与“ 两类 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 14:42:38
《年轻人分为“两类”800字》
社会上有许多年轻人明明年纪轻轻,却颓废消极,老是看着没精神,这应该是没梦想没目标的那群人吧,一整天都在玩手机呆在家里,对生活没了期待。但还是有很多年轻人充满活力的,这类应该是有目标,有梦想或者是对生活充满了期待吧。
颓靡消极的年轻人,他们上班照常上。但是一下班准往家里床上躺,然后拿起手机玩,或者是忙在公司没做完的工作,为啥下班还会拿回家做大概是会被扣工资吧,他们在家也不会自己做饭,一般都是拿手机点外卖吃,因为他们也懒得洗碗,上班该也是只为了一口饭吃吧,他们从不会有外交活动,能不外出就在家里,尽管每天休息够了。他们会看着很没精神。他们在一些公共场所也会这样看起来没精打采的,不运动不社交,每天应该也是两点一线,眼里没了光,不会说向往什么的,也不想升职加薪,不争不抢地好像是只求在那个位置平稳过完直到退休,一生的日子就这样没啥期待中过。
直到老去死去,这就是消积年轻人。
积极乐观的年轻人,这类年轻人眼里都是带光的,他们对生活有期待,对每一天也是有这一样的心情,很喜欢参加一些活动,也喜欢自逐磨一些菜品来满足自己的胃。他们努力奋斗去自己想要的争取;失败了还会越挫越勇直到成功,不怕有什么困难。毕竟有困难的事才会更加激起自己的胜负欲,更加有挑战。他们会靠着自己的拼搏,得到最好的一切,热爱运动,热爱生活,就算失败也不放弃,他们期待着未来的每一天,想向着每一天应该都是顺风顺水顺顺利利的。每天都精神饱满。他们会去参加一些人际交往的酒会借而来丰富自己的交际圈。还会去学习一些技能,应了那句不够多老多小都要学习。学了的东西就是自己的,多一门技艺多一点乐趣。他们可以在家里有趣的过一天,也能在外面有趣的过一天,不怕什么社恐。这就是积极向上的年轻人。
只要眼里有光那么未来一定很美好!哪有什么打不死的蟑螂只有打不死的小强,加油吧年轻人不要颓靡不起,那样只会很无趣,要积极向上什么事都可以做好的,年轻人就应该有年轻人的样才配得起“年轻人”这三个字。
《写听音响作文》
写这类作文,要求比前两类高。它不但需要有较好的听记能力、文字能力和想像能力,还需要有一定水平的文学创作能力。 在收听音响信号时,需要高度集中注意力,强记全部音响;接下去是对听音响时的感受进行梳理、分析,展开联想和想像的翅膀,寻找故事内容及故事所要表现的中心思想。
故事内容及中心思想确定下来后,便可以着手编拟故事具体情节和细节,以及人物的各种活动。这时候,除了要注意故事的情节完整,音响的组合妥贴恰当、衔接紧密自然之外,还要尽量使情节生动曲折,并用生动形象的语言来叙述,以吸引读者的阅读兴趣。
停笔前,再检查一下,所给音响是否全用上了,如果有遗漏,应设法在恰当的地方补上。 虚构故事,要以现实生活为依据,就像《信息社会》那样,写的科学幻想尽管离奇古怪,但都是同现代科学技术发展有一定联系的,是有一定科学依据的。这样才能使读者觉得真实可信。那些胡编乱造,怪诞不经的“故事”是没有意义的,读者也不爱看。
《鲸》
鲸,是一种生活在海洋里用肺呼吸的最大的喃乳动物,它分为两类:一类是须鲸,就是没有牙齿的鲸;一类是齿鲸,就是有牙齿的鲸。
不少人以为它是鱼类,管它叫鲸鱼,其实这种说法不对。因为鱼不用肺呼吸,而鲸却用肺呼吸。它的祖先生活在陆地,跟牛马羊一样。后来,环境发生了变化,它的前脚渐渐变成了鳍,后肢完全蜕化,又生活在海里,样子像鱼。但是它却仍然用肺呼吸,水从头顶上的鼻孔喷出来,形成一股粗大的水柱,就像花园里的喷泉一样。须鲸的水柱是直的,又细又高;齿鲸的水柱是斜的,又粗又短。
鲸是胎生的,而且是哺乳动物,鱼虽然也有胎生的,但却不靠母乳生活。最小的鲸也有I米多长,最大的鲸有30多米长。大须鲸的幼子一生下来就有10多米长,体重10000多斤,一天就长100多斤,它们的寿命很长,有的竟活到100多岁。
须鲸因为投有牙齿,所以只能吃些小鱼和虾。水从段板中间喷出来;齿鲸则不然,它们主要捕食大鱼和海兽,有一种叫“海中之王”的虎鲸甚至吃须鲸,十几头虎鲸吃一头须鲸,也不过半天时间。
《看图说明文》
试卷中出现的看图作文可分成两类,一类是图画解说,一类是图表解说。
图画解说,就是把提供的画面内容向别人说明,同时让别人了解画面含义。对此类作文的解说,要做到以下三点:
1.仔细观察画面。一般来说,要先对画面作整体观察,以获得一个总的全面的认识,然后再仔细观察画面由哪些形象构成,以什么为主要细节。细节观察要特别细心,要重视以下一些内容:①画中人。包括画中人的身份、年龄、衣着、动作、神态以及通过以上所体现的内心世界,还有人物间的关系;②画中景。画中景往往展示背景,烘托人物,因而对画中的天、地、山、水等要仔细观察,注重人和景的内在联系;③画中物。它是不可忽视的“道具”,因此要观察人和物的关系。
2.领会画面含义。每幅图画都有其蕴含的深刻含义或象征意义。看懂画面意义是有条理介绍的必然条件。一般说来,图画的标题或画中的题字都具有暗示性,图中人、物和景三者的关系往往暗示作者的创作意图。只要我们认真观察、仔细分析,都能对画面的含义正确领会。
3.有条理地介绍。介绍画面的条理,取决于画面的构图特点。一般采用总分总式的总体结构,先概括指出这幅图画的内容,再按一定顺序介绍画面的具体内容,最后点出这幅图画的意义。主体部分以什么顺序来介绍,一定要依据观察的顺序,按人们的认识规律层层介绍。一般来说,视图画的不同情况可以按如下的方法操作:①根据画面内容,辨别先后,循序渐进;②把握图画含义,理清轻重,先主后次;③按照写作要求,图文兼顾。
图表解说可以考察观察、分析、理解、概括、文字表达等多种能初中阶段往往只介绍简单的图表,对此类作文只作简单的方法指导。
写图表解说,首先要仔细观察图表的构成。由构图符号到文字说明,都要准确细致地把握。其次,要认真分析图表内容构成的各种关系,理解图表所显示的含义及主旨。对图表的分析包括明确要求和分析内容两方面。最后,要严格按照命题要求组织文字阐释表述。由于这种题目一般要求写成说明性的介绍文字,所以一般要用平实、朴素的语言来写,力求客观、准确,言之有序且简洁明了。