与“ 云淡风轻 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-14 00:08:51
《笼中鸟三首》
其一
有只鸟儿好歌喉，
放荡不羁爱自由。
云淡风轻太阳照，
可惜它在笼里头。
其二
一日其主忘关门，
鸟儿快乐寻自由。
大树婆娑河水流，
叽叽喳喳"述自由
其三
鸟儿日落腹中空，
不知何物可饱腹。
胡吃一气病生根，
病中鸟儿梦旧日。
安眠一夜再未起，
切莫盲目求自由。
《日记》
10月5日 星期二 晴
今天秋高气爽，云淡风轻，妈妈带我来到了虞山公园玩。金秋时节的公园可真美啊！
草地中间有几棵火红的枫树，红红的枫叶像活泼的少女，在秋风的吹拂下展现自己最美的身姿。红色的落叶在地上层层堆积，形成了一条天然的红色小径，人们纷纷弯下腰挑选让自己最满意的那一抹红作为秋的纪念。枫树的不远处有一棵巨大的银杏树，金黄色的银杏树叶随风起舞，像金色的蝴蝶，又像精美的小扇子，慢慢飘落的树叶给地面铺上了一层金黄色的地毯，看起来华丽极了。在虞山公园人工湖的旁边，有一排高大、整齐的松树，深绿色的松树身姿挺拔，像忠诚的卫士一样守护着公园。湖边盛开着许多美丽的菊花，她们迎风怒放，红的、黄的、白的、紫的……色彩斑斓的秋菊成为了秋天公园一道独特的风景。
湖上有一座石桥，我站在桥上，看着波光粼粼的水面，秋风一吹，我的心情无比舒畅。鱼儿在水里游来游去，不时的跃出水面，好像也要欣赏这秋天的美景。
秋天的公园可真是美极了！
《甘山一日游》
今天，天气晴朗，云淡风轻，天空一尘不染，蓝天晶莹剔透。
我和爸爸妈妈去甘山游玩，心情无比激动，催促爸爸把车开快点儿，再快点儿。
路边，无数花草好像刚刚淋浴过了似的，每一片叶子都镶嵌上了晶莹的露珠。风一吹，花草微微地弯弯腰，是在向我们打招呼吗？
我深吸了几口气，哇，好舒服，好清新呀！秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色，那便是天下一绝的红。一路两侧，我们看见了高高的山上盖着一层层红红的红叶。远远望去，像朝霞一样绚烂，把整个山都染红了。一阵风吹来，红叶簌簌落下，霎时好看极了！
一路风尘仆仆，终于来到了甘山脚下，爸爸把车停进了停车场。我们带着水和食物进了山，走着走着，发现了一条小河，放大视线的空间，大大小小的石头铺满了水底。成群结队地在河中穿梭来往的小鱼更是清晰可见，它们有的在水底畅游；有的在寻找食物；有的将脑袋探出水面；还有的从水里跳出来又蹦回去，水花四溅，如飞珠滚玉一般。我还注意到有一条小鱼，正躲在石头下乘凉呢！
我们走到岸边，发现水中央有一块儿平坦的大石头，我们坐在上面玩了起来。我提议说玩打水漂、堵水洞，爸爸妈妈很同意我的想法。我把石头扔向水面，“啪啪”作响，哇，连打了两个水漂耶！爸爸拿了些石头把一个水洞给堵住了，我高兴得一蹦三尺高。
我还交到了两个新朋友，我们拿着水枪一起玩起了激烈的打水仗游戏。妈妈拿了一个苹果放在石头边，准备递给我吃，结果一不小心掉到了水中央，随着水流向下游冲跑了，幸好有老爸踩着石头把落水的苹果抓了回来。唉，虚惊一场！
斜阳西沉,彩霞映满天,晚风吹过,虽然有些寒意,但是今天的秋游，我们玩的很开心,现在还有点意犹未尽。
登上了回程的车,我依着车窗，看着一幅幅图画,闭上了眼，想把这美景深深地印在脑海里。我无比的感叹:祖国的大好河山是如此的令人心旷神怡，流连忘返!
《读《中华上下五千年》有感》
我们的时代碧空万里，云淡风轻，楼房高耸入云，天蓝与地绿交相辉映。我赞叹，我疑惑，今天的美好从何而来？古代先祖如何开辟这片广袤无垠的华夏大地？灿烂的中华文明又何时铸成？带着许许多多的问题，我翻开了《中华上下五千年》一书。在那么一瞬间，一股轻柔的风把我吹回了过去……
睁开双眼，华丽的文字汇成虚无缥缈的宇宙。突然间，巨人劈开混沌的世界，将世间第一缕曙光布满大地。他的肉体化作山川湖海……巨人盘古，谱写了五千年历史的第一个传奇乐章。
眼前一阵风沙袭来。在这弹指之间，我便与奴隶社会——夏商周时期擦肩而过，来到“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的战国时期。战国时期战事连绵，干戈不息，百姓流离失所，战地尸横遍野。然而勃勃野心的秦王嬴政用强大的军力，结束了战乱，完成统一大业。放眼望去，秦朝的锦绣河山，令我发自内心地赞叹……跨越三国两晋南北朝，奔至隋朝。我赞美隋文帝的励精图治，唾弃隋炀帝的奢侈无度。在为盛唐气象骄傲自豪的同时，我也替安史之乱愁眉锁眼。漫长的两宋，社会发生巨大变革……在欣赏成吉思汗的一腔热血和岳飞的爱国情怀后，我与行行文字为元明清走向衰落而深深悲叹！“与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛”，后清的腐败无能，燃起了人民内心的怒火。看，熊熊的爱国之火燃烧起来了！它撕破百重帝国封锁，迎来了最终的光明——中华民国的诞生！畅读到这里，已经到了书的尽头。我游览完了中华上下五千年的文明景观，回味无穷……我思，我想：书的下一篇章，必由现在的我们来谱写，我们必让新一章的中华历史更加灿烂辉煌！
赞美中华！赞叹中华五千年豪杰英雄！“朗朗乾坤，堂堂中华；高龄五千岁，繁衍百亿人”，在这条浩瀚的历史星河中，我认识了代代英雄：“挥剑诀浮云，诸侯尽西来”的秦王嬴政，“为国平蛮统大兵,心存正道合神明”的军师诸葛亮，“凛凛浩然气，天地一肩挑”的抗金英雄岳飞……
赞美中华！赞扬人民的爱国意志！是谁，默默无闻地用汗水铸就万里长城？是谁，在大泽乡为得到解放揭竿而起？是谁，在虎门高悬彩旗引水销烟？是谁，将平凡一生交付给残酷的战场？我掩卷沉思……噢，是人民！是人民的意志！他们用意志作为长矛，把意志化为战衣，让意志成为心中永恒的太阳。正是这种坚定的爱国意志，使历史的车轮滚滚前进，创造中华上下五千年的锦绣华章！
赞美中华！赞颂这段满是坎坷却又灿烂辉煌的五千年历史！
“传华夏文化，通古今未来”，让我们一同品读经典，弘扬传统文化，让历史的长河奔流不息，让英雄的精神永垂不朽！让中华的文明永绽光芒！
《春日偶成的诗意》
春日偶成
（宋）程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
译文
淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已近正午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边。当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲呢。
鉴赏
这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。
作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。天空中，淡淡的白云，轻柔的春风，和煦的阳光；地面上，红花，绿柳，碧水。从上到下，互相映照，短短十四个字，便画出了一幅春景图。后两句抒发作者春日郊游的愉快心情，“偷闲学少年”，出语新颖，平淡中寓有深意，这种怡然自得之乐，似乎也感染了读者。全诗色泽协调，情景交融，表现了作者追求平淡自然、不急不躁的修身养性的性格色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。诗歌风格平易自然，语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年时代以及对故乡黄陂的怀念。
此诗以“时人不识”作反衬，强调自己别有乐趣。这三、四两句说理而涉趣，颇能启人要寻绎诗人乐趣之所在，似乎寄兴在前两句的写景之中。然则，景亦寻常的春日风光，何所别于偷闲少年游荡之乐?但作者自称别有“余心乐”，留下一个疑问，让读者寻思。诗味隽永，亦富理趣。
《生活永远不是牧歌》
天蓝草绿，云淡风轻，一曲牧歌，悠悠随空。此情此景，谁不为之动容？但我们不能迷恋一时的风景，而耽误了整个人生。我们要正确认识生活，感受生活。
也许牧歌是生活，但生活一定不是牧歌，倘若把生活比做一首歌，这歌敢有激越与低沉，欣喜与伤悲。无论如何，我们都要细心品味它的点点滴滴。
生活并不是牧歌，因为它不可能永远那么婉转悦耳的。遥望历史，在那西北之地，是谁在吟唱着“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿风啾啾。”的凄凄？青草浸血，蓝天映红，去殁狼烟，风弥残醒，是的，战争是残酷的，血腥的，无休止的战争是牧歌的繁礼。可是，谁又卢发动战争呢，还不是因为生活条件的恶劣。我们不能埋怨上天的不公，只能以积极的态度去面对生活的困苦。这样才能创造一份属于自己的生活。
浔阳江头的琵琶语，应是这首歌的音符吧！“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。”想当年琵琶女才色双绝，曾令七我少事家公子为之倾倒。可谁知年华易逝，“老大嫁作商人妇”，商人重利轻别离，落得“江口守空船”。也许，生活确实有时不公，但我们也要坦然接受，认真面对，不要一味地埋怨苍天不公。
梧桐叶上的萧之雨，应是这首歌的音符吧！点点滴滴的愁落在心头上，抹也抹不去，想当初李清照也是衣食无忧的，有好郎君相伴，生活好不悠闲惬意。可怎知人生多变，在经历过那些苦难，最终落个凄凄惨惨的结果。淡酒晚风，雁过无痕，梧桐寂雨，清影无明。她心中的孤独寂寞又有谁知？曾经的幸福美满又在哪儿？生活的变故，已使她疲惫不堪，丈夫的逝去让她悲痛欲绝。但面对这样的生活，千万不能因此而意志消沉，重要的是振作起来，好好地活下去。
牧歌也许是生活的前曲，但它不包含整个生活。琵琶女，李清照，曾经的荣华富贵，幸福美满只是过眼云烟，风吹即散，人俗不能停留在云雾，要敢于直面现实的风雨与惨淡，做坚强的自己。记住：生活永远不是牧歌。
《看云淡风轻》
像烟雾送走了国王的新装，小女孩点破了这会议的空白。看淡了这盛世浮华，闲来沉淀一下心灵的黑与白，走过田园般淬神的梦幻，用指头轻轻打湿，一露江南好风光，一遇烟愁任品生。每回醉味故里莫名情愫悠然浮现，星风不曾逗留的年华与挫折又该何时断了，易语言愁。竟任一衰烟雨在江南，路过小街角，回望中不免有了几分忧伤，街角不见了吆喝声，木鱼和馄饨的老伯伯早就走了，可是醉意有何曾减几分呢？看云淡风轻，浮生若梦。
《海洋公园一日游》
云淡风轻!秋高气爽的秋天，是旅游的好季节，爸爸趁着这大好时光，便于11月8日星期日举家前往海洋公园游玩。海洋公园坐落于香港黄竹坑道。那天，我们是乘搭计程车去的。一路上，我们坐在车里，一边欣赏着窗外的景色，一边谈天说地。汽车一会儿在一道长岭的脊背上奔驰，一会儿傍山路，蜿蜒而上，我们坐在车里犹如腾云驾雾。约莫过了一个多小时，车子到达了海洋公园。海洋公园可以说是香港的名胜之一，每年到此游览的人数以万计，每逢假日，游玩的人更是络绎不绝，川流不息。我们随着人群，通过大门走了进去。此时，一股花香扑面而来，使人顿时神清气爽。
穿过那一簇簇的园圃，走上了通往小乐园的途径。一路上，鸟语花香，绿荫蔽天，周围的树木郁郁葱葱，参差不齐，花儿在葱笼的树木掩映下，亦显得清新秀丽。小鸟在树枝上，交头接耳叽叽喳喳地叫着，唱出了委婉动听的歌曲，唱得那么尽致，令人百听不厌。到达了小乐园，那里除了供儿童玩耍的积木、秋千以外，还有一些种满了奇花异草的园园。那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳;那盛开的菊花，万紫千红，五彩缤纷。
啊!数不清的奇花异葩在争艳斗芳，不尽的花香在空气中迁回流荡。我们休息了一会，便乘搭缆车到水族馆及海洋剧场游览，那一排排的缆车，好象一只只的吊灯，缓缓移动，逐渐上升，俯瞰下界，豢山峻岭，连绵不断，深水湾是烟波浩森、妙在蔚蓝色的天空中飘散开来。千帆点点，到站后，大家先到海洋剧场看海豹、海狮表演节目，它们会遵照驯兽师的旨意，表演各种精彩的节目，如在水中倒立，穿越花卷等，末了，还会向观众挥手再见呢了接着，我们来到了水族馆，大家看到海洋那神秘莫测的一面，只见各种奇形怪状的鱼儿在池中穿梭来往，有珊瑚鱼、魔鬼鱼等。最后，是到海兽馆，看海狮和海豹，它们在水中随波逐浪，上下翻腾。我们在海洋公园渡过了快乐的一夭，大家都留连忘返，直至下午五点，才恋恋不舍地离开了海洋公园，尽欢而散。
《描写天气的成语》
云淡风轻 〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。
万里无云 〖解释〗湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。
秋高气和 〖解释〗形容秋空高朗、天气晴和。
风轻云净 〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。
碧空万里 〖解释〗万里：指面积大，距离长。形容天气晴朗。
碧空如洗 〖解释〗碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。
冰雪严寒 〖解释〗严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。
知地知天 地：地形：天：天气。了解地形，了解气候。
云迷雾锁 形容天气昏暗，气氛阴森。
雨僝云僽 谓不好的天气把人折磨。
铄石流金 高温熔化金石。形容天气酷热。
折胶堕指 极言天气寒冷。
日丽风清 阳光明丽，清风送爽。形容天气晴和。
日丽风和 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
飘风苦雨 形容天气恶劣。
焦沙烂石 将沙烧焦，石烧烂。形容天气非常酷热。
焦金烁石 使金石熔化枯焦。形容天气酷热。
和风丽日 谓天气温暖而晴朗。
寒风侵肌 形容天气寒冷
风轻云淡 微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云净”、“云淡风轻”。
惨雨酸风 犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。
雪窖冰天 窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。
雪虐风饕 虐：暴虐；饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。
五黄六月 指阴历五、六月间天气最炎热的时候。
天寒地冻 形容天气极为寒冷。
十冬腊月 指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。
秋高气爽 形容秋季晴空万里，天气清爽。
人间重晚晴 原指人们珍视晚晴天气，后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈。
凄风苦雨 凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
虹销雨霁 虹：彩虹；销：同“消”，消失；霁：本指雨止，也引申为天气放睛。彩虹消失，雨后天睛。
皓月千里 范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。
风和日丽 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
春暖花开 本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
流金铄石 形容天气酷热，好象金石都快要熔化
苦雨凄风 形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉
焦金流石 金属烧焦，石头熔化。形容天气干旱酷热
风雨交加 大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣
滴水成冰 水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷
薄暮冥冥 薄暮：傍晚；冥冥：天昏地暗。傍晚时天气昏暗
《九月白菊》
九月一个云淡风轻的日子。窗台上那盆白色的菊花开了。
清新淡雅的香味弥漫心间，眼前又浮现了那位白菊一般美丽而年轻的老师的脸。
她如缎带一般垂下的长发遮住了脸庞。她的脸有那么一点苍白，仿佛是一朵九月的白菊，亭亭玉立在讲台中央，盈盈的笑意荡漾在她闪亮的大眼睛里。她姓白，那时她刚大学毕业，在我们学校实习，教我们小学六年级的英语。她的美丽常让我的思绪云游四海，每每不知所措地站起却不知她所问的问题，她的微笑便会深深地嵌在微微扬起的嘴角，用银铃般的声音仔细地重复一遍。
小学的最后一个学期，我学习美术，美术老师夸我有灵气，我便自傲起来，总想显示一下。当然，最想让知道的，便是白老师。
那节英语课。我用课本挡住画纸，右手悄悄地在画纸上勾勒白老师的轮廓:长头发，大眼睛，修长身材，很美的微笑……我抿着嘴陶醉在自己营造的氛围里。忽然间觉察到教室里好静，我诧异地抬起头，只见白老师站在我的桌前，眼里盛满愤怒，嘴边没了笑容，脸色似乎更白了。我在她的一声喝令下战战兢兢地站起，心里怕极了。还没等我反应过来，她抓起我的画纸，看也没看，双手一抖，“刺啦”一声撕成两半。我惊呆了，我不敢相信那温柔的白老师会是面前这个“凶神恶煞”，没有笑意，更不美丽。我的泪夺眶而出，而后嚎陶着冲出了教室……
从那以后，我不再画画了。在英语课，我也不再用崇拜的眼神追随她，取而代之的是一种近于憎恶而冰冷的目光。她依然提问我，我则侮次都对答如流。对于她的表扬，我亦充耳不闻—我在心里恨她。
一转眼小学毕业了，我的一本同学录载满了同学和老师对我的关爱与鼓励。只是惟独没有白老师。我心里仍有一个结，我有些不知所措。
那个九月异常的凉。10号那天早晨，我刚刚到校，同桌便递给我我的同学录，说，白老师让我给你的。我的心在抨坪地跳，手颤颤地打开，一张雪白的画纸飘然落地，原来是我的那幅画，依然崭新如初，中间用透明胶带粘好，白老师的肖像完好无损:完美的容颜，亲切的笑容。同学录上是白老师娟秀可人的小字:
“虽然我在你班上课的时间不是很长，但我却记住了你，一位聪慧可爱的小女孩。原来我只是认为你是一个喜爱幻想的且生活得充实又快乐的小姑娘，可自从那次我伤了你的自尊心(是这样吧?)，以后，你的另一面表现出来了，那就是你的倔强，很讨人喜欢的那种，你知道吗?小家伙，你用眼睛瞪我时的模样，真是让我又怕又爱。不过你真的很聪明，我没想到仅两个月你的英语会进步得那么快，这样我走也安心了。如果你现在仍在为我伤你的自尊心而生气，那么老师向你道歉，原谅老师，好吗?
Your English teaeher。”
我的泪不知在何时流下来，那样地倾泻不断，如连绵的秋雨。我哭得很伤心，此时此刻我才真正地体会到，我是多么依恋和崇拜她!我真的不想让白老师走!我流着泪在心底不停地呼唤:老师，我错了，原谅我!
白老师走了，谁也不知道她被调到了哪里。后来听一位老师说，她曾经说过，一个很可爱的小女孩在生她的气，她要养一盆小女孩最爱的白菊送她。“喏，就是这盆。”那位老师指着她空空如也的桌面上那惟一的一盆白色花朵。它们开得那么美丽，洁白得让人心痛，就如白老师那有点苍白却亲切的笑脸，我又想哭了。