与“ 音响 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-03 00:36:56
《班级里最大的“音响”350字》
人，总得有个外号，比方说别人把我和解煜琪喊成“蟹黄锅巴”。有人的外号当面叫，有人的外号只能背后叫。今天我给大家介绍的这位同学…呃，不，是这个大“音响”就是马浩元。
他的头又大又圆，又因为他极易出汗，所以在太阳神阿波罗的眷顾下，好塞一个刚出锅的水煮蛋，热气还往外冒呢!一张大嘴镶嵌在脸上，别提多神气了。
要说他这大嗓门也够大的，为嘛呢?有一天早上，我在楼下就听见马浩元那洪亮的声音。哎!真是“未见其人，先闻其声”啊!我来到了班上，看见同学们正撕心裂肺地喊叫，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。有些同学想和马浩元比比嗓门，结果都被马浩元“按在地上摩擦”。马浩元都可以和三国时期在长坂桥吓死曹将、吓跑曹兵的张飞媲美了。
后来，我发现如果喊久了，嗓子是会疼的。如果用丹田来发生就可以保护嗓子。所以马浩元，你可要保护好嗓子，班级里可不能没有你这个大“音响”啊!
《蓝牙音响250字》
说到蓝牙音响，大家应该没有人不知道吧!我家里就有一个蓝色的正方体蓝牙音响。它的其中一面有着“开机键”“电话”“声音大小”4个按钮。上面还有一个“SONY”的标志。第二面是有着可以插接“ADD”、“RESET”、“AUDLOIN”、“DCIN5V”的四个接口。另一面则是有着说明书、生产日期、型号等的说明。另外三面呢?是有着密密麻麻的洞洞的影响。在正方体的一个角上，还有就是一个长长的挂钩。正常情况下，用手拿起它，会有一阵清凉的感觉;用了一会儿以后，会有一些微微发烫。摸着那三面音晌，手咋会有一些麻麻的感觉。当我每次用它听音乐的时候，它总会发出响亮而又清脆的声音。各位同学，你们觉得这个小音箱怎么样呢?
《蓝牙音响250字》
说到蓝牙音响，大家应该没有人不知道吧!我家里就有一个蓝色的正方体蓝牙音响。它的其中一面有着“开机键”“电话”“声音大小”4个按钮。上面还有一个“SONY”的标志。第二面是有着可以插接“ADD”、“RESET”、“AUDLOIN”、“DCIN5V”的四个接口。另一面则是有着说明书、生产日期、型号等的说明。另外三面呢?是有着密密麻麻的洞洞的影响。在正方体的一个角上，还有就是一个长长的挂钩。正常情况下，用手拿起它，会有一阵清凉的感觉;用了一会儿以后，会有一些微微发烫。摸着那三面音晌，手咋会有一些麻麻的感觉。当我每次用它听音乐的时候，它总会发出响亮而又清脆的声音。
各位同学，你们觉得这个小音箱怎么样呢?
《音响人》
一个圆圆的脸，有那么“亿”点大的嘴，在眼镜的后面有一双炯炯有神的眼睛，细细地观察还散发着智慧的光芒。相信这是五零七班的“犯罪分子”都知道的，那就是我们的科学老师：唐老师。他呀！每次给我们上课用的都是他正常音量——八十分贝！你可别看他的样子十分和气，那也许只是他的招牌而已。假如你在他的课上捣蛋，还不小心被他发现了，那就中大奖了！他可不是吃素的。有一次一个同学上课没他的最强音量——一百二十分贝横扫千军，就是天上的玉皇大帝也要发颤。
但是，他也有和气的时候，在一次科学实验室课上，“泰坦音响人”居然用他那歌唱家的音调给我们上课，把我们都搞不懂了。
这样即严厉又可爱的“泰坦音响人”老师，你们班是不是也有一个呢？
《喂鱼啦》
“来来来，去花园喂鱼去喽！”爷爷的声音响起来了。耶，又可以喂鱼啦！我兴奋得像跟屁虫似的马上跟上爷爷。
我们先拿出足够的鱼粮，可是鱼粮太硬，得放点水泡一泡。我目不转睛地盯着鱼粮，看着它们一点点变软，心急地问：“爷爷，什么时候能泡软呀？”“哈哈哈，别急，就快啦！”爷爷笑着说。
鱼粮终于泡软了。“可以喂喽！”爷爷说。我赶紧说：“我来喂，我来喂!”爷爷乐呵呵地就把鱼粮递给了我。
我刚把鱼粮洒下去，小鱼们就争先恐后地冲了过来。小鱼们小嘴巴张得大大的，生怕晚一秒就吃不到了似的。它们都是群小吃货吗？瞧，小鱼们有的头撞到了头，有的嘴亲到了嘴，还有的好不容易抢到了鱼粮，可惜一口吃太多了，来不及咽下去又吐了出来。更搞笑的是，这重新吐出来的鱼粮转眼间又被其他小鱼吃掉了。
喂鱼可真有意思！
（小作者是浙江省台州市路桥区横街镇中心小学二年级学生）
后 记
现在宅在家里 ，我做喜欢做的事就是和爷爷一起去喂鱼。我觉得小鱼们非常可爱！
家长感言
看到孩子的这篇日记，我们也更加能感受到了孩子的快乐。
教师赏析
从小作者的心理活动描写中，我们真真切切感受到了他对喂鱼这件事的喜爱。尤其是对小鱼抢食的细节描写，一群活波的小鱼形象跃然纸上，足以看出小作者细致的观察力。（蒋丹丹）
《音四景·亭吟》
亭边声响笛子吹，
不知音主何方在。
音响晚奏爽清心，
阵晚青山飘音色。
《音响世界声音的美》
声音是最美的。
轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊！在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。
坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。
厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。
虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。
掌声，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓励，掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，总是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予他，这是理解的掌声；当别人受到讽刺与侮辱时，给予他文明的掌声，这是尊重的掌声；当别人受到挫折到下时，给予他最热烈的掌声，给予他最大的鼓励。
声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的回忆，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。
《写听音响作文》
写这类作文，要求比前两类高。它不但需要有较好的听记能力、文字能力和想像能力，还需要有一定水平的文学创作能力。 在收听音响信号时，需要高度集中注意力，强记全部音响;接下去是对听音响时的感受进行梳理、分析，展开联想和想像的翅膀，寻找故事内容及故事所要表现的中心思想。
故事内容及中心思想确定下来后，便可以着手编拟故事具体情节和细节，以及人物的各种活动。这时候，除了要注意故事的情节完整，音响的组合妥贴恰当、衔接紧密自然之外，还要尽量使情节生动曲折，并用生动形象的语言来叙述，以吸引读者的阅读兴趣。
停笔前，再检查一下，所给音响是否全用上了，如果有遗漏，应设法在恰当的地方补上。 虚构故事，要以现实生活为依据，就像《信息社会》那样，写的科学幻想尽管离奇古怪，但都是同现代科学技术发展有一定联系的，是有一定科学依据的。这样才能使读者觉得真实可信。那些胡编乱造，怪诞不经的“故事”是没有意义的，读者也不爱看。