与“ 装着 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-08-23 00:32:45
《《雷锋的故事》读后感3篇》
第一篇：雷锋叔叔的“小口袋”
提纲
1. 装着温暖的口袋：雷锋的口袋里总装着帮人的东西——帮大娘买车票时，他从口袋里摸出皱巴巴的津贴；给战友补袜子时，针线在口袋里躺得整整齐齐；雨天送大嫂回家，伞早就藏在口袋旁的背包里。
2. 口袋里的小事：火车上，他用口袋里的针线帮大嫂缝纽扣，手指捏着线头试了三次才穿进去；看到小朋友哭，掏出兜里的糖塞过去，自己却咽了咽口水。这些事很小，却像春天的风，吹到哪里哪里暖。
3. 我的小口袋：我在书包侧袋里装了创可贴、纸巾，还有颗水果糖。同学需要时递过去，就像雷锋叔叔那样，让温暖从口袋里跑出来。
雷锋叔叔有个“神奇小口袋”，里面装的不是零食和玩具，是帮人的心意。有次他在火车上，看到大嫂的纽扣掉了，赶紧从口袋里摸出针线。他捏着线头试了三次才穿进针孔，缝的时候手指轻轻按着布料，好像怕弄疼大嫂似的，缝好后还歪着头看了看，说“这样就结实啦”。后来遇到没车票的大娘，他从口袋里掏出津贴——那些钱皱巴巴的，边角都磨圆了，手心还沾着汗，他却笑着说“我是您的儿子”。
这让我也想有个“小口袋”。我在书包侧袋放了创可贴，上次小刚摔倒时，我蹲下来帮他擦伤口，他红着脸说“谢谢”，贴创可贴时特意把有小熊的一面朝外，像在珍藏这份帮助。我还放了纸巾，小雨哭鼻子时，悄悄塞给她，她擦完眼泪，偷偷塞给我半块饼干。最妙的是那颗水果糖，上次小美忘带文具盒急哭了，我递过糖说“先甜一甜，我借你铅笔呀”，她含着糖笑了，眼泪还挂在睫毛上呢。
雷锋叔叔说“做好事不用留名”。我的小口袋也不用告诉别人，只要看到同学需要，就像他那样递上东西。原来帮人的快乐，就藏在这些小小的举动里——像口袋里的阳光，自己揣着暖，递出去时，别人心里也亮堂堂的。
修改建议
1. 可加入雷锋的动作+表情：比如“他掏糖给小朋友时，自己先抿了抿嘴，好像那颗糖在他兜里躺了很久，早就馋坏了他，却还是笑着说‘吃吧，甜的’”，让真诚更让人感动。
2. 写自己递水果糖时，可加入小美的反应：“她含着糖，说话含含糊糊的，却把我借她的铅笔削得尖尖的，还回来时上面贴了张小纸条，画着个歪歪扭扭的笑脸”，让互动更有画面感。
写作建议
1. 学用“物品+细节动作”的写法：像文中用“针线（穿三次才进去）”“皱巴巴的钱（手心沾汗）”，让“小口袋”的温暖不只是说说，而是能看到、摸到的。
2. 用“对比”突出心意：比如雷锋自己舍不得吃糖却给小朋友，自己省津贴给大娘买票，这种对比能让“帮人”的心意更动人，学生可以仿写“自己舍不得用的橡皮借给同桌”等场景。
第二篇：“螺丝钉”的大作用
提纲
1. 雷锋的“螺丝钉”：他说自己要像螺丝钉，拧在哪里就在哪里发光。在工厂时，他擦零件擦到手指发红；在部队时，站岗站到腿发麻也不挪脚；帮战友补衣服，针脚密得像小蚂蚁排队。
2. 螺丝钉的力量：家里的自行车少了颗螺丝，脚踏板就晃悠悠；雷锋做的事虽小——帮炊事员洗菜、帮老乡挑水，却让大家心里稳稳的，像机器有了螺丝钉那样踏实。
3. 我的“螺丝钉”：在班级里，我做“擦黑板螺丝钉”“摆桌椅螺丝钉”，发现把小事做好，班级就像上了油的机器，转得顺顺的。
雷锋叔叔总说自己是颗“螺丝钉”。他在农场干活时，别人休息了，他还蹲在地里翻土，手掌磨出红印子也不停，说“螺丝钉要使劲拧才牢固”；在部队帮战友补袜子时，针脚密得像小蚂蚁排队，战友笑着说“比我妈补的还结实”，他挠挠头，耳朵都红了。
这让我想起家里的自行车，上次脚踏板的螺丝松了，爸爸骑车时“哐当哐当”响，后来拧紧螺丝，车子骑起来稳稳的，爸爸说“你看，小螺丝有大本事”。我们班也有很多“螺丝钉”：小明每天最早到，把门窗打开，风钻进来时，书角都轻轻跳；小雨总记得关灯，说“电也是宝贝”；我负责擦黑板，每次踮着脚够最上面的角落，粉笔灰落在袖子上像撒了层雪，可看到老师在干净的黑板上写字，粉笔末像小星星落下来，心里甜甜的。
上次评选“班级小雷锋”，我们三个都上榜了。老师说：“螺丝钉不用喊口号，把自己的位置站好，就是在发光。”现在我懂了，擦黑板时擦到没有粉笔印，摆桌椅时对齐地砖缝，这些都是“发光”的方式。原来当颗螺丝钉，真的能帮上大忙呀。
修改建议
1. 可加入雷锋的环境细节：比如“他在工厂擦零件时，窗外的阳光照在零件上，反射的光晃得他眯起眼，却还是用布来回蹭，直到能照出自己的影子”，让认真更具体。
2. 写摆桌椅时，可加入小细节：“我把同桌的椅子往前提了提，因为他腿长，上次总蹭到桌子，这次他坐下时，悄悄朝我竖了竖大拇指”，让“螺丝钉”的作用藏在互动里。
写作建议
1. 学用“生活物品比喻”：像文中用“自行车螺丝”比喻雷锋的精神，学生可以仿写“班级像块拼图，我们都是小碎片（自己）”“教室像棵大树，我们都是小树叶（打扫卫生）”，让道理更易懂。
2. 用“身体感受”写认真：比如“擦黑板时胳膊酸了”“摆桌椅时蹲得膝盖麻了”，这些感受能让“做好小事”的努力更真实，容易引起共鸣。
第三篇：雷锋叔叔的“时间魔法”
提纲
1. 挤出来的时间：雷锋说“时间像海绵里的水，挤挤就有了”。他训练完累得直喘气，还挤时间帮炊事员择菜；出差坐火车，别人聊天时，他擦桌子、拖地板，汗珠子滴在地上。
2. 时间里的爱：他的时间没用来闲逛——帮大娘找儿子，走了三个村子；教战友认字，晚上在灯下一笔一划地教，直到对方会写自己的名字。每一分钟，都藏着暖暖的心意。
3. 我的时间：我学着挤时间——早上早起十分钟帮妈妈热牛奶，放学留五分钟帮同学讲题，发现时间真的能“挤”出甜滋味。
雷锋叔叔好像有“时间魔法”，总能在一天里做很多事。有次他在部队，午休时别人都躺在床上，他却蹲在炊事员旁边择菜。手指飞快地掐掉菜根，偶尔抬头看看墙上的钟，像在和时间赛跑，择完一筐菜，额头上的汗珠子滚到下巴，他却笑着说“这筐菜够晚上吃啦”。出差坐火车时更忙：帮列车员擦桌子，抹布在手里转得像小陀螺；看到抱孩子的阿姨，赶紧接过行李，说“我来我来”，明明自己刚坐了一路车，却像有用不完的劲儿。
这让我也想试试“挤时间”。早上我把闹钟调早十分钟，帮妈妈把牛奶倒进杯子，盖子拧得紧紧的，妈妈喝的时候说“这十分钟比蜂蜜还甜”；放学留五分钟，给总写错字的莉莉讲笔顺，她学会后，把自己画的小太阳贴在我本子上；睡前少看十分钟漫画，给弟弟读雷锋的故事，他听得眼睛亮晶晶，说“我也要当会挤时间的小雷锋”。
雷锋叔叔的日记里写“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。现在我知道，不用等到长大，早上的十分钟、放学的五分钟，都能藏着帮人的心意。原来“时间魔法”不是变戏法，是把每一分钟都用在别人需要的地方——这样的时间，走得慢，却暖得久。
修改建议
1. 可加入雷锋的声音细节：比如“他教战友认字时，声音轻轻的，像怕吵到别人，‘横要平，竖要直，就像做人一样’，战友笑了，他也跟着笑，声音里像裹着糖”，让耐心更动人。
2. 写帮莉莉讲题时，可加入场景：“夕阳透过窗户照在本子上，我们的影子挨在一起，她画的小太阳，正好落在‘谢谢’两个字旁边”，让时间里的温暖有画面。
写作建议
1. 学用“具体时间+动作链”：比如文中“十分钟（热牛奶、拧盖子）”“五分钟（讲笔顺、贴太阳）”，用一连串小动作把“挤时间”写具体，学生能照着仿。
2. 用“感官描写”写时间：比如“早上的牛奶冒着热气”“夕阳照在本子上”，让时间不只是数字，而是能看到、摸到、闻到的，更容易写出温暖感。
《雷锋的故事》是送给孩子成长的珍贵礼物。这本书用孩子能懂的语言，讲述了雷锋从贫苦童年到成为模范战士的经历：他省下津贴帮战友补衣服，冒雨护送老人回家，在列车上忙前忙后为乘客端水…… 这些真实温暖的小故事，像一颗颗种子，悄悄在孩子心里种下善良、责任与担当。
家长们会发现，比起空洞的说教，雷锋用行动告诉孩子：助人为乐不是口号，节约资源不是难事，认真做好每件小事就是了不起的成长。书中搭配生动插画，让故事更有画面感，孩子读得进去，记得牢。
让雷锋精神成为孩子的成长伙伴，教会他们懂得关爱、学会坚持、勇于担当。这不仅是一本书，更是给孩子的一份珍贵人生礼物。
《我是一只小白鸟》
我是一只小白鸟，小小的身体里，装着大大的梦——我想去看海的另一边，我想飞翔在湛蓝的天空下，我想去拥抱那阵绚烂微风……
我张开翅膀，抖动羽毛。"咻"地一下飞出去，我决定了，去完成我的梦想。
我将飞向大海，掠过成片的森林，我转头和同伴们打招呼，大树的绿叶被我扇出的风激得左右摇摆，绿叶脱离大树怀抱摇晃着坠到地上。松鼠蹦跳着问我“小白鸟，你要去哪里啊?”我落在它旁边，用嘹亮的嗓音回答她:“我要去追逐我的梦想,去看海的另一边。”松鼠一脸戏谑地看着我:“海离这很远，小鸟，你不行的！”哦?是么?我不信。
拂过广阔的大草原。成群的牛羊拢在我的翼下，冲散一朵云，羽翼触碰生生不息的野草，小草帮我抚平羽毛的皱痕，留下阵阵清香，野草又长又密，风一吹，都在起浪。绵羊踩在草地上，一小口一小口吃着嫩草。抬头看见我张开羽摆而投射的影子，抬起他的蹄子，刨了两下土跟我打招呼："嘿，你好，小白鸟，你要去哪里呢?"我收拢翅膀，在他的面前转了两圈，答道:"我要去看海的另一边！"绵羊若有所思地点头，“远大的志向，祝你成功哦！”谢谢，我相信自己。
飞过金黄色的麦田，麦苗在我心上开出一簇簇绚烂不息的洋甘菊。哦！我遇到大暴雨了！狂风吹到地上让我寸步难行，雨水滴砸在羽翼上，一株麦苗冲我喊："小白鸟，别放弃!"我在空中转了个圈抖去水珠，更加卖力地挥舞着翅膀:"谢谢！我的朋友"。不知道心中的洋甘菊被风雨吹败了几朵，但是没关系，它们会重新生长，直到占满我的身心。每一次的挥动翅膀，都是在与挫拆对抗，不过没问题，我身上每一根的羽毛，都会替我和挫折说再见。
每次来到新地方，那儿的朋友都会借我"一根羽毛"，助我早日来到海的另一边。有朋友问我："小白鸟，为什么你遇到挫折还要继续追梦?"哦，我的朋友，一颗星的陨落，黯淡不了星空的灿烂,一朵花的凋零，荒芜不了整个春天。所以，我坚持追梦。
来到海边，我细小的爪子踩在沙滩上，扑过来的海浪亲吻我的脚趾，我一跃而起，拍打翅膀。我看见了五彩斑斓的珊瑚，映照在我洁白的羽毛上，像是在我的身体上泼上五颜六色的宝石颜料，像是为我完成梦想而加冕的礼炮。我的羽毛闪烁着与宝石媲美的光芒，那是梦想赠与我的礼物。
我是一只小白鸟，为梦想起航，无论遇到什么风浪，我都不害怕，心中的洋甘菊会在风雨中陪伴着我，永远盛开，我终将飞向远方，为梦想扑展翅膀。
指导老师：白合
《我的笔袋500字》
“藏在书包里，装着文具，需要就打开，不用关上”你们来猜猜这是什么，对了，就是笔袋!
我的笔袋，是我妈妈给我的生日礼物。它是一个大大的长方形，穿着一身深粉色的衣服，上面有一只可爱的独角兽，旁边有一堆的糖果，好像来到了糖果村!它的风格很特别，有一点可爱，还有一点甜美。每当我看见这个笔袋，脑子里就会想到在糖果村里的小糖果们幸福快乐的样子。
打开笔袋，里面一片粉红色，上还躺着我的学习用品：中性笔、修正带、铅笔、橡皮、尺子……它们都在默默无闻地为我做事，好成绩也有它们的功劳!
当我需要写字时，中性笔弟弟便滚出来，帮我在纸上“沙沙沙”地写起来;当我写错时，修正带妹妹便跑出来，“哗哗哗”地把黑色的错字擦掉;写了一会作业，看见了一题画图题，这时铅笔哥哥和尺子姐姐跑了出来。我右手拿着铅笔，左手拿着尺子，“沙”的一声，一条直直的线条就完成了!
我的笔袋功能也很大，它不光可以装笔，还可以当我的管家，帮我保管它们，还帮我叫它们。每次考试，它都让文具们出来，排成一队，喊着口号“一二一，一二一，!”来到我试卷旁边。当我需要它们时，笔袋“管家”就让它们来工作。它们工作很用心，我的成绩也不错!
我的笔袋，它为我无私付出不计酬!我爱我的笔袋，就像爱我的妈妈一样。
《我的笔袋450字》
“藏在书包里，装着文具，需要就打开，不用关上”你们来猜猜这是什么，对了，就是笔袋!
我的笔袋，是我妈妈给我的生日礼物。它是一个大大的长方形，穿着一身深粉色的衣服，上面有一只可爱的独角兽，旁边有一堆的糖果，好像来到了糖果村!它的风格很特别，有一点可爱，还有一点甜美。每当我看见这个笔袋，脑子里就会想到在糖果村里的小糖果们幸福快乐的样子。
打开笔袋，里面一片粉红色，上还躺着我的学习用品：中性笔、修正带、铅笔、橡皮、尺子……它们都在默默无闻地为我做事，好成绩也有它们的功劳!
当我需要写字时，中性笔弟弟便滚出来，帮我在纸上“沙沙沙”地写起来;当我写错时，修正带妹妹便跑出来，“哗哗哗”地把黑色的错字擦掉;写了一会作业，看见了一题画图题，这时铅笔哥哥和尺子姐姐跑了出来。我右手拿着铅笔，左手拿着尺子，“沙”的一声，一条直直的线条就完成了!
我的笔袋功能也很大，它不光可以装笔，还可以当我的管家，帮我保管它们，还帮我叫它们。每次考试，它都让文具们出来，排成一队，喊着口号“一二一，一二一，!”来到我试卷旁边。当我需要它们时，笔袋“管家”就让它们来工作。它们工作很用心，我的成绩也不错!
我的笔袋，它为我无私付出不计酬!我爱我的笔袋，就像爱我的妈妈一样。
《桔子300字》
一个金坛子装着金饺子，吃掉金饺子吐出白珠子。这是什么?你们猜到了吗?对了，它就是桔子。
深秋时节，一个个黄澄澄的桔子挂满枝头，远远望去，仿佛是一个挂满小灯笼的世界。桔子的表面黄黄的，有些还点缀着“小雀斑”。拨开表皮，就能隐隐闻到一股清香，一个圆圆的“月亮”出现在眼前，拿下一瓣，月牙形的桔瓣像穿着薄纱，微微透出里面饱满的水滴状果肉，让人看着就有食欲。
桔子没成熟时，表皮是绿色的，慢慢地变为黄中带绿，最后演变成金黄色。桔子有的酸，有的甜。吃酸桔子时，那感觉直接从头顶酸到脚跟，连牙齿都好像要被酸掉了。吃甜桔子时，桔子的汁水像一个个小孩在我嘴里打着水仗，甜蜜充满了我身体的每个角落。
桔子不仅好吃，用处也不少呢。它的皮可以泡茶，可以做菜，橘络可做药材，真可谓全身都是宝!
我爱家乡，更爱家乡的桔子!
《我的笔袋450字》
“藏在书包里，装着文具，需要就打开，不用关上”你们来猜猜这是什么，对了，就是笔袋!
我的笔袋，是我妈妈给我的生日礼物。它是一个大大的长方形，穿着一身深粉色的衣服，上面有一只可爱的独角兽，旁边有一堆的糖果，好像来到了糖果村!它的风格很特别，有一点可爱，还有一点甜美。每当我看见这个笔袋，脑子里就会想到在糖果村里的小糖果们幸福快乐的样子。
打开笔袋，里面一片粉红色，上还躺着我的学习用品：中性笔、修正带、铅笔、橡皮、尺子……它们都在默默无闻地为我做事，好成绩也有它们的功劳!
当我需要写字时，中性笔弟弟便滚出来，帮我在纸上“沙沙沙”地写起来;当我写错时，修正带妹妹便跑出来，“哗哗哗”地把黑色的错字擦掉;写了一会作业，看见了一题画图题，这时铅笔哥哥和尺子姐姐跑了出来。我右手拿着铅笔，左手拿着尺子，“沙”的一声，一条直直的线条就完成了!
我的笔袋功能也很大，它不光可以装笔，还可以当我的管家，帮我保管它们，还帮我叫它们。每次考试，它都让文具们出来，排成一队，喊着口号“一二一，一二一，!”来到我试卷旁边。当我需要它们时，笔袋“管家”就让它们来工作。它们工作很用心，我的成绩也不错!
我的笔袋，它为我无私付出不计酬!我爱我的笔袋，就像爱我的妈妈一样。
《我的弟弟》
我的脑海里，有一个记忆宝盒，里面装着许多印象深刻的有趣画面，当然，现在保存最多的就是我的弟弟。
我的弟弟现在一岁十一个月，皮肤像黑炭似的，特别是他的小肉手，像刚从柴火灶里刨灰出来。但他有一双亮晶晶的小眼睛，像两颗晶莹剔透的黑宝石，眼睫毛长长的，翘翘的。脸蛋看起来肉肉的，再配上一张粉红的小嘴，看起来可爱极了。
弟弟是我们家的“开心果”。他现在还不会说话，只会简单的发音。正常宝宝最先开口说的词，一般都是“爸爸”或“妈妈”，但弟弟第一次开口说的词却是“拜拜”。有一次爸爸去阳台，不小心碰到了弟弟的玩具狗狗，它马上发出声来，最后说了一句“我累了，拜拜”，弟弟突然就冲着狗狗摆摆手，说道“拜拜”。我们全家人听后，都笑得前俯后仰的，太搞笑了，他竟然最先说的词是这个。
弟弟虽然很可爱，但是调皮起来也恨不得打他几下。暑假有一天上午，弟弟和奶奶在客厅玩玩具，我在房间静静的背书，过了一会，我出去喝水，听到奶奶跟弟弟说：“阳阳，你在这里玩钓鱼，有事就叫奶奶，现在奶奶先去准备一下饭菜啊！”弟弟似乎听懂了一样，“嗯”了一下。看弟弟自己一个人乖乖的在那里玩他的钓鱼玩具，我也就安心的回房间背书了。
过了一会，我没听到阳阳的声音了，便担心起来，害怕他伤到自己，就连忙出去看看，谁知他又爬到妈妈的床上去了，手上拿着他的故事书，一脸认真的样子，好似这本书都要被他盯出两个窟窿来，我松了一口气，笑着对他说：“阳阳小屁孩，你的书都拿反了，看得懂吗？”弟弟抬起他的头，兴奋地喊：“姐姐，背。” “哼，多管闲事的宝宝，不理你了。”说完我便回房间背书了。
“哎哟喂！阳阳，你怎么这么调皮啊！”突然奶奶的声音打破了家里的平静，我急忙跑到妈妈房间，只见妈妈的护肤品被弟弟搞的七零八落的，东倒西歪，粉底液弄得桌上，床上，枕头上都是，再看看这个“罪魁祸首”，他腿上好多粉底液，还一边在自己脸上擦着妈妈的防晒霜，一边呲牙咧嘴的对我们笑呢！看来刚刚安心的太早了，“小孩静悄悄，必定在作妖。”这句俗语是有很多事实证明的。
弟弟虽然调皮，但还是个很细心的小男孩。有一次，我的眼镜盒突然找不到了，妈妈也帮我到处找，都没看见，我回头看到弟弟，随口问了句：“阳阳，你看到姐姐的眼镜盒了吗？”阳阳听后马上迈着他的小短腿跑到客厅，指着电视柜的角落，含糊不清地道：“呀镜，呀镜”，我好奇地走过去，没想到真的看到了我的眼镜盒，我高兴地抱起弟弟，给他点了个大大的赞。
这个弟弟虽然很调皮，有时也很讨厌，但我还是很爱他，从他身上看到了小孩成长的过程。
《我的身体里装着一个“开关”》
我是个八岁小男孩，性格沉稳平时喜欢去书房、喜欢搭积木。但我发现每次我的情绪一旦达到顶峰就像打开了“开关”，洪水般的往外发泄。妈妈曾经说过我比较固执，发起脾气来像个“魔鬼”，一直以来我从没有意识到这样的问题，直到有一天在我嚎啕大哭甚至跺脚时妈妈用手机拍摄了我发泄情绪的画面。待我冷静之后，投屏在电视上让我反复观看。那种感受是不一样的，原来大哭、跺脚、尖叫的我是如此的恐怖。
爷爷说:发脾气是在表达自己的感受，每个人都有自己的脾气。发脾气并不是一种坏现象，没有脾气的孩子才是真正的大问题。
妈妈说:发脾气，是情绪释放的出口。这是本能，但能控制这个“开关”才是本事。没被释放的情绪，就如同藏在体内的一颗定时炸弹。我依旧记得妈妈跟我说过的“野马效应”讲的是在一片草原上，有一种吸血蝙蝠，经常在野马身上吸血。野马由于愤怒，不断的狂奔，最后力竭而死。事实上，蝙蝠的吸血量并不足以导致野马死亡，野马是死于自己的愤怒。
所以妈妈常教导有不愉快的事情不要压在心里，而要向身边朋友或者亲人诉说，这样适当的发泄有益于我们身心健康，不至于等到情绪到达顶峰时刻，控制不住这个“开关”。
希望我们都能掌控自己的情绪，迎着阳光，想哭就哭，一半为了尊重别人，一半为了保护自己。
《成长》
成长就像是一个晶莹剔透的五味瓶，里面装着的各种精彩，难忘、开心、悲伤、懊悔、愉快的经历，就像是各种调味料，只有尝遍付出的艰辛，才能品味到收获的喜悦；只有经历失败的痛苦，才能享受成功的硕果；只有走过磕磕绊绊的道路，才能迎来真正的成长，才能拥抱成长的快乐。
在成长之路上收获是甜的，是令人快乐的。上学时老师传授我们知识，让我们在书籍中穿梭行走，让我们在文字的世界漫游，在数字的世界翱翔。从孔融让梨的故事到古诗宋词再到文言文、散文；从加减乘除法到比例、方程。在老师的教导下，让我见识到了语言文字的丰富，数字的奥妙，让我收获了知识，开阔了视野，增长了见识。
在成长之路上坚持是苦的，但坚持过后的成功却是甜的。还记得我学习骑自行车时的场景：在一次次的摔倒下，爸爸一声声的鼓励下，我咬牙坚持了下来，最终学会了自行车。
在成长的路上也往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。
教师点评：成长的道理中有欢笑、有痛苦。从你的笔下让我们真切的感受到成长的美好。愿你能一步一个脚印，相信定能走向成功的彼岸。
《童年趣谈》
我的童年里，都装了些什么呢？它像一个大箱子，里面装着许许多多的事:感动的、无聊的、难忘的、开心的，数不胜数。每件事都承载着我童年的点点滴滴。它们在我的记忆里宛如钻石一般，一直闪着光。
童年的趣事太多了，如果它们是一个个小风车的话，那思绪的风儿一吹，它们便会活泼地，在我记忆的最深处重新旋转起来。在这一个个小小的风车里，那一个显得格外可爱。
这个风车上面转动的是我在八岁那年发生的一件趣事。记得那是一个夏天的夜晚，天空眨着无数的眼睛。在农村，邻居们吃完晚饭就会坐在小院子里，谈会东家的那亩地，聊会西边的那户人家。而孩子在这时候可以说是很无聊的了，至少我是这样。我就在大人们的闲聊声中靠在椅子上仰望天上的星星。在我的印象中，天上的星星多得数不清。可我总觉得，即使天上的星星再多，也不可能数不完吧！
于是，我抱着这样的心理，不知多少个夜晚，几乎天天都有一个小男孩在仰望着夜空数星星，此夜亦是如此。我用手指指着夜空的星星一个一个地数着，可每次不是忘记这一颗数没数过，就是忘记了自己数到第多少颗而导致一次次地重来。
即使我再倔强，我也不得不承认，在这么多次的失败与重来中，我依旧不知天空中有多少颗星星。今夜，我又一次失败，我终于受不了了，跑去问姥爷:“姥爷姥爷，天上到底有多少颗星星啊？”
姥爷还有其他在聊天的大人们听了，都转过头看我，又看姥爷怎么回答我。
“天上的星星，谁也数不清，只有老天爷清楚。”
“那老天爷怎么能知道啊？”我不依不饶地问。
“天上的星星都是老天爷亲自放上去的，懂不懂？老天爷那是神仙，它动一动手指就把星星全挂上去了，这天上的星星得有亿万万颗！”姥爷为了突出神仙的本领大，来了一个夸张句，可被我发现了漏洞。
“你不是说谁都不知道有多少颗星星吗？那你怎么知道的？你是老天爷吗？”那时的我还不太懂，不知什么是老天爷，就认为知道有多少颗星星的人就是老天爷。
邻居们听了也哈哈大笑，姥爷也急得鼻尖上渗出了汗珠，竟语无伦次地说着些什么，但现在却不记得当时姥爷都说了些什么，因为我当时正一脸懵地看着大人们笑，觉得好玩儿自己也跟着笑个不停。
我的童年是一个个小风车，每一个风车都在讲述着一件趣事，在一件件趣事中，我慢慢地长大了。