与“ 指针 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-02 22:22:16
《我明白了指针上的不停转动作文550字》
我明白了指针上的不停转动作文550字
每当我回家走进大门的时候，我总会不自觉的抬头去看挂在墙上的时钟。我不是想看几点，而是被居住在时钟里可爱的小精灵—指针所吸引。
开始时，我对它是如此的厌恶，它一圈连着一圈转动，丝毫没有停下来休息一下的意思，这让我很烦恼，因为我也得随它不停的运转。
指针可以停一下吗？答案是不行。若它停下来就代表一个生命的.终结，消失的未来。既然不行，就随它转吧！我继续享受着那安逸的生活。若无其事的发一次要它转动十五圈的呆；痛痛快快地哭一场要它转动二十八圈的眼泪；慢悠悠地洗一次要它转动四十三圈的泡泡浴；看一场要它转动九十六圈的电影。慢慢的我从出生到现在的初三，已有了十五六年的光景，已有了数十万的圈的痕迹。
在这〝沉醉不知归路〞的时候。在一次考试上，指针它马不停蹄的转动，我焦头烂额地写着试卷上的试题。“慢点，慢点” 别那么着急吗，休息一下“ ”不要，不要“我苦苦哀求着它。它却一意孤行，我愤怒却无奈，不在请求。抛开一切杂念，紧紧握住手中残留的细沙，一粒一粒地落下，敲击着我的心灵。我握的越紧，更紧，很紧……尽管手是如此酸痛，但与之带来的是生命的更加恒久。
终于我完成了时间给我下达的任务，满意的交上我的答卷。而一些没办法完成的人则是不断的叹气，抱怨。我也只能在心里祝愿他们早点读懂指针的不停转动了
〝一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴〞指针明白了这一点，所有才会不停工作。时间就如指针，它不会给你任何优惠，无论你哀求还是埋怨。不是它不近人情，而是它想让你明白时间很忙，不好陪你去贪图安逸。
回到家，抬头可见的时钟上指针不停转动。它已经不会再让我深感烦闷，因为我读懂了时间的意义。
【我明白了指针上的不停转动作文550字】
《我的英语老师700字》
时钟上的指针滴滴答答转个不停，最终指向了9点，屋外一片漆黑，书桌上却还有堆积如山的英语作业。
这让原本就讨厌英语的我，变得更加烦躁，我不禁默默地想着：布置这么多作业干嘛，做又做不完，感觉作用也不大，又不讲，真搞不明白老师怎么想的!越想，我越发怨恨布置这么多作业的英语老师，懊恼的我干脆丢下笔闭目养神起来，思绪也渐渐飘向了远方……
平时上英语课时，我总是最沉默的，因为她总喜欢点人回答问题。只见她的眼睛在教室里扫视一圈，便开始点人回答。这时，我就会将头埋得很低，让老师几乎察觉不到我的存在，毕竟那些问题我都回答不上来，被点到就完蛋了。然而事实总是事与愿违，我被点起，在全班出了“糗”，我恨死她了!
有时候我上英语课也会鼓起勇气问出一点问题，可老师总是不理我，我心想，肯定是因为我成绩不好，老师不想搭理我。越想我越感到生气，也越发讨厌这英语老师。
然而后来，我才渐渐发现……
那次我英语考得很差，这让我差点有了放弃英语的念头。我闷闷不乐地在操场上上体育课，我躲在一旁百无聊赖地四处张望，面朝楼梯的时候，我看到了英语老师，看着她疾步走向我，我明白了，她肯定是因为这次考试找我的，我不禁有些惴惴不安起来。
“XXX，跟我过来!”她说完便大步向教学楼走去，我只得机械地跟在后面。我知道肯定是因为考得太差要被骂了，我很想说几句话为自己辩解，但嗓子似乎出了毛病，我只张了张嘴，一句话也说不出来。
到了办公室，我忐忑不安地站在办公桌前，看着老师翻出试卷我才知道，她是要为我讲卷子。她用她温柔的语气耐心地为我讲解，而我也在她温柔的话语中，鼓起勇气问了许多问题，她都一一耐心解答。
我发现，老师是那么平易近人，和蔼可亲。
她坚信我能把英语学好，也不断地鼓励我，这一刻她仿佛一道阳光温暖着我，驱散了留在我心中的寒冷。我突然对她产生了一丝敬意，原来英语老师是这么温柔。
时针依旧滴滴答答地转着，而我却一扫刚才心中的“阴霾”，提起笔奋笔疾书。这一刻，我已有了学好英语的决心。
《我的老师900字》
“嘀嗒”，钟表的指针指向十二点，我疲惫的身子靠在桌边，一根长长的头发悄无声息地飘落，与放在我面前几何题中的一条线段重合。脑中混乱的回放着各种复杂的知识点。睡意袭来，对题目逐渐失去信心的我准备睡觉，但数学老师的模样却突然出现在我面前，仿佛下一秒就要对我说：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏?”思索片刻，我还是直起身子，为了我的前途奋战。
第一次见到我的数学老师已是一年多前，他身材有些臃肿，但在穿着上似乎很讲究，一件洁白的衬衫，配上黑色长裤，有时加上一件西装外套，明显是想给人家一种自己处于“上流社会”的感觉。有一回，他准备关门上课时，一弯腰，啪哒一声，一粒小小的纽扣掉落在地板上，原来是他的西装纽扣被绷掉了，引得我们顿时哄堂大笑。
数学老师上课总令人印象深刻。他在发翘舌音时，会把嘴唇撅起来，露出两排整齐的牙齿，超级可爱!他上课时常是一手叉腰，一手指着黑板，分析题目，最喜欢用疑问句，又自己直接回答。每每讲到题目的玄妙处时，他就异常的兴奋，用炯炯有神的眼睛扫视着全班同学，然后咧着嘴说：“把这方法记下来，这种方法非常巧妙!”
每当我们谁上课起来回答问题却答错了时，他会走到那人的身边，拍拍他的肩膀，然后大声而又细致地讲解起题目来，让我们大家豁然开朗。
有一次数学考试，我们有几个的成绩不理想，他就利用一个课间时间叫我们去他的办公室，帮助我们分析考试成绩和一些失分的原因。我站得离他最近，他拍拍我的肩，随即看着同学们，说：“学习要有信心”和“好好整理复习”，而后又是加上几句恰当的“好不好?”，这让他的话听起来就显得格外亲切了。心中不禁涌起一股信心和愧疚。
此后，长久未翻的数学错题本，又常充斥着关于韦达定理的应用方法和我害怕的几何证明题了。因为他的开导，我心中因数学不好而不喜欢数学的念头也渐渐被他的“认真整理复习就会变好的”所覆盖。
铅笔“沙沙”地在纸上涂涂画画。看着面前数学老师的名句“现在的苦就是以后的甜”，突然，一种从未有过的灵感涌上我的心头，勾股定理还没试过呢，于是，我再次开始了演算。
《岁月里的那位老人》
指针嘀嗒嘀嗒地转动，迎来了春天，暖风吹过，阳光亲吻着摇头晃脑的草儿，那声音欢快而悠远，穿着一袭风衣的徐奶奶，站在小小学校的门口迎接着一个又一个的小朋友。
徐奶奶年过花甲，面色红润，目光清澈，斑白的鬓发是岁月馈赠给她的头饰。身材挺拔如松，精神饱满如初生的太阳，走起路来就如一阵风，举手投足间，都散发着活力！
徐奶奶很善良，她总是以最大的努力去帮助需要帮助的人。一天，周爷爷和夏奶奶要去开家长会，可是放心不下调皮的孙子，怕他们贪玩误了作业。周爷爷急得如热锅上的蚂蚁团团转，夏奶奶急得满头大汗，徐奶奶看见了，对他们说：“你们先去开家长会吧，我安排他们写作文。”周爷爷和夏奶奶听了感激得连连道谢，于是就早早地把他们的孙子送到了小小的学校。
徐奶奶很有责任心。清晨，她踩着老式单车，穿过窄窄的走廊，总是第一个到校。走进教室，看看教室里的课桌椅是否整齐，查一查电灯是否完好无损,看看有没有热水……
检查完教室，她才满意地离开，然后来到学校门口，此时的她又像是一位交警，小小的学校里有很多孩子，前来送孩子的家长来来往往，在徐奶奶的指挥下，家长进进出出井然有序，从不乱停车，从不大声喧哗，人人都显示着礼貌而又谦虚的笑容；在她的指引下，孩子们安安稳稳地走进各自的教室，就是幼儿园的孩子也不会迷路。放学时，她依然站在校门口，温柔慈祥，不时地提醒：“注意安全。”“不要遗漏学习用品 。”耳畔总能听见她爱意满满的叮咛。
指针嘀嗒嘀嗒地转动，送走了春天，迎来了秋天。岁月流转，在虫鸟的歌吟中，在树叶的摇曳中，小小学校闪烁着耀眼的日辉，浸透着未来与希望！
“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”徐奶奶用朴实和勤奋为我们撑起一方晴天，她的美好品质如晶莹的春雨无声地滋养着一簇又一簇的花朵……
《时光之河：静观流转，感悟岁月》
虽然钟表的指针能够回到起始之地，但流逝的时光却不再是昨日；那些已经过去的时光，犹如烟云消散。
我坐在课桌旁，目睹日历一页页的转换，观赏着日出而作、日落而息的自然规律，耳听着铃声循环往复，标志着每个上课和下课的瞬间，手写着一遍又一遍的作业。在课堂上，老师的嘱咐如同细碎的念叨，而关键的知识点却在我眼前一一闪现。课文接课文地学习，试卷接试卷地完成，在这过程中，有什么悄然从我眼前溜走？是的，那就是时间——我既捕捉不到也留存不住的时间。
透过窗户，我看到早晨蔚蓝的天穹和洁白的云朵被朝霞的橙红色所覆盖，傍晚，火红的晚霞又铺满了夕阳下那片片绚烂的天际。
夏天，微风掠过，高大的梧桐树枝上传来蝉鸣声的喧嚣；
冬天，雪花飘落，红瓦屋檐上悬挂的冰锥和厚实的积雪，给这个世界披上了洁白的外衣。
时间在无声中悄然流逝，面对它的无情，我们又能如何？昔日的欢笑与泪水、汗水与努力、辉煌与挫折，统统转化为过往，沉淀为记忆。
正如古人所云：“盛年不重来，一日难再晨。”
莎士比亚也曾警示我们：“放弃时间的人，时间也将放弃他。”
鲁迅先生更是严厉地提醒：“浪费自己的时间无异于慢性中毒，而浪费他人的时间则是谋财害命。”
时间不会因任何人的挫折而停顿，也不会因任何人的成功而缓行。
时间永远不停歇，没有尽头。它以一种残酷而理智的方式推动生命的齿轮紧密相咬，驱使我们不断前行。
《爆竹声里迎新年》
新年钟声快敲响了，时钟的指针渐近午夜零点，我依然精神抖擞地等待着！终于，旧年去，新年到！
小区张灯结彩，未睡的人们聚到一起放炮仗，用欢乐的爆竹声唤醒新的一年。我从车库中拿出了各式各样的烟花，准备和小区中的小伙伴们“大干一场”。
“嗖嗖”几声，我点燃了烟火，霎时间，天空中团团雪亮，盛开巨大的花环。孩子们的欢声笑语赛过爆竹声，大家用最灿烂的喜悦迎接新的开端。
“砰、砰、砰”，又是几声巨响，一缕缕强光直冲云霄，数秒后，又变成数以万计的火花，纵横交错，在深夜里格外璀璨，仿佛在这天地之间只有快乐、幸福，满天烟花承载着对未来的憧憬，不绝地盛开着。
“噼里啪啦”，清脆的声音响遏行云。我和小伙伴们在不知不觉中已经放了许多烟火，看着所剩不多的烟花，我提议把它们摆成一个“2024”的形状，然后一齐放飞。我们说干就干，手忙脚乱地摆出了形状，点燃了烟花，迅速向远处跑去，用手捂住耳朵，蹲了下来，开始默数“三、二、一”。霎那间，“2024”升上了天空，伴随它升上天的，还有我们去年的烦恼和新年的期待。
五彩缤纷的烟花照亮了整个夜空，更照亮了那一张张幸福的笑脸，刹那间，我觉得幸福快乐是永存的。新的一年，祝愿我们的生活越来越美好！
（小作者是浙江省桐乡市振西小学六年级学生）
后 记
这个跨年的美好瞬间在我心中永存，真希望每年都可以如此欢乐！
家长感言
三年“口罩”，诸多不易，大家一起携手度过了这段艰难的时光，一场跨年夜的烟火点燃下一站幸福，愿孩子们童真永存！
图片
教师赏析
逢年过节，孩子们是最快乐的，小作者玩得开心，写得生动，用了许多拟声词，让读者仿佛身临其境，置身于热闹非凡的气氛中。（张建峰）
《难忘的校园角落》
时间的指针飞快地转动，在美丽的吉水小学校园，不知不觉，我已经度过了美好难忘的六年时光，校园里每一个角落都洒满了我们的欢声笑语。
在校园里，我记忆最深刻的地方就是那个带着小亭子，有着石板小径的“植物园”。从一年级开始，它就是我们玩乐的秘密花园。我记得那时，那里攀着高高的藤蔓，掩映着大大小小的假山奇石，是课后捉迷藏的好去处，直到现在，我和同学们在“植物园”玩耍的情景还时常浮现在我的脑海里。
春天，“植物园”里鸟语花香，有紫荆花、杜鹃花、野豌豆以及许许多多无名小草的花朵，它们纷纷绽放，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，各种小鸟儿在林间叽叽喳喳地唱着美妙的歌曲。在这时候，我最喜欢路过亭子，一边嗅着花香，一边沐浴着春日的暖阳，感受着校园的蓬勃生机。
夏天，“植物园”是另一番景象，茂密的樟树林把阳光筛成斑斑点点，同学们三五成群地在亭子里乘凉，偶尔互相嬉戏玩耍，热闹极了。各种小虫子也躲在树上或者草丛中，“咝咝”、“唧唧”、“咕咕”地叫着，和同学们的笑语声，组成了一曲校园交响乐。
一到秋天，“植物园”的景色就更加美丽了，草木的叶子变黄或变红了，地上的落叶铺了一层厚厚的地毯。清凉的秋风吹起，枯黄的叶子便从树上飘飘悠悠地落下来，形如一只只飞舞的蝴蝶，使原本寂寥枯燥的秋天也变得生动起来。每逢此时，走过植物园的人都会情不自禁地停下脚步，欣赏这独具一格的校园风景。
在冬天，植物园也并不乏味。期盼已久的雪花会把植物园装扮成冰雪世界，亭子和树木都被一层薄薄的冬雪覆盖，从远处看，仿佛一座白色的小宫殿。同学们趁课间休息的时间，抓一把雪，揉成一个小球，相互玩闹着。所以即使在冬日里，这一片地方也总是一派热闹。
校园的一草一木都见证了我们的成长，在这个告别的季节，我想再多走一走校园的小道，多听一听窗外小鸟的叫声，多看一看老师同学们的笑脸。将来无论我走到哪里，都不会忘记这美丽多彩的母校，“植物园”也会永远留存在我的记忆里，时时回味。（作者系嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学605班学生，指导教师郝淑娟）
《我和时间的约定》
在指针划过契约的怀表的滴答声中，在日月星辰的轮转中，时间溜走了。面对时光的流逝，我不免有一种伤感，但我会化伤感为力量，去拼搏，去奋斗，去和时间签下一个约定。
那天，当我领到语文测试的卷子，看到鲜红的79分镶嵌在卷子上，那红色的笔墨也烙印在我的心中。我领悟到，学习是多么得难，它甚至让我产生了一种厌学的心态。慢慢的，我的成绩从山顶坠落到了深渊。
我渐渐变得自卑起来，直到语文课本里的那句话，彻底改变了我的心性。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，当它从我身边拂过时，我又从挫折中站起来了，开始追赶时间。为了更快地追上时间，我开始用一些零碎时间来学习。回家后，我也会将一分一秒珍惜起来学习，只有将学习提上去，才能有追上时间的机会。每次的考试，我都会将错题记录下来，日积月累，有针对性地复习。如此以往，我的各科成绩都进步了许多，于是我又和时间回到了同一起跑线上。一个念头从我心中产出来——超越时间。
想要超越时间，必须得比以前更努力。我想，这个过程一定让我更加疲惫，但只要回想起昔日的约定，我就怀着一颗坚定的心去奋斗。
每当我回想起那个春天，我和时间的约定，嘴角不禁会上扬，露出甜甜的笑, 高喊“我即将胜利”。现在的我已经上高年级了，还有一年就要面对小升初了，但我还会牢记这个约定，向明亮的远方前进！
《除夕作文550字,关于除夕作文550字》
当指针与时针重合时，所有人都按捺不住内心的激动，兴奋地跑出门外，同一时刻，一声声巨响响彻在夜空。
烟花弹迫不及待地冲上夜空，随即如一朵娇嫩的花朵舒展开自己美丽的花瓣，几秒后，慢慢浅了色彩，淡了轮廓，只剩下薄薄的彩烟。不过又有很多烟花弹落入夜空，好像梦幻的糖果雨，荡出一圈又一圈花样的涟漪。
地面上，一挂挂穿着红外套的鞭炮欢快地跳“踢踏舞”，响亮却不整齐，肯定是他们太兴奋了吧。不家在地上边旋转边变换着色彩的烟火，像身着飘逸舞裙的舞者，旋转着，裙角大大地展开，还有那种扔在地上就会炸响的摔跑，唱着不成调的曲子，声音却响成一片，热闹的场面，如一场盛大的宴会。
约半小间后，天渐渐夜了。
漫天的烟火衬托出了整个小道的喜庆，鞭炮炸耳地声音在今夜听来也没有那么烦躁，反而成了迎接新的喜乐，纸絮漫天飞散开来，亮得耀眼，简直能与天上的星媲美。孩子们都穿着大红的新衣裳，在大人们的笑语中点燃承载自己新一年希望与期盼的小礼花，亮闪闪的眼睛紧盯着它飞上天，欢呼声在他们嘴里炸开来，给这个古老的中国传统节日添上一点动的亮彩。
鞭炮的声音渐渐小了，人们陆续进了屋子，中留下院子里鞭炮燃放后的细屑，它们似乎默默地传递着某种信息——新年来了。
《人文牵科学,共创好生活》
时间的指针一圈圈划过，将沧海磨成桑田。在逝去的日子里，人类遭受了天灾人祸等许多的磨难，而人文主义如清流一般流淌于我们的生活当中，因之，我们才能在无尽的阴霾中获取一丝丝慰藉人心的阳光。与此同时，随着一个个奇异星球，微小细胞的发现，科学技术像一个武装到牙齿的勇士，挡在人类面前披荆斩棘，开辟世界的新纪元。人文与科学对人类的作用举足轻重，而他们自身之间也有着千丝万缕的联系。
如果说人文与科学共同组成一只手，那么人文主义则是掌心，科学技术则为五只手指，二者相辅相成，缺一不可，共同创造属于我们自己的生活。
朱熹曾言，人性本善，但人世间的无数浮华却让人类原本纯洁无暇的灵魂充满了瑕疵与渣滓。随着阅历、年岁的增长，我们的思想逐渐充斥了对金钱名利的渴望，对欲望的贪婪。这个时候，人文主义就显得弥足珍贵！它呼唤我们回归人性，呼吁我们去关注应该关注的亲人，朋友，公益事业，尤其是心中的正直与仁义！当然，人文主义不止这些，它同样肯定人性和人的价值。不论你是何种种族，肤色，性别，你都能收获属于自己的甜美果实，接受他人给予你的无私帮助。就像一位久经沙场，闻惯血腥与风沙味的老兵鼻畔突然传来一股草木的清香时，心头那一瞬间的柔软，人文主义之于人类生活，或许就是一种获得尊重时的满足，接受帮助时的感激，爱护他人时的开怀。
从刀工火种的蛮荒时代到如今繁弦急管的现代都市，这一切的变化都离不开科学技术的发展。在科学技术的作用下，人类生活的方方面面，包括生活方式的结构要素，如生活资料，生活时空，和生活方式的具体内容——劳动、消费、交往、闲暇等生活方式都经历了一个个深刻的变化！遥想古时，每个地域都是一个个封闭自足，老死不相往来的生存单位，致使人人都形成了以血缘为纽带的交往紧密又窄小的交往半径，而科技却让这一状况发生了天翻地覆的变化！如今，我们用轮船代替了帆船，用火车代替了马车，人类的交往网络遍布了整个世界，甚至，足不踏出家门，脚步就能遍布全天下，这对我们的生活何其有益！由此可见，是科技让我们能像雄鹰一样翱翔于四海八荒，用双眼去见证种种奇迹的发生。
但是，如果仅仅只有人文主义作用于人类的话，效果可能不会那么显著。正如材料里所说，修女的想法是好的，但仅凭投入大量资金去救助受难百姓，只是治标不治本，只有掌握病菌的特点才能一举攻下这场身体上的战役。而一昧地追求登上科学的高峰，也不见得明智。关于克隆人的争议就是忽视人文，崇尚科学最好的体现。现代社会，科学技术的综合化、整体化和社会趋势日渐明显，理性与非理性思维在科学技术的研究和发明中互补．科技已不是单纯的知识体系和技能体系，而成为一项社会活动。在现代社会中，科学技术在展现其高效和实用功能的同时，它的负面作用也越来越多地暴露出来，这就要求我们从更远和更深层去关注和考虑它们对人类自身命运的影响。这种考虑则就是有关人文的考虑。由此可见，手掌与手指的联系是指掌间隙，而科学与人文之间的联系则是对于自身发展与适应时代需求建立的本源与终极意义上的一致性。
科学是探索事物的规律，是“求真”；人文是把握科学的方向以及掌握如何做人，是“求善”。科学不能解决价值观问题，人文不能直接解决科技问题。科学与人文的结合便能产生最佳效应，推动社会和事物前进。
像一艘船在远洋航行，科学技术的存在让船获得无限动力，人文主义的存在让船有了航程的目的地。
像一只手，只能在手指与手掌同时存在时才能去开拓属于自己的新天地。
科学与人文只有你中有我，我中有你，才能天下大同；只有互补，互构，在精神上相融，才能为我们的生活中画上浓墨重彩的一笔！
人文牵科学，共创好生活!!!