与“ 感知 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-23 00:07:44
《感知爱的哲理故事》
感知爱的哲理故事
生活中，只要用心，你都能够感知到爱的存在。下面给大家整理了感知爱的哲理故事，欢迎阅读！
感知爱的哲理故事1
夏天，一只年幼的小猴子在树枝上跳来跳去，发现了一个鸟窝。
小猴像过年那样高兴，伸手就去抓。那些会飞的小鸟受到惊吓都逃走了，只有一只最小的鸟没有飞。我们的小猴子乐得欢蹦乱跳。它捉住小鸟，把它带回家去。
可怜的小鸟是那么柔弱、娇嫩和不壮实。小猴不断地亲吻、抚摸，把它紧紧地抱在胸前。
老猴子望着小猴子，什么也没有讲。小猴子忘乎所以地喊道：“多么可爱的小鸟！我是多么爱你！”它不停地亲吻，紧紧地拥抱。可怜的小鸟死在它的怀里了。
小故事大道理：如果爱的方式不正确的话，爱得越深，给别人也给自己带来的伤害就越重。
感知爱的哲理故事2
母爱的力量
一位从越南归来的.美国战地记者给MBA学员放影一卷他在战场上实拍的影片：画面上有一群人奔逃，远处突然传来机枪扫射的声音，小小的人影，就一一倒下了。放完了，他问同学们看见了什么。是血腥的杀人画面!他没有说话，把片子摇回去，又放了一遍，并指着其中的一个人影：你看!大家都是同时倒下去的，只有这一个，倒得特别慢，而且不是向前仆倒，她慢慢地蹲下去。看到同学们还是看不懂的神色。他居然抽搐了起来：当枪战结束之后，我走近看，发现那是一个抱着孩子的年轻妈妈，她在中枪要死之前，居然还怕摔伤了幼子，而慢慢地蹲下去。她是忍着不死啊。
忍着不死!何等伟大的母亲!
其实世界上远不止人类有母爱。每一种生物，都有伟大的母爱!到南美洲考察的科学家在风雪中经常看到成千上万的企鹅，面朝着同一个方向立著。是什么原因使它们能如此整齐地朝同一个方向呢?细细观察后，考察队员们终于发现，每一只大企鹅的前面，都有着一团毛绒绒的小东西。原来它们是一群伟大的母亲，守着面前的孩子，因为自己的腹部太圆，无法府身在小企鹅之上，便只好以自己的身体，遮挡刺骨的寒风。
多么伟大的、壮大的母亲之群像!
感知爱的哲理故事3
前世是谁埋了你
从前有个书生, 和未婚妻约好在某年某月某日结婚。到那一天, 未婚妻却嫁给了别人。 书生受此打击, 一病不起。家人用尽各种办法都无能为力，眼看奄奄 一息。这时, 路过一游方僧人，得知情况,决定点化一下他。僧人到他床前, 从怀里摸出一面镜子叫书生看。 书生看到茫茫大海，一名遇害的女子一丝不挂地躺在海滩上。路过一人, 看一眼, 摇摇头, 走了……又路过一人, 将衣服脱下,给女尸盖上, 走了……再路过一人, 过去, 挖个坑, 小心翼翼把尸体掩埋了………
疑惑间, 画面切换. 书生看到自己的未婚妻. 洞房花烛，被她丈夫掀起盖头的瞬间……
书生不明所以。
僧人解释道：看到那具海滩上的女尸吗？就是你未婚妻的前世。
你是第2个路过的人，曾给过他一件衣服。她今生和你相恋，只为还你一个情。
但是她最终要报答一生一世的人，是最后那个把她掩埋的人，那人就是他现在的丈夫。书生大悟，唰地从床上做起，病愈。
感知爱的哲理故事4
商人的四个妻子
从前，有个人娶了四个妻子，第四个妻子深得丈夫喜爱，不论坐着站着，丈夫都跟她形影不离。第三个妻子是经过一番辛苦才得到，丈夫常常在她身边甜言蜜语，但不如对第四个妻子那样宠爱。第二个妻子与丈夫常常见面，互相安慰，宛如朋友。只要在一块就彼此满足，一旦分离，就会互相思念。而第一个妻子，简直像个婢女，家中一切繁重的劳作都由她担任，她身陷各种苦恼，却毫无怨言，在丈夫的心里几乎没有位置。
一天， 这个人要出国做长途旅行，他对他四个妻子说：“你肯跟我一块儿去吗？”
第四个妻子回答：“我可不愿意跟你去。”
丈夫恨她无情，就把第三个妻子叫来问：“你能陪我一块去吗？”第三个妻子回答道：“连你最心爱的第四个妻子都不愿意陪你去，我为什么要陪你去？”
丈夫把第二个妻子叫来说：“你能陪我出国一趟吗？”，“我受过你恩惠，可以送你到城外，但若要我陪你出国，恕我不能答应。”
丈夫也憎恨第二个妻子无情无义，对第一个妻子说：“我要出国旅行，你能陪我去吗？”
第一个妻子回答：“我离开父母，委身给你，不论苦乐或生死，都不会离开你的身边。不论你去哪里，走多远，我都一定陪你去。”
他平日疼爱的三个妻子都不肯陪他去，他才不得不携带决非意中人的第一个妻子，离开都城而去。
原来，他要去的国外乃是死亡世界。拥有四个妻子的丈夫，乃是人的意识。
第四个妻子，是人的身体。人类疼爱肉体，不亚于丈夫体贴第四个妻子的情形。但若大限来临，生命终结，灵魂总会背负着现世的罪福，孤单寂寞地离去，而肉体轰然倒地，没有办法陪着。
第三个妻子，无异于人间的财富。不论多么辛苦储存起来的财宝，死时都不能带走一分一毫。
第二个妻子是父母、妻儿、兄弟、亲戚、朋友和仆佣。人活在世上，互相疼爱，彼此思念，难舍难分。死神当头，也会哭哭啼啼，送到城外的坟墓。用不了多久，就会渐渐淡忘了这件事，重新投身于生活的奔波中。
第一个妻子则是人的心，和我们形影相随，生死不离。它和我们的关系如此密切，但我们也容易忽略了它，反而全神贯注于虚幻的色身。
【感知爱的哲理故事】
《感知母爱初三作文1000字》
感知母爱初三作文1000字
我对她的第一感知是那双手。我记不得那时我几岁，但我知道我的身体和灵魂与她的双手联系在一起。那双手是我母亲的，她是一个盲人。
我记得，有一回，我伏在餐桌上画一幅画。“妈妈，看，我的画。”我画完后，欢叫道。“哦，太好了。”妈妈答道，继续忙她手头上的活儿。“不，我要你用手‘看’我的画嘛。”我固执地说。她走到我身边，我拉着她的手触摸画的每一部分。她赞美画时发出的惊呼至今仍在我的耳边回响。
我从来没有觉得她不是用眼睛看，而是用手摸我的脸，摸我想让她看的东西有什么奇怪的。虽然我知道没有人用手“看”东西。
我记得她给我梳头的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的头顶，然后右手握住梳子梳我的头发。她总是把我的头发梳得很整齐。我嬉戏时，跌了跟头，弄破了膝盖，哭着跑回家。她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。
我曾经低估过她的能力。一天，我看到餐桌上有一盘刚出炉的甜饼。我偷偷拿起一个，我想，只要不用手摸，她是不会知道我在干什么的。可是，我没有意识到，她可以听到我嚼甜饼的声音。当我从她身边走过时，她拽住了我的胳臂。“下次，想吃就跟我说，”她说，“你可以吃掉所有的甜饼，但要告诉我一声。”
我有一个哥哥，一个姐姐和一个弟弟。但是我们都不知道，母亲是如何掌握我们的一举一动的。一天，哥哥带回了一条流浪狗，悄悄地把它弄到了楼上的卧室。不一会儿，母亲就上了楼，走进卧室说，狗窝可以安在院子里，但绝不能安在卧室里。我们面面相觑，不知道她究竟是怎么发现的.。
还有一回，我一个人在起居室一面做作业一面看电视，她走进来说：“凯丽，不要边看电视边做作业!”我赶紧关掉电视，继续做作业。我始终搞不明白，她怎么知道看电视的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后来我问过她这个问题。“孩子，”她抚摸着我的头说：“即使你不说话，你还要呼吸呀，我听出来的。”
那年我17岁了，我站在镜子前一面打扮，一面问母亲：“妈妈，你知道我是什么样子吗?”
母亲答道，“我当然知道，从你出生后护士将你放在我怀里的那一天起，我就知道了你的模样。我抚摸了你细柔的头发，抚摸了你身体的每一部分。我知道你很敏感，因为我听到你对别人的评价很在意。我知道你很有个性，因为你敢于站出来坚持自己的看法。我知道你很善良，因为你爱你的父母。我知道你很有家庭观念，因为你总是帮着哥哥、姐姐和弟弟说话。我知道你很有爱心，因为你从来没有为有我这样一个盲人母亲而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么样的人，在我看来，你非常漂亮。”
10年过去了，我也成了一个母亲。当护士将我的儿子放在我的怀里时，我和我母亲当年一样能够看见自己的孩子。不同的是，我用的是眼睛。我急切地要求关掉所有的灯，想用我的手触摸孩子，用我的嗅觉和听觉来感知他，或者说———感知母爱。
【感知母爱初三作文1000字】
《感知生命的意义作文》
感知生命的意义作文
突然停电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。
盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没有什么用了。我似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当作心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的`心情转为平静。桌上的百合花被烛光将影子投在墙上，是如此清晰。一下子，我看见蜡烛在一点点减小，而在这冬日中，周围的一切似乎被温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特性——爱。蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来。它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整个生命去奉献，去爱每一个哪怕并不在乎它的生灵。蜡烛有爱，没有什么可圈可点，可是你却不能忘，当蜡烛把整个生命的爱都奉献给你时，它什么也没有索取，什么也没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是悔恨的泪，不是抱怨的泪，而是走过一生无悔的泪，含笑的泪，即是它曾经给予别人，爱过别人的痕迹。
烛光依然摇曳着，墙上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香气弥漫着温馨。
来电了，灯亮了，我却不忍将蜡烛熄灭，于是将灯关上，又只剩下烛光了，我又看到了真正的生命，真正的爱，真正的美丽。
【感知生命的意义作文】
《实践与认识-关于生活感知作文1200字》
现在很多人都会有一个疑惑——有的人说实践更重要，并且有很多例子做证明，令人想不信服都不行，但是回过头，走到另一个地方，别人又说是先认识更重要，并且也有很多例子做证明，让你也感觉他说的有道理。于是很多人就蒙了——到底是实践重要还是认识重要？这个问题不同的人其实有很多不同的答案，有的说前者更重要，有的说后者更重要。那么我就来给出我自己的观点吧——认识很重要，但是实践更重要，不过实践不是脱离认识存在的，说白了就是马克思主义的认识论，实践，认识，再实践，再认识，循环往复以致无穷，推动认识的发展。
首先肯定是要先实践的。认识就是要认识规律，认识世界的本质，但是规律是从认识中总结出来的。比方说我们要知道一种生物的活动规律，假设我们手上没有任何的资料，历史上没有任何对这种生物的记载，但是今天他出现了，你也确实很好奇，迫切的想要知道这种新生物的活动规律，你肯定是要先去实践的，先去调查，先去研究，先去总结自己的规律。那其他人，那些专业的人肯定是也要来调查、研究的嘛。
然后要认识嘛。研究完之后，你可以去找他们的资料、他们得出来的规律来看，你们互相交换，只有做了交换你们才会知道，你们之间的差距在哪里，或者说你们得出来的规律有什么不同，他们那边的出来的规律是什么，你这边得出来的规律是什么？你们两边得出来的规律一样吗？如果确实是不一样的，那为什么明明是同样的一种生物，你们却能得出不同的结论是他错了还是你错了？这就是认识的过程。
交流完之后，你也许会有很多疑惑，因为你的规律和他们不一样，你要去找到原因。所以你还是得去实践，得去继续研究他的规律，然后你发现有一个节点出现问题了。虽然只有一个小节点，但是这个地方错了得出来的结论却天差地别，于是你认识到自己的问题所在了，重新记录下来，并且再次得出了自己的规律。这就是一个再实践，再认识的过程。
所以通过这个过程，我们可以看出来，我们通常所认为的规律，并不是凭空想象凭空捏造的，而是有实实在在的研究过程在里面的，我们现在之所以手上有大量的规律供我们认识，就是因为我们的前人已经认识出了大量的规律，这些规律多到什么程度呢？多到我们认识不完，为什么呢？因为得出来的规律是各个领域的，一个人同时会好几个领域如果努力还是有点可能性的，但是要每个领域都会，都精通，把所有的规律都认识了，这是不可能的，所以我们现在讲究要分工，要多方面发展人才，每一种人才做几个领域的活，让社会稳定高速发展。这就是分工的意义。
不过现在我们还是有一个问题需要解决，那既然已经有这么多的规律了，我们现在是不是先认识呢？答案很简单。我们再找个例子来解释。就拿我们的义务教育来吧，就以数学最例子。数学书上是不是已经告诉我们很多公式了？这个问题大家的答案都是肯定的吧？那我们再好好回想一下，我们的老师是直接把公式告诉我们，还是先给我们讲公式的来源，告诉我们怎么推理，讲例题呢？答案一般都是后者吧。那就对了，做例题，推理数学公式，这同样也是一个实践的过程啊！
所以，我们可以得出一个结论，认识很重要，但是实践更重要，我们要先实践再认识，认识的规律是从实践中来的。
《《走一步，再走一步》教学设计》
学习目标：
（一）知识目标：
1.速度感知：抓取关键信息。
2.细品文本：学会自读旁批。
3.随文练笔：多角度写心理。
（二）情感目标：感悟人生哲理
教学过程：
一、速读——读一个冒险故事
1.默读课文，快速抢答：
⑴故事发生在什么时候？
⑵故事发生在美国哪个城市？
⑶那座悬崖有多高？
⑷爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子叫什么？
⑸故事发生的起因是什么？
⑹我在爬山的过程中遇到了什么困难？
⑺故事的结果是怎样的？
2.简要复述故事
3.补充交代主人公长大后的人生经历，初步领悟文章主旨。
看似不可战胜的巨大困难，如果分解成一小步一小步，就容易战胜了。
莫顿·亨特（1920—2016）（Morton Hunt），美国作家、心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。他的代表作有：《自杀》《心理学的故事：源起与演变》《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》） 。
二、细品——品一次心理成长
1.指导朗读直接描写人物心理的句子，体会人物的心理活动
①内心独白，展示人物心理
例句分析：
（第16段）“我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。”
（第16段）“但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。”
结合旁批：进退两难，孤立无援，心理描写细腻、真实。
②读对应的心理描写，指导朗读
2.讨论描写人物心理状态的几种方法
①写外在行为表现，实际在间接写心理状态。
例句分析：
（第7段）“我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。”
②写人物语言，实际在间接写心理状态。
例句分析：
（第22段）“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”
③写神态表情，实际在间接写心理状态。
例句分析：
（第7段）我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
④写环境特点，实际在烘托心理状态。
例句分析：
（第17段）影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静。
（第18段）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
三、趣写——写一段心灵语言
1.技法小结：
内心独白， 表达心理
人物行为， 折射心理
人物语言， 展现心理
人物神态， 印证心理
环境描写， 烘托心理
2.随文练笔
场景：
最怦然心动的时刻……（收到心仪已久的礼物；看到倾慕的偶像）
最心惊肉跳的时刻……（偷玩手机，妈妈突然回家了）
最欣喜若狂的时刻……（田径赛拿到金牌；考试意外拿第一）
最羞愧难当的时刻……（考试舞弊，被老师抓获）
要求：
任选一个场景，描写人物心理，100字左右；使用两种或两种以上的表现人物心理的手法。
《《假如给我三天光明》读后感》
人依靠五官和四肢来感知世界：眼睛可以看到色彩，耳朵可以听到鸟鸣，鼻子可以嗅到花香，嘴巴可以品尝到味道，而双手可以触摸这个世界，这些都是每一个正常人所拥有的五感，缺少任何一个都将是人生的不幸，因为你将无法完整地感受这个世界。
有这样的一个人，她看不见、听不到、说不出，但她依靠鼻子和双手创造出自己精彩的生活，凭借心灵在黑暗无声无语的世界里驰骋，用爱照亮了每一个人的生命，她就是海伦·凯勒。
一次偶然的机会，我拜读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》。当时节选了书中的一角，已经让我读得如痴如醉，被她文字和遭遇所感动和震撼。她在书中写道︰“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的温厚与善良……第二天我去看黎明，看曙光……第三天，要看我的生活的世界多么美好。”她渴望的这三天，对于我们来说，是多么的普通、平常、简单，但对于她而言却是不可实现的奢望。书中句句发自内心的朴实的话语，猛烈地敲击着我的心。我感动，敬佩，震撼……于是，我爱不释手地读完了这本书。现在，我把这本书推荐给大家，这是一本让大家终生受益的书，希望大家都来读一读。 海伦·凯勒的一生，是从悲剧开始，但是辉煌终结的一生。当她还在襁褓之中的时候，当她仅仅在光明世界中生活了十九个月之后，一场突如其来的猩红热，夺走了她的视力和听力，进而失去说话的能力。我们无法想象，一个年幼的孩子面临这种情况的痛苦。但我们庆幸，在身边的人的指引下，她为我们展示了一个积极的人生。
作为一名残疾人，海伦的坚强、乐观，一度成为我人生当中一剂兴奋剂，激励我后来克服困难，不断进取的榜样，是我求学时代的原动力。凡是读过《假如给我三天光明》一书，无一不被她的乐观，坚强所感动。在当今浮躁的社会中，可以让我们向内心挖掘，不再怨天尤人，不再碌碌无为，不再哀叹命运不公，时运不济，不再被悲观消极的情绪所包围。 作为一名健康的，四肢健全，身体没有残缺的正常人。我们有健康的手臂，可以随心所欲去拥抱每一棵树，亲吻每一朵花;我们有强健的双腿，可以走过人生的每一处风景，去我们想去的每一个地方;我们拥有一双明媚的眼睛，可以观察每一寸大地，看尽花开花落，潮起云涌。捕捉湛蓝的天空飘过每一朵云。
那么比起海伦，我们每个人都很幸运，也无比幸福，还有什么可以抱怨和不难的？ 在看到海伦用满腔的热情和渴望写出这几个字时，我感觉到了花开的力量，感觉到了风鼓动帆的激情。在她面对残破的人生，积极投身于火热的与命运的斗争时，我们不应该为自己浪费了大把的光阴而惭愧吗？所有我们认为的不平等，都只是为自己懒惰而找的借口。我们理直气壮地对别人说，我没有成功，只是因为没人赏识。我也可以成为盖茨，如果我也有一个IBM做股东的妈妈;如果我有王思聪那样给力的老爸，别说马云了，我肯定能做李嘉诚。
然而，你有没有想过，很多王思聪的爸爸们并没有王思聪那样的爸爸啊？于是，你又理直气壮了，那都是因为我没有好的机遇。言而总之，总而言之。我们的平庸不是自己的缘故，都是事出有因，顺其自然的。可是，正是因为这样那样的借口，所以，我们可以脸不红心不跳的把所有的不努力，不出色都归功于客观理由，用各种各样的借口掩盖我们不上进的真相。以至于后来遇到所有的困难，都自动绕道而行，自动为自己开脱。
海伦的书《假如给我三天光明》，让我们从安逸的美梦中惊醒，开始从内心改变，深处挖掘积极，乐观，向上奋进的动力，身处困境之时不断打气，不断向上！《假如给我三天光明》，今天，你打气了吗？
世上有许多人因为生活在黑暗中而绝望，不再相信自己的人生，而海伦不是，她是一位坚强的女作家，她接受了生命的挑战，在黑暗中找到了人生的光明，最后又将慈爱的双手伸向全世界。有些人，直到失去后才知道珍贵，经历坎坷后才懂得珍惜，应该现在就珍惜美好的生活，学习海伦的精神，让人生不再留下遗憾。
人生，其实有许多光明，光靠眼睛看，是远远不够的，要用自己的心感受温暖和希望，并靠自己的行动来让这些变成用眼睛能看到的，这样才能让这个世界变得更加光明
我们的人生比起海伦来说好的太多了，海伦尚且能做到这样，为何我们不能，勇往直前，无所畏惧，生命不绽放出不一样的光彩。
《我》
我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？我为什么会感知到自己，又为什么会感觉到周围人？曾经数遍浮现在自己脑海中的问题再次回响起。当自己呱呱坠地之时，似乎就已经与这个未知的世界结下了未解之谜。
儿时的记忆在脑海中朦胧，那个笨笨傻傻蠢蠢的自己似乎早已不再，懵懂一词似乎也不足以涵括那时的自己。曾经沧海难为水，短短几年竟有沧海桑田之感。不识庐山真面目，只缘身在此山中吧，竟有种旁观者清，当局者迷的感慨。还记得小时候跟小伙伴一起过家家，随随便便的小物什便拿来当这个当那个，还曾经用积木，毛巾，皮筋些许东西构造出一个完整的“家”，设想中，这个家一应俱全，应有尽有。那时的我，脑子里有什么？（笑）小孩子的天真烂漫尽在不言中。何为真，何为假？“我”的小脑瓜里似乎装不下这样的是是非非，真真假假。每个人的孩提时代是最无忧无虑的了吧，每个孩子似乎也是上天降临的小天使，他们是纯白的，就像是一张白净的一点污垢也没有的纸张，降临之后静待渲染。
幼儿园却是淘气包的天堂。整天迷迷糊糊不知其所以然，还曾记得老师追着一个小朋友满教室跑，乖乖睡午觉还会有小红花，跟小朋友们一起唱歌会有大哥哥大姐姐围在窗口看......点点滴滴是早已经回不去的童真。上小学了，开学前一天在床上躺着缠着妈妈教我九九乘法表，却到头来只背得一行，背着自己的小包到学校还要大哥哥领我去教室。中午怕迟到，急急忙忙跑去，自己却半路跌倒两个膝盖血淋淋的却仍然坚持走到学校，但仍然没忍住埋头啜泣。夏天喜欢穿着自己的小花裙转圈圈，迎来同学赞赏的目光。第一次数学考试看不懂题，即便数学老师讲解题意再做，却仍是一头雾水，结果得了66分的“佳绩”，眼看着老师表扬那些高分的同学，心中有种说不出来的感觉（识字不多的我在一次又一次考试中失利，原因只是我读不懂题）。学习总是一个神奇的过程，慢慢的识字多了，也理解了，直到我在一次重要考试中获得班级第五的佳绩，才使得大家对我刮目相看。尝到甜头的我，一直一直的认真与努力让我一次次又取得更好的成绩，我终于也知道了当时的他们是怎样的高兴，而那时的我却已经获得了更大的变化。我，是否是一直在寻找着自己，一直在塑造着自己？
小学经历换校，这也让我忐忑不已，这边的我是否能像那边的我一样取得好成绩呢？这边的他们又是怎样的？我，一如既往。这时的我更是以班级第一的成绩升入初中，我又开始了新的路程，继续寻找着真正的我。经过一点点的过渡，依照自己的秉性，我并没有太多的活动参加，我渐渐认识到，原来，我是这样沉静，又是这样的畏首畏尾......旁人有劝说过我多次，你应该积极参加表演了，运动会了各项活动，可都被我以怕耽误学习而婉拒。同时也是近人的“喋喋不休”你看人家的孩子多会说话，说话多甜，你呢？木头疙瘩似的，啥也不会说，你会吃亏的知不知道，你看人家，三言两语便哄的人家开心，你看看你！我却是话在口间却就是吐不出半个字，只是暗想“这种人大都花言巧语”。有时候也想，为什么我表达不出来？愣是没有找到缘由。我,到底该变成什么样子？我该怎么“装饰”自己？
高中的我，变了。我更加好奇，许是换了一个更远更新鲜的地方，我可以放下之前那个内向的自己，试着去外向些了（想着，毕竟他们不认识我，对我了解也不多啊，我也终有机会去变成一个新的我了吧）。我真的大胆了。我第一次去争取一个班委的职位，第一次去真真正正为班级荣誉“而战”，第一次写了那么多的征稿，第一次“身兼数职”。我真的改变了，比之前更加大胆了，虽然大家仍以文静定义我，但是我的心境已经发生了翻天覆地的变化。我觉得自己在这三年经过了一系列起起伏伏，已经不再是那时的我了，我颓废过，奋斗过，努力过，放弃过，纠结过也尴尬过。似乎这样的我才是往前走过了一大步。我再一次找到了不一样的我。
暑假，静待大学开学，我的另一次旅程，我将再一次踏上寻找我，完善我的路，那时的我又该是怎样的呢？大家是否也在找寻那个应该是自己的“我”呢？
《2024广东卷高考作文题：感知自然（材料作文）》
2015年高考[微博]语文考试已经结束，以下为2015年广东卷高考作文题：
广东高考作文题出炉
24，阅读下面的文字，根据要求作文
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限
2，不要脱离材料内容及含义的范围
3，不少于800字
4，不得套作，不得抄袭
《感知生活》
当转动的指针正好卡在十二的整点处，新的一圈又将从“零”开始。而那轻轻划动的印迹，便是旅途的足迹。它说，那就叫生活。
夕光摇曳，落叶飒飒。在风的怂恿下，片片落叶飘零而下。翻滚的落叶为夕阳轻吻，再悄然落下。我独坐在叶间，津津有味地反刍往事。
一声晴天霹雳响彻了幽谷，脚尖一滑跌入了低谷。这次又是分数在作祟。望着那张成绩单，赫然入眼的分数似满目疮痍。手不自觉地微颤着。
路边，霓红灯迷离闪烁，泛黄的落叶重重地摔在尘土上。现在，心情指数达到了凝固点！虽不是一阵瑟瑟的风刮过，可怎么都觉得空气纹丝不动呢，闷得我快喘不过气来了！
匆匆瞥见那家商店的电子钟，不早了，我只好朝着那个熟悉的方向，步步踏过软绵的落叶地，而叶始终无声，却又似乎在酝酿着什么。
徐徐拉开门把，菜香扑入鼻翼，我深深吸了一口气，舒服多了。可再走进去，一点点的气息都如网一般缠绕。
“今儿的考试咋样哇？”又是那句熟悉的话，又是那个期待的目光。我顾虑了一会儿，低着头，默不吭声。今夜无眠，那张成绩单已褶皱不已，就那样死死地咬住我的视线。这一次，我是怎么了？是没认真审题，没认真思考，没认真检查。这些都是老问题了。四门课，全军覆没！辗转反侧，想着这次退步了，又或许是被别人超越了。本该得到的，现在全被自己“丢”了。
呆呆地凝视窗外似乎凝固的风景。灯光下，只有那片片落叶安静地被风吹起又落下，最后还是陷入泥土中。是在等待春天的又一次复苏吗？难道在秋天，它们是在酝酿重新再来，创造重新的生命，再现重昨的光彩吗？三年的磨练，三年的轮回，今朝的归土，或许只是它们在蓄养精神而已。
那我呢？何尝不能像它们一样。这次的失利，就是生活道路的一次经历，难免受到无奈的磨难。但我有重新再来的权利，坦然看待。不必留恋过去，因为那只属于过去，我需要新的奋斗！恍惚间，若有所悟。
转想，这次的失利，像钟一样每时每刻都在提醒自己时间的飞逝，“春季快到了”；是一次新的开始，似落叶入土再待春来时，发芽成叶，惊羡三季！
我忽然幻化为一片落叶，等到指针指向春天，新的生活便会重新点燃。
感知生活，生活让我奋勇向前，叶就是我齐头并进的伴侣。重新再来，我要捡回“丢”了的一切！