学会在别人的唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。
2、开好头
议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
3、中间段写好首句和末句
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。
另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
4、典型而鲜活的论据
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。
有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。
5、结好尾
结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
6、语言形象畅达
语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。
一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。 修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感;注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进，写出让人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的说理雄文、美文。
《古典家具收藏的注意事项》
古典家具保藏热继续升温，我国古典家居元素广受欢迎。淘“老家具”好像也成为了一种潮流、一种出资。并不是一切的古典家具都有保藏价值，怎样从琳琅满目的古典家具中“淘”的真品需求有十分专业的工作知识，下面红木专家就为咱们介绍一些保藏古典家具需求留心的事项。
专家提示保藏时要留心以下三点:
首要，古典家具保藏不能一广东红木古典家具市场重视材料和年代，一些艺术档次高，做工精良的家具也值得保藏。当今人们对家具价值有一花园红木家具个很大的误区，以为它的价值取决于木材，现在许多保藏家确定只要是黄花梨、紫檀的家具就增值，不论多贵也可以买，这就是典型的“唯材料论”。
还有一种观念以为，家具越老越好，年代长远的家具更具保藏价值。这两种观念都是不可取的，评判古典家具应该是全方位的，应从珍红木家具十大品牌稀性、材料、艺术性、认知度、保持性等多方面去评判古典家具的价值。
其次，选购古典家具时要留心评论，走马观花买东西特别简单上当。专家提示购买者，必定要在业内人士的陪同下购买古典家具。“现在基本上可以这样说，各大商场是没有老东西了，大部分人所见到的古典家具都是仿古家具。当然仿古家具也归于古典家具，相同具有必定的保藏、赏识和使用价值。”
第三，就是一味研讨书本知识不可，想保藏古典家具必定要多去市场上转转，多看多比较才华做出正确的判别。明代家具和明式家具是有区别的，明代家具和明式家具是两个概念，不该相提并论。明代家具断章取义就是明代出产的家具，而明式家具是明代出产的优异精品家具，具有很超卓的特色，能会合体现明代家具的优异风格。具有一个年代超卓特色的家具才是保藏的佳品。
怎样选购古典家具是一个很专业的问题，那一般藏友怎样才华挑选到质量上乘的古典家具呢?专家给供应了一种简练、有用的“三步法”，即5米之外微观查询;3米之外看造型风格;1米之内查询材料纹饰，经得起“三步法”揣摩的东西可以保藏。
需求特别强调的是，除了要留心古典家具的外形、色彩、线条，更要留神查询木纹，查询是否 用蜡抛光打磨，假设漆罩得特别厚色彩又特别亮的话，那就特别值得置疑，或许动过手脚。过了这三关，藏友基本可定心把红木家具买回家了。
如需查看更多内容，可进入江门市新会华廷阁官网：http://www.xhhtg.com/
《婴幼儿早教阶段营养辅餐注意事项》
在育儿早教阶段中我们常会发现很多新妈妈们都会因为没有足够的母乳而发愁着急。母乳可以给宝宝带来免疫力，以及多种维生素和营养。但是很多宝宝一旦断奶后会容易生病，因此幼儿园小编提醒家长可以从辅食中来摄取应有的营养，来让宝宝达到营养平衡，让宝宝拥有一个健康的身体。
育儿早教阶段宝宝成长辅餐注意事项：
一、在育儿早教阶段2-8岁期间，如果在2岁左右时母乳足够充足时，可以在早晚睡觉前喂宝宝母乳，其他时间可以让宝宝慢慢逐渐吃可以代替母乳的食品，这样可以让宝宝提早断掉吃母乳，让宝宝对母乳不会一直产生依赖。
二、现在很多家庭里，母乳不充足时，妈妈都会采用喂牛奶来喂养宝宝，但是宝宝喝牛奶也有一定的量，大概在500毫克就可以啦。宝宝在逐渐断母乳期间，我们可以安排一些豆制品来让宝宝摄入。
三、宝宝稍微大一点时，宝宝还必须适当的增加辅食，可以是软饭，也可以是糊状之类的东西，也可是稀饭或在面条中加些肉条，蛋、碎菜，胡萝卜等，量可以逐渐增加，全方面补充营养让宝宝更健康。
四、宝宝比正常成年人要多吃几顿饭，因为他们的营养消化比较快，所以有时也要增加点心，比如在早午饭后或者中间增加饼干、面包之类的食物。
五、给宝宝补充水果。如果宝宝已经长牙啦，此月龄的宝宝就可以喂水果吃。但是需要注意的是，妈妈在给宝宝洗水果时，一定要清洗干净并且削皮给宝宝吃，也不可让宝宝一次吃太多，造成宝宝消化不良，肠胃不适等症状。
幼儿园设计公司温馨提示：在育儿早教阶段，我们应该逐步改变宝宝的饮食方面，除了以上的一些，妈妈的烹调技术也很重要哦，也能影响宝宝的食欲。如果色、香、味俱全，那可以促进宝宝食欲，增多食物摄入，可以使宝宝身体吸收营养更丰富！
《写作注意事项》
先有提纲，又在部分章节打草稿，这种既顾及全局，又确保重点时做法，有兴趣时同学在现场作文时也不妨一试。“其二是合理分配时间。现场作文时间有限，稍纵即逝‘不妨把这有限的时间化为一段一段的，使它严格服从于作者的意愿。在现场作文时，怎样划分各段的时间呢?根据现场写作实际过程，作文时闻大致可分为五小段:第一段，审题，联系自身的生活积累。第二段，确立中心，进一步审定题目。
第三段，构思酝酿，编排写作提纲。第四段，落笔成文。第五段，修改文章。从分配比例来说，时间应主要用于第三、四两段。第一、二两段和第五段不能占用过多的时间。合理分配时间，能在写作过程中保证重点，不至于轻重失当，顾此失彼。综上所述，本文提出的参加现场作文必须做好的三项心理准备—端正写作动机、保持强盛的自信心、注意思维的条理性和敏捷性，是针对现场命题作文的三个特点(竞争与检验、命题、时限)而提出来的，也是在分析学生参加现场作文活动时的“正常”和“失常”的现象以后而提出来的。
至于在一般的写作过程中，对于作者还需要具备其他必要的心理品质，诸如感知、兴趣等等，自然，在现场命题作文中也不例外，不过它们不如上述三项与现场作文的特点有着更为直接、更_为密一切的关系，所以，这里就略而不论了。
《写日记注意事项》
写活动类的日记重点是写活动的过程和场面，同时也要写人物在活动中的感受，具体来说应注意以下几点。
要把活动的时间、地点、参加人员交待清楚。
应按照活动的先后顺序，把活动的经过写具体。
应“点”“面”结合，有详有略。“面”指活动的全过程和总场面。“点”是指活动过程中最关键的阶段，最精彩的场面，最突出的人物，这些内容应详写，其他内容可以略写。
对于表演性或竞赛性活动，除写好参加人员的活动外，切不可忘了还有许多观众，应写好观众的不同反映。
在记叙活动经过时，在关键地方要适当加上一些议论和抒情，突出人物感受，以起到画龙点睛的作用。
《滑冰的准备和注意事项》
北京的冬天很冷，越冷，人们越不想出去.可是，别怕冷，冬天有冬天的乐趣。今天让我们去滑冰吧。现在我讲一讲滑冰的时候应该准备什么，注意什么。
滑冰的时候，应该穿什么样的衣服呢?我想，如果不妨碍你的动作，什么样的衣服都可以。不过，最好穿运动衣。里头穿紧贴身体的，能松紧的，容易吸汗的衣服.然后穿运动衣，外头最好穿不透风的衣服。为什么?我们刚开始清冰的时候，觉得冷，越滑越觉得暖和，以后出汗了。觉得暖和起来的时候，脱掉穿在外边的衣服就行。
另外，别忘了戴手套。这不但是为了防寒，而且是为了安全。如果不戴手套，摔倒的时候，你的手很容易受伤。其他的衣服，比如帽子、围巾、毛衣等等，可以按你的需要做些准备。
你的衣服准备好了，那就选冰鞋吧。冰鞋有三种——速滑的、冰球的、花样的。速滑的冰刀长、鞋很轻。冰球的，鞋比速滑的重一点儿，但是冰刀没有那么长。花样的呢，冰刀的前边有刀齿，鞋好像长靴一样，一比其他两种重，冰刀宽。我想一般刚开始学滑冰的人，最好穿花样冰鞋。这是因为它的冰刀宽，好滑，而且不容易加快速度‘比较安全。另外要选大小合适的鞋。穿大的不好滑，穿小的你的脚会疼。
到滑冰场，穿冰鞋以前，应该简单地做些体操，好好做膝盖和脚脖子的屈伸运动，否则很容易挫伤。
那现在就穿鞋吧。这也要有一些注意事项。把你的脚放在冰鞋里的时候，把脚跟放在地上，脚尖向上边儿。系鞋带呢，，脚脖子以下部分，应该系得较紧，可脚脖子以上的部分，最好系得松一点儿。脚脖子以下部分系松了，滑的时候脚不稳定。不但不好滑，而且很危险。可是脚脖子以上的部分也系得紧的话，脚脖子一直屈不了，很不好滑。
穿完了鞋，你就上冰吧。在冰上要注意什么呢?
第一，大多数的冰场有一定的方向，一般是向左转。不要向别人相反的方向滑。
第二，在冰上不要随便扔东西。如果滑冰的人踩着它，突然摔倒，非常危险。
第三，不要很多人手拉着手滑。因为一个人摔倒了，别人也会摔倒，容易受伤。
还有，如果有人滑得快，请刚开始学习滑冰的朋友注意，要躲开他们。
我希望大家都能去滑冰，享受冬天的乐趣。