与“ 晨露 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 05:29:29
《寻花记》
晨露初显，丛木碧芒。山花之盛，早于春归。花之美也，郁郁芳香。草木盛也，甘甜引人。
望蔚然而深秀者，感极而喜者矣。自小溪沿岸而下行，路旁花草，无不诱人。忽嗅花香，便疾驰也。
远处山花娟然，鲜妍明媚，如倩女披风之发，散于风间，悟在心中。好似奇画一卷，其美艳，使人醉也。游人虽未盛，生机盎然如锦绣，而乐亦无穷也。
其必曰：“既来之，则安之”。繁花之美，难以至寻。余寻于花丛，嗅其芳香，弄其枝叶，清新畅爽，美亦无穷。兰、菊不行，牡丹过艳。百花尽聚，无花上眼，心因此而低沉也，心亦想之：剩许花应有余之独爱。
则步行小湖以终，见莲花开其上，郁郁有芳香。美哉，何花能与莲所比？其必曰：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”哉！
《生命之光800字》
沒有晨露，种籽就不容易出芽；沒有太阳，向日葵就不容易盛开；沒有流水，鱼种就不容易存活；沒有大草原，马就无法成长。没有你的安慰与善心我们一家就不容易那麼快的顽强起來。
三月，本应是一个春回大地的时节，但却有一个悲剧的男孩儿正遭到着病苦的摧残，正用他新浪微博的能量与身亡斗争，正用他的顽强来阐释人生的意义！这位悲剧的男孩儿是我小弟，他得了再造再障性贫血，必须干细胞移植，医疗费再加上治疗费达到数百万元。数百万元对谁而言都并并不是一笔小数目，何况我的家中是这般的一般。此次的转变给我家产生了前所未有的贬抑，是家中原本的欢歌笑语变成了愁眉苦脸。姥姥在家里每天默默流泪，祖父也不喜欢发言了，我一直想让家中的氛围能缓解一点，却察觉自己也愈来愈束手无策。在大姐的协助下我家校园内进行了爱心捐款主题活动。
我初二的教导主任陈林峰教师了解后就在班级讲了，那就是周五的最终一节课。他一脸严肃认真的走入课室，而那时候的我还不知道要讲捐助的事，等他说完以后原本大吵大闹的班集体快速地瞬间静了出来，大伙儿直直地的把眼光扫向我。那就是在是我记忆力至今第一次校园内痛哭，之前的我从不会让同学们见到我哭。他说道“我作为教导主任我们班有一位同学们家中产生那样的事我感觉很悲痛，自己的薪水都不高”但他想要捐献自身一个月的薪水来，。当我们听见现在很多在加工厂有过经验的客户，想必都知道有关原料的是心理状态十分的打动。这打动宛如严冬中的一杯茶水，慢慢注入我的心里。
每每他见到我换了个人签名时，若是较为悲伤的，他都是会qq发过来了解我的状况。会问是否由于我弟的事情。当我们默认设置时，他就在哪一直安慰我讲“没事儿的，放心！你小弟那麼听话，那麼讨人喜欢，一定会好起来的！”要我开朗一点，还说之后心情郁闷了就可以找他聊跟他讲诉，无须把他当做教师。
它是多么的简易的两三句啊！可是给与我的激励和安慰则是极大和难以忘怀的。恰好是由于他一次又一次的安慰，一次又一次的激励，一次又一次的捐赠才使我又拾起了自信心！坚信小弟一定会一天一天的好起来！
刘老师，恰好是您给了我性命的希望之光，我因人生道路里能有和你那样的教导主任而觉得引以为豪。
《草真好作文250字》
草真好，清晨青草含着晨露亲吻着大地。草长在平原上，草长在溪流边，草长在森林中。很多很多草在一起，就叫做大草坪。草让一切都变得那么好，为生计奔波劳苦的劳动者，一片草坪，是身心放松的港湾；因疫情困顿于家里的人们，一片草坪，是亲近大自然的期许。
如果你只有一棵草，那也很好。在都市里，整齐划一的楼宇间，你会听到风轻轻吹过草的脸颊，作轻轻细语。在夜幕下，五彩斑斓的霓虹灯下，你会捕捉到草的身影，做摇曳生姿。
每个人心中都有一棵草，在孤单时，给予你陪伴；在沮丧时，给予你力量；在无助时，赋予你希望。于是每个人都种下一棵草，最终汇成大草坪。草真好！
《成功的花》
有人说，我们是七八点钟的太阳，充满了朝气，但那时晨露未晞，有时露水会打湿我们的双眼，让我们泫然流泪。
一阵悠扬的上课铃声过后，老师走进教室，一脸的严肃，和平常截然相反，一看便知时作业出了问题。闹哄哄的教室立刻安静下来了，六十六双眼睛向老师行着注目礼。老师瞟了一眼地理课代表座位上大约只有四十多本的作业，说：“从今天起，每天一篇作文，题目我来定。”众人大惊，在安静了３秒钟后发起了抗议，但，抗议无效，毕竟是自己造的孽。下午，为了晚上可以多休息一会儿，我牺牲了下午的课余时间，提前开始对晚上的作业“发动进攻”，因为我知道，晚上还有作文呢。教室外的走廊上传来一阵阵说说笑笑的声音，一丝羡慕之情油然而生。我望了望离我不远的多多，她也正在奋斗着。我轻轻走到她身边，她缓慢的抬起了头，似乎很是疲惫。我用调侃的语气说：“嘿，那么勤奋啊！”她笑了笑，说：“只是为了回家多玩一会儿罢了。”她说的很轻松，我直视她的双眼，却在最深邃之处找到了一些无奈。
时间一分一秒过去，我像朱自清盼望着春一样盼望着时间可以过慢一点，让那“六百字”离我们再远一些。但，放学的铃声就这样响了，又这样的停了。
同学们在快速的收拾书包，课代表们在黑板上布置着作业。当所有的作业都布置完后，才发现老师还没来布置作文。全班一阵欢呼。但，欢呼声刚刚持续了三秒，老师就踏着稳健的步伐走进了教室，欢呼声在那一刻凝固，仿佛时间在那一瞬间停止。“是福不是祸，是祸躲不过。”不知是谁小声说了这么一句。晚上的作业就这样多了一篇作文，有作业的科目也上升到了六科。
书桌前一盏台灯发出冷冷的光，钟上的时针已毫不留情的指向十。多亏下午奋斗了一会儿，现在作业只剩下了听写。时候不早了，我的上眼皮和下眼皮像是被涂了胶水，要粘在一起，一个迷糊，就要去和周公约会。可是周公还能“晓梦迷蝴蝶”啊，我只好自我安慰，没关系，辛苦不会白费的。
现在，我很后悔，也许以前作业少的时候我们能够认认真真的完成，老师也就不会给我们加作业了。平时的作业不多，但因为我们懒惰，不想动脑筋，所以总是草草了事。其实，换个角度想，作业并不是我们的负担，在完成作业的过程中巩固了我们所学的知识，也能从中知道自己在学习中存在的不足。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”学习需要勤奋努力，需要脚踏实地。这次的痛给了我一个教训，我会铭记在心，踏踏实实的学习。
《森林短歌》
夏天，如果你在晨露中走路，党得一股股清馨的空气浸人肺腑，听到一障阵不十分响亮却非常深沉的松涛声，从天边而来，一下子震动了全身，又从脚下向天边滚去。这，已袒走进广漠的处女林了。 太阳从万山丛中升起，霜气开始退散了，那柔抄般的株樱缠挟在苍松古槐的枝叶简。在万倾霞光中，就像从平静的海洋里突然涌现出速#}的峰岭一般，倾刻Pad森林出现在你的眼前。你仿佛游在海上，哪儿是边?哪儿是岸?i}眼是椽色的巨浪! 在处女林里，你只能条条块块地望晃碧蓝的天空，众多合抱粗的征松枝叶，构成了另一个天，这是用翡翠蒜成的。 在处女林中，如果你是一个高大的人，你也会党得锉小。可是，当你听到那随着太阳逐渐上升而越来越响的松涛声的时候，会党得一忽儿像万焉千罩遥遥呐喊奔触;一忽儿如狂怒的海潮拍击岩岸;一忽儿似万钧沉雷在天上滚滚，于是你会咸到浑身充满了力量，逐渐逐渐像你周围的征松一样高大起来。
处女林啊，像崇山峻岩一样肃穆，像少女一样温柔，像·童A一样的美丽，像海洋一样抬人以信心和力量。路 森林中的路，是在勇敢的森稠队具的足迹下I生的;是 在顽强的伐木者的汗水下成长的，是在威力强大的拖拉机的 歌声中壮大的上 森林里的路，像林业工人一样勇敢、顽强，不畏一切艰险，不图半点安朋，一直向上，一道向前。 它平穿山谷，似一只飞箭划过的道痕;它飞越急湍的河流，似凌空出世韵丽的彩虹;它紧膊住欲倾的嵘岩峻岭，似神b中的天梯;它射进莽莽森林，似一条无尽头的长廊，在它上面，是高高的一条蓝锻带般的天空。 森林中的路，多么像一条生命力充沛的粗壮的血管!是它，把森林工人新村和祖国的心脏—北京联拮在一起，把我f}9和祖国各个战换上的人俐联桔在一起·，·…。 你听兄过森林中像一千架飞机低空掠过一样的树倒的声音么:你听晃过伐木者那开心而宏亮的二十里外就能听到的 “下—山—倒”的喊山声么:你还听到过伐木者那%p含幸 r的和电锯声一起飘越山谷的歌声么?这，就是它精张的声音，这，就是脉搏……
学 在枝叶繁茂的灌木丛中，小径弯曲自如。人一过，树枝瓜葛，蔫漾开去，林梢波动，犹如舟破湖面。拐过三五个弯，登上一个陡坡，眼前突然开P}}，一块山岭罕见的平场上，古木划云，林疏草芳。微风吹进来，松涛便鲤视凉过。多么幽静的地方啊:当你临高遥望，烟波云海，-s}翠迭嶂，兴安岭的群峰，像海涛汹涌，不由得使人胸襟开阴。 在平爆中P}}的一棵古松上，刚劲地刻着“打倒日帝，保我山河”八个大字。你怀着崇敬的心情，泞立沉思，你就会看见深夜里这儿烧起髯火，一张张刚毅的古铜般的抗联战士的面孔!你就会看晃，为了保卫这壮丽的山河，党领导抗日联军在速天烽火中向敌寇做殊死斗争。这山，这林，这一草一木都多么珍竟，多么圣洁…… 如今，那大松树下，盖起了一座木板新房，玻璃窗迎着太阳发光，杏黄色的木板，散发着松脂香。在翡翠围挟的小径上，常有三五条征颁巾飘动。
一串串跟铃般的笑声，时而在古树枝叶简回响。在那刻字的树下，响起了“……不怕艰难，不怕担子重，团拮起来继承我俐的父兄”僚亮的歌声……。 小径的枝叶一阵波动。一个伐木者背着油据走了出来。他像杠松一样高大，可是，步子却迈得那么鲤，就好像唯恐惊醒熟睡的婴儿。他走近了木板房，把耳朵贴在窗子上，听得多么人神!多么熟悉的孩子}}9的声音:他们正充满威情地 }nl}i}文。声音多么柔I}}}像清晨森林中的空气;声音多么清脆，像小溪在丛石中流淌;声音多么甜蜜，像蜜蜂爬进伐木者的心。他古铜色脸上粗大的歇枚舒展了，透过那高大刻字的耗松的稍枝，凝望着远天，坚强明朗的眼睛，涌出了泪水。 伐木者鲤地，鲤轻地走了…… 远处，传来了一阵障雄壮的油}}a歌声……
《抓住特征是写景的根本》
高山、大河、森林、草原，晨露、暮雨、秋霜、冬雪，世间景物林林总总，多彩多姿。它们各以其独有的形象，愉悦人的耳目，陶冶人的精神。写景，只有抓住特征，才能描绘出它的“个性”，从而退真、具体地反映出它的面貌。写作中，应该从以下几个方面抓景物的特征。
1.抓形态特点。各种景物都有自己特有的形态。抓住了这一点，写景才能鲜明，富有情趣。李健吾的《雨中登泰山)，在抓形态特征方面堪称典范。他写松树，说它们:“不怕山高，把根扎在愚崖绝璧的陈缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，料着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。”
这“身子扭得像盘龙柱子”、“针着身子张望”、“一顶墨绿大伞”，分别从树身、树形、树冠方面，形象地描绘出了松树的形态。同一篇丈章中，李健吾同志笔下的泰山石也是极富特色的。你看:“有的石头像莲花辫，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的一动也不动，堵住你的去路。”读罢这段文字，那姿态各异的泰山石，就像在我们的眼前。
2.抓颜色特点。赤橙黄绿青蓝紫，自然界的景物都呈现着特有的色彩。朱自清先生可以说是描绘颜色的大手笔。其脸炙人口的散文—《绿》在描绘色彩方面，更是令人拍案叫绝。梅雨潭的“绿”，绿得醉人，绿得可爱。她如诗，如梦，“松松的坡级着”，“滑滑地明亮着”，“有鸡蛋清那样软，那样嫩;她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色—但你却看不透她”。同是绿色，梅雨潭的“绿”是其它地方无与伦比的。在朱自清先生看来，“北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了”，“杭州虎跑寺近旁高峻而深密的‘绿壁’，丛叠着无穷的勇草与绿叶的，那又似乎太浓了”，“其余呢?西湖的波太明了，秦淮河的太暗了”。正是由于梅雨潭的“绿”是如此的别致，因而作者一再慨叹自己“第二次到仙岩的时候”，“不禁惊诧于梅雨浮的绿了”。抓住颜色写景物，生动、活泼，给人印象深刻。
3.抓声音特点。春雷殷殷，秋风飒飒;鸡鸣，犬吠，羊呼，牛吟。世间许多景物都是由声音表现其特色的。香彦的(听潮》对景物的声音抓得很准，并得很细，所以写得很真。月光下大海的安谧，作者是这样写的:“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醉;低低地，轻枉地，像徽风拂过琴弦;像落花奴零在水上。”这段声音描写形象地显现出了海水平静、轻柔的特点。“海水开始涨潮了，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向 我们脚下的岩石掀过来，发出泪泪的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着羌动起来，银龙样的。接着我们脚上的岩石上就像铃子、晓拔、钟鼓在奏鸣着，而且愈来愈大。”
作者通过声音由小到大，由弱到强，由一种声音到多种声音的叙写，精当地反映出了海潮由产生到逐渐增大的过程。“声响就越大了。战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、车轮声、机翼声掺杂在一起，像千军万马混战了起来”。这些战场上特有的声音，有力地表现了海潮的气势。
4.抓气味特点。不少的景物以其独特的气味使人陶醉。抓气味特点无疑是写景的一个重要方面。许多作家在这个问题上为我们开了先河。朱自清先生的《荷塘月色》，在描绘荷花的香气时写道:“微风过处，送来婆绘清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”杨朔在《茶花赋》里盛赞花香说:“花事最盛的去处数着西山华庭寺。不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一树诗。”《澜沦江边的蝴蝶会》里作者叙述道:“人们种着果实累累的香燕作篱笆，用香气馥郁的夜来香树作围琦。被果实压育了的抽子树枝条敲打着竹楼的座据，长在枝丫间的菠萝蜜散发着醉人的浓香。”
由于抓住了景物特有的香味，文章读来真实，给人以身临其境之感。
5、抓时令特点。一年之内，春、夏、秋、冬，一天之内，朝、暮、昼、夜。同一种植物春季萌发，夏季繁茂，秋季结实，冬季凋零。初春，“小荷才寡尖尖角，早有蜻蜓立上头”。盛夏“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”。正如沈括在(采草药》中所讲的“岭娇微草，凌冬不调;并、汾乔木望秋先陨”，时令不同，景物有别。下面两段有关“风”的描写，深深地刻上了时令的印记。朱自清先生的(春》里时“风”如：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”你看，春天的“风”是多么的温暖，多么的轻柔，多么的学香!峻青同志《党员登记表》中的“风”，却体现了冬的冷酷、残暴。“风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，摇撼着古树的躯干，撞开了人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里，并且在光秃秃的树梢上怪声地怒吼着、咆哮着，仿佛世界上的一切，都是它的驯顺的奴隶，它可以任意地蹂峭他们，毁灭他们……”冬风又是这样的凶猛、肆虐、残忍。根据时令来写景，能突出景物的特征。
6.抓气象特点。风云雷电，阴晴雨雪，不同的气象条件下的景物各有千秋。同一个西湖“水光激艳睛方好，山色空蒙雨亦奇”。晴空下的泰山青革巍峨，微雨中的泰山缥缈迷蒙。抓气象特点是写好景物的重要方面。刘宁同学的《故乡》生动地介绍了那里的“雨”。他说自己是在故乡的雨中长大的。“故乡有时下毛毛细雨，轻执飘落到地上、人们的身上、头上。不多时，头上便凝满了细白的小水珠，像白砂糖一般。有时太阳还在冲你笑，照得你暖融融的，却不时有几滴雨点落到脸上，和你开玩笑，这。当地叫太阳雨。”作者所描写的雨确实有其独特之处。太阳暖融融地照着，却又有雨点飘落，真是稀奇。
7.抓地域特点。不同的地区，其景物的特点各不相同。赤道终年草木青翠，南极四季冰天雪地。即使同一景物.在不同的地域，也会呈现不同的姿态，正如沈括所讲:“平地三月花者，深山则四月花，白乐天游大森寺诗云:‘人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。’盖常理也。”抓住了地域特点，写出来的景物才能真实可感。易超同学的《秦岭的绿》写行驶在盘山公路上看秦岭的绿时，突出了山地特点。“汽车仍行驶在这片绿的海洋中。渐渐地，愈来愈强的恐惧代替了强烈的好奇。汽车像跳华尔兹般猛烈的旋转。往下看，令人毛骨谏然，车外是绿色的峭壁，那一望无垠的绿啊，仿佛要把这小小的汽车吞掉一样。眼前的山路狭窄，时隐时现.几汽车仿佛一不小心就会摔进绿色掩盖下的深渊。”这种感觉，只有驱车在盘山公路上急驰时才会产生。
景物的特征远不止以上罗列的几种。写作实践中我们要多观察、多思考。位得一提的是，由于作者的感受、体脸不同，选择的景物也是会有差别的，这种差别也能反映出景物的特征。
总之，把握景物的特征，用准确生动的语言表达出来，是写情抒情文章的重要任务。
《不送》
不要再送了，父亲
晨露大凉，你那早跳了的背
你那见冷就疼的腿
受不了风寒
你说的，我都记住了:
不要写信，那费钟点
——有空，多读几遍课本
放假别回家，浪费盘缠
——有钱多买几本字典
是的，父亲
连同家宴上乡亲们的话
是的，我不想家
但叫我忘了你
忘了生我养我的山村
却是这样的难
熄了灯，躺在床上不能想想么
梦呢?也不兴叫回家转转么
——看一看这温暖的茅草屋
看一看浸透你汗水的责任田，
看一看天天冒热气的药罐子
咕咭嘟嘟，煮着酸，煮着咸……
父亲，不要再送了
你送的括，儿子就担不起了
象担不起身后这巍巍的大山