与“ 出汗 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-05-18 15:40:16
《小猪找汗》
在夏天,许多小动物都出汗:有的在舌头上,有的在鼻子上......可小猪怎么也没有找到自己的汗,他感到很奇怪,我怎么没有汗,出汗又有什么好处呢?于是它就带这样的疑问去请教别人。
他先遇到了小马,他对小马说,“你的汗在哪里,出汗有什么好处?”小马说,“汗在我身上,出汗可以让我很凉爽啊!”小猪舔了舔自己的身子没汗。于是他又去问小牛,小牛说,“汗就在我的鼻子上,通过出汗可以散发我身上的热量,让我感到很舒服啊!”小猪摸了摸自己的鼻子还是没有汗。于是,他又去找了小狗,小狗说,“汗就在我的舌头上,那里的汗腺可发达了,可以通过增发汗液,使我在炎热的夏天也感到凉爽如春。”小猪感到越来越奇怪,难道就我没有汗?
他最后找到了小猫,小猫说,“你又不是小狗,汗腺当然不在舌头上,我们每种动物的汗腺位置都不大一样,我们俩的汗腺位置在脚掌,不信,你翻开脚掌看一看。”小猪赶紧翻开脚掌,一看汗果然在脚掌上,用嘴一舔,有一种又臭又咸的味道,小猫又说,“通过出汗,可以给我们降温,少生病,又凉爽,所以它的作用非常大。”小猪不住地点头,又开心地笑了。
《我也打工了》
烈日当空,我明显感觉身上在不停地出汗,衣服早已湿透,我的纸板钱目前连水都买不起。不想干了!我抗议!
这是怎么回事?我又做了一件奇葩的事情。今天烈日暴晒,我检查了一下我的钱包,还差五块钱就可以买好吃的了,怎么办?父母不在家,哪来的钱?我看了看阳台有一个纸盒子,一个大胆的想法从我脑中一闪而过。
“叭!叭!”我用脚踢烂我们家不用的纸板,卖垃圾就可以赚钱啦,我真是太聪明了!极度开心的我抱着一大捆纸板,大步流星地跨入废品店,我把纸板递给老板,老板上上下下仔仔细细地把我打量了一番,还有模有样地称了一下,嘴中吐出一口清烟。
“小伙子,四块钱。”老板眯了眯眼。
“哎哟,呵!这么多,我收了三个小时才收完的,只有四块钱?不可能!”我和我妈学的杀价招用了出来。
“三块。”老板很无赖。
“四块钱成交!”我也很无奈。
拿着四块钱,看着手上的灰尘和身上湿透了的衣服,百感交集。虽然钱不够,但心里还是蛮得意的,我一遍又一遍数着手里的四块钱,心里早乐开了花,为自己打工,有苦有乐,看着自己的成果,痛苦早已随风而去。
《文章与出汗》
学生最烦恼的就算是作文了,老师一布置题目下来,百分之七八十的学生都“出汗”。一拿起笔来,无从下手,感到无话可说,有话也难以成文。只好东拼西凑,像个裁缝匠人,做起“百家衣”来。有时只好说些假话、空话、套话,甚至编造一些材料。若碰到作文题目稍新一点,刀行更是“大汗淋漓”了。 造成中学生一提作文就出汗的璋因很多,但关键在有以下三个方面:首先是学生的生活面太窄。每天在教师—寝室—食堂的“金三角”上转悠,每天早起见星星,晚寝伴月亮,除了上课就是做作业,难怪大家一见作文就感到无话可说,“汗出不止” 呢。第二是学生的知识范围太小。
一写作文只好东拼西凑,仿袭 “范文”,勉强凑出一篇文章,也有失魂落魄之感,那“虚汗”直往心窝里淌。第三是某些老师的教法过于陈腐,思维定势难以打破。一味强调学生照葫芦画瓢,束缚了写作个性的发挥,谁要是不听话,就让你坐在教室的角落里冒“冷汗”。 要改变这种“出汗”现象,一是要深人生活,体验生活。我班青年志愿者去敬老院做义务劳动,到乡镇企业搞调查研究,到农村去体验生活,回来后作文有了长足的进步,有个同学的习作还登上了省报。二是要扩大阅读面,“读书破万卷,下笔如有神”,多读文学名著,报刊精品,广吸精华,充实自己。要有流水,先蓄水源,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。源头会为清流提供水源,有了源头,才会有清水长流。三是希望老师应放开手脚,让学生能充分发挥作文创造力,发展自己的个性。
【点评】 很高兴在这部有关作文的书中,选录这位小作者谈作文的文章。 本文采取比喻论证法,论证作文水平低的原因及其对策。夹叙夹议深入浅出地阐明道理。 结构合理,层次清楚。首先提出学生一作文就出汗的问题; 然后从三个方面摆事实,分析“出汗”的根源;最后提出根治 “出汗”的办法。 提出问题典型而中肯,分析问题清晰而透切,解决问题的办法切实可行。