与“ 起因 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 19:54:52
《快乐的起因六年级作文900字》
快乐的起因六年级作文900字
窗外的阳光明媚得让人冲动，蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐，让人幻想翩翩，生活，这位智者再次浮现在我的脑海中，带着神秘的笑。问我他需要什么。我的回答并不睿智，但充满感性。是的，我认为生活需要爱。
生活需要友情。试问友情是什么？是钟子期与伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟？是那支挤不进一个顿号的“刘邓大军”？还是……也许它只是F4一首温暖的《第一时间》；是朋友见面一声久违的“老友”，是患难中的一只友好的手；或是同病相怜时一个会心的微笑吧。但，无论友情有多伟大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要亲情。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？是女儿的乖巧还是儿子的顽皮？是妈妈柔声的训斥，还是爸爸不留情面的`一个巴掌？或者……也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》；是旅游在外的思念的电话，是国外一次昂贵的国际长途；是母亲节时一束美丽的康乃馨；是一句关切的叮嘱；或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得徇丽多彩。生活同样需要它！
生活需要爱情。请问爱情是什么？是杨过小龙女十年的不离不弃？是梁山伯祝英台化蝶的悲凉和千古传唱的《梁祝》？是琼谣笔下的公主王子般的故事？还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，一盒巧克力；是患难中的一句深情的安慰；是种平等的互相尊重的感情；是一个柔情的微笑；或是一次真诚的对视吧。但，无论流行歌曲把爱情唱得有多滥，或是多少人污辱了它的圣洁，生活依然需要它！
友情、亲情、爱情，三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。让我们去珍惜身边的爱吧！生活需要它们！有了他们会有更多的笑容，有了他们会感觉生活真美好！
是的，大声再说一遍，生活需要爱！一切的快乐都是因情而起，而我们不管生活有多苦，生命有多短暂，多无奈。我们都要坚强地去面对……因为我们的身边随时都会有爱，我们也要把自己的爱传播出去，让全世界的人都知道爱的温暖。
【快乐的起因六年级作文900字】
《观《藏草青青》有感1200字》
观影的起因是在无聊的时候刷视频，偶然间翻阅到了喜欢的视频播主的一个推荐系列，所以决定在假期的空闲中享受一下短暂的轻松。
韩松，故事的主角，一个刚毕业就决定到藏区支教的大学生。至于他为什么会去藏区支教呢？他的想法是趁年轻，镀个金，走个捷径，并且支教的地方越远越苦越好。
蓝蓝的天，白白的云，绿绿的景色。作为不被工业污染，几乎一片纯净的自然景色，换做是谁都会留恋几分的。可遗憾的是，作为开发较少的地区，这里的孩子连基本的教育都是问题，走出大草原更是多数孩子心中的一个遥不可及的梦。
当韩松刚到的时候，带他来的藏民悄咪咪给他留了一个鸡蛋，当孩子们刚出来的时候，给他送上了花圈和歌曲，这应该就是属于藏民朴实而又好客的表现吧。从陌生到熟悉，从教孩子们写字和算数，从把牙膏和药品分给学生，从大家共同经过这些个岁月，韩松似乎融入到了这个环境里。
“如果我没有到过这里，我无法形容孩子们的艰苦贫瘠，如果我不曾看到孩子们的眼神，我无法理解他们对知识的渴望。如果我当初也选择了逃避，我一定会遗憾终生。”
这段话，这段感慨让我为之动容。
诚然，艰苦的日子是没人喜欢的。可是如果当知道自己所做的事情十分的有意义，我想，只要是还没有被金钱所迷晕的热血青年，他们每个人的选择都会是同一个——留下。
另外让我感到十分难忘的就是故事中的藏密，他叫郎措，也是他亲自去接的韩松。对于孩子，他悉心照顾，对于韩老师，他更是十分的用心。他为一次大声的发脾气，竟然因为韩老师要付伙食费，他不愿意。在他的心底，或许支教的所有老师们，都是十分伟大的。可同样的，我相信，所有的支教老师们的心里，他也是伟大的。
所以说，人是会改变的，就像故事里的男主角一样，就像我们每个人的一样。
坏人也并非从未做过好事儿，好人也绝对做不到毫无差错，我们都是在人生道路中修行的旅人罢了。在相处的过程中，韩松早已忘却了曾经的想法，而是选择了更加努力的陪孩子们成长，选择了融入这个藏草青青的集体。
在这个故事里一共牺牲了两个人，一个为了保护学生而牺牲，一个为了保护国家而牺牲。虽然很遗憾，但这也加深了故事的真实性，让主题再次升华。总有那么一批人，他们不为前程，不为钱财，只为了让孩子们更好的成长。总有那么一批人，他们将生死置之度外，将身躯交给国家。这样的人，他们的精神和影子将永远的刻画于我们的脑海里。
故事的最后，韩松坚持支教，这或许是曾经的他未能想到的。同事呢，他也和喜欢的姑娘顺利的走到了最后。
我看完了这篇电影之后，脑海中可谓思绪万千。
在这个时代，物欲横流，每个人都想享受那份独特，都希望能够展示自我。我不知道还能有几个人在偏远的地区坚持着这份本心，我也不了解到底还有多少需要帮助的孩子们。生活的苦难是谁也说不清的，只是我们愿意把生活描绘的更好一些，也更愿意相信那些美好一定存在。
生活不是一个目标，而是当下每一刻的体验。不要为了目标，忘记了当下的美好。或者不是为了目标，目标是个无止境的东西。当下每一刻值得我们珍惜。
我想，总有那么些个人，看似傻傻的，却永远做着最聪明的事情。
《值日》
这件事的起因是上周我帮不想值日的王思琪值了一次，结果，这周星期三星期四，赵韬和王思琪都来找我帮忙，想要我帮他们值日。我不好意思拒绝，就答应了。谁料，他们以为我非常喜欢值日，就都来找我了。
“黄子航，你动作要快一点，不然会迟到的。要是迟到了，那后果就会很麻烦的。”星期四早晨，身为老值日生的赵韬对我说。鲁沛轩也跟着说：“是的，有些值日老师会问我们是几班的，如果不认真值日，我们会被记上名字的。”啊，有这回事，我还以为值日生是很威风的，怎么可能会被记上名字呢？看来，真的是不去做不知道，任何事情都是只有自己做了，才会清楚的。我点了点，说：“好的，我很快的。”自己也加快做内务的速度。
吃完早餐，我和赵涛，鲁沛轩赶紧赶向了值日点——一楼的大堂。这时，很多的同学都还没有来，只有极个别同学在走动。鲁沛轩告诉我：“那些人也是和我们一样，是值日生，只是有些人没有带牌了。”我一看，果然是真的。除了那些值日生外，从学校门口走进来上班的老师们也从我们身边经过，我们赶紧向老师问好。老师也微笑着回应了我们。
过了一会儿，吃完早餐的同学们陆续从餐厅里过来，他们有的要从我们身边的楼梯上楼去上课。大家都挺守秩序，没有发生打闹的现象。有些同学还微笑着和我们打招呼呢。那时，一种得意之情从心底里升起，值日生还是很气派的。“快看，那里有两个人在奔跑。”鲁沛轩对我们说，并朝那两个同学迎了上去。“站住！为什么奔跑？”那两个同学像是老鼠见了猫似的，赶紧停下脚步，对我们说：“对不起，我刚才是走了快一点，能不能不记我们的名字？”他们脸上露出可怜巴巴的样子。直接扣他们的分吗？不不不！你觉得执行员有那么坏吗？第一次抓到顶多是提醒一下。赵韬提醒了他们后，他们千恩万谢走了。
快到7:40，值日也终于结束了，我和赵韬、鲁沛轩回到教和同学们一起早读。
其实值日挺有意思的，可以维持秩序，可以制止不安全的行为，可以为学校的文明建设贡献力量。虽然这次只是代替值日，但我内心充满着自豪与激动。要是能当上真正的执勤员，那就好了。
《那一次，我真久久不能平静》
事情的起因是我家来了一个新成员，就是我的小狗“跳跳”。在和它的相处中，我开始关注流浪小动物，在妈妈的帮助下，我找到了小动物保护协会，于是便有了那次去小动物保护协会基地做义工的经历。
和想象中晒太阳撸小动物的画面完全相反，到基地报到后，我们就跟着老义工们一起化身铲屎官，开始了犬舍的卫生打扫工作，不过可不是一两只狗的铲屎官，而是几十上百只的！经常这边扫干净了那边又拉上了，所以需要义工们不怕脏、不怕累，耐心地做实事。我们分工合作，形成了一条流水线：铲屎、整理床褥、扫地、洗地、擦干，打扫的同时还要防止有淘气的小狗偷溜出去，常常要和它们斗智斗勇；也有十分胆小的狗，只是躲在角落，充满防备地盯着我们在它的小窝里忙碌。我们十几个人，花了将近三个小时才算彻底打扫完。
院子里的义工们也已经打扫完成，还给原来的一块泥地铺上了红砖，扩大了小动物们的户外适动范围。厨房的义工们将运送来的大米煮熟，蔬菜和肉类也都清洗切配完炖好了，开始分粮进行投喂，等小动物们吃过饭，又添了饮用水，我们的基础工作就算是全部完成了。
下午，便是放风时间，每位义工都可以牵一只狗到院子里玩要，为了让每只狗都有机会出来放风，我们会分很多次，带不同的狗出来。它们有的很兴奋，也有的很害羞，不愿过多与我们接触，在放风的过程中，我开始了解到一些它们的故事。
“桂花”的眼神总是在眺望，因为它生的孩子每次都会被人抱走；“黑黑”在被丢弃前，前任主人戳瞎了它的双眼，因为害怕它再找回家；“田勇”、“田游”、“田泳”不喜欢出来散步，因为它们生下来就被遗弃在基地，社交能力很差；“蛋来”很漂亮，想不通它为什么会被抛弃；“胖胖”被送到基地时，前主人为了摆脱它还倒贴了几百块，从那天起，它的眼里都是忧伤；“华华”曾惨遭虐待，总是看上去很凶，实际非常害怕……还有很多很多我还来不及认识的狗狗们。
离开基地后，我的内心仍久久不能平静！每一只被遗弃的狗，背后都有一个人类，我透过它们的眼睛仿佛看到了背后的他们，想象他们施暴的嘴脸，遗弃之后轻松的步伐，我感到愤怒、感到恐惧、感到无助，感慨还有多少个在外流浪的小动物，它们在寒冷的冬季里，绝望地游荡……
这段义工经历，让我对生命的理解和敬畏更加真实，也对养宠多了一份责任感。真心希望人类都可以爱护动物，善待它们，也希望国家可以为它们的立法，保护这些在社会的角落里被忽视的生命。
《书包里的抗议》
清早，书包里的书本和文具集体发起了抗议。
起因是小主人在语文课上，不小心把语文书掉到地上，害得它被人踩来踩去，变得灰头土脸的。不仅如此，文具盒里的文具也都遭了罪：尺子被磨坏，铅笔断成两半，像皮更是“截肢”似的被切成一块儿一块儿。
书包里的所有书本文具都围坐在一起，怒气冲冲怨气满满，七嘴八舌地埋怨个不停。“大家安静!”语文书首先发言，“我们都知道，今天所有文具书本都遭了罪，大家各自讲述一下自己感受吧。”
语文作业本说:“小主人每天都无视我，不写作业反在我身上乱磨，我快疼死了!”
“是呀是呀！我上星期刚换的新衣服，结果没几天就变得破破烂烂的了。”文具盒附和道。
“我的妹妹也是，呜呜，她昨天被小主人撕了个粉碎，现在轮到我了。”草稿本边哭边说，“过不了多久，我肯定也会和我妹妹一样消失的!”
大家的意见越来越大。
“怎么会这样?”
“它们好惨呀。”
“我讨厌小主人!”
“我们都会消失的!”
数学书见状说:“我们必须给小主人一个教训，让他知道错误，好好对待我们。我们明天一起藏起来，看他怎么办!”
果不其然，小主人第二天背上书包就走，也没发现书包变轻了。到了学校，小主人发现书本文具都不见了，急得大哭起来。 看见小主人哭得可怜，书包只好把早上书本和文具抗议的事情告诉了小主人。小主人听了非常内疚，发誓以后一定好好待书本和文具。
知道小主人认错了，晚上，书本和文具又回到了书包，成了小主人学习的好伙伴和好帮手。（指导老师：陈席荣）
《争吵》
今天，我和李冠志、赵振祥、王金雷他们争吵了。争吵的起因是：今天，我和他们三人正高兴的玩着，突然，赵振祥打了我一拳。我把这一拳误以为是李冠志打得我。“李冠志，你干嘛打我？”我边说边还给了李冠志一拳。然后，我们就开始了你打我，我打你的争吵。
接着，我对李冠志起了疑心。然后，李冠志一次次把我解救出白金硕的“魔爪”，所以我和李冠志和好了。
最后，我把这一件事情调查的明明白白时，我才发现，原来是赵振祥在用反间计挑拨我和李冠志的关系，让我和李冠志闹矛盾。我对赵振祥说：“如果我背叛了李冠志，投靠了白金硕，那李冠志就少一名将士，而白金硕多一名将士，这样白金硕不就是一举两得了吗？现在你知道有情有多么重要了吧！”从那以后，我再也没和李冠志他们三个争吵过了。
我终于明白了友情有多么重要！
《致华润员工的一封信》
亲爱的华润同事们：
近期，以某记者“实名举报”为起因，一起针对华润的负面舆情在网络媒体甚嚣尘上，各种谣言、质疑言论汹涌流传，一些别有用心的人士和各种势力利用此事借题发挥，对华润、以及包括华润在内的央企、国企进行抨击和诋毁，使华润一向良好的企业形象受到了严重伤害，不仅造成了国有资产巨大经济损失，而且产生了严重的政治影响。
事发后，集团高度重视，在第一时间向各上级领导部门报告了情况，并通过集团网站发表了严正声明。种种迹象表明，这是一起由幕后人指使，通过重金收买网络推手，精心策划、有组织、有预谋的抹黑行动。其目的，是利用华润电力收购山西金业集团煤矿资源后遇到的困难和问题，人为恶意炒作，吸引公众眼球，形成舆论压力，迫使交易取消，以实现幕后指使人的经济利益诉求。清者自清，浊者自浊，为了粉碎各种谣言和恶意诽谤，在集团的请求下，国家审计署已于今年5 月进驻华润。目前，审计工作正在进行中。我们相信，在党中央的正确领导下，各有关上级主管部门一定会作出实事求是的结论。
华润已经走过了七十五年的历史。七十五年来，几代华润人沐风栉雨、筚路蓝缕，奠定了今天华润的基业，使华润跻身世界500 强前列。这一发展成果来之不易，我们要倍加珍惜。面对困难和危机，我们要沉着冷静、坦然面对，深刻反思。反思会让我们更加清醒，更加成熟，更加强大。
华润已经保持了连续十二年快速增长。今年上半年，在宏观环境持续不景气的条件下，集团各项业绩指标再创历史新高，实现营业额1,756 亿元人民币，同比增长20%，经营利润161 亿元人民币，同比增长41%。我们绝不能因为一起网络舆情而使华润弥足珍贵的大好局面受到动摇，使百年老店的华润事业蒙受阴影。
面对谣言、面对质疑，面对那些莫须有的指责，集团希望全体员工自稳、自信、自强。此时此刻，我们要挺起胸膛、昂然以对、迎接挑战，更加团结、更加坚强，不慌乱、不盲从，不受谣言干扰。我们要以对国家、对股东、对公众负责的态度，更加尽职尽责地投入到本职工作中去，创造更加卓越的业绩，这是对谣言和诽谤最好的回应。
让我们相信华润、相信自己，坚守华润的“诚信”价值观，坚守华润的理想和信念，光明磊落、奋勇前行！
华润（集团）有限公司
2013 年7 月22 日
《杂文说明背景式》
(4)说明背景式。即在开头说明写作的背景、起因或动机。如：高扬的杂文《“急躁情绪”辨》(见《纵横集》)，开头说：“两年来经常参加各级党政领导班子更替的讨论。在大量中青年干部考察材料中，不断出现有‘急躁情绪’的记载。开始还不大在意，以为人总不免有这样那样缺点的吧，然而耳闻目睹这种论断越来越多，到最近，‘急躁情绪’竟至成了百分之六七十被选拔对象的通病，这就不免引起了我的深思。”这就是一个相当典型的说明写作背景式开头。鲁迅《论“赴难”和“逃难’，》(《南腔北调集》)的开头中，也是用的“说明式”：“我常常看《涛声》，也常常叫‘快哉’!但这回见了周木斋先生那篇《骂人与自骂》，其中说北平的大学生‘即使不能赴难，最低最低的限度也应不逃难’，而致慨于五四运动时代式锋芒之销尽，却使我如骨续在喉，不能不说几句话。”
(5)“树靶子”式。这是在批判性杂文中经常看到的。往往是先把论敌的观点和特点在开头中摆出来，以下即施之以分析批判。如鲁迅(论“费厄泼赖”应该缓行》(《坟》)的开头，即先树论敌的论点为靶子：“《语丝》五七期上语堂先生曾经讲起‘费厄泼赖’，以为此种精神在中国最不易得，我们只好努力鼓励；又谓不‘打落水狗”，即足以补充‘费厄泼赖”的意义。我不懂英文，因此也不明这字的函义究竟怎样，如果不‘打落水狗’也即这种精神之一体，则我却很想有所议论。”在《揩油》(《准风月谈》)中，则是概括论敌的特点而为靶子：“‘揩油’，是说明着奴才的品行全部的。”这两种情形，都是先树靶子后放枪，这样批起来才能有的放矢。聂给弩的杂文《由一篇“社论”引起的》(见(聂组鸳杂文集))中，在(徒托空言的时代过去了》一节，开头一段也是如此：“一个反动报纸的社论说，中央人民政府号召的春耕运动是‘徒托空言’。这是个可喜的消息，就是春耕运动本身，连反动报纸也无可吹求；不过就它的立场，希望是‘徒托空言’而已。”这个靶子一树，下文就是“有的放矢”的评论了。工子野的杂文《争不“自由”》(见《槐下居丛稿》)则用勾勒特写镜头的手法设了一个靶子：“仿佛听什么人讲过以下两则故事：某甲在街上行走，迎面来了一个不相识的人，当两人碰在一起的时候。那人突然伸手劈脸打了某甲几记耳光。某甲拉着问他：
‘你为什么无缘无故打我?’
‘这是我的“自由”，你管不着’。嘻嘻一笑，扬长而去。
……
这样树起的靶子，显得生动、形象，也不失为可取之一法。