与“ 谭老师 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-18 17:27:57
《给英雄谭千秋老师的一封信》
敬爱的谭老师：
您还好吗？您犹如一颗璀璨的启明星，照亮了我们的心房。您犹如一阵和煦的春风，温暖了祖国大地！2008年的5月12日，你悄悄地走了……
每当想到您，您的身影就不由浮现在我眼前……
那时救援人员发现您时，您张开双臂死死地护着四个学生；人们看到您时，您那伟岸的身躯一动不动，四肢都僵硬了，看到这一幕时，他们失声痛哭，他们最敬爱、最伟大的老师永远地走了。
在学生们在给您的手臂擦去血迹时，老师昨天还软软的手指，今天却变得如此僵硬，他们软揉着老师的手臂，痛哭失声……就是这双传播知识的手臂，在地震发生时的一刹那就从死神手中夺回了4个幼小的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下这一切！
是啊，早上谭老师还跟平常一样，6点起来带女儿散了会步，就早早地去上班了。这一走就再也没回来，您的女儿永远失去了亲爱的父亲，您的学生也永远失去了最可敬的老师！
谭老师，在危险来临的关键时刻，您不顾自己的安危挺身而出，虽然舍己为人的英雄有千千万，但是您那英雄的壮举却深深地定格在我们每个人的脑海里。在生与死的面前，您选择把生的希望留给您最爱的学生。如今，您虽然走了，但我相信您的精神、您的大爱、您的信念，一定会代代相传！这样，您的在天之灵也一定非常的欣慰。
此致
敬以最崇高的队礼
一个崇敬您的学生
2023年7月27日
《一件悔恨的事》
那是我三年级时的事了。有一次，谭老师把一张试卷发下来，要我们带回家给家长签名。我一看试卷，惊呆了，才80分。我心想:“糟了，要是让爸爸妈妈知道了，准会挨打;如果不让爸爸看，爸爸没签名，谭老师一定会发现的。怎么办呢……对了，干脆自己签了算了，或许谭老师还发现不了。” 于是，我回到家里，一声不吭,爸爸没有再追问。好不容易才过了爸爸这一关，勉强静下心，做起作业来。竟然把签字的事忘得一干二净。 想要摹仿我爸爸的字确实不容易，他的字写得不错，又不缭草，再说我还只读三年级，摹仿能力不强。我写了一个又一个，卷子上留下了墨团。回到教室，我打开卷子一看，哈哈!真是“急中生字，阿!跟爸爸的字迹差不了多少，老师一定看不出，我得意地把试卷往组长那儿一交，像吃了颗 “定心丸”似的，心里顿时轻松了许多。
下了语文课，谭老师危、然对我说:“谢华，到办公室来一下!”我不知道谭老师发现了什么，心提到了嗓子眼，惴惴不安。来到办公室我觉得谭老师的眼光没有以前那么和蔼，而是严肃。也许是“做贼心虚”，我望都不敢望谭老师，脸涨得通红。谭老师把试卷给我看，说:啊从两个地方可以看出不是你爸爸签的字:一、试卷上有许多墨团，你爸爸不会在试卷上画墨团团吧?二、你爸爸不可能把自己的名字写错吧，那个“新”字写得变了样，你看是不是?’’我惊呆了，谭老师看得多仔细，多认真啊!不放过一笔一划。我说出了真实。谭老师语重心长地说:“谢华，以后再不能这样做了，诚实是一个人最重要的品质，不诚实的人，将失去别人对他的信任!在四化的建设中，更来不得半点虚假!我惭愧地低下了头。 回到家里，我把这件事告诉了爸爸，爸爸没有打我，给我讲了很多道理…… 这件事虽然已经过去很长时间了，可给我留下的印象仍然是那么深刻。每当我想到这件事，我的脸上总是感到热辣辣的。
【简评】 小朋友们，俗话说得好:“金无足赤，人无完人。”作为人厂谁娜有可能做错事，犯错误，那么，做了错辛后应当怎么办?在这篇作丈中，小作者以她亲舟径历的一件事—代父签字，作 Z明确的因答:“诚实是一个人t妥的品质，不诚实的人，将失 *剧人对他的信任……”.知错改错，才能勇于前进】可见，本丈的立意足很好的，特矛】是对一些好面予，应荣心强的小朋友是会大有益处的。 丈幸的构忍可以说足匠心独运，妙不可言。
小作者在文章开头用十个字、一句话文代了事情发生的时问背景:“那是我 1年级的事了。”接下来按照顺序记叙了事情的经过，娓妮道来，自然流杨。 从文章的语言上来看，朴实无华，生动活泼，使人读后没有生硬、枷口之感。看这样的丈章，给你的感觉像是在嚼一块有滋有味、变化神奇的泡泡摊，奥是太有趣了。 从丈众的表达手法上来淆，无论是人物心理活动的描写，逆足人物的性格和语言刻画，都把握得恰如其分，使读者感到其实、可信.
《爱笑的谭老师》
一提起笑，人们都会，可是每个人的笑是不一祥的。有人是被别人逗笑的，有人装着笑，也有人天生就喜欢笑。就拿我们的谭老师来说吧，他好像没有伤心的时候，脸上总是带着微笑给我们上课，和我们一块活动。谭老师是位有近40年教龄的老教师了，从入学的那天起， 我便经常看见谭老师笑。看着他笑。同学们也常常跟着一起笑,就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。谭老师常说:“笑一笑，十年少。”
谭老师有心脏病、高血压、肾结石等疾病，可他不像有些人那样，有了病后老是唉声叹气，而总是保持着乐的精神。有一次，谭老师拿着一根木条来到教室，同学们都很惊讶。语文老师拿这个干什么呀?只见他不声不响地在我们这一组的座位和座位之间量一下。我明白了，我的座位太宽了，而前面同学座位的距离太窄了，我赶紧把自己的课桌往后挪动，脸不知什么时候红了，同学们恍然大悟，都哈哈地笑了，我也不意思地笑了。谭老师看着我们的举动，睑上也露出了笑容。有一天，教室北面的一扇玻璃窗的窗钩坏了，呼呼的北风吹得玻璃窗砰砰直响。谭老师来_L课了。他笑嘻嘻地对我们说:“今天，我上课特别高兴。”大家不知谭老师为什么这样说，都想听出个究竟来。谭老师接着说:“平时上课教室里静悄悄的，而今天上课，你们听，有‘伯伯’给我伴奏呢!”同学们听着“砰砰”的声音，不由得跟着谭老师笑了起来。在笑声中，谭老师间大家:“我们上课要不要这样的伴奏?”同学们都异口同声地说:“不要!”“好，那该怎么办呢，我不说了，相信同学们会 想出办法的。现在开始上课吧。”
下课了，同学们都争着要把坏了的窗钩扎紧，可是没有绳子，女同学把扎辫子用的橡皮筋解下来。谭老师的笑多么有力量!班上好哭鼻子的同学也不见了，谭老师常用笑声让同学们高兴起来。谭老师就是这祥一个爱笑的人，他总是把高兴的事说给同学们听，让同学们跟他一起分享快乐。我就喜欢谭老师这样能把快乐带给同学们的老师。