与“ 他的 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-07-30 05:44:22
《我的同学》
我有一位同学，他的名字叫李胤赫，他长的又高又壮，力气非常大。他有一双水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，可爱的鼻子,乌黑的头发像刺猬一样短短的。
课堂上，李胤赫总是积极举手回答问题，他的回答总是准确无误，让我们都佩服得五体投地。有一次，老师在课堂上出了一个很难的数学题，全班同学都在思考，李胤赫却第一个举手回答了出来，老师夸奖了他，他脸上露出了自信的笑容。
他的古诗背诵更是让人惊叹，仿佛每一句诗都在他的心中生根发芽。他的爱好广泛，特别喜欢阅读和写作。他的作文经常被老师当作范文朗读给我们听，他的文字总是那么生动有趣。
李胤赫，他是我们的骄傲，也是我们的榜样。我要向他学习，努力成为一个像他一样优秀的人。
《王顾左右而言他的成语典故》
【成语】
王顾左右而言他
【拼音】
wáng gù zuǒ yòu ér yán tā
【释义】
齐宣王环顾左右的人，把话题扯到别的事情上了。如今成为了大家常用的成语。指扯开话题，回避难以答复的问题。
【出处】
《孟子·梁惠王下》：曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。”
解释：孟子又说：“有一个执行法纪、掌管刑罚的长官，却连他自己的部下都管不了。你说这该怎么办？”齐宣王说：“撤他的职！”最后，孟子说：“全国之内，政事败乱，人民不能安居乐业。你说这又该怎么办？”王顾左右而言他。
【近义词】
顾而言他
【反义词】
无
【成语故事】
孟子，名轲，战国中期鲁国邹人（今山东邹城市东南部人），距离孔子的故乡曲阜不远。孟子是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，幼年丧父，家庭贫困，曾受业于子思（孔伋,是孔子的孙子）的门人（门人指学习于某人的弟子）。
学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到过梁（魏）国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当时几个大国都致力于富国强兵，争取通过武力的手段实现统一。而他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想，被称为“亚圣”。
孟子的弟子万章、公孙丑等根据孟子的言行，著成《孟子》一书，书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。
在《孟子·梁惠王下》一篇中，记载了孟子与齐宣王之间的一则故事：
有一次对齐宣王说：“有一个人，因为要到楚国去，把老婆孩子交托给他的朋友，请予照顾。等到他回来的时候，才知道他的老婆孩子一直在受冻挨饿，那位朋友根本没有尽到照顾的责任。你说这该怎么办？”
齐宣王答道：“和他绝交！”孟子又说：“有一个执行法纪、掌管刑罚的长官，却连他自己的部下都管不了。你说这该怎么办？”
齐宣王说：“撤他的职！”最后，孟子说：“全国之内，政事败乱，人民不能安居乐业。你说这又该怎么办？”
王顾左右而言他——齐宣王望着两旁站立的随从，把话故意扯到别处去了。孟子通过这些对话，意在警醒齐宣王做一个让百姓安居乐业的开明君王。
【造句举例】
一般的昏君都是不听劝谏的,当有大臣进言时,往往都是王顾左右而言他。
怪不得一提到名字,那小子就王顾左右而言他,忸怩的不得了。
《他笑了》
在所有亲朋好友的笑脸中，唯独他的那一抹笑容，如同冬日里的一抹阳光，虽然不是特别温暖，却依然清晰地刻在我的记忆长廊里。
一米七的大高个，瘦长而又黝黑的脸，像一张被岁月磨砺过的古老地图；一双粗糙的大手，诉说着他辛勤劳作的故事。他站在远远地路边，一脸慈祥地看着我，一句接一句地叮嘱：“上课要认真听讲，一定要记得喝水，下课玩耍的时候要注意安全......”我不耐烦打断道：“好了好了，爸爸，我已经知道啦！不要再啰里啰嗦的！”
下午放学时，看见爸爸在校门口等着我，我飞快地奔向他，只见他低着头，双手紧紧地攥着衣角，眉头紧锁，一脸的垂兴丧气，我很不解：爸爸为什么会这样？
回到家后，我问妈妈，妈妈说：“你爸爸今天一直都是垂头丧气的，总是呆呆地望着一个地方，什么话也不说。我叫他，他也总是要很久才回过神来。”我慢慢地走向客厅，想着爸爸应该是因为早上我凶了他，他才会这样吧！看到爸爸正看着手机，我也开始认真地写着作业。可我觉得这样太压抑了，所以我寻了个话题：“爸......爸爸，你还好吗？”爸爸简短而又利落地回答了我：“嗯，还行。”
做完作业，我看见爸爸坐在沙发上呆呆地望着窗外，仿佛陷入了沉思。夕阳的余晖洒进屋内，仿佛也无法驱散房间的阴霾，我突然敏锐的意识到，一定是我粗暴的语言让爸爸伤心了。我对爸爸说：“爸爸，对不起，今天早上是我的错，我不该说你啰嗦，我知道你是爱我，担心我！”我声音低微，话还没有说完，但是我已经清晰地看见，爸爸的嘴角微微地上扬了。他柔声说：“没事。”我又说：“爸爸，我以后再也不乱说了，我爱您，！”爸爸这次开心地笑了，说：“宝贝，快到爸爸怀里来，抱抱。”我开心地扑到爸爸怀里说：“爸爸，我希望你永远这样开心！”爸爸望着我露出了慈爱的笑容，欣慰的说：“宝贝，你懂事了！我其实也在思考我应该怎样做，才能不让我的宝贝觉得啰嗦，又能感受到我的爱。”我望着爸爸的笑容，心中五味杂尘。
直到现在，爸爸当时的那抹微笑，仍清晰地印在我记忆的长廊里。我多么希望时间能善待我的爸爸，让他没有烦恼，没有压力，没有伤心，只有开心和快乐。
《记忆超群的爷爷》
我的爷爷，是位记忆超群的老人，岁月似乎没带走他的聪慧，反倒让他的故事愈发动人。
爷爷年纪大了，脑子却特别灵活。家里来客那次，众人围坐闲聊，爷爷静静听着，眼睛里闪着智慧光。突然，一个小孩打碎碗，吓得慌了神，眼泪在眼眶打转。爷爷不慌不忙，笑着说：“小朋友，别害怕，爷爷小时候也这样！碎碎平安，这是好兆头呀！” 这话一落，紧张的气氛瞬间消散，大家都跟着笑起来，孩子也破涕为笑。
我写作业遇难题时，也常找爷爷。有一回，一道题把我难住，跑去问爷爷。他看了题目，闭眼想了会儿，就耐心讲解起来。每一步都细致，像刚做过这题似的清晰。讲完题，还把相关知识点复习一遍，我一下就懂了。我惊讶问：“爷爷，您咋这么厉害？” 爷爷摸摸我的头，笑着说：“这是爷爷这么多年积累的知识呀，多学多记，你也能做到。”
爷爷的记忆力，不止体现在这些事上。他还藏着一肚子故事，每晚坐在院子里，给我们讲古老传说，讲他年轻时的经历。那些故事像生动画卷，在我们眼前展开。
在我心里，爷爷的脑海就像装满宝藏的仓库，记忆超群的他，用智慧和故事，温暖着我的童年，教我懂得包容、求知与传承 。
《原来是他的名人故事》
原来是他的名人故事
美国物理学家富兰克林共有十四个兄弟姐妹，他是十二个男孩中最小的。由于家境贫寒，他十二岁就到哥哥开的小印刷所去当学徒了。学徒的活儿虽然挺苦，但富兰克林把排字当作学习语文的好机会，干得满有乐趣。
不久，富兰克林认识了几个在书店当学徒的小伙伴，经常通过他们在晚上把书借回来，彻夜阅读，第二天送回。就这样，富兰克林读了好多书，还能学着写一些小文章。
富兰克林十五岁时，哥哥筹办了一份报纸《新英格兰新闻》。报上常发表一些文学小品，很受读者欢迎。富兰克林也想试一试自己的文笔，但他知道哥哥决不会用他的文稿，便化名写了一篇小品，半夜里把稿子偷偷放在印刷所门口。第二天，他哥哥看到化名的'稿件，便请来一些经常写作的朋友审阅评议。那些人一致称赞文章写得好。有一位诗人竟断定这是出自名家的手笔。
从此，富兰克林的文章经常在报上发表了，但他哥哥一直不知道真正的作者是谁。后来，他哥哥决心要破这个谜，半夜里悄悄藏在印刷所门口。他做梦也没想到，这位“名家”原来就是他的弟弟小富兰克林。
【原来是他的名人故事】
《他的自恋史高三作文》
他的自恋史高三作文
今天我向大家介绍一个人，他是我的山炮同桌。让你……
他的“自恋”史
上黑板，写完之后。回来便夸上自己了“哎，这是一个多么完美的杰作，哇多么美丽的线条，它是多么的光辉，多么耀眼。该死的老师，怎么不珍惜我的大作呢，竟然在我的大作上面改来改去。要不是因为让你们看看我的杰作，我才不动我白嫩的手指头那”
“恩，最后看还是对的。哎，这错了”老师突然看见了“残缺”
“哼，什么老师，天才是不可磨灭的，哎，算了。”
(2)考试
大家都在埋头苦干的写，他也不例外，不过，一道难题阻止了他。他是绞尽脑汁也想不出来，便说“呀呀呀，我的小宇宙爆发了”
在爆发的情况下，他也没发挥及至。只考了71分，他自恋的'说“没关系，是金子总会发光的，更和况我是钻石”
大家都哈哈大笑，他还振振有辞的说“燕雀安知鸿鹄之志哉。”
(3)羽毛
今天英语课，我班同学搞坏，在他头上放羽毛。当羽毛象避雷针一样插在他头上时，我班一位女同学说：“你早上从鸡窝里出来啊。”这样说来“辱”他。他不知道，说：“你说什么，”“啊，说你长的帅”那女同学掩饰说。他一听，热泪盈眶的说：唉，终于有知心人了。同学们笑的不行了，他还在那里自我陶醉，弄的老师一楞一楞的。
没有多余废话，只想让你们开怀一笑，虽然字少，但这就是我同桌，笑不笑由你。
顺便为我哀悼吧，我要疯……
【他的自恋史高三作文】
《我读懂了他的痛高一作文》
我读懂了他的痛高一作文
我读懂了他的痛 笑即是痛 他是一个很开朗的男生，我跟他坐在一起后，尤其这样认为。
如有一次，我们都在认真听课，但他却在捧腹大笑，使的我们都对他＂注目礼＂，随后老师也加入了这个行列，并采取了行动，老师问他：＂现在是上课，你知不知道。＂他说：＂知道。＂说完又哈哈大笑起来，只好揪住他的耳朵问他：＂你到底在笑什么？＂他没有回答老师的问题，反而问老师：＂老师您知道一个三分熟的牛排遇到了一个七分熟的牛排，为什么不打招呼吗？＂老师说：＂恩，牛排又不会说话，当然不会打招呼啊，小子，不要扯开话题，快说，你笑什么。＂他说：＂错啦！因为，因为他们都不熟嘛！＂说完，同学们都笑了起来，到不是＂冷笑话＂好笑，而是因为老师的脸都气红了，但他却还在笑，只见老师马上把他捉了出去，只听＂啊＂的'惨叫声在走廊上不停的回荡， 下午，他终于回来了，还是笑嘻嘻的，真不知道什么能让他不开心！但这次我错了，他在教室没人时不停的发呆。他就那样坐在那里，目光呆滞地望着前方，好似死人一般，一动也不动。
刹那间我明白了，我明白了他的笑，明白了他的痛可，读懂了他的心。 有一种人，总是把自己的痛压在心底，每天都用笑来伪装自己，心灵关闭着，不对任何人打开。他就是那样的人，他总是用笑来麻痹自己，迷惑别人，他的笑其实是哭泣，是最大悲痛的哭泣。有痛不能告诉父母，因为他成绩很差，没有父母的理解和支持；有痛不能告诉朋友，因为他不能相信朋友，也不会相信朋友；他有痛无处可诉，却又不能表现出来，他恨别人对自己的同情，所以他总是笑着笑着，心里却在滴血，那是怎样沉痛的笑啊！ 我读懂了他的痛，却又给我的心灵以重压，因为我又多了一个同伴，一个以笑代痛的同伴，一个不愿以心示人的同伴。 笑即是痛。
【我读懂了他的痛高一作文】
《他的名字叫绿初二学生作文》
他的名字叫绿初二学生作文
你有没有被树感动过？一棵绿树或一片葱葱苍苍的林莽？
某年五月初的一个雨霁的清晨，我们同从东方远道而来的阳光一起上路。我们在越野车上穿越层嶂叠岭，前往西双版纳的原始森林。
昨晚下了一夜的雨，空气中微微带着些青草与泥土的气息，四周山的泥土是红褐色的，但长出的树却是郁郁葱葱。微微靠着车椅背上，眯起眼来看车窗，只见一片片绿色悄悄靠近。一下子，我便仿佛置身于绿色的海洋之中。
先是一片桉树，灰白的'躯干上有丝丝缕缕的深色条纹，桉树叶似绿白相间的旗帜层层排列，有些压弯了树枝。这绿，那么沉静。
芭蕉树就站在不远处，向路人伸展着宽大的水袖。那么多诗人在诗中写过雨滴芭蕉，可惜这次我没有见到，不过，这雨后芭蕉也别有一番风味。这绿，那么愉悦。不知不觉已行了很久，弯弯山路，数不清的绿迎来退去，在阳光下，那么浓郁，雍容。
没多久，绿潮开始涌动，发出沙沙的笑声。两旁的绿树仿佛长在了一起，只有一点点的阳光好不容易才找到了缝隙，镶在山路上。秋日里，这儿一定是落叶满地吧，不知我那时能不能来用脚丈量，用手抚摸，用心感受。到时落叶会不会懒散地堆在这儿，一片一片，踩上去如抚如摸且瑟瑟有声。这绿，是从哪个童话世界坠落到人间的吧？
终于到了西双版纳的原始森林，看着一棵棵千年老树我却高兴不起来，它们似乎已经变成了精灵，了无生气，绿色在这里失去了原来的鲜亮，好似早已沉沉睡去。它们是不是早已厌倦了周而复始的生活呢？
现在一切的绿色我尽收眼底，我是否应该离去？心满意足？
我不知道我在干什么，直到我到了一棵槐树前，树上的花儿含苞欲放，高大笔直的树干，丰硕浓厚的树冠，一切是那么生机勃勃。它是那么朴实无华，却立刻让我心生融融欢喜！阳光不紧不慢地穿过缝隙，打在树的周围。一小块一小块的，散发出温暖的情谊。我不仅眯着眼睛细细欣赏，却倏忽地发现槐树也在亲切地看着我。
我忽然明白了什么，那些葱茏、亮丽的绿色是有生命的！只要心还在跳动，血的潮汐仍然交替，绿就存在与我们的生命里。
我爱这森林，爱一切醉人的景色，更爱那蓬勃的绿！
【他的名字叫绿初二学生作文】
《读懂他的那一刻初二作文》
读懂他的那一刻初二作文
记忆是白色沙滩上那斑斑点点的螺壳，每当轻轻捡起一颗，置于耳畔，里面都有令你心动的回忆之音……
时值盛夏的那时，天气闷热，即使是像那天那样的阴雨天，也是让人燥热难受的，空气中寻不到一丝清凉的痕迹，河边的柳条低垂着，整个天空灰蒙蒙的。爸爸把我送回家，自己去老屋穿线，几个小时后让我去送大型号的的齿轮。
老屋离家并不是很远，我提起齿轮去找他。刚走几步便听到刺耳的切割声了，我推开老屋腐朽的木门，眼眶中拉进了一个让我铭心的的画面：父亲半蹲着，手紧紧地攥住切割器，把飞速转动的齿轮按到墙上，他的手因为长时间用力而微微颤着，眼睛半眯着，能看到汗珠从他的额上和微微泛白的鬓角急促滑落，滴到满是墙粉的地上空气中弥漫着土石的味道，飞扬的粉末散落到他的头发和睫毛上，这是一个有颜色有气味有声音的.画面，我的鼻中涌动起一股酸楚。
父亲望见了我，放下手中的切割器，“把齿轮放到墙角就行了，这里呛，快走吧。”我定定的站着，呆呆的望着他还在颤动的手，“还傻站着干嘛。”接着，那双粗糙的大手把我推到房门之外，屋内，又响起了切割器的“尖叫”声……
任何词藻被用来形容父亲的时候，都会显得苍白无力与空洞，那一刻，我终于明白他并不是想象中的那样不可触及，总有那朴实与质素来描绘他，他不需要华丽的词语来修饰，只有辛劳和关爱来让他做出和给予。那一刻，我终于读懂了他。
【读懂他的那一刻初二作文】
《他的顽强让我懂得成功真正的意义初二作文》
他的顽强让我懂得成功真正的意义初二作文
“人不是生来就要被打败的，即使自己被毁灭了，也不能被打败了!”读到《老人与海》这段话，引发了我对这个顽强老人真正成功意义的思考。
这则故事讲述了一个老渔夫在连续八十四天没捕到鱼后再次出海捕鱼的故事。
他出海了，带着一瓶水和那张破了的渔网，坐上他又破又小的船，出海打鱼。他真希望得到一条大鱼，这样他就不会一天仅喝一瓶水和几杯咖啡了。他看到了梦寐以求的大鱼，经过和大鱼的搏斗，他战胜了困难。他总会高声的.大喊“人不是生来就要被打败的，即使自己被毁灭了，也不能被打败!”他成功了!在归途中，一条条饥饿的鲨鱼扑向这条大鱼，他勇敢的刺杀这些掠夺者。尽管最后他带回的是一副大的空鱼架子和一条更加破旧的小船连带自己那疲倦的身躯。但他并不放弃每一天艰辛的打鱼生活。
他总是那样坚强——忍受着手和背的巨痛，依旧与大鱼搏斗。或许，他忘了自己早已是一位瘦骨鳞峋的老者了。他总是那样乐观——“人不抱有希望是很傻的”。他总是那样有信心——也许，他早已忘记自己一天仅有一瓶水和几杯咖啡来维持生命。他总是那样积极——尽管只有自己的自言自语，没有收音机解闷，没有喜欢的孩子陪他说话，但他捕到了大鱼，他有属于自己的胜利!
他顽强的精神，不禁让我想起西点军校的一句名言：“永远没有失败，只是暂时停止成功。”对啊!每个人的一生都是成功的，是与众不同的。成功，并不意味着你要做出一番震天动地的大事，而是超越自己、相信自己、不断对自己有一个新的突破。或许，现在你并不是一个优秀的学生，优秀的少年，但你在醒悟后认真学习，超越自己，做新的自我，也算是一份成功。
我们不能惧怕失败。有人会为一个小失败而垂头丧气，为一点小成功而永不满足。而我，看了《老人与海》才发现：为人生中的小成功欢呼，从失败中汲取经验，谁还会不成功?
“人不是生来就要被打败的”一直印在我的脑海里。“人不抱有希望是很傻的”也一直激励着我。让我不被困难所难倒，为一点突破而感到收获一份成功!这是《老人与海》中老人的顽强让我懂得的成功真正的含义。
【他的顽强让我懂得成功真正的意义初二作文】