与“ 夸奖 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 16:08:45
《享受夸奖声450字》
期中考试终于结束了。我们全班松了口气，期待着早点出成绩。
“叮铃铃”上课了。科学老师跨着大步走进教室。“陈畅97分，孙卓瑶95分……”老师喋喋不休地报着。我的心中满是着急：万一考砸了怎么办？回家又得挨老妈骂，怎么办啊？正心慌着，传来老师的声音，“这次天妮同学考得很好，考了98分！”我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。老师在校对题目时，我的心早已飘到了九霄云外。
语文老师不知在什么时候跨进了教室大门，并提着嗓子大喊：“安静一下，我要报分数了。这次天妮同学有很大的进步，考了97分。大家鼓励一下。”一阵掌声响起。顿时，班级像炸开了锅，大家纷纷议论开来。我最好的朋友王意茹说：“哇！天妮这次好厉害哦！”朱慧娴说：“看，天妮真是太棒了，又被老师夸奖了，我们应该祝福她！”平时成绩比我好的陈畅说：“这有什么了不起的，不就97分吗？”一些男生也向我竖起大拇指说：“太棒了！”啊！我呆呆地望着老师，心中真享受。
整个上午，我的意洋洋地坐在位子上，听到的都是老师的夸奖。回到家，妈妈也夸赞我。她拍了拍我的肩，说：“天妮这次考得不错，下次可要继续努力。科学真是考得越来越好了！”
夸奖声如同一杯杯清茶，享受的感觉爽心爽肺，心中总甜甜的。直到晚上，我还是有点兴奋，翻来覆去睡不着，脑子里不断回味着那悦耳的夸奖声。
《夸奖女人优雅漂亮的经典唯美句子精选》
1. 你是我心中年轻漂亮，高贵典雅的女人;你不权拥有过人的美貌，还具有天然的婉约身材;你不权真诚可爱，还有优雅脱俗的外表。
2. 你长长的头发如帘幕低垂，遮住了你美丽的脸，你走过坠满雨滴的芳草地，身后的小花，朵朵绽放。
3. 笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。
4. 优美轻松的音乐响起，伴着动感的节拍，他们跳动轻快的脚步，挥洒舒放的手臂，扭动柔活的腰身，绽放灿烂的笑容，散发着青春的朝气，展示着运动中的美丽，体验着舞蹈的乐趣。
5. 你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。
6. 舞姿轻盈，婀娜多姿，飘逸的长发，优美的舞姿，修长苗条的身材伴着优美的乐曲翩翩起舞，长长的裙摆随着舞姿而摇摇摆摆。
7. 她像一只在空中飞旋的天鹅；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为一体；那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美！我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。
8. 留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛，像是探询，像是关切，像是问候。
9. 少女凌空飞到那绸带之上，纤足轻点，衣决飘飘，宛若凌波仙子。大殿之中掌声四起，惊赞之声不绝于耳。
10. 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
11. 青翠的柳丝，怎能比及你的秀发;碧绿涟漪，怎能比及你的眸子;有时，我凝视床头你那张玉照，简直觉得整个世界都永远沉浸在明媚的春光之中。
12.“巧笑倩兮，美目盼兮”最得神韵，每每读到这一句，眼前仿佛出现一个正回头嫣然一笑的女子，无意之中瞥见她的笑容，让人心动。
13. 一个美丽的女人是一颗钻石，一个好的女人是一个宝库。
14. 微晕红潮一线，拂向桃腮红，两颊笑涡霞光荡漾。
15. 选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。
16. 一朵朵含苞待放的花蕾，吸着丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的荷花伴着阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入九天，一个身着粉红纱衣的少女，撑着淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。
17. 娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。
18. 俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。
19. 你迷人的眼神，微笑的表情！都是一样的美丽
20. 亲爱的，你的美丽可以胜过天仙，你的温柔世间少有，你的可爱让人怀念，你的善良超过玉帝，你的贤惠是我追求的目标，你就是我人生最有的女人。
21. 螓首华蛾眉，巧笑若倩兮。
22. 青翠的柳丝，怎能比及你的秀发；碧绿涟漪，怎能比及你的眸子。
23. 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
24. 你是一个贤淑的女人，你拥有天真率直的个性，你具有天仙般的外表，你清高你傲慢，但这就是你这个美丽女人的优良品德;亲爱的，愿你永远年轻漂亮。
25. 身子轻轻转动长裙散开，折纤腰以微步，呈皓腕于轻纱，举手投足如风拂扬柳般婀娜多姿。
26. 你的脸，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；水汪汪的一对眼睛，那么明亮！
《我渴望得到夸奖》
我是一个非常腼腆的女孩，特别害羞，最怕在课堂上发言。每次看到老师表扬发言出色的同学，我就羡慕不已，渴望那个被夸奖的人是我！
那天，太阳对着大地微微笑，洁白的云儿躺在天空中，到处生机勃勃，下课了，我坐在位子上为下节语文课做准备。
我渴望本节课也能举手发言，得到老师的夸奖，因为我有回答的实力，每个问题我心中想的跟老师说的都是一致的！
我决心今天的语文课，一定要举手发言。上课了，只见老师满面春风，她在讲台上开始讲课，我在台下给自己打气，加油!
老师讲课停了下来，老师提问了!我很快想出了答案，可这时，我的手就像固定在了桌上，抬不起来！我紧张极了！我想：此时只要有一个人举手，那我就也敢。
可是，却迟迟没有人举手，我心想：之前不是渴望得到夸奖吗？现在机会来了呀！加油，加油，加油，我一定能行！
我缓缓地举起了手，老师看见了，让我回答这个问题，我站了起来，脸刹那间红到了耳根，说不出话来，喉咙似乎被什么堵住了！我深深呼了一口气，努力平复情绪，终于，我说出了答案。
老师向我竖起了大拇指，眼睛里盛满鼓励和欣慰：“杨楚楚同学真不简单，回答得非常正确”听了老师的夸奖，看到老师对我的欣赏，我高兴极了，整个人就像掉进了蜜罐，是那么甜蜜……
我终于得到了之前渴望的夸奖。
指导老师点评：小作者是一个品学兼优的学生，平时不爱言语。考场上，能流畅地表达内心的渴望，真实地表达心声，确实不错。
《我与阅读》
“高首峰同学的文笔不错。”。课外班老师对我的夸奖让我有点不好意思，不过，我还是深深地感激那个隐身于我背后的最大功臣——阅读。
一句完整的话，句号一定在引号之内，不能跑到引号之外。
“读书破万卷，下笔如有神”绝非妄语，读书不仅仅让人学到知识，学到优美的文笔，还让人“腹有诗书气自华"，让人的言谈举止都彬彬有礼，写出的文章自然也就是文不加点的佳作了。
文中的引用“读书破万卷，下笔如有神”“腹有诗书气自华”，都很恰当妥帖。成语“文不加点”，使用得也非常合适。这些成语、典故、诗句，也从一个侧面见证了作者的阅读面。
犹记得孩提时，在明媚的下午，我与母亲坐在窗边，在琅琅书声中被阳光镀上金边，如天使下凡。我与母亲会一起读书到红日西沉，亲自体悟“夕阳无限好”的美丽。说来也怪，小时候我就不爱读寓言童话，却钟情于唐诗宋词。大了些，更是沉醉于其中，难以自拔。
红金色下划线句子，写得很美，语言美，意境美。母子同读，被阳光镀上金边，世界上还有什么画面比这个更美好吗？
从三国演义“大江东去，浪淘尽”的豪迈中，我读到了乱世之中，三国征战的恢弘。从“家家争唱饮水词，容若心事几人知”中，我读到了纳兰容若的孤独。从“我寄愁心与明月”中，我读到了对友人的不舍。“飞流直下三千尺”固然美得震撼，可“润物细无声”又何尝不是一种温润的美呢？
这个句群写得漂亮，工整中有变化。前三句通过引用，分别呈现了恢弘之美、孤独之美、友爱之美。最后一句，则在对比中呈现了震撼之美和温润之美。文章像乐曲，既要通过大致相同的结构来形成节奏，又要在适当的时候破掉这种重复，以展示节奏的变幻。这样写出来的文章，就有了一种音律美。
六年级的时候，历史成了我的新伴侣。从言语幽默诙谐的《明朝那些事》，到有些晦涩难懂的《资治通鉴》，从汉武帝的北击匈奴到武则天的巧夺皇位，当年明月、易中天、司马光、司马迁等人成为我书山之路上的伙伴，也让我在历史的狂野脱离了孤独。
在这里增加了一个当年明月。既然点到了《明朝那些事》，那么在作者里面相应地也可以点到它的作者。
而如今，我却“啃”起了现代诗。面对可以说是毫无逻辑的现代诗，我只有用我那天马行空的想象力去猜测。纵使如此，我也读得头昏脑胀。但是每当我“破译”了一首诗，我便会有强烈的成就感，好像我与作者一同创造了这首诗一样。
每当“我”读懂了一首诗，就如同“我”与作者一同创造了这首诗，这的确是非常有见地的感悟，让人击节赞赏。一个初一的孩子，能够发此感慨，可见是真的“读进去”了。
同时，读它们也令我受益匪浅。“上层的雪，很冷吧，冰冷的月亮照着它”，这句诗带给我的是温暖，也让我体悟到童心可贵。“我愿是激流，是山里的小河”，它蕴含的愿意为她付出一切的爱，让人由衷感动。读着这些诗句，我感到自己的想象力在冉冉升起。写作文的时候，我再也不会无话可说了。
这里的原文是一个一句话的长句子，长句子也许在语气的抑扬顿挫等方面确实有其价值，但也容易给作者的写作和读者的阅读造成障碍。所以，老师将其改作多个短句子。
有道是“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，我能在语文这条路上，有所努力，有所收获，最需要感谢的就是阅读。
结尾再次点题。
周东飞老师点评
这篇文章写得相当精彩，可以说深得阅读三昧。至少，有以下几个地方提出表扬：
一是描写母子两人共同在夕阳下阅读的场景，深深打动了老师。“母亲与我都在琅琅书声中被阳光镀上金边，如天使下凡。”此情此景，的确具备了神性的光辉。
二是引用多组诗句体现诗词之美，既有认知价值，又包涵音律之美，是阅读和写作的共同结晶。我们强调阅读是写作的基础，没有深入的阅读，很难拼凑出对于诗词之美的领悟。
三是作者谈到自己阅读现代诗的感受，“每当我‘破译’了一首诗，我便会有强烈的成就感，好像我与作者一同创造了这首诗一样”，这样的体会也非常深刻。如果没有自己的心得，肯定难以说出这样的话来。
本文有待提升的地方，首先是标题，原标题《浅谈文学》，这个标题比较虚，而且有点偏。本文所谈的实际上是一个孩子的阅读心得，那么不如就改为《我与阅读》或者《我的大功臣——阅读》。（批作文公众号发表时，已将标题改为《我与阅读》。）
其次是，输入产生的错误比较多。（为照顾读者的阅读，我们已经对输入错误进行了修订。）
《2024小学生重阳节作文：奶奶的夸奖》
今天是农历九月九，是重阳节，又称老人节。我们上《品德与生活》课的时候，朱老师给我们讲了关于重阳节的事情。老师告诉我们这个节日要登高、吃重阳糕，还要插茱萸，我以前在古诗《九月九日忆山东兄弟》中学过的。后来朱老师又给我们每人吃了一小块重阳糕，她是喂给我们吃的。
放学回到家，我还给奶奶做了礼物，是我亲手做的卡片和画的画。我祝奶奶重阳节快乐，奶奶说宝宝你真乖。
《爸妈夸奖我》
今天厨房，我早早的起了床，因为爸妈不在家，所以，我得起来准备早餐。我来到厨房打开冰箱，拿来一瓶早餐奶和一袋面包，就开始吃了。吃完吃饭，我开始打扫卫生，在我的劳动下，灰尘们终于投降了。扫完地，我来到自己的房间开始打扫。打扫完房间，我要开始洗衣服了，我先把衣服装进大盆里，撒了一点洗衣粉，然后，装满清水，然后用刷子刷，要想 把脏东西去掉，必须刷的认真。洗完衣服，要清衣服了，清衣服必须清两遍，清完衣服，要晒衣服了，我拿了一根晾衣架，我把衣服套在了上面，然后把它晾在阳台上。然后，爸爸妈妈回来了，爸爸妈妈看到了，对我竖起了大拇指。
《老先生夸奖我》
不过考不及格罢了，就被老师骂臭头，加上外面下着倾盆大雨，又忘了带雨伞，待会儿还要坐公车回家。唉！想到这里，心情就跌落谷底。
好不容易下了课，我匆匆忙忙的往公车站牌的方向走去，等了老半天，总算等到一班车，上车时，全身已淋成了落汤鸡，看到车上有座位，就赶紧飞奔过去。才坐不到两站，正想小睡一下，就瞄到一位老先生，满脸皱纹，拄着拐杖，戴一顶鸭舌帽，穿格纹衬衫，完全就是一位老先生的典型。他往这方向走来，我虽然已知道该怎么做，但心中实在百般不愿。
“老先生，这位子让给您，我站着就好了！”“我以为现在的年轻人都不懂礼貌呢！没想到竟然还会让座，真是奇迹啊！难得难得……”听到这里，我高兴得想要马上高歌一曲呢！
站在摇摇晃晃的公车里，虽然腿疼脚麻，虽然书包沉重，虽然考了不及格，但这些，都已被抛到九霄云外，只有被称赞时，心中的快乐。
常听报章杂志报导，年轻人不让座，听了真是寒心。不过与其不断批评别人，不如从自己做起，改善社会的风气。
《珍贵的夸奖》
冒着熊熊烈火的太阳高挂在天，这时，大伙儿围聚在令人暑气全消的海边，享受海浪拍打在身上的沁凉痛快，我却在黑白键上游走，陷入音符的世界，一次又一次的反复练习。
钢琴比赛的到来，使我心情五味杂陈，看着每位参赛者眼神，散发着自信的光芒，抬头挺胸、昂首阔步的走向舞台。令人钦佩的技巧在这不起眼的小小舞台展露出来，每个人演奏结束，台下都响起如雷的掌声。终于轮到我了，一站起身，双脚不自觉的发抖，手心不断的冒汗，站上台，望向观众席，万双的眼睛凝望着，我提起双手，轻放在琴 键上，深吸一口气，弹出我的拿手曲，渐渐的，本来急得像热锅上蚂蚁的我，沉浸在我的音乐殿堂中，一结束，我不疾不徐的走下舞台。
几天后，结果出炉了，皇天不负苦心人，我得了盼望已久的奖杯，我和妈妈开心的抱在一起，爸爸夸赞说：“不错喔！对你的栽培没白费！”我露出了一抹微笑回敬给爸爸。
那天，我满载而归，得到了许多得来不易的赞美，我想对赞美我的那些人说：“很谢谢大家的鼓励，你们的打气，就是我的原动力，我会继续加油的！
《受老师夸奖》
10月23日 星期五 晴
几天前我们班考了期中考，那天考试的时候，大家都觉得考试很难，深怕自己考不好。
上课了！大家都安安静静的坐在自己的座位上，等着老师拿着考卷走进来，老师生气的说：“大家都考得不好只有一个人考得好，就是谢婷羽。”
回到家，我赶快妈妈的房间，高兴的告诉妈妈我其中考卷一百分，妈妈开心得笑了，说：“你真棒！”
《扫地扫旮旯》
从小就喜欢帮妈妈干活，感觉受到大人夸奖是一件让人兴奋和骄傲的事情。
记得我上小学一二年级的时候学会了扫地。放假了去姥姥家，我也去帮姥姥扫地，边扫边等着姥姥夸奖我。姥姥终于出来了，心疼地说：“乖孩子，姥姥扫吧，你回家帮你妈妈就好了。”我说：“我也要帮姥姥！”姥姥看我懂事，就慢慢地告诉我说：“孩子呀，你要扫地呢，就要把犄角旮旯都要扫到。俗话说‘洗脸洗额脑，扫地扫旮旯。’”
当时我并不是很在乎姥姥说的这句话。觉得能把看见的地扫干净就好了，不用在乎那些看不见的角落。
但是后来在考学的过程中，总结每次考试丢分的地方都是一些细小的地方，我慢慢体会姥姥说的这句话原来是这么有道理。后来在我的学习工作中，还有与朋友相处中，我除了把握大处，也能想到姥姥说的“犄角旮旯”，所以学习工作都很理想，与朋友相处也能照顾到细微，让大家感觉到温暖。
总结一下就是：
学会一件事，完成一件事，不要骄傲自满，能够精益求精，才能有更大的进步！
从一件小事，养一个好习惯，受益一生！
另外，我想这就是素质教育，其实就是来自生活的点滴小事，教我们怎样做事，怎样做人。这些都需要自己用心去体会，去总结，才能从中获益。
补充一下：我的姥姥是1919年出生的人，受到过旧社会裹小脚的迫害，也从小接受正统的传统教育，做事都很有讲究。真心地感谢我的姥姥，在许多细微之处教我做人做事的道理，让我终生受益。