与“ 捧起 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-12-25 02:58:20
《捧起一本书演讲稿800字》
亲爱的老师们,家长们,同学们:
大家好!
今天,我将从一个当代高中生的角度,跟各位聊一聊我对课外阅读的看法。高尔基曾言:“书籍是人类进步的阶梯”。在今天,这仍适用,因此,我认为,课外阅读应被支持,课外阅读的风气应日益形成。_
书籍似甘流,清且甜。高中学习的课业负担重,这是一个无可争辩的事实,不少同学被学习压得喘不过气来,犹如一个在沙漠中顶着烈日赶路的远行人,眼中只有黄沙滔天,脚下似压着千斤巨石,看不见前路,内心的火似乎要与太阳合力将人吞噬。这时不妨暂时抽身出来,捧起一本书,一本适合心情的好书,让书籍这股甘流冲刷到内心,熄灭烈火,好继续赶路。
同学们,课外阅读并不会占用我们太多时间,还能让我们更好的学习,不是吗?
书籍中有世界,广阔且精彩。“世界那么大,我想去看看”,这是许多人内心的希冀,而今,君不见教学楼高高挺立,学子于窗边抬头只见天?在高中,出去看看的时间不断变少。而书籍则是世界的精华版,带我们领略“千里冰封”的北国风光,“长河落日”的塞外美景,“教室祈祷,场栖白鸽”的异域风情。课外阅读无疑为丰富人生阅历的一种方式,让我们在方寸间领悟大智慧,于无声处炸响惊雷。“书中自有颜如玉”,于静谧的咖啡馆中,捧起一本书肖邦的圆舞曲,与书中人对话,岂不妙极!岂不精彩!
书籍中有魔力,神奇且平易。“读书破万卷,下笔如有神”,古人的智慧的结晶在今天大多以书籍形式展现,他们的文采之绝,文笔之妙,岂一个“神”字了得究其因,还是他们养成了阅读的好习惯。课外阅读能在潜移默化中影响一个人,慢慢地改变一个人看世界及思考的角度与方式,这种变化像喜马拉雅的成长一般,不易被察觉,却在一定时间后达到质变,从而实现一个人的蜕变。“腹有诗书气自华”,捧起一本书,感悟到其传达的穿过山河、跨越历史的才气!岂不令人叫绝!
课外阅读应成为一种习惯,成为每个人吃饭、穿衣一般熟悉的事,不是吗?我们应行动起来!希望家长可以多给我们一点支持,学校及老师能多给我们一些建议和引导。同学们1。我们作为高中生,也更应认识到书本的重量,让我们的明天从捧起一本书开始!我的讲话到此结束,谢谢大家!
《《红楼梦》人物分析700字》
当我们捧起一本《红楼梦》,大观园的大门便为我们打开,那里的夜,皆融入在初上的华灯中,书中共写了九百七十五个人物,其中有名有姓有称谓的人,便足足有七百三十二人,这些人物都各具特色,栩栩如生。
在这其中,王熙凤是个非常重要的角色,她在形象上是十分出色的,是风采照人的,王熙凤刚出场时就以凤辣子的形象展示在人们面前,好不惊艳。她爱财惜财,掌握管理的权力,有震慑众人的气势,所以在打扮上也是雍容华贵,而且她为人爽朗,体态风流,自身那强大的气势随时可以外放,这是大观园里一般人无法追赶和超越。另外,王熙凤的嘴巴甜,不管心里是怎么想的,只要她愿意,可以说的让所有人都满意,贾母就是这样被她哄开心的,正因为如此,她的管家地位才一直没有受到任何威胁。
而作为书中的主角,贾宝玉也不得不提,他是一个性格叛逆,不喜欢读书,尤其是厌恶八股文,不追求上进,与当时社会的封建礼教格格不入的一个少年,他不愿意走科举考试的道路,追求平等的自由,鄙弃功名利禄,反对仕途经济,但是毕竟他从小在封建的环境下长大,对于父辈和贾母等人十分顺从,所以贾宝玉的叛逆精神也有一定的局限性。
林黛玉和贾宝玉一样,也是封建礼教的叛逆者,美貌柔情,体弱多病,敏感多疑,多愁善感,知书达理,为人处事事事小心谨慎,她虽然是女儿家,但才华横溢,颇有诗人气度,写诗往往提手便来,一挥而就,她作的诗总能引来众人的喝彩,同时,她也尖牙利齿,尖刻犀利,敢于说出别人不敢说的真心话,他虽然寄人篱下,但骨子里却很坚强,有着不屈服于世俗的傲骨。
在《红楼梦》这本书中,每一个人都具有不同的性格,并且每一个人的性格都是多面的,既有正面,也有反面,这将人物刻画的更加立体生动,细腻真实,跃然纸上,耐人寻味。《红楼梦》不亏是一部千古流芳的名著,它值得我们细细品读!
《《红楼梦》人物分析700字》
当我们捧起一本《红楼梦》,大观园的大门便为我们打开,那里的夜,皆融入在初上的华灯中,书中共写了九百七十五个人物,其中有名有姓有称谓的人,便足足有七百三十二人,这些人物都各具特色,栩栩如生。
在这其中,王熙凤是个非常重要的角色,她在形象上是十分出色的,是风采照人的,王熙凤刚出场时就以凤辣子的形象展示在人们面前,好不惊艳。她爱财惜财,掌握管理的权力,有震慑众人的气势,所以在打扮上也是雍容华贵,而且她为人爽朗,体态风流,自身那强大的气势随时可以外放,这是大观园里一般人无法追赶和超越。另外,王熙凤的嘴巴甜,不管心里是怎么想的,只要她愿意,可以说的让所有人都满意,贾母就是这样被她哄开心的,正因为如此,她的管家地位才一直没有受到任何威胁。
而作为书中的主角,贾宝玉也不得不提,他是一个性格叛逆,不喜欢读书,尤其是厌恶八股文,不追求上进,与当时社会的封建礼教格格不入的一个少年,他不愿意走科举考试的道路,追求平等的自由,鄙弃功名利禄,反对仕途经济,但是毕竟他从小在封建的环境下长大,对于父辈和贾母等人十分顺从,所以贾宝玉的叛逆精神也有一定的局限性。
林黛玉和贾宝玉一样,也是封建礼教的叛逆者,美貌柔情,体弱多病,敏感多疑,多愁善感,知书达理,为人处事事事小心谨慎,她虽然是女儿家,但才华横溢,颇有诗人气度,写诗往往提手便来,一挥而就,她作的诗总能引来众人的喝彩,同时,她也尖牙利齿,尖刻犀利,敢于说出别人不敢说的真心话,他虽然寄人篱下,但骨子里却很坚强,有着不屈服于世俗的傲骨。
在《红楼梦》这本书中,每一个人都具有不同的性格,并且每一个人的性格都是多面的,既有正面,也有反面,这将人物刻画的更加立体生动,细腻真实,跃然纸上,耐人寻味。《红楼梦》不亏是一部千古流芳的名著,它值得我们细细品读!
《红楼梦读后感读后感800字》
第一次捧起那本散发着淡淡墨香的《红楼梦》时,有种前所未有的满足感,想把它彻底看明白。
故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉,他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。
尽管看过了,但是书中有的描述还是演员不能及的,还是被书中所描述的传奇故事所吸引。居然描写的那么好,其中的一些经典场景当然让我难忘。如,黛玉葬花、湘云醉卧、晴雯撕扇、宝钗扑蝶、宝玉挨打等等。
我最喜欢黛玉葬花这个场景了。这个场景不仅把林黛玉的性情描绘得栩栩如生,而且也为读者刻画了一个自爱自怜喜爱花的一个林黛玉。林黛玉是很爱惜花的,觉得花落以后埋在土里最干净,也可以看出林黛玉对于美与他人有不同的独特见解,她也写了葬花吟,以花喻自己,把贾府及整个封建的社会比做污浊,她不甘沉灭,又无力摆脱封建恶势力。怜花就是怜自己,她看到鲜花的凋零就仿佛看到了自己的将来。这首葬花吟也是其中最凄美的诗歌之一。
林黛玉在贾府中,虽有宝玉的照顾,贾母的疼爱,但按照当时的礼教观念,毕竟是外孙,寄人篱下的滋味还是有的,父母双亡,无人做主,孤苦一人,又兼其性格的悲观,总觉风刀霜剑严相逼,自怜之心常在,见落花而感身世,不觉满目凄凉。
贾宝玉与林黛玉的爱情看了很让人心疼,但是事实就是如此,他们最后并没有在一起。但是,我相信他们一定会更幸福的,他们会彼此记得对方,记住他们凄美动人的故事。其实爱情就是很短暂的,至少这横刀截断的爱情给了我们很多美好的幻想和期待,,他是她生命中最美的回忆,是唯一。
总之,这本书给我带来了很多,不仅仅是阅读上的满足,也使我进一步了解了当时的封建社会,还是比较有收获的。
《一路有你350字》
从小,只要捧起一本本图画书,我便爱不释手,从《我的爸爸叫焦尼》到《爱心树》,从《阁楼上的光》到《猜猜我有多爱你》,从《失落的一角》到《三只小猪》……起先我不识字,只好看图画。图直观易懂,也非常精彩,张张图画如同印章,印在了我的心上。
现在一进入书店,还是直奔三楼的儿童区,与比我矮一个头的小孩一起看经典绘本,也常手不释卷,如痴如醉。唉,童心未泯啊!
图画书帮我打开了阅读的大门,我又开始阅读一个个天真浪漫的童话故事,看到兴起时,有时会自言自语,有时又和童话中的人物对话。
现在,我最喜欢看一些经典的文学作品,有时也会尝试主题阅读,比如亲情类的主题阅读,我看了龙应台的《目送》、高尔泰的《寻找家园》、史铁生的《我与地坛》、野夫的《尘世挽歌》等,生离死别的亲情,或浓烈或蕴藉的情感,或美丽或有力的文字,常让我废寝忘食,沉湎其中,欲罢不能。“没有一艘船能像一本书”那样把我带往远方,而“天堂就是图书馆的模样”!是的,阅读就是我最好的行走方式,它能给我一生的陪伴和温暖。
《用双手捧起整个家600字》
寒冷的北风呼啸着,不一会儿,越来越猛烈和近乎狂躁起来了,它像试图吞噬着我们……(景物描写开头,暗示生活环境的艰难。)
寒风中,一个身影在车流中穿过,那是一位六十多岁的老头,他手里捧着一些可爱的小玩意儿,这些小玩意儿还在活蹦乱跳似的。我的目光转移了过去。有猫、有狗,都是毛茸茸的玩具。
母亲知道我的心思,她把车子慢慢地靠近了那位老头,我紧缩在温暖的衣帽里,眼里却一动不动地盯着那些玩具。过了红绿灯后,我们渐渐迎面看到了老头。母亲下了车,便对着老头喊了一声:“请问,文具咋卖?”我随即也下了车,这风太大了,老头似乎没有听到,他看着我们母女俩,也就停了下来。他沧桑的面孔,憔悴的眼神,双手在寒风中轻微的颤抖着,他手上的文具也不时地在我面前“炫耀”着,惹我喜欢。母亲询问着价格:“这只小猫多少钱?”“ 他找新的客户去了,只是,我看见他问了一家,没有人看他一眼,再问一家,也没有人理会他。我实在受不了这大冷天了,上了车,又躲在母亲的背后回家了。
清晨,天还未亮,仿佛遮了一层薄薄的轻纱。太阳透出亮光,冲突云层,直射到大地。高空中朵朵白灰相间的云块,散铺在那里,像一小团一小团的棉花。丝丝寒意仍没退却,我沉浸其中。
在宽大的道路上,母亲骑着一辆自行车在慢慢地前行。一股寒风不时地钻进了我的裤腿,我双脚哆嗦起来。车子也随着晃动了两下,母亲急忙握紧车把,她说:“要不,你趴在我的身上吧,这样会暖和些。”她的声音也打着寒颤。我犹豫了一下,便趴在了母亲瘦弱的身上,像小时候一样,只不过我没有用双手搂住她的腰。
母亲,为了这个家,你承受了一般人没有承受的狂风暴雨和风霜雨雪,但是,你依然领着我一起与狂风对抗,请你让我为你分一点忧,为你解一寸烦……
《那个我未曾感谢过的人》
岁月漫漫,时光难返,我站在岁月的雨中,捧起一声感谢,给予一个渐行渐远的身影……——题记
仍记得一段班驳的岁月,阳光照进窗隙间,那回荡在记忆深处的笑脸,还有些许遗憾,待我细说。
王老师是我小学一二年级的语文老师。她个子不高,一头利落的齐耳短发,平时打扮得像“傻小子”样活泼,她也是我们最喜爱的老师。
昔日学写“看图写话”,而这是我当时的噩梦。当看到其他孩子们在纸上刷刷写作之时,我却毫无头绪,只是呆呆地望着那抽象的图画,眉头紧锁,铅笔头迟迟不肯落下,我抿着嘴唇,听到笔尖在纸上划出的“簌簌"声抓挠在我心间,奈何文字如一团乱码,挥之不去。
王老师的脚步响起,她轻轻弯下腰,用轻柔的话语询问我为何不动笔。 ”我……我不会。”老师微微一笑,将我带至办公室。晚霞洒在王老师身上,我默默低头不语,但焦躁的心境此时被平复。老师坐下来,用红笔指着试卷上的图画,幽默而温和的话语似溪流流过心间,似晚风拂过静夜。我全神贯注地听着,“看,草地上的标识启示我们不践踏草坪,你可以用拟人的手法,将它写进去,做为主旨啊……”时光为我们停留,王老师的用心与细致从语言间流出,待我顿悟之时她只是回过头来,向着晚阳,对我轻轻一笑。
此后,每天我都会来到办公室,请求写作方法技巧。王老师闻讯,必定会放下所有的事用她独特生动的教学方法,让我重拾写作的信心。
一次写作练习,我获得了全班第一,王老师在卷子上写满了密密麻麻的评语。还画了一个精致的笑脸,旁边写着:加油!你一定能行!
我看到后,激动不已,拿着试卷寻找王老师。推开门,她站在阳光里。我尚且稚嫩,不懂如何表达谢意。那深长的感激化成一颗小小的糖果,从我内心无声地转给老师,又从老师的手中给了我。“真棒,”王老师道,“希望你今后也要热爱写作,坚持写作,你和我说过,这是你的希望与梦想。”我点点头。回首,笑容在她的脸上荡漾。这尚有余温的笑意,比手中的糖果还甜,它在我童年的记和忆中,慢慢回甘。
三年级,我拿出我第一篇散文给王老师看。殊不知她在那年盛夏调走了,去了别的城市。
那声未落下的感谢,形成了记忆中的空白。但这一切,虽留白,却不遗憾。那个我未曾感谢的人,终会站在光里,在某个时光的角落,再次相遇。
《读《西游记》有感900字》
近段时间,再次捧起四大名著之一《西游记》,再次感受《西游记》的魅力。
《西游记》是一部浪漫主义长篇神魔小说,生动地讲述了孙悟空,猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,途中遭遇了九九八十一难,一路上降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天,取得真经的故事。这本书中,孙悟空等人物给我留下了深刻的印象。
孙悟空,是取经团队中最优秀的一员,他在花果山上占山为王,精力充沛,行动果敢。为了让花果山的猴子猴孙生活得更好,他干劲十足。后来他大闹天宫,被如来压在了五行山下,是观音菩萨救了他,成为了西天取经中最重要的人物。他敢于反对天庭、地府的统治者,爱打抱不平,敢于追求自由,目标明确,无惧困难,总能找到有效解决问题的方法。
猪八戒有严重的作风问题,他好色,好吃,贪玩,为人贪婪,爱占小便宜。因为之前是天蓬元帅,所以在水里的功夫比孙悟空高强,工作起来也不含糊,像井下背死人,探路,引诱敌人等粗活,累活、脏活,对于孙悟空这样的精英是不愿意干或不屑于干的,都归给人家八戒。而且,八戒的心胸也是比较宽广的,虽然屡次遭到孙悟空的戏弄,但是仍然和孙悟空保持着良好的兄弟情谊。在取经艰辛,危险的途径,技高胆大的孙悟空是必不可少的,而八戒这样天性乐观,关键时刻能挺身而出的帮手也是不可或缺的。
沙僧老实忠厚,不像悟空那样争强好胜,也不像八戒那样贪心,他不计个人得失,对自己的工作尽职尽责,照顾唐僧的生活起居,挑担,牵马等琐碎之事,他都能处理得有条不紊。沙僧的善良是发自内心的真情实感。
唐僧就是太啰嗦,可他是善良虔诚的苦行僧。他有时昏庸顽固,是非不分。故事里的《三打白骨精》中说孙悟空三次识别了白骨精的骗局,唐僧却总是认为悟空打死的是好人,跟悟空产生了很大的矛盾。更为糟糕的是还念紧箍咒,写了一纸贬书,赶走了悟空。但他在取经的过程中从不懈怠动摇,不为财色迷惑,不为死亡屈服,凭着坚韧不拔的精神,终成正果。
另外,小说中的其他人物形象如白骨精,铁扇公主,红孩儿等,也都写得个性鲜明,栩栩如生。
《西游记》其想象新奇,上天下地,出神入化,可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜明,而且读者面最宽,老少咸宜。此书的副作用极小,是一部鼓舞人积极斗争,永不灰心,为达到目标而百折不挠的好书。
《读《我要做个好孩子》有感1000字》
捧起一本书,坐在阳台上,让冬日的阳光斜斜照在身上,细细品尝字里行间的美好,是一件最惬意不过的事了。这学期,老师要求我们阅读《我要做个好孩子》的书,于是,这本书就进入了我的视线。
这本书主要写一位六年级的小学生金玲,她是一个成绩中等但懂感恩,善良而且机敏的女孩子。她的成绩中等并不是因为智商低,而是因为粗心大意,像语文测试,她会漏做题目,或是该划线没划线,或是没有看清哪个自然段就去做,结果当然是可想而知了。也正是因为这样,她经常遭到老师的批评。看到这部分,我就会想到自己的学习。我也是一个成绩中等的女生,每次考试,我都会给自己暗暗加油,告诉自己要细心。可是,每次成绩出来时,却总是这儿粗心那儿粗心,成绩自然不会好到哪里去。老师自然也找我谈话,爸爸妈妈也自然对我告诫一番。其实,谁不想成绩好呢?可是真的出现这种情况我感觉也是很无奈的。我只希望当我的成绩不理想时,关心我的人对我多点理解,别老是责怪我。
金玲处理事情很有个性,而且我觉得她做得很完美。她参加老师的免费补习班,却不小心说出了口。有一个男生回家告诉了他家长,说他也想参加这样的补习班。哪个家长会不要这“免费的午餐”?于是这个家长立即找到老师。后来,一传十, 十传百,老师的房间挤满了人,张平平的妈妈就允许同学们在自己家学习,要求张平平也加入其中。有一天,因为老师临时来迟,几个小姑娘在一块扔沙发垫,导致屋子里全都是毛。张平平的妈妈生气坏了,立刻说了老师一顿,老师也很生气,立即找到了班级里一个最老实的人,问到底是谁弄的?小胖子则不敢说张平平那几位姑娘,就说是那个男孩和金玲。因此两人也受到了严厉的批评,还要求交十块赔偿。金玲回到班级后,立即拿出十块钱赔给了张平平。当金玲妈妈知道事情的真相后,想找老师,可是金玲却说自己有办法,不用妈妈担心。后来,她找到了小胖子,找到了小胖子为什么这么说的原因,原来小胖子是担心说出真相后,他再也抄不了那两个人的作业。于是,金玲就带着小胖子去找老师。老师给金玲道歉。
要是换成是我,被冤枉了,受到委屈了,我肯定是让妈妈出面,我也不会先把钱拿出去。或许这就是区别吧。金玲很冷静,很有主见,所以不会乱了方寸。这或许就是我们老师平时经常告诫我们遇事要沉着冷静的道理吧。
这本书里还有很多很多可供我们学习的地方,如金玲的懂感恩、有爱心、乐于助人等等。是的,一个好孩子的标准绝不能仅以学习成绩的好坏去论,而更重要的是要看一个人的品行。如果一个人的品行好,那么,他就是一个好孩子。
我也要做个好孩子。
《我和女娲的一天》
今天,我写完作业就津津有味地捧起两本关于女娲的书看了起来,一本叫《女娲造人》,另一本叫《女娲补天》,可读着读着我睡着了。突然,一个温柔的声音传来:“祉昱,醒醒,跟我一起去捏泥人吧?”我睁开眼睛,看见有一个貌美如花的女人站在我的面前。
长长的头发,头上插着玉簪子,穿着粉色的连衣裙,粉色的连衣裙在风中飘飘摇摇,好看极了!难道这就是传说中的女娲?
“你好,我是女娲,我之所以来找你,就是来邀请你捏泥人的,你不是很想和我去捏泥人吗?”女娲笑着对我说。“对呀!对呀!你是怎么知道的呢?”我疑惑地说。女娲说:“我猜的。”
“既然您已经猜出了我的心思,那我们就去东江旁边捏泥人吧?那旁边全是土,时不时的还有一个亮晶晶的小水坑呢!”
“赞同!”女娲说。
于是,我和女娲去往东江,路过石排医院,我突然看见了一个小女孩,头发全白了,可怜兮兮地看着我,好像在说“你救救我吧?我得了白血病,我马上就要死了。”于是,我跟女娲说:“女娲,我们救救那个小女孩吧?”女娲看了看车窗上那个小女孩,心软了,于是说:“好哇,反正要互帮互助嘛!”于是,我和女娲去三楼305的房间里,女娲就念起了咒语,变出了一个小人,有了小人的陪伴,小女孩的病就慢慢好起来了。
很快,我和女娲到了东江,突然,听到后面有人在喊:“救……命……咕……救命……”我回头一看,哦!原来有个小男孩溺水了,女娲看见了,不顾自己生命,跳进了东江里,当我再次看见女娲时,我眼眶里有几颗泪珠慢慢地滚了出来,因为女娲已经遍体鳞伤,精疲力尽,我知道女娲已经用出全身力气才救出这个可怜的小男孩的。
女娲最后一次睁开了眼看了看我,又安祥地闭上了双眼,我看了哇哇大哭,说道:“我们还没捏泥人呢!你快醒醒……呜呜……”